2019學(xué)習(xí)共同體中考一輪復(fù)習(xí)學(xué)案15、電功和電熱-電熱、家庭安全用電

2019學(xué)習(xí)共同體中考一輪復(fù)習(xí)學(xué)案15、電功和電熱——電熱、家庭安全用電一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括兩部分：電熱和家庭安全用電。1.電熱：電能轉(zhuǎn)化為熱能的過程，電流的熱效應(yīng)，電熱的相關(guān)公式，電熱在實(shí)際應(yīng)用中的例子。2.家庭安全用電：家庭電路的基本知識(shí)，電器設(shè)備的正確使用方法，觸電、短路等家庭用電安全事故的預(yù)防與處理。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解電熱的概念，掌握電熱的相關(guān)公式，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。2.學(xué)生能夠了解家庭電路的基本知識(shí)，正確使用電器設(shè)備，預(yù)防家庭用電安全事故。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：電熱的概念和公式的理解，家庭電路的基本知識(shí)。難點(diǎn)：電熱的計(jì)算，家庭電路故障的處理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體設(shè)備。學(xué)具：筆記本、筆、計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過一個(gè)家庭用電安全事故的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生對(duì)家庭安全用電的關(guān)注。2.電熱的講解：講解電熱的概念，電流的熱效應(yīng)，電熱的相關(guān)公式，并通過例題進(jìn)行講解。3.家庭電路的講解：講解家庭電路的基本知識(shí)，電器設(shè)備的正確使用方法，觸電、短路等家庭用電安全事故的預(yù)防與處理。4.隨堂練習(xí)：給出一些關(guān)于電熱和家庭安全用電的題目，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。5.實(shí)踐活動(dòng)：讓學(xué)生組成小組，設(shè)計(jì)一個(gè)家庭電路的安全使用宣傳海報(bào)，并進(jìn)行展示。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：電熱：概念：電能轉(zhuǎn)化為熱能的過程公式：Q=I^2Rt應(yīng)用：電熱水器、電飯煲等家庭安全用電：家庭電路：電路組成，電壓、電流、電阻的基本概念電器設(shè)備：正確使用方法，注意事項(xiàng)安全事故：觸電、短路等事故的預(yù)防與處理七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：計(jì)算一個(gè)電流為2A，電阻為10Ω的電路在10分鐘內(nèi)產(chǎn)生的熱量。答案：Q=I^2Rt=2^2101060=24000J2.題目：列舉三種家庭電器設(shè)備的正確使用方法。答案：電熱水器使用前檢查是否漏電，電飯煲使用時(shí)注意水量，電冰箱不要放置易燃物品。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，引起了學(xué)生對(duì)家庭安全用電的關(guān)注。講解電熱和家庭電路的知識(shí)，通過例題和隨堂練習(xí)，學(xué)生掌握了電熱的概念和公式，了解了家庭電路的基本知識(shí)。實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)家庭電路的安全使用宣傳海報(bào)，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。整體教學(xué)效果良好，學(xué)生反饋積極。拓展延伸：讓學(xué)生進(jìn)一步了解電熱在生活中的應(yīng)用，例如電暖器、電烙鐵等，并探索電熱在工業(yè)中的應(yīng)用。同時(shí)，讓學(xué)生了解家庭電路的進(jìn)戶線、配電箱等組成部分，學(xué)習(xí)家庭電路的維護(hù)和檢修方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教學(xué)設(shè)計(jì)中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注。其中，最重要的是電熱的計(jì)算公式的理解和應(yīng)用，以及家庭電路的基本知識(shí)的掌握。這兩個(gè)部分是本節(jié)課的核心內(nèi)容，也是學(xué)生理解和運(yùn)用電功和電熱知識(shí)的基礎(chǔ)。電熱的計(jì)算是學(xué)生理解電熱概念的重要環(huán)節(jié)。電熱的計(jì)算公式是Q=I^2Rt，其中Q表示電熱，I表示電流，R表示電阻，t表示時(shí)間。這個(gè)公式是電熱計(jì)算的基礎(chǔ)，學(xué)生需要理解和掌握這個(gè)公式的含義和運(yùn)用。在教學(xué)過程中，教師可以通過舉例和實(shí)際問題來解釋這個(gè)公式的應(yīng)用，幫助學(xué)生理解和記憶。例如，可以給出一個(gè)電流為2A，電阻為10Ω的電路在10分鐘內(nèi)產(chǎn)生的熱量的問題，讓學(xué)生運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算。通過這樣的實(shí)際問題，學(xué)生可以更好地理解和運(yùn)用電熱的計(jì)算公式。家庭電路的基本知識(shí)是學(xué)生安全用電的基礎(chǔ)。家庭電路包括電路組成，電壓、電流、電阻的基本概念，以及電器設(shè)備的正確使用方法和注意事項(xiàng)。學(xué)生需要了解電路的組成，電壓、電流、電阻的關(guān)系，以及電器設(shè)備的正確使用方法，才能確保家庭用電的安全。在教學(xué)過程中，教師可以通過講解和示例來介紹這些基本知識(shí)，并通過隨堂練習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)來鞏固學(xué)生的理解。例如，可以讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)一個(gè)家庭電路的安全使用宣傳海報(bào)，通過實(shí)踐活動(dòng)來提高學(xué)生對(duì)家庭安全用電的重視。電熱和家庭電路的知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用也是學(xué)生需要關(guān)注的重要細(xì)節(jié)。電熱在生活中的應(yīng)用包括電暖器、電烙鐵等，學(xué)生可以通過觀察和實(shí)驗(yàn)來了解這些應(yīng)用的具體原理。家庭電路的進(jìn)戶線、配電箱等組成部分，以及家庭電路的維護(hù)和檢修方法也是學(xué)生需要了解的內(nèi)容。學(xué)生可以通過參觀家庭電路的實(shí)物和進(jìn)行家庭電路的模擬實(shí)驗(yàn)來學(xué)習(xí)這些知識(shí)。電熱的計(jì)算公式的理解和應(yīng)用，以及家庭電路的基本知識(shí)的掌握是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師需要通過講解、示例、實(shí)際問題和實(shí)踐活動(dòng)等方式來幫助學(xué)生理解和掌握這些知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)家庭安全用電的認(rèn)識(shí)和重視。同時(shí)，教師也需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電熱和家庭電路知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解電熱和家庭電路的知識(shí)時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡潔、生動(dòng)的語言，語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，富有變化。通過語調(diào)的調(diào)整，可以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)部分都有足夠的教學(xué)時(shí)間。在講解電熱的計(jì)算公式和家庭電路的基本知識(shí)時(shí)，可以適當(dāng)延長講解時(shí)間，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時(shí)提問學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。通過提問，可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，提高學(xué)生的思維能力。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，教師可以通過一個(gè)家庭用電安全事故的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生對(duì)家庭安全用電的關(guān)注。通過情景導(dǎo)入，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的思考。5.舉例和實(shí)際問題：在講解電熱和家庭電路的知識(shí)時(shí)，教師可以舉例和提出實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解答。通過實(shí)際問題，可以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。6.實(shí)踐活動(dòng)：在課程的教師可以組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，例如設(shè)計(jì)一個(gè)家庭電路的