2022年滬科版物理中考一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：第十六章 電流做功和電功率（一）

2022年滬科版物理中考一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：第十六章電流做功和電功率（一）一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自滬科版物理教材第十六章，主要涵蓋了電流做功和電功率的概念、公式及其應(yīng)用。具體內(nèi)容包括：1.電流做功的定義及其物理意義；2.電功的計(jì)算公式及單位；3.電功率的定義及其計(jì)算公式；4.功率的單位及常用單位換算；5.電流做功與電功率在實(shí)際問題中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解電流做功的概念，掌握電功的計(jì)算方法及單位；2.掌握電功率的定義和計(jì)算公式，能夠運(yùn)用功率的概念解決實(shí)際問題；3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ岣邔W(xué)生運(yùn)用物理知識分析問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：電流做功和電功率的概念、公式及其應(yīng)用；難點(diǎn)：電流做功與電功率在實(shí)際問題中的靈活運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、實(shí)驗(yàn)器材（電流表、電壓表、電燈、電阻等）；學(xué)具：教材、筆記本、尺子、計(jì)算器等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：以家庭用電為例，讓學(xué)生思考電流做功的過程，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電流做功與電能的關(guān)系。2.電流做功的概念：介紹電流做功的定義，通過示例讓學(xué)生理解電流做功的物理意義。3.電功的計(jì)算：講解電功的計(jì)算公式，引導(dǎo)學(xué)生掌握電功的計(jì)算方法，并進(jìn)行隨堂練習(xí)。4.電功率的概念：介紹電功率的定義，讓學(xué)生了解電功率的計(jì)算公式及單位。5.功率的單位換算：講解功率的單位及常用單位換算，幫助學(xué)生鞏固單位換算的知識。6.電流做功與電功率的應(yīng)用：通過實(shí)例讓學(xué)生掌握電流做功與電功率在實(shí)際問題中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際問題解決能力。六、板書設(shè)計(jì)電流做功和電功率的概念、公式及應(yīng)用：電流做功：W=UIt電功率：P=UI七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請用一句話概括電流做功的概念。2.根據(jù)電功的計(jì)算公式，計(jì)算一個(gè)電流為2A，電壓為10V的電路在5秒內(nèi)所做的功。3.請用一句話概括電功率的概念。4.根據(jù)電功率的計(jì)算公式，計(jì)算一個(gè)電流為4A，電壓為15V的電路的功率。答案：1.電流做功是指電流流過導(dǎo)體時(shí)，導(dǎo)體所做的功。2.W=2A×10V×5s=100J3.電功率是指電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功。4.P=4A×15V=60W八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實(shí)例和隨堂練習(xí)，使學(xué)生掌握了電流做功和電功率的概念、公式及其應(yīng)用。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實(shí)際問題，提高學(xué)生運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題的能力。2.拓展延伸：讓學(xué)生思考電流做功和電功率在生活中的應(yīng)用，如節(jié)能環(huán)保、家電選購等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：電流做功與電功率在實(shí)際問題中的靈活運(yùn)用在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在電流做功與電功率的實(shí)際問題應(yīng)用中存在一定的困難。因此，這部分內(nèi)容成為本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。下面針對這兩個(gè)概念在實(shí)際問題中的運(yùn)用進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。一、電流做功在實(shí)際問題中的應(yīng)用1.家庭用電器的電流做功以家庭用電為例，電流做功可以理解為電器在工作過程中消耗電能，將其轉(zhuǎn)化為其他形式的能量（如熱能、光能等）。例如，電冰箱在工作時(shí)，電流做功將電能轉(zhuǎn)化為冷能，保持冰箱內(nèi)的低溫；電燈泡在工作時(shí)，電流做功將電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，發(fā)出亮光。2.充電設(shè)備的電流做功以手機(jī)充電為例，電流做功的過程可以理解為電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。在充電過程中，電流通過充電器和手機(jī)電池，將電能存儲為化學(xué)能，以便在手機(jī)使用時(shí)釋放出來。二、電功率在實(shí)際問題中的應(yīng)用1.家庭用電器的電功率家庭用電器的電功率反映了電器在工作時(shí)消耗電能的速率。例如，電風(fēng)扇的電功率為60W，意味著電風(fēng)扇在工作時(shí)每秒消耗60J的電能。電功率越大，電器在工作時(shí)消耗電能的速率越快。2.充電設(shè)備的電功率充電設(shè)備的電功率反映了充電設(shè)備在充電過程中轉(zhuǎn)換電能的速率。以手機(jī)充電為例，手機(jī)充電器的電功率通常為5V1A，意味著充電器在充電過程中每秒將5V的電能轉(zhuǎn)換為手機(jī)電池的化學(xué)能。電功率越大，充電設(shè)備在充電過程中轉(zhuǎn)換電能的速率越快，充電速度越快。1.理解電流做功與電功率的物理意義：電流做功反映了電流流過導(dǎo)體時(shí)所做的功，電功率反映了電流做功的速率。這兩個(gè)概念從不同角度描述了電流的消耗過程，實(shí)際問題中需要根據(jù)具體情況選擇合適的概念進(jìn)行分析。2.掌握電流做功與電功率的計(jì)算方法：電流做功的計(jì)算公式為W=UIt，電功率的計(jì)算公式為P=UI。在實(shí)際問題中，需要根據(jù)已知條件選擇合適的公式進(jìn)行計(jì)算。3.注意單位換算：電流做功的單位為焦耳（J），電功率的單位為瓦特（W）。在實(shí)際問題中，需要熟悉單位換算，以便正確理解和計(jì)算電流做功與電功率。4.聯(lián)系實(shí)際情境：在實(shí)際問題中，需要將電流做功與電功率的概念與具體情境相結(jié)合，如家庭用電、充電設(shè)備等，以便更好地分析和解決問題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解電流做功和電功率的概念時(shí)，語調(diào)要生動(dòng)、形象，以便激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，可以使用類比的方法，將電流做功比作人體運(yùn)動(dòng)時(shí)的能量消耗，使學(xué)生更容易理解。2.在講解計(jì)算公式時(shí)，語調(diào)要平穩(wěn)、清晰，強(qiáng)調(diào)公式的要點(diǎn)，幫助學(xué)生記憶。例如，可以重復(fù)強(qiáng)調(diào)電流做功公式W=UIt中的U代表電壓，I代表電流，t代表時(shí)間。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保講解、演示和練習(xí)環(huán)節(jié)的時(shí)長。例如，可以將課堂時(shí)間分為兩部分：一部分用于講解電流做功和電功率的概念及計(jì)算方法，另一部分用于實(shí)際問題分析和練習(xí)。2.在時(shí)間允許的情況下，適當(dāng)增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表觀點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度。三、課堂提問1.針對電流做功和電功率的概念，設(shè)計(jì)引導(dǎo)性問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。例如，可以提問：“電流做功是什么？它在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些應(yīng)用？”2.在講解計(jì)算公式時(shí)，提問學(xué)生：“誰能告訴我電流做功公式中的U、I、t分別代表什么意思？”鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，加深對知識點(diǎn)的理解。四、情景導(dǎo)入1.以生活實(shí)例為導(dǎo)入，引起學(xué)生對電流做功和電功率的興趣。例如，可以講述家庭用電過程中電流做功的實(shí)例，如電冰箱、電燈泡等。2.通過實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生直觀地感受電流做功和電功率的