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文檔簡介
人教版數(shù)學三年級上冊課件第3課時周長的認識7.長方形和正方形情境導入你認識這些物品或圖形嗎?這些圖形有幾條邊?探索新知你了解周長是什么意思嗎?探索新知圖形一周的長度就是圖形的周長探索新知探究點1認識周長起點邊線
從起點開始沿邊線畫一圈又回到了起點,這就是一周。探索新知請你們在書本上描出這些圖形的一周。探索新知這些圖形有什么特點?都是封閉的圖形封閉圖形一周的長度,是它的周長。探索新知圍繞長方形一周的長度就是長方形的周長。圍繞三角形一周的長度就是三角形的周長。圍繞梯形一周的長度就是梯形的周長。我能說探索新知小試牛刀1.請用彩筆描出這些物品或圖形的邊線。畫圖略周長探索新知探究點2計算圖形的周長你有辦法知道上面這些圖形的周長嗎?活動要求:1.以小組為單位。2.合理利用工具。探索新知在活動中我們利用哪些工具可以得到周長?軟尺、繩子、直尺、三角尺化曲為直探索新知1.下面的圖形周長一樣嗎?探索新知解題思路:把右邊的圖形中的紅線移到上面,變成和左邊相同的圖形。右邊的圖形比左邊的圖形還多了兩條藍線,所以右邊圖形的周長比左邊的長。正確解答:不一樣長。右邊的比左邊的周長長。探索新知2.求下圖的周長。解題思路:求這個不規(guī)則圖形的周長,就是要把所有的邊長都加起來。通過平移圖形中曲折的部分,正好可以拼成一個長5厘米、寬3厘米的長方形。3厘米5厘米1厘米1厘米2厘米2厘米1厘米1厘米探索新知正確解答:方法一:(3+5)×2=16(厘米)方法二:2+1+2+1+1+1+5+3=16(厘米)答:周長是16厘米。3厘米5厘米1厘米1厘米2厘米2厘米1厘米1厘米探索新知1.選一選。B小試牛刀(1)測量的周長,用()比較合適。A.直尺B.繩子C.三角尺(2)下圖的陰影部分是一個操場,操場上畫出的各線條,()的長度表示這個操場的周長。C當堂練習1.先量一量,再算出下面圖形的周長各是多少。(結(jié)果用毫米表示)填圖略。15+15+15+15=60(毫米)
20+20+20=60(毫米)當堂練習2.(易錯題)一條小路環(huán)繞著兒童游樂場,聰聰在這條小路上走一圈,他走了多少米?【提示】學會用簡便計算哦。
150+150+125+75+60=560(米)答:他走了560米。課堂總結(jié)1周長的含義:封閉圖形一周的長度,是它的周
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