2024秋三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 6 Happy birthday課時(shí)6 Start to read-Story time教案 人教PEP

2024秋三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6Happybirthday課時(shí)6Starttoread-Storytime教案人教PEP課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教PEP三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6Happybirthday的課時(shí)6，主要內(nèi)容為Starttoread-Storytime部分。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.單詞學(xué)習(xí)：本節(jié)課將學(xué)習(xí)新單詞"cake"，"balloon"，"present"，"bear"，"giraffe"，"panda"，"zebra"，"monkey"和"bird"。

2.句型練習(xí)：通過故事情境，學(xué)生將練習(xí)使用句型"What'sthis?"和"It's..."。

3.聽力理解：學(xué)生將聽故事并理解故事內(nèi)容，回答相關(guān)問題。

4.閱讀技巧：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何通過圖片和上下文線索來預(yù)測(cè)故事的發(fā)展。

5.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生將通過角色扮演和小組活動(dòng)，練習(xí)故事中的對(duì)話。

6.書寫能力：學(xué)生將練習(xí)書寫故事中的句子。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語(yǔ)言能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀新單詞和句型，并在真實(shí)情境中運(yùn)用。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)故事內(nèi)容，學(xué)生將了解西方生日派對(duì)的文化背景，增強(qiáng)對(duì)不同文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過聽力理解、回答問題和小組討論，學(xué)生將培養(yǎng)他們的邏輯思維、批判思維和創(chuàng)新思維能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何通過圖片和上下文線索來預(yù)測(cè)故事的發(fā)展，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)策略。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）單詞學(xué)習(xí)：本節(jié)課的主要單詞包括"cake"，"balloon"，"present"，"bear"，"giraffe"，"panda"，"zebra"，"monkey"和"bird"。教師需要強(qiáng)調(diào)單詞的正確發(fā)音和拼寫，并通過圖片、實(shí)物或動(dòng)作等方式幫助學(xué)生理解和記憶。

（2）句型練習(xí)：本節(jié)課的主要句型為"What'sthis?"和"It's..."。教師需要通過例句和情境展示，讓學(xué)生掌握句型的結(jié)構(gòu)和用法，并能夠熟練地在真實(shí)情境中運(yùn)用。

（3）聽力理解：本節(jié)課的故事內(nèi)容涉及到生日派對(duì)的情境，教師需要通過重復(fù)播放錄音或提供文字材料，幫助學(xué)生理解和記憶故事內(nèi)容。

（4）閱讀技巧：本節(jié)課的故事內(nèi)容可以通過圖片和上下文線索來預(yù)測(cè)故事的發(fā)展。教師需要引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片和上下文，培養(yǎng)他們的預(yù)測(cè)和推理能力。

（5）口語(yǔ)表達(dá)：本節(jié)課的故事內(nèi)容涉及到生日派對(duì)的情境，教師需要組織角色扮演和小組活動(dòng)，讓學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）單詞學(xué)習(xí)：對(duì)于一些較為復(fù)雜的單詞，如"cake"，"balloon"和"present"，學(xué)生可能會(huì)難以正確發(fā)音和拼寫。教師可以通過分組練習(xí)、游戲和歌曲等方式，幫助學(xué)生鞏固記憶。

（2）句型練習(xí)：句型"What'sthis?"和"It's..."的用法可能會(huì)讓學(xué)生感到困惑。教師可以通過實(shí)際操作、情境模擬和小組討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握句型的用法。

（3）聽力理解：對(duì)于聽力理解部分，學(xué)生可能會(huì)難以理解錄音中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速。教師可以通過重復(fù)播放錄音、提供文字材料和聽力練習(xí)等方式，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。

（4）閱讀技巧：學(xué)生可能會(huì)難以通過圖片和上下文線索來預(yù)測(cè)故事的發(fā)展。教師可以通過引導(dǎo)觀察、問題提示和小組討論等方式，幫助學(xué)生培養(yǎng)預(yù)測(cè)和推理能力。

（5）口語(yǔ)表達(dá)：在口語(yǔ)表達(dá)方面，學(xué)生可能會(huì)感到緊張或不自信。教師可以通過分組練習(xí)、角色扮演和小組活動(dòng)等方式，創(chuàng)造輕松愉快的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與并大膽表達(dá)。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)生日派對(duì)的情境，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中學(xué)習(xí)單詞和句型，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力。

（2）任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)各種任務(wù)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高口語(yǔ)表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

（3）交際法：通過模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生在交流互動(dòng)中掌握單詞和句型的用法，提高交際能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）熱身活動(dòng)：通過播放英文歌曲《HappyBirthday》，讓學(xué)生沉浸在生日派對(duì)的歡樂氛圍中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（2）單詞學(xué)習(xí)：采用游戲化的方式，如“單詞接龍”，讓學(xué)生在游戲中記憶和鞏固新單詞。

（3）句型練習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬生日派對(duì)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用句型。

（4）聽力理解：播放故事錄音，讓學(xué)生邊聽邊跟讀，提高聽力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

（5）閱讀技巧：引導(dǎo)學(xué)生觀察故事圖片，預(yù)測(cè)故事發(fā)展，培養(yǎng)閱讀推理能力。

（6）口語(yǔ)表達(dá)：組織小組討論，讓學(xué)生圍繞生日派對(duì)的話題展開討論，提高口語(yǔ)表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的課件，展示故事情節(jié)、單詞和句型，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

（2）視頻：播放生日派對(duì)的短視頻，讓學(xué)生直觀地感受西方生日派對(duì)的文化氛圍。

（3）在線工具：利用在線投票、問卷調(diào)查等工具，收集學(xué)生對(duì)生日派對(duì)的看法，促進(jìn)課堂互動(dòng)。

（4）實(shí)物資源：準(zhǔn)備生日蛋糕、氣球等實(shí)物，讓學(xué)生在觸摸和觀察的過程中學(xué)習(xí)單詞。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“Happybirthday”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“Happybirthday”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“Happybirthday”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“Happybirthday”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“Happybirthday”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語(yǔ)技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)英語(yǔ)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“Happybirthday”知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語(yǔ)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“Happybirthday”知識(shí)點(diǎn)，掌握英語(yǔ)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“Happybirthday”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“Happybirthday”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“Happybirthday”知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）文化背景知識(shí)：為學(xué)生提供有關(guān)西方生日派對(duì)的文化背景知識(shí)，如生日派對(duì)的起源、習(xí)俗、食物等，幫助學(xué)生更好地理解故事內(nèi)容。

（2）相關(guān)故事書籍：推薦一些與生日派對(duì)主題相關(guān)的英語(yǔ)故事書籍，如《TheCatintheHat》、《HappyBirthday,Mr.Frog!》等，供學(xué)生自主閱讀。

（3）在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：引導(dǎo)學(xué)生利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，進(jìn)行英語(yǔ)聽力、口語(yǔ)和閱讀的練習(xí)。

（4）詞匯游戲：推薦學(xué)生玩一些英語(yǔ)詞匯游戲，如Scrabble、WordBubbles等，提高學(xué)生的詞匯拼寫和運(yùn)用能力。

2.拓展建議：

（1）小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此對(duì)生日派對(duì)的看法和經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

（2）角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬生日派對(duì)的情境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口說英語(yǔ)。

（3）寫作練習(xí)：布置一篇關(guān)于生日派對(duì)的短文寫作任務(wù)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，練習(xí)寫作能力。

（4）家庭作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生與家人一起舉辦一個(gè)小型生日派對(duì)，并記錄下整個(gè)過程，以此鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。

（5）定期匯報(bào)：要求學(xué)生定期匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展和成果，與他人分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和收獲。七、課后作業(yè)1.請(qǐng)用本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型，寫一段關(guān)于自己生日派對(duì)的故事。

2.請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課的故事內(nèi)容，畫一幅生日派對(duì)的圖畫，并用英語(yǔ)標(biāo)注上相關(guān)物品和人物。

3.請(qǐng)與家人一起舉辦一個(gè)小型生日派對(duì)，并用英語(yǔ)記錄下整個(gè)過程。

4.請(qǐng)用英語(yǔ)給朋友寫一封生日邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)他們參加自己的生日派對(duì)。

5.請(qǐng)用英語(yǔ)描述自己最喜歡的生日禮物，并說明為什么喜歡它。八、教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)過程中，我采用情境教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。通過角色扮演和小組討論等活動(dòng)，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力得到了鍛煉。然而，在單詞學(xué)習(xí)和句型練習(xí)方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于新單詞的發(fā)音和拼寫掌握得不夠牢固，需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和練習(xí)。此外，在聽力理解方面，學(xué)生的反應(yīng)速度和理解能力有待提高，今后我會(huì)在聽力材料的選擇和播放方式上進(jìn)行調(diào)整，以提高學(xué)生的聽力理解能力。

2.教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的。學(xué)生在單詞和句型的學(xué)習(xí)上取得了明顯的進(jìn)步，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流。在小組活動(dòng)中，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力得到了提高。然而，也存在一些問題，如部分學(xué)生的聽力理解能力有待提高，單詞的發(fā)音和拼寫掌握不夠牢固等。針對(duì)這些問題，我將在今后的教學(xué)中采取以下措施：

（1）增加聽力材料的趣味性和多樣性，提高學(xué)生的聽力興趣和反應(yīng)速度。

（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生單詞發(fā)音和拼寫的指導(dǎo)，通過分組練習(xí)和游戲等方式，幫助學(xué)生鞏固記憶。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高口語(yǔ)表達(dá)和聽力理解能力。

（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問題，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流。

2.學(xué)生能夠理解并描述生日派對(duì)的故事內(nèi)容。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫作和繪畫創(chuàng)作。

4.學(xué)生能夠理解并參與生日派對(duì)的文化背景。

5.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行小組討論和角色扮演。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)用英語(yǔ)回答以下問題：

a.What'syourfavoritebirthdaygift?

b.Howdoyoucelebrateyourbirthday?

c.Whodoyouusuallyinvitetoyourbirthdayparty?

2.請(qǐng)用英語(yǔ)描述以下場(chǎng)景：

a.Abirthdaypartywithfriendsandfamily.

b.Openingbirthdaypresentswithexcitement.

c.Cuttingthebirthdaycakeandmakingawish.

3.請(qǐng)用英語(yǔ)寫出以下物品的英文名稱：

a.Birthdaycake

b.Balloons

c.Partyhats

d.Birthdaycandles

e.Giftbags

4.請(qǐng)用英語(yǔ)完成以下句子：

a.Igota...formybirthday.

b.Wehada...atmybirthdayparty.

c.Myfriendsandfamilysang...tome.

d.Imadea...whenIblewoutthecandles.

5.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的生日愿望，并解釋為什么。

答案：

1.答案可能因人而異，例如：

a.Myfavoritebirthdaygiftwasanewbike.

b.Icelebratemybirthdaywithapartyandcake.

c.Iusuallyinvitemyfriendsandf