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根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考萬年縣縣城學(xué)校選聘教師筆試真題2022(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.某課程欲講授有關(guān)鋼的性質(zhì),在講授該材料之前先提供了一段材料,強(qiáng)調(diào)了金屬和合金的異同,各自的利弊等,這屬于()教學(xué)策略?A.分解性B.變式C.復(fù)述D.先行組織者【答案】:D2.()是個(gè)人對自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評判。A.自我強(qiáng)化B.自我獎(jiǎng)懲C.自我效能D.內(nèi)在動機(jī)【答案】:C3.《中華人民共和國教育法》規(guī)定,明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn),而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的,對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,依法追究()。A.刑事責(zé)任B.民事責(zé)任C.一般責(zé)任D.行政責(zé)任【答案】:A4.()是讓學(xué)生走出學(xué)校接觸社會,了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,了解社會生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)際狀況的教育活動。A.傳統(tǒng)的節(jié)假日活動B.體育活動C.社會活動D.學(xué)科活動【答案】:C5.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是()。A.本體性知識B.經(jīng)驗(yàn)性知識C.實(shí)踐性知識D.條件性知識【答案】:C6.教師個(gè)人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫()。A.教師威信B.教師專長C.教師期望D.教師角色【答案】:A7.在古希臘的教育實(shí)踐中,有一種教學(xué)方法:通過不斷地對學(xué)生提出問題從而讓他們陷入到自我矛盾當(dāng)中,最后讓其承認(rèn)自己的無知,然后再此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生,幫助他們實(shí)現(xiàn)自我思考得出問題的結(jié)論,這種方法后來被稱為“產(chǎn)婆術(shù)”。該方法是由()提出的。A.昆德拉B.蘇格拉底C.柏拉圖D.亞里士多德【答案】:B8.人際關(guān)系走向終結(jié)首先經(jīng)歷的階段是()。A.逃避B.冷漠C.收斂D.分歧【答案】:D9.人口教師在講授“倒數(shù)”概念的時(shí)候問:“什么是倒數(shù)?”學(xué)生答到:“倒過來的數(shù)就是倒數(shù),比如2/3是3/2的倒數(shù),只是將分子和分母顛倒就是倒數(shù)?!比缓蠼處熢诤诎鍖懴?.15和0.8兩個(gè)數(shù)再次詢問學(xué)生,“這兩個(gè)數(shù)的倒數(shù)是什么?”學(xué)生回答:“先將這兩個(gè)數(shù)字寫成分?jǐn)?shù)尋找倒數(shù)”最后教師問學(xué)生,“那8/10的倒數(shù)是10/8即1.25是0.8的倒數(shù)嗎?”學(xué)生回答:“是的”教師說“如果這樣的話,我們還說倒數(shù)就是倒過來嗎?”臺下的學(xué)生都笑著搖頭,以上案列是教師所采用的教學(xué)方法主要體現(xiàn)了()的教學(xué)觀點(diǎn)。A.盧梭B.孔子C.蘇格拉底D.夸美紐斯【答案】:C10.1632年,捷克的著名教育家夸美紐斯寫出了(),這是近代最早的一部教育學(xué)著作。A.《教育論》B.《大教學(xué)論》C.《普通教育學(xué)》D.《學(xué)記》【答案】:B11.()認(rèn)為,教育就是對人的發(fā)展的實(shí)際指導(dǎo),目的是造就完整的生物——社會中完整的個(gè)性,其主張一切教育教學(xué)中的被動、接受、吸收要讓位于活動、表現(xiàn)、建構(gòu)和創(chuàng)造。A.斯賓塞B.拉伊C.杜威D.梅伊曼【答案】:B12.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》將教育學(xué)主要界定為教學(xué)方法和學(xué)生管理兩方面,并提出著名的教學(xué)階段理論,在赫爾巴特的教育學(xué)中,處于核心地位的是()。A.教育性教學(xué)B.科學(xué)化教學(xué)C.學(xué)科性教學(xué)D.階段性教學(xué)【答案】:A13.()是教育活動過程中最基本、最重要的關(guān)系。A.師師關(guān)系B.群體關(guān)系C.師生關(guān)系D.生生關(guān)系【答案】:C14.下列關(guān)于教育功能說法錯(cuò)誤的是()。A.隱性功能是不能轉(zhuǎn)化成顯性功能的B.教育的社會功能屬于教育的派生功能C.隱性功能不見得都是負(fù)向功能D.正向功能和負(fù)向功能是按照教育的作用方向來劃分的【答案】:A15.智力活動轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部,借助言語作用于觀念性對象的階段是()。A.原型操作B.原型內(nèi)化C.原型定向D.操作整合【答案】:B16.下列不屬于儒家代表人物的是()。A.老子B.孟子C.荀子D.孔子【答案】:A17.稅收區(qū)別于其他財(cái)政收入形式的主要標(biāo)志或特征是()。A.稅收是根據(jù)稅法征收的B.稅收是由稅務(wù)機(jī)關(guān)征收的C.稅收是國家實(shí)現(xiàn)國家職能的物質(zhì)基礎(chǔ)D.具有強(qiáng)制性,無償性,固定性等特征【答案】:D18.2013年7月8日《財(cái)富》雜志發(fā)布了2013年世界500強(qiáng)企業(yè)名單,中國上榜企業(yè)達(dá)到95家,包括68家國有企業(yè),其中中石化以2.78萬億元營業(yè)收入位居全球第四。這表明國有經(jīng)濟(jì)()。A.主導(dǎo)作用體現(xiàn)在全面壟斷市場B.應(yīng)在各個(gè)領(lǐng)域占支配地位C.競爭力和控制力在不斷增強(qiáng)D.在國民經(jīng)濟(jì)中占有的比重越大越好【答案】:C19.戰(zhàn)國中期,告子(告不害)曾說“性無善與無不善也……性猶湍水也,決諸東方則東流,決諸西方則西流,人性之無分于善不善,猶水之無分于東西也。”無獨(dú)有偶,在西方歷史上,也有一位主張人性本無善惡的思想家,他認(rèn)為,人之初始,人心都是空白如紙的,根本不存在善與惡的問題,善與惡的心理觀念和道德品質(zhì),都是后天的因素造成的,尤其是教育因素造成的。這位主張人心如白紙說的思想家是()。A.盧梭B.叔本華C.康德D.洛克【答案】:D20.工業(yè)化是指()A.在農(nóng)業(yè)中采用先進(jìn)的技術(shù)B.用機(jī)器生產(chǎn)替代手工勞動C.機(jī)器大工業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的比重大幅度提高D.農(nóng)業(yè)產(chǎn)量降低,工業(yè)產(chǎn)量增加【答案】:C21.公民李某于2014年6月外出游泳溺水,意外死亡,王某與李某雖然未登記結(jié)婚但卻一起生活了10年,并生有一子李丙,李甲是李某與前妻孫某共同收養(yǎng)的孩子,李乙是李某與孫某所生的孩子,下述人員中,不享有李某繼承權(quán)的是()。A.李乙B.李丙C.李甲D.王某【答案】:D22.被譽(yù)為“世界短篇小說之王”的作家是()。A.左拉B.雨果C.莫泊桑D.屠格涅夫【答案】:C23.下列成語與工藝技術(shù)或行業(yè)對應(yīng)不正確的是:A.鐵丁B.爐火純青一一冶煉青出于藍(lán)一一陶瓷C.量鑿正柄木工D.錦上添花紡織【答案】:A24.超導(dǎo)材料是世界上最前沿的研究之一,醫(yī)院里的核磁共振成像、高能加速器、磁約束核聚變裝置等都是超導(dǎo)的重要應(yīng)用。下列關(guān)于超導(dǎo)研究的表述不正確的()。A.超導(dǎo)的磁效應(yīng)是德國科學(xué)家邁斯納發(fā)現(xiàn)的B.趙忠賢院士因高溫超導(dǎo)研究榮獲我國“國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”C.高溫超導(dǎo)材料在極高的溫度和壓力下會產(chǎn)生超導(dǎo)現(xiàn)象D.超導(dǎo)體的基本特性是完全導(dǎo)電性和完全抗磁性【答案】:C25.如果僅僅止于對各地風(fēng)味美食的推介,《舌尖上的中國》或許與各類平庸的美食節(jié)目并無二致,頂多可以博得一個(gè)“紀(jì)錄片版中國美食大全”的贊譽(yù)。所幸的是,在那些色香味俱全的美食()之下,《舌尖上的中國》還以一種巧妙的敘事手法,()地展現(xiàn)了中國的美食文化。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.映襯精雕細(xì)刻B.烘托細(xì)致入微C.輝映活靈活現(xiàn)D.掩映繪聲繪色【答案】:D26.國家的競爭、區(qū)域的競爭,歸根結(jié)底是人的競爭。當(dāng)前,重視人才、用好人才尤其重要。下列關(guān)于人才的表述錯(cuò)誤的是:A.人才是第一資源和國家戰(zhàn)略資源B.人才是國家競爭力的重要體現(xiàn)C.人才為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持D.人才是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)【答案】:D27.下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是()》A.某些商家違背商業(yè)道德,利用中小學(xué)生具有的好奇心理和在考試作弊并不鮮見的情況下,為“隱形筆”大做廣告B.英國一本雜志編的《野性大地》,攝影質(zhì)量令人驚異,打開扉頁那七八幅跨頁圖片,如同名角亮相,開場便一鳴驚人C.漫步桃園,那一排排、一行行、一樹樹的桃林讓人流連忘返;中餐后還可去自費(fèi)采摘,那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤D.鯨的“歌聲”能表達(dá)很復(fù)雜的意思,但遠(yuǎn)不能與人的語言相提并論,因?yàn)轹L的“歌聲”里沒有能夠代表具體的或抽象的事物的名詞【答案】:D28.以居民需求為導(dǎo)向,()并完善社區(qū)居民自治組織體系,能最大限度地激活社會力量()服務(wù)社會的能量,調(diào)動每個(gè)居民的“家園意識”,依靠群眾,搞好社區(qū)建設(shè),實(shí)現(xiàn)社區(qū)共建共享,人人受益。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.健全投身B.創(chuàng)建自我C.打造積極D.修復(fù)主動【答案】:B29.網(wǎng)絡(luò)日志對于()相當(dāng)于菠蘿對于()A.博客--鳳梨B.寫手--水果C.網(wǎng)絡(luò)--蘋果D.電腦--香蒸【答案】:A30.語言磨蝕,是指某種語言在特定的語言環(huán)境中受該語言的語言因素或非語言因素(情感、動機(jī)、年齡、語言使用的減少或停止等)影響而出現(xiàn)的言語行為或言語能力的衰減現(xiàn)象,具有非病理性、漸變性、可逆性和反復(fù)性等特征。根據(jù)上述定義,下列屬于語言磨蝕的是()。A.中學(xué)生小夏到美國參加暑期夏令營后,英語水平提高不少B.八十多歲的老張與年輕時(shí)差別較大,常常要?jiǎng)e人重復(fù)說過的話,且說話緩慢C.小趙小時(shí)候生病導(dǎo)致雙耳失聰,成年后別人常常聽不懂她說的話D.小李髙考英語成績很好,但暑期休息后在開學(xué)分班考試中英語成績不理想【答案】:D31.我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會感受生命的___之美,像聽交響樂一樣,欣賞其主旋律、____的高潮和舒緩的尾聲,就像人生有童年、少年和老年,誰也不能_____這是一種美好的安排。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.韻律澎湃忽視B.韻律激昂否認(rèn)C.跌宕強(qiáng)勁忽視D.跌宕節(jié)奏否認(rèn)【答案】:B32.我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會感受生命的___之美,像聽交響樂一樣,欣賞其主旋律、____的高潮和舒緩的尾聲,就像人生有童年、少年和老年,誰也不能_____這是一種美好的安排。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.跌宕B.跌宕C.韻律D.韻律【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.教育學(xué)在教育理論和理論工作者、教育實(shí)踐和教育實(shí)際工作者之間扮演著一種“中介”作用,體現(xiàn)在:()。A.促進(jìn)教育工作者養(yǎng)成正確的教育態(tài)度,培植堅(jiān)定的教育信念B.通過獲得大量的教育理論知識,擴(kuò)展教育工作的理論視野,提高全面分析和解決教育問題的能力C.提高教育實(shí)際工作者的自我反思和發(fā)展能力,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展水平D.通過啟發(fā)教育實(shí)踐工作者的教育自覺使他們不斷地領(lǐng)悟教育的真諦,形成科學(xué)的教育觀,增強(qiáng)做好教育工作的自覺性和預(yù)見性【答案】:ABCD34.我國古代的學(xué)校分為()。A.書院B.私塾C.官學(xué)D.私學(xué)【答案】:ACD35.職業(yè)權(quán)力有下列哪些特點(diǎn)()。A.職業(yè)權(quán)力的隱蔽性B.職業(yè)權(quán)力的利己性C.職業(yè)權(quán)力的權(quán)威性D.職業(yè)權(quán)力的回報(bào)性【答案】:ABC36.“教育機(jī)會均等”涉及諸多實(shí)踐議題,其中包括()。A.國際理解教育B.全納教育C.多元文化教育D.補(bǔ)償教育【答案】:BCD37.以下屬于意義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)有()A.意義學(xué)習(xí)中新舊知識之間的聯(lián)系應(yīng)是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系B.意義學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程C.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者把知識的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義D.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身沒有邏輯意義,可添加人為聯(lián)系進(jìn)行學(xué)習(xí)?!敬鸢浮浚篈BC38.要使誠實(shí)守信成為企業(yè)的無形資本,要堅(jiān)持()。A.促進(jìn)產(chǎn)品銷售,擴(kuò)大市場占有率B.客戶至上,質(zhì)量第一C.嚴(yán)守承諾D.重視企業(yè)形象設(shè)計(jì)、廣告策劃和宣傳【答案】:BC39.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性,主要表現(xiàn)在()。A.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性B.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性C.學(xué)科與社會之間的關(guān)聯(lián)性D.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性【答案】:ABC40.當(dāng)前社會主義道德建設(shè)的重點(diǎn)是加強(qiáng)()。A.社會公德建設(shè)B.家庭美德建設(shè)C.職業(yè)道德建設(shè)D.黨風(fēng)廉政建設(shè)【答案】:ABC41.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是()。A.激勵(lì)因素B.保健因素C.情感因素D.認(rèn)知因素【答案】:AB42.教育活動包含非常多的要素,這些因素可大致分為教育者、受教育者和教育中介三類。下列屬于教育中介系統(tǒng)的有()。A.教師B.學(xué)生C.教室D.平板電腦【答案】:CD43.一位科學(xué)家說:“我們今天生活著的世界,與其說是自然世界,還不如說是人造或人為世界,在我們的周圍幾乎每樣?xùn)|西都刻有人的技能的痕跡?!边@段話應(yīng)理解為()。A.現(xiàn)實(shí)世界是人類精神的創(chuàng)造物B.人造的或人為的世界是唯一存在的世界C.人類世界是人的實(shí)踐活動對象化的結(jié)果D.科學(xué)技術(shù)越來越成為人類改造世界的偉大力量【答案】:CD44.毛澤東思想不是在個(gè)別方面,而是在許多方面以其獨(dú)創(chuàng)性理論豐富和發(fā)展了馬克思列寧主義,構(gòu)成一個(gè)博大精深的科學(xué)思想體系。下列選項(xiàng)中,屬于毛澤東思想科學(xué)體系內(nèi)容的是()。A.政策和策略的理論B.思想政治工作和文化工作的理論C.國際戰(zhàn)略和外交工作的理論D.思想方法和工作方法的理論【答案】:ABCD45.貨幣政策工具主要包括()。A.法定準(zhǔn)備金率B.公開市場業(yè)務(wù)C.稅收D.再貼現(xiàn)率【答案】:ABD46.下列有關(guān)名著的說明,不正確的是()。A.哈姆萊特是文藝復(fù)興時(shí)期人文主義者的典型形象,他贊美人類“是一件多么了不起的杰作!”“在行為上多么像一個(gè)天使!在智慧上多么像一個(gè)天神!宇宙的精華!萬物的靈長!”B.《三國演義》寫赤壁之戰(zhàn)中,曹操敗走華容道,脫險(xiǎn)后到達(dá)南郡,突然大哭,說如果荀或在,決不會遭此大敗。這是曹操在痛罵諸謀士無能C.巴金的《家》寫了一個(gè)封建大家庭的歷史,寫它必然地走上崩潰的路,走到了它自己親手掘成的墓穴。其中寫了一個(gè)幼稚而大膽的舊禮教的叛徒——覺慧D.郭沫若創(chuàng)作的《風(fēng)凰涅桀》和《女神之再生》,分別借用了我國女媧煉石補(bǔ)天和天方國古代的神鳥“菲尼克司”從死灰中更生的神話材料【答案】:BD47.國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)是指在一定時(shí)期內(nèi),一個(gè)國家或地區(qū)內(nèi)的生產(chǎn)要素所生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)的市場價(jià)值。下列選項(xiàng)中不應(yīng)該計(jì)入當(dāng)年國內(nèi)生產(chǎn)總值的是()。A.小吳購買價(jià)值5萬元的某公司股票2000股B.小王在二手車市場花費(fèi)8萬元購買一輛二手車C.某玩具公司當(dāng)年實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)值1000萬元D.中央財(cái)政撥付財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金860.95億元【答案】:ABD48.新冠肺炎疫情暴發(fā)以來,某地禁毒社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)積極響應(yīng)號召,組織禁毒社會工作者依法有序參與疫情防控工作,力爭禁毒與抗疫兩不誤,下列工作中,屬于禁毒社會工作職業(yè)任務(wù)的有()A.積極協(xié)調(diào)資源,為社區(qū)戒毒人員提供支持和幫助B.參與抗疫志愿服務(wù),開展道口測溫,社區(qū)出入登記等工作C.靈活運(yùn)用線上形式,指導(dǎo)社會面服務(wù)對象做好防護(hù)D.協(xié)助街鎮(zhèn)做好服務(wù)對象的接所及防疫措施落實(shí)等工作【答案】:CD49.
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