外研版三年級(jí)上冊(cè)英語全冊(cè)教學(xué)課件

Unit1I'mSam外研版

三年級(jí)上冊(cè)1.Listen,pointandsay./ha?/int.

（感嘆詞）你好【三會(huì)】—Hi,Lingling.你好，玲玲。—Hi,Lily.你好，莉莉。知識(shí)點(diǎn)1例句：一般用于熟人之間打招呼，回答也是hi。用法：/h?'l??/int.（感嘆詞）你好【三會(huì)】知識(shí)點(diǎn)2—Hello,Daming!你好，大明！—Hello,Sam!你好，薩姆！例句：hi同義詞：一般用于熟人之間打招呼，回答也是hello。無論早上，中午還是晚上都可以用來打招呼。用法：典例情景選擇。()Tom在上學(xué)的路上遇到了Mary，Tom

應(yīng)該如何與Mary打招呼？A.Hello,Tom.???B.Hello,Mary.Bhello與hi的用法區(qū)別：hello和hi用法差不多，都表示“喂，你好”，常用于打招呼，回答也是hi或hello。hi比hello更隨意，一般用于熟悉的朋友之間，在年輕人中使用比較普遍。自然拼讀法：英語自然拼讀法通過直接學(xué)習(xí)26個(gè)字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，建立字母及字母組合與發(fā)音的感知，掌握英語拼讀規(guī)律，從而達(dá)到看到單詞就會(huì)讀，聽到單詞就會(huì)拼的學(xué)習(xí)目的。如學(xué)習(xí)hello，同學(xué)們就可以用he-llo拼讀出來。試一試，是不是這樣記憶單詞很快呀！感嘆詞：aah“啊”用來表達(dá)滿意、愉快、勝利；ooh“嗬”表示驚異、熱心、高興或不悅的叫聲。拓展2.Listen,pointandfind“I’m...”意為“我是……”，是Iam的縮寫，I’m=Iam?！癐’m+姓名.”表示“我是某人?！保Ｓ脕磉M(jìn)行自我介紹。Hello,I’mSam.你好，我是薩姆。知識(shí)點(diǎn)3I’m...的用法I’mLiPing.我是李平。例句：用法：“I”表示“我”時(shí)永遠(yuǎn)大寫，無論是在句首還是句中。/a?/pron.

（代詞）我I’mAmy.我是埃米。例句：eye眼睛同音異義詞：同義詞：is是are是只有（I）我用am。例句：IamDoudou.我是豆豆。魔法記憶：/?m/linkingv．（系動(dòng)詞）是“Goodbye!”是常用的并且是較為正式的告別語?！癇ye-bye!”也可以直接表達(dá)為比較口語化的“Bye！”。

/g?d'ba?/int.（感嘆詞）再見知識(shí)點(diǎn)4同義詞：byebye再見用法：典例()與朋友道別應(yīng)該說：A.Hello!

B.Bye-bye.點(diǎn)評(píng)：“Hello!”是見面打招呼時(shí)的用語。B快快長(zhǎng)大：漢語名字在英語中的寫法知識(shí)點(diǎn)5漢語名字在英語中用漢語拼音來表示，包括姓和名兩部分，姓和名的首字母都要大寫。LiPing李萍WangHong王虹Lingling玲玲Daming大明例句：3.Listenandsay.4.Practise.化妝舞會(huì)課前選擇自己喜歡的一個(gè)人物（比如動(dòng)漫上的人物，課本上的人物等），做好面具，然后戴上面具，參加化妝舞會(huì)，認(rèn)識(shí)新朋友。示范：A:Hello!

Iam...B:Hi!

Iam...A:Goodbye!

B:Bye-bye!一、根據(jù)句意選擇合適的圖片。()(1)Hello,Junjun!

A.??B.A()(2)Hi,Meimei!

A.???B.AB()(3)Goodbye,LiKai!A.?B.二、情景選擇。(1)當(dāng)你在學(xué)校見到新同學(xué)小明時(shí)，你應(yīng)說：________A.Hi,I’mXiaoming!B.Hello,Xiaoming!C.Goodbye,Xiaoming!B(2)放學(xué)后，你與同學(xué)莉莉道別時(shí)，你應(yīng)說：________A.Hello,Lili!B.Hello,I’mLili!C.Goodbye,Lili!C()(2)三、請(qǐng)幫下列小朋友找到自己的名字。DA.I’mDaming.B.I’mAmy.C.I’mSam.D.I’mLingling.BCA()(4)()(3)()(1)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點(diǎn)詞匯：hi,hello,I,am,goodbye重點(diǎn)句式：Hello,I’mSam.學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSUnit2Howareyou?外研版

三年級(jí)上冊(cè)Howareyou?1.Listen,pointandsay.2.Listenandsay.Goodmorning!早上好！【三會(huì)】知識(shí)點(diǎn)1/ɡ?d/adj.（形容詞）好的在早上或上午（指早晨起床到中午12點(diǎn)之前）人們見面打招呼時(shí)，一般用“goodmorning”，對(duì)方也一般用“goodmorning”應(yīng)答。在熟人之間也可以用更簡(jiǎn)捷的“Morning!”打招呼，其答語還是“Morning!”。如果要加上稱謂，則可以放在最后面，并用“，”隔開。用法：/'m??n??/n.

（名詞）早晨，上午典例()Tom起床后是怎樣向媽媽問好的呢？A.Goodmorning,Tom!B.Goodmorning,Mum!點(diǎn)評(píng)：因?yàn)槭荰om向媽媽問好所以應(yīng)選B。BHowareyou,Sam?你好嗎，薩姆？知識(shí)點(diǎn)2這是一句比較正式的問候語，常用于熟人見面詢問對(duì)方的近況，其答語為“I’mfine,thankyou.”（我很好，謝謝你。）。用法：/ɑ?/v.

（動(dòng)詞）是聯(lián)想記憶法：am是/ju?/pron.

（代詞）你；你們YouareLiHong.你是李紅。例句：you和I都是人稱代詞，“I”是第一人稱，“you”是第二人稱。用法：聯(lián)想記憶法：I我I’mfine,thankyou.我很好，謝謝你。知識(shí)點(diǎn)3I’mfine.是Howareyou?的答語，還可以簡(jiǎn)單回答“Fine,thanks.很好，謝謝。”。用法：/fa?n/adj.

（形容詞）健康的指（身體）健康的。用法：/θ??k/v.

（動(dòng)詞）謝謝Thankyou!謝謝你！例句：thanksn.（名詞）謝謝詞形變化：—Howareyou,MsSmart??你好嗎，斯馬特女士？—I’mfine,thankyou.

我很好，謝謝你。例句：典例新學(xué)期剛開始，Jim見到了李老師，他應(yīng)該怎樣跟李老師問好？()A.I’mfine,thankyou.?

B.Howareyou?B見面打招呼很重要，hello和hi最常用。Howareyou?你好嗎？I’mfine.我很好。Thankyou.謝謝你，與人談話懂禮貌。Goodbye.要牢記，揮手道別微微笑。魔法記憶：3.Listenandmatch.3.Listenandmatch.抓關(guān)鍵詞/句法知識(shí)點(diǎn)4

在做聽力題時(shí)，我們可以抓住關(guān)鍵信息，以便更好地理解聽力材料。如第一句“Goodmorning,

Sam.”，我們可以抓住morning和Sam這兩個(gè)詞，以便迅速地找到答句或圖畫。4.Listenandsay.Thensinganddotheactions.5.Playthegame.Listenand?guess.聽見你的聲音。

四人一組，每人輪流說一句問候語，但不能出聲，小組其他成員猜一猜，并大聲說出來，看誰猜得最正確。6.

Actandsay.一、情景選擇。1.早晨見到大明時(shí)，你應(yīng)該說：________A.Goodmorning,Daming!B.Goodbye,Daming!2.你想知道別人的身體狀況時(shí)，你應(yīng)該說：_______

A.Howareyou?B.I’mfine,thankyou.AA二、根據(jù)句子含義選擇合適的圖片。()(1)—Goodmorning,MsSmart.????—Goodmorning,Daming.()(2)—Goodbye,Sam.????—Byebye.BAA.B.三、選擇合適的應(yīng)答語。(1)—Goodmorning,boysandgirls.—__________?????????????????A.Goodmorning,MsSmart!

B.Hello,MsSmart!A(2)—Howareyou?—__________??????????????????A.Howareyou?

B.I’mfine,thankyou.B

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點(diǎn)詞匯：good,morning,are,you,fine,thank重點(diǎn)句式：Goodmorning!Howareyou,Sam?I’mfine,thankyou.學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSUnit1I’mMsSmart.外研版

三年級(jí)上冊(cè)1.Listen,pointandsay./b??/n.（名詞）男孩【三會(huì)】知識(shí)點(diǎn)1I’maboy.我是一個(gè)男孩。例句：boys復(fù)數(shù)：形近詞：toy（玩具）對(duì)應(yīng)詞：girl女孩拓展知識(shí)點(diǎn)2

/ɡ??l/n.（名詞）女孩【三會(huì)】I’magirl.我是一個(gè)女孩。例句：boy男孩對(duì)應(yīng)詞：girls復(fù)數(shù)：2.Listen,pointandfind“I’m...”

/?nd/conj.（連詞）那么；和【三會(huì)】知識(shí)點(diǎn)3Theappleisbigandred.蘋果又大又紅。例句：用法：and是英語中起連接作用的詞,表示并列關(guān)系時(shí)，既可以連接兩個(gè)單詞或短語，也可以連接兩個(gè)句子，意為“和，又，而”。an（一個(gè)）+d=and（那么；和）加法記憶法：

/tu?/adv.（副詞）也【三會(huì)】知識(shí)點(diǎn)4I’mfinetoo.我也很好。例句：用法：一般情況下用于肯定句中，常放在句末，并用“，”與前句隔開。two二同音異義詞：/m?z/n.（名詞）女士【三會(huì)】知識(shí)點(diǎn)5MsLiismyEnglishteacher.李老師（女士）是我的英語老師。例句：用法：指已婚或未婚的女性。易錯(cuò)點(diǎn)提示Ms不能單獨(dú)使用，后面都要接姓氏或姓名。它們的首字母都要大寫?？炜扉L(zhǎng)大：Ms的產(chǎn)生在西方國(guó)家，詢問對(duì)方是否已經(jīng)結(jié)婚是很不禮貌的行為，所以當(dāng)你無法確定與你交談的女士是否已經(jīng)結(jié)婚時(shí)，最好用Ms來稱呼她。3.Listenandsay.認(rèn)識(shí)新朋友。小組合作，同學(xué)們先準(zhǔn)備好課本上人物的頭飾，然后戴上頭飾認(rèn)識(shí)新朋友吧！示例：—Goodmorning.I’mMsSmart.—Goodmorning.I’mMsWang.4.Practise.最強(qiáng)團(tuán)隊(duì)。全班分成兩組，開火車問候其他小組成員，依次傳遞，直到組內(nèi)成員全部說完為止。速度最快的一組獲勝。示例：—Howareyou?—I’mfine.Andhowareyou?—I’mfinetoo.Thankyou.一、看圖選詞。(1)Hello,I’ma__________.A.boy B.toy(2)The__________isfine.A.good B.girlAB(3)Thisis__________Zhang.A.Mr??????B.Ms點(diǎn)評(píng)：Mr先生，Ms女士。B二、情景選擇。當(dāng)你想說“我也很好?！睍r(shí)，應(yīng)該說：__________。A.I’mfine.B.I’mfinetoo.B三、根據(jù)句意選擇正確的圖片。

()—Bye,MsLiu.??—Bye-bye,Lili.??A.???B.A

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點(diǎn)詞匯：boy,girl,and,too,Ms學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSUnit2What’syourname?外研版

三年級(jí)上冊(cè)1.Listen,pointandsay.Yourname,please?請(qǐng)問，你的名字？【三會(huì)】知識(shí)點(diǎn)1這是一個(gè)詢問對(duì)方名字的簡(jiǎn)單句型，其完整形式為“What’syourname,please?”。用法：名字?；卮穑?j??/pron.（代詞）你的；你們的Yournumber,please?請(qǐng)問，你的號(hào)碼？例句：four四形近詞：加法記憶法：y+our（我們的）=your（你的；你們的）/ne?m/n.（名詞）名字MynameisXiaoyong.我的名字叫小勇。例句：yourname你的名字myname我的名字短語：game游戲形近詞：典例—Yourname?—__________.A.I’maboy

B.MynameisTom點(diǎn)評(píng)：Yourname?是詢問對(duì)方的名字。A選項(xiàng)不是對(duì)該問句的回答。B

/pli?z/int.（感嘆詞）請(qǐng)Pleasesitdown.＝Sitdown,please.請(qǐng)坐。例句：please既可以用于句首，也可以用于句末。但位于句末時(shí)，應(yīng)用逗號(hào)與前面部分隔開。短語：趣味活動(dòng)：開火車。全班分成兩組，分別開火車依次詢問其他小組成員的姓名，看哪一組完成得最快。2.Listenandsay.Goodafternoon.下午好。知識(shí)點(diǎn)2“Goodafternoon.”意為“下午好。”，從中午12點(diǎn)到傍晚之間都可以用“Goodafternoon.”打招呼，對(duì)方一般也回答“Goodafternoon.”。用法：/?ɑ?ft?'nu?n/n.（名詞）下午聯(lián)想記憶法：morning上午evening傍晚正午（noon）之后（after）就是下午afternoon。魔法記憶：加法記憶法：after（在……之后）+noon（正午）=afternoon（下午）拓展不同時(shí)間表示問候的句子Goodmorning!早上好！Goodafternoon!下午好！Goodevening!晚上好！Goodnight!晚安！典例Mike:__________John.John:Goodafternoon!

Mike.A.Goodbye!

B.Goodmorning!C.Goodevening!

D.Goodafternoon!點(diǎn)評(píng)：因?yàn)榛卮鹗恰癎oodafternoon!”，所以問也是“Goodafternoon!”。D

/'m?st?/n.（名詞）先生知識(shí)點(diǎn)3Mrs女士對(duì)應(yīng)詞：Goodafternoon,MrLi.下午好，李先生。例句：Mr是先生，Mrs是女士。Mr比Mrs少s，先生比女士少個(gè)辮子。魔法記憶：—What’syourname?你叫什么名字？—I’mSam.我叫薩姆。知識(shí)點(diǎn)4這是一個(gè)問句，用來詢問對(duì)方姓名。其中what’s=whatis?；卮鹱约旱男彰麜r(shí)，可以說“Mynameis+姓名.”，也可以說“I’m+姓名．”。用法及答語：/w?t/pron.（代詞）什么Whatisyourname?你叫什么名字？例句：that那，那個(gè)形近詞：加法記憶法：w+hat（帽子）=what（什么）/?z/linkingv.（系動(dòng)詞）是Heisaboy.他是一個(gè)男孩。例句：it它形近詞：3.Listenandmatch.3.Listenandmatch.4.Listenandsay.Thensinganddotheactions.5.Playthegame.Listenanddo.6.

Do,askandanswer.一、情景選擇。1.下午在學(xué)校遇到李老師，你可以說：________A.Goodafternoon,MsLi.B.Goodmorning,MsLi.2.應(yīng)該稱呼一位姓王的男老師為：________A.MsWangB.MrWangAB3.班上來了一位新同學(xué)，你想知道他的名字，

你可以說：__________A.I’mLiYun.B.What’syourname?B二、我會(huì)重新排序。()(1)I’mWangGang.()(2)Goodafternoon,MsSmart!()(3)What’syourname?()(4)Goodafternoon.4312

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點(diǎn)詞匯：your,name,please,afternoon,Mr重點(diǎn)句式：Yourname,please?Goodafternoon.—What’syourname?

—I’mSam.學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSUnit1Pointtothedoor.外研版

三年級(jí)上冊(cè)1.Listenandchant.point/p??nt/v.（動(dòng)詞）指Pointto“morning”.指向“morning”。知識(shí)點(diǎn)1例句：pointto...?指向……短語：/tu?/prep.（介詞）向……【三會(huì)】知識(shí)點(diǎn)2Pointtotheteacher.?指向老師。例句：too也同音異義詞：to表示方向。用法：減法記憶法：too（也）-o=to（向……）2.Listen,pointandfind“Pointto...”sitdown坐下【三會(huì)】知識(shí)點(diǎn)3用法：在英語中常用“sitdown”表示“坐下”，為了禮貌會(huì)在前面或后面加上please（請(qǐng)）。/s?t/v.（動(dòng)詞）坐對(duì)應(yīng)詞：stand站加法記憶法：s+it（它）=sit（坐）圖示法：/da?n/adv.（副詞）向下例句：Pleasesitdown.請(qǐng)坐下。圖示法：反義詞：up向上standup起立【三會(huì)】知識(shí)點(diǎn)4用法：在英語中常用“standup”表示“起立”，為了禮貌會(huì)在前面或后面加上please（請(qǐng)）。sitdown坐下對(duì)應(yīng)短語：/st?nd/v.（動(dòng)詞）站例句：Standup,please.請(qǐng)起立。加法記憶法：st+and（和）=stand（站）短語：standup起立/?p/adv.（副詞）向上例句：Standup.起立。圖示法：Pointtothedoor.指向門。知識(shí)點(diǎn)5Pointtotheboy.指向這個(gè)男孩。例句：用法：表達(dá)指一指某物或某人的句型。Pointtothe+某物/人./e?/art.（冠詞）這（那）個(gè)，這（那）些【三會(huì)】用法：一般情況下，the用來特指某人或某物。例如：theboy這/那個(gè)男孩。/d??(r)/n.（名詞）門【三會(huì)】例句：Pointtothedoor,please.請(qǐng)指向門。短語：openthedoor開門closethedoor關(guān)門復(fù)數(shù)：doors趣味活動(dòng)：聽指令，做動(dòng)作。同桌兩人一組，每人輪流說出指令“Standup,please.Sitdown,please.Pointtotheboy/girl.”，另一名學(xué)生聽指令并做出相應(yīng)的動(dòng)作。輪流進(jìn)行。/'w?nd??/n.（名詞）窗戶【三會(huì)】知識(shí)點(diǎn)6例句：Pointtothewindow,please.請(qǐng)指向窗戶。短語：openthewindow打開窗戶closethewindow關(guān)上窗戶復(fù)數(shù)：windows/'bl?kb??d/n.（名詞）黑板【三會(huì)】知識(shí)點(diǎn)7Pointtotheblackboard.指向黑板。例句：加法記憶法：black（黑色的）+board（木板）=blackboard（黑板）比較級(jí)的變化，一般詞尾加er。加的方法有四種，我們一起學(xué)習(xí)它。魔法記憶：短語：cleantheblackboard擦黑板/b??d/n.（名詞）鳥【三會(huì)】知識(shí)點(diǎn)8例句：Thisisabird.這是一只鳥。復(fù)數(shù)：birds3.Listenandsay.趣味活動(dòng)：我說你做。請(qǐng)同學(xué)們先準(zhǔn)備好表示某物的詞卡擺在桌子上，同桌兩人一組輪流發(fā)出指令，另一個(gè)同學(xué)聽到后馬上指出相應(yīng)的詞卡，看誰反應(yīng)最快！4.Practise.A:Standup,please.B（standsup）A:Sitdown,please.B（sitsdown）A:Pointto...B（pointsto...）趣味活動(dòng)：最強(qiáng)大腦。小組合作，一人發(fā)出指令，其他人執(zhí)行指令。做錯(cuò)的人將被淘汰出局，留到最后的人為獲勝者?？纯凑l能留到最后吧！一、火眼金睛選一選。()(1)doorA. B.()(2)birdA. B.AB()(3)blackboardA. B.()(4)windowA. B.BB二、情景選擇。（1）你想讓別人指向黑板時(shí)，你應(yīng)說：__________A.Pointtotheblackboard.B.Pointtothedoor.（2）你想讓別人指向窗戶時(shí)，你應(yīng)說：__________A.Pointtothebird.B.Pointtothewindow.AB（3）家里來客人了，你請(qǐng)別人坐下時(shí)應(yīng)該說：__________A.Standup,please.B.Sitdown,please.點(diǎn)評(píng)：standup意為“起立”。B

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點(diǎn)詞匯：point,to,sit,down,stand,up,the,door,window,blackboard,bird重點(diǎn)短語：sitdown,standup重點(diǎn)句型：Pointtothedoor.學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSUnit2Pointtothedesk.外研版

三年級(jí)上冊(cè)deskchair1.Listen,pointandsay./desk/n.（名詞）書桌【三會(huì)】知識(shí)點(diǎn)1Pointtoyourdesk.指向你的書桌。例句：table桌子近義詞：desks復(fù)數(shù)：圖示法：desk和table都可以表示“桌子”，但是它們有所不同。一起來看看吧！/t?e?/n.（名詞）椅子【三會(huì)】知識(shí)點(diǎn)2Pointtothechair.指向椅子。例句：chairs復(fù)數(shù)：加法記憶法：ch+air（空氣）=chair（椅子）2.Listenandsay.3.Listenandcircle.3.Listenandcircle.三步兩遍聽音法知識(shí)點(diǎn)3第一步：快速瀏覽題目?jī)?nèi)容，仔細(xì)看圖，圖中都有誰，他們?cè)谧鍪裁?，弄懂圖片的意思，做到心中有數(shù)。第二步：第一遍聽音，邊聽邊做題，注意捕捉錄音中的關(guān)鍵信息，并根據(jù)關(guān)鍵信息對(duì)圖片進(jìn)行編號(hào)；前一題聽不明白也不要著急，一定要認(rèn)真聽準(zhǔn)下面的題目，能做幾道算幾道。第三步：第二遍聽音，邊做邊檢查，得到最終答案。（1）要勤于聽錄音，勤于和同學(xué)用英語交流。（2）要認(rèn)真觀察圖片，從圖片中獲取關(guān)鍵信息。（3）聽錄音時(shí)要專注，不能分心。溫馨提示：4.Listenandsay.Thensinganddotheactions.5.Playthegame.Lookand?do.6.

Sayanddo.一、我會(huì)圈單詞。(1)chdeskr

(2)chairain二、根據(jù)句子含義選擇正確的圖片。()(1)Pointtothechair.()(2)Pointtothedesk.?()(3)Pointtothewindow.BAC

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點(diǎn)詞匯：desk,chair學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSUnit1It’sred!外研版

三年級(jí)上冊(cè)1.Listen,pointandsay./l?k/v.（動(dòng)詞）看【三會(huì)】Lookatme!看看我！知識(shí)點(diǎn)1例句：look意為“看”，可以獨(dú)立使用，用來引起別人的注意。用法：Lookattheblackboard.看黑板。例句：當(dāng)我們想要表達(dá)“看……”時(shí)，要在其后加上at。拓展/red/adj.（形容詞）紅色的【三會(huì)】知識(shí)點(diǎn)2It’sred.它是紅色的。例句：bed床形近詞：典例過馬路時(shí)，__________燈亮要停下來。A.yellowB.greenC.redC/'jel??/adj.（形容詞）黃色的【三會(huì)】It’sayellowbird.它是一只黃色的鳥。知識(shí)點(diǎn)3例句：/blu?/adj.（形容詞）藍(lán)色的【三會(huì)】Nowit’sblue.現(xiàn)在它是藍(lán)色的了。知識(shí)點(diǎn)4例句：2.Listen,pointandfind“It’s...”/?；e?/art.（冠詞）一個(gè)，一【三會(huì)】It’sabird.它是一只鳥。知識(shí)點(diǎn)5例句：an一個(gè)，一?同義詞：adoor一扇門短語：a和an的用法拓展a一（個(gè)，只，把……）用于以輔音音素開頭的單詞前adesk一張桌子an一（個(gè)，只，把……）用于以元音音素開頭的單詞前aneraser一塊橡皮MynameisPanpan.我叫盼盼。MynameisLucy.=I’mLucy.我叫露西。例句：(1)Mynameis+名字.(2)I’m+名字做自我介紹的句型知識(shí)點(diǎn)6/ma?/pron.（代詞）我的MynameisLingling.我的名字是玲玲。例句：短語：myname我的名字your你的對(duì)應(yīng)詞：聯(lián)想記憶法：I我易錯(cuò)點(diǎn)提示my與I的區(qū)別my我的后接名詞Mynameis...我的名字是……I我單獨(dú)使用Iam...我是……典例Damingis__________name.A.I

B.myB/'p?nd?/n.（名詞）熊貓【三會(huì)】知識(shí)點(diǎn)7I’mapanda.我是一只熊貓。例句：panda，panda很好認(rèn)，眼圈黑黑有特點(diǎn)。它是人類好朋友，我們一起愛護(hù)它。魔法記憶：It’sred!它是紅色的！這是一個(gè)描述物品顏色的句型，其中it’s=itis，意思是“它是”。知識(shí)點(diǎn)8用法：某物+be（is\are）+顏色詞.句型結(jié)構(gòu)：當(dāng)所描述的物品是單數(shù)時(shí)，be動(dòng)詞用is；當(dāng)所描述的物品是復(fù)數(shù)時(shí)，be動(dòng)詞用are。Theappleisred.這個(gè)蘋果是紅色的。Theapplesarered.?這些蘋果是紅色的。例句：/?t/pron.（代詞）它【三會(huì)】表示人稱的代詞，用來指代單數(shù)的人或物。用法：It’sadoor.它是一扇門。例句：聯(lián)想記憶法：I我you你趣味活動(dòng)：繪畫小能手。請(qǐng)同學(xué)們自己畫一個(gè)動(dòng)物園，并將自己喜愛的小動(dòng)物涂上自己喜歡的顏色，然后把動(dòng)物園圖片貼在教室里，同學(xué)之間互相參觀并討論，鞏固本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型，這一定是一件有趣的事情。參考句型：A:It’sblue.B:It’s...3.Listenandsay.趣味活動(dòng)：劃拳比拼發(fā)口令。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n下進(jìn)行一次比拼，大家先通過劃拳的方式?jīng)Q定由誰發(fā)出指令：red，blue...剩余的同學(xué)按口令拿出相應(yīng)顏色的蠟筆，誰的速度最快且正確，將是下一位發(fā)出指令的人。4.Practise.Pointandsaythecolour.A（pointsto“yellow”）B:It’syellow.趣味活動(dòng)：創(chuàng)意手工。請(qǐng)同學(xué)們分組行動(dòng)，小組成員每人動(dòng)手制作一張彩色板或一面彩旗，然后在組內(nèi)說一說它們的顏色。一、選一選。(1)Look__________theblackboard.A.at????B.to?????C.too點(diǎn)評(píng)：當(dāng)我們想要表達(dá)“看……”時(shí)，要在其后加上at。A(2)__________,apanda.A.look???B.Lookat??C.Look點(diǎn)評(píng)：look意為“看”，可以獨(dú)立使用，用來引起別人的注意。放在句首，所以首字母要大寫。C二、根據(jù)圖片給下列物體選擇合適的顏色，

用直線連起來。(1)red??(2)yellow??(3)blue三、選詞填空。

(1)__________nameisDaming.(2)__________amDaming.(3)What’s__________name?A.IB.yourC.MyCAB

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點(diǎn)詞匯：look,red,yellow,blue,a,my,panda,it重點(diǎn)句型：MynameisPanpan.It’sred.學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSUnit2It’sablackdog.外研版

三年級(jí)上冊(cè)ablackdog1.Listen,pointandsay./k?t/n.（名詞）貓【三會(huì)】知識(shí)點(diǎn)1It’sablackcat.它是一只黑色的貓。例句：cat，cat是小貓，小貓cat喵喵喵。魔法記憶：cap帽子形近詞：abluecat一只藍(lán)色的貓短語：2.Listenandsay.It’sablackdog.它是一只黑色的狗。知識(shí)點(diǎn)2描述事物顏色的句型結(jié)構(gòu)為：“It’s+a(n)+顏色+名詞.”，意為“它是一（個(gè)，只）……”。It’sabluedoor.它是一扇藍(lán)色的門。例句：典例It’s__________yellowdog.A.a

B.an點(diǎn)評(píng)：a用在以輔音音素開頭的單詞前面。A/d?ɡ/n.（名詞）狗【三會(huì)】It’sawhitedog.它是一只白色的狗。例句：聯(lián)想記憶法：cat貓，bird小鳥dog，dog是小狗，小狗dog尾巴搖。魔法記憶：拓展doggy狗的昵稱

/k?p/n.（名詞）帽子知識(shí)點(diǎn)3cat貓形近詞：It’sablackcap.它是一頂黑色的帽子。例句：3.Look,findandsay.It’sayellowcap.It’saredcap.4.Listenandsay.Thensing.5.Playthegame.Choose,thinkandsay.6.

Colourandsay.一、小小魔術(shù)師。把fat變換一個(gè)字母，變成“貓”:__________。cat二、小畫家。根據(jù)短語的含義，畫出圖畫。ayellowcat三、我會(huì)選。()It’sadog.A.????B.A四、我會(huì)涂顏色。Hello,I’mLili.Mycapisyellow.Mydogisgreen.Mycatisblue.(1)(2)(3)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點(diǎn)詞匯：cat,dog,cap重點(diǎn)句式：It’sablackdog.學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSUnit1Howmany?外研版

三年級(jí)上冊(cè)1.Listen,pointandsay.有關(guān)數(shù)字的單詞Oneandoneistwo.1加1等于2。Thereisonlyonebook.那里只有一本書。知識(shí)點(diǎn)1例句：oneapple一個(gè)蘋果短語：one/w?n/num.（數(shù)詞）一someone某人anyone任何人合成詞：two/tu?/num.（數(shù)詞）二Ihavetwodogs,too.我也有兩條狗。It’stwoo’clocknow.現(xiàn)在兩點(diǎn)了。例句：too也同音詞：twocaps兩頂帽子短語：three/θri?/num.（數(shù)詞）三Oneandtwoisthree.1加2等于3。例句：圖示法：threefour/f??(r)/num.（數(shù)詞）四Oneandthreeisfour.1加3等于4。Doyouhavefourpencils?你有4支鉛筆嗎？例句：for為了同音異義詞：加法記憶法：f+our（我們的）=four（四）整體記憶法：將字母組合our當(dāng)作一個(gè)整體記憶，如：your你的，你們的。趣味活動(dòng)：喊口令。跑步的時(shí)候，你會(huì)用英語喊口令嗎？快來試一試吧！示例：one-two-one，one-two-one，one-two-three-four，one，two，three，four2.Listen,pointandfind“one”to“eight”．Howmany?多少？知識(shí)點(diǎn)2用法：詢問數(shù)量的句型結(jié)構(gòu)為：Howmany（+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)）？意為“有多少……？”或“要多少……？”。用來詢問數(shù)量，后面必須接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，回答時(shí)可以直接用數(shù)詞回答。例句：Howmanybirds?多少只鳥？典例()你想知道某物品的數(shù)量時(shí)，你應(yīng)

該怎樣問呢？

A.Howareyou?B.Howmany?點(diǎn)評(píng)：Howareyou?是用來詢問身體狀況的。B有關(guān)數(shù)字的單詞知識(shí)點(diǎn)3例句：Look!Fivebirds!看！五只鳥！five/fa?v/num.（數(shù)詞）五形近詞記憶法：將看起來比較相似的單詞，重點(diǎn)記住不同點(diǎn)來掌握。如：fine好—five五。six/s?ks/num.（數(shù)詞）六Ihavesixapples.我有六個(gè)蘋果。例句：快快長(zhǎng)大：數(shù)字諺語（一）sixtoone六對(duì)一；相差懸殊seven/'sevn/num.（數(shù)詞）七例句：Ihavesevencaps.我有七頂帽子。eight/e?t/num.（數(shù)詞）八例句：Pleasepointto“eight”．請(qǐng)指向“eight”。整體記憶法：將ight當(dāng)作一個(gè)整體來記憶單詞。如：right正確的，light燈，night夜晚。3.Listenandsay.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！趣味活動(dòng)：點(diǎn)名。請(qǐng)同學(xué)們先準(zhǔn)備好數(shù)字one至eight的詞卡，九人一組，一人抽取詞卡并讀出來，其他成員按順序編號(hào)，聽到自己的編號(hào)后馬上站出來，輪流進(jìn)行，看誰反應(yīng)最快！4.Practise.一、數(shù)一數(shù)，并圈出相應(yīng)的數(shù)詞。(1)six

two(2)four five(3)three one二、根據(jù)圖片選擇合適的選項(xiàng)。(1)—Howmanyfingers?—__________A.Four.B.Five.C.Three.B(2)—Howoldareyou,Cat?—__________A.Six.B.six.C.I’mseven.A三、看圖圈單詞。(1)twqsixr(2)seventr(3)efivea(4)feightx

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點(diǎn)詞匯：one,two,three,four,five,six,seven,eight重點(diǎn)句型：Howmany?學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSUnit2Ninegirls?外研版

三年級(jí)上冊(cè)nineteneleventwelve1.Listen,pointandsay.2.Listenandsay.Howmanygirls?多少個(gè)女孩？知識(shí)點(diǎn)1Howmany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式？意為“有多少……？”或“要多少……？”，用來詢問數(shù)量。用法：—Howmanypens?有多少支鋼筆？—Five.（有）5支。例句：典例—Howmany__________?—Three.A.dog??????B.monkeys點(diǎn)評(píng)：howmany后跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。B易錯(cuò)點(diǎn)提示Howmany對(duì)數(shù)量進(jìn)行提問，后面跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。拓展名詞的復(fù)數(shù)形式：在表示兩個(gè)或者兩個(gè)以上可以計(jì)數(shù)的事物時(shí)，常在單詞的后面加上“s”，這是名詞的復(fù)數(shù)形式，讀音為/z/或者/s/。有關(guān)數(shù)字的單詞知識(shí)點(diǎn)2Ihaveninecaps.我有九頂帽子。例句：nine/na?n/num.（數(shù)詞）九Nine,ten!Sayitagain!九、十！再說一遍！魔法記憶：形近詞記憶法：pen鋼筆快快長(zhǎng)大：數(shù)字諺語（二）tentoone十有八九（表示很有可能）Oneandelevenistwelve.1加11等于12。例句：eleven/?'lev(?)n/num.（數(shù)詞）十一Sixandsixistwelve.6加6等于12。例句：twelve/twelv/num.（數(shù)詞）十二3.Listenanddo.4.Listenandsay.Thensinganddotheactions.5.Playthegame.Countand?answer.6.

Makeanumberposter.Thenaskandanswer.一、根據(jù)漢語意思選擇正確的句子。()(1)有多少只熊貓？A.Howareyou?B.Howmanypandas??()(2)有多少頂藍(lán)色的帽子？A.Howmanybluecaps?B.Howmanyredcaps?？BA二、我是計(jì)算小能手。算一算，選一選。(1)12-3=__________(2)7+3=__________A.tenB.nineBA三、看圖圈單詞。(1)setwelvet(2)theleven

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點(diǎn)詞匯：nine,ten,eleven,twelve重點(diǎn)句型：Howmanygirls?學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSUnit1Happybirthday!外研版

三年級(jí)上冊(cè)1.Listen,pointandsay.Happybirthday!生日快樂！【三會(huì)】知識(shí)點(diǎn)1“Happybirthday!”是一句生日祝福語，當(dāng)別人祝你“Happybirthday!（生日快樂?。睍r(shí)，請(qǐng)不要忘了回答一句“Thankyou!（謝謝你?。薄Ｓ梅ǎ?'h?pi/adj.（形容詞）快樂的I’mhappy.我很開心。例句：sad難過的反義詞：/'b??θde?/n.（名詞）生日It’smybirthdaytoday.今天是我的生日。例句：短語：abirthdaycake生日蛋糕加法記憶法：birth（出生）+day（天）=birthday快快長(zhǎng)大：與生日有關(guān)的東西abirthdaycard生日賀卡abirthdaycake生日蛋糕abirthdaypresent生日禮物birthdaycandles生日蠟燭2.Listen,pointandfind“Here’s...”Here’syourpresent.這是你的禮物。知識(shí)點(diǎn)2“Here’s...”。句型結(jié)構(gòu)：表達(dá)“這是……”的句型Here’s...意為“這是……”，后面接物品。Here’s是“Hereis”的縮寫形式。如果表達(dá)“這是你的……”應(yīng)說“Here’syour...”。

/h??(r)/adv.（副詞）在這里Mypenishere.我的鋼筆在這兒。例句：同音詞：hear聽到there在那里對(duì)應(yīng)詞：/'preznt/n.

（名詞）禮物Here’sapresentforyou.這是給你的禮物。例句：gift禮物近義詞：聯(lián)想記憶法：birthday生日/e?s/pron.（代詞）這個(gè)Thisisablackdog.這是一只黑色的狗。知識(shí)點(diǎn)3例句：用來指代距離說話人比較近的人或事物。用法：that那個(gè)對(duì)應(yīng)詞：加法記憶法：th+is（是）=this（這個(gè)）/'pensl/n.（名詞）鉛筆Thisisabluepencil.這是一支藍(lán)色的鉛筆。知識(shí)點(diǎn)4例句：鉛筆要比鋼筆長(zhǎng)，后面帶上cil。魔法記憶：加法記憶法：pen（鋼筆）+cil=pencil（鉛筆）/pen/n.（名詞）鋼筆Thisismypen.這是我的鋼筆。知識(shí)點(diǎn)5例句：hen母雞形近詞：減法記憶法：pencil（鉛筆）-cil=pen（鋼筆）

/ke?k/n.（名詞）蛋糕Here’syourbirthdaycake.這是你的生日蛋糕。知識(shí)點(diǎn)6例句：lake湖形近詞：abirthdaycake生日蛋糕?makeacake做蛋糕短語：快快長(zhǎng)大：英美國(guó)家的食物sandwich三明治

biscuit餅干 cheese奶酪pizza比薩餅3.Listenandsay.趣味活動(dòng)：給小動(dòng)物送禮物。小動(dòng)物們就要過生日了，你準(zhǔn)備送給它們什么禮物呢？快來畫一畫吧！兩人一組，一人扮演小動(dòng)物，另一人為小動(dòng)物挑選禮物，并說“Here’syour...”接受禮物的一方說Thankyou!4.Practise.一、情景選擇。（1）你祝福別人生日快樂時(shí)，你可以說：________A.Happybirthday!B.Birthdayhappy!（2）它是一個(gè)生日蛋糕，應(yīng)怎樣說：________A.It’sacap.B.It’sabirthdaycake.AB（3）當(dāng)別人送你禮物時(shí)，你應(yīng)該說：__________A.Thankyou.B.Thisismypresent.（4）你送給別人禮物時(shí)，你應(yīng)該說：__________A.Thankyou.B.Here’syourpresent.AB二、根據(jù)圖片內(nèi)容圈出正確的單詞。(1)A.pen? B.present(2)A.cat? B.cake(3)A.pencil? B.point三、根據(jù)圖片內(nèi)容補(bǔ)全對(duì)話。

(1)—What’sthis?—It’sa__________.(2)—What’sthis?

—It’sa__________.(3)—What’sthis?

—It’sa__________.penpencilcake

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點(diǎn)詞匯：happy,birthday,here,present,this,pencil,pen,cake重點(diǎn)句型：Happybirthday!Here’syourpresent.學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。THANKSUnit2Howoldareyou?外研版

三年級(jí)上冊(cè)Howoldareyou?樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)