初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)模擬測(cè)試（一）附有答案

初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)模擬測(cè)試（一）[復(fù)制]您的姓名：[填空題]*_________________________________一、單選題（每題1分，共60題）1【單選】

社會(huì)工作者小李接待了前來求助的王女士母子。王女士告訴小李，兒子小強(qiáng)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不愛學(xué)習(xí)，父母說他也不聽，還與父母頂撞。王女士希望小李能幫助她教育小強(qiáng)。小李在確認(rèn)小強(qiáng)有接受服務(wù)的意愿后，與王女士母子簽訂了初步服務(wù)協(xié)議。小李的上述做法屬于社會(huì)工作通用過程中的（）[單選題]*A、接觸B、接案(正確答案)C、預(yù)估D、會(huì)談2【單選】

在一次督導(dǎo)會(huì)上，社會(huì)工作者小李和小劉對(duì)是否需要繼續(xù)為外來務(wù)工青年大規(guī)模提供服務(wù)產(chǎn)生了分歧，小李認(rèn)為大名已經(jīng)返回原籍，個(gè)案就結(jié)案了。小劉則建議聯(lián)絡(luò)大名戶籍所在地的社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，由他們繼續(xù)為大名服務(wù)，以鞏固大名改變的信心和成果，小劉上述建議一句的是對(duì)結(jié)案階段（）的要求轉(zhuǎn)介服務(wù)跟進(jìn)服務(wù)時(shí)機(jī)選擇情緒處理[單選題]*A、轉(zhuǎn)介服務(wù)B、跟進(jìn)服務(wù)(正確答案)C、時(shí)機(jī)選擇D、情緒處理3【單選】

自獨(dú)生女兒過世后，張女士與丈夫的關(guān)系變得原來越冷漠，丈夫逐漸染上了酗酒惡習(xí)，對(duì)家里的事不聞不問，還多次動(dòng)手打張女士。無奈之下，張女士向社會(huì)工作者求助。為了幫助張女士界定其夫妻間存在的問題，下列社會(huì)工作者的提問中，最適宜的事（）[單選題]*A、“你希望我們提供什么幫助？”B、“你認(rèn)為自己目前遭遇的問題是什么？”(正確答案)C、“你認(rèn)為丈夫染上酗酒惡習(xí)的原因是什么？”D、“你認(rèn)為你們夫妻關(guān)系惡化的原因是什么？”4【單選】

自小孩上初中后，李女士與丈夫經(jīng)常因是否接送孩子上下學(xué)發(fā)生沖突，李女士認(rèn)為，孩子從小體質(zhì)弱，比較敏感，即使上了初中，為安全起見還是因該接送，但丈夫不以為然，還以工作為由將接送的事甩給了李女士。李女士對(duì)丈夫的行為很不解，懷疑丈夫有了“外心”，非常苦惱、困惑，遂求助社會(huì)工作者小齊。為了識(shí)別李女士問題產(chǎn)生的主觀因素，小齊應(yīng)該了解（）[單選題]*A、丈夫?qū)Ψ蚱迒栴}的看法B、李女士為處理夫妻問題所作的努力C、李女士對(duì)夫妻問題的看法(正確答案)D、丈夫?yàn)樘幚矸蚱迒栴}所作的努力5【單選】

新冠肺炎疫情防控期間，小明在家上網(wǎng)課，面對(duì)電腦時(shí)注意力不集中，學(xué)習(xí)效果不理想。小明父母向社會(huì)工作者小黃求助。小黃與小明建立了微信聯(lián)系，采用行為治療方法幫助小明解決困擾。經(jīng)過多次線上視頻會(huì)談，小明學(xué)習(xí)注意力不集中的問題有了明顯改善，服務(wù)進(jìn)入結(jié)案階段。為了強(qiáng)化小明已有的改變成效，下列社會(huì)工作者的做法中，最適宜的是（）。[單選題]*A、協(xié)助小明分析害怕上學(xué)的原因B、幫助小明處理結(jié)案時(shí)的離別情緒C、幫助小明回顧會(huì)談過程中的成長(zhǎng)(正確答案)D、鼓勵(lì)小明把會(huì)談學(xué)到的知識(shí)用于生活中6【單選】

、“健康中國(guó)”戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)對(duì)人民健康進(jìn)行全方位全生命周期呵護(hù)。身高是學(xué)齡前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的重要指標(biāo)之一。有些家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆由砀邥簳r(shí)未達(dá)標(biāo)，就四處打聽增高方法，購買增高用品社會(huì)工作者針對(duì)這一情況在社區(qū)中開展兒童健康知識(shí)講座讓家長(zhǎng)知道兒童成長(zhǎng)發(fā)育有早有晚。上述知識(shí)說明了兒童生長(zhǎng)發(fā)育具有（）。[單選題]*A、順序性B、個(gè)體差異性(正確答案)C、不均衡性D、分化與互補(bǔ)性7【單選】

為了促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)，社會(huì)工作者不僅定期走訪了解本社區(qū)嬰幼兒家庭的環(huán)境安全問題還聯(lián)絡(luò)婦幼保健院的醫(yī)生為嬰幼兒家庭提供母乳喂養(yǎng)、幼兒早教等科學(xué)知識(shí)講座。社會(huì)工作者的上述工作屬于兒童社會(huì)工作中的（）服務(wù)[單選題]*A、提供兒童救助B、促進(jìn)兒童社會(huì)化C、提供家庭支持D、促進(jìn)兒童身心健康(正確答案)8【單選】

某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在社區(qū)招募中小學(xué)生夏令營(yíng)營(yíng)員。租住在本社區(qū)的外來務(wù)工人員老張覺得這是一個(gè)讓孩子增長(zhǎng)見識(shí)、提升能力的好機(jī)會(huì)，想給兒子樂樂報(bào)名，但他又擔(dān)心孩子不是本地戶籍，可能沒有資格參加，在報(bào)名處徘徊猶豫。社會(huì)工作者小杜主動(dòng)向老張?jiān)儐柫私馇闆r，并協(xié)助老張完成報(bào)名流程，樂樂成為夏令營(yíng)營(yíng)員。小杜的做法體現(xiàn)了兒童社會(huì)工作中的（）原則。[單選題]*A、平等參與(正確答案)B、家庭系統(tǒng)C、最小傷害D、兒童優(yōu)先9【單選】

小蘭今年12歲，父母常年在外務(wù)工，與爺爺奶奶生活。小蘭最近變得沉默寡言，課間休息時(shí)常一個(gè)人在角落發(fā)呆，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，衣服也變得臟兮兮的，老師發(fā)現(xiàn)小蘭這些變化后，請(qǐng)學(xué)校社會(huì)工作者小王一起為小蘭提供幫助，小王擬運(yùn)用以家庭為中心的方法對(duì)小蘭家庭的監(jiān)護(hù)能力進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)估，他應(yīng)該評(píng)估（）[單選題]*A、小藍(lán)家的住房狀況B、小蘭家使用社區(qū)資源的狀況C、小蘭父母的年收入情況D、小蘭與父母溝通交流情況(正確答案)10【單選】

社會(huì)工作者小燕在社區(qū)開展0-3歲嬰幼兒父母親職教育服務(wù)項(xiàng)目，在對(duì)朵朵家進(jìn)行家訪時(shí)，9個(gè)月大的朵朵見到小燕就大哭，朵朵媽媽告訴小燕，朵朵面對(duì)生人或進(jìn)入陌生環(huán)境就會(huì)哭鬧。小燕從積極人格培養(yǎng)的方面，建議多多媽媽對(duì)朵朵進(jìn)行信任人格的培養(yǎng)。下列小燕給朵朵媽媽的建議中最適宜的是（）[單選題]*A、讓他想跟誰玩就跟誰玩B、盡可能多帶她到陌生的地方C、盡可能多留出時(shí)間陪伴她(正確答案)D、盡可能多帶她到人多的地方11【單選】

社會(huì)工作者小李發(fā)現(xiàn)，初一學(xué)生小兵很少主動(dòng)與同學(xué)交流，小兵告訴小李，他也想跟大家學(xué)習(xí)，活動(dòng)，但覺得自己作業(yè)做的很慢，成績(jī)不好，拖了整個(gè)班級(jí)的后退，同學(xué)們一定不愿意跟自己玩，因此感到自卑，與同學(xué)關(guān)系日益漸遠(yuǎn)，同學(xué)們則認(rèn)為小兵性格孤僻，不愿意與他交往。久而久之，小兵出現(xiàn)了逃學(xué)的行為。小兵的上述狀況說明了青少年個(gè)體發(fā)展具有（）的特點(diǎn)。[單選題]*A、動(dòng)蕩與穩(wěn)定結(jié)合B、主體與客體互動(dòng)(正確答案)C、實(shí)變與漸變統(tǒng)一D、理想與現(xiàn)實(shí)沖突答案解析：從心理發(fā)展的角度，青少年心理發(fā)展是在其社會(huì)生活環(huán)境和自身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中完成的，因此青少年的智力、情緒和情感、自我意識(shí)、性格、性意識(shí)、成長(zhǎng)和發(fā)展性需求，都呈現(xiàn)出主體與客體的互動(dòng)、動(dòng)蕩與穩(wěn)定的結(jié)合、突變與漸變的統(tǒng)一的諸多特點(diǎn)。根據(jù)題干小兵他也想和大家一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，但是同學(xué)們認(rèn)為小兵性格孤僻，體現(xiàn)的是主觀與客觀互動(dòng)。故答案為B。P6712【單選】

社會(huì)工作者小文在某地看守所為涉罪青少年開展“以守望陽光”為主題的小組工作，旨在引導(dǎo)涉罪青少年改變非理性新年，促進(jìn)司法系統(tǒng)與社會(huì)工作專業(yè)的合作，共同為青少年提供服務(wù)，小文邀請(qǐng)看守所管教人員參與到該小組方案設(shè)計(jì)、組員招錄、過程實(shí)施等環(huán)節(jié)中，使看守所管教人員成為服務(wù)涉罪青少年社會(huì)工作的重要合作伙伴。小文開展上述工作的依據(jù)是（）。[單選題]*A、社會(huì)工作方法運(yùn)用的整合性要求(正確答案)B、社會(huì)價(jià)值體系C、對(duì)社會(huì)工作者宏觀專業(yè)能力要求D、社會(huì)連接理論13【單選】

為了增進(jìn)青少年道德教育的有效性，某青少年社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)引導(dǎo)青少年踐行“新時(shí)代文明實(shí)踐”的理念，創(chuàng)新青少年思想教育工作，組織青少年在社區(qū)開展各類志愿服務(wù)，如做博物館的志愿講解員、參加環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)、管理流動(dòng)兒童家庭圖書館、陪伴社區(qū)困境兒童學(xué)習(xí)、參與社區(qū)助老服務(wù)等。上述服務(wù)體現(xiàn)了青少年道德教育具有的（）特征[單選題]*A、教育與引導(dǎo)B、監(jiān)督與管理C、保障與控制D、實(shí)踐與體驗(yàn)(正確答案)14【單選】

初中一年級(jí)學(xué)生小堅(jiān)是社會(huì)工作者小李的服務(wù)對(duì)象。小李發(fā)現(xiàn)小堅(jiān)雖然上課愛說話，課下喜歡追逐打鬧，成績(jī)也不好，但并非像老師說的那樣“沒法管”。小李嘗試運(yùn)用青少年社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)的尊重青少年的獨(dú)特性與差異性、照顧青少年獨(dú)特需要等理念開展服務(wù)。在小堅(jiān)因成績(jī)不好而被同學(xué)排斥時(shí)，小李會(huì)詢問:“你最擅長(zhǎng)的事情是什么?”小李上述做法體現(xiàn)了青少年社會(huì)工作的（）原則。[單選題]*A、發(fā)展性B、整體性C、主體性(正確答案)D、平等參與15【單選】

社會(huì)工作者小韓在涉罪青少年小趙的矯正幫教工作中發(fā)現(xiàn)，小趙父母在家庭會(huì)談中常責(zé)備小趙，不聽小趙解釋，家庭關(guān)系緊張。為此，小韓在之后的家庭會(huì)談中專門設(shè)計(jì)了與小趙直接溝通的環(huán)節(jié),讓小趙父母觀察她如何用心體會(huì)小趙的真實(shí)想法，接納小趙內(nèi)心的感受，并在言語和行為上給予及時(shí)回應(yīng)。小韓上述做法旨在幫助小趙父母學(xué)習(xí)（）的溝通技巧。[單選題]*A、積極傾聽(正確答案)B、主動(dòng)引導(dǎo)C、問題聚焦D、現(xiàn)實(shí)反映16【單選】

李姐是某老年服務(wù)中心的社會(huì)工作者，她覺得新入住中心的半失能老人張奶奶與自己過世的母親在長(zhǎng)相和性格上都有幾分相像，又是同鄉(xiāng)，因此對(duì)張奶奶格外關(guān)照，什么事情都主動(dòng)替張奶奶做。這種情形屬于社會(huì)工作者在服務(wù)過程中產(chǎn)生的（）問題[單選題]*A、移情B、工作倦怠C、反移情(正確答案)D、過度保護(hù)17【單選】

某社區(qū)開展“新時(shí)代文明實(shí)踐”活動(dòng)，招募在“社區(qū)烹飪大賽”中評(píng)選出的老年烹飪能手當(dāng)志愿者，參加“老年助餐”志愿服務(wù)，不僅解決了該社區(qū)的老年人吃飯難問題,還發(fā)揮了老年烹飪能手的一技之長(zhǎng)。上述做法體現(xiàn)了老年社區(qū)社會(huì)工作（）的原則。[單選題]*A、權(quán)益保護(hù)B、資源整合(正確答案)C、健康維護(hù)D、多方參與18【單選】

為了提升社區(qū)老年人的獲得感和幸福感，某養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)打造了“一站式”服務(wù)平臺(tái)，為社區(qū)老年人提供“助浴"“助餐”“助醫(yī)”“精神慰藉”等服務(wù)。社會(huì)工作者小蔡運(yùn)用這一平臺(tái)，通過鏈接衛(wèi)生服務(wù)中心、送餐服務(wù)機(jī)構(gòu)和相關(guān)志愿服務(wù)組織，為社區(qū)高齡獨(dú)居老人李奶奶提供服務(wù)。小蔡在此服務(wù)過程中扮演的角色是（）。[單選題]*A、個(gè)案管理者(正確答案)B、產(chǎn)品經(jīng)理人C、專業(yè)輔導(dǎo)者D、平臺(tái)打造者19【單選】

社會(huì)工作者小李參與實(shí)施醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的服務(wù)項(xiàng)目。在為某獨(dú)居老人提供出院隨訪服務(wù)時(shí)，小李發(fā)現(xiàn)該老人表達(dá)有困難，說不清楚自己的身心狀況。經(jīng)查看老人病歷，小李借助圖片詢問老人的身心狀況，與老人進(jìn)行溝通，通過精準(zhǔn)評(píng)估為老人提供更好的服務(wù)。小李的上述評(píng)估方法注重的是（）[單選題]*A、尊重老年人的隱私權(quán)B、尊重老年人的獨(dú)立性C、尊重老年人的自決權(quán)D、尊重老年人的異質(zhì)性(正確答案)20【單選】

有媒體曾報(bào)道一些不會(huì)做家務(wù)的大齡未婚女青年遭到家長(zhǎng)“催婚”和親友“非議”的現(xiàn)象，形成了公眾參與討論兩性角色規(guī)范的輿論場(chǎng)。為推進(jìn)社會(huì)性別主流化，社會(huì)工作者應(yīng)采取的措施是（）[單選題]*A、為女青年舉辦家務(wù)技能培訓(xùn)B、為相關(guān)人群提供婚戀咨詢服務(wù)C、借助該議題向社會(huì)宣傳性別平等觀念(正確答案)D、組織大齡女青年通過角色扮演增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)21【單選】

某校社會(huì)工作專業(yè)師生在某村實(shí)施“社會(huì)工作教育對(duì)口助力脫貧攻堅(jiān)計(jì)劃”，在需求評(píng)估中發(fā)現(xiàn)，該村的留守婦女較多，她們擺脫貧困的愿望十分強(qiáng)烈。為提升留守婦女的致富能力，提高其家庭和社會(huì)地位，實(shí)現(xiàn)既扶貧又扶志的日標(biāo)，該校師生為村里的留守婦女開辦了傳統(tǒng)手工技能培訓(xùn)班。上述活動(dòng)關(guān)注了婦女的（）[單選題]*A、戰(zhàn)略性性別需求B、成長(zhǎng)性性別需求C、實(shí)用性性別需求(正確答案)D、發(fā)展性性別需求22【單選】

打擊拐賣婦女犯罪活動(dòng)是維護(hù)婦女權(quán)益的重要舉措。某區(qū)實(shí)施多部門合作，開展“打擊拐賣婦女犯罪專項(xiàng)行動(dòng)”，社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)也參與其中。下列工作中，屬于社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)工作職責(zé)的是（）[單選題]*A、解救被拐賣的婦女B、為受害婦女進(jìn)行全面體檢C、加大打擊犯罪力度D、為受害婦女提供創(chuàng)傷輔導(dǎo)(正確答案)23【單選】

為使農(nóng)村婦女在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮更大作用，社會(huì)工作者小姜針對(duì)某村婦女社會(huì)參與度低、自信心不足等問題，開展了一系列促進(jìn)婦女發(fā)展的服務(wù)，包括組織觀看和討論宣傳性別平等的影視作品，分享婦女自強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)介紹其他村女村官事跡等。小姜的上述做法運(yùn)用了婦女社會(huì)工作賦權(quán)方法中的（）。[單選題]*A、透明化B、意識(shí)覺醒(正確答案)C、政策倡導(dǎo)D、權(quán)力分析24【單選】

為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，小肖初中畢業(yè)后就外出打工，一直在玩具廠的生產(chǎn)線上工作，最近，因企業(yè)智能化改造而失業(yè)。小肖認(rèn)為失業(yè)的原因是自己沒有一技之長(zhǎng)，文化程度不高跟不上時(shí)代的發(fā)展，覺得自己很無能，對(duì)未來感到茫然，遂向社會(huì)工作者小張求助。小張同小肖一起分析了她的個(gè)人現(xiàn)實(shí)條件與企業(yè)發(fā)展的相互關(guān)系，引導(dǎo)她認(rèn)識(shí)個(gè)人失業(yè)與社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)系。小張的做法屬于性別視角婦女社會(huì)工作方法中的（）[單選題]*A、建立信任關(guān)系B、挖掘自身潛能C、鏈接周圍資源D、重新界定問題(正確答案)25【單選】

為了貫徹落實(shí)2020年國(guó)務(wù)院《政府工作報(bào)告》中提出的保障殘疾人合法權(quán)益的精神，某街道計(jì)劃購買某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的專業(yè)服務(wù)，為轄區(qū)內(nèi)殘疾人提供差異化的“補(bǔ)償性”功能訓(xùn)練，幫助殘疾人學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)知識(shí)并接受職業(yè)技能訓(xùn)練。上述計(jì)劃購買的社會(huì)工作服務(wù)可以促進(jìn)殘疾人（）的實(shí)現(xiàn)。[單選題]*A、康復(fù)享有權(quán)B、環(huán)境友好權(quán)C、社會(huì)參與權(quán)(正確答案)D、文化生活權(quán)答案解析：殘疾人的社會(huì)參與是指殘疾人經(jīng)過“醫(yī)療一康復(fù)一服務(wù)”之后，通過科學(xué)的評(píng)估，在政府和社會(huì)的支持下，重新回歸家庭生活并平等參與社會(huì)活動(dòng)。【知識(shí)點(diǎn)】第六章第三節(jié)二殘疾人社會(huì)參與的特殊性26【單選】

殘疾人小紅在與社會(huì)工作者小王的交流中提起，自己先天殘疾是父母姨表親結(jié)婚的結(jié)果，因此對(duì)父母充滿怨恨。小王聽后，與小紅就近親結(jié)婚和致殘?jiān)蜻M(jìn)行了討論，使小紅認(rèn)識(shí)到，近親結(jié)婚只是導(dǎo)致殘疾的因素之一，如果父母當(dāng)時(shí)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)優(yōu)生優(yōu)育知識(shí),情況就會(huì)有所不同。小王對(duì)致殘?jiān)虻姆治鲆罁?jù)的是（）理論。[單選題]*A、個(gè)人責(zé)任B、社會(huì)責(zé)任(正確答案)C、社會(huì)照顧D、回歸社會(huì)27【單選】

社會(huì)工作者小唐對(duì)某社區(qū)殘疾人的權(quán)益實(shí)現(xiàn)狀況進(jìn)行了評(píng)估，發(fā)現(xiàn)該社區(qū)十幾名有就業(yè)意愿的殘疾人目前仍未就業(yè)。小唐擬對(duì)這些殘疾人實(shí)施職業(yè)康復(fù)計(jì)劃，他對(duì)這些殘疾人的特殊情況以及與就業(yè)有關(guān)的問題進(jìn)行了綜合考察，幫助他們解決職業(yè)康復(fù)中出現(xiàn)的接下來，小唐應(yīng)遵循的工作流程是（）。[單選題]*A、職業(yè)評(píng)估-職業(yè)培調(diào)-就業(yè)指導(dǎo)-職業(yè)咨詢B、職業(yè)咨詢-職業(yè)評(píng)估-職業(yè)培訓(xùn)-就業(yè)指導(dǎo)(正確答案)C、職業(yè)評(píng)估-職業(yè)咨詢-就業(yè)指導(dǎo)-職業(yè)培訓(xùn)D、職業(yè)評(píng)估-職業(yè)培訓(xùn)-職業(yè)咨詢-就業(yè)指導(dǎo)28【單選】

獨(dú)居老人張爺爺患有多種慢性病。最近，張爺爺突發(fā)腦梗，導(dǎo)致日常生活起居、外出行動(dòng)和就醫(yī)等都出現(xiàn)了困難。社區(qū)居委會(huì)將張爺爺轉(zhuǎn)介給社會(huì)工作者小袁。小袁初步了解了張爺爺?shù)那闆r后，決定將張爺爺列為個(gè)案管理工作的服務(wù)對(duì)象。在與張爺爺建立了專業(yè)關(guān)系后,小袁下一步需要完成的工作是()。[單選題]*A、評(píng)估張爺爺需求和生活中的問題B、與張爺爺簽訂個(gè)案管理服務(wù)契約(正確答案)C、遂請(qǐng)鄰居作為志愿者照顧張爺爺D、為張爺爺制訂個(gè)案管理服務(wù)方案答案解析：【知識(shí)點(diǎn)】第六章第三節(jié)一殘疾人個(gè)案管理工作模式的主要步驟。工作模式的主要步驟。殘疾人個(gè)案管理工作模式的主要步驟包括：（1）建立關(guān)系并簽訂服務(wù)契約；〔2）評(píng)估階段；（3）制訂服務(wù)方案；（4）獲得整合性的資源；（5）整合實(shí)施；（6）結(jié)束階段。29【單選】

肢殘青年小亮特別喜歡聲樂，他的理想是成為一名專業(yè)歌唱演員，但又對(duì)自己的專業(yè)能力沒有把握。為了幫助小亮實(shí)現(xiàn)理想,社會(huì)工作者首先應(yīng)該做的是為小亮（）。[單選題]*A、聯(lián)系聲樂老師B、搜集文藝團(tuán)體的招聘信息C、提供聲樂技巧培訓(xùn)D、聯(lián)系專業(yè)機(jī)構(gòu)評(píng)定其自身?xiàng)l件(正確答案)30【單選】

大剛因吸食毒品被責(zé)令社區(qū)戒毒。社會(huì)工作者小林家訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，大剛對(duì)吸毒的危害知之甚少，認(rèn)為小吸無礙;大剛的父親和幾位鄰居也曾是吸毒者;大剛居住的社區(qū)周邊有許多網(wǎng)吧，一些青少年流連其中。小林計(jì)劃采用社區(qū)工作的方法幫助大剛戒毒。下列做法中適宜的是()。[單選題]*A、以父親吸毒的前車之鑒激發(fā)大剛的戒毒決心B、讓大剛從模擬影像中看“吸毒10年后”自己的樣子C、與相關(guān)部門會(huì)商，聯(lián)動(dòng)治理大例居住周邊的生活環(huán)境(正確答案)D、采用青少年拓展訓(xùn)練的方法，助其增強(qiáng)體質(zhì)，調(diào)節(jié)情緒答案解析：本題考察社區(qū)工作的方法，這里應(yīng)該進(jìn)行推動(dòng)多方聯(lián)動(dòng)。31【單選】

趙某因瑣事與鄰居發(fā)生糾紛，將對(duì)方打傷，被判處拘役6個(gè)月緩刑6個(gè)月，成為社區(qū)矯正對(duì)象。趙某參加公益勞動(dòng)時(shí)，常被社區(qū)居民指指點(diǎn)點(diǎn)。社區(qū)矯正社會(huì)工作者老李發(fā)現(xiàn)這一問題后，在社區(qū)中舉辦了社區(qū)矯正專家講座,利用微信公眾號(hào)推送矯正知識(shí)，以改變居民的偏見，營(yíng)造良好的社區(qū)環(huán)境。老李在上述社區(qū)矯正服務(wù)過程中使用的方法是（）。[單選題]*A、開展社區(qū)宣傳教育(正確答案)B、挖掘矯正志愿力量C、制訂矯正工作計(jì)劃D、培育矯正互助小組32【單選】

新入職的矯正社會(huì)工作者小楊對(duì)如何處理遵守保密原則與維護(hù)社會(huì)安全的關(guān)系存在困惑,向督導(dǎo)請(qǐng)教。督導(dǎo)通過對(duì)實(shí)際案例的討論分析，協(xié)助小楊厘清保密原則及其界限。下列情景中,小楊可以打破保密原則的是（）。[單選題]*A、某來訪機(jī)構(gòu)希望能翻閱矯正社會(huì)工作者的服務(wù)記錄B、矯正對(duì)象告知社會(huì)工作者自己每天靠吸食冰毒來抵抗駕駛疲勞(正確答案)C、矯正對(duì)象向社會(huì)工作者描述之前犯罪經(jīng)過以及在監(jiān)獄里的感受D、矯正對(duì)象告訴社會(huì)工作者自己年輕時(shí)曾偷鄰居家陽臺(tái)上的香腸33【單選】

老張戒除毒癮已滿三年，他經(jīng)常參與同伴演講活動(dòng)，是當(dāng)?shù)亟静块T優(yōu)秀的同伴志愿者。近期，社會(huì)工作者小趙發(fā)現(xiàn)老張一改常態(tài)，多次缺席應(yīng)參加的活動(dòng)，遂對(duì)老張進(jìn)行了個(gè)別訪談。在訪談中小趙了解到，老張因賭博欠下了巨額債務(wù)，覺得自己作為一名優(yōu)秀的同伴志愿者，卻做錯(cuò)了事，實(shí)在無顏面對(duì)信任他的家人、小趙和民警,悔恨與愧疚的情緒一直纏繞在心頭，甚至有了破罐子破摔的念頭。為預(yù)防老張?jiān)俅我远酒仿楸宰约?，協(xié)助老張學(xué)習(xí)以自己的能力去解決問題,小趙合適的做法是（）。[單選題]*A、幫助老張?zhí)岣邔?duì)賭博危害性的認(rèn)識(shí)B、幫助老張?zhí)岣邔?duì)吸毒危害性的認(rèn)識(shí)C、與老張?zhí)接憠毫Ξa(chǎn)生的原因，尋找改變的途徑(正確答案)D、建議老張跟家人坦白,請(qǐng)家人幫忙籌資還賭債34【單選】

老肖因公致殘，入住榮軍醫(yī)院進(jìn)行康復(fù)治療，但治療效果不佳。老肖既要忍受身體的疼痛，又要面對(duì)生活方式的調(diào)整、自我價(jià)值的重新確認(rèn)、社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的重建等問題。社會(huì)工作者對(duì)老肖目前的狀況進(jìn)行了評(píng)估，認(rèn)為他的問題與需求是多元的，且融合在他的日常生活中。上述老肖的問題和需求在其生活中呈現(xiàn)出（）的狀態(tài)。[單選題]*A、“未分化”(正確答案)B、“常態(tài)化”C、“報(bào)考化”D、“個(gè)性化”答案解析：服務(wù)對(duì)象構(gòu)成的復(fù)雜性決定了服務(wù)對(duì)象的需要幾乎涵蓋了有關(guān)人類需要的七個(gè)層次：生理需要（健康維護(hù)、治療康復(fù)）；安全需要（生活保障、居家安全、后事安排）；歸屬與愛的需要（婚姻家庭、社會(huì)交往、社會(huì)適應(yīng)）；尊重的需要（社會(huì)承認(rèn)）；認(rèn)知的需要（接受教育、角色適應(yīng)）；審美的需要（追求秩序、體現(xiàn)美感）；自我實(shí)現(xiàn)的需要（職業(yè)發(fā)展、社會(huì)參與）。其中，比較突出的需要是社會(huì)再適應(yīng)、危機(jī)應(yīng)對(duì)、心理補(bǔ)償、精神慰藉、社會(huì)尊重和社會(huì)支持。在實(shí)際工作中，這些需要往往融合在服務(wù)對(duì)象的日常生活中，以一種“末分化”的狀態(tài)呈現(xiàn)。【知識(shí)點(diǎn)】第八章第一節(jié)二優(yōu)撫安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)。35【單選】

社會(huì)工作者在與前來求助的軍休干部進(jìn)行溝通時(shí)，運(yùn)用“合作語言”技巧與服務(wù)對(duì)象交流。下列社會(huì)工作者的表述中,運(yùn)用了該技巧的是（）[單選題]*A、“我能幫你做什么呢?”B、“你為什么來找我啊?”C、“你想做什么改變呢﹖”(正確答案)D、“別擔(dān)心,我會(huì)幫你的。”36【單選】

某軍休干部管理與服務(wù)中心的社會(huì)工作者小宋設(shè)計(jì)了“歲月如歌”生命回顧小組工作方案，為軍休所的老干部提供服務(wù)。小宋采用分享老照片的方式幫助軍休老干部重溫在部隊(duì)時(shí)的很的人生成就，引導(dǎo)他們分享現(xiàn)在的歡樂時(shí)光和幸福生活,鼓勵(lì)其參與社會(huì)注動(dòng)力所能及地關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)。小宋這樣做的主要目的在于（）[單選題]*A、緩解老人的寂寞孤獨(dú)感B、幫助老人坦然面對(duì)死亡C、建立老人間的信任關(guān)系D、協(xié)助老人重構(gòu)生命價(jià)值(正確答案)37【單選】

小王思有精神分裂癥,經(jīng)過住院治療、進(jìn)入康復(fù)階段，但精神疾病的“污名化”給小王帶來了極大的痛苦，他很少與外人接觸。社會(huì)工作者小夏擬采用醫(yī)療救助的方法為其提供服務(wù)。小夏在社區(qū)先后組織策劃精神健康宣傳周活動(dòng)，整合各類資源為社區(qū)精神病患者的急停提供謹(jǐn)慎健康照顧只是培訓(xùn)，招錄志愿者與小王結(jié)對(duì)幫扶。小夏的上述工作屬于醫(yī)療救助社會(huì)工作中的（）。[單選題]*A、強(qiáng)化社會(huì)支持B、改善救治環(huán)境C、協(xié)調(diào)醫(yī)療資源(正確答案)D、協(xié)助申請(qǐng)救助答案解析：本題考查社會(huì)救助社會(huì)工作的主要內(nèi)容：關(guān)鍵是資源的整合，對(duì)應(yīng)的是協(xié)調(diào)醫(yī)療資源。38【單選】

某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)開展社會(huì)救助外展服務(wù)，社會(huì)工作者與救助站和城市管理部門合作,借助救助巡邏車和救助亭對(duì)轄區(qū)的流浪乞討人員實(shí)施救助。該社會(huì)工作者的外展服務(wù)屬于（）[單選題]*A、機(jī)構(gòu)救助B、街頭救助(正確答案)C、全天候救助D、緊急救助39【單選】

社會(huì)工作者小林在入戶走訪評(píng)估時(shí)發(fā)現(xiàn)，劉阿姨的家庭符合最低生活保障救助條件，但劉阿姨并沒有提出申請(qǐng)，劉阿姨認(rèn)為自己雖然出行需要做輪椅，行動(dòng)不便，但依然由動(dòng)手能力，希望能自食其力，為就讀初中的女兒做榜樣，對(duì)此小林適宜的做法是（）[單選題]*A、向劉阿姨介紹國(guó)家救助政策設(shè)立的目標(biāo)B、勸說劉阿姨繼續(xù)申請(qǐng)救助，保障基本生活C、尊重劉阿姨的意見，為其提供相關(guān)工作信息(正確答案)D、尊重劉阿姨的意見，停止為其開展救助服務(wù)40【單選】

某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)策劃了“幸福門”一站式救助方案，計(jì)劃通過評(píng)估了解服務(wù)對(duì)象的現(xiàn)實(shí)情況和需求，運(yùn)用危機(jī)干預(yù)方法幫助服務(wù)對(duì)象擺脫急難困境;運(yùn)用增能方法提高服務(wù)對(duì)象主動(dòng)脫貧的意識(shí)和能力：注重居民個(gè)人發(fā)展與社區(qū)發(fā)展相結(jié)合，倡導(dǎo)居民自助互助;依托社會(huì)組織直接為有需要救助的居民提供服務(wù)。上述方案屬于（）[單選題]*A、家庭為本的生活救助B、以人為本的教育救助C、社區(qū)為本的綜合救助(正確答案)D、機(jī)構(gòu)為本的專業(yè)支持41【單選】

某社會(huì)工作服冬機(jī)構(gòu)在其村開展社會(huì)丁作助力脫貧攻堅(jiān)服務(wù)。社會(huì)工作者小王在繪制“民情地圖”時(shí)發(fā)現(xiàn)。村民大偉是家里的頂梁柱，在前幾年的車禍中致殘,家庭生活陷入困境，成為村里的低保對(duì)象。大偉因?yàn)椤俺缘捅！币恢庇X得抬不起頭，不愿與村民來往,因?yàn)榧依锔F，夫妻經(jīng)常爭(zhēng)吵。針對(duì)大偉因身殘導(dǎo)致家庭貧困的處境，小王協(xié)助大偉及其家庭的最有效途徑是（）[單選題]*A、鏈接康復(fù)資源幫助大偉進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練B、鼓勵(lì)大偉去參加殘聯(lián)的電商技能培訓(xùn)(正確答案)C、通過個(gè)案工作幫助大偉緩解心理壓力D、提供婚煙輔導(dǎo)以改善大偉的夫妻關(guān)系42【單選】

王女士文化水平不高十幾年來靠在城市打零工為生。王女士希望兒子能夠好好讀書，今后找一個(gè)“好工作";兒子很聽話，也常干家務(wù)，就是不愛學(xué)習(xí),這讓王女士很擔(dān)心，遂向社會(huì)工作者小付求助，希望小付幫助兒子改變，根據(jù)家庭社會(huì)工作為家庭成員增能原則，小付面對(duì)王女士的訴求，適宜的提問是（）。[單選題]*A、“您能具體說說孩子的問題嗎？”B、“您能介紹一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)嗎?”C、“您認(rèn)為孩子不愛學(xué)習(xí)的原因是什么？”D、“您覺得孩只愛學(xué)習(xí)不愛做家務(wù)會(huì)怎么樣？”(正確答案)43【單選】

14歲的大壯是事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童，與奶奶相依為命，最近，大壯因厭學(xué)情緒嚴(yán)重與奶奶沖突不斷，無論奶奶怎么勸說，大壯都不想去上學(xué)了，于是奶奶向社會(huì)工作者小寧尋求幫助。小寧遵循家庭處境化原則為大壯和奶奶提供服務(wù)，下列做法中正確的是（）。[單選題]*A、約定奶奶和大壯都在家的時(shí)間去探訪(正確答案)B、去學(xué)校向老師和同學(xué)了解大壯的情況C、邀請(qǐng)大壯參加社區(qū)的青少年成長(zhǎng)小組D、請(qǐng)奶奶下次與大壯同來與小寧交談44【單選】

老王夫婦希望女兒大學(xué)畢業(yè)后在本地就業(yè)，遭到女兒強(qiáng)烈反對(duì)，在幾次激烈爭(zhēng)吵后，女兒竟不辭而別。痛苦的老王夫婦向社會(huì)工作者小強(qiáng)求助。為了幫助老王夫婦理解女兒的想法,改善與女兒的關(guān)系，根據(jù)家庭所處生命周期階段的任務(wù)和要求，小強(qiáng)適宜的做法是鼓勵(lì)老王夫婦（）。[單選題]*A、用溫和的溝通方式勸女兒早日回家B、調(diào)整溝通方式，緩和與女兒的關(guān)系C、改善溝通方式,尊重女兒自立的要求(正確答案)D、與女兒平等協(xié)商,找到?jīng)_突解決方法45【單選】

學(xué)校社會(huì)工作者小孟發(fā)現(xiàn)很多高三學(xué)生十分迷茫，對(duì)自己的未來既缺乏清晰的目標(biāo)，又不知道應(yīng)該如何進(jìn)行升學(xué)和就業(yè)抉擇。為班組這部分學(xué)生的發(fā)展性需要，小孟最適宜的做法是（）。[單選題]*A、舉辦思想政治教育講座,邦助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想信念B、開展特殊學(xué)生個(gè)案管理，幫助學(xué)生建立良好的自我認(rèn)知C、舉辦學(xué)生生涯規(guī)劃小組,培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的能力(正確答案)D、開展勵(lì)志教育專題培訓(xùn)，協(xié)助培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力46【單選】

小杰跟隨打工的父母到城里上學(xué)。在新學(xué)校里，小杰因打罵同學(xué)受到學(xué)校政教處的批評(píng)教育，后被轉(zhuǎn)介給學(xué)校社會(huì)工作者小李。小李與小杰會(huì)談后發(fā)現(xiàn),小杰常常誤會(huì)同學(xué)的語言和行為，缺乏足夠的自我覺察。為了幫助小杰更好地識(shí)別和理解他人的感受，小李的下列做法正確的是（）[單選題]*A、培養(yǎng)小杰分辨?zhèn)€人情緒的能力(正確答案)B、指導(dǎo)小杰學(xué)會(huì)贊美他人C、引導(dǎo)小杰探討寬恕他人的意義D、幫助小杰學(xué)會(huì)向他人道歉47【單選】

14歲的女孩小花智力發(fā)育遲緩，自我防護(hù)意識(shí)較弱，因家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)不力，半年前遭受性侵，在侵害者受到處置后，小花被轉(zhuǎn)介到某特殊教育學(xué)校，社會(huì)工作者開始為小花提供輔導(dǎo)與陪伴服務(wù)。此時(shí)，小魏最適宜開展的工作是（）[單選題]*A、危機(jī)干預(yù)B、關(guān)注小花的心理和行為變化(正確答案)C、資源鏈接D、為小花家長(zhǎng)提供防性侵知識(shí)48【單選】

某社區(qū)與社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)攜手創(chuàng)建新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)示范社區(qū),機(jī)在社區(qū)培育成立多個(gè)志愿服務(wù)隊(duì),開展顧服務(wù)。下列工作中,屬于志愿服務(wù)活動(dòng)策劃階段的是（）。[單選題]*A、確定志愿者的配置數(shù)量B、評(píng)估機(jī)構(gòu)自身的人力配置(正確答案)C、表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀志愿團(tuán)隊(duì)D、進(jìn)行志愿服務(wù)項(xiàng)目預(yù)算管理49【單選】

某老舊社區(qū)人口結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜,環(huán)境衛(wèi)生狀況令居民不滿。為了改善該社區(qū)的環(huán)境狀況,社會(huì)工作者與社區(qū)居委會(huì)一起組織社區(qū)居民成立“社區(qū)居民議事會(huì)”,促成“三社聯(lián)動(dòng)”,組織社區(qū)居民討論通過了《社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生改善實(shí)施方案》,并就具體事項(xiàng)做了分工,明確相關(guān)人員的職責(zé)與任務(wù)。上述社會(huì)工作者推動(dòng)社區(qū)居民參與的層次和形式是（）.[單選題]*A、協(xié)商B、告知C、咨詢D、共同行動(dòng)(正確答案)50【單選】

為推動(dòng)“新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)”的開展,某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)擬與新星社區(qū)共建社區(qū)志愿服務(wù)“時(shí)間銀行”。該機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者依據(jù)布雷德紹需求分類法進(jìn)行社區(qū)需求分析時(shí)發(fā)現(xiàn),對(duì)于建立“時(shí)間銀行”,該社區(qū)有感覺性需求、表達(dá)性需求和規(guī)范性需求,但沒有比較性需求。上述需求分析結(jié)果表明()[單選題]*A、在社區(qū)建立“時(shí)間銀行”困難重重B、建立“時(shí)間銀行”不能給社區(qū)帶來利益C、建立“時(shí)間銀行”不是社區(qū)真正的需求D、建立“時(shí)間銀行”是創(chuàng)新服務(wù)的最佳時(shí)機(jī)(正確答案)答案解析：比較性需求。指社區(qū)居民或服務(wù)對(duì)象將所得到的服務(wù)與其他類似社區(qū)進(jìn)行比較,而認(rèn)為有所差別的需要。[知識(shí)點(diǎn)]第十二章第三節(jié)一社區(qū)分析51【單選】

針對(duì)某村婦女參政議政意愿和能力較低的問題,社會(huì)工作者配合村委會(huì)換屆工作,推動(dòng)?jì)D女參與村“兩委”選舉。社會(huì)工作者最適宜開展的工作是（）。[單選題]*A、舉辦婦女參政議政能力培訓(xùn)活動(dòng)(正確答案)B、對(duì)農(nóng)村婦女參選活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估C、分析農(nóng)村婦女參政議政能力低的原因D、評(píng)選社區(qū)“好媳婦”擴(kuò)大婦女影響力52【單選】

某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在某社區(qū)開展服務(wù)已近一年,他們以各種方式動(dòng)員社區(qū)居民參與項(xiàng)目活動(dòng),社區(qū)居民也感受到參與項(xiàng)目給自己帶來的益處,投入了越來越多的時(shí)間和精力。但在項(xiàng)目中期評(píng)估中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民參與效果不佳。從影響社區(qū)居民參與因素角度來分析,該社區(qū)發(fā)生上述情況可能是因?yàn)樯鐓^(qū)居民（）[單選題]*A、參與意愿不高B、參與能力較低(正確答案)C、缺乏參與機(jī)會(huì)D、沒有認(rèn)識(shí)到參與價(jià)值53【單選】

隨著生活方式的改變，糖尿病患者逐年增多。有些患者在確診后常會(huì)變得緊張和焦慮，有些患者因需要終生服藥、飲食控制，還可能出現(xiàn)嚴(yán)重的并發(fā)癥和階段性生活質(zhì)量下降等問題，伴發(fā)自暴自棄和情緒低落等現(xiàn)象。針對(duì)上述問題，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者應(yīng)首先提供的服務(wù)是（）[單選題]*A、運(yùn)用專業(yè)方法對(duì)患者的情緒給予必要的干預(yù)(正確答案)B、調(diào)查了解患者家族史并及時(shí)匯報(bào)給臨床醫(yī)師C、與家屬討論患者的病情狀況和臨床治療方案D、告知患者不好好配合治療將會(huì)面臨生命危險(xiǎn)54【單選】

某施工現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生意外事故，一名傷員被送至醫(yī)院急診部。因該傷員傷勢(shì)較重，陪同人員心情急躁，覺得醫(yī)護(hù)人員行動(dòng)遲緩、救治不力，與醫(yī)護(hù)人員發(fā)生爭(zhēng)吵，出現(xiàn)過激行為，妨礙了救治工作。此時(shí)，急診部的醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者最適宜的做法是（）[單選題]*A、協(xié)助醫(yī)院保安，對(duì)患者陪同人員暫時(shí)實(shí)施隔離B、提供現(xiàn)場(chǎng)陪伴，對(duì)患者陪同人員進(jìn)行情緒疏導(dǎo)(正確答案)C、引導(dǎo)醫(yī)護(hù)人員，避免與患者陪同人員直接接觸D、勸導(dǎo)陪同人員，并探究其出現(xiàn)過激行為的原因55【單選】

某精神衛(wèi)生中心社會(huì)工作者小曹發(fā)現(xiàn)，很多精神病患者擔(dān)心一但有過入院治療經(jīng)歷就會(huì)被貼上標(biāo)簽，日后很難摘掉“精神病人”的帽子，其家庭也不得不面對(duì)普遍存在的社會(huì)偏見。針對(duì)這一情況，小曹應(yīng)開展的服務(wù)是（）[單選題]*A、盡快安排患者出院，幫助患者去除“精神病人”標(biāo)簽B、聯(lián)系其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)，將患者轉(zhuǎn)介至異地醫(yī)院進(jìn)行治療C、探討患者治療方案，盡量縮短患者在醫(yī)院的治療進(jìn)程D、開展社區(qū)宣傳教育，改變公眾對(duì)精神疾病的傳統(tǒng)認(rèn)知(正確答案)56【單選】

新冠肺炎疫情初期，某醫(yī)院急診室每天都會(huì)接診很多懷疑自己染病的患者，這些患者沒有明顯的癥狀，但對(duì)照典型癥狀后又自覺有類似癥狀，因而十分焦慮，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的解釋也將信將疑，產(chǎn)生了沉重的思想負(fù)擔(dān)。這一現(xiàn)象說明，醫(yī)院急診室醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者需要對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行（）。[單選題]*A、危機(jī)干預(yù)B、認(rèn)知干預(yù)(正確答案)C、生理干預(yù)D、行為干預(yù)57【單選】

在“大健康”的理念下，“院后階段”是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作服務(wù)過程中的重要工作環(huán)節(jié)。有些新冠肺炎重癥惠者完成“院中”治療后，進(jìn)入社區(qū)康復(fù)階段時(shí)會(huì)產(chǎn)生困擾，曾經(jīng)的創(chuàng)傷性治療和隔離狀態(tài)使他們?cè)诳祻?fù)期出現(xiàn)嚴(yán)重的心理陰影乃至抑郁傾向。針對(duì)此類患者，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，首先應(yīng)該做的是（）[單選題]*A、盡量說服患者接納康復(fù)方案B、引導(dǎo)患者選擇其他康復(fù)方案C、疏導(dǎo)患者情緒，提升其對(duì)康復(fù)方案依從性(正確答案)D、重建思者認(rèn)知，并與其錯(cuò)誤想法進(jìn)行對(duì)質(zhì)58【單選】

隨著新冠肺炎疫情得到控制，某工業(yè)園區(qū)與地方政府聯(lián)動(dòng)采取包機(jī)、包車接送等全程“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”方式招聘新員工，以緩解企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)面臨的招工難困境。社會(huì)工作者協(xié)助企業(yè)做好新員工心理支持、新環(huán)境適應(yīng)、子女就近上學(xué)等服務(wù)，提升職工的心理滿足感，從而吸引外來務(wù)工人員來園區(qū)就業(yè)。社會(huì)工作者的這種做法，屬于職工（）[單選題]*A、福利服務(wù)(正確答案)B、休閑生活服務(wù)C、情緒管理D、工作與家庭生活平衡服務(wù)59【單選】

企業(yè)社會(huì)工作者小鄭擬為新入職的員工開展環(huán)境適應(yīng)支持小組，以協(xié)助他們應(yīng)對(duì)入職壓力，提高他們對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。根據(jù)此小組工作目標(biāo)，下列做法正確的（）[單選題]*A、培訓(xùn)小組成員的辦公軟件操作技能B、矯正小組成員入職初期的行為偏差C、教授小組成員插花技能以陶冶性情D、請(qǐng)小組成員分享入職體驗(yàn)相互鼓勵(lì)(正確答案)60【單選】

社會(huì)工作者小劉在某企業(yè)調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，部分青年員工工作積極性不高，對(duì)學(xué)習(xí)新技術(shù)缺乏熱情和主動(dòng)性。小劉聯(lián)合該企業(yè)人力資源部門和工會(huì)開展了一系列活動(dòng)，包括邀請(qǐng)本行業(yè)獲得“大國(guó)工匠”稱號(hào)的勞模講述崗位成才的故事，開展青年崗位大練兵等活動(dòng)。小劉開展的上述活動(dòng)是為了（）[單選題]*A、改善員工工作環(huán)境B、提升員工勞動(dòng)技能C、建立員工支持網(wǎng)絡(luò)D、改變員工認(rèn)知偏差(正確答案)二、多選題（每題2分，共20題）61【多選】

社會(huì)工作者小呂在某村開展社會(huì)工作助力脫貧攻堅(jiān)服務(wù)項(xiàng)目，村里有一建檔立卡貧困戶，戶主老錢有勞動(dòng)能力，但拒絕參加就業(yè)扶貧項(xiàng)目，他今天找村委會(huì)主任要補(bǔ)助金，明天找村支書要救濟(jì)品，村干部想了很多方法幫助老錢都不見成效。為有針對(duì)性的為老錢提供給幫助，小呂準(zhǔn)備去老錢家做家訪，入戶前需要做的準(zhǔn)備工作有（）*A、去鄰居家了解老錢的家庭狀況(正確答案)B、向村委會(huì)主任了解老錢的情況(正確答案)C、找民政專干查詢老錢家以往接受救助的資料(正確答案)D、為督促老錢自立自強(qiáng)，準(zhǔn)備好服務(wù)協(xié)議讓老錢簽字E、將老錢家至今未脫貧的原因歸結(jié)為“多重問題的結(jié)果”62【多選】

為了幫助精神病患者老張出院之后在社區(qū)進(jìn)行康復(fù),社會(huì)工作者小王來到老張?zhí)灾凶黾彝?huì)談,了解老張的日常起居情況和居住環(huán)境,探問老張與家人的交往狀況之后,小王又聯(lián)系了老張的主治醫(yī)生,了解老張就診和服藥情況此外,小王還查閱了老張的社區(qū)檔案,在上述工作中,小王運(yùn)用的資料收集方法包括（）*A、詢問(正確答案)B、問卷調(diào)查C、觀察(正確答案)D、利用已有資料(正確答案)E、咨詢(正確答案)63【多選】

某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)與社區(qū)兒童繪本圖書館合作,面向社區(qū)內(nèi)的學(xué)齡前兒童和家長(zhǎng)開展“圖書漂流”活動(dòng),并在暑期組織“悅讀悅成長(zhǎng)”社區(qū)親子閱讀大賽。這些工作旨在豐富兒童的社會(huì)活動(dòng)、提升兒童自我認(rèn)知能力和改善親子關(guān)系。該機(jī)構(gòu)的上述工作屬于兒童支持服務(wù)中的（）*A、家庭輔導(dǎo)B、社會(huì)化引導(dǎo)人(正確答案)C、親職教育D、娛樂和休閑(正確答案)E、兒童問題輔導(dǎo)64【多選】

為將某社區(qū)建設(shè)成“兒童友好社區(qū)”，社會(huì)工作者小王擬運(yùn)用倡導(dǎo)的方法開展兒童友好社區(qū)建設(shè)工作，小王的正確做法有()*A、在社區(qū)張貼海報(bào)，發(fā)放宣傳單(正確答案)B、在學(xué)校建設(shè)安全益智的兒童游樂場(chǎng)館C、開通“兒童友好社區(qū)建設(shè)”微信公眾號(hào)(正確答案)D、為受虐兒童提供社區(qū)緊急醫(yī)療與底護(hù)服務(wù)E、舉辦兒童友好社區(qū)建設(shè)“金點(diǎn)子”征文比賽答案解析：兒童社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)的方法包括：網(wǎng)絡(luò)媒體倡導(dǎo)（C正確）、名人效應(yīng)倡導(dǎo)、海報(bào)宣傳倡導(dǎo)（A正確）、講座論壇倡導(dǎo)、兒童和家庭問題研究和政策研究倡導(dǎo)等。E不屬于以上方法。65【多選】

社會(huì)工作者為青少年提供個(gè)案輔導(dǎo)，協(xié)助他們進(jìn)行自我探索:開展青少年小組工作，訓(xùn)練其社交技巧:組織青少年參與志愿服務(wù)，提升他們的社會(huì)責(zé)任感。上述服務(wù)體現(xiàn)了青少年社會(huì)工作更加重視（）*A、倡導(dǎo)優(yōu)化社會(huì)環(huán)境(正確答案)B、發(fā)揮群體性示范效應(yīng)(正確答案)C、維護(hù)青少年合法權(quán)益D、預(yù)防青少年違法犯罪E、促進(jìn)青少年自我認(rèn)同(正確答案)66【多選】

某老年社會(huì)工作服務(wù)中心在建設(shè)“老年友好社區(qū)”工作中積極作為，根據(jù)社區(qū)老人的不同需求開展了多種為老服務(wù)，包括協(xié)助貧困老年人申請(qǐng)低保、組建“夕陽紅志愿服務(wù)隊(duì)”定期組織與社區(qū)幼兒園開展聯(lián)誼活動(dòng)、成立“銀齡合唱團(tuán)”等。上述服務(wù)滿足了老年人（）的需要。*A、健康維護(hù)B、經(jīng)濟(jì)保障(正確答案)C、休閑娛樂(正確答案)D、社會(huì)參與(正確答案)E、居家安全67【多選】

某科技公司開發(fā)出一款幫助老年人叫外賣和購買日用品的軟件，以解決老年人吃飯難和購物難的問題，某社區(qū)很多老年人使用了此產(chǎn)品。社區(qū)社會(huì)工作者小李從促進(jìn)老年人社會(huì)融合的理念出發(fā)，分析認(rèn)為該軟件雖然解決了老年人因身體功能和行動(dòng)能力退化而產(chǎn)生的生活方面的困難，卻沒有關(guān)注到老年人心理和社會(huì)的需要。為減少老年人因使用這種生活軟件對(duì)社會(huì)交往和社會(huì)融合的影響，小李可開展的服務(wù)有（）*A、在重陽節(jié)組織老年人到公園賞秋(正確答案)B、為老年人提供“互聯(lián)網(wǎng)購物”線上培訓(xùn)C、組織志愿者協(xié)助行動(dòng)不便的老年人逛超市(正確答案)D、倡導(dǎo)體現(xiàn)“人際交往”理念的智慧養(yǎng)老服務(wù)(正確答案)E、入戶為老年人提供一對(duì)一“網(wǎng)購”安全指導(dǎo)68【多選】

社會(huì)工作者小王在與家庭暴力受害者小宋的面談中發(fā)現(xiàn)，小宋已經(jīng)出現(xiàn)了“受虐婦女綜合征”的癥狀。小宋的下列表述中符合“受虐婦女綜合證”的是（）*A、“家底暴力是社會(huì)因素造成的"B、“我因?yàn)楸患冶┗忌狭藝?yán)重的抑郁”C、“丈夫打我是因?yàn)槲易约旱膯栴}造成的"(正確答案)D、“床頭打架床尾和，家家都是這樣的”(正確答案)E、“我覺得已經(jīng)無法擺脫丈夫一次又一次的暴力了”(正確答案)69【多選】

某社區(qū)建立了殘疾人服務(wù)中心，在社區(qū)內(nèi)積極開發(fā)就業(yè)崗位，幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)就業(yè)，但在工作中仍面臨殘疾人自信心不足、參與度不高、社區(qū)內(nèi)就業(yè)崗位不足、資金緊張和面向殘疾人的專業(yè)服務(wù)缺乏等問題。針對(duì)上述情況，從增加支持性資源的角度，該中心的社會(huì)工作者應(yīng)開展的工作包括（）*A、到當(dāng)?shù)厝肆Y源和社會(huì)保障局爭(zhēng)取用人指標(biāo)(正確答案)B、與企業(yè)接治協(xié)商，開發(fā)線上線下的就業(yè)崗位(正確答案)C、發(fā)動(dòng)社區(qū)社會(huì)組織，為殘疾人提供關(guān)愛服務(wù)(正確答案)D、引進(jìn)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，為殘疾人提供專業(yè)服務(wù)(正確答案)E、為殘疾人辦理個(gè)人住房抵押貸款，解決資金問題70【多選】

王某強(qiáng)制隔離戒毒期滿回到社區(qū)后，自暴自棄，既沒有收入來源，又不出去工作也不與家人和鄰居來往。一天，王某找到居委會(huì)，要求給予經(jīng)濟(jì)救助，并揚(yáng)言自己身患傳染病，若不給錢，就會(huì)做出過激行為。居委會(huì)工作人員耐心勸導(dǎo)，遭到王某的惡語攻擊，遂將王某轉(zhuǎn)介給社會(huì)工作者小張。從王某的上述行為表現(xiàn)可以看出，王某具有矯正社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象（）。*A、沖動(dòng)好斗的人格特征(正確答案)B、吸毒人員的生理特征C、自卑消沉的心理特征(正確答案)D、多重困難的生活特征(正確答案)E、與社會(huì)脫節(jié)的社會(huì)特征71【多選】

某市退役軍人事務(wù)部門為落實(shí)退役軍人事務(wù)部《關(guān)于促進(jìn)新時(shí)代退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》，購買了某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的專項(xiàng)服務(wù)，為退役軍人開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持活動(dòng)。下列服務(wù)中，屬于退役軍人安置社會(huì)工作內(nèi)容的有（）。*A、調(diào)查評(píng)估退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求(正確答案)B、研究制定就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)扶持政策C、邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功的退役軍人分享經(jīng)驗(yàn)(正確答案)D、組建退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)(正確答案)E、幫助退役軍人建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)互助小組(正確答案)72【多選】

小軍因傷致殘入住康復(fù)醫(yī)院。一天，小軍的室友向社會(huì)工作者小方反映，小軍情緒低落，總說活著沒意思，還偷藏了安眠藥。小方通過評(píng)估，確定需要對(duì)小軍進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。小方首先與小軍建立信任關(guān)系，在穩(wěn)定小軍情緒的基礎(chǔ)上與小軍一起找出造成其困擾的原因。小方的下列表述中，運(yùn)用了危機(jī)干預(yù)技巧的有（）*A、“我已通知了你姐姐，她明天就來看你?！?正確答案)B、“眼下有哪些事讓你消沉，可否說來讓我聽聽?”C、“院里為你制定了周詳?shù)目祻?fù)計(jì)劃，你仍可憑一技之長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)?！?正確答案)D、“我理解從一個(gè)生龍活虎的人，突然變成飲食起居都要靠人幫忙的這種感受?！?正確答案)E、“你很堅(jiān)強(qiáng)，治療那么痛苦都熬過來了，現(xiàn)在還有什么困難是不能克服的呢!”答案解析：（考點(diǎn)：優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的主要方法一危機(jī)干預(yù)）

本題考查優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的主要方法一一危機(jī)干預(yù)。在具體危機(jī)干預(yù)介入的過程中，尤其要注重：

（1）輸入希望，提供精神支持與宣泄渠道，讓迷茫、無助的服務(wù)對(duì)象重燃對(duì)生活的渴望、人生的希望（C、D正確）。

（2）提供支持，加強(qiáng)資源鏈接，積極聯(lián)鉻親屬，充分利用服務(wù)對(duì)象自身擁有的資源，協(xié)助解決當(dāng)前問題，共同努力克服危機(jī)（A正確）。

（3）恢復(fù)自尊，了解服務(wù)對(duì)象對(duì)自己的看法，協(xié)助重塑自信、自我增能，并在其改變的過程中給予適度激勵(lì)，以樂觀的精神感染服務(wù)對(duì)象，在整個(gè)服務(wù)過程中盡可能地傳遞正能量。

（4）培養(yǎng)自主能力，幫助服務(wù)對(duì)象恢復(fù)和發(fā)展功能、減少依賴、增強(qiáng)自主、克服危機(jī)。73【多選】

老丁的妻子長(zhǎng)期臥病在床，孩子正上初中，一家人依靠最低生活保障金和老丁當(dāng)保安的收入維持生活。前段時(shí)間，老丁因公司解散而失業(yè)在家，想找比當(dāng)保安收入更高的工作，但一直未能如愿，為此心情煩躁，常對(duì)兒子發(fā)脾氣。為了幫助老丁一家，社會(huì)工作者小李開展了下列服務(wù)，其中屬于就業(yè)救助的有（）*A、幫助老丁調(diào)整自我認(rèn)知(正確答案)B、幫助老丁兒子募集助學(xué)金C、幫助老丁鏈接就業(yè)資源(正確答案)D、協(xié)助老丁家申請(qǐng)醫(yī)療救助