七年級(jí)英語下冊(cè) Unit 11 How was your school trip第1課時(shí)SectionA1a-2c教案 （新版）人教新目標(biāo)版

七年級(jí)英語下冊(cè)Unit11Howwasyourschooltrip第1課時(shí)SectionA1a-2c教案（新版）人教新目標(biāo)版主備人備課成員教材分析《七年級(jí)英語下冊(cè)Unit11Howwasyourschooltrip第1課時(shí)SectionA1a-2c教案（新版）》是人教新目標(biāo)版英語教材的一部分。本課時(shí)主要圍繞學(xué)校旅行的主題展開對(duì)話，讓學(xué)生通過聽、說、讀、寫等多種方式，掌握一般過去時(shí)的詢問和回答方式，以及相關(guān)詞匯和短語。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯和短語進(jìn)行日常對(duì)話，正確運(yùn)用一般過去時(shí)詢問和回答關(guān)于過去的事情，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫綜合能力。同時(shí)，通過小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掌握一般過去時(shí)的詢問和回答方式，以及相關(guān)詞匯和短語。

難點(diǎn)：正確運(yùn)用一般過去時(shí)進(jìn)行日常對(duì)話，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫綜合能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用一般過去時(shí)進(jìn)行日常對(duì)話，掌握詢問和回答關(guān)于過去事情的技巧，提高聽、說、讀、寫的綜合能力。同時(shí)，學(xué)生將能夠了解和感知英語國家的學(xué)校旅行文化，培養(yǎng)跨文化交際的能力。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生通過分析、比較不同的人物和事件，將能夠提高思維的靈活性和批判性。此外，學(xué)生通過小組合作完成任務(wù)，將能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了七年級(jí)英語下冊(cè)前幾單元的基礎(chǔ)知識(shí)，包括一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)等時(shí)態(tài)的初步理解，以及日常生活中的一些基本詞匯和短語。學(xué)生應(yīng)該能夠聽懂并運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語進(jìn)行自我介紹、詢問他人信息等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，大部分學(xué)生對(duì)學(xué)校旅行的主題比較感興趣，因?yàn)檫@與他們的生活經(jīng)歷有關(guān)。在能力方面，學(xué)生應(yīng)該具備一定的聽、說、讀、寫的基本能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有一部分學(xué)生喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有一部分學(xué)生喜歡通過聽覺學(xué)習(xí)，也有一部分學(xué)生喜歡通過動(dòng)手操作和實(shí)踐來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：①一般過去時(shí)的用法和構(gòu)成，特別是如何準(zhǔn)確地詢問和回答過去的事情；②一些新詞匯和短語的理解和運(yùn)用，如“schooltrip”、“amazing”等；③在對(duì)話中正確運(yùn)用一般過去時(shí)，特別是在不同的情景下運(yùn)用。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等；

2.課程平臺(tái)：人教新目標(biāo)版英語教材及相關(guān)電子教案；

3.信息化資源：英語電子詞典、在線翻譯工具、相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等；

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、互動(dòng)游戲、聽力練習(xí)等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《七年級(jí)英語下冊(cè)Unit11Howwasyourschooltrip》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們是否曾經(jīng)參加過學(xué)校旅行？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索學(xué)校旅行的樂趣和經(jīng)歷。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般過去時(shí)的基本概念。一般過去時(shí)是用來描述過去發(fā)生的事情。它可以幫助我們表達(dá)過去的經(jīng)歷和回憶。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何使用一般過去時(shí)詢問和回答關(guān)于學(xué)校旅行的經(jīng)歷。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一般過去時(shí)的構(gòu)成和用法。對(duì)于如何正確運(yùn)用一般過去時(shí)，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與學(xué)校旅行相關(guān)的實(shí)際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，學(xué)生們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將模擬一般過去時(shí)的對(duì)話場(chǎng)景。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“學(xué)校旅行的經(jīng)歷和感受”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了學(xué)校旅行的經(jīng)歷和一般過去時(shí)的應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)英語語言的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)英語繪本：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于學(xué)校旅行的英語繪本，如《TheSchoolTrip》、《OurAdventure》等，通過圖片和故事情節(jié)的幫助，提高學(xué)生的閱讀興趣和理解能力。

(2)英語電影：觀看與學(xué)校旅行相關(guān)的英語電影，如《FieldTrip》、《TheTrip》等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)生的聽說能力。

(3)英語歌曲：學(xué)唱與學(xué)校旅行相關(guān)的英語歌曲，如《We'reGoingonaTrip》、《TravelingSong》等，通過唱歌的方式，鞏固本節(jié)課的詞匯和短語。

(4)英語游戲：設(shè)計(jì)一些與學(xué)校旅行相關(guān)的英語游戲，如單詞接龍、角色扮演等，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

2.拓展建議：

(1)讓學(xué)生分組進(jìn)行拓展活動(dòng)，每組選擇一種拓展資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，最后向全班展示學(xué)習(xí)成果。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生在家與家長(zhǎng)一起進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以為學(xué)生提供幫助和支持，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(3)學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中，遇到問題可以尋求教師幫助，教師及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。

(4)定期檢查學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)進(jìn)度，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

(5)結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，組織一次學(xué)校旅行活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，布置以下課后作業(yè)：

1.任務(wù)一：根據(jù)本節(jié)課學(xué)到的關(guān)于學(xué)校旅行的詞匯和短語，寫一篇小作文，描述一次自己的學(xué)校旅行經(jīng)歷。

2.任務(wù)二：找出五個(gè)關(guān)于學(xué)校旅行的英語繪本，對(duì)每個(gè)繪本進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，包括故事情節(jié)、主人公等，以PPT形式展示。

3.任務(wù)三：以小組為單位，拍攝一段關(guān)于學(xué)校旅行的英語短視頻，可以是角色扮演、情景模擬等，時(shí)長(zhǎng)不超過5分鐘。

4.任務(wù)四：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于學(xué)校旅行的英語單詞游戲，可以是單詞接龍、猜單詞等，游戲規(guī)則和要求寫成報(bào)告形式。

5.任務(wù)五：完成一張關(guān)于學(xué)校旅行的英語手抄報(bào)，包括圖片和文字，展示自己對(duì)學(xué)校旅行的理解和感受。教學(xué)反思與改進(jìn)在教授《七年級(jí)英語下冊(cè)Unit11Howwasyourschooltrip》這一課時(shí)，我觀察到了學(xué)生的參與情況和學(xué)習(xí)效果，也收集了一些反饋信息。在此基礎(chǔ)上，我進(jìn)行了以下教學(xué)反思與改進(jìn)。

首先，我意識(shí)到在導(dǎo)入新課時(shí)，提出的問題需要更加具有啟發(fā)性和引導(dǎo)性，以更好地激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。例如，我可以在詢問學(xué)生是否參加過學(xué)校旅行之后，進(jìn)一步引導(dǎo)他們思考旅行的意義和價(jià)值，以及旅行中的有趣經(jīng)歷。這樣可以更有效地引起學(xué)生的興趣，使他們更愿意參與課堂討論。

其次，在課堂講授過程中，我注意到部分學(xué)生對(duì)于一般過去時(shí)的用法和構(gòu)成還存在一定的困惑。為了更好地幫助學(xué)生理解這一概念，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中使用更多的實(shí)際例句和情景模擬，以便學(xué)生能夠更直觀地理解一般過去時(shí)的用法。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問，及時(shí)解決他們的疑惑。

再次，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于角色扮演和小組討論表現(xiàn)出很高的興趣和參與度。這說明學(xué)生在實(shí)際操作中能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并通過互動(dòng)和合作提高自己的語言能力。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中更多地采用這種方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高。

此外，我還注意到學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，對(duì)于一些開放性問題存在一定的困難。為了幫助學(xué)生更好地完成作業(yè)，我計(jì)劃在課后提供一些指導(dǎo)和建議，例如，我可以為學(xué)生提供一些關(guān)于學(xué)校旅行的常見話題和問題，以啟發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力。

最后，我深刻認(rèn)識(shí)到作為教師，我需要不斷地學(xué)習(xí)和提高，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。因此，我計(jì)劃參加一些專業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)，以不斷提升自己的教育教學(xué)能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了七年級(jí)英語下冊(cè)Unit11Howwasyourschooltrip第1課時(shí)SectionA1a-2c。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了以下內(nèi)容：

1.一般過去時(shí)的構(gòu)成和用法：一般過去時(shí)用來描述過去發(fā)生的事情，由助動(dòng)詞do/does/did加上動(dòng)詞原形組成。

2.詢問和回答過去事情的方式：詢問過去的事情時(shí)，我們通常使用一般過去時(shí)，回答時(shí)，我們也需要用一般過去時(shí)。例如：

-A:Howwasyourschooltrip?

-B:Itwasgreat.Wewenttothezooandsawmanyanimals.

3.相關(guān)詞匯和短語：我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于學(xué)校旅行的詞匯和短語，如schooltrip,amazing,exciting,fun等。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，請(qǐng)完成以下練習(xí)：

1.請(qǐng)用一般過去時(shí)描述一次你參加過的學(xué)校旅行。

2.請(qǐng)用一般過去時(shí)回答以下問題：

-A:Howwasyourschooltrip?

-B:____________________________

-A:Whatdidyoudoonyourschooltrip?

-B:____________________________

-A:Didyouhaveagoodtimeonyourschooltrip?

-B:____________________________

3.請(qǐng)翻譯以下句子：

-A:學(xué)校旅行是一次令人難忘的經(jīng)歷。

-B:____________________________

-A:我們?nèi)チ藙?dòng)物園，看到了許多動(dòng)物。

-B:____________________________

-A:旅行中的活動(dòng)非常有趣。

-B:____________________________

4.請(qǐng)用一般過去時(shí)填空：

-A:Myschooltripwas____________________________.Wewentto____________________________and____________________________.

-B:Itwas____________________________.Wedidmany____________________________thingsandhada____________________________time.

5.請(qǐng)用一般過去時(shí)改寫以下句子：

-A:我的學(xué)校旅行非常有趣。

-B:____________________________

-A:我們?nèi)チ撕芏嗟胤?，看到了很多新奇的事物?/p>

-B:________________