幼兒園中班教案語文教案5篇

幼兒園中班教案語文教案5篇幼兒園中班教案語文教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞有兒歌，體會(huì)適意，悠閑、快樂的生活情趣。2.有感情的朗誦兒歌，感受夏天的愉快。重點(diǎn)難點(diǎn)：1.欣賞有兒歌，體會(huì)適意，悠閑、快樂的生活情趣。2.有感情的朗誦兒歌，感受夏天的愉快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒用書：《知了》。2.cd2.cd：《知有感情的朗誦兒歌，感受夏天的愉快。3.學(xué)習(xí)單：《知了》。4.畫筆、畫紙。活動(dòng)過程：一、播放cd，請(qǐng)幼兒欣賞兒歌，感受知了的意境。1.詩歌中提到的知了是誰?2.知了是蟬的另一個(gè)名字，也是它的叫聲，你覺得兒歌中的這么多，知了是什么意思?3.聽了兒歌，你想象中的畫面是什么樣的?畫面中的色彩是什么樣的?二、請(qǐng)幼兒運(yùn)用畫筆將自己想象中的畫面在學(xué)習(xí)單上。教師在幼兒創(chuàng)作之后，進(jìn)行分享，請(qǐng)每一名幼兒介紹自己的作品，并試著邊看自己創(chuàng)作的畫面邊朗誦兒歌。1.圖中畫了什么?2.這副畫有哪些地方和自己的作品相似?3.你看著這幅畫有什么感覺?三、幼兒分組朗誦兒歌，一組念每一段的第一句，還有一組念知了知了，教師引導(dǎo)幼兒將每一段的知了念出不同的感覺，特別是最后一句，要念得輕一些，慢一些。幼兒園中班教案語文教案篇2設(shè)計(jì)思路：?小船悠悠》這一活動(dòng)來自于學(xué)習(xí)教材中的主題《水真有用》中的一個(gè)內(nèi)容點(diǎn)(p123)，圍繞著海龜爺爺要過生日，不同的小動(dòng)物“開著”不同的“小船”去給海龜爺爺慶祝的這一知識(shí)點(diǎn)開展的。故事《小船悠悠》簡潔的畫面，有趣的故事情節(jié)符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。通過故事方式的呈現(xiàn)，可以鼓勵(lì)幼兒大膽思考講述，激發(fā)他們的思考能力，發(fā)展他們的言語表達(dá)能力。中班的孩子對(duì)小動(dòng)物比較熟悉，已經(jīng)初步了解了一些關(guān)于小動(dòng)物的外貌特征和生活習(xí)性，但是幼兒的語言表達(dá)缺乏完整性、連貫性。為了讓幼兒對(duì)已有知識(shí)進(jìn)一步加深了解，開展《小船悠悠》這一個(gè)主題活動(dòng)下的整合活動(dòng)，通過有趣的故事，激發(fā)幼兒展開想象，并樂意與大家分享，從而促進(jìn)幼兒在情感、語言、想象方面的發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容。2.大膽表述和想象小動(dòng)物的小船?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件ppt、草帽、八寶粥盒?；顒?dòng)過程：1.提問引出故事內(nèi)容師：孩子們，你們看這是誰?(海龜)(出示蛋糕圖片)師：猜猜發(fā)生了什么事情?你過過生日嗎?你們過生日的時(shí)候什么事情最開心?海龜爺爺?shù)暮芏嗪门笥岩瞾斫o他過生日了。2.看圖講故事，理解故事內(nèi)容師：海龜爺爺生活在哪里?那海龜爺爺?shù)呐笥褌円趺慈ツ?(出示小豬圖片)師：這是誰?師：他用什么當(dāng)做船?(門板)師：船上有什么?師：小豬拿塊門板當(dāng)小船，一把掃把當(dāng)桅桿，掛上襯衫當(dāng)風(fēng)帆，特別神氣。出示小灰鼠圖片師：小灰鼠用什么來做船呢?師：(出示西瓜)西瓜怎么做成小船呢?師：可不可以用西瓜來做船呢?你們有什么好辦法?師：小灰鼠乘著它的西瓜小船。瞧，他手里還拿著一束鮮花，在藍(lán)藍(lán)的大海上特別地漂亮。(出示小松鼠圖片)師：小松鼠也要去海龜爺爺家慶祝生日。她有一頂小草帽，小草帽可以當(dāng)小船嗎?(用實(shí)物操作做小船。請(qǐng)幼兒示范用草帽怎么做成小船。)師：小松鼠用圓圓的草帽做小船，小草帽在水面上漂呀漂，像一輪圓圓的月亮。(出示小貓、小刺猬、小狗、小猴圖片)師：剛才我們看到都有哪些小動(dòng)物去海龜爺爺家了?(請(qǐng)幼兒講述)那還會(huì)有誰乘著什么樣的小船去海龜爺爺家呢?師：都有誰啊?他們分別坐了什么小船?(根據(jù)幼兒回答進(jìn)行小結(jié)。如小花貓坐在一只大皮靴里，皮靴船上掛著一只紅氣球，那是小花貓送給海龜爺爺?shù)纳斩Y物。)師：這些小船你最喜歡哪一條?為什么?師：你覺得哪條小船在大海里開最安全?為什么?(要注意安全。)師：都有哪些小動(dòng)物去給海龜爺爺過生日了?他們分別乘著什么船去的?(幼兒回憶講述)師：(講述故事。)“各式各樣的小船，像一支小小艦隊(duì)，向海龜爺爺劃來，海龜爺爺高興得不停地招呼大家……開始了海上旅行。師：他們最后干什么去了?(幼兒回憶講述)3.通過問題引導(dǎo)幼兒幫小動(dòng)物找小船師：今年海龜爺爺?shù)纳者^得很開心，它還有許多好朋友呢，看一看有誰?(出示小兔子、小螞蟻、小羊、小雞)師：他們沒有船，你們來想一想可以坐什么船去呢?(幼兒發(fā)散思維講述)師：原來很多材料都可以做小船，但是我們要提醒小動(dòng)物們一句話，就是坐船的時(shí)候一定要注意安全!等明年海龜爺爺再過生日的時(shí)候就會(huì)有更多的小動(dòng)物乘著船去了?；顒?dòng)反思：在本節(jié)教學(xué)活動(dòng)中，我主要是讓幼兒自主探索和仔細(xì)觀察，通過觀察圖片，鼓勵(lì)幼兒大膽表述和想象，激發(fā)幼兒的思考能力。環(huán)節(jié)一：過生日引出故事內(nèi)容。詢問幼兒過生日最開心的事情，知道很多好朋友在一起過生日是很開心的，導(dǎo)出海龜爺爺?shù)暮芏嗪门笥岩瞾斫o他過生日了。環(huán)節(jié)二：乘小船去海龜爺爺家。通過分別出示小動(dòng)物“開著”不同的?！靶〈比ソo海龜爺爺過生日，了解小動(dòng)物的小船。請(qǐng)孩子們說說他們喜歡哪條船，哪條船在大海里開最安全，說出理由，激發(fā)孩子們的思考能力，讓幼兒了解到不同材料的“小船”，小動(dòng)物們乘著他們的“小船”來給海龜爺爺過生日非常的快樂。環(huán)節(jié)三：幫小動(dòng)物找小船。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，大膽表述自己的觀點(diǎn)。如“你最喜歡哪條船?”“你覺得哪條小船在大海里開最安全?”時(shí)，孩子們各抒己見，激活了幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。本次活動(dòng)的環(huán)節(jié)層次較清晰、難度適中，逐步深入，比較適合我班幼兒的發(fā)展。本節(jié)活動(dòng)需要改進(jìn)的是，應(yīng)該給予孩子更多的時(shí)間去暢聊、表述;在回應(yīng)幼兒的問題上也需要再改進(jìn);在活動(dòng)上可以再增加一些吸引幼兒興趣的環(huán)節(jié)，如帶著幼兒扮演小動(dòng)物，在“大?！崩镩_著自己的小船去旅行。幼兒園中班教案語文教案篇3活動(dòng)名稱：小老虎過生日活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀看手偶表演，理解兒歌內(nèi)容，學(xué)說兒歌中的對(duì)話。2、通過圖標(biāo)的提示，學(xué)習(xí)朗誦兒歌。3、能和教師、同伴一起表演兒歌，體驗(yàn)共同表演的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、根據(jù)兒歌內(nèi)容，事先編排好手偶表演。2、與兒歌內(nèi)容有關(guān)的圖標(biāo)。3、幼兒事先做好小白兔和小狗熊的胸飾?；顒?dòng)過程：1、引導(dǎo)幼兒觀看手偶表演，初步理解兒歌內(nèi)容。提問：剛才的表演里有誰?小老虎給誰打了電話?它們是怎么說的?(引導(dǎo)幼兒學(xué)說對(duì)話。)2、幼兒邊看表演邊欣賞教師朗誦兒歌。提問：小老虎今天過生日，熱鬧嗎?它想了一個(gè)什么辦法?它給誰打了電話?小白兔(小狗熊)是怎么說的`?小白兔和小狗熊來給小老虎過生日了嗎?它們說了什么?小老虎又是怎么說的?(教師根據(jù)幼兒的回答及時(shí)貼上相應(yīng)的圖標(biāo)。)3、教師邊指圖標(biāo)邊朗誦兒歌。4、幼兒嘗試和教師一起看圖標(biāo)朗誦兒歌2—3遍，教師針對(duì)幼兒朗誦時(shí)出現(xiàn)的問題及時(shí)給予解決。5、表演兒歌。(1)幼兒自選胸飾，扮演小白兔或小狗熊，教師扮演小老虎，共同表演兒歌。(2)幼兒邀請(qǐng)客人老師一起表演兒歌。幼兒園中班教案語文教案篇4一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)本課要求的10個(gè)生字，學(xué)習(xí)書寫“物”“牢”“貓”等字。2、在自主學(xué)習(xí)，生生互學(xué)，師生互動(dòng)中獲得多種識(shí)字方法，培養(yǎng)識(shí)字能力。3、有節(jié)奏地朗讀拍手歌，了解“翱翔”“雁群會(huì)寫字”“唱不休”等詞句的意思，受到保護(hù)動(dòng)物、關(guān)愛自然的情感熏陶。二、教學(xué)準(zhǔn)備1、動(dòng)物圖文卡片2、學(xué)生生字卡片3、教學(xué)課件三、課時(shí)安排二課時(shí)四、教學(xué)重難點(diǎn)：在自主學(xué)習(xí)，生生互學(xué)，然后在逐句細(xì)讀的過程中重點(diǎn)指導(dǎo)，讓學(xué)生記住讀音。五、前置自學(xué)1、讀熟生字，詞語。2、讀課文三遍，把課文讀正確。3、編排保護(hù)動(dòng)物兒歌?教學(xué)過程(一)激趣導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)“保護(hù)”一詞。1、老師出字謎。“呆在媽媽身邊很安全?！辈乱粋€(gè)字。(課件出示謎底“?！?2、出示“?！钡臅?huì)意文字。老師講解：“?！眴稳伺韵褚粋€(gè)媽媽，背上背著自己的孩子?！氨！本褪强词刂?，護(hù)著的意思。3、給“?！苯M個(gè)詞。4、出示詞語“保護(hù)”?！白o(hù)”是個(gè)形聲字。它的意思和“?！毕嘟｝R讀這個(gè)詞。5、說說，什么需要保護(hù)?(二)自主練讀，整體感知拍手歌。1、今天，我們學(xué)習(xí)一首拍手歌，講的就是關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的事。(板書：保護(hù)動(dòng)物2、老師讀兒歌，學(xué)生打節(jié)拍。3、學(xué)生給自己提出讀書的要求。(1)遇到生字怎么辦?(2)遇到難讀的句子怎么辦?4、學(xué)生練讀。(三)引出動(dòng)物名稱，歸類識(shí)字。1、拼音、圖、文結(jié)合，玩找朋友游戲(1)拍手歌里藏著許多小動(dòng)物，(師貼拼音，生說出小動(dòng)物的名稱)kǒngquè_ióngyīnghuánglíbǎilíngdàyànjǐnjīlǎohǔ_ióngmāo(2)圖文和拼音對(duì)照，找朋友。動(dòng)物們?cè)谀膬耗?趕緊對(duì)號(hào)入座。(生上臺(tái)貼圖)(3)讀準(zhǔn)字音，整體識(shí)記字形。小老師帶讀難讀的字音。全班再齊讀。摘掉拼音帽子讀。(開火車讀)2、歸類識(shí)字(1)小動(dòng)物們不見了，你還認(rèn)得它們的名字嗎?(課件出示)錦雞雄鷹黃鸝孔雀大雁(2)仔細(xì)觀察說發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，紅色的字有什么共同點(diǎn)?認(rèn)識(shí)“隹”(課件出示)師：“隹”的四橫表示鳥的羽毛。找找，哪些字帶“隹”旁?(點(diǎn)讀)3、自主識(shí)字你還有什么辦法記住這些字?學(xué)生交流(課件出示)錦鷹鸝孔雀雞(四)再讀兒歌，隨文識(shí)字。1、詞語送回課文再自由讀文。師抽讀，一人讀一句。(老師及時(shí)正音)2、全班打節(jié)拍齊讀。3、自主學(xué)文，質(zhì)疑解疑。(1)自己讀文，讀懂的地方畫“!”，不懂的地方畫“?”。(2)交流：能用什么辦法解開問號(hào)?(3)學(xué)生自主交流，解疑。(4)反饋學(xué)習(xí)情況。問號(hào)解開了嗎?怎么解開的。預(yù)設(shè)：“伙伴”“翱翔”“會(huì)寫字”“叢林”“嬉戲”7、師小結(jié)藍(lán)天上雄鷹翱翔，叢林里老虎奔跑，竹林里熊貓嬉戲，大小動(dòng)物都有家。動(dòng)物和我們都是地球媽媽的孩子，我們要保護(hù)動(dòng)物。問號(hào)變成感嘆號(hào)“!”了。(五)生字復(fù)現(xiàn)，換位識(shí)記。1、看圖讀詞花團(tuán)錦簇孔雀開屏雄鷹展翅保護(hù)動(dòng)物雜草叢生牢不可破2、看圖猜字。(1)出示“牢”的古_(tái)寫法。說說怎樣猜出“牢”?(2)生交流。(3)師小結(jié)：“牢”上面的寶蓋頭表示一間房子，房子里關(guān)著一頭牛。在古代“牢”是指關(guān)牲口的地方，從“牢”的本意引出“牢固”“牢記”兩個(gè)詞。(板書：牢記)(六)指導(dǎo)寫字1、先觀察，領(lǐng)會(huì)書寫要領(lǐng)。(1)第一個(gè)“牛勿”以熊貓晶晶學(xué)寫字，發(fā)現(xiàn)怎樣正確規(guī)范地寫好“物”。(2)第二個(gè)“物”出示晶晶重寫的字“物”生再點(diǎn)評(píng)。師范寫，生書空。(3)出示“牢”生點(diǎn)評(píng)。師小結(jié)后范寫。(4)出示“貓”學(xué)生給自己提寫字要求。生交流。老師范寫。2、學(xué)生練寫。(1)學(xué)生讀帖。(先看范字，不動(dòng)筆。)(2)動(dòng)筆，描紅，注意寫字姿勢(shì)。(3)臨寫。3、書寫點(diǎn)評(píng)。(七)游戲鞏固生字。認(rèn)真聽，仔細(xì)看，根據(jù)老師的意思找出卡片，大聲地喊出來。呆在媽媽身邊很安全。(保)一只美麗的小鳥愛唱歌。(鸝)做拍手動(dòng)作。(拍)屋里關(guān)著一頭牛。(牢)學(xué)雞叫的。(雞)窗戶的戶加提手旁。(護(hù))描紅描一半，小狗跑來看。(貓)師總結(jié)：這節(jié)課，我們不僅學(xué)會(huì)了很多生字，還懂得了保護(hù)動(dòng)物是件大事，要牢牢記住。老師送給大家一個(gè)大大的“!”，恭喜同學(xué)們滿載而歸啦!(八)課外延伸1、從和叢多像一對(duì)雙胞胎呀!你們也像這樣給課文里的生字找找雙胞胎，看誰編得多。2、學(xué)著課文的樣子，編編拍手歌。板書設(shè)計(jì)識(shí)字七孔雀熊貓美麗可愛保護(hù)動(dòng)物關(guān)愛地球幼兒園中班教案語文教案篇5目標(biāo)：1、借助小螞蟻開生日會(huì)的情節(jié)，了解昆蟲的主要特征。2、培養(yǎng)幼兒間團(tuán)結(jié)友愛、平等待人的良好情感。3、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的理解能力和表現(xiàn)力。準(zhǔn)備：圖片小螞蟻、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、瓢蟲、蜘蛛、蜈蚣、蠶寶寶蠶寶寶變蠶蛾。過程：一、認(rèn)識(shí)螞蟻1、師：今天，我們班來了一位小客人，是誰呢?(出示圖片小螞蟻)2、師：小螞蟻長什么樣的?(六條腿、頭、胸、腹)3、小螞蟻今天真高興，因?yàn)榻裉焓撬纳樟?，他想邀?qǐng)朋友們來參加，于是就在門口貼了張海報(bào)，海報(bào)上說了一些什么呢?陶老師來念一念。(出示海報(bào))二、小螞蟻過生日1、丁咚，門鈴響了，蜜蜂拍著