幼兒園區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（三篇）

第4頁共4頁幼兒園區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文設(shè)計(jì)意圖：元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元宵的認(rèn)識(shí)和了解，體驗(yàn)元宵的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡度元宵”的教育活動(dòng)。一、主題目標(biāo)：1.知道元宵的由來，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。2.鼓勵(lì)幼兒與家長一起動(dòng)手搓元宵，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。3.通過舉辦親子活動(dòng),加深家園情、師生情、親子情。二活動(dòng)地點(diǎn)：本班三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.邀請小朋友家長來園，并用邀請函形式向家長告之活動(dòng)的安排。2.餐具(碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等)。____元宵材料____家長在家制作好的美食一份。5.《元宵節(jié)》《賣湯圓》的音樂磁帶;____元宵節(jié)由來ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。7.場地?zé)艋\、燈謎布置四、活動(dòng)流程及內(nèi)容安排(1)老師接待幼兒，家長(2)組織好幼兒并準(zhǔn)備對家長進(jìn)行示范教學(xué)活動(dòng)。(一)激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題。教師播放歌曲《元宵節(jié)》，告訴幼兒元宵節(jié)要來到了。-教師提問：你們知道這首歌唱了什么嗎？(幼兒回答：元宵節(jié))哦，是元宵節(jié)呀!那小朋友你們知道元宵是幾月幾日？-幼兒自由回答。教師小結(jié)：元宵是在正月十五。(二)向幼兒介紹元宵節(jié)的由來，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。1.教師講述故事、播放ppt并提問問題-元宵節(jié)是怎么來的呢？(玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。)小朋友們真聰明!2.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過元宵的？-教師提問：寶寶，你們覺得過元宵最開心的是什么事呀？-幼兒交流討論。(欣賞花燈、猜燈謎、吃元宵等)-教師：剛剛小朋友說了這么多，那我們一起來看看大家是怎么過元宵的。(出示各種卡片或背景圖，引導(dǎo)幼兒初步了解元宵的民風(fēng)民俗。提示：吃“元宵”、“送花燈”、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。)(三)幼兒與家長們一起動(dòng)手制作元宵-教師：寶寶們，你們知道元宵是什么樣子的？想不想自己做元宵？我們也來試試做好吃的元宵吧。-師：瞧，這個(gè)湯圓粉怎么是粉色的呀？你覺得這個(gè)粉色湯圓粉是什么味道的？(幼兒自由回答)(粉色-草莓、綠色-菠菜、黃色-南瓜、紫色-紫薯)1.教師示范做湯圓的步驟：先取一小塊面團(tuán)放在手掌心，用另一個(gè)手掌蓋在面團(tuán)上，來回團(tuán)、搓，一個(gè)小小的圓圓的元宵就做好了。提醒家長與幼兒洗手、戴一次性手套;每組家庭大概搓____個(gè)元宵。____家長幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。(配背景音樂《賣湯圓》)提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里。(四)賞花燈、猜燈謎____元宵已經(jīng)搓好啦，等會(huì)就要放進(jìn)去下鍋咯,小朋友們和家長們可以賞花燈、猜燈謎去啦。2.引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？3.教師提醒家長，猜燈謎可兌換獎(jiǎng)品，之后可繼續(xù)在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影。4.在聽到廣播通知時(shí)，所有的家長和小朋友一起回到班級(jí)來繼續(xù)參加我們的美食節(jié)。(五)班級(jí)美食節(jié)____家長才藝展示師：今天我們的家長們還給我們帶來了很多美食，現(xiàn)在就讓我們一起請____家庭介紹下他們準(zhǔn)備的美食吧……2.提醒幼兒：美食分享采用自助餐形式，參加活動(dòng)時(shí)不擁擠、要排隊(duì)?；顒?dòng)時(shí)，吃多少拿多少，不浪費(fèi)，不亂丟垃圾。3.盤子里的是公筷，家長們用完后記得放回原位。4.播放《元宵節(jié)》歌曲、進(jìn)行美食享用。____元宵煮好后，請孩子們將甜甜的元宵喂給家長吃，并說說元宵的味道和自己的心情。五、結(jié)束部分合影留念，教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動(dòng)。幼兒園區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（二）一、活動(dòng)主題：父親節(jié)同樂日。二、活動(dòng)目的：1、幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流平臺(tái)、交往平臺(tái)，從而促使幼兒健康成長。2、家長和孩子共同參加親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂的游戲中成長。3、以活動(dòng)形式增進(jìn)孩子與父母之間的親子關(guān)系。三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：活動(dòng)時(shí)間：-年____月____日上午午9：30-11：00活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園室內(nèi)大廳與音樂教室。四、活動(dòng)參與人員：幼兒園中班組全體成員與家長。五、活動(dòng)過程：1、家長游戲：水果蹲目的：增加家長參與體育活動(dòng)的興趣與反應(yīng)能力。準(zhǔn)備：六種水果頭飾。玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱(例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃)，由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時(shí)代表橘子的人就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立，同時(shí)嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點(diǎn)名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反應(yīng)不及，則被淘汰，最后剩下的____人為勝利。2、親子游戲：強(qiáng)強(qiáng)父子兵目的：通過相互配合游戲，增進(jìn)父子感情。玩法：父子兩人為一組，四組進(jìn)行比賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做俯臥撐，數(shù)量多著為勝。注意事項(xiàng)：動(dòng)作一定要標(biāo)準(zhǔn)。幼兒園區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（三）對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂”為中心點(diǎn)，開展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。今天下午3：30，小班的家長前來參加各個(gè)班級(jí)開展的迎中秋親子活動(dòng)，每個(gè)教室都是人氣鼎盛，平日看起來較大的教室突然顯得有些擁擠。由于前期準(zhǔn)備工作做得還算比較充分，所以，整個(gè)活動(dòng)在井然有序的安排中進(jìn)行著，由于剛開學(xué)不久，有些寶貝看到家長之后難免會(huì)有哭鬧情緒，但大部分寶貝的表現(xiàn)還是挺不錯(cuò)的，家長和孩子們歡聚一堂，玩游戲，做模仿操，嘗月餅，喜迎中秋節(jié)的到來，教室中不時(shí)傳來家長和