安徽省六安市小學(xué)六年級語文上冊素質(zhì)監(jiān)測試卷及答案

安徽省六安市小學(xué)六年級語文上冊素質(zhì)監(jiān)測試卷班級：________________學(xué)號：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.猶預(yù)不決B.迫不急待C.驚心動(dòng)魄D.陰謀鬼計(jì)答案：C下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.他那孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度，值得我們學(xué)習(xí)。B.這部電影情節(jié)曲折離奇，讓人百看不厭。C.他那首自創(chuàng)的詩，簡直是狗尾續(xù)貂，毫無韻味。D.春天到了，公園里花團(tuán)錦簇，美不勝收。答案：C（因?yàn)椤肮肺怖m(xù)貂”通常用于指用不好的東西續(xù)在好的東西后面，這里用于形容自創(chuàng)的詩不恰當(dāng)）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是：A.“你作業(yè)做完了嗎？”媽媽問：“要不要我?guī)湍銠z查？”B.“書是人類進(jìn)步的階梯，”高爾基說：“我們要多讀書。”C.我喜歡讀的書有：《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》等。D.教室里真安靜啊，靜得只能聽見自己的心跳聲。答案：D（A項(xiàng)中“媽媽問”后應(yīng)用逗號；B項(xiàng)中“高爾基說”后應(yīng)用逗號；C項(xiàng)中書名號之間的頓號應(yīng)去掉）下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.《草原》的作者是老舍，原名舒慶春，滿族，北京人。B.《七律·長征》是毛澤東在長征途中寫下的一首詩。C.《窮人》的作者是俄國作家列夫·托爾斯泰，他的代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》等。D.“三顧茅廬”的故事出自我國古典名著《三國演義》，作者是元末明初的羅貫中。答案：B（《七律·長征》是毛澤東在紅軍長征勝利后寫下的一首詩）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們增長了見識，開闊了眼界。B.能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。C.在老師的幫助下，他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和目的。D.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。答案：D（A項(xiàng)缺少主語，應(yīng)去掉“通過”或“使”；B項(xiàng)兩面對一面，應(yīng)去掉“能否”；C項(xiàng)“端正”與“目的”搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉“和目的”）二、多選題（每題4分）題目1：下列關(guān)于《草原》一課的描述，正確的有（）A.作者老舍先生以細(xì)膩的筆觸描繪了草原如詩如畫的美麗景色。B.課文通過描寫草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美，贊美了草原人民的熱情好客和民族團(tuán)結(jié)互助的精神。C.“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”表達(dá)了作者對草原的留戀之情。D.課文僅通過直接描寫草原風(fēng)光來展現(xiàn)草原的魅力。答案：A,B,C解析：課文《草原》不僅通過直接描寫草原的風(fēng)光來展現(xiàn)其魅力，還通過描寫草原人民的熱情好客、民族風(fēng)情等，多方面地展現(xiàn)了草原的美。因此，D選項(xiàng)“課文僅通過直接描寫草原風(fēng)光來展現(xiàn)草原的魅力”是錯(cuò)誤的。題目2：下列關(guān)于古詩詞的理解，正確的有（）A.“白日依山盡，黃河入海流”出自王之渙的《登鸛雀樓》，描繪了壯麗的自然景色，并寓含了積極向上的人生態(tài)度。B.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達(dá)了詩人在異鄉(xiāng)孤獨(dú)寂寞，每到佳節(jié)更加思念親人的情感。C.“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字，既寫出了春風(fēng)的到來，又表現(xiàn)出春風(fēng)過處，萬物生機(jī)勃勃、一片新綠的景象。D.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句詩借贊美野草頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了詩人積極樂觀的生活態(tài)度。答案：A,B,C,D解析：這四個(gè)選項(xiàng)分別描述了四句古詩詞及其寓意，均準(zhǔn)確無誤。A選項(xiàng)正確描述了《登鸛雀樓》的詩意；B選項(xiàng)準(zhǔn)確表達(dá)了王維《九月九日憶山東兄弟》中的思鄉(xiāng)之情；C選項(xiàng)深刻分析了王安石《泊船瓜洲》中“綠”字的精妙；D選項(xiàng)則恰當(dāng)?shù)亟庾x了白居易《賦得古原草送別》中野草的象征意義及詩人的生活態(tài)度。三、判斷題（每題3分）《草原》一文的作者是老舍，他原名舒慶春，是現(xiàn)代著名作家、人民藝術(shù)家，代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》等。（）答案：√“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”這句詩出自唐代詩人李商隱的《嫦娥》，表達(dá)了詩人對嫦娥偷吃靈藥、獨(dú)守月宮的同情與感慨。（）答案：√“興高采烈”和“得意忘形”都表示非常高興、興奮的樣子，是近義詞，可以互換使用。（）答案：×解析：“興高采烈”形容興致高，精神飽滿，通常用于正面情緒的描述；而“得意忘形”則指因高興而過分驕傲，忘記了應(yīng)有的態(tài)度或行為，含貶義，兩者不能互換使用?！扒锾斓挠辏且话谚€匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了?！边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了秋雨的特點(diǎn)。（）答案：√解析：此句中將“秋天的雨”比作“鑰匙”，并賦予其“帶著”、“輕輕地打開”等人類的行為，因此既運(yùn)用了比喻也運(yùn)用了擬人的修辭手法，但判斷題只需判斷是否有擬人手法即可，故判斷為正確。四、填空題（每題3分）題目：請將下列成語補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)造句。成語：__________馬揚(yáng)鞭、__________礴壯觀答案：快馬加鞭、氣勢磅礴（造句示例：新學(xué)期開始了，我們要快馬加鞭，努力學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績。）題目：根據(jù)課文內(nèi)容填空，《山居秋暝》中“空山新雨后，天氣晚來秋”的下一句是__________，__________。答案：明月松間照，清泉石上流。題目：漢字“______”在“書籍”中讀______，在“水滸傳”中讀______。答案：傳（chuán），傳（zhuàn）題目：中國古代四大發(fā)明中，與書寫、印刷密切相關(guān)的兩項(xiàng)是______和______。答案：造紙術(shù)、印刷術(shù)題目：根據(jù)語境填寫合適的歇后語。今天天氣真熱，小明熱得滿頭大汗，他一邊擦汗一邊說：“這天氣真是__________，熱得讓人受不了！”答案：火爐上燒豆腐——里外燒焦（或類似與“熱”相關(guān)的歇后語，但需注意貼合語境）五、閱讀理解（每題4分）題目：《秋天的懷念》節(jié)選

雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

問答題及答案：問題：文中“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無?！币痪?，描述了“我”怎樣的狀態(tài)？這種狀態(tài)對母親有何影響？答案：“我”在雙腿癱瘓后，情緒變得極不穩(wěn)定，常常因?yàn)樾∈露蟀l(fā)雷霆，表現(xiàn)出暴怒無常的狀態(tài)。這種狀態(tài)讓母親非常擔(dān)憂和痛心，她不得不小心翼翼地對待“我”，在“我”失控時(shí)選擇悄悄離開，以避免沖突，并在“我”冷靜下來后，再次嘗試安撫和鼓勵(lì)“我”。問題：母親為什么說“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”？答案：母親說這句話，是因?yàn)樗钪拔摇币驗(yàn)殡p腿癱瘓而陷入絕望，她希望用這句話來鼓勵(lì)“我”，讓“我”意識到無論遭遇什么困難，只要有她在身邊，我們都可以一起面對，一起好好活下去。這句話表達(dá)了母親對“我”深深的愛和堅(jiān)定的信念。問題：文中提到“母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了”，這句話在文中有什么作用？答案：這句話通過對比母親對花的喜愛和她因?yàn)檎疹櫋拔摇倍韬隽嘶?，?dǎo)致花枯萎死亡的事實(shí)，突出了母親對“我”無微不至的關(guān)懷和犧牲。它反映了母親在“我”遭遇不幸時(shí)，將全部精力都放在了“我”的身上，以至于無暇顧及她原本熱愛的事物。問題：從選文中可以看出，“我”和母親之間的關(guān)系是怎樣的？請結(jié)合選文內(nèi)容進(jìn)行分析。答案：從選文中可以看出，“我”和母親之間的關(guān)系是深厚的母子情。盡管“我”因?yàn)殡p腿癱瘓而變得暴怒無常，但母親始終包容、理解并努力安慰“我”。她通過提出去北?？椿ǖ冉ㄗh，試圖轉(zhuǎn)移“我”的注意力，讓“我”感受到生活的美好。同時(shí)，她也用自己的行動(dòng)和話語，不斷鼓勵(lì)“我”要堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地面對生活。問題：選文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答案：選文通過描述“我”雙腿癱瘓后的暴躁情緒以及母親對“我”無微不至的關(guān)懷和鼓勵(lì)，表達(dá)了作者對母親深深的懷念和感激之情。同時(shí)，也反映了作者在面對人生困境時(shí)，從母親那里獲得的力量和勇氣，以及對生活的重新認(rèn)識和珍惜。六、作文（30分）題目：《難忘的一課》

要求：寫一篇記敘文，記敘你小學(xué)六年中難忘的一堂課。文中要體現(xiàn)課堂的特點(diǎn)、老師的講解方式、你的感受以及這堂課對你的影響。語句通順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)