【如何做閱讀】三年級(jí)語(yǔ)文暑期銜接講義 練習(xí) 六 體會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用（人教部編版含答案）

專項(xiàng)訓(xùn)練第六周體會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用細(xì)節(jié)描寫(xiě)主要有外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)這幾種，其目的在于準(zhǔn)確地傳情達(dá)意，使人物的形象更加具體生動(dòng)。具體作用如下：外貌描寫(xiě)：體現(xiàn)人物性格的特征，對(duì)塑造人物的性格和形象可以起烘托作用口一般可以用“描寫(xiě)了……的樣子，表現(xiàn)了……”的方式答題。動(dòng)作描寫(xiě)：通過(guò)對(duì)人物個(gè)性化的行動(dòng)、動(dòng)作的描寫(xiě)，來(lái)揭示人物性格，使人物具有活力，栩栩如生。一般可以用“運(yùn)用……的詞語(yǔ)，生動(dòng)、準(zhǔn)確地刻畫(huà)了……”的方式答題。語(yǔ)言描寫(xiě)：通過(guò)語(yǔ)言來(lái)刻畫(huà)人物性格，直接表現(xiàn)人物思想、品質(zhì)和性格特點(diǎn)。一般可以用'……的語(yǔ)言，生動(dòng)、傳神地展示了……內(nèi)心，表現(xiàn)了……”的方式答題。心理描寫(xiě)：直接深入人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。一般可以用“……等詞語(yǔ)寫(xiě)出了……,表現(xiàn)了……”的方式答題。思維導(dǎo)圖描寫(xiě)類型作用答題格式外貌描寫(xiě)顯示人物的性格特征描寫(xiě)了…的樣子，表現(xiàn)了…動(dòng)作描寫(xiě)顯示人物的精神面貌運(yùn)用……的詞語(yǔ)，生動(dòng)、準(zhǔn)確地刻和性格特征，可使人物具體化了…有活力，栩栩如生語(yǔ)言描寫(xiě)表露人物感情，提示了人的語(yǔ)言，生動(dòng)、傳神地物內(nèi)心世界展示了內(nèi)心，表現(xiàn)了……心理描寫(xiě)直接深入人物心靈，揭示……等詞語(yǔ)寫(xiě)岀……人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情閱讀訓(xùn)練訓(xùn)練二十一小街的故事清晨，小街上異常忙碌,人來(lái)車往，像暢流的小溪口忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來(lái)，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動(dòng)緩慢了，漸漸停止了口“喂！快走啊！”，個(gè)小伙子猛按車鈴，厲聲高喊?！凹彼廊肆?”,個(gè)姑娘急得濟(jì)晾潭冬，直跺紅皮鞋?！鞍?！小街太窄了!”-個(gè)中年人長(zhǎng)嘆-聲。有幾個(gè)干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。人越聚越多口這時(shí)，人群中走出一個(gè)老大爺，頭發(fā)（班斑）白，神情安詳，嗓音（洪紅）亮：一大清早就（吵抄）架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧廣他態(tài)度溫和地勸開(kāi)正要打架的兩個(gè)小伙子，站在小街當(dāng)中高聲喊道：“東去的，右邊走！前邊的，別停住！快點(diǎn)走!”人群開(kāi)始緩緩移動(dòng)，漸漸加快，一會(huì)兒，小街又暢通無(wú)阻。街上，又響起了小溪的歡歌。1.在第二自然段的括號(hào)里用“√”選出正確的字。2.在文中找到下面詞語(yǔ)的反義詞。寬（ ）清閑（ ）迅速（ ）3.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。窄：①橫的距離小；②生活不寬裕。小街太窄了。（ ）繞：①纏繞在一起；②不從正面通過(guò)，從側(cè)面或后面過(guò)去。有幾個(gè)干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。（ ）4.短文中加點(diǎn)字“滿臉通紅"反映出姑娘什么樣的心情，為什么?閱讀訓(xùn)練訓(xùn)練二十二買(mǎi)小狗的小孩一天早晨，雜貨店的老板把店門(mén)打開(kāi)，準(zhǔn)備做生意。他養(yǎng)的一只母狗幾個(gè)星期以前生下了五只小狗，老板打算把它們賣(mài)掉，就做了個(gè)“出售小狗”的牌子立在店門(mén)前，然后便低頭算賬?！罢?qǐng)問(wèn)小狗多少錢(qián)…只?”一個(gè)細(xì)聲細(xì)氣的聲音在問(wèn)。老板抬起頭一看，只見(jiàn)…個(gè)瘦小的男孩子站在柜臺(tái)前，細(xì)脖子上頂著…個(gè)大腦袋，穿著一身洗得干干凈凈的舊衣服。"一百塊錢(qián)一只丁老板回答說(shuō)。男孩子從衣服口袋里掏出一把零錢(qián)，數(shù)了一下，說(shuō)：“我這兒有五元六角二分。能讓我先看，看小狗嗎?”老板回過(guò)頭向里屋吹了，聲口哨，，只漂亮的金黃色大狗跳了出來(lái)，后面跟著幾只毛茸茸的“小肉球氣最后面的那只小狗個(gè)子最小，跑起來(lái)一瘸一拐的。男孩子指著小痛狗問(wèn)：“那只小狗怎么了?”“醫(yī)生說(shuō)它天生少…個(gè)關(guān)節(jié)，一輩子都得是個(gè)瘸子了。“我就要這只小狗了男孩說(shuō)?！芭叮@只小狗不值得買(mǎi)，如果你真想要，我就送給你得了丁老板大方地說(shuō)。男孩子揚(yáng)起頭一漲紅了臉說(shuō)：“我不需要你送給我！這只小狗和其他小狗，樣值一百塊錢(qián)！我先給你五塊六角二分作定金，以后一個(gè)星期給你五塊錢(qián)，直到付完為止老板認(rèn)真地說(shuō):“你可想好啊，這只狗一輩子也不會(huì)像其他狗一樣又跑又跳了了男孩子拉起褲腿，露出，條用兩根鋼棍固定住的左腿，說(shuō)：“先生，我自己也跑不快。這只小狗需要的是個(gè)能理解他的主人了。1.文章第⑥自然段中的“小肉球"指的是2.文章對(duì)小男孩的外貌進(jìn)行描寫(xiě)的句子是3.老板認(rèn)為痛腿的小狗可以不要錢(qián)送給小男孩因?yàn)樾∧泻⒄J(rèn)為痛腿的小狗值一打塊錢(qián)是因?yàn)?.從小男孩的語(yǔ)言和行為中，你認(rèn)為他是一個(gè)怎樣的孩子？閱讀訓(xùn)練訓(xùn)練二十三買(mǎi)快樂(lè)從前，有個(gè)財(cái)主，他年紀(jì)輕輕一就繼承了父母留下的許多財(cái)產(chǎn)。財(cái)主整天吃香的,（ ）甜的，（ ）著綾羅綢緞，（ ）著鳥(niǎo)籠，（ ）著小狗……這種生活，財(cái)主越過(guò)越膩，很不快樂(lè)。有一天，財(cái)主背上錢(qián)袋，出門(mén)去買(mǎi)快樂(lè)。財(cái)主逢人便問(wèn)：’喂，你有快樂(lè)嗎？賣(mài)給我，些吧!”人們都嘲笑地看著他，認(rèn)為他是個(gè)傻子。財(cái)主走了許多地方，都沒(méi)有買(mǎi)著快樂(lè)。這天，他正走著，見(jiàn)?個(gè)衣著破爛的農(nóng)民正躺在田邊的一片樹(shù)陰下，那農(nóng)民邊乘涼邊哼著小曲兒。財(cái)主忙走向前說(shuō)：“能把你的快樂(lè)賣(mài)給我…些嗎?”農(nóng)民說(shuō)：“當(dāng)然可以，你跟我來(lái)?！鞭r(nóng)民領(lǐng)著財(cái)主走進(jìn)麥田，說(shuō)：“你先幫我把地里的草鋤完再說(shuō)?！必?cái)主便吃力地鋤草口鋤啊鋤，午飯時(shí)分一財(cái)主滿頭大汗…屁股坐在樹(shù)陰下。此時(shí)一-陣涼風(fēng)撲來(lái)，財(cái)主不由叫到：“真快樂(lè)呀!”農(nóng)民又遞給財(cái)主一碗稀飯，財(cái)主暢快地大口吃起來(lái)。財(cái)主終于明白了,他叫道：“我買(mǎi)到快樂(lè)了！”1.選擇恰當(dāng)?shù)淖?，填在文中的括?hào)里。穿牽喝提2.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。譏諷——（ ）歡快——（ ）使勁——（ ）3.財(cái)主不快樂(lè)的原因是（ ）（填上恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)）①他吃不飽穿不暖。②沒(méi)有人跟他玩。③他不勞而獲，生活沒(méi)有意義。4.財(cái)主通過(guò)幫農(nóng)民干活，他終于明白了什么道理?閱讀訓(xùn)練訓(xùn)練二十四誠(chéng)實(shí)化以前，有一位老爺爺，他很愛(ài)他的兩個(gè)孫子。一天，他拿了,把花種對(duì)兩個(gè)孫子說(shuō):“孩子們，你們到山上把這些花種種下去，港種出的花最美，我就最喜歡誰(shuí)。轉(zhuǎn)眼到了鮮花盛開(kāi)的季節(jié)。一天清晨，大孫子跑到老爺爺跟前。他穿著一身漂亮的衣服，捧著-束又香又美的鮮花。大家看了都稱贊不已。大孫子聽(tīng)了，高興極了：“這一回，我的花-定勝過(guò)弟弟啦!”老爺爺卻不作聲。大家盼著小孫子趕快回來(lái)，等呀，等呀，太陽(yáng)快要落山了，只見(jiàn)小孫子兩手空空地回來(lái)了。他眼淚汪汪地對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，您懲罰我吧！我種的花種?顆也沒(méi)有發(fā)芽,更不要說(shuō)開(kāi)花了……”說(shuō)著，小孫子難過(guò)地哭起來(lái)。老爺爺卻哈哈大笑起來(lái)，大聲地說(shuō)：’你才是我最可愛(ài)的孫子!”大家聽(tīng)了，都迷惑不解：“種不出花來(lái)的孫子為什么反而使你如此高興呢?”老爺爺笑呵呵地說(shuō)：“我給他們的花種是炒熟了的，怎么可能開(kāi)出花呢？我的小孫子說(shuō)了實(shí)話，他才是我最可愛(ài)的孫子！”聽(tīng)了老爺爺?shù)脑?，大家恍然大悟，異口同聲地說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸。站在一旁的大孫子聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。1.聯(lián)系上下文,理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(1)稱贊不已：(2)迷惑不解：2.說(shuō)說(shuō)為什么種不出花來(lái)的小孫子反而使老爺爺高興？答案小街的故事1.翁斑洪吵2.窄忙碌緩慢3.①②4.反映出姑娘著急、緊張的心情。因?yàn)橛袃蓚€(gè)小伙子撞車起了爭(zhēng)執(zhí)，橫在小街屮擋住了姑娘的去路。解析：考查對(duì)人物外貌特征詞語(yǔ)的理解，可以聯(lián)系上文的堵車事件和下文的“直跺紅皮鞋”看出姑娘是因?yàn)槎萝嚩钡脻M臉通紅。買(mǎi)小狗的小孩1.小狗2.個(gè)瘦小的男孩子站在柜臺(tái)前，細(xì)脖子上頂著個(gè)大腦袋，穿身洗得干干凈凈的舊衣服『3.這只小狗天生少，個(gè)關(guān)節(jié)，-輩子都得是個(gè)痛子這只小狗和其他小狗…樣4.他是個(gè)富