八年級語文上冊 第三單元 11 中國石拱橋教案 新人教版

八年級語文上冊第三單元11中國石拱橋教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：八年級語文上冊第三單元11課《中國石拱橋》

2.教學(xué)年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)通過分析石拱橋的歷史、設(shè)計和建造過程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)證意識，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識對石拱橋的特點(diǎn)進(jìn)行解釋和評價，提高學(xué)生的實(shí)證思維能力。

通過撰寫課后感悟，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力，使學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)，提高學(xué)生的問題解決能力。學(xué)情分析八年級的學(xué)生在經(jīng)歷了七年級的學(xué)習(xí)后，對于語文學(xué)科有了基礎(chǔ)的認(rèn)識和理解。他們已經(jīng)掌握了一定的閱讀和寫作技巧，對于文本的分析能力也有所提高。然而，由于年齡和認(rèn)知水平的限制，他們對一些較為復(fù)雜的概念和理論知識的理解仍然存在一定的困難。

在知識方面，學(xué)生們對于中國古代建筑的了解還不夠深入，對于石拱橋的歷史、設(shè)計和建造過程等方面的知識更是陌生。因此，在教學(xué)過程中，我需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)背景知識的查閱和學(xué)習(xí)，幫助他們建立起對石拱橋的基本認(rèn)識。

在能力方面，學(xué)生的閱讀理解能力參差不齊，對于一些長篇復(fù)雜的文章，部分學(xué)生可能會感到困難。因此，在教學(xué)過程中，我需要針對不同學(xué)生的閱讀能力進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，幫助他們更好地理解文本。同時，學(xué)生的寫作能力也有待提高，我將會通過布置課后作業(yè)等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，提高他們的寫作水平。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具有強(qiáng)烈的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，對于新鮮事物和知識有著較高的探索欲望。同時，他們的思維活躍，善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。在教學(xué)過程中，我會充分利用學(xué)生的這些優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動參與到課堂討論和活動中來。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們普遍具有較強(qiáng)的團(tuán)隊合作意識，能夠積極配合老師和同學(xué)完成各項(xiàng)任務(wù)。然而，部分學(xué)生可能存在拖延、注意力不集中等問題，這可能會影響他們的學(xué)習(xí)效果。因此，在教學(xué)過程中，我會注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和自律性，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對以上學(xué)情分析，我將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對性的教學(xué)設(shè)計，努力提高他們的語文素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機(jī)、打印機(jī)、白板、教學(xué)用紙、彩色粉筆

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：電子教材、教學(xué)PPT、相關(guān)視頻資料、在線字典、歷史圖片

4.教學(xué)手段：講解、問答、小組討論、角色扮演、寫作練習(xí)、多媒體展示教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《中國石拱橋》這一課文。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道什么是石拱橋嗎？”（舉例說明）石拱橋是一種古老的建筑形式，它在中國的歷史中有著重要的地位。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索石拱橋的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解石拱橋的基本概念。石拱橋是利用石料搭建而成的橋梁，它具有堅固耐用的特點(diǎn)。在中國歷史上，石拱橋的建造技術(shù)得到了高度的發(fā)展，成為了一種重要的交通工具。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了石拱橋在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決交通問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)石拱橋的構(gòu)造和設(shè)計這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與石拱橋相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示石拱橋的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“石拱橋在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了石拱橋的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對石拱橋的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生們對中國石拱橋的歷史、設(shè)計和建造過程有了深入的了解。他們能夠識別不同類型的石拱橋，并理解其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和建造技術(shù)。此外，學(xué)生們還掌握了石拱橋在中國歷史中的重要地位和作用。

2.思維能力：通過案例分析和實(shí)踐活動，學(xué)生們提高了自己的批判性思維和解決問題的能力。他們能夠從不同的角度分析石拱橋的應(yīng)用，并提出合理的解決方案。同時，學(xué)生們通過小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和交流溝通能力。

3.創(chuàng)新意識：學(xué)生們在討論和實(shí)踐中發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力。他們提出了許多創(chuàng)新的觀點(diǎn)和想法，如如何在現(xiàn)代建筑設(shè)計中融入石拱橋的元素，以及如何利用石拱橋的原理解決現(xiàn)代交通問題。

4.文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)中國石拱橋的歷史和文化背景，學(xué)生們增強(qiáng)了自己的文化自信和民族自豪感。他們能夠更好地理解和欣賞中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特之處，并將其與現(xiàn)代生活相結(jié)合。

5.學(xué)習(xí)興趣：本節(jié)課通過豐富的教學(xué)資源和互動式的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。他們對石拱橋的歷史和建造技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并積極參與到課堂討論和活動中來。課后作業(yè)1.請學(xué)生們結(jié)合課文內(nèi)容，總結(jié)石拱橋的歷史發(fā)展及其在中國古代建筑中的地位和作用。

2.請學(xué)生們思考石拱橋的建造技術(shù)對于現(xiàn)代橋梁設(shè)計的啟示，嘗試提出一種現(xiàn)代橋梁設(shè)計的創(chuàng)新理念。

3.請學(xué)生們通過查閱資料或進(jìn)行實(shí)地考察，了解一座附近的石拱橋，并撰寫一篇介紹該石拱橋的文章。

4.請學(xué)生們以小組為單位，討論石拱橋在現(xiàn)代城市交通中的應(yīng)用，并提出改進(jìn)方案。

5.請學(xué)生們根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)計一道關(guān)于石拱橋的問答題目，并給出答案。

舉例題型：

1.石拱橋在中國古代建筑中的地位和作用是什么？

答案：石拱橋在中國古代建筑中具有重要地位，它是連接兩岸的重要交通樞紐，促進(jìn)了古代經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展。同時，石拱橋的設(shè)計和建造技術(shù)展示了中國古代工匠的智慧和才能。

2.石拱橋的建造技術(shù)對于現(xiàn)代橋梁設(shè)計的啟示有哪些？

答案：石拱橋的建造技術(shù)啟示現(xiàn)代橋梁設(shè)計者注重結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和耐久性，以及合理利用材料和資源。此外，石拱橋的美學(xué)價值也提醒現(xiàn)代橋梁設(shè)計者關(guān)注橋梁與環(huán)境的和諧共存。

3.請簡要介紹你考察的一座附近的石拱橋。

答案：我考察的是一座位于城市公園內(nèi)的石拱橋。該橋建于明朝，具有悠久的歷史。橋身采用石料搭建，結(jié)構(gòu)堅固耐用。橋兩側(cè)種植了花草，成為了一道美麗的風(fēng)景線。

4.請以小組為單位，討論石拱橋在現(xiàn)代城市交通中的應(yīng)用，并提出改進(jìn)方案。

答案：我們小組認(rèn)為石拱橋在現(xiàn)代城市交通中可以應(yīng)用于城市公園、歷史街區(qū)等場所，為行人提供便捷的通行方式。為了改進(jìn)石拱橋的應(yīng)用，我們提出在設(shè)計時結(jié)合現(xiàn)代材料和技術(shù)，提高橋梁的承載能力和安全性。

5.請設(shè)計一道關(guān)于石拱橋的問答題目，并給出答案。

答案：題目：石拱橋的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？

答案：石拱橋的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)包括橋身采用石料搭建，形成拱形的承載結(jié)構(gòu)，能夠均勻分布荷載，提高橋梁的穩(wěn)定性和耐久性。板書設(shè)計①石拱橋的歷史發(fā)展

②石拱橋的構(gòu)造特點(diǎn)

③石拱橋的建造技術(shù)

④石拱橋在現(xiàn)代交通中的應(yīng)用

⑤石拱橋的文化意義

為了增加板書的藝術(shù)性和趣味性，可以在每個知識點(diǎn)旁邊配以相關(guān)的圖片或圖示，如古代石拱橋的圖片、橋梁結(jié)構(gòu)的示意圖等。這樣的設(shè)計不僅使板書更加生動有趣，也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

②石拱橋的構(gòu)造特點(diǎn)

-拱形結(jié)構(gòu)

-石料搭建

-均勻分布荷載

-穩(wěn)定性和耐久性

③石拱橋的建造技術(shù)

-設(shè)計創(chuàng)新

-材料選擇

-施工技術(shù)

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