人教新目標(biāo)版英語(yǔ)九年級(jí)全一冊(cè)《Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes Section B 1a-1e》說(shuō)課稿6

人教新目標(biāo)版英語(yǔ)九年級(jí)全一冊(cè)《Unit7TeenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothesSectionB1a-1e》說(shuō)課稿6一.教材分析人教新目標(biāo)版英語(yǔ)九年級(jí)全一冊(cè)《Unit7TeenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothesSectionB1a-1e》是一篇關(guān)于青少年選擇自己衣服權(quán)利的閱讀文本。文章通過(guò)描述不同國(guó)家和地區(qū)的青少年在選擇衣服方面的差異，引導(dǎo)學(xué)生理解并尊重個(gè)體的選擇權(quán)利。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生能夠理解文章的主旨大意，掌握相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作。二.學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠理解和運(yùn)用一些基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯。然而，他們?cè)陂喿x理解方面還存在一定的問(wèn)題，對(duì)于一些復(fù)雜的句子和表達(dá)方式還不能完全理解。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我需要幫助他們理解文章的主旨大意，并通過(guò)一些實(shí)際操作活動(dòng)，讓他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解文章的主旨大意，掌握相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)，包括詞匯、語(yǔ)法和表達(dá)方式。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作，提高他們的閱讀理解能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。情感目標(biāo)：學(xué)生能夠理解并尊重個(gè)體的選擇權(quán)利，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解文章的主旨大意，掌握相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)。難點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作，提高他們的閱讀理解能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段在教學(xué)過(guò)程中，我將采用任務(wù)型教學(xué)法和交際法相結(jié)合的教學(xué)方法。通過(guò)設(shè)計(jì)一些實(shí)際操作活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我還會(huì)運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如PPT和視頻等，來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：通過(guò)展示一些不同國(guó)家和地區(qū)的青少年在選擇衣服方面的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摬⑺伎紴槭裁辞嗌倌陸?yīng)該有權(quán)選擇自己的衣服。閱讀理解：學(xué)生自主閱讀文章，完成相關(guān)的問(wèn)題，幫助學(xué)生理解文章的主旨大意和細(xì)節(jié)內(nèi)容?？谡Z(yǔ)表達(dá)：學(xué)生分組討論，根據(jù)文章內(nèi)容，編寫(xiě)一段對(duì)話，并表演出來(lái)，培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。寫(xiě)作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容和自己對(duì)青少年選擇衣服的看法，寫(xiě)一篇短文，培養(yǎng)他們的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力?？偨Y(jié)：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)文章的主旨大意，強(qiáng)調(diào)尊重個(gè)體的選擇權(quán)利。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)主要包括文章的標(biāo)題、主旨大意和相關(guān)的重要信息。通過(guò)板書(shū)的展示，幫助學(xué)生更好地理解和記憶文章的內(nèi)容。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要包括對(duì)學(xué)生的閱讀理解、口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作能力的評(píng)價(jià)。通過(guò)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)的完成情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估和反饋。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)不斷反思自己的教學(xué)方法和手段，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我反思，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并鼓勵(lì)他們努力改進(jìn)。知識(shí)點(diǎn)兒整理：詞匯：本節(jié)課將學(xué)習(xí)一些與衣服和選擇相關(guān)的詞匯，如t-shirt,jeans,skirt,allow,choose等。語(yǔ)法：本節(jié)課將學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，如主語(yǔ)+am/is/are+過(guò)去分詞+by+動(dòng)作的執(zhí)行者。表達(dá)方式：本節(jié)課將學(xué)習(xí)如何表達(dá)不同國(guó)家和地區(qū)的青少年在選擇衣服方面的差異，如“InChina,teenagersareallowedtochoosetheirownclothes.”和“IntheUK,teenagersarenotallowedtochoosetheirownclothes.”閱讀理解：學(xué)生需要通過(guò)閱讀文章，理解文章的主旨大意和細(xì)節(jié)內(nèi)容，如不同國(guó)家和地區(qū)的青少年在選擇衣服方面的差異和原因?？谡Z(yǔ)表達(dá)：學(xué)生需要通過(guò)分組討論和表演對(duì)話的方式，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，如“Ithinkteenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothesbecausetheyknowwhattheylikeandwhatissuitableforthem.”寫(xiě)作練習(xí)：學(xué)生需要根據(jù)文章內(nèi)容和自己對(duì)青少年選擇衣服的看法，寫(xiě)一篇短文，如“Inmyopinion,teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothesbecausetheyhavetheirowntasteandtheyneedtolearnhowtomakedecisionsforthemselves.”文化差異：學(xué)生需要了解不同國(guó)家和地區(qū)的文化差異，如在一些國(guó)家，家長(zhǎng)喜歡給孩子們穿傳統(tǒng)服裝，而在其他國(guó)家，孩子們有更多的自由去選擇自己喜歡的衣服。尊重個(gè)體：學(xué)生需要理解并尊重個(gè)體的選擇權(quán)利，如“Everyonehastherighttochoosetheirownclothesandexpressthemselvesintheirownway.”自主學(xué)習(xí)：學(xué)生需要通過(guò)自主閱讀和思考，理解文章的主旨大意和細(xì)節(jié)內(nèi)容，如“Icanunderstandthatinsomecountries,parentsprefertheirchildrentoweartraditionalclothes,whileinothercountries,childrenhavemorefreedomtochoosetheirownclothes.”團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生需要通過(guò)分組討論和表演對(duì)話的方式，與他人合作，共同完成口語(yǔ)表達(dá)任務(wù)，如“Wethinkthatteenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothesbecauseitisimportantforthemtoexpresstheirpersonalityandmaketheirowndecisions.”以上是本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)兒整理，希望對(duì)學(xué)生有所幫助。同步作業(yè)練習(xí)題：Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothesbecausetheyknowwhatis________andwhatissuitableforthem.A.trendyB.expensiveC.comfortableD.boringInChina,teenagersareusuallyallowedtochoosetheirownclothes,butinsome________,parentsprefertheirchildrentoweartraditionalclothes.A.countriesB.citiesC.schoolsD.families3.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成是主語(yǔ)+am/is/are+過(guò)去分詞+by+動(dòng)作的執(zhí)行者,以下哪個(gè)句子是錯(cuò)誤的?A.Theclotheswereboughtbymymother.B.Thewindowwascleanedbyhim.C.Thebookisreadbyeveryone.D.Theletterhasbeenwrittenbyme.Insomecountries,teenagersarenotallowedtochoosetheirownclothesbecauseparentswantthemto________traditionalclothes.答案：wearAccordingtothepassage,teenagersintheUKarenotallowedtochoosetheirownclothes,whileteenagersinChinaare________todoso.答案：allowedThepassagemnlytalksaboutthedifferencesin________betweenteenagersindifferentcountries.答案：clothingchoices三、改寫(xiě)句子Theythinkthatteenagersshouldhavethefreedomtochoosetheirownclothes.改寫(xiě)：________believethatteenagersshouldbeallowedtoselecttheirownclothes.答案：MostpeopleInsomecountries,parentsprefertheirchildrentoweartraditionalclothes.改寫(xiě)：________parentsinsomenationsliketheirkidstodressinconventionalattire.答案：ParentsincertncountriesWhatarethereasonswhyteenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes?答案：Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothesbecausetheyknowtheirowntastesandpreferences,anditi