七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材稿

新冀教版

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1評(píng)價(jià)建議教材特點(diǎn)編寫意圖課程資源的開(kāi)發(fā)和利用教材的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)建議研說(shuō)內(nèi)容2一、課程總體目標(biāo)3情感與態(tài)度總體目標(biāo)數(shù)學(xué)思考初中數(shù)學(xué)知識(shí)與技能解決問(wèn)題形成策略，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，開(kāi)展應(yīng)用意識(shí)，并會(huì)與他人合作交流經(jīng)歷將一些實(shí)際問(wèn)題抽象為數(shù)與代數(shù)問(wèn)題的過(guò)程；經(jīng)歷探究物體與圖形的形狀、大小、位置關(guān)系和變換的過(guò)程建立數(shù)感、空間觀念、開(kāi)展抽象思維、形象思維觀念，開(kāi)展合情推理能力，有條理的清晰地闡述自己的觀點(diǎn)體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索性和創(chuàng)造性；感受證明過(guò)程的嚴(yán)謹(jǐn)性以及結(jié)論確實(shí)定性。4二、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)5實(shí)踐與綜合應(yīng)用三大領(lǐng)域幾何圖形初中數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)整式的乘法二元一次方程組不等式和不等式組相交線、平行線

三角形透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)

蓄水池建在哪里好因式分解6三、教材的特點(diǎn)和編寫意圖7增加了豐富的問(wèn)題情境循序漸進(jìn)地進(jìn)行推理訓(xùn)練編排意圖通過(guò)讓學(xué)生觀察實(shí)際生活中的問(wèn)題和圖形，加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題和圖形的直觀認(rèn)識(shí)和感受，從中“發(fā)現(xiàn)”數(shù)學(xué)問(wèn)題，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，提高思維能力。教材設(shè)置了觀察思考、一起探究、試著做做、大家談?wù)劦葯谀恳龑?dǎo)學(xué)生自主探索，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考，促進(jìn)合作交流。在七年級(jí)主要采取滲透說(shuō)理的方式，從七年級(jí)下冊(cè)平行線性質(zhì)和判定定理開(kāi)始正式出現(xiàn)證明，初步養(yǎng)成言之有據(jù)的習(xí)慣階梯式呈現(xiàn)知識(shí)內(nèi)容分層次的練習(xí)和習(xí)題豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)習(xí)題分為：根底穩(wěn)固〔A組〕、綜合運(yùn)用〔B組〕、拓展提高〔C組〕豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生增加了合作、交流的時(shí)機(jī)。加大了探索交流的空間8四、教材分析和知識(shí)的整合〔知識(shí)點(diǎn)與能力點(diǎn)〕9十一、因式分解知識(shí)內(nèi)容八、整式的乘法初一數(shù)學(xué)七、相交線、平行線六、二元一次方程組九、三角形十、不等式和不等式組說(shuō)教材10用二元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題第六章二元一次方程組解二元一次方程組七年級(jí)下冊(cè)二元一次方程〔組〕及其解的概念簡(jiǎn)單的三元一次方程組代入消元法加減消元法11第七章：相交線、平行線12數(shù)的計(jì)算

第八章整式的乘法

式的計(jì)算七年級(jí)下冊(cè)同底數(shù)冪的乘法平方差公式完全平方公式整式乘法乘法公式積得乘方與冪的乘方同底數(shù)冪的除法多乘多單乘多單乘單記數(shù)方法科學(xué)記數(shù)法13三角形的邊第九章三角形

與三角形有關(guān)的線段與三角形有關(guān)的角七年級(jí)下冊(cè)兩邊之和大于第三邊高中線角平分線三角形內(nèi)角和三角形外角定義三角形的穩(wěn)定性14認(rèn)識(shí)不等式第十章不等式和不等式組解一元一次不等式〔組〕七年級(jí)下冊(cè)一元一次不等式〔組〕的應(yīng)用不等式的根本性質(zhì)第十章不等式和不等式組15第十一章因式分解因式分解的認(rèn)識(shí)因式分解的方法數(shù)學(xué)活動(dòng)拼圖與因式分解提公因式法公式法十字相乘法16

識(shí)圖能力、作圖能力、推理能力合作交流能力，主動(dòng)思考的能力提高運(yùn)算能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力能力要求17

五、教學(xué)建議183、注重分析思路，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考問(wèn)題1、注重聯(lián)系實(shí)際，問(wèn)題情境教學(xué)2、逐步培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考和表達(dá)4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣5、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與程度七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)建議19六、教學(xué)評(píng)價(jià)201、關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)2、關(guān)注對(duì)學(xué)生解決問(wèn)題能力的評(píng)價(jià)4、采用多種評(píng)價(jià)方式3、教師評(píng)價(jià)，學(xué)生自評(píng)，學(xué)生之間互評(píng)相結(jié)合

評(píng)價(jià)建議21七、課程資源的開(kāi)發(fā)和利用22

課程資源的利用和開(kāi)發(fā)延伸主要的課程資源——教材，讓教材發(fā)揮更大的作用。善于利用身邊熟悉的課程資源。合理開(kāi)發(fā)學(xué)生生活中