安徽省安慶市桐城市2024年四年級數(shù)學第二學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

安徽省安慶市桐城市2024年四年級數(shù)學第二學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．800克＝________千克

7米43厘米＝________米2．308的15倍是（_______）,360是15的（_______）倍．3．在括號里填上合適的數(shù)。70×90＝（______）×912×500＝6×（______）4．三角形按角分類可以分成________、________、________；三角形按邊分類可以分為________、________、________。5．張花買了6支鋼筆，每支a元；買了5本練習本，每本b元。張花一共付了（_____）元。若a=0.5，b=1.2，則張花一共付了（_____）元。6．按規(guī)律填數(shù)．33×37=1221333×337=1122213333×3337=1112222133333×33337=_____333333×333337=_____33333333×33333337=_____7．把1.75的小數(shù)點向左移動一位是（________）。8．下面是花園小學三、四年級師生向希望小學捐書情況統(tǒng)計圖．（1）捐故事書最多的是_____年級；_____類圖書捐的最多．（2）四年級師生共捐書_____本．9．同學們隊列表演時要圍成一個正方形（頂點都有人），要求每邊站8人。圍成這個正方形需要（______）名同學。10．（________）千克＝5670克1.08米＝（________）米（________）厘米11．下面的圖片是從空中看到某比賽頒獎儀式上的場景。下面三幅照片，分別是在①②③哪個位置拍攝的？（__________）（__________）（__________）二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．365×21＝365×20＋365。（______）13．在表示近似數(shù)時，小數(shù)末尾的0不能去掉．（________）14．1.5+0.9-1.5+0.9=2.4-2.4=0（____）15．整數(shù)都大于小數(shù)。（______）16．因為22＝2×2，所以a2＝a×2.________17．三根長度分別是5cm，10cm，5cm的木棍可以擺成一個等腰三角形。（____）18．5.60的計數(shù)單位是0.1。________19．平行線間的距離處處相等．（____）三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．下面圖形不一定是軸對稱圖形的是（）。A．平行四邊形 B．正方形 C．長方形21．把0.55擴大100倍,需要把它的小數(shù)點(）。A．向左移動兩位B．向右移動兩位C．向右移動三位22．笑笑搭一個，從上面看到的形狀是（）。A． B． C．23．兩數(shù)相除，如果被除數(shù)擴大10倍，除數(shù)縮小10倍，那么商會（）。A．不變 B．擴大10倍 C．擴大100倍 D．縮小100倍24．下面三組小棒中，能拼成三角形的一組是（）．A．4cm、3cm、5cm B．3cm、5cm、8cm C．4cm、3cm、8cm四、仔細計算。(每題6分，共12分)25．直接寫出得數(shù)．6－0.3＝49＋97＋203=1－0.97＝621+0÷7＝101×12=0.49＋0.5=7.3＋3.8＝42－42÷6=26．列豎式計算。（1）67×189（2）506×19（3）375×24（4）230×70五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27．圖中的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？請連一連．28．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結(jié)合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結(jié)合律六、生活中的數(shù)學。（每題5分，共30分）29．一輛汽車從甲城開往乙城，已經(jīng)行駛了270千米。剩下的路程平均每小時行駛120千米，又行駛了11小時到達乙城。甲、乙兩城相距多少千米？30．小王和小李兩個人共有彈珠288個，小李比小王多100個，那么小王和小李分別有多少個？31．一副羽毛拍25元，買4副送一副，一次買了10副，用去多少元？每副便宜多少元？32．王叔叔靠墻用籬笆圍了一個長方形花圃。（1）需要用多長的籬笆？（2）花圃的面積是多少平方米？（3）如果每平方米施0.7千克的肥料，這個花圃需要施多少千克的肥料？33．左面的圖形怎樣平移或旋轉(zhuǎn)，能拼成右面的圖形？34．有一個長50米，寬30米的長方形魚塘，如果要把它建成正方形魚塘，那么面積至少增加多少平方米？

參考答案一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、0.87.43【分析】（1）克換算為千克，除以進率1000；（2）先將厘米換算為米，除以進率100，再和7米合起來即可?！驹斀狻浚?）800÷1000＝0.8，所以800克＝0.8千克；（2）7＋43÷100＝7＋0.43＝7.43，所以7米43厘米＝7.43米故答案為：0.8；7.43【點睛】高級單位的數(shù)×進率＝低級單位的數(shù)，低級單位的數(shù)÷進率＝高級單位的數(shù)，據(jù)此進行單位換算。2、462024【詳解】略3、7001000【分析】根據(jù)積不變的規(guī)律：一個因數(shù)擴大（或縮?。┤舾杀叮?除外），另一個因數(shù)縮?。ɑ驍U大）相同的倍數(shù)，積不變；據(jù)此解答。【詳解】70×90＝700×912×500＝6×1000故答案為：700；1000?！军c睛】此題考查了積不變的性質(zhì)，應熟練掌握規(guī)律的應用。4、銳角三角形鈍角三角形直角三角形等腰三角形等邊三角形一般三角形【分析】三個角都是銳角的三角形叫做銳角三角形。有一個角是直角的三角形叫做直角三角形。有一個角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形。則三角形按角分類可以分成銳角三角形、鈍角三角形、直角三角形。三條邊都不相等的三角形叫做一般三角形。有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形。三條邊都相等的三角形叫做等邊三角形。則三角形按邊分類可以分成等腰三角形、等邊三角形和一般三角形?！驹斀狻咳切伟唇欠诸惪梢苑殖射J角三角形、鈍角三角形、直角三角形；按邊分類可以分成等腰三角形、等邊三角形和一般三角形。故答案為：銳角三角形；鈍角三角形；直角三角形；等腰三角形；等邊三角形；一般三角形。【點睛】本題考查三角形的分類，屬于基礎題，需熟練掌握。5、6a+5b9【解析】略6、11112222211111122222211111111222222221【詳解】略7、0.175【分析】一個數(shù)的小數(shù)點向右（向左）移動一位、兩位、三位……，這個數(shù)就擴大（縮?。┑皆瓉淼?0倍、100倍、1000倍……，反之也成立，據(jù)此即可解答?！驹斀狻堪?.75的小數(shù)點向左移動一位是0.175；故答案為：0.175。【點睛】本題主要考查學生對小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律的掌握。8、四年級工具書1【詳解】試題分析：（1）把三、四年級捐的故事書相比較可知哪個年級捐的多，把各種書捐的本數(shù)相加，再比較可知哪類圖書捐的多；（2）把四年級捐的各類書相加，就是共捐書的本數(shù)．解：（1）40＜45，捐故事書最多的是四年級，40+45=85（本）45+45=90（本）32+35=67（本）38+60=98（本）98＞95＞90＞67，工具書類圖書捐的最多．答：捐故事書最多的是四年級；工具書類圖書捐的最多．（2）45+45+35+60=1（本）答：四年級師生共捐書1本．故答案為四年級，工具書，1．【點評】本題主要考查了學生根據(jù)統(tǒng)計圖分析數(shù)量關(guān)系解答問題的能力．9、28【分析】因為每個頂點處的人數(shù)在每條邊上重復相加，所以最外層人數(shù)＝每邊人數(shù)×4－4，由此即可解答?！驹斀狻?×4－4＝32－4＝28（人）故答案為：28【點睛】此題考查了空心方陣問題，關(guān)鍵是能夠靈活應用公式：四周點數(shù)＝每邊點數(shù)×4－4。10、5.6718【分析】千克和克之間的進率是1000，米和厘米之間的進率是100，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?.67千克＝5670克1.08米＝1米8厘米故答案為：5.67；1；8?！军c睛】此題考查質(zhì)量單位和長度單位的換算。把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進率；把低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進率。11、③①②【分析】第一幅照片是在頒獎臺正對面拍攝的，第二幅照片是在頒獎臺左側(cè)拍攝的，第三幅照片是在頒獎臺右側(cè)拍攝的，據(jù)此解題?！驹斀狻扛鶕?jù)分析得答案為：③；①；②【點睛】本題考查從不同角度觀察物體，考查學生的立體思維能力。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、√【分析】365×21＝365×（20＋1），然后根據(jù)乘法分配律化簡式子，再進行判斷?！驹斀狻?65×21＝365×（20＋1）＝365×20＋365×1＝365×20＋365故答案為：√【點睛】本題考查學生對乘法運算定律的掌握與應用，有乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法分配律，要根據(jù)實際情況選擇合適的運算定律進行計算。13、√【分析】首先要知道小數(shù)末尾的0去掉后，大小雖然不變，但是計數(shù)單位變了，在表示近似數(shù)的時候，小數(shù)末尾的0起占位作用，不能去掉．【詳解】例如：0.495保留兩位小數(shù)是0.50，小數(shù)末尾的0不能去掉；故答案為正確．【點睛】此題主要考查小數(shù)近似數(shù)表示方法，其末尾的0不能去掉。14、×【分析】加減法屬于同級運算，同級運算從左到右依次進行，據(jù)此即可解答?！驹斀狻?.5+0.9-1.5+0.9=2.4-1.5+0.9=0.9+0.9=1.8故答案為：錯誤【點睛】本題考查學生小數(shù)加減法及運算順序知識的掌握。15、×【分析】只要舉出反例即可證明。例如3是整數(shù)，3.5是小數(shù)，但是3＜3.5?！驹斀狻恳驗?是整數(shù)，3.5是小數(shù)，但是3＜3.5，所以整數(shù)一定大于小數(shù)的說法是錯誤的；故答案為：×?！军c睛】本題主要考查整數(shù)和小數(shù)的認識，關(guān)鍵是注意小數(shù)由小數(shù)部分和整數(shù)部分組成。16、×【分析】一個數(shù)的平方表示的是兩個數(shù)相乘，由此進行解答即可?！驹斀狻坑善椒降闹R可得：a2＝a×a，故原題干的說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題考查了一個數(shù)的平方的意義以及字母表示數(shù)。17、×【解析】略18、×【分析】根據(jù)小數(shù)的位數(shù)來看計數(shù)單位，一位小數(shù)的計數(shù)單位是0.1，兩位小數(shù)的計數(shù)單位是0.01，三位小數(shù)的計數(shù)單位是0.001，……。據(jù)此判斷即可?！驹斀狻?.60的計數(shù)單位是0.01，而不是0.1。故判斷錯誤?！军c睛】本題考查小數(shù)的意義，解答時一定要看清小數(shù)的數(shù)位和這個數(shù)位的計數(shù)單位。19、√【詳解】平行線之間的距離是兩條平行線的垂線段的長度，所以兩條平行線之間的距離處處相等．三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、A【分析】根據(jù)軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸；據(jù)此判斷即可?！驹斀狻緼．平行四邊形不一定是軸對稱圖形，比如菱形就是軸對稱圖形，這個平行四邊形則不是軸對稱圖形；B．正方形是軸對稱圖形，有四條對稱軸；C．長方形是軸對稱圖形，有兩條對稱軸。故答案為：A【點睛】掌握軸對稱圖形的意義，判斷是不是軸對稱圖形的關(guān)鍵是找出對稱軸，看圖形沿對稱軸對折后兩部分能否完全重合。21、B【解析】略22、B【分析】觀察圖形可知，從上面看到的是，從前面看到的是，從左面看到的是；據(jù)此解答即可?！驹斀狻繌纳厦婵吹降男螤钍?。故答案為：B?！军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。23、C【分析】在除法算式中，被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變；除數(shù)不變，被除數(shù)擴大或縮小幾倍，商就擴大或縮小相同的倍數(shù)；被除數(shù)不變，除數(shù)擴大則商反而縮小，除數(shù)縮小商就擴大，而且倍數(shù)也相同；據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)商的變化規(guī)律可知：兩個數(shù)相除，如果被除數(shù)擴大10倍，除數(shù)縮小10倍，則商會擴到10×10＝100倍；故答案為：C【點睛】此題考查了商的變化規(guī)律的靈活運用，要注意熟練應用規(guī)律。24、A【解析】略四、仔細計算。(每題6分，共12分)25、5.7;349;0.03;6211212;0.99;11.1;35【詳解】略26、（1）12663（2）9614（3）9000（4）16100【分析】三位數(shù)乘兩位數(shù)時，用第二個因數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘第一個因數(shù)，然后把各次乘得的數(shù)加起來；計算因數(shù)末尾有0的乘法，先把0前面的數(shù)相乘，再看兩個因數(shù)的末尾一共有幾個0，就在積的末尾添幾個0?！驹斀狻浚?）67×189＝12663（2）506×19＝9614（3）375×24＝9000（4）230×70＝16100【點睛】熟練掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，注意平時基礎知識的積累。五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27、【詳解】略28、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數(shù)的積，變成先算后兩個數(shù)的積，運用了乘法結(jié)合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數(shù)的和，變成先算后兩個數(shù)的和，運用了加法結(jié)合律；【詳解】根據(jù)分析連線可得：【點睛】完成本題要注意分析算式中的數(shù)據(jù)，運用合適的運算定律進行解答。六、生活中的數(shù)學。（每題5分，共30分）29、1590千米【分析】根據(jù)路程＝速度×時間，先求出汽車行駛了11小時行駛了多少千米，再加上已經(jīng)行駛的距離，即可解答?！驹斀狻?20×11＋270＝1320＋270＝1590（千米）答：甲、乙兩城相距1590千米?！军c睛】此題主要考查了行程問題中速度、時間和路程的關(guān)系：速度×時間＝路程，路程÷時間＝速度，路程÷速度＝時間，要熟練掌握。30、解：(288-100)÷2=188÷2=94(個)94+100=194(個)答：小王和小李分別有94、194個.【解析】假如把小李的彈珠減少100個，那么兩人的數(shù)量就會相等，此時兩人共有(288-100)個，用此時兩人的總數(shù)除以2即可求出小王的個數(shù)，進而求出小李的個數(shù)即可.31、用去200元，每副便宜5元【解析】試題分析：用買4副乒乓球拍的錢數(shù)，除以實際買的乒乓球拍副數(shù)，求出實際每副的價格，再用25去減，就是每副便宜的錢數(shù)．據(jù)此解答．解：因為買4副送一副，一次買了10副，可以贈送2副．25×（10﹣2）=25×8=200（元）25﹣25×4÷（4+1）=25﹣100÷5=25﹣20=5（元）答：用去200元，每副便宜5元．【點評】本題的重點是求出實際