2022高中班主任工作總結個人10篇

2022高中班主任工作總結個人10篇

班主任要（教育）學生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目

的、端正（學習態(tài)度），掌握科學的（學習（方法）），不斷提高學習

成績。下面給大家?guī)?022高中（班主任（工作（總結）））個人，

更多班主任工作總結可點擊"班主任總結”查看。

2022高中班主任工作總結個人1

本學期我擔任高二2班班主任，2班是高二班級理科快班之一,

聚集了全班級的學習中上以上的學生，擔任該班班主任，肩負著學校

的重托，家長的期望，我深感任務重，壓力大，不敢懈怠。針對該班

特點，我主要從以下幾個方面做工作：

一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造樂觀向上的氛圍，是保證學生高效學

習的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：

⑴做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠（規(guī)章

制度），力求科學化、規(guī)范化，程序化，不因為學生學習緊張而放松

對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，抓好紀律、衛(wèi)生、

兩操工作，會使學生感到嚴肅緊張、樂觀向上的氣氛，防止產生懈怠

情緒。⑵深化班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，堅持做好

每日下班，力爭做到知道每個學生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)

問題及時處理。

⑶常常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班

長或班主任做班級情況小評，以表揚為主,對學習上刻苦、成績進步、

遵守紀律好，勞動好，關懷班集體，關懷幫助同學等好人好事充分表

揚，樹立正氣，激勵學生樂觀進取。

⑷抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級

的管理工作必須依靠學生干部，老師要放手讓班干部工作，常常囑咐、

提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔,

又鍛煉了學生干部。老師要體貼學生，費時耗精力的事不要布置給學

生。要確保學生集中精力學習。

二、抓尖子，督差生，調動學習樂觀性

調動學習班樂觀性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全

班學生學習成績，是尖子班班主任的首要任務，這方面，我實行了抓

兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生

的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，

保持優(yōu)勢。同時提出具體（措施）；對差生，以鼓舞為主，多談話、

多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚;形成了優(yōu)秀學生

帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。同時利用

每次考試的成績，進行個案分析，發(fā)現(xiàn)學生弱點，分析原因，找到改

進辦法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上

升趨勢。另外用“以志激人"的辦法，激發(fā)學習愛好。一個無追求和奮

斗目標的人,就缺少前進動力機械,更談不上進展，無論是知識獲取，

技能形成，還是素質提高，都主要來自學習。能夠提高學習效率，完

成學習目標的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。運用激勵措

施，通過多途徑幫助學生樹理想，談追求，增強責任感、使命感和憂

患意識。以培育學生的熱情性、主動性、和進取精神。時時力求將學

習情緒調控到最佳的"亢奮"狀態(tài)，"水擊石則鳴，人激志則宏"實踐證

明：采納激勵方式能使學生保持持久的學習的動力。

三、不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量

新學期開始，我就把建立團結向上的班級體作為我班奮斗的目標。

為了嚴肅紀律配合學校的日常管理，我在班里進行了《新學期新

面貌》的紀律教育。使學生認識到一一無規(guī)矩不能成方圓，幫助學生

樹立主人翁意識，把維護班級的榮譽變成一種自覺的行動。增強學生

的集體精神。

為了促進同學之間的了解，建立良好的生活氛圍，我利用慶祝中

秋的晚會，請班級里每個同學收集資料獻計獻策，然后讓同學自己布

置場地，自己組織節(jié)目。師生度過了一個難忘的夜晚，拉進了同學與

同學之間，師生之間的距離。

臨進元月，高二學生將有三科要會考，隨后還要進行期未考，學

習任務非常堅艱巨，為了防止部分同學因跟不上而泄氣，我及時給他

們講了會考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會考學科中，

爭取每個同學能會考過關。會考以后利用學生在迎戰(zhàn)會考中產生的拼

勁，適時提出了"送會考迎期考，優(yōu)異成績獻給父老”的奮斗目標。使

學生一鼓作氣，順利通過統(tǒng)考。

四、開好班會，全面落實班主任職責

班會是班主任實施教育指導的主要陣地，通過班會，師生進行思

想溝通。通過班會，班委實施管理;通過班會活動，增進同學間的溝

通，增強集體的凝集力。開好班會，是一個班主任履行職責的重要內

容。所以，我當班主任，歷來重視組織好班會活動，首先要準備好恰

當的班會主題，一方面，根據原計劃，一方面，根據當前狀況，或根

據學校的具體安排。其次是充分調動學生和班委，要求學生、班委做

好事前準備。班會上，堅持做好每月小評，由班長、紀律委員做點評，

表揚先進，批評錯誤。班主任就班上的情況作及時的點評。實踐證明，

這是抓好常規(guī)管理的重要方法。另外，班會上要充分調動學生樂觀參

加。主題確定后，由學生作班會的組織者和主體。這學期，我們班的

班會基本是由學生組織，特別是幾次大型的主題班會，主要由學生策

劃、準備，由學生主持，都開得非常成功，產生了很好的效果。

五、喜憂參半。

本學期，我班同學在我的帶領下，德、智、體各方面都取得和長

足的進步。全班同學遲到、早退、現(xiàn)象很少，基本上沒有無故曠課;

教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯;學校舉辦的各種活動都能踴躍參加，

并取得較好的成績，能很好地遵守《中學生守則》，在各類考試中均

能完成學校分給我班的任務。在進行會考沖刺階段的學習中能與同學

們同甘苦。主要收獲是：能讓大多數學生快樂的地度過在學校的每一

天，教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當著全班同學

的面發(fā)怒!規(guī)范學生行為！

雖然為建設這個班花了不少心思，但工作能力還須進一步提高,

特別是在轉化差生的過程中，有一二個雙差生總是我行我素，效果不

太明顯，無心向學的學生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能

觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。工作中

要更加注意與年段和學校配合，借力使力。

2022高中班主任工作總結個人2

首先感激領導的關懷與支持，但是取得的成績卻難以讓領導賞識,

既然學校安排，我就懷著忐忑不安的心說幾句，真誠歡迎領導和同志

們的批評指正。

高二生活還有2個多月就結束了，回顧過去，在前一段我主要做

了如下工作，現(xiàn)匯報如下：

一、班級管理

1、開學之初，班級制定了高二（13）班學生成長規(guī)定，作為班級公

約引領學生從學習進步、校園紀律、衛(wèi)生健康、為人處事四個方面對

健康成長。

2、經過討論確立了班級精神、班訓、班級（口號）等，促使學

生把個人成長和班級進展聯(lián)系起來。

3、讓每一個學生都參加到管理之中，輪流當值日生，并做好記

錄。

4、加強班委會管理，明確班長、副班長、學習委員、團支書（團

委）、體育委員、生活委員、文娛委員、寢室長、值日生責任，加強

對班干部的指導教育。

5、從紀律、考勤、學習、衛(wèi)生、就寢等角度對學生進行量化管

理，使學生教育有理有據。

6、施行座位輪流制，每周前后兩排調動一次，期中左右調動一

次。

二、學習生活

1、在教室張貼勵志（標語），視情況更換，對簡短的讓學生每天

預備前集體朗誦。

2、要求學生根據自己情況寫出座右銘，明確自己的奮斗目標、

最崇拜的人、成績在學校的名次等，加強學生自我激勵

3、抓好課堂學習，提倡學生在課堂上樂觀參加，勇于發(fā)言，敢

于質疑。提高課堂學習效果。

4、對自習課提出要求，讓學生明確任務，做事有的放矢，提高

收獲。

5、服務各任課老師，對他們的要求仔細落實，樂觀配合任課老

師的教學，抽時間讓學生學習語文、英語等。

6、加強家校聯(lián)系，通過校訊通、電話、短信等與家長做好溝通，

共同促進學生學習。

三、班級活動

1、每天學校要求的兩操等活動都仔細組織，嚴格要求。跑操時

集合速度快，步調全都，口號比較大。

2、適時召開班會，從紀律要求、集體責任、學習方法、考試總

結、戰(zhàn)勝挫折、珍惜時間、團結同學等方面對學生進行教育。

3、定期給學生教唱（勵志歌曲）或者讓學生進行（音樂欣賞）,

張貼中國夢剪紙畫，給學生美的熏陶，豐富學生的生活。

4、找時間給學生教愛眼（體操）、五步拳、一分鐘伸展操、拍打

功、呼吸法等，對學生做好健康教育。

5、每天在課堂上結合實際生活對學生進行思想教育，讓他們認

識生活、社會、學習、交往等，

四、收獲感悟

1、大多數學生有較好的集體意識、規(guī)則意識、時間觀念，他們

學習努力、思想樂觀、做事仔細。

2、雖然學生總體表現(xiàn)較好，但是在這次期中考試中優(yōu)秀生群體

沒有凸顯出來，中等學生成績較好，優(yōu)秀生表現(xiàn)不佳。

3、班級也有少部分學生表現(xiàn)消極、自私，自制力不強，在學生

學習過程中沒有放開自己，全身心投入，沒有充滿激情投入到學習生

活之中。

4、在教學中，感到自己工作能力以及（閱歷）方面，都有著明

顯的不足。在培育學生集體觀念、心態(tài)樂觀方面還有待于努力，在對

學生教育活動的收與放中把握不到位。

五、工作打算

1、從工作失誤中不斷總結閱歷教訓，使自己不斷完善自己的工

作方式方法。

2、不斷學習，加強閱讀相關書籍，不斷學習新的教育理念，提

高自己的業(yè)務水平。

3、仔細努力，不辜負領導的信任和托付，不辜負這81名學生以

及學生家長的期望。

4、善于思考，尋找方法，爭取期末讓優(yōu)秀生、中等生、后進生

都有更大的進步，實現(xiàn)他們的學習目

2022高中班主任工作總結個人3

高二⑻班是一個活潑、團結和健康的集體，多數同學能夠嚴格要

求自己，樂觀參加學校和班級組織的各項活動，并取得了優(yōu)異成績。

現(xiàn)對一個學期的工作進行一個總結。

一、獲得的榮譽：

1、運動會獲得第一名的成績。共獲得8個第一名，總分150多

分。

2、在以《汽車為主題的（社會實踐）活動》中表現(xiàn)突出，獲得

先進集體稱號。

3、紅色經典合唱比賽中獲得優(yōu)秀獎。

4、各種競賽：正在統(tǒng)計中。

二、班會情況：

班級組織了多種形式的班會，取得了一定的效果。主要有：

1、考試前的《誠信教育》。

2、（母親節(jié)）前的《感恩母親》。

3、期中考試后的《學習方法溝通》。

4、《社會實踐》展示。

5、《（安全教育）》。

6、《期末考試動員》等等。

三、德育方面：

高二⑻班同學樂觀向上，誠實、守信、知禮、友愛，有吃苦精神、

有合作精神，有遠大目標和崇高理想，我為同學們感到驕傲。

四、班級管理方面：

1、樂觀貫徹學校的"學生自主管理辦法〃，以學生為主體，老師

為主導的方針，樂觀推行學生自主管理。

2、充分發(fā)揮學生干部作用，調動全體同學的樂觀性，為班級管

理獻計獻策。

3、狠抓一日常規(guī)，取得了不錯的效果。

4、形成正確的輿論導向，使班級向健康方向進展。

5、調動科任老師參加班級管理，向科任老師了解情況，做到及

時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

五、學習成績方面：

好的過程是成功的一半。通過同學和老師的共同努力，班級大多

數同學的成績都有不同程度的提高，為后面的分班做好了準備。但也

有極少數同學進步不明顯，甚至出現(xiàn)退步，這是下一步工作要解決的

問題。

總之，班級在前進，同學們在健康快樂的成長！

2022高中班主任工作總結個人4

在這一學期里，我擔任高二醫(yī)衛(wèi)27班的班主任，在老師們的大

力支持和配合下，各項工作順利開展，班級學習生活等方面都取得較

突出的成績。

高二班級是高中階段的重要過渡階段，隨著知識復雜程度的加重,

學生對學校環(huán)境等各方面的深化了解，學生容易產生兩極分化，有的

學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，思想工作顯得更加復

雜和重要。針對學生實際情況，我主要從以下幾個方面開展了班級工

作：

一、分層管理，抓典型，以點帶面，以點補面，給他們樹立較為

實際的學習目標和要求。

本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化。所以要

管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好優(yōu)等生的榜樣作用和教化

后進生，即抓好典型。對學生因材施教，分批集中進行指導教育，對

優(yōu)等生還需多關懷和鼓舞，對后進生實行及時鼓舞和嚴格要求、獎罰

分明相結合。

二、指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，掌握適合自己的

學習方法。

1、培育學生良好的學習習慣。課前準備上課用品的習慣;利用零

散時間記零散知識的習慣;上課記筆記的習慣;課前回顧上節(jié)課內容的

習慣;課后完成練習冊的習慣（先自己做，再借助答案完善）；（日記）本

上寫課堂感悟的習慣。

2、針對良好的學習習慣，我反復進行強調訓練，提供大量練習

與實踐的機會，及時反饋練習的結果。取得成績，及時表揚鼓舞，以

利于習慣的養(yǎng)成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。

通過反復抓，抓反復，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，

最終形成良好的學習習慣。

3、教會學生記憶的方法，醫(yī)衛(wèi)專業(yè)記憶的知識非常多，而學生

又經常抱怨記住老是忘，為此，針對此種情況，我要求學生在記憶時

必須用心，在理解的基礎上加強記憶，可以采納聯(lián)想法，在睡覺前的

電影式的回憶法，第二天的補漏鞏固法。此外，我還讓學生組織學習

方法的主題班會，讓學生相互溝通、借鑒、探討，不斷地摸索適合自

己的學習方法。

三、注重落實學校的四個一，注重班級（文化）建設，創(chuàng)設適宜

的學習環(huán)境。

本學期，學校提倡四個一：‘物品擺放要整齊，語言談吐要文明，

衣著舉止要得體，衛(wèi)生清理到位?！榱税堰@四個一做到實處，我充

分利用各種機會，時刻強調這四個一，把這四個一細化成具體的事情,

爭取達到讓每個學生都負責一項任務，爭取每項任務都有人負責，即

所謂的人人有事做，事事有人做，讓學生互相監(jiān)督，爭取讓自己的想

法落到實處。止匕外，利用空閑時間，我常常到教室里走一走，看一看，

發(fā)現(xiàn)問題，及時想辦法解決。在班級文化建設上，我把這四個一也貫

穿其中，結合國學教育弟子規(guī)中的經典，把這四個一具體化，要求學

生逐層做到，具體標準是：幾案潔，衣循分;路遇長，疾問好;污穢詞，

切戒之;與人善，理服人;心要端，緊用功（學習時要抓緊下功夫）;入室

靜，入座學;唯才藝，當自勵（我們應該學會一種技能，應該自我監(jiān)督，

努力掌握）;常自省，多思齊。在這樣的標準達到之后，我們計劃再給

學生提出一些更切合實際的目標，讓學生實實在在的做好。

在學習生活中，適宜的生活情境，濃烈的學習氛圍都會給學生以

潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地

引導制造。本學期，我特別注重班級文化建設上，通過勵志的語言,

樓梯式的一層一層的具體的目標，放飛夢想的專欄，醫(yī)學世界的專欄,

通過這些環(huán)境暗示，教育學生，影響學生，激勵學生。

四、通過多種活動，培育學生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力

和競爭合作性。

我鼓舞學生樂觀參加學校組織的各項集體活動，增強班級的凝聚

力。本學期，學校組織的活動，我班學生都踴躍參加，且熱情高漲。

運動會、最美青少年演講比賽、歌詠比賽等活動,我都主動參加其中，

與同學們一起精心組織，一起出謀劃策，讓學生通過這些活動增強凝

聚力，感受到集體的溫暖和威力，在我和學生的共同努力下，我們也

都取得了比較滿意的成績。除此之外，利用班會課，我同學生們還組

織了形式多樣的主題班會，進而增強師生之間的默契感，增強班級的

凝聚力，增強學生的競爭合作性。

學亦如此，學生在集體活動中，深切感受到競爭合作的無窮力量

侯，在學習上，學生們自然而然地會努力嘗試著競爭合作，進而形成

你追我趕、合作共贏的良好班風學風。

五、鼓舞學生多看書，好看書，看好書。

為了陶冶學生的情操，達到書籍教育引領學生的目的，讓學生有

時間看書，除了在周三的讀書活動時間和周四天天向上時間，我按時

督促學生讀書學習外，每周星期日的晚自習，我都讓學生靜靜地徜徉

于書海中，汲取書籍的精華，引領學生求真、求善、求美。

六、制造機會，注重學生的心理引導和學生自我（反思）

1.我充分利用政教處的多種考核表格，規(guī)范、激勵、教育學生。

尤其是跟蹤教育記錄，我首先是讓學生反思自己的不足，再自己想解

決的辦法，然后寫出自己的想法和目標，在這過程中，我會讓學生相

互溝通，相互指出不足及改進的方法，讓學生在和諧的溝通中不斷進

步。每一月的量化考核和六星評比，我都參加其中，讓這些活動激勵

學生，感染學生，教育學生，規(guī)范學生。

2.針對班級存在的一些現(xiàn)象，在班會課上，讓同學們討論這樣做

應該與否，并且各自談自己的理由，經過大家的溝通，最后協(xié)商解決

班級的問題，并且規(guī)定相應的版規(guī)班紀。

3.利用班會課，給學生講一些哲理性的（故事），小故事，大智

慧，讓學生在故事中明白事理，進而解決班級中存在的現(xiàn)象，其次,

舉一些真實案例，讓學生感受到現(xiàn)在必須努力奮斗，進而全方面提升

自己的素養(yǎng)。

七、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量,

發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,

同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動

地同任課老師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和

任課老師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避開了激化矛盾，在這方

面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹

立老師的威信，增進師生情誼。

八、加強與學生家長的聯(lián)系。

我越來越意識到家長對學生影響的重要性。本學期，我在每一次

考試結束后，都會選擇性的把成績發(fā)給家長，然后，再發(fā)一條短信,

表揚那些雖然成績不是很好，但進步很大的同學。這樣，慢慢的，有

進步的同學的家長也會主動和我聯(lián)系，來了解他們孩子的學習情況,

同時也讓孩子感覺到家長的關注，從而學習也會更加樂觀。

總之，在這個學期里，我特別注重班風和學風建設，努力為學生

營造濃郁的學習氛圍，在師生的共同努力下，也取得了一定的成效,

現(xiàn)在大部分學生都能夠意識到學習的重要性和時間的緊張，為此，基

本上能夠合理安排時間，努力提高自己的學業(yè)水平，因此，每次我進

教室時，都有一部分學生在座位上仔細的鉆研學習，也有一部分學生

在相互討教，共同進步。為此，我也感到很欣慰。我始終認為，只要

有細心，耐心，虛心，愛心，從點滴做起，就能營造良好的學習氛圍，

規(guī)范學生的言行，就能讓一個班級不斷地取得進步進展。

2022高中班主任工作總結個人5

本學期，我擔任高二(14)班班主任。我班是文科"討論生班"，全

班46人，男生20人，女生26人。住校生：24人走讀生：22人。過

去的一學期里，我班在學校領導的關懷下，在德育處和班級組的正確

領導下，在任課老師的大力支持和配合下，班級各項工作順利開展,

學生在學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作評

價如下：

、班級工作思路

以德育工作為首，以服務教學工作為中心，立足班級常規(guī)工作,

狠抓學生的養(yǎng)成教育，培育良好的學習習慣和生活習慣，構成良好的

學風和班風;以班級文化建設為載體，打造班級精神文化特色，構成

班級凝聚力，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生構成健

康的個性和健全的人格。

二、以德育工作為首，注重班級文化建設

1、確定班級目標，編成響亮的口號："高考?，大學在招手!”將

這一條標語，做成大紅色的字體貼在黑板的正上方，以明確班級的共

同奮斗目標。撰寫?高考單科進展參考目標等。

2、制定班級公約。班級公約主要分學習方面、班務方面、衛(wèi)生

方面和日常規(guī)范等五個方面。從而使班級管理制度化。然后將班級公

約張貼在“宣傳欄〃以方便同學們參照執(zhí)行。

3、制定"班訓〃。經過征集意見反復討論，共同確定了班訓：態(tài)

度決定一切，細節(jié)決定成??！

4、打造"班級精神"：自強不息的進取精神，厚德載物的包容精

神。

5、撰寫"班主任寄語除了優(yōu)秀,你別無選擇!優(yōu)秀是一種心態(tài)，

優(yōu)秀是一種習慣，優(yōu)秀需付諸行動：優(yōu)秀到每一個細節(jié)，每一個細節(jié)

都優(yōu)秀!愿我們班優(yōu)秀到每一個人，愿我們班每一個人都優(yōu)秀!〃這是對

"班訓"和"班級精神”的拓展和延伸。

6、打印"同學語錄"，張貼在"宣傳欄”，便于同學們，自我對比,

自我激勵，相互監(jiān)督。

7、選定班歌：《陽光總在風雨后》。在唱同一首歌的過程中，同

學們既受到了“梅花之苦寒來”的勵志教育，也容易構成一種團體歸屬

感。

8、設計班旗。班旗主體標識班主任名字"飛"的繁體藝術變形，

瀟灑飄逸，勻稱和諧。意為全體同學在班主任老師的帶領下，團結向

上，盡顯風流;底色為蔚藍代表天空或海洋，意為沉穩(wěn)而博大，標識

主體為紅色代表熱情、進取樂觀，藍紅組合暗寓"厚德載物，自強不

息”的班級精神。

9、創(chuàng)辦班級圖書站。實行募集的方式，讓同學們將自我手頭較

好的書籍和雜志、報刊供給給班級，以實現(xiàn)圖書資源的共享。

10、設立《班級日志》，由值日班委填寫。他們記錄班級的大事

和各種情景，發(fā)表自我的觀念，表揚好人好事，批評不良行為。總之，

對班級進行評價、評價、展望或提出要求。并在班會課上由班長或團

支書宣讀。

總之，經過各種（渠道）塑造一個團結、向上、和諧的班級文化

氛圍。

三、立足常規(guī)，做好班級管理

1、每周一次班會，至少一個月讓學生自我開一次班會，并有相

應的班會記錄。

2、座位輪流制，每周調動一次，前后左右滾動。

3、建立激勵機制，每次單元測試，單科前幾名張榜公布表彰。

期中后期末前評一次"最佳作業(yè)獎"，對課堂發(fā)言進取或作業(yè)仔細的同

學張榜表揚。安排學習委員至少一個月對本階段同學們的學習進行評

價，表揚作業(yè)仔細和課堂發(fā)言進取的同學。

4、班委輪流值日填寫《班級日志》，班主任每一天查閱，掌握班

級各方面的第一手資料。

5、常常找學生談心，關注學生的思想動態(tài)，指導學生適應高二

階段的生活和學習。

6、制定學生成績記錄本，及時掌握各科的單元測試情景，監(jiān)控

學生的整個學習過程。

7、深化學生宿舍，指導學生的學習與生活，常于管理員溝通，

了解宿舍管理狀況。

8、衛(wèi)生工作常抓不懈，打印分工表，職責到人，實行班干負責

制，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學們有一個干凈的學習環(huán)境。

四、加強班委會建設，發(fā)揮學生班干的作用

學校運動會會后，以無記名投票的方式海選班干，組成完全民選

的班委會和團支部。按實質資料把班務工作劃分為三個系列：思想文

化建設由團支部書記負責，宣傳、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長負

責，紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助;學習方面由

學習委員負責，科代表和組長協(xié)助。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一領

導，分工協(xié)作，構成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結的有機整體。

并打印出《高二(14)班班干職責分工》，粘貼在宣傳欄，明確各班

干職責，并有利于全班同學的監(jiān)督。施行班干輪流值日，以平衡各班

干的工作量，從而不影響學習。值日班干填寫《班級日志》（?主任）

和《班務日志》（交班級組），以便于班主任及時了解諸如作業(yè)送交、

衛(wèi)生值日、課堂紀律、兩操和出勤等方面的情景。

五、與各任課老師加強溝通，協(xié)調教學工作

首先，協(xié)助授課老師搜集教學信息：本學期，我班趁（老師節(jié)）

和（元旦），以老師送節(jié)日（賀卡）的形式，向老師傳遞進行教學反

饋，以促進教學相長。先向全體同學搜集對各科老師的教學意見，然

后由課代表主筆撰寫，要求突出老師在教學中的優(yōu)點，同時也委婉地

提出商榷意見，以供老師參考。同時也以這樣的方式促進師生之間的

情感溝通。

其次，協(xié)助班級老師開展教學工作。協(xié)助政治教學，我班成立了

時政學習（新聞搜集）小組，時政小組將搜集到的近期國內外要聞，譽

抄出來，夾進懸掛在宣傳欄內的文件夾。針對部分同學外語短腿情景,

配合英語老師成立了英語"一幫一，一對紅〃的幫扶（對子）：11位幫

扶志愿者，幫扶13位英語短腿的同學。另有（語文學習）小組。早

讀安排語文或外語課代表（也可由課代表指定一同學）帶讀15分鐘。

再次，常常和任課老師進行溝通,及時掌握班級學生的學習動態(tài)。

另外，我和政治老師還準備各輔導一個小組，進行一次（（辯論）賽）。

六、與家長溝通，加強家校聯(lián)系

為了更好地了解、教育學生，我常主動和學生家長聯(lián)系溝通，隨

時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。尤其是家長會，班主

任的發(fā)言受到了好評

另外，邀請家長走進班級與學生溝通，溝通。?年11月29日第

三、四節(jié)晚自習，邀請嚴俊家長為學生作《行為與習慣、飲食與健康》

的主題演講。演講就夢想與目標、行動與習慣、飲食與健康等資料展

開，演講持續(xù)了兩個小時，演講生動活潑，資料精彩，學生仔細聆聽，

兩個小時掌聲不斷，引起強烈反響。12月1日周六放學后，班干自

行召開了班委會，討論結合嚴俊父親的演講資料，提議班主任結合整

治活動，開展夢想教育，激發(fā)同學們的斗志，提高班級凝聚力。

七、班級活動

1、（中秋節(jié)）組織班干給全班學生發(fā)月餅、桔子，舉行聯(lián)歡會,

展示同學們的才藝。

2、成功地組織了學生參加學校運動會，運動會期間，各項工作

平穩(wěn)有序。

3、成功地組織了家長會，班主任的發(fā)言受到家長的普遍認可。

4、響應校長號召，組織學生學習、觀看于《丹論語心得》，并組

織討論，每位同學都撰寫了（學習心得），還評定了班級優(yōu)秀論文10

篇，予以表揚和德育管理加分。

5、根據學校部署，狠抓學生日常規(guī)范，制定"學生不規(guī)范行為整

頓方案〃。并對整治活動進行了反思，明確了今后班級工作的重點。

最終匯總材料上報德育處。

6、選派同學參加學校配合馬鞍山詩歌節(jié)選送的李白組詩的朗誦

節(jié)目，我班嚴俊、陶扶搖、張梅梅、趙邢、吳蘭婷入選。節(jié)目在翠竹

廣場舉行，收到當涂市民好評，尤其是李白扮演者嚴俊同學的表演惟

妙惟肖，成為當場節(jié)目全都稱贊的明星，許多觀眾同他合影留念。

7、20—年12月30日我班成功地組織了班級元旦聯(lián)歡會，我們

準備了桔子、瓜子、糖果等食品和電腦、攝像機等器材，整場聯(lián)歡會

氣氛熱鬧，和諧而有序，同學們熱情高漲,紛紛上臺展現(xiàn)自我的才藝。

我們還用攝像機，拍攝了整個場面，上傳到網站上以供同學們日后觀

看或下載。另外，我班的設計方案獲得了學校一等獎。

以上便是我對這個學期班主任工作的實踐評價。成績和不足并存,

有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改善。但毫無疑問的是，經過我

的實踐，我深刻地感受到一個活潑、和諧向上的班級已經構成，班級

向心力和凝聚力也在不斷加強。我將繼續(xù)努力，更加嚴格要求自我，

向一個合格乃至優(yōu)秀的人民老師和班主任的目標不斷奮進！

2022高中班主任工作總結個人6

高中對于學生們來說是至關重要的三年，在這三年中不僅僅能夠

構成他們的價值觀世界觀人生觀，更為重要的是，這對以后的人生進

展有著不可忽視的作用，我們不排除很多人沒有讀書，可是在以后的

人生路上還是取得了成功，可是考大學對于大多數學生來說是成功的

一條捷徑，所以，對于這三年班主任的工作就顯得尤為重要，尤其是

在高考之前,要不斷的和他們談心，僅有這樣,才能緩解他們的壓力，

這三年雖然艱辛，可是無論是對于學生還是老師來說，都是人的一生

最寶貴也最值得回憶的三年，現(xiàn)將本年度的工作總結如下：

一、思想政治工作方面

加強對學生的思想政治工作，培育學生良好的道德品質，凈化學

生的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。為了配合學校團委和政教

處的工作，我們班進取開展了許多有益于學生身心健康進展的活動。

例如，"跨步進入新世紀系列活動"、"尋找我身邊的活雷鋒"、"青年學

生應當怎樣以實際行動熱愛祖國"、"青年學生應當樹立遠大的夢想和

報復〃等。

同時，我也常常利用班會課對學生進行身心教育，幫忙學生澄清

思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和

有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

二、教育教學本事方面

在20_年的上半年我擔任高三⑷⑸班和⑺班的化學教學工作，

作為中學化學、老師，我深知基礎教育的重要性，異常是近幾年，在

從應試教育向素質教育的轉軌過程中，我更是注重學生素質的全面提

高。平時，我仔細備課，努力鉆研教材，明確教學目的，突出教學重

點，攻破教學難點，精心設計教學過程，采納生動活潑的教學手段,

提高學生的學習愛好。

對各班實行不一樣的（教學方法），因材施教。對于班級中成績

較好的學生，我盡量出一些思考題，以便他們進取思維，開拓他們的

解題思路，提高他們的解題本事，對于差生，我從不氣餒，總是及時

發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們輔導，不厭其

煩地教，鼓舞學生不懂就問，端正其學習態(tài)度，努力提高學生學習成

績。在教學中，我總是及時的向閱歷豐富的老師請教，學習其優(yōu)秀的

教學閱歷，取長補短，努力提高自身的業(yè)務水平。在20年的高考

中，我班同學都發(fā)揮出了水平，得到了學校和家長的全都表揚。

三、在班主任工作方面

1、做好學生的思想工作，培育學生良好的道德品質，凈化學生

的心靈，努力培育德智體全面進展的人才。做好學生的思想工作從兩

方面入手，一是重視班會，開好班會;一是重視與學生的思想溝通，

多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中構成正確的輿論

導向，構成良好的班風學風，為學生供給一個良好的大環(huán)境，重視的

是學生的共性。

2、配合學校各項工作，我們班進取開展了許多有益于學生身心

健康進展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。高中的學生已經

是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評

換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處,

就是避開單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生理解，

能切實幫忙學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我開

班會不必須要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的

時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。

不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地

指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班

風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想溝通，多與

學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學

生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他

們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學生

的愛戴和信任。

四、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

1、在20_的下半年內，在一年中自我擔任一個班級的第二班主

任，執(zhí)教5個班級的化學，一星期10節(jié)課，工作仔細負責，進取參

加學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。

2、回顧這一年的工作，學校供給了各種讓自我快速鍛煉成長的

平臺，學校領導給予自我很多工作上的關懷，老老師給自我供給了很

多寶貴的閱歷和幫忙，這一切讓自我在各方面都取得不一樣程度的提

高，當然，自我也存在著許多需要改善的地方。在今后的工作中，我

將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度，一如既往地仔細學習工作，爭取工作水平

的更大提高。

五、問題和教訓以及明年的計劃

在這一年中，還是由于自我的工作疏忽給學校和老師造成了不必

要的麻煩，我也時刻注意總結和反省自我，期望在明年的工作當中，

能夠更好的學生溝通，使自我的教育水平在上一個大的臺階。

2022高中班主任工作總結個人7

本學期我擔任高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重

的，需要做好深化細致的思想工作，關懷每一個學生的思想狀態(tài)、學

習情景。過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織、班級部的帶

領、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利得以開展，緊張的

一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。一學期的辛

苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結閱歷教訓，利于今后工作,

現(xiàn)總結如下:

一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造進取向上的氛圍，是保證高三學生高

效學習的前提，所以我十分重視常規(guī)工作。

首先，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠

規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不因為學生學習緊張而放

松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三下學期抓好

紀律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅僅不會影響高考復習，并且這種一如既

往的要求，會使學生感到嚴肅緊張、進取向上的氣氛，防止產生懈怠

情緒。

其次，深化班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期

各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到明白每

個學生的狀態(tài)，了解每一天的情景，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。常常表揚，

做好激勵工作，堅持每周由班主任做班級情景小評，以表揚為主，對

學習上刻苦、成績提高、遵守紀律好，勞動好，關懷班團體，關懷幫

忙同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生進取進取。抓好班

干部，班級個人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能

動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學生干部。

二、利用各種形式的活動鼓舞士氣，樹立信心

信念是支撐我們前進的動力。那些自我肯定的內心傾向較穩(wěn)定者,

其成功率遠遠超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中，要

把激發(fā)和培育學生的自信心列為工作的首要問題。在這一學期里，我

始終堅持對學生自信心的培育。

其一，利用班會活動幫忙學生認識自我，樹立決心和信心，在剛

進入高三的暑期，我班開展了《高三，你準備好了嗎》班會活動，讓

學生對高三的生活有了必須的認識，讓其開始做好心理準備。這學期

中我班的班會活動，有全班學生參加的月考分析會，有全體任課老師

與全體學生的溝通會、有學習方法溝通會等等，在班會活動中總結了

前段時間的學習情景，計劃了下階段的奮斗目標。

其二，利用教室布置，激發(fā)學生的士氣，在教室里粘貼了班訓I:

態(tài)度決定一切，一切皆有可能!班級口號：千錘百煉，高三無悔，金

榜提名，舍我其誰!還有全班同學簽名的班級誓詞等等，同時利用（黑

板報）的空間對每次段考和月考的情景進行表揚和鼓舞。學生學習上

的每一點提高或其他方面的一點成績，我都從有利于增強其信心的角

度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚。

其三，建立了班級五小組的競爭體制，建立了一對一的互助小組,

在月考分析中進行表揚和獎勵。其四、進取參加了班級部開展的班級

間競爭活動和跑操活動。

三、建立學生成績流動檔案

為準確為高三學生把脈，從高三第一次月考開始建立學生考試成

績流動檔案。流動檔案分兩部分：一是橫向流動檔案：即把班級中優(yōu)

秀學生的每次考試成績放在一齊，然后把全班級前三十名學生的成績

放在本班學生成績前面，橫向找差距，并及時告知任課老師和學生本

人;一是縱向流動檔案：即每個學生建立一份檔案，縱向紀錄學生每

一次的成績，每次考試結束后，比較學生的前后幾次考試成績，分析

他們的總體成績進退、單科成績進退、偏科成績進退、優(yōu)勢科目成績

進退，并及時告知任課老師和學生本人。出現(xiàn)大的波動時及時實行進

行單獨談話、召開座談會、和任課可老師溝通等措施。

四、培育學生良好的考試習慣，用好考試

細節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來。指導學生考試做題規(guī)范化。注重

細節(jié)，規(guī)范答卷，提高應試本事。從做題的正確率、速度、靈活性上

提出要求，指導學生善于反思總結歸納。做題分會做、作對、做好三

個境界，我結合自身學科的教學，異常是利用批閱試卷時發(fā)現(xiàn)的問題，

強調細節(jié)的重要以及如何避開在細節(jié)處出錯。如理綜答題順序、考試

心態(tài)準備、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠規(guī)范，理科尤其是數

學做題步驟跨步太大等等。要培育學生好的考試習慣，學生在平時的

學習中就應與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。

高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費很多的人力物力。

考試原本是為了幫忙學生查缺補漏，發(fā)現(xiàn)問題，強化心理承受本事，

引領提高，但在高三的特殊時期，一旦在班主任的工作中對考試處理

不妥，容易使學生出現(xiàn)考試疲勞，甚至越考越喪失信心，產生考試麻

痹和考試焦慮。所以我們需要用好考試，指導學生如何支配考試時間，

積累考試閱歷，減緩考試壓力等等。比如要求學生以正確的態(tài)度對待

考試，做到考試練習化，練習考試化。

考試后指導學生做四方面的總結：知識、方法、態(tài)度、閱歷。同

時，根據學生的學習表現(xiàn)和考試成績，局部調整座位，給學生創(chuàng)設新

的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學習熱情，也不斷發(fā)揮同學之間的相互作

用。千方百計使學生放松心態(tài)，經過班會課和考試之后與學生的溝通

談心，和學生一齊分析考試情景，對其成功之處給予充分的肯定，不

足之處提出改善的措施，使學生越考心中越亮堂，一考一個階梯，由

細小的點點滴滴的提高匯成最終的成功。正是經過這樣的努力，學生

越考越有信心，才能在高考中到達甚至是超越自我的既定目標。

五、注重對學生的心態(tài)調整，關注學生心理健康

事實證明，很多時候，阻礙學生成功的主要障礙，不是學生本事

的大小，而是學生的心態(tài)問題。一次次的月考、?？迹瑢W生構成強

烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益臨近，學

生的學習越來越緊張，難度越來越大，綜合程度越來越強，聯(lián)想到自

我的遠大目標，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望……有形和無形的

巨大壓力，極易使學生心態(tài)失衡。所以班主任要做一名明察秋毫的氣

象專家并用心與學生溝通：應對學生表情的變化，心境的低落，行為

的異常，一句問候的話，一個關切的眼神，一次溫馨的談話，對于這

一時期的學生來說，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當學生經歷失

敗時，我們能夠在寬松的氣氛中回憶以前成功的經歷和完美的感受,

使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且強化其正向進取的體驗,

激發(fā)他們的成功的潛意識。

六、加強與任課老師、家長的溝通合作

對于班級的管理，只靠班主任是不行的，必須依靠任課老師的齊

抓共管才能有效。我常常與任課老師溝通學生的思想、學習狀況，尤

其是常常召開班級月（考研）討分析會，分析學生的成績波動原因和

弱科提高情景以及特殊學生的問題等，制定出下一階段的跟進措施。

經過與任課老師的相互反饋，增強了工作的針對性，也增強了各科教

學的目的性，提高了教學效率。教學效益化的法則是學科平衡進展。

科學安排、進取協(xié)調應當是班主任的重要職責。

高三的家長對待高考，很多時候比學生和老師還要緊張。而很多

家長又不能很好的對子女的學習和心理供給科學合理的支持，成天在

家絮絮叨叨。本意是關懷子女，其實是在幫倒忙。即使是在學生考試

成績不夢想的時候去安慰學生也要講究其中的藝術性，頻繁的安慰反

而讓學生無所適從，更加緊張。所以，在本期中我召開了227班家長

會，與家長共同分析學生的情景，并為家長供給了近幾年的高考信息

和如何做好高三家長的學習渠道。

總之，在這一學期里，有樂有苦，但力求把所有的班級工作做細

做精，真誠的為學生全心全意服務，用各種各樣的方法提升學生的成

績和本事，期望班級每一個同學能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔。

2022高中班主任工作總結個人8

本學期，我擔任高一四班的班主任工作，高一四班是剛剛組建的

一個班級，為了讓每個人都能更快的融入這個班級，創(chuàng)建一個良好的

班級環(huán)境，我和同學們共同提出"團結自律，誠實做人，超越自我，

永不言敗”的目標，共同打造一個“淡麗文竹”班。淡麗文竹，表示的

是文竹顏色是淡麗的，象征班級的和諧氛圍;文竹是文雅之竹意思，

經歷了一代代文人的熏陶，她富有十足的書卷味道，正如班級里充滿

了書香氣息;文竹為了開花，默默汲取陽光、水，兩至三年，恒心讓

她發(fā)美麗。我們也會如此，默默努力三年，相信會開出最美的花。在

學校各級領導的正確指導下、班級老師特別是科任老師及本人的辛勤

努力下，各項工作順利開展，在學習、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都取

得了較突出的成績，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學期的班主任工

作總結如下：

一、培育和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關系

我以老師的"十六〃知曉為目標努力提高自己知曉學生的姓名

含義知曉學生的生活習慣;知曉學生的個性特點知曉學生的行為方式

知曉學生的思維方法知曉學生的（愛好）愛好;知曉學生的困難疑惑，

知曉學生的情感渴盼，知曉學生的心路歷程知曉學生的知音伙伴;知

曉學生的成長規(guī)律知曉學生的家庭情況知曉學生的上學路徑知曉

學生的社區(qū)環(huán)境;知曉學生的家長思想知曉學生的家長愿望

二、深化全面地了解學生，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風和學

風

這些高一學生剛入學時，很多生活行為和學習習慣很不規(guī)范，我

就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由

我先做示范;并在開學之初，我利用主題班會的形式詳細講述了高中

與初中學習的不同之處以及如何適應高中的學習等。同時向他們傳達

了我校的有關規(guī)章制度，約束了學生在各方面的行為，強化班級管理。

為了保障有一個好的學習環(huán)境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和

衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來與不

來都要一樣寧靜，有專門班級干部負責，保證班級學生的學習紀律,

為形成良好的班風和學風打下了的基礎。通過這些強化措施，形成了

良好的班風和學風，同學之間互相幫助，比學習、比紀律。

三、建立特色班級體

班級口號：團結自律，誠實做人，超越自我，永不言敗。

班級目標：和諧共處、文明務實、奮發(fā)圖強、勇攀高峰

班歌：最初的夢想。

班級特色一：花香四溢，書香滿園一一班級環(huán)境的建設（物質建設）

（一）幽雅的環(huán)境。幽雅干凈的班級環(huán)境有著春風化雨，潤物無聲

的作用。因此，我們非常重視教室環(huán)境的美化，督促搞好班級環(huán)境衛(wèi)

生，保證教室窗明幾凈，綠意滿屋，花香四溢，以制造一個干凈的學

習環(huán)境。

（二）自己的圖書角。班內創(chuàng)建了一個圖書角，放置一些從圖書館

借閱和大家捐贈的圖書豐富大家的課余生活，增長見識。

（三）板報的設計

班級的黑板報，我們力求每期內容新穎，各具特色，新聞采集,

文字編輯，版面設計都由學生自己完成，使黑板報成為學生們施展才

華、培育（想象力）、制造力，傾吐心聲，掘取知識的"寶庫"。同時

也充分調動學生讀書看報的樂觀性，構建了班級物質文化的同時也促

進學生全面進展。

（四）健全班級的各項制度，《班規(guī)制定》《獎懲制度》調動一切因

素提高學生參加班級的樂觀性。

班級特色二：快樂學習，樂趣生活一生動有趣的活動（精神文化

建設）

1.為了活躍學生的生活，班內安排了很多活動，如象棋比賽，詩

歌朗誦會，"一起動手"等，同時鼓舞學生樂觀參加學校組織的各項活

動，如運動會、老師節(jié)、"趣味運動會”活動等，讓學生緊張的學生生

活中充滿了樂趣。

2.讓學生獨立組織開展班級活動。如：組織辯論賽，開展主題班

會，班級、包干區(qū)衛(wèi)生值日安排、運動會項目人選確定、班級文藝活

動節(jié)目排練等。

班會，是老師和學生進行總結、溝通的一種特殊方式，形成一種

班級凝聚力。比如，我在開學第二周開展了"愛，在心中飛翔一一溝

通心靈主題班會”，在10月份開展了"學習方法大家談"主題班會，溝

通（學習閱歷）。

班級特色三：自主管理，我是主人一一班級的管理方法

⑴班干部競爭上崗制

班干部是經過班主任及所有老師通過一個月的時間觀察，在通過

選舉競爭上崗的。同時，民主監(jiān)督，如果班干部不負責任，同學們會

重新選出合適的人。通過考察、競爭、監(jiān)督等一系列活動，培育學生

的個性和能力，讓學生明白當班干部不僅僅是一種榮譽、一種滿足,

更多的是一種責任、一種義務、一種鍛煉機會。

⑵制訂自主管理目標，制訂"班規(guī)"，制定班級進展方向

⑶班級民主生活

利用班會時間，每月組織一次民主生活會，由各部門提出自查意

見，然后開展民主評議。

⑷成績的獎賞。通過每次重大考試找出突出進步的給予物質獎勵,

有退步的同學，找出原因，接受的相應的小懲處。

特色之四：建立班級博客《淡麗文竹》，成立"天使之翼〃愛心社

團。

開設板塊班主任工作和加油，—級我的四班等溝通平臺!促進師

生活動，學生可留言，可評論，可發(fā)表（文章）。充分給予學生參加

集體活動的自由空間。成立服務社團主要是校內、校外參加奉獻愛心

的活動，比如給校園揀紙，給實驗室，機房做衛(wèi)生等力所能及的活動

培育學生服務意識。

四、爭取科任老師的配合，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好

紐帶作用

針對實驗班學生思想及學習壓力大的情況下，我主動找各科任都

是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學習方法逐一的教授

給學生，并及時了解學生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時，我提

倡愉悅學習，即有好的心態(tài)去面對學習及由此產生的種種壓力，讓他

們正確看待自已所處的學習上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開開

心心的迎接每一天的學習生活。

五、開展好各項活動，并取了一些成績

本學期，在學校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一

些成績，在開學之初的（軍訓D中，由于全體學生的團結及努力拼搏

特別是教官的誨誨教導下，軍訓第二，拔河第一的成績，四班取得了

在校趣味運動會上取得了好成績，通過這些活動，不僅展示了四班學

生的風采，也增強了班集體的凝聚力，同時也促進了他們的學習，全

班同學都在努力著。樂觀配合學校，成功召開了家長會，并贏得了家

長對我及學校工作的大力支持。

六、存在的不足和今后努力的方向

我公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛惜學生，關懷每

一位學生的成長和進步，以自己全部的熱情和精力投入到我熱愛的班

級管理工作中。本學期的班主任工作取得的成績，得益于學校各級領

導信任和幫助，得益于全體任科老師的配合，也得益于全班同學和我

的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學的了解還不夠

深化，以至出現(xiàn)了學生吸煙等不應該發(fā)生的突發(fā)事件，對學生的關懷

還不夠等,今后我會吸取教訓I,改正工作方法,努力做好班主任工作，

以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來

到我班的每一名學生都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿意！

2022高中班主任工作總結個人9

本學期在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和配合

下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)

將本學期的工作總結

一、加強對學生的思想政治工作，培育學生良好的道德品質，凈

化學生的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。

為了配合學校團委和政教處的工作，我們班樂觀開展了許多有益

于學生身心健康進展的活動。例如，"跨步進入新世紀系列活動〃、"尋

找我身邊的活雷鋒〃、"青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國"、"青

年學生應該樹立遠大的理想和報復”等。同時，我也常常利用班會課

對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的

思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生

進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解學

生，努力培育"赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

高三班級是學生的世界觀進展、變化的重要階段，同時，面臨著

（畢業(yè)）、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易

產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去