八上7-《贈從弟》知識點

八上7-《贈從弟》知識點★贈從弟(其二)

東漢末·劉楨原文譯文賞析亭亭①山上松，瑟瑟谷中風。高山上松樹挺拔聳立，山谷間狂風瑟瑟呼嘯。內(nèi)容理解：以松的高潔之態(tài)動人情思，風的肅殺之聲逼人警覺。煉字：“亭亭”表示松的傲岸姿態(tài)；“瑟瑟”模擬刺骨的風聲。繪影繪聲，簡潔生動。以“谷中”映襯“山上”，突出青松的傲骨。風聲一何②盛，松枝一何勁！風聲是多么的猛烈，松枝又是多么的剛勁！寫作手法：運用對比、襯托的手法，用谷中風的迅疾兇猛映襯青松的雄健挺拔，表達對松柏的贊美之情。煉字：兩個“一何”，前者突出谷中風的迅疾兇猛，后者突出松柏的雄健挺拔。冰霜正慘凄，終歲常端正。任它滿天冰霜慘慘凄凄，松樹的腰桿終年端端正正。寫作手法：對比，由前兩句風勢猛烈發(fā)展到酷寒的冰霜，由松枝的剛勁拓寬為一年四季常端正，越發(fā)顯出環(huán)境的嚴酷和青松歲寒不凋的特性。豈不罹③凝寒④？松柏有本性。難道是松樹沒有遭受嚴寒的侵凌嗎？不，是松柏天生有著耐寒的本性！寫作手法：以設問作結(jié)。詩人從“亭亭”“端正”的外貌透視到松柏內(nèi)在的本性，以此表明松樹之所以不畏狂風嚴寒，是因為有堅貞不屈的高風亮節(jié)?！菊n下重點注釋】①亭亭：挺拔的樣子。②一何：多么。③罹（lí）：遭受。④凝寒：嚴寒?！局髦肌窟@是一首詠物詩，詩人運用對比手法，突出松柏傲雪凌霜、歷經(jīng)嚴寒而不凋的頑強生命力，借松柏之剛勁，明志向之堅貞，表達了詩人堅貞的品格和對從弟的勸勉之意。

1．下列句子中加點字的字音或字形完全正確的一項是()A．他們對圓明園進行了大規(guī)模的劫掠(lüè)，臟物由兩個勝利者均分。B．同時伴隨著旋(xuàn)風般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作急如流星，又瀟灑自如。C．共振以曲線的形式變化著，痛苦的感覺越來越強烈，五臟(zànɡ)六腑似乎都要碎了。D．我不敢冒然提供(ɡònɡ)有關教養(yǎng)的“處(chǔ)方”，因為我不認為自己是教養(yǎng)完美的典范?！敬鸢浮緾【解析】A．“臟物”應寫作“贓物”；B.“急如流星”應寫作“疾如流星”；D.“冒然”應寫作“貿(mào)然”，“提供”的“供”應讀“ɡōnɡ”。2．下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)A．老王常有失群落伍的惶恐，因為他是單干戶。B．雖然這些都很微不足道，但他做得很認真。C．仔細看，才知道那是一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑剔。D．我曾去看過終南山下的夾竹桃花，也去領略過馬嵬坡前的蜜水桃花?！敬鸢浮緾【解析】“挑剔”應改為“挑逗”。3．下列句子沒有語病的一項是()A．大自然，不僅給予我們許許多多人生的啟示，而且孕育了我們的生命。B．她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切，煥發(fā)著泥土的芳香。C．花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。D．這個敏感的精靈，——它將要從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的！【答案】C【解析】A．語序不當，應該是“不僅孕育了我們的生命，而且給予我們許許多多人生的啟示”；B.搭配不當，“煥發(fā)”和“芳香”不搭配，可把“煥發(fā)”改為“散發(fā)”；D.前后矛盾，“將要”和“早就”相矛盾，可把“將要”去掉。4．下列句子的標點符號使用正確的一項是()A．他說，在全國《兩會》召開前夕，很高興來到山東代表團，看望各位代表和同志們。B．停止中小學評選三好生的原因有二：一是少年階段人為分出優(yōu)劣，不利學生成長；二是家長學生紛紛送禮，滋生教育腐敗。C．用張宇的《雨一直下》來形容當下杭州的天氣，一點都不為過。市民想出游也不方便，讓人感到“雨一直下，氣氛不算融洽。”D．最近幾十年來，隨著全球經(jīng)濟的發(fā)展、城市的擴大、人口的猛增、生活質(zhì)量的變化、提高，城市和鄉(xiāng)村的垃圾不斷增加，垃圾處理已成困擾全球的嚴重問題之一?！敬鸢浮緽【解析】A．書名號改為雙引號；C.“雨一直下，氣氛不算融洽”屬于間接引用，句號應在引號外；D“生活質(zhì)量的變化、提高”中的頓號改為“和”。5．下列關于文學文化常識的說法不正確的一項是(

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A.“銘、說、記、表”等都是文體的標志，無論敘事、抒情、寫景，都是為了表達觀點。B.“風騷”本指<詩經(jīng)>中的“國風”和《楚辭>中的《離騷》，后來泛指文章辭藻。C.對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化瑰寶，上聯(lián)尾字用仄音。下聯(lián)尾字用平聲是最基本的定則。D.中國傳統(tǒng)戲曲臉譜的各種顏色有不同的代表意義