2017年秋滬科版物理九年級(jí)名師教案15.2科學(xué)探究歐姆定律

教案：2017年秋滬科版物理九年級(jí)名師教案：15.2科學(xué)探究：歐姆定律一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自滬科版物理九年級(jí)第四章第15節(jié)“科學(xué)探究：歐姆定律”。本節(jié)主要內(nèi)容包括：1.歐姆定律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程：通過(guò)科學(xué)家歐姆的實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解歐姆定律的得出過(guò)程。2.歐姆定律的定義：電流I與導(dǎo)體兩端的電壓U成正比，與導(dǎo)體的電阻R成反比，即I=U/R。3.歐姆定律的應(yīng)用：了解歐姆定律在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的運(yùn)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解歐姆定律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，知道歐姆定律的內(nèi)容及其公式。2.能夠運(yùn)用歐姆定律解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和問(wèn)題解決能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：歐姆定律的內(nèi)容及其公式。難點(diǎn)：歐姆定律在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、實(shí)驗(yàn)器材（電流表、電壓表、電阻器、導(dǎo)線(xiàn)等）。學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)展示一個(gè)簡(jiǎn)單的電路圖，讓學(xué)生觀(guān)察并思考：當(dāng)電壓和電阻變化時(shí)，電流會(huì)發(fā)生什么變化？2.知識(shí)講解：介紹歐姆定律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，講解歐姆定律的定義及公式。3.實(shí)驗(yàn)演示：利用實(shí)驗(yàn)器材，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生直觀(guān)地觀(guān)察電流、電壓和電阻之間的關(guān)系。4.例題講解：講解歐姆定律在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用歐姆定律解決問(wèn)題。5.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些有關(guān)歐姆定律的練習(xí)題，讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。6.知識(shí)拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)W姆定律在現(xiàn)代科技領(lǐng)域中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.課堂小結(jié)：六、板書(shū)設(shè)計(jì)歐姆定律：I=U/R七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：一個(gè)電阻器在電壓為6V時(shí)，通過(guò)的電流為2A，求該電阻器的電阻。答案：R=U/I=6V/2A=3Ω2.題目：一個(gè)電壓為10V的電路，通過(guò)一個(gè)電阻為5Ω的電阻器，求通過(guò)的電流。答案：I=U/R=10V/5Ω=2A八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生直觀(guān)地了解了歐姆定律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。在講解過(guò)程中，注重實(shí)驗(yàn)演示，使學(xué)生能夠更好地理解歐姆定律。課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了不同難度的題目，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。2.拓展延伸：歐姆定律在現(xiàn)代科技領(lǐng)域中有廣泛的應(yīng)用，如電子設(shè)備、電動(dòng)汽車(chē)等。鼓勵(lì)學(xué)生課下查閱相關(guān)資料，了解歐姆定律在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的運(yùn)用能力。同時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：歐姆定律在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用歐姆定律是物理學(xué)中的一個(gè)重要定律，它描述了電流、電壓和電阻之間的關(guān)系。然而，在實(shí)際問(wèn)題中，歐姆定律的運(yùn)用并非簡(jiǎn)單的公式套用，而是需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析和計(jì)算。在本節(jié)課中，我們重點(diǎn)關(guān)注歐姆定律在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用，幫助學(xué)生掌握這一難點(diǎn)。一、歐姆定律的應(yīng)用步驟1.確定已知量和未知量：在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，要明確題目中已知的量和需要求解的未知量。例如，在電壓、電流和電阻的關(guān)系中，已知量可能是電壓和電流，未知量可能是電阻。2.運(yùn)用歐姆定律公式：根據(jù)已知量和未知量，運(yùn)用歐姆定律公式進(jìn)行計(jì)算。例如，當(dāng)已知電壓和電流時(shí)，可以使用公式R=U/I求解電阻。3.檢查單位和數(shù)值：在計(jì)算過(guò)程中，要注意單位和數(shù)值的準(zhǔn)確性。確保所有的量都使用國(guó)際單位制，避免出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。4.解答問(wèn)題：根據(jù)計(jì)算結(jié)果，回答題目中的具體問(wèn)題。例如，求解電阻器的電阻、電流等。二、歐姆定律在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用實(shí)例1.求解電阻：如前所述，當(dāng)已知電壓和電流時(shí)，可以使用公式R=U/I求解電阻。例題：一個(gè)電阻器在電壓為6V時(shí)，通過(guò)的電流為2A，求該電阻器的電阻。解答：R=U/I=6V/2A=3Ω2.求解電壓：當(dāng)已知電流和電阻時(shí)，可以使用公式U=IR求解電壓。例題：一個(gè)電流為4A的電路，通過(guò)一個(gè)電阻為8Ω的電阻器，求電路兩端的電壓。解答：U=IR=4A×8Ω=32V3.求解電流：當(dāng)已知電壓和電阻時(shí)，可以使用公式I=U/R求解電流。例題：一個(gè)電壓為10V的電路，通過(guò)一個(gè)電阻為5Ω的電阻器，求通過(guò)的電流。解答：I=U/R=10V/5Ω=2A三、注意事項(xiàng)1.理解歐姆定律的適用范圍：歐姆定律適用于純電阻電路，即電路中只有電阻元件。在非純電阻電路中，如含有電感或電容的電路，歐姆定律不適用。2.注意電路中的電源和負(fù)載：在運(yùn)用歐姆定律時(shí)，要考慮電路中的電源和負(fù)載對(duì)電流、電壓和電阻的影響。例如，在串聯(lián)電路中，總電阻等于各分電阻之和；在并聯(lián)電路中，總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和。3.結(jié)合實(shí)際情景：在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，要結(jié)合具體情景進(jìn)行分析。例如，在考慮溫度、濕度等因素對(duì)電阻的影響時(shí)，需要了解這些因素如何影響電阻值。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解歐姆定律時(shí)，教師應(yīng)注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性和準(zhǔn)確性。使用清晰的語(yǔ)調(diào)講解公式和概念，避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯。同時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用比喻和舉例，使抽象的概念更加形象化，有助于學(xué)生理解。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在講解歐姆定律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程后，留出一定時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示和例題講解。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立完成題目，并進(jìn)行互相交流和討論。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考和參與。在講解歐姆定律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程時(shí)，可以向?qū)W生提問(wèn)：“你們認(rèn)為電流、電壓和電阻之間有什么關(guān)系？”在講解實(shí)驗(yàn)演示時(shí)，可以提問(wèn)：“大家觀(guān)察到電流表和電壓表的讀數(shù)有什么變化嗎？請(qǐng)問(wèn)這是為什么？”通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與課堂討論。4.情景導(dǎo)入：以實(shí)際生活中的情景導(dǎo)入，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。例如，可以講述一個(gè)關(guān)于家庭電路的故事，引出電流、電壓和電阻的概念，然后逐步引入歐姆定律的內(nèi)容。5.教學(xué)輔助工具：利用多媒體課件和實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀(guān)感受。通過(guò)展示電路圖和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，讓學(xué)生更好地理解歐姆定律的原理和應(yīng)用。6.練習(xí)和反饋：在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)不同難度的題目，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流和討論