2024年黑龍江省牡丹江市中考語文試題卷（含答案逐題解析）

2024年牡丹江市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷考生注意：1.考試時間120分鐘;2.全卷共三道大題，總分120分：3.所有試題請在答題卡上作答，在試卷上答題無效。一、知識積累與運用(第1—5題，共22分)1.閱讀下面語段，回答問題。(8分)光陰里藏著一些我們不知道的秘密，草木知道，天地知道.在時光這本書里，每一頁都記載著令我們難忘的人，讓我們刻骨(míng)心的事，那些點點滴滴仿佛一朵朵花，點綴了溫馨的歲月，芬芳了精彩的人生。我們用積極進(jìn)取的心態(tài)，笑看人生，揮灑豪邁。面對草長鶯飛的春天，面對姹紫嫣紅的夏日，面對果實累累的秋季、面對銀裝素裹的寒冬，懷著一種感激，去體驗?zāi)切┢椒仓械牟环?，【甲】、無怨無悔才是人生的真諦.；；.(1)給加點字注音，根據(jù)拼音填寫漢字。(2分)記載()刻骨(míng)心()(2)找出文中錯別字，并加以改正。(2分)改為(3)下列詞語在【甲】處使用正確的一項是(2分)A.拈輕怕重B.躡手躡腳C.無緣無故D.不折不撓(4)下面的三句話是這段文字的結(jié)尾，語序正確的一項是(2分)①凝視現(xiàn)在，珍惜耀眼的青春榮光②回首昔日，難忘明媚的歲月詩篇③眺望未來，奏響嶄新的人生樂章A.③②①B.①③②C.②①③D.②③①2.下面語句有語病，請修改。(2分)語文學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，只要多讀多寫，日積月累，才能真正學(xué)好語文。3.下列說法正確的一項是(2分)A.韓愈，字退之，世稱“韓昌黎”，宋代文學(xué)家、思想家、教育家。B.蕭紅，原名張迺瑩，黑龍江呼蘭(今屬哈爾濱)人，代表作有小說《呼蘭河傳》《社戲》等。C.律詩是近體詩的一種，要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每句五個字或七個字，簡稱“五律”或“七律”。D.《海燕》是蘇聯(lián)作家茨威格寫的短篇小說“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題為《海燕之歌》。語文試卷第1頁(共8頁)4.下面兩段文字是從一部紀(jì)實作品中摘錄出來的，請將這部作品推薦給你的同學(xué)，寫出作品名稱并說明理由。(3分)摘錄一：而且從嚴(yán)格的字面上的意義來講，這一本書的一大部分也不是我寫的，而是毛澤東、彭德懷、周恩來、林伯渠、徐海東、徐特立、林彪這些人——他們的斗爭生活就是本書描寫的對象——所口述的.此外還有毛澤東、彭德懷等人所作的長篇談話，用春水一般清澈的言辭，解釋中國革命的原因和目的，還有幾十篇和無名的紅色戰(zhàn)士、農(nóng)民、工人、知識分子所作的對話，從這些對話里面，讀者可以約略窺知使他們成為不可征服的那種精神，那種力量，那種欲望，那種熱情.——凡是這些，斷不是一個作家所能創(chuàng)造出來的、這些是人類歷史本身的豐富而燦爛的精華。摘錄二：長征的統(tǒng)計數(shù)字是觸目驚心的.幾乎平均每天就有一次遭遇戰(zhàn)，發(fā)生在路上某個地方、總共有十五個整天用在打大決戰(zhàn)上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行軍上，十八天用在夜間行軍上。剩下來的一百天——其中有許多天打遭遇戰(zhàn)——有五十六天在四川西北，因此總長五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行軍七十一華里，即近二十四英里，一支大軍和它的輜重要在一個地球上最險峻的地帶保持這樣的平均速度，可以說近乎奇跡.5.古詩文默寫。(7分)“山川之美，古來共談”，古人用他們的妙筆，為我們描繪了一幅幅優(yōu)美的畫卷。不經(jīng)意間，陶淵明筆下的“采菊東籬下，①”(《飲酒》)，映入了我們的眼簾，“②，略無闕處”(酈道元《三峽》)，三峽兩岸的高山連綿不絕，巍峨壯觀；再看王灣《次北固山下》中“③，④”的春潮涌漲，江水浩渺的壯闊景象，張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》中“⑤，⑥”的勝景，無不酣暢淋漓地表現(xiàn)了中華山川的壯美。經(jīng)千重水，過萬重山，終有一天，我們會像大鵬一樣，“⑦，摶扶搖而上者九萬里”(《北冥有魚》)，循路前行，行則必至。二、閱讀理解及分析(第6—25題，共48分)(一)賞析《定風(fēng)波》,回答6—7題。(共4分)定風(fēng)波蘇軾三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺.已而遂晴，故作此詞.莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。6.請描述“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”展現(xiàn)的畫面。(2分)7.小序中寫到“道中遇雨”“同行皆狼狽，余獨不覺”，請結(jié)合詞句說說作者的生活態(tài)度。(2分)語文試卷第2頁(共8頁)

(二)閱讀文言文,回答8—12題。(共13分)天下早、蝗.帝加惠：今諸侯毋入貢，弛山澤?，減諸服御狗馬，損?郎吏員，發(fā)倉庾①以振貧民。孝文帝從代來，即位二十三年，宮室苑囿狗馬服御無所增益，有不便，輒弛以利民.嘗欲作露臺，召匠計之，直百金.上曰：“百金中民十家之產(chǎn)、吾奉先帝宮室、?？中咧我耘_為！”上常衣綈⑥衣，所幸慎夫人，令衣不得曳地，幃帳不得文繡，以示敦樸，為天下先，治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾不治墳欲為省毋煩民.(選自《史記》，有刪改)注釋：①弛山澤：解除民眾開發(fā)山林湖泊的禁令、他、解除。②損：減少。③庾(yǔ)：露天的谷倉.④！弟(tì)：一種粗厚光滑的絲織品，8.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語。(2分)加點詞語方法提示解釋(填寫文字)宮室苑囿狗馬服御無所增益關(guān)聯(lián)教材止增笑耳。(蒲松齡《狼》)(1)增:____常恐羞之使用詞典選擇義項①害怕,恐懼;②恐嚇,威嚇;③恐怕,擔(dān)心。(2)恐:____9.用“/”給下面句子劃出三處停頓。(3分)不得以金銀銅錫為飾不治墳欲為省毋煩民10.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)11.“天下早，蝗”，孝文帝是如何“加惠”的?(請用原文語句回答)(2分)12.選文中的孝文帝是一個怎樣的人?(2分)(三)閱讀下面四則材料,回答13—17題。(共11分)材料一：這個春天，一碗麻辣燙讓甘肅天水火爆“出圈”！從去年年初的淄博“趕烤”到歲末的“爾濱冰雪文化”，不少城市紛紛借勢網(wǎng)絡(luò)流量，積極“圖粉”.習(xí)近平總書記指出：“文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)密不可分，要堅持以文塑旅、以旅彰文，推動文化和旅游融合發(fā)展.”在城市網(wǎng)紅化的邏輯下，如何從“始于爆款吸引‘流量’”到“終于文化確?！袅俊薄⒂伞熬W(wǎng)紅”變“長紅”、是每一個城市值得認(rèn)真思考的議題.中國傳媒大學(xué)調(diào)研組在光明日報微博上進(jìn)行了“什么樣的旅游體驗最重要?”的調(diào)查。語文試卷第3頁(共8頁)(選自《光明日報》，有刪改)材料二：鏡泊湖集春花、夏水、秋葉、冬雪于一湖，以鬼斧神工之靈魅，寫就湖山溢彩、層巒聳翠、古跡隱約的水韻華章.鏡泊湖是我國最大的火山熔巖堰塞湖，由牡丹江上游大小兩條水系約三十條河流呈向心式匯集而成、古稱泥沱湖、唐高宗永徽二年(公元651年)稱阿卜河，又名阿卜隆湖，后稱呼爾海金.唐玄宗開元元年(公元713年)，稱呼汗海，明時始稱鏡泊湖.清時稱畢爾騰湖、意為水平如鏡、今仍稱鏡泊湖.銑泊湖風(fēng)景區(qū)，1980年被黑龍江省人民政府批準(zhǔn)為省級自然保護(hù)區(qū)，1982年被國務(wù)院首批審定為國家級重點風(fēng)景名勝區(qū)。鏡泊湖風(fēng)景名勝區(qū)、自然保護(hù)區(qū)總面積1214平方公里.其風(fēng)景資源由三部分組成.一是鏡泊湖游覽區(qū)、展現(xiàn)百里長湖的奇觀勝景；二是火山口原始森林自然保護(hù)區(qū)、展現(xiàn)豐富的地下森林資源、動植物資源和神奇壯美的火山熔巖洞景區(qū)；三是唐代渤海國上京龍泉府遺址，展現(xiàn)歷史悠久的人文景觀.(選自《可愛的家鄉(xiāng)牡丹江》，有刪改)材料三：素有“山上平湖水上山、北國風(fēng)光勝江南”美譽的鏡泊湖、是大自然滄桑變化留給世間的精品、今天的鏡泊勝景，以開放的姿態(tài)，迎接著慕名而至的中外游人。2023年12月14日，鏡泊湖冰火夢幻世界暨第九屆鏡泊湖國際冬捕節(jié)采冰儀式祭湖慶典在鏡泊湖西湖岫舉行。此次“開冰節(jié)”、鏡泊湖首次將采冰與冬捕祭湖慶典相結(jié)合，傳承和弘揚銳泊湖歷史悠久的冬捕漁獵文化、培育打造鏡泊湖冰雪文化品牌、當(dāng)日上午、在鏡泊湖廣闊的冰面上，迎風(fēng)旗獵獵招展，震天鼓氣動山河，舞龍表演歡快熱烈，開冰節(jié)正式開始。身著羊皮襖的“漁把頭”念誦祈福詞、喝過出征酒后、正式開始“采頭冰”。頭冰出水，“漁把頭”將象征著祝福與期待的紅綢系在上面，預(yù)示著鏡泊湖冰火夢幻世界暨第九屆鏡泊湖國際冬捕節(jié)項目紅紅火火的好兆頭，也向八方游客發(fā)出最熱情的冰雪邀約.(選自《牡丹江日報》，有刪改)材料四：冰雪發(fā)力、未來可期。在保持冰雪旅游熱度持續(xù)上升的同時，我市也不斷完答“冰雪+”模式，促進(jìn)冰雪體育、冰雪裝備制造、冰雪文化、冰雪藝術(shù)等產(chǎn)業(yè)深度融合，有效助推“冷資源”發(fā)揮“熱效應(yīng)”.冰天雪地是大自然贈予黑龍江的瑰寶，發(fā)揮冰雪資源優(yōu)勢是時代給予牡丹江的難得機(jī)語文試卷第4頁(共8頁)遇.近期，“林海雪原·北國風(fēng)光”躋身全國十大冰雪旅游精品線路。我市將繼續(xù)釋放冰雪旅游和冰雪文化產(chǎn)業(yè)的龍頭帶動作用.積極推進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)項目建設(shè)，常態(tài)化舉辦品牌冰上體育賽事、冰雪交流活動，不斷繁榮冰雪運動產(chǎn)業(yè)，提升冰雪經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展水平，把冰天雪地更好轉(zhuǎn)化為金山銀山、(選自《牡丹江日報》，有刪改)13.閱讀上述材料，找出不符合文意的一項(2分)A.從去年年初到這個春天，不少城市紛紛借勢網(wǎng)絡(luò)流量，積極“圈粉”。B.鏡泊湖由牡丹江上游大小兩條水系三十條河流呈向心式匯集而成。C.身著羊皮襖的“漁把頭”念誦祈福詞、喝過出征酒后，正式開始“采頭冰”。D.冰天雪地是大自然贈予黑龍江的瑰寶，發(fā)揮冰雪資源優(yōu)勢是時代給予牡丹江的難得機(jī)遇。14.請?zhí)骄坎牧弦恢械谋砀?，簡要寫出你的結(jié)論。(2分)15.材料二中的畫線句用了什么說明方法?有什么作用?(2分)16.閱讀材料三和材料四，說說牡丹江市為了成為“留量”“長紅”的城市，采取了哪些具體的措施?(2分)17.得知“林海雪原·北國風(fēng)光”躋身全國十大冰雪旅游精品線路，你迫不及待地想要與好朋友小江分享，表達(dá)你的喜悅與自豪之情，你會怎么說?(3分)(四)閱讀《激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量》，回答18—21題。(共8分)激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量丁雅誦①習(xí)近平總書記近日在黑龍江考察時，來到哈爾濱工程大學(xué).總書記強調(diào)，年輕一代成為奮力拼搏、振興中華的一代，實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)就充滿希望。.②從探索星辰大海，到聚焦國家需要，如今，越來越多的青年學(xué)生成長為科技創(chuàng)新的有生力量。懷揣科技報國理想，太原理工大學(xué)學(xué)生王煜塵成為中國極地科考史上在站時間最長的大學(xué)生；把青春融入祖國的科技事業(yè)，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)生鄧宇皓在“九章”和“九章二號”光量子計算原型機(jī)的研制中作出突出貢獻(xiàn)……青年學(xué)生在科技創(chuàng)新的舞臺上，立大志、擔(dān)大任，敢為人先、敢于突破，展現(xiàn)出昂揚向上的精神風(fēng)貌。③擁有一大批創(chuàng)新型青年人才，是國家創(chuàng)新活力之所在、也是科技發(fā)展希望之所在.如何探索有利于科技創(chuàng)新人才成長成才的培養(yǎng)機(jī)制和教育方式，實現(xiàn)教育、科技、人才的一體推進(jìn)，成為值得深入思考的重要課題.④激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，要繼續(xù)在“選苗”上下功夫.近年來、一系列政策舉措的出臺，讓對科學(xué)研究有志向、有興趣、有天賦的學(xué)生脫穎而出：“強基計劃”積極探索多維度考核評價模式，著力選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生；“拔尖計劃”依托多所高水平大學(xué)建設(shè)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地，致力于打破培養(yǎng)定式，讓學(xué)生擁有更多自由探索的空間……一大批具備創(chuàng)新潛質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的青年學(xué)生、秉持興趣、茁壯成長。⑤激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，要進(jìn)一步厚植人才培養(yǎng)的“土壤”，讓好苗子“冒”出來。一方面，要大力弘揚科學(xué)家精神，引導(dǎo)青年學(xué)子深懷愛國之心，砥礪愛國之志，從國家急迫需要和長遠(yuǎn)需求出發(fā)，堅定理想、腳踏實地，努力將論文寫在祖國最需要的地方.另一方面，要遵循人才成長規(guī)律，不斷探索本碩博銜接培養(yǎng)機(jī)制、國際交流合作機(jī)制、長語文試卷第5頁(共8頁)

周期評價機(jī)制等，同時依托重大科研平臺和重大科研任務(wù)，為學(xué)生開展科研實踐提供更多機(jī)會，通過高水平科學(xué)研究，幫助青年學(xué)子獲得更好成長。⑥激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，還需要更多“陽光雨露”的滋潤，賦予青年學(xué)生在科研項目中擔(dān)大任、當(dāng)主角的機(jī)會。今年、國家自然科學(xué)基金首次試點青年學(xué)生基礎(chǔ)研究項目、將資助端口前移、正是旨在培育科學(xué)素養(yǎng)、激勵創(chuàng)新研究，為構(gòu)建高質(zhì)量基礎(chǔ)研究人才隊伍提供源頭活水。應(yīng)通過舉辦科技創(chuàng)新大賽、擴(kuò)大高校學(xué)生科技創(chuàng)新項目支持等方式，引導(dǎo)和鼓勵更多青年學(xué)子關(guān)注并投身科技創(chuàng)新，為我國高水平科技自立自強積蓄人才力量，⑦青年強則國家強。當(dāng)代青年生逢其時、責(zé)任重大.期待廣大青年學(xué)子勇于探索、勇于突破、不斷向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進(jìn)軍，為推進(jìn)強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出更大貢獻(xiàn).(選自《人民日報》，有刪改)18.根據(jù)全文，選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹钊氲冖俣螜M線處(2分)A.打好勞動底色，鑄就為民本色，方能成就更有價值的人生。B.青年學(xué)子要樹牢科技報國志，勇攀科學(xué)高峰，綻放青春光彩。C.年年有成，積小勝為大勝，正是學(xué)業(yè)成功的必經(jīng)之路。D.堅定文化自信，要實現(xiàn)精神上的獨立自主。19.下面的鏈接材料是哪種類型的論據(jù)?放入第④段是否合適，請說明理由。(2分)鏈接材料：“英才計劃”建立高校與中學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)人才的方式，選拔中學(xué)生走進(jìn)大學(xué)、感受科研魅力.20.第⑥段畫線句運用了什么論證方法?有什么作用?(2分)21.結(jié)合文意，談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)中應(yīng)如何激發(fā)自己的科技創(chuàng)新精神。(2分)(五)閱讀《一個追風(fēng)的女孩》,回答22—25題。(共12分)一個追風(fēng)的女孩王偷芳菲①十三歲那年，我認(rèn)識了初中同學(xué)荔枝。②被喚作“荔枝”，緣于她名字的諧音。然而荔枝的身形卻不似荔枝那般豐腴——如果非要用一種水果來形容她，她更像一根細(xì)高的甘蔗。荔枝給我的印象第一眼是瘦，第二眼是秀氣。她有著細(xì)長而微挑的眉、上吊的鳳眼，可她的鼻子圓而小巧、沖淡了她眉眼的凌厲、添了幾分可愛。她的嘴巴也是小小的、抿唇時會勾出一道甜美的弧線。③纖秀的荔枝卻有著與外形不相匹配的獨立、堅韌。④荔枝的家庭不窯裕，一套50平方米左右的小戶型擠下了老老少少五口人：她和父母、弟弟以及姥姥.尤記得第一次帶她去我家玩時，她對我擁有自己的房間、父親有一墻的書這些在我看來再平常不過的事大加贊嘆.⑤中考結(jié)束，我們共同度過了一個沒有作業(yè)和壓力的暑假.那個假期，我第一次走進(jìn)了她的家：一間飯廳兼客廳，一間小小的衛(wèi)浴，母親和弟弟睡主臥，她和姥姥在客臥睡上下鋪，父親總是睡在單位，每間屋子都顯得老舊而斑駁.把我領(lǐng)進(jìn)逼仄的家、她卻沒有絲毫的尷尬與不安，一邊熱情地招呼我，一邊給全家做晚餐.那時年僅十五歲的她用了不到一個小時張羅出一大桌子菜，葷素搭配，色香味俱全.在她家吃完飯，她不讓我?guī)兔Γ氉砸蝗擞质窍赐胗质峭系?，儼然一副大人的樣?語文試卷第6頁(共8頁)

⑥此后，我覺得她不那么像甘蔗了，倒像是一株頑強的野草，在有限的空間里蓬勃生長，鋪灑出一片綠意。⑦進(jìn)入高中后，荔枝的母親因為弟弟的叛逆對她不怎么上心，她也跟我抱怨過母親的偏心，但高中的緊張和忙碌沖淡了所有的小情緒。記得上高三時的一個中午，她將母親那輛單車騎了出來，帶我去離校園蠻遠(yuǎn)的小吃街解饞，花的錢是地賺的稿費，又去湖邊兜風(fēng)。彼時正值仲春，陽光溫煦，帶著幾分涼意的清風(fēng)迎面而來，吹起我們的發(fā)絲。荔枝在風(fēng)中暢快地高歌.又說到將來可能要經(jīng)歷的坎坷，描述她向往的未來，談她的夢想——她想做一名戰(zhàn)地記者。或是一名維和軍人……那一天，我們約定高考完還要來到這里，迎著風(fēng)飛馳。⑧后來我們都順利地考上了大學(xué)，她被北京的一所院校錄取，我則將去成都。我們不能像從前那樣每天見面了。我們沒有浪費高考后的那個暑假，不僅兜了風(fēng)，還一起去川西，欣賞了壯美的自然風(fēng)光，提前探訪我的大學(xué)。⑨記得那天，我們在甘孜州理塘縣，天很藍(lán)，厚重的云層在雪山的襯托下顯得很低，仿佛觸手可及。我們在一處石灘上拍照，背景是雪山——神圣而莊嚴(yán)的雪山。她側(cè)過臉的那一剎那，陽光為她白皙的臉龐鍍上了一層金邊，她的頭發(fā)在風(fēng)中恣意飛揚。我立即按下快門，為她拍下了這趟旅程中我們認(rèn)為最完美的照片。⑩返程時，她認(rèn)真地說，雖然在追夢的路上邁進(jìn)了一步，但前路漫漫，她要用自己的力量讓家人過上更好的生活，也要努力實現(xiàn)自己的人生理想?？粗请p神采奕奕的眼睛，我仿佛又回到了十三歲第一次見面時，她坐在我前桌，回頭笑著說“你好”，又想起上高三時的那個中午，她騎單車載著我在湖邊兜風(fēng)，在風(fēng)中聊未來，聊夢想。?如今我們雖然天各一方，但在夜深人靜時，我常常會想起荔枝，想起那個追風(fēng)的女孩。(選自《光明日報》，有刪改)22.本文是按時間順序展開思路的，請你根據(jù)文章內(nèi)容，將下面的時間軸補充完整。(3分)23.文章標(biāo)題有什么作用?(3分)24.請從描寫的角度分析第②段畫線句子的表達(dá)效果。(3分)25.結(jié)合文章內(nèi)容，說一說荔枝為什么像“野草”?(3分)語文試卷第7頁(共8頁)

三、寫作(第26題,共50分)26.從下面兩個文題中任選一題作文。(50分)文題一：請以“我生活中的一束光”為題，寫一篇文章。文題二：閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章?！叭嗣裾f我為國家、民族做了點事，就是最高獎賞”，這是錢學(xué)森深厚的家國情懷；“國家需要，我就去做”，這是孫家棟深情的愛國宣言，個人與國家的命運是忽息相關(guān)的.每個人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的.關(guān)心祖國的命運，為之奮斗為之犧牲；贊美祖國的山河，為之描畫為之歌詠；熱愛祖國的語言文字、歷史文化，為之沉醉為之感動……這些都是愛國情懷的表現(xiàn).在中華文明悠久的歷史中、愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強大動力.要求：①文中不能出現(xiàn)真實的學(xué)校、姓名：②抒發(fā)真情實感，不得套寫、抄襲；③字?jǐn)?shù)在600字左右：④文體不限，詩歌、戲劇除外。語文試卷第8頁(共8頁)

2024年牡丹江市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、知識積累與運用(第1—5題，共22分)l.(l)zǎi銘評分標(biāo)準(zhǔn):(2分)每空1分。(2)“輟”改為“綴”評分標(biāo)準(zhǔn):(2分)每空1分。(3)D評分標(biāo)準(zhǔn):(2分)(4)C評分標(biāo)準(zhǔn):(2分)2.示例一：語文學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，只有多讀多寫，日積月累，才能真正學(xué)好語文。示例二：把“只要”改為“只有”。評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)可寫出修改后的句子，也可以寫修改意見。3.C評分標(biāo)準(zhǔn):(2分)4.示例一：這部紀(jì)實作品的名字是《紅星照耀中國》，我推薦這部作品的理由是：這部作品記錄的是埃德加·斯諾通過對話、訪談和實地考察得來的事實，向我們解釋了中國革命的原因和目的，稱贊了中國革命是人類歷史本身的豐富而燦爛的精華。閱讀這部作品，我們能夠了解關(guān)于長征的起因、遇到的困難以及長征的歷史價值。示例二：《紅星照耀中國》是美國記者埃德加·斯諾冒著生命危險，深入保安，深入根據(jù)地，根據(jù)采訪和考察得來的第一手資料，客觀地向全世界報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況。閱讀這部作品能使讀者全面地了解到中國共產(chǎn)黨人的真實生活。評分標(biāo)準(zhǔn)：(3分)名稱1分，理由1分，結(jié)合作品1分.5.①悠然見南山②兩岸連山③潮平兩岸闊④風(fēng)正一帆懸⑤峰巒如聚⑥波濤如怒⑦水擊三千里評分標(biāo)準(zhǔn)：(7分)每空1分，錯字、漏字、多字均不得分.語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)第1頁(共4頁)

二、閱讀理解及分析(第6—25題，共48分)艮L艮L(一)賞析《定風(fēng)波》,回答6—7題。(共4分)6.示例：詞人出游遇雨，對穿林打葉的風(fēng)雨并不留意，依然不慌不忙，在雨中吟詠長嘯，聆聽雨韻，思索人生。評分標(biāo)準(zhǔn):(2分)每句1分。7.示例：“誰怕?一蓑煙雨任平生”，可以看出詞人“道中遇雨”的從容，表現(xiàn)了詞人樂觀曠達(dá)的生活態(tài)度。評分標(biāo)準(zhǔn):(2分)內(nèi)容1分,態(tài)度1分.(二)閱讀文言文,回答8—12題。(共13分)8.①增加②恐怕，擔(dān)心評分標(biāo)準(zhǔn):(2分)每詞1分.9.不得以金銀銅錫為飾/不治墳/欲為省/毋煩民評分標(biāo)準(zhǔn):(3分)每處1分.10.孝文帝曾經(jīng)想要建造一座高臺，召來工匠一計算，造價要值上百金。評分標(biāo)準(zhǔn):(4分)嘗:曾經(jīng);欲:想要;直:同“值”,價錢.每詞1分,語句通順1分.11.令諸侯毋入貢，弛山澤，減諸服御狗馬，損郎吏員，發(fā)倉庾以振貧民。評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)文中語句，準(zhǔn)確完整2分，不完整或有錯別字扣1分，12.示例：體恤百姓，以身作則，提倡節(jié)儉。評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)每點1分，寫出兩點，意思對即可.(三)閱讀下面四則材料,回答13—17題。(共11分)13.B評分標(biāo)準(zhǔn):(2分)14.示例：①“獲得積極的情緒價值(占比30%)”“感受不一樣的文化氛圍(占比23%)”“體驗城市的特色美食(占比21%)”排在旅游體驗重要程度前三位。②“獲得積極的情緒價值”的旅游體驗最重要。③人們最不看重“購買當(dāng)?shù)氐奶厣a(chǎn)品”的旅游體驗。評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)每點1分，寫出兩點，合理即可。15.運用了打比方的說明方法，生動形象地說明了水面平靜與閃亮的特點，進(jìn)一步說明鏡泊湖名字的由來。評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)說明方法Ⅰ分，作用1分.16.示例：①開發(fā)鏡泊湖的風(fēng)景資源。②培育冰雪文化品牌。③發(fā)揮冰雪資源優(yōu)勢，把冰天雪地轉(zhuǎn)化為金山銀山。④舉辦品牌冰上體育賽事、冰雪交流活動等。評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)每點1分，寫出兩點，意思對即可.語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)第2頁(共4頁)

17.示例：小江，你知道嗎?“林海雪原·北國風(fēng)光”躋身全國十大冰雪旅游精品線路了。這真是個好消息，作為牡丹江人我太高興了，太自豪了！評分標(biāo)準(zhǔn):(3分)稱呼1分,內(nèi)容1分,心情1分.(四)閱讀《激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量》，回答18—21題。(共8分)18.B評分標(biāo)準(zhǔn):(2分)19.示例：鏈接材料是事實論據(jù)，放入第④段合適。鏈接材料講得是“英才計劃”選材方式，能夠證明第④段“激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，要繼續(xù)在‘選苗’上下功夫”的觀點。評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)論據(jù)類型1分，理由Ⅰ分.20.示例：運用了舉例論證的方法，舉了國家自然科學(xué)基金首次試點青年學(xué)生基礎(chǔ)研究項目，將資助端口前移的例子，具體有力地論證了“激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，還需要更多‘陽光雨露’的滋潤，賦予青年學(xué)生在科研項目中擔(dān)大任、當(dāng)主角的機(jī)會”的觀點，進(jìn)一步論證了中心論點。評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)論證方法1分，作用1分.21.示例：我們要有勇于探索、勇于突破的精神。在學(xué)習(xí)中，我應(yīng)積極參加學(xué)校組織的科技創(chuàng)新實踐活動。在科學(xué)實驗課堂上，我要培養(yǎng)自己的科學(xué)興趣，樹立科研理想，不斷激發(fā)自己科技創(chuàng)新的青春力量。評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)結(jié)合文意1分、做法Ⅰ分.(五)閱讀《一個追風(fēng)的女孩》,回答22—25題。(共12分)22.①我認(rèn)識荔枝。②高三的一個中午③我和荔枝兜風(fēng)，去川西欣賞風(fēng)光，探訪我的大學(xué)。評分標(biāo)準(zhǔn)：(3分)每空Ⅰ分，意思對即可.23.示例：①是文章行文線索，貫穿全文。②交代了文章寫作對象——一個追風(fēng)的女孩。③暗示文章主旨，表現(xiàn)了女孩對夢想的執(zhí)著追求。④激發(fā)讀者的閱讀興趣。評分標(biāo)準(zhǔn)：(3分)每點1分，寫出三點即可.24.運用了外貌描寫，生動形象地寫出了荔枝長相秀氣，表現(xiàn)了我對荔枝的喜愛。評分標(biāo)準(zhǔn)：(3分)描寫方法1分，作用2分。25.示例：荔枝家境不富裕，母親對她不怎么上心，她像“野草”一樣自由生長，但是她獨立、堅韌，執(zhí)著追求夢想，在有限的空間里蓬勃生長，像“野草”一樣頑強。評分標(biāo)準(zhǔn)：(3分)結(jié)合文章內(nèi)容1分，“野草”特點1分，品質(zhì)1分.語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)第3頁(共4頁)三、寫作(第26題,共50分)26.評價等級及賦分標(biāo)準(zhǔn)等級內(nèi)容語言結(jié)構(gòu)一等(46-50分)切合題意中心突出選材新穎內(nèi)容充實感情真摯語言流暢表達(dá)生動錯別字極少結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)層次清楚詳略得當(dāng)過渡合理二等(40-45分)符合題意中心明確選材較新穎內(nèi)容具體感情真實語言通順表達(dá)清楚錯別字少結(jié)構(gòu)完整層次分明詳略得當(dāng)過渡較合理三等(35-39分)基本符合題意中心基本明確選材合理內(nèi)容比較具體感情比較真實語言較通順表達(dá)較清楚錯別字較少結(jié)構(gòu)較完整層次較清楚詳略較得當(dāng)過渡較合理四等(30-34分)主題不太合適中心不太明確選材較合理內(nèi)容不夠具體感情不夠真實語言大體通順表達(dá)比較含糊錯別字較多段落可以劃分層次不夠清楚詳略基本得當(dāng)過渡不夠合理五等(29分以下)文不對題詞不達(dá)意選材不合理內(nèi)容空洞感情匱乏語句不通表達(dá)不清錯別字特別多結(jié)構(gòu)混亂層次不清詳略不當(dāng)沒有過渡說明：1.堅持三人獨立評卷。2.以下兩項有一項突出者，可酌情加1-4分，加到滿分50分為止.(1)感情特別真摯感人，對人生、社會、自然有獨特感受，(2)立意新穎、深刻.3.不寫題目扣2分.4.字跡工整的加1-2分；字跡潦草、難以辯認(rèn)的酌情扣1~3分.5.其他特殊情況，交由評卷小組研究處理，語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)第4頁(共4頁)2024年牡丹江市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷考生注意：1.考試時間120分鐘；2.全卷共三道大題，總分120分；3.所有試題請在答題卡上作答，在試卷上答題無效。一、知識積累與運用（第1-5題，共22分）1.閱讀下面語段，回答問題。光陰里藏著一些我們不知道的秘密，草木知道，天地知道，在時光這本書里，每一頁都記載著令我們難忘的人，讓我們刻骨（míng）心的事，那些點點滴滴仿佛一朵朵花，點輟了溫馨的歲月，芬芳了精彩的人生。我們用積極進(jìn)取的心態(tài)，笑對人生、揮灑豪邁、面對草長鶯飛的春天，面對姹紫嫣紅的夏日，面對果實累累的秋季，面對銀裝素裹的寒冬，懷著一種感激，去體驗?zāi)切┢椒仓械牟环?，【甲】、無怨無悔才是人生的真諦。_______；_______；_______。（1）給加點字注音，根據(jù)拼音填寫漢字。記載（）刻骨（míng）心（）（2）找出文中錯別字，并加以改正。_______改為_______（3）下列詞語在【甲】處使用正確的一項是（）A.拈輕怕重 B.躡手躡腳 C.無緣無故 D.不折不撓（4）下面的三句話是這段文字的結(jié)尾，語序正確的一項是（）①凝視現(xiàn)在，珍惜耀眼的青春榮光②回首昔日，難忘明媚的歲月詩篇③眺望未來，奏響嶄新的人生樂章A.③②① B.①③② C.②①③ D.②③①【答案】（1）①.zǎi②.銘（2）①.輟②.綴（3）D（4）C【解析】【小問1詳解】本題考查給加點字注音和根據(jù)拼音寫漢字。（1）記載：jìzǎi，把發(fā)生的事情用文字記下來。（2）míng——銘，刻骨銘心：形容留下的印象極其深刻，永遠(yuǎn)忘不了（多用于形容對別人的感激）?！拘?詳解】本題考查字形。點輟——點綴：加以襯托或裝飾“綴”不能寫作“輟”?！拘?詳解】本題考查成語的使用。A.拈輕怕重：接受工作時挑揀輕松容易的，害怕繁重的。B.躡手躡腳：形容走路時腳步放得很輕。C.無緣無故：沒有一點原因。D.不折不撓：在壓力和困難面前不屈服，頑強。根據(jù)“我們用積極進(jìn)取的心態(tài)，笑對人生、揮灑豪邁、面對草長鶯飛的春天，面對姹紫嫣紅的夏日，面對果實累累的秋季，面對銀裝素裹的寒冬，懷著一種感激，去體驗?zāi)切┢椒仓械牟环?，【甲】、無怨無悔才是人生的真諦”語境可知，此處應(yīng)表現(xiàn)在壓力和困難面前不屈服，故使用“不折不撓”。故選D?！拘?詳解】本題考查銜接與排序。根據(jù)選項中“昔日”“現(xiàn)在”“未來”可知，有明晰的時間順序，句②“回首昔日”應(yīng)排第一位，句①“凝視現(xiàn)在”應(yīng)排第二問，句③“眺望未來”應(yīng)排第三為，因此排序為：②①③。故選C。2.下面語句有語病，請修改。語文學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，只要多讀多寫，日積月累，才能真正學(xué)好語文?！敬鸢浮渴纠唬赫Z文學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，只有多讀多寫，日積月累，才能真正學(xué)好語文。示例二：把“只要”改為“只有”。【解析】【詳解】本題考查病句修改。關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，“只要”和“才”不是一對關(guān)聯(lián)詞，根據(jù)句中的“多讀多寫，日積月累”和“真正學(xué)好語文”之間是屬于條件關(guān)系，判斷應(yīng)該把“只要……才”改為“只有……才”。3.下列說法正確的一項是（）A.韓愈，字退之，世稱“韓昌黎”，宋代文學(xué)家、思想家、教育家。B.蕭紅，原名張迺瑩，黑龍江呼蘭（今屬哈爾濱）人，代表作有小說《呼蘭河傳》《社戲》等。C.律詩是近體詩的一種，要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每句五個字或七個字，簡稱“五律”或“七律”。D.《海燕》是蘇聯(lián)作家茨威格寫的短篇小說“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題為《海燕之歌》?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。A.有誤，韓愈是唐朝文學(xué)家、思想家、教育家；B.有誤，《社戲》是魯迅的作品；D.有誤，《海燕》是蘇聯(lián)作家高爾基的作品；故選C。4.下面兩段文字是從一部紀(jì)實作品中摘錄出來的，請將這部作品推薦給你的同學(xué)，寫出作品名稱并說明理由。摘錄一：而且從嚴(yán)格的字面上的意義來講，這一本書的一大部分也不是我寫的，而是毛澤東、彭德懷、周恩來、林伯渠、徐海東、徐特立、林彪這些人——他們的斗爭生活就是本書描寫的對象——所口述的。此外還有毛澤東、彭德懷等人所作的長篇談話，用春水一般清澈的言辭，解釋中國革命的原因和目的，還有幾十篇和無名的紅色戰(zhàn)士。農(nóng)民、工人、知識分子所作的對話，從這些對話里面，讀者可以約略窺知使他們成為不可征服的那種精神，那種力量，那種欲望，那種熱情。——凡是這些，斷不是一個作家所能創(chuàng)造出來的。這些是人類歷史本身的豐富而燦爛的精華。摘錄二：長征的統(tǒng)計數(shù)字是觸目驚心的。幾乎平均每天就有一次遭遇戰(zhàn)，發(fā)生在路上某個地方，總共有十五個整天用在打大決戰(zhàn)上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行軍上，十八天用在夜間行軍上、剩下來的一百天——其中有許多天打遭遇戰(zhàn)——有五十六天在四川西北，因此總長五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次，平均每天行軍七十一華里，即近二十四英里，一支大軍和它的輜重要在一個地球上最險峻的地帶保持這樣的平均速度，可以說近乎奇跡。【答案】示例一：這部紀(jì)實作品的名字是《紅星照耀中國》，我推薦這部作品的理由是：這部作品記錄的是埃德加·斯諾通過對話、訪談和實地考察得來的事實，向我們解釋了中國革命的原因和目的，稱贊了中國革命是人類歷史本身的豐富而燦爛的精華。閱讀這部作品，我們能夠了解關(guān)于長征的起因、遇到的困難以及長征的歷史價值。示例二：《紅星照耀中國》是美國記者埃德加·斯諾冒著生命危險，深入保安，深入根據(jù)地，根據(jù)采訪和考察得來的第一手資料，客觀地向全世界報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況。閱讀這部作品能使讀者全面地了解到中國共產(chǎn)黨人的真實生活?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。結(jié)合摘錄一“而且從嚴(yán)格的字面上的意義來講，這一本書的一大部分也不是我寫的，而是毛澤東、彭德懷、周恩來、林伯渠、徐海東、徐特立、林彪這些人”和摘錄二“長征的統(tǒng)計數(shù)字是觸目驚心的。幾乎平均每天就有一次遭遇戰(zhàn)，發(fā)生在路上某個地方，總共有十五個整天用在打大決戰(zhàn)上”可知，這部紀(jì)實作品的名字是《紅星照耀中國》?！拔摇笔亲髡甙５录印に怪Z。《紅星照耀中國》真實記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。該作品從多個方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。斯諾通過對領(lǐng)導(dǎo)人和普通民眾的觀察和描述，把枯燥的紅區(qū)黨組織、各種文件、會議等內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樽屪x者讀起來感到親切生動的文字。示例：這部紀(jì)實作品的名字是《紅星照耀中國》，我推薦這部作品的理由是：美國記者埃德加·斯諾懷著對中國革命戰(zhàn)爭的重重疑問。孤身一人前往這被人刻意曲解，遭到銅墻鐵壁般嚴(yán)密封鎖的革命戰(zhàn)略根據(jù)地，他探索紅色中國將所聞的一點一滴，真實記錄。通過一個外國人的所見所聞，客觀地向全世界報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，使西方人第一次了解到中國共產(chǎn)黨人的真實生活。作品描繪了中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅韌不拔、英勇卓絕的偉大斗爭，以及他們的領(lǐng)袖人物的偉大而平凡的精神風(fēng)貌。他面對面采訪了毛澤東、周恩來、彭德懷、賀龍等中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人和紅軍將領(lǐng)，結(jié)下了或淺或深的交情。很值得一讀。5.古詩文默寫?！吧酱ㄖ溃艁砉舱劇?，古人用他們的妙筆，為我們描繪了一幅幅優(yōu)美的畫卷。不經(jīng)意間，陶淵明筆下的“采菊東籬下，①_______”（《飲酒》），映入了我們的眼簾，“②_______，略無闕處”（酈道元《三峽》），三峽兩岸的高山連綿不絕，巍峨壯觀；再看王灣《次北固山下》中“③_______，④_______”的春潮涌漲，江水浩渺的壯闊景象，張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》中“⑤_______，⑥_______”的勝景，無不酣暢淋漓地表現(xiàn)了中華山川的壯美。經(jīng)千重水，過萬重山，終有一天，我們會像大鵬一樣，“⑦_(dá)______，摶扶搖而上者九萬里”（《北冥有魚》），循路前行，行則必至。【答案】①.悠然見南山②.兩岸連山③.潮平兩岸闊④.風(fēng)正一帆懸⑤.峰巒如聚⑥.波濤如怒⑦.水擊三千里【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“悠、潮、闊、帆、懸、峰、巒、擊”等字詞容易寫錯。二、閱讀理解及分析（第6—25題，共48分）（一）（共4分）賞析《定風(fēng)波》，完成下面小題定風(fēng)波蘇軾三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺，已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。6.請描述“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”展現(xiàn)的畫面。7.小序中寫到“道中遇雨”“同行皆狼狽，余獨不覺”，請結(jié)合詞句說說作者的生活態(tài)度?！敬鸢浮?.示例：詞人出游遇雨，對穿林打葉的風(fēng)雨并不留意，依然不慌不忙，在雨中吟詠長嘯，聆聽雨韻，思索人生。7.示例：“誰怕？一蓑煙雨任平生”，可以看出詞人“道中遇雨”的從容，表現(xiàn)了詞人樂觀曠達(dá)的生活態(tài)度?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生描述詩句畫面的能力。描繪畫面，就是發(fā)揮聯(lián)想和想象，用生動形象的語言描述詩句中展現(xiàn)的畫面和意境?！澳牬┝执蛉~聲，何妨吟嘯且徐行”意思是：不要害怕樹林中風(fēng)雨的聲音，何妨放開喉嚨吟唱從容而行。據(jù)此添加動作等細(xì)節(jié)描寫進(jìn)行描述即可。示例：細(xì)密的春雨打得竹葉刷刷地作響，詩人穿著蓑衣和芒鞋，手持竹杖，有時長嘯，有時吟唱著詩，不慌不忙，輕快從容地在竹林中前行?！?題詳解】本題考查作者情感。這首詞是作者因烏臺詩案被貶的第三年所作。詞人借途中遇風(fēng)雨的生活小事，抒寫了作者任天而動、苦樂隨緣、開朗達(dá)觀、意存歸隱的人生態(tài)度和坦蕩胸懷。詞中“誰怕？一蓑煙雨任平生”“也無風(fēng)雨也無晴”中的“煙雨”“風(fēng)雨”一語雙關(guān)，“雨”原指自然界中的現(xiàn)象，即“沙湖道中”遇到下雨。而結(jié)合背景看，當(dāng)時是蘇軾因“烏臺詩案”被貶為黃州團(tuán)練副使的第三個春天，他由自然中的風(fēng)雨想到了人生中所經(jīng)歷的困難，這些挫折和不順也如同風(fēng)雨一樣襲擊而來。由此可知，“風(fēng)雨”隱喻仕途（或人生）挫折（或困境）。再由“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”可知，詞人雖然歷經(jīng)“風(fēng)雨”，屢遭挫折，身處逆境?！巴薪岳仟N，余獨不覺”，別人遇到這種情況緊張慌亂，但作者不畏懼，不頹喪，依然笑傲人生，樂觀曠達(dá)，對生活滿懷希望，表現(xiàn)了他積極自信、樂觀曠達(dá)的生活態(tài)度。（二）（共13分）閱讀文言文，完成下面小題。天下旱、蝗。帝加惠：令諸侯毋入貢，弛山澤①，減諸服御狗馬，損②郎吏員，發(fā)倉庾③以振貧民。孝文帝從代來，即位二十三年，宮室苑囿狗馬服御無所增益，有不便，輒弛以利民。嘗欲作露臺，召匠計之，直百金。上曰：“百金中民十家之產(chǎn)，吾奉先帝宮室，常恐羞之，何以臺為！”上常衣綈④衣，所幸慎夫人，令衣不得曳地，幃帳不得文繡，以示敦樸，為天下先。治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾不治墳欲為省毋煩民。（選自《史記》，有刪改）注釋：①弛山澤：解除民眾開發(fā)山林湖泊的禁令。弛，解除。②損：減少。③庾（yǔ）：露天的谷倉。④綈（tì）：一種粗厚光滑的絲織品。8.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語。加點詞語方法提示解釋（填寫文字）宮室苑囿狗馬服御無所增益關(guān)聯(lián)教材止增笑耳。（蒲松齡《狼》）（1）增：_______常恐羞之使用詞典選擇義項①害怕，恐懼；②恐嚇，威嚇；③恐怕，擔(dān)心。（2）恐：_______9.用“/”給下面句子劃出三處停頓。不得以金銀銅錫為飾不治墳欲為省毋煩民10.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。11.“天下旱，蝗”，孝文帝是如何“加惠”的？（請用原文語句回答）12.選文中的孝文帝是一個怎樣的人？【答案】8.①.增加②.恐怕，擔(dān)心9.不得以金銀銅錫為飾/不治墳/欲為省/毋煩民10.孝文帝曾經(jīng)想要建造一座高臺，召來工匠一計算，造價要值上百金。11.令諸侯毋入貢，弛山澤，減諸服御狗馬，損郎吏員，發(fā)倉庾以振貧民。12.示例：體恤百姓，以身作則，提倡節(jié)儉?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查理解文言字詞。（1）根據(jù)關(guān)聯(lián)教材法，“止增笑耳”的意思是只給人增加笑料罷了。增，增加。據(jù)此可知，“宮室苑囿狗馬服御無所增益”的“增”理解為增加，“宮室苑囿狗馬服御無所增益”句意：宮室、園林、狗馬、服飾、車駕等，什么都沒有增加。（2）根據(jù)查閱詞典法，確定選③，“常恐羞之”譯為時常擔(dān)心有辱于先帝。恐：恐怕，擔(dān)心?！?題詳解】本題考查文言斷句。句意“不準(zhǔn)用金銀銅錫等金屬做裝飾，不修高大的墓冢，就是要節(jié)省，不要煩擾百姓。“不得以金銀銅錫為飾”“不治墳”是兩個并列的禁令，它們針對修建陵墓的要求進(jìn)行了規(guī)定，故在“飾”和“墳”后斷句；“欲為省”“毋煩民”則是對這兩個禁令目的的說明，故在“省”后斷句；可斷句為：不得以金銀銅錫為飾/不治墳/欲為省/毋煩民。【10題詳解】本題考查翻譯文言語句。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。重點詞語：嘗，曾經(jīng)；欲，想要；作，建造；計，計算；直，通“值”，價值?！?1題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合“天下旱、蝗。帝加惠：令諸侯毋入貢，弛山澤，減諸服御狗馬，損郎吏員。發(fā)倉庾以振貧民”可知，天下大旱，遭受蝗災(zāi)。孝文帝施予恩惠：讓諸侯不要向朝廷進(jìn)獻(xiàn)財物土產(chǎn)，解除禁止民眾開發(fā)山林湖泊的法令，減少供朝廷使用的服飾、車駕和狗馬等玩樂之物，裁減朝廷官員的人數(shù)，打開谷倉救濟(jì)貧苦的百姓。故“天下早，蝗”，孝文帝“加惠”的內(nèi)容用原文語句回答是“令諸侯毋入貢，弛山澤，減諸服御狗馬，損郎吏員。發(fā)倉庾以振貧民”。【12題詳解】本題考查分析人物形象。結(jié)合“天下旱、蝗。帝加惠：令諸侯毋入貢，弛山澤，減諸服御狗馬，損郎吏員。發(fā)倉庾以振貧民”可知，面對天下百姓遭遇大旱和蝗災(zāi)，孝文帝下發(fā)政令施予恩惠，可見他是一個體恤百姓的君王；結(jié)合“孝文帝從代來，即位二十三年，宮室苑囿狗馬服御無所增益，有不便，輒弛以利民”“建陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾，欲為省，毋煩民”可知，孝文帝在位二十三年，宮室、園林、狗馬、服飾、車駕等，什么都沒有增加；但凡有對百姓不便的事情，就予以廢止，以便利民眾；建造他的陵墓霸陵，一律用瓦器，不準(zhǔn)用金銀銅錫等金屬做裝飾，不修高大的墓冢；就是要節(jié)省，不要煩擾百姓。可見他是一個提倡儉樸，勤儉為民，凡事為百姓著想的人，凡不利于民的事都廢止；結(jié)合“上常衣綈衣，所幸慎夫人，令衣不得曳地，幃帳不得文繡，以示敦樸，為天下先”可知，孝文帝平時穿的是質(zhì)地粗厚的絲織衣服，對所寵愛的慎夫人，也不準(zhǔn)她穿長得拖地的衣服，所用的幃帳不準(zhǔn)繡彩色花紋，以此來表示儉樸，為天下人做出榜樣，可見他是一個生活儉樸，以身作則的人?！军c睛】參考譯文：天下大旱，遭受蝗災(zāi)。孝文帝施予恩惠：讓諸侯不要向朝廷進(jìn)獻(xiàn)財物土產(chǎn)，解除禁止民眾開發(fā)山林湖泊的法令，減少供朝廷使用的服飾、車駕和狗馬等玩樂之物，裁減朝廷官員的人數(shù)，打開谷倉救濟(jì)貧苦的百姓。孝文帝從代國來（到京城），在位二十三年，宮室、園林、狗馬、服飾、車駕等，什么都沒有增加。但凡有對百姓不便的事情，就予以廢止，以便利民眾。文帝曾打算建造一座露（高）臺，召來工匠計算，造價要值上百斤黃金。文帝說：“百斤黃金相當(dāng)于十戶中等人家的產(chǎn)業(yè)，我繼承了先帝留下來的宮室，時常擔(dān)心有辱于先帝，還建造露臺干什么呢？”文帝平時穿的是質(zhì)地粗厚的絲織衣服，對所寵愛的慎夫人，也不準(zhǔn)她穿長得拖地的衣服，所用的幃帳不準(zhǔn)繡彩色花紋，以此來表示儉樸，為天下人做出榜樣。（文帝規(guī)定）建造他的陵墓霸陵，一律用瓦器，不準(zhǔn)用金銀銅錫等金屬做裝飾，不修高大的墓冢；就是要節(jié)省，不要煩擾百姓。（三）（共11分）閱讀下面四則材料，完成下面小題。材料一：這個春天，一碗麻辣燙讓甘肅天水火爆“出圈”！從去年年初的淄博“趕烤”到歲末的“爾濱冰雪文化”，不少城市紛紛借勢網(wǎng)絡(luò)流量，積極“圈粉”。習(xí)近平總書記指出：“文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)密不可分，要堅持以文塑旅、以旅彰文。推動文化和旅游融合發(fā)展?！痹诔鞘芯W(wǎng)紅化的邏輯下，如何從“始于爆款吸引‘流量’”到“終于文化確保‘留量’”，由“網(wǎng)紅”變“長紅”，是每一個城市值得認(rèn)真思考的議題。中國傳媒大學(xué)調(diào)研組在光明日報微博上進(jìn)行了“什么樣的旅游體驗最重要？”的調(diào)查。（選自《光明日報》，有刪改）材料二：鏡泊湖集春花、夏水、秋葉、冬雪于一湖，以鬼斧神工之靈魅，寫就湖山溢彩、層巒聳翠、古跡隱約的水韻華章。鏡泊湖是我國最大的火山熔巖堰塞湖，由牡丹江上游大小兩條水系約三十條河流呈向心式匯集而成，古稱湄沱湖。唐高宗永徽二年（公元651年）稱阿卜河，又名阿卜隆湖，后稱呼爾海金。唐玄宗開元元年（公元713年），稱呼汗海，明時始稱鏡泊湖，清時稱畢爾騰湖，意為水平如鏡，今仍稱鏡泊湖。鏡泊湖風(fēng)景區(qū)，1980年被黑龍江省人民政府批準(zhǔn)為省級自然保護(hù)區(qū)，1982年被國務(wù)院首批審定為國家級重點風(fēng)景名勝區(qū)。鏡泊湖風(fēng)景名勝區(qū)、自然保護(hù)區(qū)總面積1214平方公里，其風(fēng)景資源由三部分組成。一是鏡泊湖游覽區(qū)，展現(xiàn)百里長湖的奇觀勝景；二是火山口原始森林自然保護(hù)區(qū)，展現(xiàn)豐富的地下森林資源、動植物資源和神奇壯美的火山熔巖洞景區(qū)；三是唐代渤海國上京龍泉府遺址，展現(xiàn)歷史悠久的人文景觀。（選自《可愛的家鄉(xiāng)牡丹江》，有刪改）材料三：素有“山上平湖水上山，北國風(fēng)光勝江南”美譽的鏡泊湖，是大自然滄桑變化留給世間的精品。今天的鏡泊勝景，以開放的姿態(tài)，迎接著慕名而至的中外游人。2023年12月14日，鏡泊湖冰火夢幻世界暨第九屆鏡泊湖國際冬捕節(jié)采冰儀式祭湖慶典在鏡泊湖西湖岫舉行。此次“開冰節(jié)”，鏡泊湖首次將采冰與冬捕祭湖慶典相結(jié)合，傳承和弘揚鏡泊湖歷史悠久的冬捕漁獵文化，培育打造鏡泊湖冰雪文化品牌。當(dāng)日上午，在鏡泊湖廣闊的冰面上，迎風(fēng)旗獵獵招展，震天鼓氣動山河，舞龍表演歡快熱烈，開冰節(jié)正式開始，身著羊皮襖的“漁把頭”念誦祈福詞、喝過出征酒后，正式開始“采頭冰”。頭冰出水，“漁把頭”將象征著祝福與期待的紅綢系在上面，預(yù)示著鏡泊湖冰火夢幻世界暨第九屆鏡泊湖國際冬捕節(jié)項目紅紅火火的好兆頭，也向八方游客發(fā)出最熱情的冰雪邀約。（選自《牡丹江日報》，有刪改）材料四：冰雪發(fā)力，未來可期。在保持冰雪旅游熱度持續(xù)上升的同時，我市也不斷完善“冰雪+”模式，促進(jìn)冰雪體育、冰雪裝備制造、冰雪文化、冰雪藝術(shù)等產(chǎn)業(yè)深度融合，有效助推“冷資源”發(fā)揮“熱效應(yīng)”。冰天雪地是大自然贈予黑龍江的瑰寶，發(fā)揮冰雪資源優(yōu)勢是時代給予牡丹江的難得機(jī)遇。近期，“林海雪原·北國風(fēng)光”躋身全國十大冰雪旅游精品線路。我市將繼續(xù)釋放冰雪旅游和冰雪文化產(chǎn)業(yè)的龍頭帶動作用，積極推進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)項目建設(shè)，常態(tài)化舉辦品牌冰上體育賽事、冰雪交流活動，不斷繁榮冰雪運動產(chǎn)業(yè)，提升冰雪經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展水平，把冰天雪地更好轉(zhuǎn)化為金山銀山。（選自《牡丹江日報》，有刪改）13.閱讀上述材料，找出不符合文意的一項（）A.從去年年初到這個春天，不少城市紛紛借勢網(wǎng)絡(luò)流量，積極“圈粉”。B.鏡泊湖由牡丹江上游大小兩條水系三十條河流呈向心式匯集而成。C.身著羊皮襖的“漁把頭”念誦祈福詞、喝過出征酒后，正式開始“采頭冰”。D.冰天雪地是大自然贈予黑龍江的瑰寶，發(fā)揮冰雪資源優(yōu)勢是時代給予牡丹江的難得機(jī)遇。14.請?zhí)骄坎牧弦恢械谋砀?，簡要寫出你的結(jié)論。15.材料二中的畫線句用了什么說明方法？有什么作用？16.閱讀材料三和材料四，說說牡丹江市為了成為“留量”“長紅”的城市，采取了哪些具體的措施？17.得知“林海雪原·北國風(fēng)光”躋身全國十大冰雪旅游精品線路，你迫不及待地想要與好朋友小江分享，表達(dá)你的喜悅與自豪之情，你會怎么說？【答案】13.B14.示例：①“獲得積極的情緒價值（占比30%）”“感受不一樣的文化氛圍（占比23%）”“體驗城市的特色美食（占比21%）”排在旅游體驗重要程度前三位。②“獲得積極的情緒價值”的旅游體驗最重要。③人們最不看重“購買當(dāng)?shù)氐奶厣a(chǎn)品”的旅游體驗。15.運用了打比方的說明方法，生動形象地說明了水面平靜與閃亮的特點，進(jìn)一步說明鏡泊湖名字的由來。16.示例：①開發(fā)鏡泊湖的風(fēng)景資源。②培育冰雪文化品牌。③發(fā)揮冰雪資源優(yōu)勢，把冰天雪地轉(zhuǎn)化為金山銀山，④舉辦品牌冰上體育賽事、冰雪交流活動等。17.示例：小江，你知道嗎？“林海雪原·北國風(fēng)光”躋身全國十大冰雪旅游精品線路了。這真是個好消息，作為牡丹江人我太高興了，太自豪了！【解析】【13題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。B.有誤，結(jié)合材料二第二段中“鏡泊湖是我國最大的火山熔巖堰塞湖，由牡丹江上游大小兩條水系約三十條河流呈向心式匯集而成”的內(nèi)容可知，選項中缺少“約”字，“三十條河流”表述過于絕對；故選B?！?4題詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。結(jié)合“什么樣的旅游體驗最重要”柱狀圖，各項數(shù)據(jù)分別為：打卡城市的出圈點6%，購買當(dāng)?shù)氐奶厣a(chǎn)品2%，獲得積極的情緒價值30%，體驗不一樣的生活方式18%，體驗城市的特色美食21%，感受不一樣的文化氛圍23%。通過各項數(shù)據(jù)對比可知，人們“獲得積極的情緒價值”的旅游體驗最重要。同時與“感受不一樣的文化氛圍”“體驗城市的特色美食”排在旅游體驗重要程度前三位。人們最不看重的旅游體驗為“購買當(dāng)?shù)氐奶厣a(chǎn)品”。【15題詳解】本題考查對說明方法的理解和作用分析。常見的說明方法有：舉例子、作引用、作比較、列數(shù)字、分類別、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、畫圖表、做假設(shè)、引資料等。說明方法的應(yīng)用是為了讓文章更加具體、準(zhǔn)確，讓讀者更好的理解。結(jié)合“清時稱畢爾騰湖，意為水平如鏡，今仍稱鏡泊湖”的內(nèi)容，由“水平如鏡”可知，運用了打比方的說明方法，生動形象地說明了了湖面平靜無波、清澈如鏡的景象，使讀者能夠更深入地理解鏡泊湖名稱的由來及其所蘊含的文化內(nèi)涵和自然景觀特色?！?6題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合材料三第一段中“素有‘山上平湖水上山，北國風(fēng)光勝江南’美譽的鏡泊湖，是大自然滄桑變化留給世間的精品。今天的鏡泊勝景，以開放的姿態(tài)，迎接著慕名而至的中外游人”可知，鏡泊湖以其“山上平湖水上山，北國風(fēng)光勝江南”的美譽，吸引了大量中外游客。牡丹江市充分利用這一得天獨厚的自然資源，通過開放鏡泊湖景區(qū)，讓游客能夠親身體驗到其獨特的自然風(fēng)光和人文底蘊。結(jié)合材料四第一段中“冰雪發(fā)力，未來可期。在保持冰雪旅游熱度持續(xù)上升的同時，我市也不斷完善‘冰雪+’模式，促進(jìn)冰雪體育、冰雪裝備制造、冰雪文化、冰雪藝術(shù)等產(chǎn)業(yè)深度融合，有效助推‘冷資源’發(fā)揮‘熱效應(yīng)’”，第二段中“冰天雪地是大自然贈予黑龍江的瑰寶，發(fā)揮冰雪資源優(yōu)勢是時代給予牡丹江的難得機(jī)遇。近期，‘林海雪原·北國風(fēng)光’躋身全國十大冰雪旅游精品線路。我市將繼續(xù)釋放冰雪旅游和冰雪文化產(chǎn)業(yè)的龍頭帶動作用，積極推進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)項目建設(shè)，常態(tài)化舉辦品牌冰上體育賽事、冰雪交流活動，不斷繁榮冰雪運動產(chǎn)業(yè)，提升冰雪經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展水平，把冰天雪地更好轉(zhuǎn)化為金山銀山”可知，牡丹江市在保持冰雪旅游熱度持續(xù)上升的同時，不斷培育冰雪文化品牌，完善“冰雪+”模式，促進(jìn)冰雪體育、冰雪裝備制造、冰雪文化、冰雪藝術(shù)等產(chǎn)業(yè)深度融合。這一措施旨在充分利用冰雪資源優(yōu)勢，推動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的協(xié)同發(fā)展，形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈和價值鏈。據(jù)此可概括為：培育冰雪文化品牌，發(fā)揮冰雪資源優(yōu)勢，把冰天雪地轉(zhuǎn)化為金山銀山；結(jié)合材料四第二段中“我市將繼續(xù)釋放冰雪旅游和冰雪文化產(chǎn)業(yè)的龍頭帶動作用，積極推進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)項目建設(shè)，常態(tài)化舉辦品牌冰上體育賽事、冰雪交流活動，不斷繁榮冰雪運動產(chǎn)業(yè)，提升冰雪經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展水平，把冰天雪地更好轉(zhuǎn)化為金山銀山”可知，牡丹江市將常態(tài)化舉辦品牌冰上體育賽事、冰雪交流活動等，以進(jìn)一步繁榮冰雪運動產(chǎn)業(yè)。這些活動不僅為游客提供了更多參與和體驗的機(jī)會，還促進(jìn)了冰雪運動的普及和發(fā)展。據(jù)此可概括為：舉辦品牌冰上體育賽事、冰雪交流活動等?！?7題詳解】本題考查語言表達(dá)。首先，從題目中提煉出關(guān)鍵信息，即“林海雪原·北國風(fēng)光”入選了全國十大冰雪旅游精品線路。這是你想要分享的主要內(nèi)容。為了使分享更加生動和真誠，你可以加入一些自己的感受和想法，比如對家鄉(xiāng)美景的熱愛，或者對這次入選的激動心情。最后用簡短而有力的語言來表達(dá)你的情感和信息。示例：小江，告訴你個超棒的消息！“林海雪原·北國風(fēng)光”入選全國十大冰雪旅游精品線路啦！咱們家鄉(xiāng)的美景終于大放異彩，真是讓人既喜悅又自豪，有機(jī)會一定要一起去體驗這絕美風(fēng)光?。ㄋ模ü?分）閱讀《激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量》，回答問題。激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量丁雅誦①習(xí)近平總書記近日在黑龍江考察時，來到哈爾濱工程大學(xué)，總書記強調(diào)，年輕一代成為奮力拼搏、振興中華的一代，實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)就充滿希望。_______。②從探索星辰大海，到聚焦國家需要，如今，越來越多的青年學(xué)生成長為科技創(chuàng)新的有生力量。懷揣科技報國理想，太原理工大學(xué)學(xué)生王煜塵成為中國極地科考史上在站時間最長的大學(xué)生；把青春融入祖國的科技事業(yè)，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)生鄧宇皓在“九章”和“九章二號”光量子計算原型機(jī)的研制中做出突出貢獻(xiàn)……青年學(xué)生在科技創(chuàng)新的舞臺上，立大志、擔(dān)大任，敢為人先、敢于突破，展現(xiàn)出昂揚向上的精神風(fēng)貌。③擁有一大批創(chuàng)新型青年人才，是國家創(chuàng)新活力之所在，也是科技發(fā)展希望之所在。如何探索有利于科技創(chuàng)新人才成長成才的培養(yǎng)機(jī)制和教育方式，實現(xiàn)教育，科技、人才的一體推進(jìn)，成為值得深入思考的重要課題。④激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，要繼續(xù)在“選苗”上下功夫。近年來，一系列政策舉措的出臺，讓對科學(xué)研究有志向、有興趣、有天賦的學(xué)生脫穎而出：“強基計劃”積極探索多維度考核評價模式，著力選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生；“拔尖計劃”依托多所高水平大學(xué)建設(shè)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地，致力于打破培養(yǎng)定式，讓學(xué)生擁有更多自由探索的空間……一大批具備創(chuàng)新潛質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的青年學(xué)生，秉持興趣，茁壯成長。⑤激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，要進(jìn)一步厚植人才培養(yǎng)的“土壤”，讓好苗子“冒”出來，一方面，要大力弘揚科學(xué)家精神，引導(dǎo)青年學(xué)子深懷愛國之心，砥礪愛國之志，從國家急迫需要和長遠(yuǎn)需求出發(fā)，堅定理想、腳踏實地，努力將論文寫在祖國最需要的地方。另一方面，要遵循人才成長規(guī)律，不斷探索本碩博銜接培養(yǎng)機(jī)制，國際交流合作機(jī)制、長周期評價機(jī)制等，同時依托重大科研平臺和重大科研任務(wù)，為學(xué)生開展科研實踐提供更多機(jī)會，通過高水平科學(xué)研究，幫助青年學(xué)子獲得更好成長。⑥激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，還需要更多“陽光雨露”的滋潤，賦予青年學(xué)生在科研項目中擔(dān)大任，當(dāng)主角的機(jī)會。今年，國家自然科學(xué)基金首次試點青年學(xué)生基礎(chǔ)研究項目，將資助端口前移，正是旨在培育科學(xué)素養(yǎng)、激勵創(chuàng)新研究，為構(gòu)建高質(zhì)量基礎(chǔ)研究人才隊伍提供源頭活水。應(yīng)通過舉辦科技創(chuàng)新大賽、擴(kuò)大高校學(xué)生科技創(chuàng)新項目支持等方式，引導(dǎo)和鼓勵更多青年學(xué)子關(guān)注并投身科技創(chuàng)新，為我國高水平科技自立自強積蓄人才力量。⑦青年強則國家強。當(dāng)代青年生逢其時、責(zé)任重大，期待廣大青年學(xué)子勇于探索、勇于突破，不斷向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進(jìn)軍，為推進(jìn)強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。（選自《人民日報》，有刪改）18.根據(jù)全文，選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹钊氲冖俣螜M線處（）A.打好勞動底色，鑄就為民本色，方能成就更有價值的人生。B.青年學(xué)子要樹牢科技報國志，勇攀科學(xué)高峰，綻放青春光彩。C.年年有成，積小勝為大勝，正是學(xué)業(yè)成功的必經(jīng)之路。D.堅定文化自信，要實現(xiàn)精神上的獨立自主。19.下面的鏈接材料是哪種類型的論據(jù)？放入第④段是否合適，請說明理由。鏈接材料：“英才計劃”建立高校與中學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)人才的方式，選拔中學(xué)生走進(jìn)大學(xué)、感受科研魅力。20.第⑥段畫線句運用了什么論證方法？有什么作用？21.結(jié)合文意，談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)中應(yīng)如何激發(fā)自己的科技創(chuàng)新精神?！敬鸢浮?8.B19.示例：鏈接材料是事實論據(jù)，放入第④段合適。鏈接材料講的是“英才計劃”選拔人才方式，能夠證明第④段“激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，要繼續(xù)在‘選苗’上下功夫”的觀點。20.示例：運用了舉例論證的方法，舉了國家自然科學(xué)基金首次試點青年學(xué)生基礎(chǔ)研究項目，將資助端口前移的例子，具體有力地論證了“激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，還需要更多‘陽光雨露’的滋潤，賦予青年學(xué)生在科研項目中擔(dān)大任、當(dāng)主角的機(jī)會”的觀點，進(jìn)一步論證了中心論點。21.示例：我們要有勇于探索、勇于突破的精神。在學(xué)習(xí)中，我應(yīng)積極參加學(xué)校組織的科技創(chuàng)新實踐活動。在科學(xué)實驗課堂上，我要培養(yǎng)自己的科學(xué)興趣，樹立科研理想，不斷激發(fā)自己科技創(chuàng)新的青春力量?！窘馕觥俊?8題詳解】此題考查補寫句子。結(jié)合文章題目和上文中習(xí)總書記的話“年輕一代成為奮力拼搏、振興中華的一代，實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)就充滿希望”可知，補寫部分應(yīng)該圍繞“青年”“科技”“青春”這些關(guān)鍵詞展開，突出強調(diào)青年學(xué)子要在科技方面努力拼搏，綻放光彩。A.強調(diào)勞動的重要性，不符合要求；B.強調(diào)了青年學(xué)子應(yīng)該科技創(chuàng)新，為國爭光，符合要求；C.強調(diào)積累的重要性，不符合要求；D.強調(diào)文化自信的重要性，不符合要求；故選B?！?9題詳解】此題考查論據(jù)的類型及作用。作答時首先弄清楚材料是什么論據(jù)，可論證什么觀點，與哪段的觀點相符，通過比較分析得出結(jié)論。鏈接材料寫的是“英才計劃”這一政策的具體實施辦法，即介紹了“英才計劃”是如何選拔人才的，這與第④段論述的“激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，要繼續(xù)在‘選苗’上下功夫”這一觀點是一致的，因此，放入第④段合適?！?0題詳解】此題考查論證方法及作用。議論文常見的論證方法有四種：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證，這是必須要知道并要記準(zhǔn)確的內(nèi)容。其作用要根據(jù)具體的文章來作答，一般運用論證方法的語句，證明其前面的觀點，要到前面的文章中去讀，去尋找。從“國家自然科學(xué)基金首次試點青年學(xué)生基礎(chǔ)研究項目，將資助端口前移”可以判斷出，這里運用了舉例論證的方法，通過列舉國家自然科學(xué)基金首次開展青年學(xué)生基礎(chǔ)研究項目試點的做法，具體有力地論證了本段首句的觀點“激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，還需要更多‘陽光雨露’的滋潤，賦予青年學(xué)生在科研項目中擔(dān)大任，當(dāng)主角的機(jī)會”，進(jìn)而論證了中心論點，增強了說服力?！?1題詳解】此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力和閱讀遷移能力。結(jié)合第③段“擁有一大批創(chuàng)新型青年人才，是國家創(chuàng)新活力之所在，也是科技發(fā)展希望之所在”可知，國家需要創(chuàng)新性人才，作為中學(xué)生的我們，在日常的生活學(xué)習(xí)中，就要敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)造精神；結(jié)合第⑤段“另一方面，要遵循人才成長規(guī)律，不斷探索本碩博銜接培養(yǎng)機(jī)制、國際交流合作機(jī)制、長周期評價機(jī)制等，同時依托重大科研平臺和重大科研任務(wù)，為學(xué)生開展科研實踐提供更多機(jī)會，通過高水平科學(xué)研究，幫助青年學(xué)子獲得更好成長”可知，提升創(chuàng)新能力，還需把知識用于實踐，注重理論聯(lián)系實際；結(jié)合第⑥段“應(yīng)通過舉辦科技創(chuàng)新大賽、擴(kuò)大高校學(xué)生科技創(chuàng)新項目支持等方式，引導(dǎo)和鼓勵更多青年學(xué)子關(guān)注并投身科技創(chuàng)新，為我國高水平科技自立自強積蓄人才力量”可知，作為中學(xué)生的我們，要樹立科研理想，積極參加科技創(chuàng)新大賽等能提升自身創(chuàng)新能力的大賽，不斷激發(fā)自己科技創(chuàng)新的青春力量；結(jié)合生活實際可知，要創(chuàng)新就必須要具備豐富的知識，因此我們還需多閱讀書籍，尤其是科普讀物，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識。（五）（共12分）閱讀《一個追風(fēng)的女孩》，回答22—25題。一個追風(fēng)的女孩王愉芳菲①十三歲那年，我認(rèn)識了初中同學(xué)荔枝。②被喚作“荔枝”，緣于她名字的諧音。然而荔枝的身形卻不似荔枝那般豐腴——如果非要用一種水果來形容她，她更像一根細(xì)高的甘蔗，荔枝給我的印象第一眼是瘦，第二眼是秀氣。她有著細(xì)長而微挑的眉、上吊的鳳眼，可她的鼻子圓而小巧，沖淡了她眉眼的凌厲，添了幾分可愛。她的嘴巴也是小小的，抿唇時會勾出一道甜美的弧線。③纖秀的荔枝卻有著與外形不相匹配的獨立、堅韌。④荔枝的家庭不富裕，一套50平方米左右的小戶型擠下了老老少少五口人：她和父母、弟弟以及姥姥。尤記得第一次帶她去我家玩時，她對我擁有自己的房間、父親有一墻的書這些在我看來再平常不過的事大加贊嘆。⑤中考結(jié)束，我們共同度過了一個沒有作業(yè)和壓力的暑假，那個假期，我第一次走進(jìn)了她的家：一間飯廳兼客廳，一間小小的衛(wèi)浴，母親和弟弟睡主臥，她和姥姥在客臥睡上下鋪，父親總是睡在單位，每間屋子都顯得老舊而斑駁，把我領(lǐng)進(jìn)逼仄的家，她卻沒有絲毫的尷尬與不安，一邊熱情地招呼我，一邊給全家做晚餐。那時年僅十五歲的她用了不到一個小時張羅出一大桌子菜，葷素搭配，色香味俱全。在她家吃完飯，她不讓我?guī)兔?，獨自一人又是洗碗又是拖地，儼然一副大人的樣子。⑥此后，我覺得她不那么像甘蔗了，倒像是一株頑強的野草，在有限的空間里蓬勃生長，鋪灑出一片綠意。⑦進(jìn)入高中后，荔枝的母親因為弟弟的叛逆對她不怎么上心，她也跟我抱怨過母親的偏心，但高中的緊張和忙碌沖淡了所有的小情緒。記得上高三時的一個中午，她將母親那輛單車騎了出來，帶我去離校園蠻遠(yuǎn)的小吃街解饞，花的錢是她賺的稿費，又去湖邊兜風(fēng)。彼時正值伸春，陽光溫煦，帶著幾分涼意的清風(fēng)迎面而來，吹起我們的發(fā)絲。荔枝在風(fēng)中暢快地高歌，又說到將來可能要經(jīng)歷的坎坷，描述她向往的未來，談她的夢想——她想做一名戰(zhàn)地記者，或是一名維和軍人……那一天，我們約定高考完還要來到這里，迎著風(fēng)飛馳。⑧后來我們都順利地考上了大學(xué)，她被北京的一所院校錄取，我則將去成都。我們不能像從前那樣每天見面了。我們沒有浪費高考后的那個暑假，不僅兜了風(fēng)，還一起去川西，欣賞了壯美的自然風(fēng)光，提前探訪我的大學(xué)。⑨記得那天，我們在甘孜州理塘縣，天很藍(lán)，厚重的云層在雪山的襯托下顯得很低，仿佛觸手可及。我們在一處石灘上拍照，背景是雪山——神圣而莊嚴(yán)的雪山。她側(cè)過臉的那一剎那，陽光為她白皙的臉龐鍍上了一層金邊，她的頭發(fā)在風(fēng)中恣意飛揚。我立即按下快門，為她拍下了這趟旅程中我們認(rèn)為最完美的照片。⑩返程時，她認(rèn)真地說，雖然在追夢的路上邁進(jìn)了一步，但前路漫漫，她要用自己的力量讓家人過上更好的生活，也要努力實現(xiàn)自己的人生理想。看著那雙神采奕奕的眼睛，我仿佛又回到了十三歲第一次見面時，她坐在我前桌，回頭笑著說“你好”，又想起上高三時的那個中午，她騎單車載著我在湖邊兜風(fēng)，在風(fēng)中聊未來，聊夢想。?如今我們雖然天各一方，但在夜深人靜時，我常常會想起荔枝，想起那個追風(fēng)的女孩。（選自《光明日報》，有刪改）22.本文是按時間順序展開思路的，請你根據(jù)文章內(nèi)容，將下面的時間軸補充完整。23.文章標(biāo)題有什么作用？24.請從描寫的角度分析第②段畫線句子的表達(dá)效果。25.結(jié)合文章內(nèi)容，說一說荔枝為什么像“野草”？【答案】22.①我認(rèn)識荔枝。②高三的一個中午③我和荔枝兜風(fēng)，去川西欣賞風(fēng)光，探訪我的大學(xué)。23.示例：①是文章行文線索，貫穿全文。②交代了文章寫作對象——一個追風(fēng)的女孩。③暗示文章主旨，表現(xiàn)了女孩對夢想的執(zhí)著追求。④激發(fā)讀者的閱讀興趣。24.運用了外貌描寫，生動形象地寫出了荔枝長相秀氣，表現(xiàn)了我對荔枝的喜愛。25.示例：荔枝家境不富裕，母親對她不怎么上心，她像“野草”一樣自由生長，但是她獨立、堅韌，執(zhí)著追求夢想，在有限的空間里蓬勃生長，像“野草”一樣頑強?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。第①空：結(jié)合文章第①段“十三歲那年，我認(rèn)識了初中同學(xué)荔枝”可概括出，我認(rèn)識了荔枝；第②空：結(jié)合⑦段的“記得上高三時的一個中午，她將母親那輛單車騎了出來，帶我去離校園蠻遠(yuǎn)的小吃街解饞，花的錢是她賺的稿費，又去湖邊兜風(fēng)”可知應(yīng)填入：高三的一個中午；第③空：結(jié)合⑧段的“我們沒有浪費高考后的那個暑假，不僅兜了風(fēng)，還一起去川西，欣賞了壯美的自然風(fēng)光，提前探訪我的大學(xué)”可概括出，我和荔枝兜風(fēng)，去川西欣賞風(fēng)光，提前探訪我的大學(xué)?！?3題詳解】本題考查文章標(biāo)題作用。結(jié)合文章①段“十三歲那年，我認(rèn)識了初中同學(xué)荔枝”直到?段“如今我們雖然天各一方，但在夜深人靜時，我常常會想起荔枝，想起那個追風(fēng)的女孩”可以看出，荔枝是全文寫作的對象，因此，題目交待了文章寫作對象，是全文的線索和中心人物；結(jié)合第④段“荔枝的家庭不富裕，一套50平方米左右的小戶型擠下了老老少少五口人”，第⑤段“那時年僅十五歲的她用了不到一個小時張羅出一大桌子菜，葷素搭配，色香味俱全。在她家吃完飯，她不讓我?guī)兔?，獨自一人又是洗碗又是拖地”，第⑦段“荔枝在風(fēng)中暢快地高歌，又說到將來可能要經(jīng)歷的坎坷，描述她向往的未來，談她的夢想——她想做一名戰(zhàn)地記者，或是一名維和軍人”和第⑩段“雖然在追夢的路上邁進(jìn)了一步，但前路漫漫，她要用自己的力量讓家人過上更好的生活，也要努力實現(xiàn)自己的人生理想”可知，荔枝是一個在生活條件很艱苦的環(huán)境中成長的孩子，她樂觀積極，在家很勤勞干家務(wù)，對自己的未來充滿期待。在追夢的路上，她要用自己的力量讓家人過上更好的生活，也要努力實現(xiàn)自己的人生理想。由此可見，“追風(fēng)”運用了比喻手法，生動形象表現(xiàn)主人公為了自己的夢想不斷努力奮進(jìn)，超越自己，表現(xiàn)作者對主人公勇于追求夢想的贊美之情；“一個追風(fēng)的女孩”是誰？如何追風(fēng)？題目不直接寫“荔枝”，還能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。【24題詳解】本題考查語句賞析。結(jié)合“細(xì)長而微挑的眉、上吊的風(fēng)眼”“她的鼻子”“她的嘴巴”等可以看出，這是運用了外貌描寫；結(jié)合上句的“荔枝給我的印象第一眼是瘦，第二眼是秀氣”和“添了幾分可愛”可以看出，它具體表現(xiàn)了荔枝秀氣、可愛的特點，表現(xiàn)了我對她的喜愛?！?5題詳解】本題考查內(nèi)容理解與分析。結(jié)合第②段“然而荔枝的身形卻不似荔枝那般豐腴——如果非要用一種水果來形容她，她更像一根細(xì)高的甘蔗。荔枝給我的印象第一眼是瘦，第二眼是秀氣”，第⑤段“那時年僅十五歲的她用了不到一個小時張羅出一大桌子菜，葷素搭配，色香味俱全。在她家吃完飯，她不讓我?guī)兔Γ氉砸蝗擞质窍赐胗质峭系亍?，第⑦段“荔枝在風(fēng)中暢快地高歌，又說到將來可能要經(jīng)歷的坎坷，描述她向往的未來，談她的夢想——她想做一名戰(zhàn)地記者，或是一名維和軍人……那一天，我們約定高考完還要來到這里，迎著風(fēng)飛馳”可知，荔枝的外形很瘦弱，長得很秀氣，但她內(nèi)心很強大。她不因生活條件很艱苦而自卑，她在家很勤快干家務(wù)，對未來充滿憧憬。由此可見她的個性就如野草一般，面對艱難的成長環(huán)境毫不畏懼，堅強樂觀地面對生活。正如第⑥段所言“像是一株頑強的野草，在有限的空間里蓬勃生長，鋪灑出一片綠意”。三、寫作（第26題，共50分）從下面兩個文題中任選一題作文。（50分）26.文題：請以“我生活中的一束光”為題，寫一篇文章。要求：①文中不能出現(xiàn)真實的學(xué)校、姓名；②抒發(fā)真情實感，不得套寫、抄襲；③字?jǐn)?shù)在600字左右；④文體不限，詩歌、戲劇除外。【答案】例文：我生活中的一束光書上說，云朵的點綴是它對藍(lán)天的感恩，小草搖曳在風(fēng)中的舞蹈是它對大地的感恩，落葉劃過空中譜寫的最后的樂曲是它對大樹的感恩。而我最應(yīng)該感謝的人是您呀，我的老師。放眼望去，縱使一片茫茫人海，我也能一眼發(fā)現(xiàn)你。因為你是我生活中的一束光，縱使我的生活多么明亮，我也會一眼認(rèn)出屬于你的那束。因為，只有