2020年滬粵版九年級下冊物理教案：第16章 第4節(jié) 電磁繼電器與自動控制

教案：2020年滬粵版九年級下冊物理教案：第16章第4節(jié)電磁繼電器與自動控制一、教學(xué)內(nèi)容：1.電磁繼電器的原理：引導(dǎo)學(xué)生了解電磁繼電器的工作原理，包括電磁鐵的工作原理、銜鐵的作用等。2.電磁繼電器的應(yīng)用：通過實例分析，讓學(xué)生了解電磁繼電器在實際生活中的應(yīng)用，如電鈴、電磁鎖等。3.自動控制原理：講解電磁繼電器在自動控制系統(tǒng)中的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生理解自動控制的基本原理。二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握電磁繼電器的工作原理，能夠分析實際應(yīng)用中的電磁繼電器。2.通過對電磁繼電器的了解，培養(yǎng)學(xué)生對物理現(xiàn)象的探究興趣，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。3.培養(yǎng)學(xué)生運用物理知識解決實際問題的能力，使學(xué)生能將所學(xué)知識運用到生活中。三、教學(xué)難點與重點：重點：電磁繼電器的工作原理及應(yīng)用。難點：自動控制原理的理解和應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：電磁繼電器、電源、開關(guān)、電流表等。2.學(xué)具：筆記本、畫圖工具、實驗報告表格等。五、教學(xué)過程：1.實踐情景引入：展示電磁繼電器的應(yīng)用實例，如電鈴、電磁鎖等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電磁繼電器的作用和原理。2.知識講解：講解電磁繼電器的工作原理，包括電磁鐵的工作原理、銜鐵的作用等。3.實例分析：分析電磁繼電器在實際生活中的應(yīng)用，如電鈴、電磁鎖等，讓學(xué)生理解電磁繼電器的實際意義。4.自動控制原理講解：講解電磁繼電器在自動控制系統(tǒng)中的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生理解自動控制的基本原理。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生設(shè)計一個簡單的自動控制系統(tǒng)，運用所學(xué)知識解決實際問題。6.板書設(shè)計：電磁繼電器的工作原理、應(yīng)用及自動控制原理。7.作業(yè)設(shè)計：題目1：請畫出電磁繼電器的工作原理圖，并簡述其工作原理。題目2：分析生活中常見的電磁繼電器應(yīng)用實例，說明其原理及作用。題目3：根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一個簡單的自動控制系統(tǒng)，并說明其原理。答案：題目1：略題目2：略題目3：略六、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生掌握了電磁繼電器的工作原理和應(yīng)用，能夠分析實際生活中的電磁繼電器。但在自動控制原理的理解和應(yīng)用方面，部分學(xué)生仍有困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生探究其他電磁現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用，如電磁感應(yīng)、電磁波等，培養(yǎng)學(xué)生對物理現(xiàn)象的探究興趣。重點和難點解析：一、電磁繼電器的工作原理及應(yīng)用1.工作原理：電磁繼電器是一種利用電磁鐵控制工作電路的開關(guān)。其基本原理是電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流的大小有關(guān)，當(dāng)通電時，電磁鐵具有磁性，能夠吸引銜鐵，使工作電路閉合；當(dāng)斷電時，電磁鐵失去磁性，銜鐵被彈簧拉回，工作電路斷開。2.應(yīng)用實例：（1）電鈴：當(dāng)電流通過電磁鐵時，電磁鐵具有磁性，吸引銜鐵，使小錘敲擊鈴鐺發(fā)出聲音。斷電時，電磁鐵失去磁性，小錘被彈簧拉回，鈴鐺停止發(fā)聲。（2）電磁鎖：當(dāng)電流通過電磁鐵時，電磁鐵具有磁性，吸引銜鐵，使鎖舌伸出，門被鎖住。斷電時，電磁鐵失去磁性，鎖舌被彈簧拉回，門被打開。二、自動控制原理的理解和應(yīng)用1.自動控制原理：自動控制是指利用控制裝置，使系統(tǒng)在沒有人工干預(yù)的情況下，根據(jù)給定的條件自動進(jìn)行控制。電磁繼電器在自動控制系統(tǒng)中起到開關(guān)的作用，當(dāng)系統(tǒng)中的某些參數(shù)發(fā)生變化時，電磁繼電器自動切換，以控制系統(tǒng)的運行。2.應(yīng)用實例：（1）溫度控制器：當(dāng)溫度超過設(shè)定值時，電磁繼電器閉合，啟動空調(diào)降溫；當(dāng)溫度低于設(shè)定值時，電磁繼電器斷開，空調(diào)停止運行。（2）燈光控制系統(tǒng)：當(dāng)光線強(qiáng)度低于設(shè)定值時，電磁繼電器閉合，啟動燈光照亮環(huán)境；當(dāng)光線強(qiáng)度高于設(shè)定值時，電磁繼電器斷開，燈光停止照明。通過對電磁繼電器的工作原理及應(yīng)用和自動控制原理的理解和應(yīng)用的詳細(xì)解析，學(xué)生可以更好地理解和掌握本節(jié)課的核心內(nèi)容。在實際教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，合理安排教學(xué)進(jìn)度，注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究，提高學(xué)生的實踐能力。同時，結(jié)合生活實例，讓學(xué)生感受物理與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)：1.在講解電磁繼電器的工作原理時，語調(diào)要生動活潑，富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。2.在講解自動控制原理時，語調(diào)要沉穩(wěn)，邏輯性強(qiáng)，幫助學(xué)生理解復(fù)雜的控制過程。3.適當(dāng)運用夸張、幽默等修辭手法，使抽象的物理現(xiàn)象變得生動有趣。二、時間分配：1.合理安排課堂時間，保證講解、演示、練習(xí)等環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。2.在講解電磁繼電器的工作原理及應(yīng)用時，適當(dāng)留出時間讓學(xué)生提問、討論。3.在講解自動控制原理時，留出足夠的時間讓學(xué)生理解和消化知識。三、課堂提問：1.提問要具有針對性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究。2.鼓勵學(xué)生主動提問，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑精神。3.針對不同學(xué)生的回答，給予適當(dāng)?shù)脑u價和鼓勵，提高學(xué)生的自信心。四、情景導(dǎo)入：1.利用生活實例導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.通過展示電磁繼電器的應(yīng)用產(chǎn)品，引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。3.創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生思考電磁繼電器在自動控制中的應(yīng)用。五、實踐操作：1.安排適量的實驗環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動手操作，加深對知識的理解。3.實驗結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行交流分享，互相學(xué)習(xí)，共同提高。六、教學(xué)