2023八年級物理下冊 第九章 壓強第4節(jié) 大氣壓強教案 （新版）教科版VIP

2023八年級物理下冊第九章壓強第4節(jié)大氣壓強教案（新版）教科版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023八年級物理下冊第九章壓強第4節(jié)大氣壓強教案（新版）教科版教材分析本節(jié)課是人教版初中物理八年級下冊《壓強》章節(jié)的第4節(jié)--大氣壓強。學(xué)生在之前的學(xué)習中已經(jīng)掌握了壓力的概念、壓強的計算方法以及固體和液體壓強的特點，本節(jié)課的學(xué)習是在此基礎(chǔ)上對壓強知識的進一步拓展和深化。通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生應(yīng)該能夠理解大氣壓強的概念，掌握大氣壓強的測量方法--托里拆利實驗，并能夠運用大氣壓強的知識解釋生活中的現(xiàn)象。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活實際緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。同時，本節(jié)課涉及到的實驗操作和數(shù)據(jù)處理，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、實驗操作能力、數(shù)據(jù)處理能力以及團隊協(xié)作能力。通過學(xué)習大氣壓強的概念和測量方法，學(xué)生能夠運用科學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象，培養(yǎng)其科學(xué)思維和創(chuàng)新精神。

在實驗環(huán)節(jié)，學(xué)生需要動手操作，觀察實驗現(xiàn)象，培養(yǎng)觀察能力和實驗操作能力。在數(shù)據(jù)處理過程中，學(xué)生能夠?qū)W會運用數(shù)學(xué)工具處理實驗數(shù)據(jù)，提高其數(shù)據(jù)處理能力。在團隊合作中，學(xué)生需要分工合作，共同完成實驗任務(wù)，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

此外，通過學(xué)習大氣壓強的應(yīng)用，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實際生活相結(jié)合，提高解決實際問題的能力。同時，學(xué)生能夠認識到科學(xué)知識在生活中的重要性，增強對科學(xué)的熱愛和好奇心，培養(yǎng)其科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識：學(xué)生在之前的物理學(xué)習中，已經(jīng)掌握了壓力的概念、壓強的計算方法以及固體和液體壓強的特點。這些知識為本節(jié)課的學(xué)習提供了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習興趣、能力和學(xué)習風格：八年級的學(xué)生對生活中的物理現(xiàn)象充滿好奇，他們喜歡通過實驗和觀察來探究問題。在學(xué)習能力方面，他們具備一定的實驗操作能力和數(shù)據(jù)處理能力。在學(xué)習風格上，他們更傾向于通過實踐和互動來學(xué)習，喜歡小組合作和討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解大氣壓強的概念方面，學(xué)生可能會感到抽象和難以理解。托里拆利實驗的操作和數(shù)據(jù)處理對他們來說也是一大挑戰(zhàn)。此外，將理論知識應(yīng)用到生活中，解決實際問題，也是學(xué)生需要克服的困難。教學(xué)資源1.軟硬件資源：實驗室、實驗桌、托里拆利實驗器材、氣壓計、計算機、投影儀、白板。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、物理課程資源庫。

3.信息化資源：PPT課件、視頻資料、實驗數(shù)據(jù)處理軟件。

4.教學(xué)手段：實驗演示、小組討論、問題引導(dǎo)、互動提問、實踐活動。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對大氣壓強的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道大氣壓強是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于大氣壓強的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受大氣壓強的魅力或特點。

簡短介紹大氣壓強的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習打下基礎(chǔ)。

2.大氣壓強基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解大氣壓強的基本概念、測量方法和原理。

過程：

講解大氣壓強的定義，包括其主要測量方法和應(yīng)用場景。

詳細介紹大氣壓強的測量方法--托里拆利實驗，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.大氣壓強案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解大氣壓強的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的與大氣壓強相關(guān)的案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解大氣壓強的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用大氣壓強解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與大氣壓強相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對大氣壓強的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)大氣壓強的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，包括大氣壓強的基本概念、測量方法、案例分析等。

強調(diào)大氣壓強在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用大氣壓強。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于大氣壓強的短文或報告，以鞏固學(xué)習效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《大氣壓強現(xiàn)象的應(yīng)用》：介紹大氣壓強在生活中的應(yīng)用實例，如呼吸、吸管喝飲料、輪胎打氣等。

-《托里拆利實驗的原理與操作》：詳細解析托里拆利實驗的原理、操作步驟和數(shù)據(jù)處理方法。

-《大氣壓強的變化規(guī)律》：探討大氣壓強與海拔、溫度等環(huán)境因素的關(guān)系。

-《大氣壓強的測量技術(shù)的發(fā)展》：介紹大氣壓強測量技術(shù)的歷史演變和現(xiàn)代測量方法。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習和探究：

-學(xué)生可以在家中進行一些與大氣壓強相關(guān)的實驗，如制作簡易氣壓計、觀察大氣壓強對水面的影響等。

-學(xué)生可以調(diào)查生活中利用大氣壓強的實例，如呼吸、吸管喝飲料、抽水機等，并嘗試解釋其原理。

-學(xué)生可以研究大氣壓強與天氣、海拔、溫度等環(huán)境因素的關(guān)系，并進行數(shù)據(jù)分析。

-學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解大氣壓強的測量技術(shù)的發(fā)展歷程和現(xiàn)代測量方法。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-請學(xué)生選擇一個與大氣壓強相關(guān)的日常生活中的現(xiàn)象，進行觀察和分析，并撰寫一篇短文，說明大氣壓強在該現(xiàn)象中的作用。

-請學(xué)生設(shè)計一個簡單的實驗，驗證大氣壓強的存在，并將實驗過程和結(jié)果記錄下來。

-請學(xué)生完成課后練習題，鞏固對大氣壓強的理解和計算能力。

2.作業(yè)反饋：

-在批改學(xué)生的觀察分析短文時，重點關(guān)注學(xué)生對大氣壓強作用的理解和描述的準確性。對于存在誤解或不準確的地方，需要在批改中指出，并給出正確的解釋和修改建議。

-在評價學(xué)生的實驗設(shè)計時，關(guān)注學(xué)生是否能夠正確地驗證大氣壓強的存在，以及實驗結(jié)果的合理性。對于實驗過程中可能存在的問題，需要在批改中指出，并給出改進的建議。

-在批改課后練習題時，關(guān)注學(xué)生對大氣壓強計算公式的掌握和運用能力。對于錯誤的計算或理解，需要在批改中指出，并給出正確的答案和解題思路。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《大氣壓強的奇妙世界》、《大氣壓強的科學(xué)原理與應(yīng)用》等，讓學(xué)生深入了解大氣壓強的科學(xué)原理及其在生活中的應(yīng)用。

-視頻資源：《實驗演示：大氣壓強的測量》、《大氣壓強與天氣變化的關(guān)系》等，通過視頻資源讓學(xué)生更直觀地理解大氣壓強的相關(guān)知識。

-實踐項目：鼓勵學(xué)生在家中或?qū)W校進行與大氣壓強相關(guān)的實驗，如制作簡易氣壓計、觀察大氣壓強對水面的影響等。

2.拓展要求：

-學(xué)生應(yīng)在課后自主選擇拓展內(nèi)容，進行深入學(xué)習和研究。在閱讀材料和觀看視頻時，要求學(xué)生做好筆記，并進行思考。

-學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身情況，合理分配時間，確保拓展學(xué)習的質(zhì)量。在實踐項目中，學(xué)生應(yīng)認真進行實驗操作，觀察實驗現(xiàn)象，并記錄實驗結(jié)果。

-學(xué)生在拓展學(xué)習過程中遇到的問題，可以尋求教師的指導(dǎo)和幫助。教師可根據(jù)學(xué)生的需求，提供必要的推薦閱讀材料、解答疑問等支持。

-學(xué)生應(yīng)在課后將拓展學(xué)習的心得體會和收獲進行總結(jié)，可以撰寫一篇短文或報告，以鞏固學(xué)習效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①大氣壓強的概念與意義：

-重點闡述大氣壓強的定義，即大氣對單位面積的壓力。

-解釋大氣壓強的意義，包括其在生活中的應(yīng)用和對自然界的影響。

-強調(diào)大氣壓強是地球表面上的一種基本自然現(xiàn)象。

②托里拆利實驗的原理與操作：

-詳細介紹托里拆利實驗的原理，即利用水銀柱的高度來表示大氣壓強。

-闡述實驗的操作步驟，包括實驗器材的選擇、實驗條件的控制等。

-強調(diào)實驗數(shù)據(jù)的準確性和實驗操作的安全性。

③大氣壓強的測量與應(yīng)用