護(hù)理美學(xué)-第九章 護(hù)士的行為美

護(hù)理美學(xué)

如何

踐行護(hù)士的行為美…護(hù)理美學(xué)第九章

護(hù)士的行為美CONTENT01行為美02

護(hù)理工作中的行為美

護(hù)理美學(xué)

第九章

護(hù)士的行為美第一節(jié)

行為美重點(diǎn)內(nèi)容1.行為美的內(nèi)涵2.行為的動態(tài)之美3.行為的得體之美4.行為的文明之美5.行為的誠信之美護(hù)理美學(xué)

第九章

護(hù)士的行為美情景導(dǎo)入王大娘第一次來到省城看病，獨(dú)自一人，目不識丁，好不容易找到醫(yī)院，進(jìn)門后面對人潮涌動的候診大廳不知所措，不知道自己接下來應(yīng)該做什么，去哪里才能見到醫(yī)生。你是導(dǎo)醫(yī)護(hù)士小李，這時(shí)候你發(fā)現(xiàn)了王大娘，請你以良好的職業(yè)行為給王大娘創(chuàng)造良好的就醫(yī)體驗(yàn)。護(hù)理美學(xué)

第九章

護(hù)士的行為美認(rèn)知行為美行為是指由個人意識所支配的，具有內(nèi)在動機(jī)、有目的的動作組合。行為是人的情感、認(rèn)知、興趣、動機(jī)、需要、愿望等動態(tài)的、外在的表達(dá)。護(hù)理美學(xué)

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護(hù)士的行為美行為美的體現(xiàn)護(hù)理美學(xué)

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護(hù)士的行為美24感受行為美動態(tài)之美得體之美文明之美誠信之美護(hù)理美學(xué)

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護(hù)士的行為美程門立雪護(hù)理美學(xué)

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護(hù)士的行為美南丁格爾護(hù)理美學(xué)

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護(hù)士的行為美第二節(jié)

護(hù)理工作中的行為美重點(diǎn)內(nèi)容1.行為美的內(nèi)涵2.行為的動態(tài)之美3.行為的得體之美4.行為的文明之美5.行為的誠信之美護(hù)理美學(xué)

第九章

護(hù)士的行為美熱情的接診門診接診：護(hù)士主動上前迎接、在病人側(cè)前方站立、距離不超過1m，面帶微笑、語氣和藹對于行動不便的病人主動給予攙扶或提供輪椅助行對于病人的疑問做到有問必答、不推諉、不含糊病房接診：熱情問候、雙手接過住院證、認(rèn)真核對信息、安排責(zé)任護(hù)士接待手術(shù)室接診：安置好病人、核對信息、細(xì)心告知接下來的每個步驟，取得病人的理解配合護(hù)理美學(xué)

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護(hù)士的行為美引導(dǎo)的意識：護(hù)士應(yīng)具有主動引導(dǎo)的意識引導(dǎo)的方式：原地指引伴隨指引近距離指引禮貌的引導(dǎo)24護(hù)理美學(xué)

第九章

護(hù)士的行為美引導(dǎo)的規(guī)范伴隨引導(dǎo)原地指引近距離指引護(hù)理美學(xué)

第九章

護(hù)士的行為美端莊的舉止同事間協(xié)作的和諧美：與醫(yī)生協(xié)作時(shí)，保持良好的職業(yè)形象，努力提高專業(yè)素質(zhì)護(hù)際間協(xié)作時(shí)，以相互理解、相互支持、幫助為基本前提護(hù)理美學(xué)

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護(hù)士的行為美端莊的舉止護(hù)患間配合的尊重美：尊重以平等為前提在給病人實(shí)施護(hù)理時(shí)，應(yīng)尊重病人的意愿，保護(hù)好病人的隱私；進(jìn)行護(hù)理操作前向病人充分解釋，對于病人的提問耐心回答，了解病人的顧慮和想法病人不愿配合時(shí)，耐心解釋，循序漸進(jìn)引導(dǎo)病人接受與配合護(hù)理美學(xué)

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護(hù)士的行為美端莊的舉止迎檢時(shí)沉著的得體美：認(rèn)真對待每一次檢查、正確認(rèn)知各層檢查的目的良好的心態(tài)沉著應(yīng)對護(hù)理美學(xué)

第九章

護(hù)士的行為美操作中的四輕：說話輕走路輕開關(guān)門窗輕一切操作輕“四輕”始終貫穿在護(hù)理工作之中，時(shí)展現(xiàn)護(hù)理技術(shù)美的基礎(chǔ)流暢的操作24護(hù)理美學(xué)

第九章

護(hù)士的行為美操作的規(guī)范美：確保操作規(guī)范、準(zhǔn)確、高效、安全流暢的操作24護(hù)理美學(xué)

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護(hù)士的行為美操作過程美的體現(xiàn)：操作前嚴(yán)格遵守并執(zhí)行查對制度，三查七對逐條落實(shí)，遇到疑問的地方應(yīng)與醫(yī)生確認(rèn)，確保醫(yī)囑正確執(zhí)行操作中嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)范，整個操作過程動作輕穩(wěn)、流程順暢、操作敏捷、有條不紊操作后協(xié)助病人取舒適體位，詢問病人治療后的感受流暢的操作24護(hù)理美學(xué)

第九章

護(hù)士的行為美輕柔地呵護(hù)護(hù)理美學(xué)

第九章

護(hù)士的行為美輕柔地呵護(hù)護(hù)理美學(xué)

第九章

護(hù)士的行為美輕柔地呵護(hù)護(hù)理美學(xué)

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護(hù)士的行為美輕柔地呵護(hù)護(hù)理美學(xué)

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護(hù)士的行為美交流中理解的致謝治療護(hù)理中配合的致謝真誠的致謝

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護(hù)士的行為美真摯的祝福8痊愈病人做好出院準(zhǔn)備告知病人回家后的相關(guān)注意事項(xiàng)及疾病健康教育知識緩解病人情緒疏導(dǎo)慢性病病人增強(qiáng)病人戰(zhàn)勝病魔的信心幫助病人建立良好的生活習(xí)慣護(hù)理美學(xué)

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護(hù)士的行為美課后作業(yè)根據(jù)教材104頁思考題回答：1.