學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)及反思（八篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)及反思____月，太陽(yáng)像火爐一樣燒到正旺的時(shí)候，我們時(shí)刻緊張而繁忙的教育教學(xué)工作就結(jié)束了?；厥妆緦W(xué)期的工作總結(jié)如下：一、班級(jí)管理方面從開學(xué)的第一天起，我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施。從小事做起，無論是上下樓梯出入教室，還是走廊行走課間活動(dòng)等方面都進(jìn)行一一要求和規(guī)定。我的重視也引起了學(xué)生的重視和在意。每周的班會(huì)和每天放學(xué)前，我都會(huì)抽出時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育，并對(duì)一些注意安全和注意維護(hù)安全的學(xué)生進(jìn)行大力表?yè)P(yáng)。另外，每節(jié)課間，盡管有我的監(jiān)督、跟隨，我也安排班長(zhǎng)帶著出入。我時(shí)刻注意提醒學(xué)生注意安全的叮嚀，也讓學(xué)生真正懂得了安全的重要性與重要意義。2、加強(qiáng)德育教育二、教育教學(xué)方面1、精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生只有對(duì)教學(xué)內(nèi)容感興趣，才能積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，才能營(yíng)造積極主動(dòng)的課堂氣氛。因此，我精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。如在《咕咚》一文教學(xué)中，在讓學(xué)生感知課文后，我進(jìn)行了以下教學(xué)設(shè)計(jì)：獅子為什么沒有跑他是怎樣做的結(jié)果怎樣如果你也是森林里的小動(dòng)物，剛好看見其他小動(dòng)物們正在亂哄哄地瞎跑，你會(huì)怎么辦然后同學(xué)分成四人組，進(jìn)行合作探究。在小組探究過程中，興趣濃厚、氣氛活躍。這種教學(xué)設(shè)計(jì)，給了學(xué)生選擇內(nèi)容的空間，給學(xué)生合作的空間，給了學(xué)生發(fā)言的空間，因而激發(fā)了學(xué)生興趣，不但營(yíng)造了良好課堂氣氛，而且突破了教學(xué)難點(diǎn)，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，收到了極好的學(xué)習(xí)效果。2、通過各種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。3、關(guān)注學(xué)困生和特殊生。在工作中我最費(fèi)心的還是那些學(xué)困生和特殊生。首先我特別關(guān)注學(xué)困生，給他們以溫暖和鼓勵(lì)。班上有____名學(xué)習(xí)吃力，紀(jì)律性差，愛搞小動(dòng)作，書寫速度慢的學(xué)生，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都學(xué)不好，我總會(huì)耐心地去指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們偶爾作業(yè)當(dāng)堂完成的時(shí)候我也同樣會(huì)和他們一起驚喜，一起高興，我會(huì)及時(shí)當(dāng)眾給他們鼓勵(lì)，獎(jiǎng)給他們笑臉和紅旗，現(xiàn)在這____個(gè)孩子進(jìn)步很大，盡管考試的時(shí)候成績(jī)不是太好，但是至少懂事些了，學(xué)到了一些課本知識(shí)。其次我特別關(guān)心那些父母長(zhǎng)年在外地工作及特困、離異家庭的孩子，這些孩子特別淘氣，活潑好動(dòng)，每天課間我都要專們看管，但我發(fā)現(xiàn)這些孩子也有閃光點(diǎn)，他們也愛班級(jí)，愛老師，每天見到我都熱情地問好，他們愛勞動(dòng)，于是我就讓他們當(dāng)值日組長(zhǎng)，看到他們認(rèn)真打水、掃地、拖地、擺桌椅的情景，我都會(huì)隨時(shí)表?yè)P(yáng)，但對(duì)他們的教育仍然將是我今后工作的重點(diǎn)。三、做好“防近控近”、預(yù)防疾病工作多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提，如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。因此，我在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天飯前便后要洗手，衣服要保持干凈整潔，在教室衛(wèi)生方面要求學(xué)生堅(jiān)持做到每天兩掃的工作。本學(xué)期安排了值日生輪流表，教會(huì)了學(xué)生值日。每天我要做到“一看、二摸、三問”?！耙豢础薄⒆觽兩眢w、精神、情緒是否正常。“二摸”——小手是否冰涼“三問”——作業(yè)做好了沒有身體有沒有不舒服如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有任何情況及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)或到校醫(yī)室看。四、繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通。家長(zhǎng)接送學(xué)生、校訊通、打電話等都是我與家長(zhǎng)溝通和交流的大好機(jī)會(huì)。每次我都會(huì)很好的把握這些機(jī)會(huì)，對(duì)于家長(zhǎng)的反饋意見，我總是做詳細(xì)認(rèn)真的總結(jié)，對(duì)一些特殊的短信或者有特殊要求的我都會(huì)電話回訪，盡可能達(dá)到他們的滿意。平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合。在此，我要特別感謝本學(xué)期為班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、無私奉獻(xiàn)、維持紀(jì)律、衛(wèi)生保潔等方面及為班級(jí)美化做出貢獻(xiàn)的家長(zhǎng)們。一學(xué)期的光陰已悄然逝去，想在未來與學(xué)生相伴的歲月里，我會(huì)盡力做好每一項(xiàng)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處，并在各項(xiàng)工作中學(xué)以致用。任何人都是在不斷地學(xué)習(xí)中完善自己的，我會(huì)不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校為學(xué)生做出更大的貢獻(xiàn)而不斷努力!學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)及反思（二）一、抓學(xué)習(xí)，求進(jìn)步。學(xué)校為做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。（1）堅(jiān)持周日例會(huì)這個(gè)固定的時(shí)刻，集中進(jìn)行學(xué)習(xí)。首要方式是觀看師德訓(xùn)練光碟。本學(xué)期的集中學(xué)習(xí)幾乎是每周一次，從不間斷。二、抓要點(diǎn)，求實(shí)效。（一）功能組齊抓共管，加強(qiáng)對(duì)師德建造的領(lǐng)導(dǎo)。我校成立了師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，在其一致領(lǐng)導(dǎo)下，密切配合，齊抓共管，構(gòu)成合力，切實(shí)落實(shí)師德標(biāo)準(zhǔn)，保證師德學(xué)習(xí)不斷深入展開。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子側(cè)重抓好建章立制、查核獎(jiǎng)懲、強(qiáng)化辦理;教研組發(fā)揮本身優(yōu)勢(shì)，積極展開五光十色、教師喜聞樂見的活動(dòng)，寓師德教育于活動(dòng)之中。（二）樹立和完善教師作業(yè)道德查核制度我校堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行作業(yè)道德水平查核，展開師德反思活動(dòng)。要請(qǐng)教師對(duì)本身在教育教育過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，采納教師自評(píng)、互評(píng)，學(xué)校綜評(píng)等相結(jié)合的辦法對(duì)整體教師進(jìn)行查核。查核成果存入教師個(gè)人事務(wù)檔案，把師德查核成果與教師獎(jiǎng)賞、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、年度查核以及分流到教育點(diǎn)掛鉤。（三）評(píng)脈問病，對(duì)癥下藥。在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后，結(jié)合我校實(shí)踐，選用靈活多樣而又見實(shí)效的活動(dòng)方式，聲勢(shì)浩大地展開師德教育活動(dòng)，必須讓教師可以躬親自省，從根本上認(rèn)識(shí)到自己的問題，從本身的成長(zhǎng)和發(fā)展需求，不斷提煉出杰出的性格，進(jìn)步自己的德行，改正自己的缺陷和錯(cuò)誤。首要，出臺(tái)了“教師文明用語(yǔ)”等，使廣闊教師精心執(zhí)教，科學(xué)育人，教有繩尺。學(xué)校還把根絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建造的要點(diǎn)作業(yè)。第二，充分發(fā)揮師德模范和黨員教師、骨干教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，培育教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作認(rèn)識(shí)，宏揚(yáng)正氣，讓杰出的師德精力更深入人心，富余學(xué)校。三，激活內(nèi)因。師德的構(gòu)成是外因和內(nèi)因彼此一致的成果。外在標(biāo)準(zhǔn)和教育要求是師德建造的外因，教師被迫地遵然后不深入去觸及本身的思想和觀念，這種師德建造是脆弱的，作用也是時(shí)間短的。要讓師德標(biāo)準(zhǔn)變成教師個(gè)別的心里信仰，變被迫接受為自動(dòng)尋求，使教師視崇高師德為人生作業(yè)的必需，這其間的要害還要善用“成功激勵(lì)機(jī)制”。學(xué)校應(yīng)提供條件，創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，讓教師得到成功的滿意。如校領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)對(duì)教師的閃光點(diǎn)予以必定，采納各種方式進(jìn)行表彰;對(duì)優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人、對(duì)學(xué)校有重大貢獻(xiàn)的教研集體或個(gè)人，給予適時(shí)恰當(dāng)?shù)木Κ?jiǎng)賞等等。以增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感，激起其進(jìn)取心。這樣，外因通過內(nèi)因而起作用，促進(jìn)教師不斷地自我完善、進(jìn)步。這好像“點(diǎn)著”了教師邁向方針的“內(nèi)燃機(jī)”，學(xué)校的師德教育活動(dòng)也就因而收到了實(shí)效。我校近幾年的作業(yè)實(shí)踐充分說明，這種激活機(jī)制是可行的，奏效的。三、抓權(quán)益，求安穩(wěn)。管人要管心。在要請(qǐng)教師作業(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，也在盡力使教師在精力上和物質(zhì)上能得到鼓勵(lì)和改進(jìn)。因?yàn)椋處煵皇浅?，只要在方方面面加?qiáng)對(duì)教師的關(guān)懷，才會(huì)使教師的德行高于常人，師德建造才會(huì)收到長(zhǎng)時(shí)間的作用。因而，不但在做強(qiáng)化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)作業(yè)，還從教師的實(shí)踐出發(fā)，關(guān)懷教師的作業(yè)待遇、福利和生活情況，保護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益，為他們排憂解難;展開文體活動(dòng)，促進(jìn)他們的身心健康，讓他們領(lǐng)會(huì)到作業(yè)帶來的愉快和成就感，領(lǐng)會(huì)到集體的溫暖。這樣他們才會(huì)安心，才會(huì)盡力去研討并解決作業(yè)上存在的問題，去嚴(yán)厲要求自己和不斷地進(jìn)步自己的品行、德性，才會(huì)迸發(fā)出更多的光和熱。首要，辦理人文明、制度化。學(xué)校重視搞好班子建造，以進(jìn)步辦理水準(zhǔn);重視加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以進(jìn)步辦理藝術(shù);以較好的品格魅力影響教師，然后在領(lǐng)導(dǎo)和教師之間樹立和諧融洽的人際關(guān)系。別的還在實(shí)踐中逐步完善學(xué)校辦理制度，避免辦理中片面隨意等人為因素。本學(xué)期，我校有計(jì)劃有步驟地展開了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師作業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)，每個(gè)教師都寫了心得領(lǐng)會(huì)，學(xué)校一致批改。進(jìn)步了教師的法律認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)依法治校、依法治教的才干和水平。在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上一馬當(dāng)先、率先垂范，尊重學(xué)生品格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，以自己的崇高品格教育和影響學(xué)生，真實(shí)成為廣闊學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)敬重的人。四、存在缺乏，盡力方向。綜觀我校的師德建造作業(yè)，成績(jī)是首要的，但還存在著一些缺乏，如師德教育還停留在較淺的層次，沒有構(gòu)成一種學(xué)校的文明;又如有些教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲有余，關(guān)愛不行，學(xué)校沒有構(gòu)成真實(shí)含義上的平等、民主、協(xié)作的新型師生關(guān)系;再如學(xué)校的辦理、育人還存在粗放型的現(xiàn)象，沒有達(dá)到精細(xì)化的辦理、育人境界。師德是每一個(gè)教師立身之本、為師之魂，教師作為一種與時(shí)俱進(jìn)的作業(yè)、一種向上向善的作業(yè)，尤其需求鑄就崇高的師德。在今后的師德教育中，我校著力進(jìn)步教師的“三心”，即教育的事業(yè)心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)作業(yè)的責(zé)任心，盡力進(jìn)步教師的“三種精力”，即敬業(yè)精力、奉獻(xiàn)精力、科學(xué)精力，大力倡導(dǎo)教師的“四種認(rèn)識(shí)”即育人認(rèn)識(shí)、教改認(rèn)識(shí)、質(zhì)量認(rèn)識(shí)、競(jìng)賽認(rèn)識(shí)，真實(shí)做到“四個(gè)一”，即關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生、不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)、上好每一節(jié)課、標(biāo)準(zhǔn)自己的每一個(gè)言行，只要這樣，才干夯實(shí)我校師德建造的基石，把我校的師德建造推向更高的層次。學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)及反思（三）教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的執(zhí)行者，其思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平的高低直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的好壞，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。一年來，我校堅(jiān)持把加強(qiáng)教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在十分突出的地位，注重塑造教師健康的人格，優(yōu)秀的師表，引導(dǎo)教師樹立正確的價(jià)值觀，大力倡導(dǎo)敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神，致力于建設(shè)一支政治堅(jiān)定、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊(duì)伍，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟、有措施地開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，并取得了一定的成效?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、完善管理體制，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在長(zhǎng)期的工作中我們認(rèn)識(shí)到，只有領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全，具有良好的運(yùn)行保障機(jī)制，師德建設(shè)才能切實(shí)有效地進(jìn)行。為此，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部和各班主任為組成人員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關(guān)文件精神落到實(shí)處。學(xué)校明確了工作導(dǎo)向：師德教育為先導(dǎo)，教書育人為中心，素質(zhì)教育為根本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。要求教師樹立正確的價(jià)值觀：以艱苦為榮，以創(chuàng)造為樂，以嚴(yán)格為自尊，以拼搏為自強(qiáng)，以奉獻(xiàn)為自愛，以培養(yǎng)人才為已任。在教師中大樹為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛生樂教、無私奉獻(xiàn)的典型。二、不斷端正從教思想，增強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)。通過政治學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化教師的職業(yè)意識(shí)教育，使教師真正認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的崇高意義，增強(qiáng)作為人民教師的強(qiáng)烈的自豪感、自尊心和自強(qiáng)不息的上進(jìn)心，時(shí)刻不忘人民教師所肩負(fù)的職責(zé)，并由衷地把它轉(zhuǎn)化為高度的責(zé)任心和義務(wù)感，牢固樹立愛國(guó)主義思想，化作強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力，不斷激勵(lì)和鞭策自己的行為。通過教師職業(yè)道德教育，我們普遍認(rèn)識(shí)到，教師是學(xué)生的表率，要從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)問題，不能因?yàn)檠矍暗恼T惑和不良社會(huì)思潮而喪失信心，產(chǎn)生消極情緒，影響學(xué)生，而要滿懷信心，時(shí)刻保持高度的政治覺悟，用我們的言論和行動(dòng)去感染學(xué)生，使之得到潛移默化的教育。三、積極投身教育實(shí)踐，全心全意教書育人。1、強(qiáng)調(diào)以身立教，努力為人師表。首先，學(xué)校要求教師要堅(jiān)持以求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、虛心、刻苦的態(tài)度去從事教育教學(xué)工作，樹立終身從教的思想，把獻(xiàn)身人民教育事業(yè)的理想貫穿于工作的始終，努力構(gòu)建教師的優(yōu)秀品格，把“言教”和“身教”有機(jī)結(jié)合起來，用高尚的師表形象去感染學(xué)生，教育學(xué)生，真正成為學(xué)生靈魂的工程師。2、勤懇鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力。3、真誠(chéng)熱愛學(xué)生，密切聯(lián)系家長(zhǎng)。真心熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容，教師對(duì)學(xué)生具有愛心，把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣，事事關(guān)懷、體貼，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，堅(jiān)持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對(duì)待學(xué)生，如嚴(yán)父慈母般嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。學(xué)校還注重加強(qiáng)廣大教師與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，建立學(xué)生家長(zhǎng)檔案，所有老師尤其是班主任老師正常進(jìn)行家訪，學(xué)校開好家長(zhǎng)會(huì)。通過與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、在社會(huì)、在假期的學(xué)習(xí)、生活情況，并向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，互相溝通，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教育的意見和建議，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的合力。四、引入激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)工作動(dòng)力。學(xué)校積極引入激勵(lì)機(jī)制，注重在物質(zhì)動(dòng)力、精神動(dòng)力、信息動(dòng)力等幾個(gè)方面采取措施，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，激發(fā)教師熱愛本職工作的熱情。1、學(xué)校盡最大努力改善教師的物質(zhì)生活條件和教學(xué)工作條件，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的積極性。改善教師工作環(huán)境，加快學(xué)校的教育現(xiàn)代化建設(shè)，創(chuàng)造團(tuán)結(jié)、和諧、敬業(yè)、進(jìn)取的良好工作氛圍，為每一位教師充分發(fā)揮自己的才干創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，激發(fā)教師工作的積極性和主動(dòng)性，優(yōu)化分配方案，建立科學(xué)合理的分配激勵(lì)機(jī)制，使教師的勞動(dòng)價(jià)值在經(jīng)濟(jì)上得到合理體現(xiàn)。2、建立目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制，用目標(biāo)引導(dǎo)人心，凝聚人心，鼓舞人心。一是學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：創(chuàng)建一流的學(xué)校。教師工作目標(biāo)：“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”，樹立“想干事、干好事、干實(shí)事”的責(zé)任意識(shí)。二是建立以校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的人員激勵(lì)機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)班子重視自己的品德修養(yǎng)，以德育德，以情感人以人為本，讓教師始終在一個(gè)充滿人情味的環(huán)境中工作。三是結(jié)合社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)的監(jiān)督意見，全面、公正、公平地評(píng)價(jià)教師業(yè)務(wù)實(shí)績(jī)，與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉級(jí)掛鉤，體現(xiàn)師德與業(yè)績(jī)并重，能力與效果相成的原則，激發(fā)教師進(jìn)行師德教育的動(dòng)力和自覺性。3、適應(yīng)信息化社會(huì)，增強(qiáng)信息動(dòng)力。學(xué)校加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，多途徑培養(yǎng)教師適應(yīng)信息化社會(huì)的能力，用現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的少投入，多產(chǎn)出。我校堅(jiān)持不懈地抓好師德建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，全體教師銳意進(jìn)取，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)得到了較大提高，有力地推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施，學(xué)校聲譽(yù)越來高，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和廣大人民群眾的贊揚(yáng)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)致力于打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我我校教育教學(xué)工作的發(fā)展提供強(qiáng)有力的保證。學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)及反思（四）這個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面：這學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語(yǔ)文案例分析》《你在為誰(shuí)工作》。積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)和活動(dòng)，并做了大量的學(xué)習(xí)筆記。通過不斷地學(xué)習(xí)，努力做一名合格的好老師!二、教育教學(xué)方面：為了提高教學(xué)質(zhì)量，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，努力讓學(xué)生做到安靜聽課、競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)，如增加了小組比賽學(xué)習(xí)，開小火車、比一比誰(shuí)是朗讀小能手等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，并給予激勵(lì)性的及時(shí)評(píng)價(jià)。我也注意在課堂上少講一點(diǎn)，多讓學(xué)生說一點(diǎn)，多給學(xué)生展示的機(jī)會(huì)，課下，置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、平時(shí)積極參與聽課、評(píng)課，虛心向老師們學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。7、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，融洽的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面：在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力?？偠灾?，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)及反思（五）“學(xué)高為師，身正為范?！弊鳛橐幻胀ǖ慕處?，我感到驕傲而有壓力，為自己的工作得到人們的承認(rèn)而自豪，又怕誤人子弟而擔(dān)心。通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德教育，結(jié)合平時(shí)對(duì)學(xué)生的教育管理，我覺得個(gè)人職業(yè)道德又有了新的高度?，F(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況小結(jié)如下：在思想方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新的義務(wù)教育法》《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)于人民的教師事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身的學(xué)識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，嚴(yán)格執(zhí)行品德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心，愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的教育觀、人才觀，充分理解和尊重學(xué)生的獨(dú)特性，不態(tài)度粗暴和惡劣的當(dāng)面訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。在教育教學(xué)方面，我努力將所學(xué)的新課程理念運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓體育教學(xué)具有特色，在日常教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材和教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)中面向全體學(xué)生，注意提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)，注意創(chuàng)新精神和全作能力的培養(yǎng)。嚴(yán)格要求學(xué)生，注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)今時(shí)代，科技日新月異，教育技術(shù)發(fā)展很快，我正努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，提高自己的教育教學(xué)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)自身的適應(yīng)能力。作為一名教師，在以后的工作中，我將盡心盡力的作好本職工作，發(fā)揚(yáng)春蠶吐絲，蠟燭燃燒的奉獻(xiàn)精神，維護(hù)“人類靈魂工程師”的聲譽(yù)，嚴(yán)格要求自己，端正自己的態(tài)度，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛護(hù)學(xué)生，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)及反思（六）一、過程落實(shí)，成效顯著。1、形式多樣，過程落實(shí)。2、注重評(píng)價(jià)，落實(shí)行動(dòng)。在培訓(xùn)的實(shí)施過程中，我校采取了過程評(píng)價(jià)與終端評(píng)價(jià)相結(jié)合。并把這次培訓(xùn)納入教師的繼續(xù)教育和年度考核中。確實(shí)老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找自身不足，不斷改進(jìn)工作措施，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果。二、統(tǒng)一部署，精心組織。1、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組。為了提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”。并多次召開培訓(xùn)工作會(huì)議，制定計(jì)劃，研究方案，從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程，同時(shí)將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)，從而確保此次培訓(xùn)順利開展，各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。2、制訂培訓(xùn)計(jì)劃。為制定出一份切實(shí)可行的計(jì)劃，小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體文件精神，經(jīng)過反復(fù)研究與修改，并緊密結(jié)合本校教師實(shí)際需要，精心策劃，認(rèn)真組織，突出培訓(xùn)的實(shí)效性，制定了我校教師暑師德專題培訓(xùn)工作的計(jì)劃。在計(jì)劃中，對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式及考核評(píng)價(jià)進(jìn)行了明確的規(guī)定，在組織管理中明確各級(jí)職責(zé)，在培訓(xùn)過程中做到分工明確、責(zé)任到位，使整個(gè)培訓(xùn)過程做到可操作性強(qiáng)，以確保培訓(xùn)質(zhì)量。三、內(nèi)容豐富，注重實(shí)效。1、學(xué)習(xí)文件，明確目的。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，首先校長(zhǎng)作了動(dòng)員宣傳，隨后組織老師們集中學(xué)習(xí)了上級(jí)關(guān)于師德學(xué)習(xí)的文件，同時(shí)以年級(jí)組為單位發(fā)放了《閃光燈紅燭》和《秦皇島市中小學(xué)師德教育報(bào)告會(huì)專輯材料》。通過學(xué)習(xí)，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)和加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施。2、聽取報(bào)告，感人肺腑。組織全體教師觀看《秦皇島市中小學(xué)師德教育報(bào)告會(huì)專輯》，老師們被作報(bào)告的老師的感人故事深深地打動(dòng)了。他們的事跡感人肺腑，動(dòng)人心弦，許多老師都禁不住流下了眼淚。通過這次培訓(xùn)，使我校全體教師對(duì)師德的建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我們深知，師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前落實(shí)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略中，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全社會(huì)加強(qiáng)公民道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新形式下，教師職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈，以教師隊(duì)伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育的改革與發(fā)展保駕護(hù)航?？傮w來說，這一次師德培訓(xùn)取得了極大的成功，相信在以后的歲月中，師德培訓(xùn)還將會(huì)繼續(xù)下去。學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)及反思（七）為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作的開展，按照教育局加強(qiáng)師德建設(shè)的工作要求，我校把師德建設(shè)工作當(dāng)做頭等大事來抓，高度重視管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，樹立了學(xué)校形象。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)按照教育局提出的師德建設(shè)的工作要求，通過學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識(shí)到：教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容，教師的光榮稱號(hào)是和高尚的品德聯(lián)系在一起的，高尚的品德既是教師為師的根本標(biāo)志之一，又是教師完成職業(yè)任務(wù)的有效保證，是培養(yǎng)合格人才的需要。1、通過上黨課的形式，對(duì)全體黨員和黨外積極分子進(jìn)行職業(yè)道德教育，要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設(shè)中起先鋒模范作用。2、通過政治學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣大教師樹立無產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀，樹立正確的價(jià)值觀、幸福觀、苦樂觀，樹立忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的理想，堅(jiān)定為人民服務(wù)、以學(xué)生為本的信念，提高教師的思想政治覺悟和加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。3、教師自學(xué)的形式，要求教師通過讀書、看報(bào)刊、雜志、收聽、收看廣播、電視，觀看”鄉(xiāng)村最美教師”錄像、參加教育局舉辦的先進(jìn)師德報(bào)告會(huì)，向先先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，樹立師德形象。二、健全制度、明確責(zé)任學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)校師德先進(jìn)個(gè)人組成的師德領(lǐng)導(dǎo)小組。圍繞師德建設(shè)制定了一系列切實(shí)可行的規(guī)章制度。1、學(xué)校制定《師德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》并制定了”師德規(guī)范十條”由領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門分別考核：（一）、尊規(guī)守紀(jì)，依法執(zhí)教。（二）、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。黨支部考核。（三）、尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。（四）、盡職盡責(zé)，教書育人。政教處考核。（五）、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精。（六）、完善自我，一專多能。教務(wù)處考核。（七）、團(tuán)結(jié)友善，明禮誠(chéng)信。（八）、注重人格，為人師表。工會(huì)考核。（九）、更新觀念，鑄造師魂。（十）、開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。主管教學(xué)校長(zhǎng)考核。2、學(xué)校對(duì)教師從以下十個(gè)方面加以考核，作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的依據(jù)重要條件，納入績(jī)效考核之中。（一）、在學(xué)生面前不說影響學(xué)生身心健康的話。（二）、不失人格，愛護(hù)名譽(yù)，不逃避職業(yè)義務(wù)。（三）、不上不負(fù)責(zé)任和無準(zhǔn)備的課。（四）、不參加亂辦班，亂補(bǔ)課，不搞有償家教。（五）、不體罰和變相體罰學(xué)生，不侮辱歧視挖苦學(xué)生，不攆學(xué)生出課堂。（六）、不遲到，不早退，遵守請(qǐng)銷假制度。（七）、不串辦公室聊天閑談，不說臟話粗話。（八）、不在走廊、辦公室大聲喧嘩。（九）、不在背后議論他人的是非，不說不利于團(tuán)結(jié)的話。（十）、注重儀表，穿著適宜，不穿奇裝異服。以上內(nèi)容，采用民主監(jiān)督評(píng)議的形式進(jìn)行考核：（1）跟蹤記實(shí)：師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每月按照考核記實(shí)內(nèi)容給教師打分。（2）發(fā)揮黨支部、工會(huì)、各職能部門的作用，評(píng)議師德。（3）召開家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)評(píng)議師德。（4）采用學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)、教師互評(píng)形式。三、規(guī)范行為、樹立形象師德建設(shè)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，也是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，需要在工作的實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷提高。1、為了規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，按照教師職業(yè)道德規(guī)范的各項(xiàng)要求，學(xué)校制定了日常工作考核細(xì)則，班主任工作考核細(xì)則，教學(xué)工作考核細(xì)則。各處室按照細(xì)則的要求定期檢查教師的教學(xué)行為，作為年終考核，評(píng)職晉級(jí)的重要依據(jù)。2、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、教書育人是師德建設(shè)的重要內(nèi)容，我們把建立新型的師生關(guān)系作為師德建設(shè)的重要舉措。（1）更新教育觀念是樹立師德形象的根本。中職學(xué)生普遍素質(zhì)較低，不愛學(xué)習(xí)，師生情感障礙大，是我們這類學(xué)校最突出的特點(diǎn)，要改變這種現(xiàn)狀，必須從情感教育入手建立新型的師生關(guān)系。在學(xué)校工作計(jì)劃中提出：要放下教師的權(quán)威，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，教師的自身形象就是很好的德育教材，在這方面表現(xiàn)突出的是富秀娟、王暢兩位教師，教育學(xué)生特別有耐心，教育方法得當(dāng)，處處以身作則，用自己的人格魅力去感染教育學(xué)生。（2）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是樹立師