《獅子和老鼠》大班教案課件

《獅子和老鼠》大班教案通用一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自大班教材《寓言故事》章節(jié)中的《獅子和老鼠》一文。詳細(xì)內(nèi)容包括：理解故事情節(jié)，掌握故事中的生詞和短語(yǔ)；通過(guò)故事，學(xué)習(xí)尊重他人，不以貌取人的道理；培養(yǎng)幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解故事內(nèi)容，能夠復(fù)述故事情節(jié)，并掌握故事中的生詞和短語(yǔ)。2.培養(yǎng)幼兒尊重他人，不以貌取人的品質(zhì)。3.提高幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：理解故事寓意，能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。重點(diǎn)：掌握故事內(nèi)容，復(fù)述故事情節(jié)，學(xué)習(xí)生詞和短語(yǔ)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：故事課件、獅子和老鼠手偶、生詞卡片。學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師以手偶形式，演繹獅子和老鼠的故事，引發(fā)幼兒興趣。2.講解故事（10分鐘）結(jié)合課件，詳細(xì)講解故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的生詞和短語(yǔ)。3.例題講解（10分鐘）教師挑選故事中的典型例句，進(jìn)行講解，引導(dǎo)幼兒理解故事寓意。4.隨堂練習(xí)（5分鐘）教師提出問(wèn)題，讓幼兒回答，鞏固所學(xué)內(nèi)容。5.分組討論（5分鐘）將幼兒分成小組，討論故事中的人物特點(diǎn)，以及從故事中學(xué)到的道理。6.情景劇表演（10分鐘）每組挑選成員，扮演故事中的角色，進(jìn)行情景劇表演。六、板書設(shè)計(jì)1.故事《獅子和老鼠》2.生詞：強(qiáng)大、弱小、謙虛、傲慢、感激、原諒3.故事情節(jié)簡(jiǎn)要概括七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：根據(jù)故事內(nèi)容，畫一幅故事插圖，并配以簡(jiǎn)短的文字描述。2.答案：略八、課后反思及拓展延伸1.教師對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法。2.拓展延伸：引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的寓言故事，鼓勵(lì)幼兒講述自己了解的寓言故事，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)目標(biāo)中的“理解故事寓意，能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中”。2.教學(xué)難點(diǎn)中的“理解故事寓意”。3.教學(xué)過(guò)程中的“例題講解”和“分組討論”。4.作業(yè)設(shè)計(jì)中的“根據(jù)故事內(nèi)容，畫一幅故事插圖，并配以簡(jiǎn)短的文字描述”。一、理解故事寓意，能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中《獅子和老鼠》這個(gè)故事的主要寓意在于尊重他人，不以貌取人。為了幫助幼兒理解這一道理，教師需要通過(guò)生動(dòng)的講解、情境劇表演等方式，讓幼兒深入感受故事中獅子的傲慢與謙虛，以及老鼠的勇敢與智慧。在講解過(guò)程中，教師可結(jié)合實(shí)際生活中的例子，讓幼兒認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，要學(xué)會(huì)尊重他人，包容他人的缺點(diǎn)。二、例題講解1.教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得獅子為什么一開(kāi)始要嘲笑老鼠呢？”2.幼兒回答：“因?yàn)楠{子覺(jué)得自己很強(qiáng)大，看不起弱小的老鼠?！?.教師引導(dǎo)：“是的，獅子因?yàn)樽约旱膹?qiáng)大而傲慢。但是，后來(lái)發(fā)生了什么？”4.幼兒回答：“老鼠幫助了獅子，讓它從陷阱里逃出來(lái)?！比⒎纸M討論1.故事中，獅子和老鼠分別有什么優(yōu)點(diǎn)和不足？2.你在生活中是否遇到過(guò)類似的故事情節(jié)？你是如何處理的？3.你覺(jué)得我們應(yīng)該如何尊重他人，不以貌取人？通過(guò)討論，幼兒可以更好地理解故事寓意，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。四、作業(yè)設(shè)計(jì)1.插畫要求：幼兒需根據(jù)故事內(nèi)容，描繪出獅子和老鼠的形象，以及故事情節(jié)的關(guān)鍵場(chǎng)景。2.文字描述：幼兒需用簡(jiǎn)短的文字描述插畫中的情節(jié)，如：“獅子一開(kāi)始很傲慢，后來(lái)明白了要尊重他人?！?.教師評(píng)價(jià)：教師在批改作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)故事情節(jié)的理解，以及文字描述的準(zhǔn)確性。通過(guò)這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)，幼兒在完成作業(yè)的過(guò)程中，可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的表達(dá)能力。同時(shí)，教師也可以根據(jù)作業(yè)完成情況，了解幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度，為下一步教學(xué)做好準(zhǔn)備。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講解故事時(shí)，教師應(yīng)運(yùn)用豐富的語(yǔ)言和表情，以吸引幼兒的注意力。2.語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，注意節(jié)奏感，使幼兒更容易沉浸在故事情境中。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入：5分鐘，確保吸引幼兒興趣，為后續(xù)教學(xué)打下基礎(chǔ)。2.講解故事：10分鐘，詳細(xì)講解故事內(nèi)容，讓幼兒充分理解。3.例題講解與隨堂練習(xí)：10分鐘，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高幼兒的理解能力。4.分組討論：5分鐘，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。5.情景劇表演：10分鐘，讓幼兒親身體驗(yàn)故事角色，加深對(duì)故事的理解。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)幼兒思考。2.鼓勵(lì)幼兒積極參與，對(duì)幼兒的回答給予肯定和鼓勵(lì)。3.注意提問(wèn)的難度，避免過(guò)難或過(guò)簡(jiǎn)單，以保持幼兒的興趣。四、情景導(dǎo)入1.以生動(dòng)有趣的手偶形式進(jìn)行情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.結(jié)合課件和教具，營(yíng)造故事情境，讓幼兒快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否豐富、有趣，能否吸引幼兒的注意力？2.教學(xué)目標(biāo)是否明確，能否讓幼兒在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)道理？3.教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)是否突出，講解是否清晰？4.時(shí)間分配是否合理，每個(gè)環(huán)節(jié)是否順利進(jìn)行？5.課堂提問(wèn)是否具有針對(duì)性和啟發(fā)性，幼兒的回答反饋如何？6.情景導(dǎo)入是否成功