人教PEP小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)Unit1分課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第四課時(shí)《BLetstalk(Sarahsweekend)》

人教PEP小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)Unit1分課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第四課時(shí)《BLet’stalk(Sarah’sweekend)》主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教PEP小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)Unit1《Let’stalk(Sarah’sweekend)》。該章節(jié)主要圍繞Sarah的周末活動(dòng)展開，包括描述她將要做的各種事情，如參觀博物館、看電影、踢足球等。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生已在本單元前三個(gè)課時(shí)學(xué)習(xí)了關(guān)于星期的表達(dá)、一般將來時(shí)的用法以及相關(guān)詞匯，如“Monday,Tuesday,playfootball,visit”等。在此基礎(chǔ)上，第四課時(shí)將幫助學(xué)生通過Sarah的周末活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固一般將來時(shí)態(tài)，以及運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行日常對(duì)話的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力、跨文化交際意識(shí)及合作學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)《Let’stalk(Sarah’sweekend)》，學(xué)生將能夠：（1）運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)描述未來計(jì)劃，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力；（2）理解并尊重不同文化背景下的周末活動(dòng)，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)；（3）在小組合作中，積極參與討論，分享個(gè)人觀點(diǎn)，提升合作學(xué)習(xí)能力。通過以上目標(biāo)，學(xué)生將更好地掌握英語知識(shí)，提高綜合素質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：一般將來時(shí)態(tài)的運(yùn)用及表達(dá)未來計(jì)劃的日常用語。

難點(diǎn)：正確使用一般將來時(shí)態(tài)進(jìn)行對(duì)話，以及在真實(shí)語境中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯。

解決辦法及突破策略：

1.通過情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)使用一般將來時(shí)態(tài)，如模擬Sarah的周末活動(dòng)，增強(qiáng)語言實(shí)踐能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)一般將來時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，提供句型模板，降低語法運(yùn)用難度。

3.針對(duì)詞匯難點(diǎn)，設(shè)計(jì)詞匯接龍、小組競(jìng)賽等游戲活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固記憶，提高詞匯運(yùn)用熟練度。

4.利用多媒體教學(xué)資源，展示與周末活動(dòng)相關(guān)的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生興趣，加深對(duì)詞匯的理解和記憶。

5.教師在課堂中及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤，提供正面反饋，增強(qiáng)學(xué)生自信心，鼓勵(lì)他們?cè)诮涣髦写竽憞L試。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有人教PEP小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)教材，以便在課堂上跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與Sarah的周末活動(dòng)相關(guān)的圖片，包括但不限于參觀博物館、看電影、踢足球等，以便在課堂上展示，幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯。

-制作一份關(guān)于一般將來時(shí)態(tài)的語法圖表，列出常見結(jié)構(gòu)（如will+動(dòng)詞原形、begoingto+動(dòng)詞原形）和例句，方便學(xué)生參考和復(fù)習(xí)。

-搜集一些真實(shí)場(chǎng)景的視頻或音頻資料，展示人們?cè)谟懻撝苣┯?jì)劃時(shí)的自然對(duì)話，以增強(qiáng)學(xué)生的聽力理解和口語表達(dá)能力。

-設(shè)計(jì)一份周末活動(dòng)調(diào)查問卷，用于課堂上的小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)英語。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置：

-在教室前方設(shè)置一個(gè)演示區(qū)，用于教師展示圖片、視頻和進(jìn)行角色扮演等活動(dòng)。

-將學(xué)生座位布置成小組討論的形式，每組配有一張桌子，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

-在教室墻壁上張貼關(guān)于一般將來時(shí)態(tài)的語法海報(bào)和詞匯卡片，供學(xué)生隨時(shí)參考。

-準(zhǔn)備白板和記號(hào)筆，用于記錄學(xué)生的討論成果和教師板書。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Let'stalk(Sarah'sweekend)》。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谥苣┩ǔ６紩?huì)做些什么？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語描述和討論我們的周末活動(dòng)。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般將來時(shí)態(tài)的基本概念。一般將來時(shí)態(tài)是用來描述將要發(fā)生的事情或打算做的事情。它在日常交流中非常重要，幫助我們談?wù)撐磥淼挠?jì)劃。

2.案例分析：接下來，我們來看Sarah的周末活動(dòng)案例。這個(gè)案例展示了如何在實(shí)際對(duì)話中使用一般將來時(shí)態(tài)，以及如何用它來描述我們的計(jì)劃。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一般將來時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)（如will+動(dòng)詞原形、begoingto+動(dòng)詞原形）和表達(dá)未來計(jì)劃的關(guān)鍵詞匯。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過例句和情景模擬來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與周末活動(dòng)相關(guān)的主題，如“我的理想周末”。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。每個(gè)小組選擇一個(gè)周末活動(dòng)場(chǎng)景，用英語編排對(duì)話，并展示給全班。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演對(duì)話。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何用英語計(jì)劃周末活動(dòng)”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果和計(jì)劃。這些成果將被記錄在黑板上或通過投影儀展示給全班。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何用一般將來時(shí)態(tài)描述和討論周末活動(dòng)。通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對(duì)一般將來時(shí)態(tài)的理解和運(yùn)用。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。如果對(duì)今天的內(nèi)容有任何疑問，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《MyWeeklyPlan》：一本關(guān)于制定周計(jì)劃的英文小冊(cè)子，內(nèi)含各種日常活動(dòng)的描述，適合學(xué)生課后閱讀，鞏固一般將來時(shí)態(tài)的用法。

-《EnglishThroughPictures》：一本以圖片輔助英語學(xué)習(xí)的書籍，通過豐富的圖片場(chǎng)景，幫助學(xué)生加深對(duì)動(dòng)詞短語和句型的理解。

-《EasyEnglishConversations》：收錄了多個(gè)日常英語對(duì)話場(chǎng)景，特別是關(guān)于計(jì)劃和時(shí)間安排的對(duì)話，適合學(xué)生模仿和練習(xí)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試用英語記錄自己的周末活動(dòng)，使用一般將來時(shí)態(tài)來描述計(jì)劃。

-學(xué)生可以采訪家人或朋友，了解他們的周末計(jì)劃，并嘗試用英語進(jìn)行交流。

-布置一項(xiàng)小組作業(yè)，要求學(xué)生合作編寫一段關(guān)于“理想中的周末”的對(duì)話或小故事，要求使用本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)詞匯和語法結(jié)構(gòu)。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看英語動(dòng)畫片或教育視頻，注意觀察和模仿視頻中人物表達(dá)未來計(jì)劃的句子和語調(diào)。

-學(xué)生可以選擇一個(gè)英文旅游景點(diǎn)介紹視頻，學(xué)習(xí)并模仿視頻中關(guān)于旅行計(jì)劃的表達(dá)方式。

-建議學(xué)生家長參與進(jìn)來，與孩子一起完成一些簡(jiǎn)單的英語家庭作業(yè)，如制作英語海報(bào)，介紹家庭的周末活動(dòng)。課后拓展拓展內(nèi)容：

1.閱讀材料：

-《Sarah’sSummerPlans》：一篇關(guān)于Sarah暑假計(jì)劃的英文文章，涵蓋了本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)詞匯和一般將來時(shí)態(tài)的用法。

-《WeeklyPlanner》：一份英文周計(jì)劃模板，學(xué)生可以參考并填寫自己的每周活動(dòng)，實(shí)踐一般將來時(shí)態(tài)。

-《FutureTenseStories》：一系列短篇故事，每個(gè)故事都聚焦于未來時(shí)態(tài)的使用，適合學(xué)生課后閱讀和語法鞏固。

-《TimeforKids》：一本兒童英文時(shí)事雜志，其中包含了很多關(guān)于不同文化背景下的兒童生活，以及他們?nèi)绾斡?jì)劃日?；顒?dòng)。

2.視頻資源：

-《EnglishGrammar:FutureTense》：一個(gè)關(guān)于一般將來時(shí)態(tài)的英語教學(xué)視頻，詳細(xì)解釋了其語法規(guī)則和應(yīng)用。

-《PlanYourDay》：一部動(dòng)畫教育視頻，展示了如何用英語計(jì)劃一天的活動(dòng)，視頻中的對(duì)話使用了大量一般將來時(shí)態(tài)的句子。

-《TravelGuide》：一系列旅游介紹視頻，展示了如何用英語描述旅行計(jì)劃，包括將來時(shí)態(tài)的使用。

拓展要求：

1.鼓勵(lì)學(xué)生選擇至少一篇閱讀材料，仔細(xì)閱讀并標(biāo)注出其中的重點(diǎn)詞匯和一般將來時(shí)態(tài)的句子。

2.學(xué)生可以嘗試仿寫《WeeklyPlanner》，用英語記錄自己下一周的計(jì)劃。

3.觀看《EnglishGrammar:FutureTense》視頻，并完成一份關(guān)于將來時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)筆記。

4.學(xué)生可以自由選擇一部《PlanYourDay》或《TravelGuide》視頻，學(xué)習(xí)并模仿視頻中關(guān)于計(jì)劃和時(shí)間安排的表達(dá)方式。

5.教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀和觀看視頻過程中遇到的疑問，提供寫作建議，以及組織學(xué)生進(jìn)行分享和討論。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-一般將來時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)：will+動(dòng)詞原形/begoingto+動(dòng)詞原形

-本節(jié)課重點(diǎn)詞匯：visit,museum,watchamovie,playfootball,thisweekend,plan,will,goingto

②重點(diǎn)句型：

-Whatareyougoingtodothisweekend?

-I'mgoingtovisitthemuseum.

-Sarahwillplayfootballon