滬科版九年級(jí)全一冊(cè) 物理 教案 12.1溫度與溫度計(jì)

教案：滬科版九年級(jí)全一冊(cè)物理12.1溫度與溫度計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于滬科版九年級(jí)全一冊(cè)的物理教材，具體是第12.1章節(jié)，內(nèi)容包括：1.溫度的概念：溫度是表示物體冷熱程度的物理量。2.溫度計(jì)的工作原理：常用的溫度計(jì)有酒精溫度計(jì)和水銀溫度計(jì)，它們都是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的。3.溫度計(jì)的使用方法：如何正確使用溫度計(jì)進(jìn)行溫度測(cè)量。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解溫度的概念，理解溫度是表示物體冷熱程度的物理量。2.讓學(xué)生掌握溫度計(jì)的工作原理，能夠正確使用溫度計(jì)進(jìn)行溫度測(cè)量。3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的興趣，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：溫度的概念，溫度計(jì)的工作原理，溫度計(jì)的使用方法。難點(diǎn)：溫度計(jì)的使用方法，如何準(zhǔn)確地讀取溫度值。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：酒精溫度計(jì)、水銀溫度計(jì)、溫度計(jì)使用演示道具。學(xué)具：溫度計(jì)、實(shí)驗(yàn)記錄表格。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生感受溫度的存在，通過觸摸熱水和冷水，感受溫度的不同。2.講解溫度的概念：溫度是表示物體冷熱程度的物理量，通過溫度值可以判斷物體的冷熱程度。3.演示溫度計(jì)的工作原理：使用酒精溫度計(jì)和水銀溫度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察液體的熱脹冷縮現(xiàn)象。4.講解溫度計(jì)的使用方法：如何正確使用溫度計(jì)進(jìn)行溫度測(cè)量，包括溫度計(jì)的放置、讀數(shù)等。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生使用溫度計(jì)進(jìn)行實(shí)際測(cè)量，記錄溫度值，并填寫實(shí)驗(yàn)記錄表格。6.板書設(shè)計(jì)：溫度的概念、溫度計(jì)的工作原理、溫度計(jì)的使用方法。7.作業(yè)設(shè)計(jì)：題目1：請(qǐng)簡述溫度的概念。答案：溫度是表示物體冷熱程度的物理量。題目2：請(qǐng)解釋溫度計(jì)的工作原理。答案：溫度計(jì)的工作原理是液體的熱脹冷縮。題目3：請(qǐng)描述如何正確使用溫度計(jì)進(jìn)行溫度測(cè)量。答案：正確使用溫度計(jì)進(jìn)行溫度測(cè)量的方法是：將溫度計(jì)放置在被測(cè)物體旁邊，等待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后，準(zhǔn)確讀取溫度值。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該掌握了溫度的概念、溫度計(jì)的工作原理和溫度計(jì)的使用方法。在課后，學(xué)生可以通過進(jìn)行家庭實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步了解溫度計(jì)的使用和溫度測(cè)量的重要性。同時(shí)，教師也可以引導(dǎo)學(xué)生思考溫度在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如氣候變化、食品儲(chǔ)存等，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣和探究精神。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：溫度計(jì)的使用方法一、溫度計(jì)的選擇在選擇溫度計(jì)時(shí)，應(yīng)根據(jù)測(cè)量對(duì)象的特點(diǎn)和測(cè)量要求來選擇合適的溫度計(jì)。例如，對(duì)于測(cè)量較低溫度的情況，可以選擇酒精溫度計(jì)；而對(duì)于測(cè)量較高溫度的情況，則應(yīng)選擇水銀溫度計(jì)。二、溫度計(jì)的正確放置1.溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)完全浸沒在被測(cè)液體中，不能接觸容器底或容器壁。2.溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)充分接觸被測(cè)物體，不能露出液體表面。三、溫度計(jì)的讀數(shù)方法1.待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后，再進(jìn)行讀數(shù)。2.溫度計(jì)的讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與溫度計(jì)內(nèi)液面的最高點(diǎn)相平。3.溫度計(jì)的讀數(shù)應(yīng)準(zhǔn)確到最小刻度值。四、溫度計(jì)的校準(zhǔn)在使用溫度計(jì)之前，應(yīng)進(jìn)行校準(zhǔn)。校準(zhǔn)的方法是將溫度計(jì)放入標(biāo)準(zhǔn)溶液中，調(diào)整溫度計(jì)的零點(diǎn)，使其示數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)溶液的溫度。五、溫度計(jì)的維護(hù)1.使用完畢后，應(yīng)將溫度計(jì)的玻璃泡用清水沖洗干凈，避免殘留物影響下一次使用。2.溫度計(jì)的玻璃泡不應(yīng)暴露在陽光下或高溫環(huán)境中，以免損壞。六、實(shí)例講解某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中需要測(cè)量一杯熱水的溫度，他選擇了酒精溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量。他將酒精溫度計(jì)的玻璃泡完全浸沒在熱水中，等待示數(shù)穩(wěn)定后，進(jìn)行讀數(shù)。他發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)為40℃。然而，當(dāng)他將溫度計(jì)從熱水中取出時(shí)，由于酒精的蒸發(fā)，溫度計(jì)的示數(shù)迅速下降，他感到困惑。針對(duì)這個(gè)實(shí)例，教師可以進(jìn)行如下解析：1.學(xué)生選擇的溫度計(jì)類型正確，因?yàn)榫凭珳囟扔?jì)適用于測(cè)量較低溫度。2.學(xué)生在使用溫度計(jì)時(shí)，玻璃泡完全浸沒在被測(cè)液體中，并充分接觸液體，這是正確的操作。3.學(xué)生在讀數(shù)時(shí)，等待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后進(jìn)行讀數(shù)，這也是正確的操作。然而，學(xué)生在取出溫度計(jì)時(shí)，由于酒精的蒸發(fā)，溫度計(jì)的示數(shù)下降。這是因?yàn)榫凭珳囟扔?jì)的玻璃泡外部包裹著酒精，當(dāng)溫度計(jì)從液體中取出時(shí)，酒精蒸發(fā)吸熱，導(dǎo)致溫度計(jì)的示數(shù)下降。為了避免這種情況，學(xué)生在取出溫度計(jì)后，應(yīng)立即進(jìn)行讀數(shù)，并注意保持溫度計(jì)的玻璃泡濕潤，可以用手輕輕捂住玻璃泡，防止酒精蒸發(fā)。七、課后作業(yè)設(shè)計(jì)題目1：請(qǐng)簡述溫度計(jì)的使用方法。答案：溫度計(jì)的使用方法包括選擇合適的溫度計(jì)、正確放置溫度計(jì)、等待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后進(jìn)行讀數(shù)、注意溫度計(jì)的校準(zhǔn)和維護(hù)。題目2：請(qǐng)解釋為什么在取出溫度計(jì)后，其示數(shù)會(huì)下降。答案：在取出溫度計(jì)后，其示數(shù)會(huì)下降是因?yàn)闇囟扔?jì)的玻璃泡外部包裹著酒精，當(dāng)溫度計(jì)從液體中取出時(shí)，酒精蒸發(fā)吸熱，導(dǎo)致溫度計(jì)的示數(shù)下降。題目3：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，使用溫度計(jì)測(cè)量不同溫度的物體。答案：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：1.準(zhǔn)備酒精溫度計(jì)和水銀溫度計(jì)。2.分別測(cè)量熱水、溫水、冷水的溫度。3.將溫度計(jì)的玻璃泡完全浸沒在被測(cè)液體中，等待示數(shù)穩(wěn)定后，進(jìn)行讀數(shù)并記錄。4.重復(fù)步驟2和3，測(cè)量多組不同溫度的物體。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解溫度的概念時(shí)，語調(diào)要生動(dòng)活潑，引起學(xué)生的興趣。2.在講解溫度計(jì)的工作原理時(shí)，語調(diào)要平穩(wěn)，讓學(xué)生能夠集中注意力。3.在講解溫度計(jì)的使用方法時(shí)，語調(diào)要親切柔和，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。二、時(shí)間分配1.確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和互動(dòng)，不要過于倉促。2.在實(shí)踐環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行操作和討論。三、課堂提問1.通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。2.鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，解答他們的疑惑，促進(jìn)課堂互動(dòng)。四、情景導(dǎo)入1.通過觸摸熱水和冷水的方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)溫度的存在，引起學(xué)生的興趣。2.通過實(shí)際操作溫度計(jì)，讓學(xué)生直觀地了解溫度計(jì)的使用方法。五、教學(xué)方法1.采用直觀演示法