人教版PEP英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)《Unit 6 Shopping Part A》（第一課時(shí)）說(shuō)課稿

人教版PEP英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)《Unit6ShoppingPartA》（第一課時(shí)）說(shuō)課稿一.教材分析《人教版PEP英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)》Unit6ShoppingPartA（第一課時(shí)）的主要內(nèi)容是圍繞購(gòu)物展開(kāi)的對(duì)話(huà)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握購(gòu)物場(chǎng)景下的基本詞匯和句型，如“Howmuchisit?”“It’stooexpensive.”等，并能夠運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物交流。教材內(nèi)容豐富，貼近生活，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二.學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和單詞，具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。但是，他們?cè)谫?gòu)物場(chǎng)景下的英語(yǔ)應(yīng)用能力還不夠強(qiáng)，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性也是影響教學(xué)效果的重要因素。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握購(gòu)物場(chǎng)景下的基本詞匯和句型，如“Howmuchisit?”“It’stooexpensive.”等。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物交流。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的自信心。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：購(gòu)物場(chǎng)景下的基本詞匯和句型的掌握。難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際的購(gòu)物交流。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段本節(jié)課采用任務(wù)型教學(xué)法，通過(guò)設(shè)定購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)并運(yùn)用英語(yǔ)。同時(shí)，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀(guān)感受，提高學(xué)習(xí)效果。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程熱身（5分鐘）：通過(guò)播放英語(yǔ)歌曲，讓學(xué)生放松心情，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。引入（10分鐘）：展示購(gòu)物場(chǎng)景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撡?gòu)物的話(huà)題，引出本節(jié)課的內(nèi)容。呈現(xiàn)（15分鐘）：通過(guò)展示購(gòu)物對(duì)話(huà)，讓學(xué)生聽(tīng)懂并理解所學(xué)的詞匯和句型。Practice（15分鐘）：分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型。鞏固（5分鐘）：通過(guò)小游戲，讓學(xué)生在輕松的氛圍中鞏固所學(xué)內(nèi)容?？偨Y(jié)（5分鐘）：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)購(gòu)物場(chǎng)景下的英語(yǔ)運(yùn)用。作業(yè)布置（5分鐘）：布置相關(guān)的家庭作業(yè)，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)采用關(guān)鍵詞和句型的方式，突出購(gòu)物場(chǎng)景下的英語(yǔ)運(yùn)用。主要包括以下內(nèi)容：購(gòu)物場(chǎng)景的圖片關(guān)鍵詞：Howmuchisit?、It’stooexpensive.等句型：CanIhelpyou?、Yes,please.等八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要通過(guò)以下幾個(gè)方面進(jìn)行：課堂參與度：觀(guān)察學(xué)生在課堂上的積極參與程度，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。角色扮演：評(píng)估學(xué)生在角色扮演中的表現(xiàn)，檢驗(yàn)他們對(duì)于購(gòu)物場(chǎng)景下英語(yǔ)運(yùn)用的掌握程度。家庭作業(yè)：通過(guò)學(xué)生完成的作業(yè)，了解他們?cè)谡n后對(duì)于所學(xué)內(nèi)容的鞏固情況。九.說(shuō)教學(xué)反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：教學(xué)內(nèi)容：是否全面、深入地講解了購(gòu)物場(chǎng)景下的英語(yǔ)運(yùn)用。教學(xué)方法：是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。教學(xué)手段：多媒體教學(xué)手段是否合理運(yùn)用，增強(qiáng)了學(xué)生的直觀(guān)感受。教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式是否客觀(guān)、全面，反映了學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況。通過(guò)不斷的反思和調(diào)整，教師可以不斷提高教學(xué)水平，更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。知識(shí)點(diǎn)兒整理：詞匯：本節(jié)課主要涉及購(gòu)物場(chǎng)景下的基本詞匯，如clothes,shoes,hat,bag,tooexpensive,howmuch等。句型：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了一些購(gòu)物場(chǎng)景下的常用句型，如CanIhelpyou?Yes,please.Howmuchisit?It’stooexpensive.語(yǔ)法：本節(jié)課主要涉及一般疑問(wèn)句的構(gòu)成和回答方式，如CanIhelpyou?（我能幫你嗎？）Yes,please.（是的，請(qǐng)。）No,thankyou.（不，謝謝。）聽(tīng)力：本節(jié)課的聽(tīng)力材料主要是購(gòu)物對(duì)話(huà)，要求學(xué)生能夠聽(tīng)懂并理解對(duì)話(huà)內(nèi)容?？谡Z(yǔ)：本節(jié)課要求學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物交流，如Iwouldliketobuyahat.（我想買(mǎi)一頂帽子。）Howmuchisit?（它多少錢(qián)？）書(shū)寫(xiě)：本節(jié)課要求學(xué)生能夠正確書(shū)寫(xiě)所學(xué)的詞匯和句型。文化：本節(jié)課通過(guò)購(gòu)物場(chǎng)景的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解西方的購(gòu)物習(xí)慣和方式，增強(qiáng)對(duì)不同文化的認(rèn)識(shí)和理解。情感：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠更加自信地使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高他們的自信心。評(píng)價(jià)：本節(jié)課的評(píng)價(jià)主要通過(guò)課堂參與度、角色扮演和家庭作業(yè)三個(gè)方面進(jìn)行，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教學(xué)方法：本節(jié)課采用任務(wù)型教學(xué)法，通過(guò)設(shè)定購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)并運(yùn)用英語(yǔ)。同時(shí)，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀(guān)感受，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)手段：本節(jié)課運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，讓學(xué)生更加直觀(guān)地了解購(gòu)物場(chǎng)景，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程：本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程包括熱身、引入、呈現(xiàn)、Practice、鞏固、總結(jié)和作業(yè)布置等環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。板書(shū)設(shè)計(jì)：本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)采用關(guān)鍵詞和句型的方式，突出購(gòu)物場(chǎng)景下的英語(yǔ)運(yùn)用，方便學(xué)生理解和記憶。教學(xué)反思：教師在課后應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷提高教學(xué)水平。以上是對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)兒的整理，希望對(duì)教學(xué)有所幫助。同步作業(yè)練習(xí)題：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，完成下列句子：Iwouldliketobuya(n)___.Howmuchis___?It’s___expensive.Iwouldliketobuyahat.Howmuchisit?It’stooexpensive.根據(jù)下列詞匯，完成句子：pen,eraser,book,tooexpensive,howmuchThe___istooexpensive.Howmuchisthe___?Thepenistooexpensive.Howmuchisthebook?完成下列對(duì)話(huà)：A:CanIhelpyou?B:Yes,please.Iwouldliketobuya___.A:Hereyouare.Howmuchisit?B:It’s___expensive.A:CanIhelpyou?B:Yes,please.Iwouldliketobuyahat.A:Hereyouare.Howmuchisit?B:It’stooexpensive.根據(jù)下列句型，完成句子：CanIhelpyou?Yes,please.Howmuchisit?It’stooexpensive.___youfindabook?___,Iwouldliketobuyapen.___thepen?___,it’stooexpensive.CanIhelpYes,please.HowmuchisIt’stooexpensive.翻譯下列句子：你能幫我找一個(gè)帽子嗎？是的，請(qǐng)。我想買(mǎi)一雙鞋。這雙鞋多少錢(qián)？它太貴了。Canyouhelpmefindahat?Yes,please.Iwouldliketobuyaprofshoes.Howmucharetheshoes?It’stooexpensive.根據(jù)下列詞匯，完成句子：clothes,shoes,hat,bag,tooexpensive,howmuchThe___aretooexpensive.Howmuchisthe___?Theclothesaretooexpensive.Howmuchisthehat?完成下列對(duì)話(huà)：A:CanIhelpyou?B:Yes,please.Iwouldliketobuy___.A:Hereyouare.Howmuchisit?B:It’s___expensive.A:CanIhelpyou?B:Yes,please.Iwouldliketobuyahat.A:Hereyouare.Howmuchisit?B:It’stooexpensive.根據(jù)下列句型，完成句子：CanIhelpyou?Yes,please.Howmuchisit?It’stooe