部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第4單元試卷

費(fèi)第四單元提升練習(xí)

時(shí)間：90分鐘滿分：10（）分得分:

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

hdngzhdu(hulhudng()zdngr6ng(

qinlue(fengming()shenyuan(

bujuyi()h6ngw§ijianzhu(

示兒：

乃翁：

九州生氣:

干將發(fā)硼:

哉：

故今日：

三、按要求完成練習(xí)。（6分）

1.選字填空。（4分）

）態(tài)（）觀形（

日（）（渾敵（）（）花

2.給下面的句子填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

花園里的花都盛開(kāi)了有玫瑰花百合花郁金香蝴蝶蘭種類(lèi)繁多應(yīng)有盡有它們的顏

色有紅的黃的粉紅的白的藍(lán)的漂亮極了

四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空。（9分）

金（）輝（）玲瓏（）（）

詩(shī)（）畫(huà)（）安（）樂(lè)（）

多事（）（）流離（）（）

1.在舊社會(huì)，許多老百姓過(guò)著的生活。而在新社會(huì),人們則。

2.這間教室布置得非常好,充滿了

五、按要求寫(xiě)句子。（8分）

1.圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（換一種說(shuō)法，使句意不變）

2.壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!（用現(xiàn)代漢語(yǔ)把它的意思寫(xiě)出來(lái)）

3.比較“足智多謀"和"詭計(jì)多端"，選擇其中一個(gè)詞寫(xiě)一句話。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）

1.少年智則，少年則，少年則，少年

則，少年則，少年則二少藏

則，少年則

2.愛(ài)國(guó)是古詩(shī)中最重要的主題之一。在陸游的詩(shī)中，愛(ài)國(guó)是

"，死后也不忘祖國(guó)統(tǒng)一;而在林升的詩(shī)中，是對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)

治者"”的質(zhì)問(wèn);在龔自珍的詩(shī)中，是對(duì)統(tǒng)治者

”的真誠(chéng)勸告。

七、閱讀理解。（21分）

（一）課內(nèi)閱讀。（12分）

圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成,

所以也叫圓明三園。此外,還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓

明園周?chē)?/p>

圓明園中，有金碧輝煌的殿（diCindidn）堂,也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市

的“買(mǎi)賣(mài)街"，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如

海寧的安斕（Idnndn）園,蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月;還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人

的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，

有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間，仿佛（血f<’>）置身在幻想的境界里。

L我會(huì)選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音。（3分）

2.本文是從、和三

個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)圓明園的，其中_方面寫(xiě)得最詳細(xì)。（4分）

3.看著昔日輝煌的圓明園，作為一個(gè)中國(guó)人，你感受最深的是什么?（2分）

4.假期里，幾個(gè)朋友討論去哪里旅游，供選擇的景點(diǎn)有平湖秋月、蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。

你建議去哪里，為什么?（3分）

（二）課外閱讀。（9分）

詹天佑

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑,（毅然依然）接受了任務(wù),馬上開(kāi)始勘測(cè)線路。哪里要開(kāi)山,

哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常

勉勵(lì)工作人員說(shuō)："我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)J四虎。"他親自帶著學(xué)生和工人，

扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn),（測(cè)試測(cè)繪）。塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還

有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，（勘

測(cè)測(cè)試）線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐?/p>

農(nóng)民。遇到困難，他總是想:這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;百則,不但惹

外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。

鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山，不得不開(kāi)鑿隧道,其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。

居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚,詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，

隧道里滿是泥漿。工地上沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃

同住,不離開(kāi)工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)1100多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，

決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開(kāi)鑿，兩頭也同時(shí)施工杷工期

縮短了一半。

1.畫(huà)去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）

2.分別給這兩段文字加上一個(gè)小標(biāo)題，寫(xiě)在下面橫線上。（2分）

3.仿照文中畫(huà)線的句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。（2分）

否則：

4.從第1自然段中，我們可以看出詹天佑是個(gè)什么樣的人?（2分）

八、習(xí)作。（30分）

你理想的學(xué)校是什么樣的?請(qǐng)以《二十年后回母?！窞轭}，寫(xiě)一篇作文，要求有條理、有層

次地寫(xiě)出母校的變化把想象到的場(chǎng)景或者事件寫(xiě)具體。字?jǐn)?shù)不少于400字。

第四單元提升練習(xí)

一、杭州輝煌縱容侵略奉命深淵不拘一格宏偉建筑

二、給兒子看。你們的父親。全國(guó)朝氣蓬勃的局面。寶劍在磨刀石上磨。表示贊嘆,相當(dāng)于"啊"。

所以今天。

三、1.壯狀壯狀寇冠寇冠

2

西、i道期虛…情’煮意加之萩美。所1.流離失所安居樂(lè)業(yè)2.詩(shī)情畫(huà)意

五、L圓明園難道不是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館嗎？2..雄壯啊，我們中國(guó)的少年，同祖國(guó)一樣萬(wàn)壽

無(wú)疆！3.示例:諸葛亮足智多謀，幾乎每場(chǎng)戰(zhàn)斗都會(huì)勝利。

六、1.國(guó)智富國(guó)富強(qiáng)國(guó)強(qiáng)獨(dú)立國(guó)獨(dú)立自由國(guó)自由進(jìn)步國(guó)進(jìn)步勝于歐洲國(guó)勝于歐

洲雄于地球國(guó)雄于地球

2.王師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁山外青山樓外樓西湖歌舞幾時(shí)休我勸天公重抖擻不拘一格降

人才

-t.(-)1.dianldnfO2.圓明園眾星拱月的布局風(fēng)格各異的建筑風(fēng)格收藏文物的珍貴風(fēng)格各

異的建筑風(fēng)格3.我為祖國(guó)昔日的燦爛文化而感到自豪。蟲(chóng)示例:我想去平湖秋月游玩.這個(gè)名字很詩(shī)意,

而且聽(tīng)說(shuō)這里是最佳賞月之地。

(二)1.畫(huà)去:依然測(cè)試測(cè)試2.勘測(cè)線路開(kāi)鑿隧道3.示例:學(xué)校三令五申強(qiáng)調(diào)上學(xué)一定要穿好校服、

戴好紅領(lǐng)巾，否則，將被扣分,影響班級(jí)評(píng)比.4.他是一位有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情懷的工程師。

八、提示:想象二十年后母校發(fā)生的變化，可以從學(xué)校環(huán)境變化、孩子們學(xué)習(xí)的變化等方面表現(xiàn)出母校的變化,

可以描寫(xiě)學(xué)校的環(huán)境、回到學(xué)校時(shí)的情景，也可以用具體的事表現(xiàn)出學(xué)校的變化。

第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(46分)

1.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“標(biāo)出。(6分)

(1)小家伙銀灰色的眼障(j送n1送n)蓋住陟(m6umil)子，小紅爪子剛

好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨(r6ng16ng)毛蓋住。

(2)白鷺有鐵色的長(zhǎng)腰(huiyuan)。

(3)花生的價(jià)錢(qián)像(pi如b訪n)宜，誰(shuí)都可以買(mǎi)來(lái)吃，都喜歡吃。

(4)這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種口直(shinl)好。

2.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

xidnqiaimujin2bozhong

paochd

3.照樣子，加減偏旁變新字再組詞。(12分)

⑴例：肖一梢一（樹(shù)梢）稍.（稍等）悄（悄悄）

分—()—()—()

堯()()—()

（2）例：烏烏（飛鳥(niǎo)）

尤—（）蘭)未—()

（3）例：咐付（支付）

矮（）榨)匣—()

4.寫(xiě)出句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。（4分）

⑴籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥(niǎo)舒適又溫用的巢。（）

（2）白鷺是一首精巧的詩(shī)。（）

⑶花生的果實(shí)不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，使人一見(jiàn)就生蒙早之心。

（）

（4）母親吩咐我們就在后園的茅亭里過(guò)這個(gè)節(jié)。（）

5.句子萬(wàn)花筒。（按要求改寫(xiě)句子X(jué)5分）

（1）朋友將珍珠鳥(niǎo)放在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編成的籠子里。（縮句）

（2）我受到了啟發(fā)。（擴(kuò)寫(xiě)句子）

（3）我的時(shí)裝展不得不推遲了。（不改變意思，換一種說(shuō)法）

（4）母親把花生做成了好幾樣食品。（改為“被"字句）

（5）父親的教導(dǎo)讓我一生一輩子受用不盡。（修改病句）

6.照樣子，根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思造句。（4分）

例：姿態(tài)：桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。

大家以全新的姿態(tài)迎接新年的到來(lái)。

體面：（1）光榮；光彩；面子上好看。

（2）（相貌或樣子）好看；美麗。

7.寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。（5分）

⑴我們每個(gè)人不都從這件事中得到啟示了嗎？（）

（2）它（珍珠鳥(niǎo)）好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。（）

（3）小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快地唱著歌。（）

（4）人們愛(ài)秋天，愛(ài)它的秋高氣爽，愛(ài)它的云淡日麗，愛(ài)它的香飄四

野。（）

（5）桂花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。（）

二、綜合展示廳（5分）

8.從教學(xué)樓的四樓飛出一塊香蕉皮，正好砸到在操場(chǎng)上活動(dòng)的小朋

友身上，隨后傳來(lái)小朋友的哭聲和四樓學(xué)生的大笑聲?？吹竭@個(gè)情

景，你想到了什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

三、課本直通車(chē)（6分）

9.《落花生》一文的作者是,他的筆名是“

作者在這篇課文中運(yùn)用了的寫(xiě)法，給我們講了做

人的道理：人要做，不要做

___________________________________________________________________________________________________________________________________________O

10.珍珠鳥(niǎo)是一種的鳥(niǎo)，作者在與珍珠鳥(niǎo)相處的過(guò)程中，

逐漸取得了珍珠鳥(niǎo)的，于是作者深深體會(huì)到：

,往往創(chuàng)造出美好的境界。

11.白鷺實(shí)在是一首，一首。

12.唐朝虞世南曾寫(xiě)下一首借蟬來(lái)自比的詩(shī)歌，詩(shī)的最后兩句是：

四、閱讀檢閱臺(tái)（18分）

（一）食物消化時(shí)間表

食物消化所用的時(shí)間例1例2

水果30分鐘?1小時(shí)西瓜、蘋(píng)果、橘子香蕉時(shí)間最長(zhǎng)

瓜類(lèi)蔬菜（如冬瓜）

蔬菜45分鐘?2小時(shí)芋頭時(shí)間最長(zhǎng)

所需時(shí)間最短

流質(zhì)或半流質(zhì)的谷

1小時(shí)30分鐘?3小發(fā)酵食品消化率

谷物物食品消化時(shí)間最

時(shí)高

短

蛋白質(zhì)1小時(shí)30分鐘?4小牛奶、豆?jié){比較容牛肉等完全消化

類(lèi)食物時(shí)易消化需要4小時(shí)

脂肪與谷物或蛋

脂肪類(lèi)植物油比動(dòng)物油更白質(zhì)共同攝入會(huì)

2~4小時(shí)

食物容易消化延長(zhǎng)后者的消化

時(shí)間

13.小紅下午2點(diǎn)要參加學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，賽前不宜吃得太飽，不

宜吃難消化的食物，她中午吃什么比較合適？（）（2分）

A.豬肉、面包、牛肉B.香蕉、牛肉、雞蛋

C.芋頭、豬肉、豆?jié){D.蘋(píng)果、牛奶、面包

14.小剛生病住院，醫(yī)生建議他多吃一些蛋白質(zhì)含量高且易于消化的

食物，下列食物中哪兩種比較合適？（）（2分）

A.香蕉B.牛奶C.牛肉D.豬油煎雞蛋E.豆?jié){

15.小華偏食，愛(ài)吃肥肉、香蕉，請(qǐng)你給他提些建議。（2分）

（二）折斷的釣竿

老漁翁扛著釣竿，提著小桶，來(lái)到一條小河邊。他放好小桶，拿

出魚(yú)餌，擺好小馬扎，準(zhǔn)備釣魚(yú)。

老漁翁今天的心情格外好。他看陽(yáng)光，陽(yáng)光是那樣明媚；他感覺(jué)

微風(fēng)，微風(fēng)是那樣輕柔；就連天空中的小鳥(niǎo)，今天也變得格外可愛(ài)，

從遠(yuǎn)處飛來(lái)和他打招呼。

老漁翁引以為（毫豪）的是，他有著高超的釣魚(yú)本領(lǐng)。因此，他

得到了許多美稱(chēng)，什么“魚(yú)神”“魚(yú)仙”“魚(yú)圣”……幾乎所有表達(dá)贊

美之情的詞都用上了。有一句話是最能形（象像）地贊美老漁翁的釣

魚(yú)本領(lǐng)的，那就是：老漁翁拋下一個(gè)直鉤，也能釣上魚(yú)來(lái)。

老漁翁坐在小馬扎上，哼著小曲就要甩開(kāi)他的釣竿。就在這時(shí)，

遠(yuǎn)方一條小魚(yú)游過(guò)來(lái)。

這是一條老漁翁從未見(jiàn)過(guò)的小魚(yú)。小魚(yú)全身透明，就像一塊浮動(dòng)

的水晶。小魚(yú)透明的身體里的一切一目了然。它的眼球里藏著一圈金

色的細(xì)線，擺動(dòng)的骨骼玲瓏剔透，細(xì)細(xì)的血管里紅紅的血液在流動(dòng)。

小魚(yú)在綠波中穿行，就像一位天真爛漫的小姑娘。它忽而（疑凝）

神不動(dòng)，忽而又游遠(yuǎn)了，好像是欣（嘗賞）不盡這無(wú)比美好的水下世

界，又好像是覺(jué)得水下世界因?yàn)橛辛怂兊酶利惲恕?/p>

老漁翁呆住了。他的目光隨著小魚(yú)游移，他的心被小魚(yú)牽動(dòng)，竟

然忘了拋出手中的魚(yú)鉤！

看著這條小魚(yú)，老漁翁回想起自己的童年，他也曾像小魚(yú)一樣活

潑，充滿了天真和快樂(lè)。來(lái)到這個(gè)世界上，一切都是那樣美好，陽(yáng)光、

空氣是那樣純凈，湖光、山色是那樣美麗，親情、友情是那樣溫暖。

所有的一切都使他對(duì)人生懷有無(wú)限美好的憧憬。

想到這里，老漁翁不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。一個(gè)聲音在耳邊轟然炸響：

小魚(yú)也有寶貴的生命，釣起它，那就是罪惡！

老漁翁像從夢(mèng)中驚醒，默默地看著小魚(yú)游過(guò)他面前，游向無(wú)比遙

遠(yuǎn)的前方。

老漁翁折斷了手中的釣竿，用力地拋向水面，他要讓釣竿為小魚(yú)

一路送行……

16.用“選擇括號(hào)中正確的字。（2分）

17.在文中用“”畫(huà)出一個(gè)比喻句，用“”畫(huà)出一個(gè)擬人句。

（2分）

18.文中表現(xiàn)老漁翁高超的釣魚(yú)本領(lǐng)的美稱(chēng)是：、

、,句子是：

________________o（4分）

19.老漁翁為什么折斷了手中的釣竿？（2分）

20.讀了短文，你有什么感受？（2分）

五、習(xí)作百花園（25分）

21.每個(gè)人都有自己特別心愛(ài)的東西，如玩具、學(xué)習(xí)用品……請(qǐng)你以

“我最心愛(ài)的”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作，表達(dá)你對(duì)它的喜

愛(ài)之情。

第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、1.(l)jianVmouVrongV(2)huiV(3)pianV(4)shiV

2.鏡匣嫌棄愛(ài)慕浸入播種恩惠安穩(wěn)糕餅泡茶

白鶴

3.⑴份一