2024屆高考英語(yǔ)一輪總復(fù)習(xí)選擇性必修第二冊(cè)Unit2BridgingCultures教師用書(shū)

UNIT2BRIDGINGCULTURES

1課前?基礎(chǔ)拉清單（新語(yǔ)境再認(rèn)再現(xiàn)?學(xué)案式應(yīng)用盤(pán)點(diǎn)）

-,閱讀詞匯一一在詞塊中明義

1.acomplexsystem一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)

2.adisasterzone災(zāi)難地帶

3.financialadvisor財(cái)務(wù)顧問(wèn)

4.lawfirm律師事務(wù)所

5.departuretime啟程時(shí)間

6.anidealsetting理想的環(huán)境

7.thedramaticstory喜劇般的故事

8.atremendousexplosion巨大的爆炸聲

9.maturestage成熟期

10.,economicboom經(jīng)濟(jì)繁榮

11.,theeconomicoutlook經(jīng)濟(jì)前景

12.,withinthebudget在預(yù)算之內(nèi)

13.,thelogicalconclusion合乎邏輯的結(jié)論

14.,thefinaloutcome最終結(jié)果

二、表達(dá)詞匯一一在語(yǔ)境中活用

（一）在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出藍(lán)體詞匯在語(yǔ)境中的漢語(yǔ)意思

1.Canyourecallexactlywhathappened?（匕t己起）

2.Theytriedtoengagehiminconversation.（■力使力口入）

3.Theprojectwouldgivescientistsnewinsightsintowhatishappeningtothe

Earth，satmosphere,（n.洞察力）

4.Thegovernmenthasnotyetgraspedtheseriousnessofthecrisis.（vt.理解）

5.Herairfareandhotelexpenseswerepaidbythecommittee.（〃.費(fèi)用）

6.Myinstinctivereactionwastodenyeverything.（.Z.否認(rèn)）

7.She5snotveryoptimisticabouttheoutcomeofthetalks,（adj.樂(lè)觀(guān)的）

8.Somepeopledogainweightaftertheystopsmoking.（.力增力口）

9.Isincerelyhopeyouwillsoonrecover.〈adv.真誠(chéng)地）

（二）寫(xiě)出藍(lán)體詞匯的語(yǔ)境之義及拓展形式

1.Thebasiccoursedoesnotqualifyyoutopractiseasatherapist,（vt.使

具備資格）

拓展：qualified有資格的；合格的；勝任的fqualificationn.資格；學(xué)歷

2.Inmyyouthmyambitionhadbeentobeaninventor.（〃抱負(fù)）

拓展：ambitious2力：有野心的；有雄心的

3.Thisbookisanadaptationofhisnovel.（n.改編本）

拓展：adaptv.（使）適應(yīng)；改編

4.Nedputhisarmaroundher,tryingtocomforther.{vt.安慰）

拓展：comfortableadj.舒適的;舒服的funcomfortable2dz（反義詞）不舒服的;不

舒適的

5.IseemtohaveinvolvedmyselfinsomethingIdon，tunderstand.（vt.使卷入）

拓展：invo拓展有關(guān)聯(lián)；卷入的finvolvementn.參與；加入

6.StephenChasehaddeterminedtoliveuptotheexpectationsofthecompany.（〃.

期望）

拓展：expectvt.期待;盼望；料想fexpectedadj.預(yù)料的;預(yù)期的funexpectedadj.

出乎意料的

7.Wehavehadlotsofapplicantsforthesepositions,（n.申請(qǐng)人）

拓展：applyv.申請(qǐng)；應(yīng)用；適用fapplicationn.申請(qǐng)；申請(qǐng)書(shū)；應(yīng)用

8.Theyhadnotbeenexposedtomostdiseasescommontourbanpopulations,（vt.

使暴露于）

拓展：exposuren.接觸；體驗(yàn)；暴露；揭露

9.Thefarmandsurroundingareawereflooded.（〃.周?chē)模?/p>

拓展：surroimdv.包圍；環(huán)繞fsurroundingsn.［夕［］環(huán)境；周?chē)氖挛?/p>

10.Imustadmitthestateofthecountrydepressesme.（使沮喪）

拓展：depressed’.沮喪的；意志消沉的fdepressionn.抑郁；沮喪

11.Wemuststrengthenourunityinthefaceofpowerfulenemies.（.力力口弓雖）

拓展：strongadj.強(qiáng)壯的fstrengthn.體力；力氣；長(zhǎng)處

三、詞塊短語(yǔ)一一在語(yǔ)境中辨義活用

寫(xiě)出或選出加藍(lán)部分在語(yǔ)境中的漢語(yǔ)意思

1.Theyexpectedhimtoparticipateintheceremony.參力口

2.Pleasespeakup.Wecan，thearyouclearly.大聲點(diǎn)說(shuō)

3.Weallsidewithyouropinionthatweshouldholdaspokencompetition.

支持

4.Ittookhimtwoyearstoadapttothenewenvironment.適應(yīng)

5.Ibelievethateachofuscancontributetothefutureoftheworld.對(duì)

做出貢獻(xiàn)

6.Wesincerelyexpecttocommunicateandcooperatewithyou.和...合作

7.Insummary,weshouldtakeeffectivemeasurestoprotecttheenvironment.

總之

8.Aftertheholiday,hequithisjobandsetupacompanywithhisfriends.

建立

9.Generallyspeaking,AmericanEnglishisdifferentfromBritishEnglishin

pronunciationandspelling.一般來(lái)說(shuō)

10.Afterawhilewebegantofeelathomewitheachother.g

A.待在家里B.舒服自在C.相處D.在家玩

四、經(jīng)典句式一一在佳句背誦中品悟規(guī)則用法

1.

ItwasthefirsttimethatshehadleftChina.[Itis/wasthe

教材原句first/second...time(that)句型]

這是她第一次離開(kāi)中國(guó)。

ItwasmyfirsttimethatIhadmademytripinthehigh-speedrail,

寫(xiě)作亮句soIwasveryexcited.

這是我第一次乘高鐵旅行，因此我非常激動(dòng)。

ItwasthefirsttimethatChinahadwonthebidsuccessfullytohost

文化典句theWinterOlympics.

這是中國(guó)第一次成功申辦冬奧會(huì)。

2.

didn'tknowwhattoexpect,“XieLeirecalled.（"疑問(wèn)詞+不定式”

教材原句結(jié)構(gòu)）

“我不知道會(huì)發(fā)生什么?！敝x蕾回憶道。

（2020,全國(guó)卷I書(shū)面表達(dá)）SheteachesusnotonlyhowtolearnEnglish

寫(xiě)作亮句wellbutalsohowtobehavewell.

她不僅教給我們?nèi)绾螌W(xué)好英語(yǔ)，而且教我們?nèi)绾涡袨榈皿w。

3.

“MyambitionistosetupabusinessinChinaaftergraduation,“she

教材原句

explained,(betodo…應(yīng)該做...)

“我的志向是畢業(yè)后在中國(guó)創(chuàng)辦一家企業(yè)?！彼忉尩馈?/p>

（2019,全國(guó)卷H書(shū)面表達(dá)）Thematchistohelpuscommunicatewithour

寫(xiě)作亮句friendschoolsandimproveourfriendship.

這場(chǎng)比賽是為了幫助我們與友好學(xué)校溝通，增進(jìn)友誼。

Secondly,theinconvenienceisnotaproblemifourpurposeistoshare

文化典句Chineseculture.

其次，如果我們的目的是分享中國(guó)文化的話(huà)，這種不便利并不是問(wèn)題。

4.

Afinalpointtoconsideristhatwhilestudyingabroaddoeshave

教材原句potentialbenefits...（“do+動(dòng)詞原形”表示強(qiáng)調(diào)）

最后要考慮的一點(diǎn)是：盡管留學(xué)有諸多潛在的益處……

（2020,全國(guó)卷I書(shū)面表達(dá)）MrLiuisaveryrespectableteacher!Ido

寫(xiě)作亮句thankhimforwhathedidforme.

劉老師是一個(gè)非常值得尊敬的老師！我的確感激他為我所做的一切。

五、“續(xù)寫(xiě)”片段一一在背誦中品悟如何寫(xiě)靚寫(xiě)美

人物對(duì)話(huà)描寫(xiě)

Allofasudden,Soapyfeltahandonhisarmandsawabroadfaceofa

policeman.uExcuseme,whatareyoudoinghere?”askedthepoliceman."Nothing.”

saidSoapy,windblowinghiscollar."Then,comealong,“saidthepoliceman.The

nextmorning,Soapyfinallyheardthewordswhichhisearsusedtodreamof."Three

monthsinBlackwellprison."saidthejudgeonthecourt.

突然，索比感覺(jué)到一只手搭在他的胳膊上，接著看到一張警察的寬臉?！按驍_一下，你

在這里干什么？”警察問(wèn)?！皼](méi)什么?！彼鞅日f(shuō)，風(fēng)吹著他的衣領(lǐng)?！澳敲?，來(lái)吧，”警

察說(shuō)。第二天早上，索比終于聽(tīng)到了他耳朵里經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)的夢(mèng)話(huà)?！霸诓既R克威爾監(jiān)獄拘押三

個(gè)月?！狈ü僭诜ㄍド险f(shuō)。

［點(diǎn)評(píng)］本段用到的對(duì)話(huà)契合主題，簡(jiǎn)潔有力。

陋學(xué)2課堂?深化學(xué)習(xí)單（全面性診斷自查?重點(diǎn)性解惑掃盲）

一、單詞酚短語(yǔ)——層級(jí)突破?梯度提能

層級(jí)（一）低階詞匯練中過(guò)

1.involve必包含；需要；涉及；影響；(使)參加

［題點(diǎn)全練］

寫(xiě)出下列各句中involve的含義

①Acrosstalkperformanceinvolvestalking,imitating,tellingjokesand

singing.包含

②Thejobinvolvesmetravellingalloverthecountry.需要

③Therewasaseriousincidentinvolvingagroupofyouths.涉及

(4)NoelandIdoeverythingtogether,heinvolvesmeineverything.使參力口

單句語(yǔ)法填空/完成句子

⑤Wewanttoinvolveasmanypeopleaspossibleinthecelebrations.

@Thetestwillinvolveanswering(answer)questionsaboutaphotograph.

⑦(2020?新高考全國(guó)卷I寫(xiě)作)200studentsfromallgradeswereinvolvedinthis

runningrace.

?Childrencanbenefitfrombeinginvolvedinvoluntarywork.孩子們能從參力口

志愿者工作中受益。

［系統(tǒng)歸納］

(1)involvedoingsth.包含/需要做某事

(2)involvedadj.有關(guān)聯(lián)的；卷入

(3)be/getinvolvedin參加；卷入；與……有關(guān)聯(lián)

2.surroundingsn.\_pl.］環(huán)境；周?chē)氖挛?/p>

［題點(diǎn)全練］(單句語(yǔ)法填空/句式升級(jí))

?Schumacheradaptedeffortlesslytohisnewsurroundings(surround).

②(2019?江蘇高考)Stevearrivedandsatinthefrontrow,surrounded(surround)

byhisfamily.

③Thetallbuildingistheteachingbuildingofourschool.Thetallbuilding

issurroundedbyagreatmanybigtrees.

fThetallbuildingsurroundedbyagreatmanybigtreesistheteachingbuilding

ofourschool.(用分詞作定語(yǔ)合并句子)

fThetallbuildingwhichissurroundedbyagreatmanybigtreesisthe

teachingbuildingofourschool.（用定語(yǔ)從句合并句子）

［系統(tǒng)歸納］（surroundings與environment的區(qū)別）

surroundings專(zhuān)指自然環(huán)境，從周?chē)氖挛镞@一客體著眼

可指自然環(huán)境，也可指精神環(huán)境，均從環(huán)境給人的感受、道德及觀(guān)念的影響

environment

著眼。所以常說(shuō)：美麗的surroundings,幸福的environment

3.denyh否認(rèn)；否定；拒絕

［題點(diǎn)全練］(單句語(yǔ)法填空/完成句子)

①Hedeniedtaking(take)moneybutweweresceptical.

②Itcan'tbedenied(deny)thatweneedtodevotemoreresourcestothis

problem.

(3)Agoodeducationshouldbedeniedtonoone.

④Thereisnodenyingthatbeingexposedtosometraditionalcultureis

beneficialtochildren.

不可否認(rèn)，接觸一些傳統(tǒng)文化對(duì)孩子們有好處。

［系統(tǒng)歸納］

(1)deny后面接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，不接動(dòng)詞不定式。

(2)后面可以加that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。

(3)表示“拒絕給予”時(shí)，可接雙賓語(yǔ)，其間接賓語(yǔ)可轉(zhuǎn)化為介詞to的賓語(yǔ)。

4.speakup大聲點(diǎn)說(shuō)；明確表態(tài)

［題點(diǎn)全練］(完成句子)

①Pleasespeakupsothatthepeoplesittingatthebackcanhearyou.

請(qǐng)大聲點(diǎn)說(shuō)，這樣坐在后排的人才能夠聽(tīng)見(jiàn)你。

②Hehasthecouragetospeakoutwhathethinksright.

他敢于說(shuō)出他認(rèn)為正確的東西。

?WheneverImakeprogress,myparentsalwaysspeakhighlyofme.

我一取得進(jìn)步，我父母就高度表?yè)P(yáng)我。

［系統(tǒng)歸納］

speakout說(shuō)出

speakhighlyof高度贊揚(yáng)

speakillof說(shuō)某人的壞話(huà)

speakof講起；說(shuō)道

5.participatein參力口；參與

［題點(diǎn)全練］(單句語(yǔ)法填空/完成句子)

①(2019,全國(guó)卷HI)Participateindiscussionforums(論壇)，blogsandother

open-endedforumsfordialogue.

②Youshouldparticipatewithyourfriendinhissufferings.

(3)Asaworldtradeorganisation,withouttheparticipation(participate)of

China,WTOwillfindithardtoplayitsduerole.

④(2021,新高考I卷寫(xiě)作)1sincerelyhopethatYouthcanmakenewprogressand

thatmore_readers_winparticipateintheinteractionandsharetheirownstories.

我真誠(chéng)地希望勿〃必能取得新的進(jìn)步，并且會(huì)有更多的讀者參與互動(dòng)，并分享他們自己的故

事。

［系統(tǒng)歸納］

(1)participatein(doing)sth.withsb.與某人一起參與(做)某

事

participatewithsb.insth.與某人一起分擔(dān)某事

(2)participationn.參力口；參與

'層級(jí)（二）高階詞匯講練通

1.qualifyvt.&KA（使）具備資格；（使）合格

［題點(diǎn)全練］

單句語(yǔ)法填空

①Thereisanurgentneedforqualified(qualify)teachers.

②(2019,全國(guó)卷I書(shū)面表達(dá))1dobelievethatIamveryqualifiedforthis

voluntarywork,becauseIhaveagoodcommandofspokenEnglish.

?Afteralongacademicpreparation,hegotthequalification(qualify)tobe

anagent.

?Havingreadthejobadvertisement,hewonderedwhetherhewasqualified

(qualify)toapplyforit.

一句多譯

在國(guó)外待了很多年，他有教英語(yǔ)的資格。

⑤Havingstayedabroadformanyyears,he

hasqualificationsforteaching/toteachEnglish.(qualification)

?Havingstayedabroadformanyyears,heisqualifiedforteachiog/toteach

English.

(qualify)

［進(jìn)階學(xué)習(xí)］

(1)qualifysb.todosth.使某人有資格做某事

qualify(sb.)for使(某人)具備資格

系統(tǒng)歸納(2)bequalifiedfor(doing)sth./todosth.

=havequalificationsfor(doing)sth./todosth.有資格做某事

(3)qualificationn.資格；學(xué)歷

qualify(sb.)for“使(某人)具備資格”；

易錯(cuò)提醒

qualifyas意為“取得……的資格”。

［練重難點(diǎn)］(對(duì)比填空：for/as)

?Hequalifiedasadoctorlastyear.

⑧TheyqualifiedfortheWorldCup.

2.engage應(yīng).參加；參與(活動(dòng))必吸引(注意力、興趣)

［題點(diǎn)全練］(單句語(yǔ)法填空/完成句子)

①Afterall,thescientistisengaged(engage)inseriousresearchtouncover

theverynatureofthephysicalworld.

②TheprogramaimstoencouragestudentstoengagethemselvesKImakinga

differenceinsociety.

③Herfatherengagedatutorto_improve(improve)hermaths.

(4)(2019,北京高考)Thestudentsbenefitingmostfromcollegearethosewho

aretotallyengagedinacademiclife.從大學(xué)里受益最多的是那些完全投入學(xué)術(shù)生活的

學(xué)生。

⑤Agoodlecturershouldlearnsomeskillstoengage.heattentionofaudience.

一個(gè)好的演講者應(yīng)該學(xué)習(xí)一些吸引聽(tīng)眾注意力的技巧。

［進(jìn)階學(xué)習(xí)］

(1)engagein(使)從事；參與

engagesb.insth.使某人加入/忙于某事

系統(tǒng)歸納engagesb.todosth.雇用某人做某事

(2)beengagedinsth.忙于某事

beengagedtosb.與某人訂婚

beengagedin意為“忙于；從事于"；

易錯(cuò)提醒

beengagedto忌為與...訂婚。

［練重難點(diǎn)］（對(duì)比填空：in/to）

?Theyareengagedtalkswiththegovernment.

?Theyannouncedtothepresentgueststhattheywereengagedtobemarried.

3.exposer力.使接觸；使體驗(yàn)；顯露；使暴露于（險(xiǎn)境）

［題點(diǎn)全練］

單句語(yǔ)法填空

①（2021?全國(guó)乙卷）Theywererandomlydividedintofourgroupsandexposed

（expose）tovariousnoiselevelsinthebackground,fromtotalsilenceto50decibels

（分貝），70decibels,and85decibels.

一句多譯

如果你把自己暴露在陽(yáng)光下太久，你的皮膚會(huì)受到傷害。

②Ifyouexpose_youoself_tothesunlightfortoolong,youwillgetyourskin

harmed.

③Exposingyourselftothesunlightfortoolongwillbeharmfultoyour

skin.（動(dòng)名詞短語(yǔ)作主語(yǔ)）

［進(jìn)階學(xué)習(xí)］

expose...to...使暴路于/遭受

系統(tǒng)歸納

beexposedto暴露于；接觸

expose...to...“使顯露/暴露于/接觸到”。及物動(dòng)詞expose

難點(diǎn)釋解后若無(wú)賓語(yǔ)，則常常使用它的被動(dòng)形式。（be）exposedto...“暴露

于……”。

［練重難點(diǎn)］（完成句子）

?Parentsshouldexpose±hekidstoasmuchartandcultureaspossible.

父母應(yīng)該讓孩子們受到盡可能多的藝術(shù)和文化熏陶。

⑤Beingexposedtoloudmusictoomuchwillharmyourhearing.聽(tīng)太多嘈雜的音

樂(lè)會(huì)傷害你的聽(tīng)力。

二、句式黝寫(xiě)作——“仿”中學(xué)通?提檔增分

句式一仿用是目標(biāo)

1.Itis/wasthefirst/second...time（that）句型

［用法規(guī)則］

(1)It/This/That+was+thefirst/second...time(that)+過(guò)去完成時(shí)”表示

“這是第一/第二/……次做……”。

(2)^It/This/That+is+thefirst/second...time(that)+現(xiàn)在完成時(shí)”表示“這

是第一/第二/……次做……

(3)Itis/was(about/high)time(that)...shoulddosth./didsth.意為“到了做

某事的時(shí)間了”，相當(dāng)于Itis/wastimeforsb.todosth.o

［應(yīng)用體驗(yàn)］(單句語(yǔ)法填空/完成句子)

①I(mǎi)twasthesecondtimethathehadmade(make)thesamemistake.

②Itisthefirsttimethatyouhaveattended(attend)alectureconcerningabout

Tangpoems.

(3)1thinkitishightimethatyoumade/should_make(make)achange.

?ThisisthefirsttimethatI_haveJJeen_chosen_to_be_a_volunteerinthe

comingNationalGames.

這是我第一次被選中在即將到來(lái)的全運(yùn)會(huì)上做一名志愿者。

2.“疑問(wèn)詞+不定式”結(jié)構(gòu)

［用法規(guī)則］

“疑問(wèn)詞+不定式(短語(yǔ))”的作用相當(dāng)于一個(gè)名詞性從句，通常在某些動(dòng)詞(如tell,

know,imagine,learn等)后面作賓語(yǔ)，有時(shí)也用作主語(yǔ)、表語(yǔ)、同位語(yǔ)等。

［應(yīng)用體驗(yàn)］(單句語(yǔ)法填空)

①I(mǎi)hopeyoucangivemesomeadviceonhowtostudy(study)Englishwell.

②Theyhavetraditionallyusedsizetodeterminewhentostep(step)in.

(3)Whentostart(start)ourschoolartfestivalhasnotbeendecided.

3.betodo

［用法規(guī)則］

betodosth.主要用于：

(1)表示按照計(jì)劃或根據(jù)安排將要做某事；

(2)表示命令、義務(wù)、職責(zé)等，可譯作“應(yīng)該做某事，必須做某事”；

(3)表示不可避免將要發(fā)生的事或命中注定的事；

⑷如果主語(yǔ)是以aim,duty,hope,idea,happiness,job,plan,problem,purpose,

thing等為中心的名詞或what引導(dǎo)的名詞性從句，不定式作表語(yǔ)是對(duì)主語(yǔ)起補(bǔ)充說(shuō)明的作

用。

［應(yīng)用體驗(yàn)］（完成句子）

?Everymemberofthepartywastopayhisownexpense.

參加晚會(huì)的所有人費(fèi)用自理。

②（2020?新高考全國(guó)卷I）Theobjectiveofmostspeechesis

tobenefiheaudience.

大部分演講的目標(biāo)是讓聽(tīng)眾獲益。

③Theyaretopay@visit_totheteachertogetherat10a.m.tomorrow.

他們明天上午10點(diǎn)一起去拜訪(fǎng)這位老師。

m寫(xiě)作—仿寫(xiě)最實(shí)效

I寫(xiě)作主題一一跨文化溝通|

跨文化溝通有利于學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，理解不同文化之間的差異，接受新的觀(guān)念

和價(jià)值觀(guān)的挑戰(zhàn)，在文化交融中學(xué)會(huì)用新的眼光看待本民族的文化，從而形成更完整的人生

觀(guān)和世界觀(guān)。高考寫(xiě)作命題對(duì)這一主題時(shí)有涉及，如：2021年全國(guó)甲卷書(shū)面表達(dá)，向外國(guó)

朋友了解哪些中國(guó)傳統(tǒng)文化更吸引外國(guó)友人；2019年全國(guó)卷I書(shū)面表達(dá)，得知倫敦美術(shù)館

要舉辦中國(guó)畫(huà)展覽，寫(xiě)信申請(qǐng)做志愿者等。

10f多讀多悟——由教材范文學(xué)亮點(diǎn)寫(xiě)法

STUDYINGABROAD：

ISITAGOODORABADIDEA?

（節(jié)選自人教版教材選擇性必修第二冊(cè)UNIT2）

DearEditor,

Olsstudyingabroadagoodideaornot?Therearecertainlydisadvantages,but

inmyopinion,theadvantagesaremuchgreater.?alwaystellmyson,thereare

超過(guò)二（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，亮明觀(guān)點(diǎn)）

Thefirstadvantageofstudyingabroadispersonalgrowth.Theeducationyou

gainandtheexperiencesyouhavewillchangeyouforthebetter.Forexample,you

willcertainlybecomemoreindependentbecauseyouwillhavetodealwithallkinds

ofdifficultiesbyyourself.Studyingabroadalsohelpsyoutogainaglobal

perspectiveandimproveyourgeneralcompetence.（出國(guó)留學(xué)的又——個(gè)好處：有利于個(gè)

人成長(zhǎng)）

Anotheradvantageistheincreasedchanceforculturalexchange.Chinese

studentscanbeseenasculturalenvoyspromotingfriendshipbetween

nations.InternationalstudentsinChinaalsobringtheircolourfulcultures

here.Cooperatingwithpeoplefromdiverseculturalbackgroundshelpsusviewthe

worldfromdifferentanglesandthusgivesusmoreinsightintoourownculture.（出

國(guó)留學(xué)的另一個(gè)好處：獲得更多文化交流的機(jī)會(huì)）

Finally,studyingabroadprovidesagreatopportunitytocontributetothe

developmentofourmotherland.China'sglobaloutlook,withprojectssuchastheBelt

andRoadInitiative,hashelpedusmakeconnectionsacrosstheworld.Therefore,

Chinaneedsmoretalentedyoungpeoplewithaglobalperspectivewhoarehighly

competentwithlanguages,haveleadershipandorganisationalskills,andhavestrong

culturalawareness.（使用副詞therefore,使得上下文邏輯清晰，行文流暢）Studentswho

studyabroadwilldevelopsuchskillsandabilities,andtheseinturnwillprovide

themwithbettercareeropportunities.（出國(guó)留學(xué)的再一個(gè)好處：提供了一個(gè)為祖國(guó)的

發(fā)展做出貢獻(xiàn)的好機(jī)會(huì)）

?AHinall,studyingabroadhelpstobuildcharacterandincreasepeople's

understandingofculturaldiversitywhilestrengtheningChinaandbuildingashared

futureforall.Ithinkthislife-changingexperienceiscertainlyworthwhile,and

Ihopemychildwillstudyabroadinthefuture.（總結(jié)并再次表明個(gè)人觀(guān)點(diǎn)：出國(guó)留

學(xué)好處多多，這一改變?nèi)松慕?jīng)歷是值得的）

Sincerelyyours,

ZhangYi〈fatherofoneboy）

由教材學(xué)寫(xiě)法

1.學(xué)亮點(diǎn)詞匯

第一段中的disadvantage和advantage是正反觀(guān)點(diǎn)型議論文的常用詞。第三段中運(yùn)用

了動(dòng)詞increase,promote,cooperate描述了出國(guó)留學(xué)的好處。最后一段中的certainly

鮮明地表明了作者在這一問(wèn)題上毋庸置疑的態(tài)度。

2.學(xué)高級(jí)句式

句?中as引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，強(qiáng)調(diào)了自己經(jīng)常告誡兒子這一點(diǎn)。who引導(dǎo)定語(yǔ)從

句，修飾先行詞person,起到了強(qiáng)調(diào)人物特征的作用。

句?中運(yùn)用了while引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句的省略形式，簡(jiǎn)潔巧妙地總結(jié)了出國(guó)留學(xué)的諸

多好處。

3.學(xué)修辭手法

句?位于文章開(kāi)頭，疑問(wèn)句的使用，可以引發(fā)讀者閱讀的興趣，更好地導(dǎo)入下文。

4.學(xué)行文邏輯

本文寫(xiě)作結(jié)構(gòu)為“總一分一總”。文章先提出中心論點(diǎn)：出國(guó)留學(xué)利大于弊，然后橫向

展開(kāi)，對(duì)其好處進(jìn)行一一論證，最后在結(jié)論部分加以歸納、總結(jié)。此外first,another,

finally,allinall等銜接詞的使用使得文章結(jié)構(gòu)緊湊，邏輯清晰。

■B1多積素材一注重積累，充盈寫(xiě)作語(yǔ)料庫(kù)

I.多積詞塊一一豐富表達(dá)方式

1.absenceofcommunication缺乏交流

2.adapt/adjust/getusedto...適應(yīng)...

3.connectwith與……有聯(lián)系

4.feedone'smind充實(shí)大腦

5.beviewedas被看作

6.exchangestudents交換生

7.exchange/shareideas交換/分享觀(guān)點(diǎn)

8.experiencediversecultures體驗(yàn)多元文化

9.inotherways用其他方法

10.,culturaldiversity文化多元化

11.,culturalconflict文化沖突

12.,cross-culturalcommunication跨文化交流

13.,culturaltraditions文化傳統(tǒng)

14.,culturaldifferences文化差異性

15.,culturalglobalization文化全球化

II.多積佳句一一彰顯表達(dá)功底

1.WithChinabecomingmorepowerfulintheworld,anincreasingnumberof

foreignersbecomeinterestedinlearningChinese.

隨著中國(guó)在世界上不斷地變強(qiáng)大，越來(lái)越多的外國(guó)人對(duì)學(xué)習(xí)中文變得感興趣。

2.rveactivelyattendedEnglishlectures,fromwhichIhaveagoodknowledge

ofBritishandAmericanculture.

我積極地參加英語(yǔ)講座，從中我了解到很多關(guān)于英美文化的知識(shí)。

3.rmdelightedtohearthatyouwillcometoourschoolasanexchangestudent

nextterm.

我非常高興得知你下學(xué)期將作為交換生到我們學(xué)校學(xué)習(xí)。

4.VariouscelebratingactivitieshavebeenheldwiththelineofChinese

traditionalfestivals.

以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日為主線(xiàn)，舉辦各種慶?；顒?dòng)。

■Qfl多思多練一有趣又有效的片段練筆

一、作文提升練習(xí)

下面這篇短文討論了“現(xiàn)在許多中學(xué)生慶祝外來(lái)節(jié)日”的現(xiàn)象。請(qǐng)根據(jù)上面所學(xué)，對(duì)習(xí)

作進(jìn)行潤(rùn)色、升級(jí)。

Nowadays,manymiddleschoolstudentslikecelebratingWesternfestivals.

?Firstly,whenwecelebrateWesternfestivals,itgivesusagreatlookinto

Westernculture.Atthesametime,someWesternfestivalsarequite

interesting.,therearealsosomeweaknessesofcelebratingWestern

festivals.Forexample,somestudentsdoitsimplytofollowthecrowdandtheyknow

nothingaboutthehistoryofWesternfestivals.

?farasIamconcerned,ourtraditionalfestivalsarethetreasureofthe

（一）將文中加藍(lán)詞匯升級(jí)

1.look-insight

2.weaknesses—disadvantages

（二）根據(jù)提示將文中句子升級(jí)

1.用動(dòng)名詞短語(yǔ)作主語(yǔ)升級(jí)句?

Firstly,celebratingWesternfestivalsgivesusagreatinsightintoWestern

culture.

2.用定語(yǔ)從句合并升級(jí)句?和句?

Asfaras]amconcerned,purtraditionalfestivalsarethetreasurethe

nationthatweshouldattachmoreimportanceto.

（三）在文中設(shè)空處加上銜接詞

However

二、續(xù)寫(xiě)語(yǔ)段思維活

閱讀下面短文，根據(jù)所給提示進(jìn)行續(xù)寫(xiě)。詞數(shù)80左右。

Ibelievethatallhumansaresimilarbutweareallblindtothisideadueto

cultures,religions,andappearancesthatallformwrongideasseparatingusas

humans.

IrecentlyhadtheprivilegetotraveltoAfrica.Thistripallowedmetosee

alotmoreoftheworldthanmoststudentsofmyage.

OnthefirstdayIbondedwiththeschoolchildren.Alittlegirlwithsmooth

skin,shavedhead,andatornblueandgreensweaterwalkedoverandhesitantly

graspedmywrist.Sheinspectedmyhandsandrubbedmyfingernails.Sheletmyhands

dropandshelookedatherownwiththesameattentiveness.Hereyesroseasshebegan

toevaluatemyface.Thenshelookedintomyeyes;Ilookedbackintohers.Immediately

theschoolbellrang,shereleasedasmileandrantowardsherclassroom.

Iwatchedthisadolescentgirlassherancarefreetowardsherteachersand

classmatesjustasIdidwhenIwasinelementaryschool.ForsomereasonIfeltas

ifIhadmetthisgirlbefore,butIknewthiswasimpossible.Aftershehadinspected

me,andcomparedherselftome,Icouldnotstopthinkingaboutourinteraction.I

wonderedwhythisissoemotionalforme,andthenIrealized,tooursurprisewe

wereamazinglysimilar.Thewaythischildran,interactedwithherclassmates,and

wassocuriousaboutme,astranger,mademerecalltheexperienceofmyown

childhood.

（根據(jù)上文內(nèi)容，結(jié)合所給開(kāi)頭語(yǔ)，對(duì)文章進(jìn)行續(xù)寫(xiě)，重點(diǎn)描述“我”的感悟）

Thiswasaneye-openingexperiencethatchangedthewayIseepeoplenowadays.

參考范文：

Thiswasaneye-openingexperiencethatchangedthewayIseepeople

nowadays.WhatwasreallyfascinatingtomewasthesimilarityofthepeopleImet,

andalltheirpersonalitiesthatwerelikeeverysingleotherpersonIcameincontact

withduringmytrip.Iamconstantlycuriousabouthowsimilarweallare,andIhave

asensethatweareallincrediblythesame,butwedonotseethisduetocultures

andreligionsaswellasappearancesthatblindusfromunderstandingmybelief.

3課下?訓(xùn)練二聯(lián)單（理解技能保準(zhǔn)度?表達(dá)技能上高度）

課時(shí)作業(yè)（一）語(yǔ)篇閱讀訓(xùn)練一一保準(zhǔn)度

I.閱讀理解

Amberhasadegreeinbusinessmanagementandeconomics.Sheputherskillsto

goodusewhenshespentelevenmonthsinCambodia（柬埔寨）throughWorldHope

Internationalasavolunteerworkingwithalocalmicro-finance（小額信貸）company

tohelpthepoorgetfinancialservices.

Amber5sfirstfewweeksinCambodiawasbusyanddifficultasshetriedtolearn

thelanguage,understandthecultureandgetusedtohernewsurroundings.Her

volunteerserviceinvolvedworkingwithalocalmicro-financecompany.Inaddition

towritingplans,preparinginternationalmarketingmaterialsandbuildingdonor

（捐贈(zèng)人）relations,Ambermetwithcompanyclients.Duringthesevisitsshelearned

howthesmallloanstheyreceivedtransformedtheirlives.Shelearnedfirst-hand

thebenefitsofmicro-finance,whichbyprovidingfarmersandsmall-businessowners

withaffordableworkingcapital（suchasmoneytobuyasewingmachine）helpedthem

toearntheirwayoutofpoverty（貧窮）.

“Itneverstoppedamazingmewhenaclientwouldshowmeanewhomethatwas

builtbecauseofaloanhereceivedorthewayaclient，sbusinesshadimprovedand

thusallowedhischildrentobesenttoschool,“Ambersaid.

AmberrecalledthatoneclientcalledPaulwalkedherallaroundhishouse,

pointingtowhathehaddonewitheachofeightloanshe'dreceived.Heexplained

howeveryloanhadimprovedhisfamily，squalityoflife.Ambersaidhewasoneof

thehardest-workingmenshehadevermet.HehadsufferedgreatlyintheCambodian

CivilWarandbecamedisabled,butnotoncedidheletitkillhisdreamsofrealizing

abetterlifeforhisfamily.Hislatestpurchase,asoundsystemthatherentedout

forweddingsandotherpartiesdoubledhisincome!

Ambersaid,“LivingandworkinginCambodiahelpedmeseetheworldinnewways

andmademeawareofthehardshipandsufferingthatmanypeoplearoundtheworld

faceeveryday.Thoseelevenmonthsweresomeofthemostmeaningfulmonthsofmy

life.”

語(yǔ)篇解讀：Amber作為志愿者在柬埔寨生活、工作了十一個(gè)月，并通過(guò)幫助當(dāng)?shù)厝藬[脫

貧窮，對(duì)世界有了新的看法。

1.What'sthebesttitleforthispassage?

A