江西省南昌市南昌縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中語文試題

2023－2024學(xué)年度第二學(xué)期期中考試八年級(jí)語文試題一、語言文字運(yùn)用（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。滕王閣坐落于贛水之濱，被古人譽(yù)為“水筆”，在世人心中一直占據(jù)著顯赫的地位。古人利用自然資源與建筑形成獨(dú)特風(fēng)景，滕王閣與遠(yuǎn)處的青山綠水遙相呼應(yīng)，①。登臨滕王閣，我們不但可以領(lǐng)略其深厚的歷史文化底蘊(yùn)，更可以一覽贛江絕美的自然風(fēng)光。佇立江畔，觀賞北流之贛江水，仰望藍(lán)天，雖不能見“落霞與孤鶩齊飛”，但也可以看到飛鳥展翅遷②（xǐ），勾起游人對(duì)王勃所描寫的美麗秋景的聯(lián)想。1.文中加點(diǎn)字“畔”的讀音正確的是（）A.bàn B.pàn C.bàng D.pàng2.在文中橫線②處填入漢字，正確的是（）A.陟 B.陡 C.徒 D.徙3.在文中橫線①處填入詞語，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.相得益彰 B.鬼斧神工 C.膾炙人口 D.如虎添翼4.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）A.登臨滕王閣，不但我們可以一覽贛江絕美的自然風(fēng)光，更可以領(lǐng)略其深厚的歷史文化底蘊(yùn)。B.登臨滕王閣，我們不但可以領(lǐng)略其深厚的歷史文化底蘊(yùn)，而且可以一覽贛江絕美的自然風(fēng)光。C.我們登臨滕王閣，不但可以領(lǐng)略其深厚的歷史文化底蘊(yùn)，更可以一覽贛江絕美的自然風(fēng)光。D.登臨滕王閣，我們不但可以一覽贛江絕美的自然風(fēng)光，更可以領(lǐng)略其深厚的歷史文化底蘊(yùn)。5.你和好友小文漫步在校園的清幽小徑，看到紛紛揚(yáng)揚(yáng)的葉子灑落一地。小文說起考試的失利，神色黯然。你靈機(jī)一動(dòng)，決定送他一枚落葉書簽。下面哪句話不適合寫在書簽上？（）A.季節(jié)總要走向金黃，你也終將成為寶藏。B.當(dāng)一切隱入塵煙，別把笑容丟掉。C.秋意驟濃，請(qǐng)?zhí)ぶ淙~走進(jìn)我心。D.銀杏葉落時(shí)，記得儲(chǔ)存一些過冬的幸福感。二、古代詩文閱讀（20分）（一）（4分）讀下面這首詞，完成各題。定風(fēng)波·自前二府鎮(zhèn)穰下營百花洲親制①［宋］范仲淹羅綺滿城春欲暮，百花洲上尋芳去。浦②映蘆花花映浦，無盡處?；腥簧砣胩以绰?。莫怪山翁③聊逸豫④，功名得喪歸時(shí)數(shù)⑤。鶯解新聲蝶解舞，天賦與。爭(zhēng)教我輩無歡緒?！咀⑨尅竣賾c歷六年，范仲淹被貶為鄧州知州，營建了百花洲和花洲書院，本詞即為應(yīng)制之作。②浦：水濱。③山翁：作者自稱。④逸豫：安逸享樂。⑤時(shí)數(shù)：時(shí)運(yùn)。6.下列對(duì)這首詞理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.全詞多種表達(dá)方式共用，融敘事、描寫、抒情、議論于一爐。B.“尋芳去”是說雖然“羅綺滿城”，但春天已近逝去，于是到百花洲上賞景。C.下闋“莫怪”兩句以美景襯悲情，抒發(fā)了詞人被貶謫之后的無奈與不甘。D.下闋“鶯解新聲蝶解舞”很好地呼應(yīng)了上闋“浦映蘆花花映浦”的風(fēng)光。7.補(bǔ)寫出下面句子中的空缺部分。本詞上闋使用“桃源路”的典故，含義深刻：一是指百花洲中的風(fēng)景像陶淵明《桃花源記》中的桃花源村那樣美麗；二是表現(xiàn)了___________________________________________________________（二）（10分）閱讀下面文言語段，完成各題。游白鹿洞①記（節(jié)選）去郡北行十五里，至羅漢寺，路分兩歧：由東入棲賢谷，西則至白鹿洞也。比至，兩山勢(shì)回合，當(dāng)其合處，澗水出焉。過澗，逾小嶺，嶺有缺，若關(guān)門然。入關(guān)，路循澗北，并山轉(zhuǎn)澗南，皆良田也。約二三里，乃至?xí)哼z址，正當(dāng)五老峰下。書院毀已十五年，樹生瓦礫間。大且數(shù)圍。前有石橋曰灌纓，其左又有石橋曰枕流。過枕流，從列女廟登北岡。岡上有大杉木，六七百年物也，有司今盡伐為御殿物矣。于是書院所存者，獨(dú)此二橋。從卒指殿堂齋廬及風(fēng)泉云壑樓故處以告，甚歷歷。慨想昔日規(guī)制②不可見，惟聞山鳥相呼嗚，山谷虛，余韻悠揚(yáng)，恍類弦歌③聲?；蛟茝拇擞艺?，東南逾重岡，行二三里，乃至所謂白鹿洞，卻從洞后復(fù)右折陟嶺，乃可到尋真觀、望水簾也。不果往，徘徊久之而還。（選自《王祎集》，有刪改）【注釋】①白鹿洞：指白鹿洞書院，位于廬山市五老峰南麓②規(guī)制：規(guī)模形制。③弦歌：依琴瑟而歌詠，泛指禮樂教化。8.解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）循（）（2）盡（）（3）類（）9.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。（1）比至，兩山勢(shì)回合，當(dāng)其合處，澗水出焉。（2）不果往，徘徊久之而還10.作者在游覽白鹿洞書院的過程中流露出什么樣的情感？（三）默寫（6分）11.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《小石潭記》中運(yùn)用寓情于景的寫法含蓄表現(xiàn)柳宗元內(nèi)心悲涼凄苦的句子是“___________________，___________________”。（2）好友因父母工作調(diào)動(dòng)要和你分別，你可以借用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“___________________，___________________”來表達(dá)你的勸勉和祝愿之情。（3）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中的“___________________，___________________”寫出了洞庭湖洶涌澎湃的磅礴氣勢(shì)。三、現(xiàn)代文閱讀（20分）（一）（14分）閱讀下面的語段，完成各題童年合歡花肖復(fù)興①第一次見到合歡，在臺(tái)基廠。從我家出來，往東走不遠(yuǎn)，穿過后河沿，正對(duì)著的就是臺(tái)基廠。這是一條老街，離皇宮很近。臺(tái)基廠北口，即是長安街，和王府井遙遙相對(duì)。這條街兩旁種的行道樹便是合歡。②那一年暑假，我即將讀五年級(jí)，自己覺得長大了，第一次去王府井，因?yàn)橥醺峡谟挟?dāng)時(shí)北京最大的新華書店，我想到那里看書、買書。剛進(jìn)臺(tái)基廠南口，一眼看見合歡，滿樹開滿的那種花，我從來沒有見過。不是常見過的紅色、猩紅色和粉色，是那種夢(mèng)一樣的緋紅色，毛茸茸的，那么輕柔，仿佛一陣風(fēng)吹來，就能把花都吹得飛起來，像跳著芭蕾舞一樣，輕盈地飛滿天空。臺(tái)基廠整條街兩旁，都漂浮著這樣緋紅色的云朵，我像走進(jìn)童話的世界。③像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，我怎么也忘不了那種花。盡管當(dāng)時(shí)我還不知道它的名字。那一年的暑假，我常走那條街，為去新華書店，更為看合歡。④有一天下午從新華書店出來，走到臺(tái)基廠的時(shí)候，光顧著抬頭看花，沒留神撞到一個(gè)人，是一個(gè)中年女人，個(gè)子很高，微微發(fā)胖，面容白皙，很漂亮，穿著也很漂亮的連衣裙。我連忙向她道歉，她笑笑，沒說什么，只是用手摸了一下我的頭發(fā)，便向前走去。我跟在后面，好幾次想快走幾步超過她，趕緊回家。不知怎么搞的，總不好意思，就這么一直跟在她后面，看看合歡的花影落滿她的肩頭，連衣裙的裙擺被風(fēng)微微吹起。⑤她就那么不緊不慢地在我前面走著，沒有想到，她走過臺(tái)基廠，走過后河沿，走到我家住的那條老街，居然也是往西拐，一直走到我讀書的前門第三中心小學(xué)，走到樂家胡同的時(shí)候，拐了進(jìn)去。我愣愣地站在樂家胡同口，望著她的背影消失在胡同盡頭。好長時(shí)間，我都弄不清當(dāng)時(shí)我為什么望著她的背影，望了那么久。⑥暑假過后，開學(xué)第一天，上學(xué)路上，我居然又遇見了她。和她擦肩而過的時(shí)候，她又沖我笑笑，好像也認(rèn)出了我。但是，沒有和我說話，也沒有摸一下我的頭發(fā)。⑦以后，幾乎每一天清早上學(xué)的路上，總能遇見她，每一次，她都沖我笑笑。笑得很和善，很慈祥，很好看。在以后的日子里，回想起每天上學(xué)路上和她的邂逅，我才發(fā)現(xiàn)，是自己的潛意識(shí)里，覺得她的樣子、她的笑，像是媽媽的樣子、媽媽的笑。其實(shí)，早在我五歲的時(shí)候，媽媽去世了，媽媽的樣子、媽媽的笑，我沒有一點(diǎn)兒印象。⑧直到有一天上學(xué)的路上，看見她向我走過來，有幾個(gè)小孩子從我身邊跑過，一邊叫著方老師，一邊向她跑過去，我才知道，她是老師。進(jìn)樂家胡同不遠(yuǎn)，是賈家花園小學(xué)，我們?cè)豪锏暮⒆樱性谀抢锷蠈W(xué)的。自從知道她是賈家花園小學(xué)的老師，不知怎么搞的，我異想天開，總想轉(zhuǎn)學(xué)到賈家花園小學(xué)，她當(dāng)我的老師才好。只是，這樣的念頭，從來沒有對(duì)任何人講。賈家花園小學(xué)是私立學(xué)校，家里花不出那樣多的學(xué)費(fèi)。⑨我和這位漂亮的女老師每一次上學(xué)路上的邂逅，都會(huì)讓我忍不住想起第一次和她在臺(tái)基廠合歡樹下的相撞。長大以后，幾乎每一次看到合歡，總?cè)滩蛔∠肫鹚?。盡管她從來沒有和我說過一句話，我并不了解她，對(duì)她一無所知。但是，她那溫和、善良、慈祥又美麗的笑容，溫暖了我小學(xué)五、六年級(jí)兩年的時(shí)光。她是我苦澀寂寞童年的一束光，讓我對(duì)母親、對(duì)未來、對(duì)美好充滿想象。⑩讀中學(xué)以后，我再?zèng)]有見過她。偶爾，我會(huì)想起她。高一那年的暑假，我重走臺(tái)基廠，到王府井新華書店買書，緋紅色的合歡依舊滿樹輕柔地飄浮。我再一次想起了她，寫了一篇作文《合歡》.?1973年秋，父親突然病故，我從北大荒回北京，一時(shí)待業(yè)在家，母校第三中心小學(xué)的校長，好心要我去代課。第一天早晨上課，走過樂家胡同的時(shí)候，我再一次想起了她，甚至幻想，會(huì)不會(huì)像小時(shí)候能再次遇見她？樂家胡同已經(jīng)改名同樂胡同，靜悄悄的，沒有一個(gè)人影。心里想，不知道動(dòng)蕩的前些年她的情況怎么樣，她是那樣的時(shí)髦、漂亮。臺(tái)基廠街兩旁的合歡樹，說是開的花太過纏綿，被砍伐一空。后來，我寫了一篇短篇小說《合歡路口》。我將合歡樹，從臺(tái)基廠移植到我家前面這條老街；我和她在合歡樹下重逢。這是我一直的愿望。?如果有什么花可以象征一個(gè)人的童年，合歡，是我的童年之花。（選自《新民晚報(bào)》，有刪改）12.圍繞“我”與“她”的緣分，梳理文章的故事情節(jié)，完成下面的填空。（1）_________________——一路追隨——（2）_________________——不再相見13.下列各項(xiàng)中對(duì)“合歡，是我的童年之花”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.童年的“我”看到美麗的合歡花，就像走進(jìn)了童話世界，那種印象太深刻了。B.合歡樹被砍之后，“我”再也難有童年時(shí)的感受，“我”對(duì)合歡花美好的印象停留在童年。C.文中的“她”就像合歡花一樣美麗溫柔，溫暖了“我”苦澀寂寞的童年。D.童年時(shí)，“我”在合歡樹下撞到美麗、善良的“她”，給“我”的童年留下了美好的記憶。14.根據(jù)括號(hào)里的提示賞析下列語句。（1）那種夢(mèng)一樣的緋紅色，毛茸茸的，那么輕柔，仿佛一陣風(fēng)吹來，就能把花都吹得飛起來，像跳著芭蕾舞一樣，輕盈地飛滿天空。（選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌荣p析語句的表達(dá)效果）（2）不知怎么搞的，總不好意思，就這么一直跟在她后面，看著合歡的花影落滿她的肩頭，連衣裙的裙擺被風(fēng)微微吹起。（句子在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用）15.簡要說說文中表達(dá)了作者對(duì)“她”的哪些情感。（二）（6分）閱讀下面非連續(xù)性文本，完成下面各小題。緩解氣候變化需要碳中和技術(shù)明廷臻熊寒冰①2023年4月11日在海南省?？谂e辦的第三屆消博會(huì)上，綠色可持續(xù)理念、低碳可降解的產(chǎn)品，成為各類消費(fèi)精品生產(chǎn)企業(yè)的共同追求。②近年來，極端氣候事件頻發(fā)引起人們高度關(guān)注。全球氣候系統(tǒng)變化的原因可分為自然因子和人為因子兩大類，前者包括太陽活動(dòng)變化、氣候系統(tǒng)內(nèi)部變率等，后者包括人類使用化石燃料以及毀林引起的大氣溫室氣體濃度增加、大氣中氣溶膠濃度變化等。③全球系統(tǒng)中的碳庫主要有4個(gè)，分別為大氣碳庫、海洋碳庫、陸地生態(tài)系統(tǒng)碳庫和巖石圈碳庫。大氣碳庫是4個(gè)碳庫中最小的，約700Gt（1Gt＝10億噸），與人類生活息息相關(guān)，最先引起關(guān)注。④工業(yè)革命以來，各國大量開采和使用巖石圈中以石油、煤、天然氣等形式存在的化石燃料，最終產(chǎn)生大量二氧化碳、甲烷等溫室氣體，停留在大氣圈中。大氣中的溫室氣體可以吸收地面向上的長波輻射，導(dǎo)致全球溫度升高，形成溫室效應(yīng)。溫室效應(yīng)會(huì)造成冰川融化、海平面上升、氣候帶北移等生態(tài)問題，也會(huì)導(dǎo)致森林火災(zāi)、干旱、龍卷風(fēng)等異常氣候。⑤在國家政策號(hào)召下，各行各業(yè)實(shí)施減碳策略。目前減少溫室氣體的手段主要分為源頭控制、過程控制和末端控制。⑥源頭控制是指開發(fā)新能源以擺脫對(duì)化石能源的依賴，主要包括太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮?、潮汐能、核能等，?shù)據(jù)顯示，2021年，中國核電集團(tuán)全年發(fā)電量為1826.37億千瓦時(shí)，同比增長18.61％，創(chuàng)歷史新高。其中采用核能形式的發(fā)電量為1731.23億千瓦時(shí)，同比增長16.71％；非核清潔能源的發(fā)電量為95.14億千瓦時(shí)，同比增長68.69％。⑦過程控制是指在溫室氣體排放源處設(shè)置相應(yīng)技術(shù)來減排。在火力發(fā)電廠，可以利用碳捕獲與封存技術(shù)來實(shí)施對(duì)二氧化碳的捕集，并封存地下或海底，使大氣中的碳重新回歸巖石圖，主要采用電化學(xué)捕獲、液體吸收法和物理吸附法等。世界上最大的碳捕獲與封存技術(shù)工廠位于冰島，每年可儲(chǔ)存4000噸二氧化碳，相當(dāng)于把790輛汽車的年碳排放量封入地下。目前，碳捕獲與封存技術(shù)的成本和一些技術(shù)難關(guān)依舊限制了其規(guī)?；l(fā)展。⑧源頭控制和過程控制均是在減少向大氣中直接排放二氧化碳，但無法處理那些分散的碳排放源和當(dāng)前大氣中現(xiàn)有的二氧化碳，因此需要一些末端技術(shù)來實(shí)現(xiàn)深層次的脫碳。常見的末端技術(shù)是生物質(zhì)能的碳捕集與封存。該技術(shù)被認(rèn)為是可行性最高的負(fù)碳技術(shù)，通過農(nóng)作物或植物的生長來吸收大氣中的二氧化碳。但是利用該技術(shù)需要大量的土地，這可能會(huì)引起糧食、淡水危機(jī)。還有一些其他技術(shù)，包括陸地增強(qiáng)風(fēng)化、海洋堿化，均是提升生態(tài)系統(tǒng)能力來去除大氣中的碳。直接空氣捕獲與封存技術(shù)，是指通過大型風(fēng)扇提供穩(wěn)定的大氣流動(dòng)，并結(jié)合化學(xué)工藝直接將空氣中的二氧化碳進(jìn)行捕獲。該技術(shù)在一定程度上減輕了土地和水源的負(fù)擔(dān)，但捕獲一噸二氧化碳的成本約為600美元，成本是阻礙其發(fā)展的重要原因。⑨根據(jù)聯(lián)合國環(huán)境署聲明，去除大氣中溫室潛能值更高的甲烷，是在短時(shí)間內(nèi)解決氣候變化的另一有效途徑。國外學(xué)者布倫奈斯將經(jīng)過銅處理的沸石顆粒加熱至310℃，可以百分百去除大氣甲烷，這為未來使用熱催化技術(shù)來對(duì)抗氣候變化提供了基礎(chǔ)。光催化技術(shù)是利用在紫外光的激發(fā)下，光催化劑內(nèi)形成電子——空穴對(duì)，產(chǎn)生具有較強(qiáng)的還原性羧基活性基團(tuán)，氧化大氣甲烷。目前出現(xiàn)了一種太陽能熱氣流發(fā)電系統(tǒng)與光催化相結(jié)合的新系統(tǒng)，可實(shí)現(xiàn)超稀薄大氣甲烷的大規(guī)模、零能耗捕集與高效降解，被最新出版的聯(lián)合國政府間氣候變化委員會(huì)年度報(bào)告認(rèn)為是新興負(fù)排放技術(shù)。（選自2023年4月25日《科普時(shí)報(bào)》，有刪改）16.下列不符合文意的一項(xiàng)是（）A.熱催化和光催化技術(shù)可以百分百去除大氣中的甲烷，是目前解決氣候變化的有效途徑。B.太陽活動(dòng)變化和人類使用化石燃料都能引起全球氣候系統(tǒng)變化。C.大氣中