一年級(jí)思想品德上冊(cè) 升國(guó)旗教案 山東人民版

一年級(jí)思想品德上冊(cè)升國(guó)旗教案山東人民版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：一年級(jí)思想品德上冊(cè)升國(guó)旗教案山東人民版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)升國(guó)旗的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解國(guó)旗的象征意義，尊重國(guó)旗，培養(yǎng)他們的國(guó)家榮譽(yù)感和集體榮譽(yù)感。同時(shí)，通過(guò)討論國(guó)旗升降的情景，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)，使他們?cè)谌粘Ｉ钪懈幼袷毓仓刃蚝蜕鐣?huì)公德。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.國(guó)旗的象征意義和國(guó)家榮譽(yù)感

2.升國(guó)旗的禮儀和規(guī)范

難點(diǎn)：

1.理解國(guó)旗的象征意義，培養(yǎng)國(guó)家榮譽(yù)感

2.掌握升國(guó)旗的禮儀和規(guī)范，并在實(shí)際中運(yùn)用

解決辦法：

1.通過(guò)多媒體展示國(guó)旗的歷史和象征意義，讓學(xué)生直觀理解并感受國(guó)家的榮譽(yù)感。

2.分組討論升國(guó)旗的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握升國(guó)旗的禮儀和規(guī)范。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《一年級(jí)思想品德上冊(cè)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備升國(guó)旗的相關(guān)圖片、視頻和圖表，以展示國(guó)旗的象征意義、國(guó)家榮譽(yù)感以及升國(guó)旗的禮儀和規(guī)范。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室分為講解區(qū)、討論區(qū)和實(shí)踐區(qū)。講解區(qū)用于教師傳授知識(shí)；討論區(qū)用于學(xué)生分組討論和分享觀點(diǎn)；實(shí)踐區(qū)用于學(xué)生模擬升國(guó)旗的情景。

5.其他資源：準(zhǔn)備升國(guó)旗的音樂，以便在實(shí)踐環(huán)節(jié)中播放。

四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，內(nèi)容要與課本有關(guān)聯(lián)性，要符合教學(xué)實(shí)際，不要寫無(wú)關(guān)內(nèi)容，不要帶任何的解釋和說(shuō)明；以固定字符“五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)”作為標(biāo)題標(biāo)識(shí)，再開篇直接輸出。

五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入（5分鐘）：教師播放升國(guó)旗的音樂，引導(dǎo)學(xué)生齊聲唱國(guó)歌，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。

2.新課導(dǎo)入（10分鐘）：教師簡(jiǎn)要講解國(guó)旗的象征意義和國(guó)家榮譽(yù)感，引導(dǎo)學(xué)生了解升國(guó)旗的重要性。

3.分組討論（10分鐘）：學(xué)生分組討論升國(guó)旗的場(chǎng)景和禮儀，分享各自的觀點(diǎn)和感受。

4.實(shí)踐環(huán)節(jié)（5分鐘）：學(xué)生分組模擬升國(guó)旗的情景，教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并糾正不規(guī)范的操作。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)升國(guó)旗的禮儀和規(guī)范，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行。

6.作業(yè)布置：布置一道關(guān)于升國(guó)旗的實(shí)踐作業(yè)，如在家中與家人共同升國(guó)旗，并記錄感受。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)，內(nèi)容要與課本有關(guān)聯(lián)性，要符合教學(xué)實(shí)際，不要寫無(wú)關(guān)內(nèi)容，不要帶任何的解釋和說(shuō)明；以固定字符“六、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)”作為標(biāo)題標(biāo)識(shí)，再開篇直接輸出。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在討論和實(shí)踐環(huán)節(jié)的積極參與程度，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.知識(shí)掌握：通過(guò)課堂提問(wèn)和作業(yè)完成情況，評(píng)估學(xué)生對(duì)國(guó)旗象征意義、國(guó)家榮譽(yù)感以及升國(guó)旗禮儀和規(guī)范的掌握程度。

3.行為表現(xiàn)：關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中升國(guó)旗的操作規(guī)范性，評(píng)價(jià)學(xué)生的文明素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。

4.作業(yè)反饋：分析學(xué)生作業(yè)中的感受分享，了解學(xué)生對(duì)升國(guó)旗場(chǎng)景的理解和體會(huì)。

七、板書設(shè)計(jì)，內(nèi)容要與課本有關(guān)聯(lián)性，要符合教學(xué)實(shí)際，不要寫無(wú)關(guān)內(nèi)容，不要帶任何的解釋和說(shuō)明；以固定字符“七、板書設(shè)計(jì)”作為標(biāo)題標(biāo)識(shí)，再開篇直接輸出。

七、板書設(shè)計(jì)

1.國(guó)旗的象征意義

-國(guó)徽、紅旗、星星

2.國(guó)家榮譽(yù)感

-尊重國(guó)旗、升降旗儀式

3.升國(guó)旗禮儀和規(guī)范

-面向國(guó)旗、行注目禮

-齊聲唱國(guó)歌、嚴(yán)肅莊重教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解升國(guó)旗的相關(guān)知識(shí)，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)升國(guó)旗的意義和禮儀做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確升國(guó)旗教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)升國(guó)旗知識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入升國(guó)旗學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的思想品德內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為升國(guó)旗新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解升國(guó)旗的象征意義、國(guó)家榮譽(yù)感和禮儀規(guī)范。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞升國(guó)旗的禮儀和規(guī)范展開討論。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)升國(guó)旗的場(chǎng)景，提高實(shí)踐能力。

在升國(guó)旗新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)升國(guó)旗知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決升國(guó)旗問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與升國(guó)旗相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合升國(guó)旗內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)升國(guó)旗的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的升國(guó)旗內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的升國(guó)旗內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠理解國(guó)旗的象征意義，知道國(guó)旗是國(guó)家的象征，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家榮譽(yù)感。

-學(xué)生能夠掌握升國(guó)旗的禮儀和規(guī)范，包括面向國(guó)旗、行注目禮、齊聲唱國(guó)歌等。

-學(xué)生能夠描述升國(guó)旗的場(chǎng)景，并在實(shí)際中正確執(zhí)行升國(guó)旗儀式。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生通過(guò)小組討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高動(dòng)手操作能力和實(shí)踐能力。

-學(xué)生通過(guò)例題講解和練習(xí)，掌握升國(guó)旗的禮儀和規(guī)范，提高解決問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生培養(yǎng)愛國(guó)情懷，尊重國(guó)旗，對(duì)國(guó)家有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感。

-學(xué)生在升國(guó)旗的過(guò)程中，培養(yǎng)嚴(yán)肅莊重的態(tài)度，提高道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到升國(guó)旗的重要性，養(yǎng)成遵守公共秩序和社會(huì)公德的習(xí)慣。

4.創(chuàng)新與拓展：

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的升國(guó)旗知識(shí)，創(chuàng)新升國(guó)旗的方式和方法。

-學(xué)生能夠?qū)⑸龂?guó)旗的禮儀和規(guī)范運(yùn)用到日常生活中，提高生活質(zhì)量。

-學(xué)生激發(fā)對(duì)國(guó)家歷史的興趣，進(jìn)一步探索國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)1.國(guó)旗的象征意義

-國(guó)徽：國(guó)家的標(biāo)志

-紅旗：革命的象征

-星星：人民的希望

2.國(guó)家榮譽(yù)感

-尊重國(guó)旗：體現(xiàn)國(guó)家尊嚴(yán)

-升降旗儀式：展示國(guó)家榮譽(yù)

3.升國(guó)旗禮儀和規(guī)范

-面向國(guó)旗：表達(dá)敬意

-行注目禮：嚴(yán)肅認(rèn)真

-齊聲唱國(guó)歌：團(tuán)結(jié)一心

4.實(shí)踐環(huán)節(jié)

-分組討論：分享觀點(diǎn)

-模擬升國(guó)旗：掌握禮儀

5.總結(jié)與反思

-強(qiáng)調(diào)升國(guó)旗的意義

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過(guò)播放升國(guó)旗的視頻，讓學(xué)生身臨其境，增強(qiáng)愛國(guó)情感。

2.互動(dòng)討論：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與分組討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.實(shí)踐操作：組織學(xué)生模擬升國(guó)旗，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)，部分學(xué)生注意力不集中。

2.教學(xué)組織：課堂時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)過(guò)于緊湊或拖沓。

3.教學(xué)方法：對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，講解升國(guó)旗的意義和禮儀仍顯抽象。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：明確課堂規(guī)則，提