如何應(yīng)對(duì)考試焦慮課件高一上學(xué)期心理健康教育主題班會(huì)

如何應(yīng)對(duì)考試焦慮心理健康主題班會(huì)焦慮的沙鼠

在撒哈拉大沙漠中，有一種士灰色的沙鼠。每當(dāng)早季到來之時(shí)，這種沙鼠都要囤積大量的草根，以備度過這段艱難的日子。因此，在整個(gè)早季到來之前，沙鼠都會(huì)忙得不可開交，在自家的洞口進(jìn)進(jìn)出出，滿嘴都是草根。從早晨一直到夜晚，苦的程度讓人驚嘆。

但有一個(gè)現(xiàn)象卻很奇怪，一只沙鼠在早季里需要吃掉2公斤草根，當(dāng)洞里的草根足以使它們度過早季時(shí)，沙鼠卻仍然在拼命地工作，仍然一刻不停地尋找草根，并一定要將草根咬斷，一般都要運(yùn)回10公斤草根才能心安理得，才會(huì)踏實(shí)，否則便會(huì)焦躁不安，吱吱叫個(gè)不停。實(shí)際上運(yùn)回的草根最后大部分都腐爛掉了，沙鼠還要將腐爛的草根清理出洞。心靈故事焦慮的沙鼠

曾有不少醫(yī)學(xué)界的醫(yī)生想用沙鼠來代替小白鼠做醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)，但所有的醫(yī)生在實(shí)踐中都覺得沙鼠并不好用。其問題在于沙鼠一到籠子里，就到處尋找草根，連落到籠子外邊的草根它們也要想法叼進(jìn)來，盡管它們?cè)谶@里根本不缺草根和任何食物。如果不能按照它們的生活習(xí)慣養(yǎng)殖，沙鼠就會(huì)因?yàn)闃O度的焦慮而很快死去。

【心靈啟示】

不要為煩惱的事情焦慮，不要為虛幻的事情焦慮，不要為能解決的事情焦慮。有時(shí)我們感到恐懼，只是因?yàn)槲覀冎圃炝丝謶?。心靈故事案例分析目錄CONTENTS01解讀考試焦慮02應(yīng)對(duì)考試焦慮技巧03考試焦慮測(cè)量01解讀考試焦慮考試焦慮

考試焦慮：是考生由于面臨考試而產(chǎn)生的一種特征心理反應(yīng)，它是在應(yīng)試情境刺激下，受個(gè)人的認(rèn)知、評(píng)價(jià)、個(gè)性、特點(diǎn)等影響而產(chǎn)生的以對(duì)考試失敗的擔(dān)憂和情緒緊張為主要特征的心理反應(yīng)狀態(tài)，是考生中常見的一種以擔(dān)心、緊張或憂慮為特點(diǎn)的復(fù)雜而延續(xù)的情緒狀態(tài)，包括考前焦慮、臨場(chǎng)焦慮及考后焦慮緊張?？荚嚱箲]的影響因素1.考試焦慮影響了考試成績(jī)，而不良的考試成績(jī)又會(huì)反饋強(qiáng)化，加速考試焦慮。2.嚴(yán)重的考試焦慮常使學(xué)生平時(shí)就憂心忡忡、忐忑不安，心里總惦記著考試，學(xué)習(xí)時(shí)注意力不能集中，情緒煩躁，學(xué)習(xí)效率降低。3.焦慮常常會(huì)導(dǎo)致考生一系列的生理反應(yīng)，如心慌、出汗、頭昏、失眠、厭食、尿頻等植物性神經(jīng)功能紊亂。考試焦慮的來源1.來自于社會(huì)的壓力、父母的壓力、老師的壓力、同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)壓力2.來自于自身的各種因素影響：①自我期望過高夢(mèng)想自己能一舉成功，幻想自己考試能超水平發(fā)揮，當(dāng)感覺自己力不從心時(shí)，緊張和焦慮的心態(tài)便油然而生。②知識(shí)準(zhǔn)備和應(yīng)試技能不足準(zhǔn)備不充分，知識(shí)上有欠缺，導(dǎo)致信心不足。本來就提心吊膽，一旦試題與自己準(zhǔn)備的不相符合，就會(huì)更加緊張，結(jié)果必然導(dǎo)致高焦慮。③自信心不足，自尊心強(qiáng)總有一種害怕被淘汰的心理，過分看重考試評(píng)價(jià)所帶來的后果，承受不起考試的失敗。④考前身體狀況不好，比如生病、失眠、過度疲勞等也會(huì)導(dǎo)致體能上競(jìng)技狀態(tài)不佳，從而產(chǎn)生高焦慮02應(yīng)對(duì)考試焦慮的技巧

其實(shí)每一次的考試都是一次再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，是鞏固、加深和理解已學(xué)知識(shí)的途徑，是衡量學(xué)業(yè)成就的一種方式。每次考試之后的查漏補(bǔ)缺是最重要的。月考、統(tǒng)考、?？?、高考是作為一名高中生需要面對(duì)的一次次比較重要的考試，然而這些考試并不能決定一個(gè)人的一生。因此，同學(xué)們應(yīng)該以一種平常心來對(duì)待各種考試。調(diào)整認(rèn)知

絕大多數(shù)考試焦慮過度的同學(xué)，都是因?yàn)閷?duì)自己要求過高而導(dǎo)致的。一般來說，同學(xué)們都希望自己在考試中得到好成績(jī)。由于這種希望十分強(qiáng)烈，以至于會(huì)在無意中把希望當(dāng)成實(shí)際水平，忽略了二者之問的差距。當(dāng)反映自己實(shí)際水平而低于預(yù)期的考試成績(jī)出來之后，就會(huì)感到非常懊喪。這種情緒具有傳染性，當(dāng)下次考試時(shí)，又會(huì)重演上次的情景。如此循環(huán)，逐漸對(duì)考試產(chǎn)生恐懼感，壓力越來越大。嚴(yán)重者甚至?xí)霈F(xiàn)暈場(chǎng)的現(xiàn)象。所以要對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力和狀況有一個(gè)正確的判斷與評(píng)估，制定較為現(xiàn)實(shí)的預(yù)期成績(jī)目標(biāo)。以這樣的心態(tài)來對(duì)待考試，就會(huì)平和得多，從容得多。降低過高的期望

分?jǐn)?shù)只是反映了過去的情況，并不代表成績(jī)。什么是成績(jī)？對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)分析判研，發(fā)現(xiàn)存在的問題，采取措施加以解決，提高自己的發(fā)現(xiàn)能力、判斷能力和學(xué)習(xí)能力，這才叫成績(jī)。如果這么做了，那么分?jǐn)?shù)就是一個(gè)符號(hào)，下次考試一定會(huì)提高。你如果真的有壓力的話，也不應(yīng)該放在考試上，而應(yīng)該放在考試后的反思。這才是最重要、最關(guān)鍵的地方，因?yàn)樗鼪Q定你的未來?？墒悄慊叵胍幌拢l(shuí)會(huì)在自己獨(dú)自一人檢查或思考的時(shí)候緊張、焦慮呢？所以盡可以把考試看成一次自我復(fù)習(xí)，分?jǐn)?shù)其實(shí)不是那么重要。正確認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)放松訓(xùn)練

閉上眼睛（找一個(gè)舒適的位置，坐著或躺著都可以），將手輕輕地握起來放在大腿上，放松手臂。綏慢地深呼吸（用腹部，而不是胸部，進(jìn)行有節(jié)奏的呼吸），平靜地暗示自己頭頂部“放松”，放松之后，把注意力轉(zhuǎn)人眼部區(qū)域，直到覺得該部位已經(jīng)放松后，再進(jìn)人臉部區(qū)域進(jìn)行放松。最后進(jìn)人耳朵和頸部后面的區(qū)域做放松運(yùn)動(dòng)，這是承受壓力的集中區(qū)，應(yīng)多花些時(shí)間在這些區(qū)域，直到感覺這些區(qū)域的肌肉確實(shí)已經(jīng)完全放松為止。

每天做一次放松訓(xùn)練，每次10分鐘左右。訓(xùn)練的要點(diǎn)是先緊張后放松，在感受緊張之后再充分體驗(yàn)放松的效果。比如腹部放松就是先收腹，保持10秒鐘左右，然后放松。一般每天做3～5次，堅(jiān)持2～4周即可形成習(xí)慣，只需片刻就能放松自己緊張的情緒。身心放松03考試焦慮測(cè)量問卷測(cè)量問卷測(cè)量問卷測(cè)量計(jì)分方法答案為“是”則記1分，為“否”則記0分，但其中第3、15、26、27、29、33題6個(gè)項(xiàng)目的答案為反向記分，即“是”記0分，“否”，記1分。結(jié)果解釋如果分?jǐn)?shù)在0~12分，說明考