20xx事故處理應(yīng)急預(yù)案4篇

20xx事故處理應(yīng)急預(yù)案4篇20XX事故處理應(yīng)急預(yù)案4篇本文關(guān)鍵詞：應(yīng)急預(yù)案，事故處理

20XX事故處理應(yīng)急預(yù)案4篇本文簡(jiǎn)介：20XX事故處理應(yīng)急預(yù)案4篇為了預(yù)防和削減校內(nèi)學(xué)生意外損害事故的發(fā)生，保障學(xué)生安康成長(zhǎng)，依據(jù)教育部《學(xué)生損害事故處理方法》的精神，結(jié)合實(shí)際，學(xué)校應(yīng)制定相應(yīng)應(yīng)急處理預(yù)案。一、可能引發(fā)校內(nèi)學(xué)生意外損害事故的緣由課間學(xué)生追逐、打鬧；學(xué)生自行到?；顒?dòng)或放學(xué)后滯留學(xué)校活動(dòng)；體育活動(dòng)中不慎碰撞、摔倒；學(xué)校運(yùn)用的

20XX事故處理應(yīng)急預(yù)案4篇本文內(nèi)容：

20XX事故處理應(yīng)急預(yù)案4篇

為了預(yù)防和削減校內(nèi)學(xué)生意外損害事故的發(fā)生，保障學(xué)生安康成長(zhǎng)，依據(jù)教育部《學(xué)生損害事故處理方法》的精神，結(jié)合實(shí)際，學(xué)校應(yīng)制定相應(yīng)應(yīng)急處理預(yù)案。

一、可能引發(fā)校內(nèi)學(xué)生意外損害事故的緣由

課間學(xué)生追逐、打鬧；學(xué)生自行到校活動(dòng)或放學(xué)后滯留學(xué)?；顒?dòng)；體育活動(dòng)中不慎碰撞、摔倒；學(xué)校運(yùn)用的教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合平安標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校的場(chǎng)地、房屋和設(shè)備等維護(hù)、管理不當(dāng)；學(xué)校組織教育教學(xué)活動(dòng)未采納必要的平安防護(hù)措施或未進(jìn)展必要的平安教育；試驗(yàn)操作不當(dāng)；個(gè)別老師體罰或變相體罰學(xué)生等。

二、事故的預(yù)防

1.運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)教育、平安教育，增加學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

2.加強(qiáng)對(duì)老師進(jìn)展師德標(biāo)準(zhǔn)教育，增加責(zé)隨意

識(shí)和法制意識(shí)。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋和設(shè)備的平安檢查，發(fā)覺(jué)隱患要馬上整改。

三、事故的處理

1.發(fā)覺(jué)人第一時(shí)間報(bào)校醫(yī)和班主任，并報(bào)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。以最快的速度把受傷學(xué)生送往醫(yī)院救治。

2.快速通知家長(zhǎng)。

3.一般事故當(dāng)天內(nèi)書(shū)面報(bào)、重大事故馬上報(bào)教體局綜合科、安監(jiān)科，同時(shí)填寫《出險(xiǎn)通知書(shū)》。

4.調(diào)查取證。被調(diào)查人是未成年人要有班主任或監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)并且簽名；調(diào)查人員應(yīng)2名，記錄內(nèi)容要實(shí)事求是，不誘導(dǎo)；記錄用鋼筆或水筆。

5.班主任剛好通知雙方家長(zhǎng)協(xié)商友好解決有關(guān)問(wèn)題。

四、事故處理階段的原那么和留意事項(xiàng)

1.依法調(diào)解的原那么。依據(jù)《學(xué)生損害事故處理?xiàng)l例》的有關(guān)條款規(guī)定接待家長(zhǎng)，留意不要信口開(kāi)河，駕馭合法、合理、有情操作的分寸。剛好與教體局聯(lián)系和詢問(wèn)。

2.一次性解決原那么。學(xué)生損害事故的善后處理一般不解決住房、戶口、開(kāi)學(xué)和工作等；一個(gè)事故一次解決，不留尾巴，不搞分段解決。如家長(zhǎng)不同意可善意提示家長(zhǎng)依法愛(ài)護(hù)自己的合法權(quán)益。

[學(xué)校中午靜校事故處理應(yīng)急預(yù)案]20xx事故處理應(yīng)急預(yù)案〔2〕

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為預(yù)防學(xué)生午休靜校事故的發(fā)生，有效地愛(ài)護(hù)午休學(xué)生的人身平安，制定本預(yù)案。

一、事故的預(yù)防：

1.設(shè)立午休靜校值班老師，確保學(xué)生午休秩序和行為標(biāo)準(zhǔn)。

2.班主任加強(qiáng)對(duì)午休學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)教育和平安教育，增加學(xué)生的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。學(xué)生嚴(yán)禁攜帶任何火種。

3.建立、健全午休靜校管理制度，責(zé)任到人，并加強(qiáng)工作落實(shí)狀況的檢查和隨機(jī)抽查。

4.加強(qiáng)對(duì)托管室房屋、設(shè)備以及生活設(shè)施、設(shè)備的檢查、維護(hù)，發(fā)覺(jué)隱患剛好整改。

5.配齊有效滅火器材、緊急疏散指示牌。

6.寢室內(nèi)嚴(yán)禁運(yùn)用小電器。

二、事故的處理：

1.發(fā)生一般損害事故，發(fā)覺(jué)者剛好向靜校值班老師報(bào)告，老師視傷情輕重，向應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，或馬上撥打120，將受傷學(xué)生以最快的速度送醫(yī)院救治，

2.通知班主任和學(xué)生家長(zhǎng)。

3.發(fā)生托管室火災(zāi)事故，值班老師馬上切斷電源，并按平常消防演練逃命的線路快速疏散午休學(xué)生。

4.如發(fā)生惡性盜劫、搶劫及劫持人質(zhì)案件，按學(xué)校防范暴力事務(wù)應(yīng)急預(yù)案處理相關(guān)工作。

5.學(xué)校視狀況向上級(jí)教體局報(bào)告。

[學(xué)?；馂?zāi)事故處理應(yīng)急預(yù)案sub-info“id=“sub3“>20xx事故處理應(yīng)急預(yù)案〔3〕

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學(xué)校防火工作是干脆關(guān)系到廣闊師生生命財(cái)產(chǎn)的平安和社會(huì)的穩(wěn)定，為了把火災(zāi)事故隱患?xì)灉缭诿妊繝顟B(tài)，提升學(xué)校的處置實(shí)力，依據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》的有關(guān)精神，特制定本預(yù)案。

一、組織機(jī)構(gòu)

在應(yīng)急小組外新增滅火組，平安保衛(wèi)組擔(dān)當(dāng)引導(dǎo)疏散任務(wù)。

二、可能引起學(xué)校火災(zāi)事故的緣由

電線老化、亂拉亂接臨時(shí)線，違章運(yùn)用電爐和其它電器設(shè)備，液化煤氣及其貯存室過(guò)于密封、食堂油鍋過(guò)熱、試驗(yàn)操作不當(dāng)、易燃易燥物品運(yùn)用、保管不當(dāng)，違章動(dòng)用明火、亂扔煙蒂等誘發(fā)緣由。

三、預(yù)防措施

1、校長(zhǎng)是學(xué)校消防平安第一責(zé)任人，對(duì)本校的消防平安工作全面負(fù)責(zé)，依據(jù)消防法律、法規(guī)，制定學(xué)校消防平安管理制度，落實(shí)學(xué)校消防平安責(zé)任制。

2、對(duì)師生員工進(jìn)展消防平安教育，普及根本消防學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用滅火器材，駕馭逃命方法。

3、加強(qiáng)檢查，發(fā)覺(jué)火災(zāi)隱患要?jiǎng)偤谜摹?/p>

4、保持通道暢通，不堆物。

四、處理程序

一旦發(fā)生火災(zāi)，一般應(yīng)按以下程序處理。

1、打“119”電話報(bào)警，同時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校辦公室。

2、遵照平常消防演[*來(lái)自]練逃命的線路快速疏散。

〔1〕人員疏散：救人是第一原那么，學(xué)校消防責(zé)任人和舍務(wù)老師應(yīng)在第一時(shí)間，有序地組織學(xué)生疏散轉(zhuǎn)移。

①火災(zāi)時(shí)，由于有煙氣，能見(jiàn)度差，現(xiàn)場(chǎng)指揮人員應(yīng)保持冷靜，穩(wěn)定好人員心情，維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，組織有序疏散，防止驚惶造成擠傷、踩傷等事故。

②利用現(xiàn)場(chǎng)有利條件，快速疏散。下層著火時(shí)，樓梯未坍塌的采納低姿態(tài)快速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過(guò)去。

③高層著火時(shí)，疏散時(shí)較為困難，因此更應(yīng)鎮(zhèn)靜冷靜，不行采納莽撞措施，應(yīng)遵照平安出口的指示標(biāo)記，盡快從平安通道和室外消防樓梯平安撤出，切忌用電梯或跳樓?；饎?shì)的確較大無(wú)法逃命，可躲避到陽(yáng)臺(tái)、平臺(tái)或關(guān)閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進(jìn)入，并用水澆濕房門，等待救援人員到來(lái)。

④火災(zāi)時(shí)，一旦人體身上著火，應(yīng)盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會(huì)使火越燒越旺，還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所。如旁邊有水，馬上用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。

〔2〕物資疏散：火場(chǎng)上的物資疏散，目的是為了最大限度地削減損失，防止火勢(shì)擴(kuò)散和擴(kuò)大。

①首先疏散的物資是那些可能擴(kuò)大火災(zāi)和有爆炸危急的物資。例如起火點(diǎn)旁邊的油桶、液化氣罐、化學(xué)試驗(yàn)室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動(dòng)受阻的物資。

②疏散性質(zhì)重要、價(jià)值昂貴的物資。例如機(jī)密文件、檔案資料、高級(jí)儀器、寶貴文物以及價(jià)值珍貴的物資。

3、如有傷者要?jiǎng)偤盟屯t(yī)院救治，如學(xué)生受傷，要?jiǎng)偤猛ㄖ议L(zhǎng)。

4、滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，依據(jù)不同的火緣由，可采納隔離法、冷卻法、窒息法、抑制法，火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮人員要在第一時(shí)間快速調(diào)集單位治安人員、義務(wù)消防人員等，集中單位內(nèi)和接近全部滅火器，不要零打碎敲，集中運(yùn)用對(duì)準(zhǔn)火點(diǎn)，盡量抓住戰(zhàn)機(jī)把火殲滅，或限制住火勢(shì)的開(kāi)展，最終由消防人員徹底撲滅火焰。

5、協(xié)作消防部門調(diào)查事故緣由，維持秩序。

劃出戒備范圍，嚴(yán)禁其他車輛和無(wú)關(guān)人員進(jìn)入著火現(xiàn)場(chǎng)，以免發(fā)生不必要的傷亡，同時(shí)也為火災(zāi)殲滅后的調(diào)查起火緣由供應(yīng)有力證據(jù)。假如在火災(zāi)調(diào)查人員未到之前火災(zāi)已經(jīng)撲滅，失火單位應(yīng)當(dāng)把了解的狀況向他們介紹，并將火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)愛(ài)護(hù)工作移交給火災(zāi)調(diào)查組，并協(xié)作調(diào)查組供應(yīng)當(dāng)事人或見(jiàn)證人。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)要充分發(fā)揮共青團(tuán)、治保會(huì)、義務(wù)消防隊(duì)的作用，做好受傷人員的護(hù)理工作，醫(yī)務(wù)室應(yīng)備好止血藥、繃帶等必備藥品，同時(shí)組織人員和車輛急送醫(yī)院或聯(lián)系醫(yī)院對(duì)受傷人員的搶救。

[學(xué)校試驗(yàn)室事故處理應(yīng)急預(yù)案sub-info“id=“sub4“>20xx事故處理應(yīng)急預(yù)案〔4〕

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為有效預(yù)防學(xué)校試驗(yàn)室事故的發(fā)生，防止學(xué)校試驗(yàn)室事故事態(tài)的擴(kuò)大，保障在試驗(yàn)室進(jìn)展教育教學(xué)活動(dòng)的師生的生命平安，制定本預(yù)案。

一、事故的處理：

1.火災(zāi)事故按火災(zāi)事故處理預(yù)案進(jìn)展處理，按如下依次操作：報(bào)警、疏散等。

2.一旦發(fā)生學(xué)生損害事故，馬上送學(xué)校衛(wèi)生室，由校醫(yī)視傷者狀況確定是否送醫(yī)院，假設(shè)狀況緊要那么馬上將傷者送醫(yī)院或撥打120電話。剛好通知班主任。

3.通知受傷學(xué)生家長(zhǎng)，照實(shí)告知狀況。

4.愛(ài)護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。

5.重大事故必需馬上向教體局匯報(bào)，先口頭、后書(shū)面。

6.進(jìn)展善后處理，接待學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)展理賠或補(bǔ)償協(xié)商。

二、事故的預(yù)防：

1.明確引發(fā)試驗(yàn)室事故的緣由：試驗(yàn)室的易燃物品遇到明火、電火；試驗(yàn)人員操作不當(dāng)；學(xué)生違規(guī)自行接觸危急物品；易燃易爆物品管理不善。

2.試驗(yàn)指導(dǎo)教師工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)、專業(yè)學(xué)問(wèn)豐富、合格、稱職。

3.學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)教育。不隨意觸摸試驗(yàn)室物品；教育學(xué)生不