新疆維吾爾自治區(qū)2025屆高三語文下學期第一次診斷性自測試題

PAGEPAGE10新疆維吾爾自治區(qū)2025屆高三語文下學期第一次診斷性自測試題（卷面分值：150分；考試時間：150分鐘）留意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在本試卷和答題卡的相應位置上。2.作答時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題。“虛構”一詞語出東晉葛洪的《抱樸子·擢才》：“高譽美行，抑而不揚；虛構之謗，先形生影?！贝笠馐琴澴u有德行的人應當是低調(diào)而不事張揚的，而要刻意毀謗一個人才會捕風捉影夸大其詞?？梢姡驮己x而言，“虛構”并不是個好詞。英語中“虛構”所對應的詞語“fiction”有兩個詞義，一個是“虛構”，一個是“小說”。這與中國人對于“小說”的理解有重合之處。漢語中“小說”一詞語出《莊子·外物》：“飾小說以干縣令，其于大達亦遠矣?！币馑际遣僦浪椎男〉览砣ジ纱笫率钦f不通的，不靠譜的。這里“小說”一詞還不是“文學”和“文類”意義上的名稱，而是辭令、說辭意義上的一個比方。東漢史家班固在其《漢書·藝文志》中列出了“小說”一類文體，并專就“小說家”的概念作了闡述：“小說家者流，蓋出于稗官。街談巷語，道聽途說者之所造也?！偫镄≈咧?，亦使綴而不忘。”他還引用孔子的話加以補充說明：“雖小道，必有可觀者焉，致遠恐泥，是以君子弗為也?！保ā墩撜Z·子張》）下層官吏所記載整理的那些“閭里小知”“街談巷語，道聽途說”，與朝廷欽命的史官的著述相比，就成了“稗史”和“小說”?！靶≌f”多陷于奇談怪論、荒誕不經(jīng)之事，所以“君子弗為”。可見“小說”作為“虛構”之物，在漢語中含有限制性的意義：是有價值但又不行信，不行信卻又有“可觀之處”的。在中國傳統(tǒng)的語義中，小說作為“野史”有兩面性：一是與“歷史”沾邊但又不行當作“信史”；二是雖為“小道”，又有不行忽視的相識價值。所以“小說家”只是一些小人物，由地位不高的“稗官”來充當。歷史上的小說家很少能夠干脆披露其作品的“虛構性”，更多是寵愛強調(diào)其“真實性”。所以他們在敘事中，不知不覺地都實行了“全知全能的上帝視角”，即假定作家是無所不知的，而無所不知的結果便是作家是在講解并描述“事實”或“真實”，讀者和指責家也就稀里糊涂或一廂情愿地強調(diào)小說的真實性。因此，“現(xiàn)實主義”“寫實性”在作為小說的寫法的同時，也幾乎成為小說的標準和寫作倫理。不過也有宏大的作家，不憚于把自己作品的虛構性向讀者坦白放開。《紅樓夢》開篇第一回，曹雪芹就說這是源自一個虛構的流傳，言之鑿鑿地聲明自己的小說是“真事隱去”“假語村言”的“夢幻”之筆。他在交代《石頭記》來歷的時候，句句都貫穿了“虛構”的意圖：先是“茫茫大士”和“渺渺真人”將那塊被女媧遺忘的石頭帶入人世，化其為通靈寶玉，經(jīng)過了“幾世幾劫”之后，這塊石頭又回到了“大荒山無稽崖青埂峰”下，幻化成了一塊刻著文字的石頭；再后來，“空空道人”發(fā)覺并抄錄其上文字，流傳人世；而自己只是“于悼紅軒中披閱十載，增刪五次，纂成書目，分出章回”。惟其如此，人們在讀《紅樓夢》時才會時時品咂回味其夢幻性質(zhì)的味道。（摘編自張清華《小說詩學簡編》）1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A.中國古人對作為虛構之物的“小說”的理解與英語中對應詞語的理解有重合之處。B.中國古代的“小說”是與朝廷欽命的史官的著述相比而言的“道聽途說”的“稗史”。C.中國傳統(tǒng)語義中的“小說”不行盡信，但因其出于歷史而具有不行忽視的歷史價值。D.歷史上的小說家在創(chuàng)作時多實行“全知全能的上帝視角”而忽視了作品的虛構性。2.下列關于原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）A.文章論述脈絡清楚，從中西方對“虛構”理解的比較入手，層層深化地論證了虛構與小說創(chuàng)作的關系。B.文章其次段通過引用文獻，闡釋了小說從辭令、說辭到“文學”和“文類”的演化過程及小說家的概念。C.文章最終一段舉例闡明白不回避虛構性的小說反而能夠讓讀者時時品咂回味其中夢幻性質(zhì)的味道。D.文章既確定了小說創(chuàng)作中虛構的意義，也指出小說不行全信的一面，顯示了作者論證時謹嚴的看法。3.依據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A.中國古代的小說家多由社會地位不高的“稗官”來充當，是因為小說多陷于奇談怪論、荒誕不經(jīng)之事，君子不為。B.由古代下層官吏所創(chuàng)作的“閭里小知”“街談巷語，道聽途說”的“稗史”和“小說”，明顯具有文學虛構性的特點。C.曹雪芹交代《石頭記》來歷時句句都貫穿了“虛構”的意圖，這說明宏大的作家不怕向讀者披露其作品的虛構性。D.在閱讀小說時，讀者不能僅僅從作家講解并描述的“事實”去強調(diào)小說的真實性，還應從小說的虛幻性的角度去體會。（二）好用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的材料，完成4~6題。材料一：1957年10月4日，人類第一顆衛(wèi)星－蘇聯(lián)的斯普特尼克一號放射升空，標記著人類社會步入太空時代。1958年1月31日，美國首顆人造衛(wèi)星探究者一號放射，發(fā)覺了后來被命名為范·阿倫輻射帶的地球輻射帶，極大拓展了人們的科學視野。在人類大航天號角吹響之際，中國不是旁觀者。新中國第一批海歸竺可楨、錢學森、趙九章等覺察到了太空探究大門轟然開啟的歷史必定，紛紛在報刊上談論人造衛(wèi)星的意義和用途，建議開展中國的衛(wèi)星探討工作。1958年5月17日，毛澤東主席慎重宣布：“我們也要搞人造衛(wèi)星?！蓖?月21日，中國科學院581領導小組成立，組長錢學森，副組長趙九章、衛(wèi)一清。1966年1月，趙九章出任中國科學院衛(wèi)星設計院院長，推動中國第一顆衛(wèi)星研制重新上馬。1967年12月，國防科委正式命名中國第一顆人造衛(wèi)星為“東方紅一號”。經(jīng)驗了兩年的攻堅克難之后，1970年4月24日北京時間21:35,東方紅一號勝利放射。（摘編自王赤《50年，科技人譜寫“東方紅一號”新篇章》，《光明日報》2024年4月23日）材料二：從去年20次左右、最近1個月近10次的航天放射狀態(tài)看，高密度放射將成為將來幾年中國航天的一大特征，這既反映出中國航天的實力，也是中國航天發(fā)展進入新階段的標記之一。對處于世界其次梯隊之首的中國航天來說，以科學目標和探究安排為牽引，從航天大國走向航天強國，是始終明確的目標。中國空間站要在將來數(shù)年內(nèi)建設完成，嫦娥四號、五號任務也即將實施，北斗衛(wèi)星將完成全球組網(wǎng)。在這么短的時間完成這么多高難度、高跨度的航天計劃幾乎前所未有，充分彰顯了我國的信念和底氣。建設航天強國已正式寫入黨的十九大報告，中國航天由此站在新的歷史起點上。對中國航天而言，當前最重要的就是以持之以恒的精神，抓住機遇快速發(fā)展，認清自己的優(yōu)勢和不足，錨定目標，一步步創(chuàng)新趕超。此外，航天是對人類社會發(fā)展和科技進步影響深遠的科技領域，中國航天還須要投入更大的力氣，以全球視野謀劃開放合作，提升創(chuàng)新實力和國際影響力。這同樣也是航天強國的重要標記。（摘編自余建斌《讓中國航天飛得更高》，《人民日報》2024年1月29日）材料三：2024年全球航天放射數(shù)量破百，達到了103次，其中中國放射34次，美國放射21次，俄羅斯放射25次。我國衛(wèi)星導航與位置服務產(chǎn)業(yè)等總體放射產(chǎn)值達到3450億元，較2024年增長14.4%.特殊是隨著“北斗”應用的深化推動，由衛(wèi)星導航衍生帶動形成的關聯(lián)產(chǎn)值接著保持較高速度增長，達到2284億元。（摘編自《2024中國衛(wèi)星導航與位置服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展白皮書》，《經(jīng)濟日報》2024年5月18日）材料四：2024年12月1日23時11分，嫦娥五號探測器勝利著陸在月球正面預選著陸區(qū)，并傳回著陸影像圖。嫦娥五號勝利著陸后，著陸器在地面限制下，進行了太陽翼和定向天線綻開等狀態(tài)檢查與設置工作，并正式起先月面工作，采集月壤樣品。從一部能視頻閑聊、掃碼購物、刷機乘車、在線看病的智能手機，到嫦娥五號探測器勝利著陸，中國在一些前沿領域加速發(fā)力，從學習追逐到領跑超越，呈現(xiàn)出了從量到質(zhì)的巨大突破。北斗三號全球組網(wǎng)、天問一號問鼎蒼穹、奮斗者號萬米潛水、嫦娥五號勝利探月……一系列重大成果，是“集中力氣辦大事”的社會主義制度的優(yōu)勢體現(xiàn)，是中國不斷營造良好科技創(chuàng)新生態(tài)的體現(xiàn)，更是中國肩負大國使命，與世界各國開展科技合作、造福世界人民的責任擔當。（摘編自劉慶東《嫦娥五號勝利著陸，向著更遠外太空領域再動身》，中國網(wǎng)2024年12月2日）4.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.嫦娥五號探測器在月球正面勝利著陸并起先月面工作，這是中國在前沿領域趕超過程中加速發(fā)力、從量到質(zhì)的巨大突破。B.東方紅一號的勝利放射，是基于科學家對航天事業(yè)發(fā)展前景的敏銳洞察，是國家意志的體現(xiàn)，也是中國航天人攻堅克難的成果。C.2024年，中國航天放射數(shù)量超過美國，躍居世界第一，放射產(chǎn)值也得到快速提升，但與歐美相比依舊存在著巨大的差距。D.高密度放射標記著中國航天發(fā)展進人新階段，反映出中國航天的實力，彰顯了中國從航天大國向航天強國邁進的信念和底氣。5.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.材料一回顧了我國第一顆衛(wèi)星東方紅一號的誕生歷程，呈現(xiàn)了一大批科學家在中國航天事業(yè)的起步階段做出的巨大貢獻。B.材料二指出中國航天發(fā)展的方向，即面對全球，抓住機遇，開放合作，提升創(chuàng)新實力和國際影響力，實現(xiàn)向航天強國的跨越。C.材料三圖文表明，2024年中國在全球航天放射數(shù)量居首位，總體放射產(chǎn)值也有了大幅度增長，中國航天產(chǎn)業(yè)已躋身世界前列。D.材料四通過對嫦娥五號勝利著陸月球正面并綻開一系列工作的報道，表達了對中國社會主義制度、科技創(chuàng)新生態(tài)的高度贊揚。6.依據(jù)材料，我國航天事業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗了哪幾個主要階段？請概括并列舉每個階段的標記事務或特征。（6分）（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7~9題。翰墨街田雙伶黑槐成蔭的翰墨街上，宜蘭軒和翰墨齋相鄰，除了兩家店主子一個擅操琴一個喜弄墨之外，與別家無甚區(qū)分。鄘南古城有宋時遺風，人們多喜臨池研墨，平常來翰墨街逛的人從未斷過。來翰墨齋的人，一進門都會眼暈。滿壁懸掛的字畫，行草隸篆山水花鳥。看落款，都是臨摹之作，門口的茶桌上擺滿杯杯盞盞。誰來了，店主老陶就抓緊將茶沏上；若遇到性情相投的，免不了鋪紙研墨切磋一番。有人把一幅幅卷軸細細看過，說，您這，都不是真跡呀。他吁嘆一聲說，這可都是好字。來者指著其中一幅問，這幅價錢多少？他順勢望一眼，臉上滿是虔誠之色，哦，這幅，您好視力，這是弘一法師的字呢。不是真跡，價錢就該低些。他就呵呵一笑，您看，弘一法師的氣韻可都在呢。最終搞定價錢，不過兩三百元。他尊敬地將書軸取下，放進特制的木盒里，說，這大家的字也都是寫給百姓看的。若藏在書齋里，又標得價高，誰個舍得買，誰個去觀賞呢？您說是不是？來店里逛的人從翰墨齋出來，拐進宜蘭軒，一進門先覺得自己俗了幾分。迎門的條案上放置的全是蘭花，墨蘭、蕙蘭、四季蘭。案上有素琴，幾上放金經(jīng)，小小斗室，雅意特別。聽聞店主朱先生所結交的多是書畫名家，在古城也算知名。他店里懸掛的字畫，一看鈐印落款皆是名家。他給人講，我這里可都是名門正派。你看這幅山水畫，大氣磅礴，莊重肅穆，豐潤富貴。這位名家起先不給，我多次上門去求，他才放到小店，可謂我的鎮(zhèn)店之寶。若買者討價，他就面露不屑，您出那價錢，還是賞賞看看吧。那日，他店里的一幅墨蘭小方賣了三萬塊。這在翰墨街上已算是高價了?？善侨说挠H戚是同在翰墨街經(jīng)營的紙墨店老板，于是就找回到宜蘭軒。翰墨街從南到北都是做書畫的，誰個不懂行呢？你這可欺不得人啊。這不就是您自己畫的蘭花嘛，怎么混同名家的價錢出售呢？那人說。朱先生面不改色，正顏道，我畫的蘭不輸于名家啊。再說我畫蘭也有三十多年了，莫非名家畫的是蘭，我畫的是韭菜不成？畫蘭，講究的是禪意。您看這蘭，葉形悠閑，雅致特別，哪里不值得三萬塊？若說名家，那潤格更高，哪是三萬塊就能求得的？尋常人家掛幅蘭花，讓陋室添幾分雅意就行了！氣得那人要砸店。一時就嘈嘈雜雜圍聚了好多人。這時老陶過來，說，既然肯花高價買《墨蘭圖》，看來是真心寵愛。這樣吧，我店里有幅隸書，寫的是東晉詩人陶淵明的《飲酒·幽蘭生前庭》，贈您，算是給這幅《墨蘭圖》做伴禮吧，您就別再犯難朱先生了。旁邊有人就笑出了聲，就您店里那些臨摹的畫作，贈人不顯得失禮嗎？老陶赧然一樂，從屋里捧出一幅卷軸，打開看，當時驚得眾人大贊：一行行字體線條凝練，氣概通達，既有《曹全碑》的豐腴，又有《禮器碑》的峻拔，還可見《封龍山頌》的寬博。落款是松齡。你從哪兒得來松齡先生的墨寶？那人驚疑地問。老陶說，您沒望見我店里那張留墨臺嗎？松齡先生來店里喝茶，順手寫的。他的字您也舍得送人？老陶說，這有什么不舍得。若他的字價高得嚇人，或是只悶在屋里獨賞，還會有幾人看他的字寵愛他的字呢，那樣寫得再好又有多大意思？朱先生聽了抓緊跑過來，看看字，又看看老陶，又看看店內(nèi)的留墨臺說，故弄玄虛，這松齡先生我早有耳聞，是鄘南籍的一位隸書名家，怎么可以跑到這兒留字給你？倒是每天見你在那兒練筆。不過……你以前送過我?guī)追d起的得意之作，我看著和這幅字形似得很呢。哦，我想起來了，似乎你落款只署名不鈐印，倒是有腰章閑印，我還以為是雅趣，你，不會是……不料，老陶竟然點頭說是，松齡乃鄙人拙號。他說，平日寵愛研墨習字，不承想名氣在外，市價虛高，讓摯友們破費了。我也心存愧疚，因此不再讓字懸于市面上叫賣。經(jīng)營這個字畫店雖是個小營生，卻讓我結識了很多寵愛書法的好摯友，平日將他們所托的字畫平價出手，他們也很樂意。書畫原來就是讓人觀賞的嘛，若價高了豈不是孤高了自己？各位若寵愛，歡迎以后常來這里切磋技藝，留墨臺上的筆墨紙硯隨意用。天色將晚。那人取了字連連道謝，眾人散去。朱先生朝翰墨齋不屑地呸了一口，恨恨地說，不就會寫個“字”嘛。他咬著牙把“字”說得很重。翰墨街上，晚風緩緩吹來。（選自《2024中國年度小小說》，有刪改）7.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.小說開頭介紹兩家店主子一個擅操琴一個喜弄墨，既介紹了兩位主子公的喜好，也為情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。B.小說情節(jié)一波三折，在抑揚對比中，表現(xiàn)陶朱二人迥異的為人處世之道，為讀者展示了活靈活現(xiàn)的人物形象。C.“我還以為是雅趣，你，不會是……”推想字畫的創(chuàng)作者松齡就是老陶，顯示出朱先生對松齡先生的崇敬之情。D.小說中老陶希望書畫藝術能真正走人百姓家，親近大眾；朱先生則希望畫作盡可能地賣出高價并從中牟利。8.小說中畫線部分有哪些作用？請結合本文簡要分析。（6分）9.文中的兩個主子公老陶和朱先生，你更觀賞誰的經(jīng)營之道？為什么？請結合本文簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。其后定公以孔子為中都宰，一年，四方皆則之。由中都宰為司空，由司空為大司寇。定公十年春及齊平夏齊大夫黎鉏言于景公曰魯用孔丘其勢危齊乃使使告魯為好會于夾谷孔子攝相事，曰：“臣聞有文事者必有武備，有武事者必有文備。古者諸侯出疆，必具官以從。請具左右司馬。”定公曰：“諾?！睍R侯夾谷。獻酬之禮畢，齊有司趨而進曰：“請奏四方之樂。”景公曰：“諾。”于是旌、旄、羽、祓、矛、戟、劍、撥鼓噪而至?？鬃于叾M，舉袂而言曰：“吾兩君為好會，夷狄之樂何為于此！”景公心怍，麾而去之。有頃，齊有司趨而進曰：“請奏宮中之樂。”景公曰：“諾?！眱?yōu)倡、侏儒為戲而前。孔子趨而進曰：“匹夫而熒惑諸侯者罪當誅！請命有司！”有司加法焉，手足異處。景公懼而動，知義不若，歸而大恐，告其群臣曰：“魯以君子之道輔其君，而子獨以夷狄之道教寡人，使得罪于魯君，為之奈何？”有司進對曰：“君子有過則謝以質(zhì)，小人有過則謝以文?！庇谑驱R侯乃歸所侵魯之鄆、汶陽、龜陰之田以謝過。定公十四年，孔子年五十六，由大司寇行攝相事，有喜色。門人曰：“聞君子禍至不懼，福至不喜?！笨鬃釉唬骸坝惺茄砸病２辉弧皹菲湟再F下人＇乎？”于是誅魯大夫亂政者少正卯。與聞國政三月，需羔豚者弗飾賈，男女行者別于途，途不拾遺。四方之客至乎邑者不求有司，皆予之以歸。齊人聞而懼，曰：“孔子為政必霸，霸則吾地近焉，我之為先并矣，盍致地焉？”黎鉏曰：“請先嘗沮之；沮之而不行，則致地，庸遲乎！”于是選齊國中女子好者八十人，文馬三十駟，遺魯君。季桓子①將受，乃語魯君往觀終日，怠于政事。桓子卒受齊女樂，三日不聽政；郊，又不致膰俎②于大夫?？鬃铀煨?。（節(jié)選自《史記·孔子世家》，有刪改）【注】①季桓子：魯國權臣，季孫氏宗主，兼魯國執(zhí)政。②膰俎：指盛播肉的祭器；也借指祭肉。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.定公十年春及／齊平／夏／齊大夫黎鉏言于景公曰／魯用孔丘／其勢危齊／乃使使告魯為好／會于夾谷／B.定公十年春／及齊平／夏／齊大夫黎鉏言于景公日／魯用孔丘／其勢危齊／乃使使告魯為好／會于夾谷／C.定公十年春／及齊平／夏／齊大夫黎鉏言于景公日／魯用孔丘其勢／危齊／乃使使告魯為好／會于夾谷／D.定公十年春及／齊平／夏／齊大夫黎組言于景公曰／魯用孔丘其勢／危齊／乃使使告魯為好／會于夾谷／11.下列對文中加點的詞語相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.司空，西周時為掌管天文星象的官員，位列三公，隋唐以后漸漸成為虛銜。B.獻酬，指飲酒時主客相互敬酒。主敬賓為獻；賓回敬主，主飲以敬賓為酬。C.有司，指有詳細職務、做詳細工作的官吏，此處是指掌管主持禮樂的官員。D.郊，即郊祀，古代君主在國都郊外祭祀天地的儀式，南郊祭天，北郊祭地。12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.孔子治政有方。他就任中都宰一年就成為四方官員們學習的榜樣，代理國相僅僅三個月就使得商賈吏民風氣大變。B.孔子處變不驚。齊魯夾谷之會上，他面對齊侯的威逼臨危不懼，面對羞辱義正詞嚴，還迫使齊國歸還了侵占的土地。C.孔子率真可親。他再度攝行相事時面露喜色，門人說這不是君子該有的表現(xiàn)，他直率回應是為處尊位能謙待人而樂。D.孔子見微知著。他看到當權者耽于女樂荒于政事、對大夫們表現(xiàn)出怠慢輕視之后，明白事不行為，堅決離開了魯國。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1)有司進對曰：“君子有過則謝以質(zhì)，小人有過則謝以文?！保?)孔子為政必霸，霸則吾地近焉，我之為先并矣，盍致地焉？（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。宿報恩寺水閣皮日休寺鎖雙峰寂不開，幽人中夜獨裴回。池文帶月鋪金簟，蓮朵含風動玉杯。往往竹梢搖翡翠，時時杉子擲莓苔。可憐此際誰曾見，唯有支公【注】盡看來?！咀ⅰ恐Ч簳x代高僧支遁，東晉人，年二十五出家為僧，買印山而隱居。14.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.詩歌開篇緊扣詩題，勾畫出夜半幽深清寂之景中徘徊不眠的幽居者形象。B.頷聯(lián)運用借代的手法，以金簟、玉杯指代月下池波、風中蓮朵，生動而傳神。C.頸聯(lián)中“搖”“擲”凸顯動態(tài)之美，將詩人的主觀感受與客觀景物融為一體。D.尾聯(lián)借用典故，既表達詩人對所見景色的寵愛，也隱含對隱居生活的憧憬。15.詩中的“可憐”二字，有人解作“可愛”，有人解作“惋惜”，你是怎樣理解的？請結合全詩簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1)《蒹葭》中“，”兩句描繪了主子公于秋天露水凝霜時、不懼路途艱辛仍執(zhí)著追尋心上人的情態(tài)。（2)韓愈在《師說》中，不僅以“”高度贊揚李蟠的學識素養(yǎng)，更以贈序褒獎他“”，向自己求學的行為。（3)《赤壁賦》中“，”兩句呼應了開篇蘇子與客泛舟夜游赤壁、“舉酒屬客”的情景。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成17~19題。20世紀80年頭中期以來，文學創(chuàng)作起先呈現(xiàn)出彰顯個體化的傾向，瑣碎、平凡的苦惱人生成為作家關注的焦點，沉迷在的個人“碎片化”記憶中不能自拔，英雄敘事隨之日漸。（）從歷史閱歷來看，崇尚英雄是民族精神的一部分。在遠古時期，“鯀禹治水”“精衛(wèi)填?！薄翱涓钢鹑铡钡裙适轮械娜宋锞捅憩F(xiàn)出堅忍不拔的氣概、堅韌不屈的品行和一心為民的情懷，反映了先民對英雄的美妙想象。在斗爭年頭，英雄主義的書寫被極強的“喚起”功能。新時期的作家把關注的目光投射到英雄人物的另一面，實現(xiàn)藝術化和生活化的突圍，試圖塑造“英雄是人”和“人的英雄”等全新的英雄主義形象，而英雄主義本身的精神內(nèi)核并沒有發(fā)生變更。這種創(chuàng)作思路的調(diào)整或嘗試，涌現(xiàn)出一批張揚英雄主義的代表性作品。這些作品家喻戶曉，廣受讀者歡迎。這體現(xiàn)著英雄主義自身美學品行的強大感召力，也表明國人對真正的英雄書寫抱持著飽滿的熱忱。17.依次填人文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）A.光怪陸離勃興建構賜予B.五花八門式微建立寄予C.光怪陸離式微建構賜予D.五花八門勃興建立寄予18.下面填入文中括號內(nèi)的語句，連接最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.重新激活沉淀在中華民族精神譜系中崇尚英雄的文化基因，重新定義時代英雄的新品行、新風范就顯得尤為重要。B.重新定義時代英雄的新品行、新風范，重新激活沉淀在中華民族精神譜系中崇尚英雄的文化基因就顯得尤為重要。C.重新激活沉淀在中華民族精神譜系中崇尚英雄的文化基因，重新打造時代英雄的新品行、新風范就顯得尤為重要。D.沉淀在中華民族精神譜系中崇尚英雄的文化基因被重新激活，時代英雄的新品行、新風范被重新定義就顯得尤為重要。19.文中畫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.這種創(chuàng)作思路的調(diào)整和嘗試，涌現(xiàn)出一批張揚英雄主義的代表性作品。B.這種創(chuàng)作思路的調(diào)整和嘗試，使得一批張揚英雄主義的代表性作品相繼涌現(xiàn)。C.這種創(chuàng)作思路的調(diào)整或嘗試，涌現(xiàn)出一批張揚英雄主義的代表性作品。D.這種創(chuàng)作思路的調(diào)整或嘗試，使得一批張揚英雄主義的代表性作品相繼涌現(xiàn)。20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）近年來，①，體育學科的重要性不斷彰顯。但也要看到，逐步提中學考體育的分值，中學體育將面臨更大考驗，所以要在以下幾個方面下功夫：②，要在實踐中大膽探究、完善，進而形成系統(tǒng)完備、科學規(guī)范的體育考試制度體系；二是要探討評分標準，遵循有利于提倡健康生活方式、促進學生因地制宜開展體育運動等原則，③;三是抓過程性評價與體育考試探討，探究出符合學生成長規(guī)律，促進他們終身體育熬煉行為養(yǎng)成的過程性評價方式。21.請對下面這段新聞報道進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過75字。（5分）世界學問產(chǎn)權組織4月7日發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2024年，中國通過《專利合作條約》（PCT)途徑提交的專利申請量達到5.899萬件，躍居世界第一位。申長雨認為“這個發(fā)展成就主要得益于中國大力實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和學問產(chǎn)權戰(zhàn)略，全社會的創(chuàng)新實力和學問產(chǎn)權愛護意識持續(xù)提升，企業(yè)也更加重視在海外的學問產(chǎn)權布局”。目前，我國已與全球80多個國家和地區(qū)及國際組織建立了學問產(chǎn)權合作關系，越來越多的中國企業(yè)也在不斷加大學問產(chǎn)權海外布局。世界學問產(chǎn)權組織總干事弗朗西斯·高銳對中國支持和參加世界學問產(chǎn)權組織各項事務表示感謝，他認為中國在國際學問產(chǎn)權界一向發(fā)揮著建設性作用。四、寫作（60分）22.讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。（60分）2024是充溢變動和挑戰(zhàn)的一年，新冠病毒全球肆虐，國際局勢風云變化，有巨星隕落，有后浪興起……12月4日《咬文嚼字》編輯部公布“2024年十大流行語”：“人民至上生命至上”、逆行者、后浪、颯、神獸、直播帶貨、雙循環(huán)、打工人、內(nèi)卷和凡爾賽文學。2024年是極其不平凡的一年，我們的生活發(fā)生了很多變更，青年們也應當感受更多思索更深。希望中學要舉辦一場以“時代潮流中青年的思索”為主題的論壇，請你選擇一個最認可的年度流行語作為核心詞，結合這一年你的見聞、感受和思索，寫一篇演講稿。要求：結合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。新疆維吾爾自治區(qū)2024年一般高考第一次適應性檢測語文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）1．B（A項混淆了“虛構”和“小說”的概念；C項因果關系錯，小說具有不行忽視的歷史價值并非因為出于歷史，且原文只說和歷史沾邊，“出于歷史”也不精確；D項“忽視了作品的虛構性”錯，文意為不干脆披露其作品的虛構性。）2．A（文章并沒有論證虛構與小說創(chuàng)作的關系。）3．B（“由古代下層官吏所創(chuàng)作”錯，原文為“記載整理”。）（二）好用類文本閱讀（本題共3小題，12分）4．D（“彰顯了中國從航天大國向航天強國邁進的信念和底氣”錯，“彰顯信念和底氣”的是短時間完成眾多高難度、高跨度的航天安排。）5．D（材料不僅是通過報道嫦娥五號的工作，還通過介紹一系列前沿領域的重大成果來表達作者的贊揚之情。）6．①起步階段，攻堅克難：東方紅一號勝利放射。②發(fā)展階段（或?qū)W習追逐階段），成為航天大國：航天器高密度放射，航天產(chǎn)值高速增長。③超越階段，邁向航天強國：嫦娥五號探測器勝利著陸月球。（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）7．C（“崇敬之情”錯，表現(xiàn)出的是朱先生的驚訝，他不愿信任老陶就是松齡先生。）8．①渲染氣氛。交代兩個字畫店的環(huán)境：一個雜亂，接地氣；另一個高雅，有品位。②襯托形象。環(huán)境描寫間接襯托了老陶和朱先生的形象。③鋪墊情節(jié)。翰墨軒的環(huán)境描寫為下文老陶沏茶待客、研磨切磋、落款署名等情節(jié)做鋪墊：宜蘭軒的環(huán)境描寫為下文朱先生賣“名家名作”做鋪墊。④示意主旨。通過環(huán)境描寫與后文情節(jié)內(nèi)容的對比，啟示人們看待人和事物不能只看表象。9．更寵愛老陶。①他為人和善，待人真誠熱忱，不欺客。②他酷愛書法，致力于書法藝術的推廣和普及。③他誠信經(jīng)營，不以聲名為個人牟取暴利。更寵愛朱先生。①他擅長創(chuàng)建購物環(huán)境。②他擅長把握顧客心理。③他有確定的藝術造詣。（老陶與朱先生任選其一，能結合文本分析，言之有理，即可酌情給分。）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）10.B（依據(jù)文意，應如此斷句。）11.A（司空是主管土建工程的官員。）12.B（“迫使”錯，齊侯歸還了侵占的土地并非孔子在夾谷之會上斗爭的干脆結果。）13．(1)有關官員上前回答說：“君子有了過錯就用實際行動來致歉，小人有了過錯則用流于形式的言行來致歉?！?2)孔子參加政事，魯國確定會稱霸，一旦魯國稱霸，我們靠它最近，必定會被先吞并。何不送給魯國一些土地呢？（二）古代詩文閱讀（本題共2小題，9分）14．B（“借代”錯，應為借喻。）15．答案示例：我以為此處“可憐”是“可愛”之意。①詩歌前三聯(lián)，作者不吝筆墨描繪了山中美景的可愛，有山寺相映、幽人夜往的幽靜，有池波映月、風吹蓮動的雅致，有翠竹搖曳、杉子擲落的清爽。②詩歌的尾聯(lián)可理解為此際如此美妙的景色只有支公飽覽無遺，借用典故更強調(diào)了作者對寺閣美景的寵愛和憧憬之情。我以為此處“可憐”是“惋惜”之意。盡管詩歌前三聯(lián)，作者不吝筆墨描繪山中美景，有山寺相映、幽人夜往的幽靜，有池波映月、風吹蓮動的雅致，有翠竹搖曳、杉子擲落的清爽等。但尾聯(lián)卻表達了深深的惋惜之情：惋惜此際如此美妙的景色誰曾得見？只有隱者支公得以飽覽吧。似有缺憾惋惜之感，卻更強化了詩人對自己有緣一覽寺閣美景的欣喜之情。亦可結合二者，表達既“可愛”又“惋惜”之意，只要言之成理，即可酌情給分。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16．(1)溯洄從之道阻且長(2)六藝經(jīng)傳皆通習之不拘于時(3)駕一葉之扁舟舉匏樽以相屬三、語言文字運用（20分）17.C（光怪陸離：形容奇形怪狀，五彩繽紛。五花八門：形容色調(diào)艷麗，花樣繁多。式微：指事物由興盛而衰落。勃興：蓬勃興起。建構：原指建筑起一種構造，有建立、美化、建全的意思。建立：起先成立或起先產(chǎn)生。賜予：交給；賜予。寄予：賜予關懷、憐憫等。）18．