四年級上冊道法知識點匯總

四年級道德與法治背誦內(nèi)容

第一單元與班級共成長

一、知識點。

1.每個班都有自己的(優(yōu)點)，每個班都有自己的(不足)。

2.(班徽)是一個班級的標(biāo)志，是班集體的（象征），代表了一個班的（奮斗目標(biāo)）。

3.沒有（規(guī)矩），不成（方圓）。國有國法，校有（校紀(jì)），班有班規(guī)。班規(guī)是班級共同

生活的規(guī)則。班規(guī)可以（讓班級生活健康有序），使同學(xué)們在班里（能愉快、安全地

學(xué)習(xí)和活動）。

4.班規(guī)的制訂不是一件簡單的事情，我們必須掌握班規(guī)制訂的（程序和方法）。

5.我們是班規(guī)的制訂者，也應(yīng)該是班規(guī)的（守護(hù)者）。大家一起制訂的班規(guī)，是對班集

體所有成員的要求，每個人都應(yīng)該自覺遵守。班規(guī)重在（執(zhí)行）。

6.大家一起討論制定的班規(guī)，可能會有不完善的地方，隨著情況的變化、發(fā)展，也會

有班規(guī)與（實際情況）不符合的地方，如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)中存在問題，班規(guī)可以（改進(jìn)）。

7.在學(xué)校生活中，大家一起（合作），（共同創(chuàng)造和分享）美好的校園生活。

8.（正確）對待班級間的競爭。班級與班級之間既有（合作）也有（競爭），競爭給我

們帶來（成長和收獲）。

9.班級之間有競爭是（正常）的，但是如果使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝，那是（不光彩）

的，甚至?xí)a(chǎn)生不良后果。

10.班級間的競爭必須使用正當(dāng)方式，這話說起來容易，要真正做到，也不是那么簡單。

11.每個班級都有自己的（特點），都有值得（尊重和欣賞）的地方，能夠為他班（喝

彩），就是對他們的（認(rèn)可和贊賞）。

12.真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的（卓越表現(xiàn)和努力拼搏）的

精神，而不會在意勝敗的結(jié)果。

13、設(shè)計班徽的第三步是（把選定的圖案有機(jī)地組合起來）、第四步是（寫上解說

詞）。

二、判斷題（請在題目后的括號中畫“√”或畫“×”）

1、班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則，違反幾次也沒事。（×）

2、班規(guī)約束了我們的自由，不利于學(xué)習(xí)。（×）

3、制定班規(guī)是班主任和班長事情，其他學(xué)生不宜參與。（×）

4、班規(guī)既然制定了，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨意更改。（√）

5、在學(xué)校里，每個班都有自己的特點，要互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。（√）

6、班規(guī)一旦制定就不要改了。（×）

7、班規(guī)的內(nèi)容要全面細(xì)致。（×）

8、對違反班規(guī)的行為要有懲戒措施。（√）

9、發(fā)現(xiàn)不合理的班規(guī)，我就不執(zhí)行。（×）

10、開學(xué)第一天班主任說班規(guī)已修改好，請大家遵守。（×）

三、選擇題（請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小題只有一個答案是

正確的。）

1、東東針對自己的班級說出了以下幾點，其中不是優(yōu)點的是（C）。

①在我們班，人人都有自己的崗位

②班里建立了“干部輪流”制，讓每位同學(xué)都有機(jī)會體驗不同崗位的工作，承擔(dān)

不同的責(zé)任

③地上臟了沒有人自覺清掃，遇到困難沒有同學(xué)無私相助

④同學(xué)們參加集體活動的積極性不高⑤同學(xué)們都愛學(xué)習(xí)

A.①②③④⑤B.①②⑤C.③④

2、以下對班徽作用的說法正確的是（B）。

①班徽是一個班級的標(biāo)志②是班集體的象征③代表了一個班的奮斗目標(biāo)

④班徽可有可無

A.①②③④B.①②③C.①②

3、應(yīng)當(dāng)怎樣制訂班規(guī)呢？下面做法合理的是（B）。

A、我們班的班規(guī)是由老師一個人制訂的

B、我們班的班規(guī)是老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起討論后再確定的

C、班規(guī)的制訂是一件很簡單的事情，我們不必講究制訂的程序和方法

4、以下做法違反班規(guī)的有（A）。

①今天是新老師上課，小東和李明在下面交頭接耳

②趙方看到別的同學(xué)隨地扔廢紙，他也扔了一個小紙團(tuán)

③小明做錯了事，班長要求他向全班同學(xué)認(rèn)錯④小剛請同桌寫作業(yè)

A.①②④B.①②③④C.①③④

5.下列對班規(guī)說法錯誤的是（C）

A、班規(guī)修訂前，即使有不合理的內(nèi)容，也需要遵守

B、班規(guī)是對班集體所有成員的要求，每個人都應(yīng)該自覺遵守

C、班規(guī)由班主任和科任老師一起制訂即可

二、問答題。

1.你能說出自己班棒在哪里嗎？（說說你們班的優(yōu)點有哪些？）

①班里建立了“小崗位輪換”制度，讓每位同學(xué)都有機(jī)會體驗不同崗位的工作，承擔(dān)

不同的責(zé)任。②我們班班干部都是按照一定程序由同學(xué)們選出來的。大家都服從班干

部的工作安排，因此我們班的秩序特別好。

③我們班的學(xué)習(xí)氛圍很好。大家在學(xué)習(xí)委員的帶領(lǐng)下，都積極地學(xué)習(xí)。

2.為了讓班級更棒，我們來建立一個“金點子”園地。請大家針對班級的問題與不足

出，出主意、想辦法，用自己的智慧為班級獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

我的金點子：

①每天固定時間，大家集體學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》。

②在老師的指導(dǎo)下，由大家共同制訂一個班規(guī)，每位同學(xué)認(rèn)真遵守。

③班上的班干部由競選產(chǎn)生，挑選出認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任。

④班上的各個方面都由專人負(fù)責(zé)和監(jiān)督。⑤加強(qiáng)對違紀(jì)同學(xué)的教育。

3.你認(rèn)為開展班級合作活動有什么意義？大家可以從中收獲什么？

開展班級合作活動可以增進(jìn)班級間互相學(xué)習(xí)，共同提高；

可以培養(yǎng)班級間團(tuán)結(jié)互助精神；

可以培養(yǎng)同學(xué)們互助合作的意識和能力。大家可以從中收獲友誼、進(jìn)步。

第二單元為父母分擔(dān)

一、知識點

1.爸爸媽媽多（辛苦）從早到晚，父母總在（忙碌），為（工作）努力，為（生活）

奔波，為我們操心……

2.父母要做那么多事，很（辛苦）。我們都愛父母，也想為他們（分擔(dān)）。很多事情

我們都幫不上忙，但我們起碼能做到管好自己，少給父母（添麻煩）。

3.相信我們每個人都不想給父母添麻煩，只是有時候不能從（父母）的（角度）想問

題，無意中給他們增添了麻煩……

4.我們不經(jīng)意的一句（話）或一個（舉動），都有可能使父母徒增煩惱。要為父母分

憂解愁，就從學(xué)做一個（懂事）的孩子開始。

5.家務(wù)活有許多，（買菜做飯）、（擦桌洗碗）、洗衣疊被、買日用品……

6.我們嘗試著做家務(wù)，不僅能夠（減輕大人的負(fù)擔(dān)），而且在動手做的過程中還會有

（許多收獲）。

7.作為家中的小成員，我們應(yīng)當(dāng)做些（力所能及）的家務(wù)事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

8.要說服大人放心讓我們做家務(wù)，不是件簡單的事，那是需要（智慧）的。

9.任何人都不是天生就能把家務(wù)做好的，只要我們（愿意嘗試），（樂于學(xué)習(xí)），一

定能成為“家務(wù)小能手”！

10.做家務(wù)有很多（訣竅），運用訣竅可以讓做家務(wù)（事半功倍）。

11.家庭中的每位成員都很重要，家庭的幸福需要每個人作出貢獻(xiàn)，作為孩子，我們對

家庭也要（有自己的貢獻(xiàn)）。

12.家庭中的每個人都是（不可缺少）的。家人之間的（相互陪伴，相互關(guān)心，相互

支持），就是家庭成員對家庭的貢獻(xiàn)。

13.作為家中的一員，盡管我們能力有限，但是也可以為家庭事務(wù)出主意，用自己的創(chuàng)

意和行動為家庭做貢獻(xiàn)。

15.在家庭生活中，大人要盡責(zé)，我們年齡雖小，但也應(yīng)盡到（自己的責(zé)任）。

16.有了（為家庭負(fù)責(zé)）的精神，我們就會處處為家庭著想，主動做力所能及的事情，

不會認(rèn)為家庭事務(wù)只是大人的事。

二、判斷題（請在題目后的括號中畫“√”或畫“×”）

1、每個班都有值得尊重和欣賞的地方。（√）

2、在學(xué)?；顒又校靼啾M力做出自己的特色即可，不需要班級合作。（×）

3、一個真正懂得為他人喝彩的人，不會在意勝敗的結(jié)果。（√）

4、班級間可以有班級競爭，但要使用正當(dāng)方式。（√）

5、有些同學(xué)看到其他班級在比賽中失誤后就拍手起哄。（×）

6、學(xué)校運動會上，我只給自己班加油。（×）

7、爸爸像往常一樣騎車送我去上學(xué)，我覺得他很輕松，一點兒也不辛苦。

（×）

8、媽媽不讓我做家務(wù)，讓我專心學(xué)習(xí)。（×）

9、學(xué)做家務(wù)活，我可以仔細(xì)看、動嘴問、勤思考、多動手。（√）

10、孩子是維系家庭成員親情的紐帶。（√）

三、選擇題（請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小題只有一個答案是

正確的。）

1、走進(jìn)父母工作的地方，注意事項中不正確的是（C）

A.在爸爸媽媽工作時仔細(xì)觀察，不要打擾。

B.注意安全，講禮貌。

C.好玩的機(jī)械，可以試一試操作一下。

2、我有辦法了解父母工作的情況。不正確的是（B）

A.訪問家人B.自己想象C.實地考察

3、下列（C）行為是在給父母添麻煩。

A.把學(xué)習(xí)用品帶起，不讓父母給我送

B.不吃過涼、過辣的食物

C.在同學(xué)家玩到天黑

4、主動承擔(dān)家務(wù)，正確做法是（B）

A、讓媽媽幫我洗校服B、自己的事情自己做C、爸爸幫我擦桌子，我

要寫作業(yè)了。

5、下列不是家務(wù)小妙招的是（C）

A、掃地的時候要順著地磚或地板的紋路掃；

B、把刷好的濕白球鞋表面用衛(wèi)生紙包好后陰干

C、發(fā)現(xiàn)油鍋著火用涼水澆

二、問答題。

1.你認(rèn)為怎樣做，才是管好自己，少給父母添麻煩？

①學(xué)校里：我們把學(xué)習(xí)用品帶齊，就不會麻煩家人給我送了；要認(rèn)真學(xué)習(xí)，少讓父母

擔(dān)心。

②在家中：我不能吃這么多冰棒，不然肚子一疼，家人又得為我操心了；

③放學(xué)回家，先完成作業(yè)，就不會讓父母督促學(xué)習(xí)了；

④玩耍時：注意安全，按時回家，免得家人擔(dān)心。

2.回想一下，自己在做家務(wù)的過程中有哪些收獲呢？（做家務(wù)的好處）

①有助于形成良好的生活習(xí)慣。②可以形成良好的勞動態(tài)度。③可以增進(jìn)對父母的理

解，幫助我們體會家庭責(zé)任④能夠提高生活技能，讓人自信。⑤為成年后的生活打下

良好基礎(chǔ)。

3.交流一下，你對家庭的貢獻(xiàn)有哪些呢？

①我認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞好，不讓父母為我的學(xué)習(xí)操心。

②爸爸身體超重，我經(jīng)常陪爸爸去鍛煉身體。

③我經(jīng)常幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，減輕他們的負(fù)擔(dān)。

④我有時幫父母出些“金點子”解決他們遇到的問題。

4.在家庭生活中，怎樣才能有負(fù)責(zé)任精神？

①我們年齡雖小，但也應(yīng)盡到自己的責(zé)任。②家庭責(zé)任的承擔(dān)，不能僅憑一時興起，

需要有負(fù)責(zé)任的精神，堅持負(fù)責(zé)到底。③處處為家庭著想，主動做力所能及的事情。

第三單元信息萬花筒

一、知識點。

1.（電視）就像一個神奇的“寶盒”，能夠變幻出一個個不同的神奇世界。

2.當(dāng)我們手拿遙控器面對熒光屏，聚精會神的想在寶盒里尋找更多寶貝時，（眼睛）

最辛苦。

3.盯著電視的時間過長就會使眼睛（疲勞干澀，視力下降），（看電視）是造成兒童

近視的重要原因之一。

4.如果長時間沉溺于看電視，影響了我們的（正常學(xué)習(xí)和生活），就得不償失了。

5.要想發(fā)揮看電視有利的一面，避免不利的一面，就要做到（看電視有約定）。

6.互聯(lián)網(wǎng)是個（虛擬、神奇）的世界，他能夠讓遠(yuǎn)在天邊的人，變得仿佛近在眼前。

互聯(lián)網(wǎng)讓遼闊的地球變成了一個“（小村莊）”，“地球村”的稱呼由此而來。

7.互聯(lián)網(wǎng)讓“（秀才不出門，便知天下事）”這句老話變成了現(xiàn)實.

8.互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個虛擬的世界，但是它和現(xiàn)實世界一樣（有自己的規(guī)則），要想在

這個新世界里快樂安全的生活，我們首先要學(xué)會（遵守規(guī)則），并（保護(hù)自己）。

9.互聯(lián)網(wǎng)世界紛繁復(fù)雜，不僅要學(xué)會保護(hù)自己，同時在網(wǎng)絡(luò)世界里，我們還要做到（不

損害別人）。

10.隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)游戲也逐漸走進(jìn)我們的生活。網(wǎng)絡(luò)游戲（有利也有弊）。

11.偶爾玩一下網(wǎng)絡(luò)游戲，能起到（休息放松）的作用，但沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲就會給身心

帶來傷害。

12.有時光靠自己無法擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的強(qiáng)大誘惑，這就需要一定的（技術(shù)手段）來限制

我們玩網(wǎng)絡(luò)游戲。

13.正確認(rèn)識廣告。廣告（無處不在），廣告的內(nèi)容不一定都可信。

14.廣告的內(nèi)容不一定都可信，虛假廣告就更不可信了，虛假廣告要么是（推銷假冒、

劣質(zhì)商品），要么是直接（騙取消費者的錢財），這往往會造成嚴(yán)重的后果。

15.學(xué)會識別廣告。面對廣告的猛烈攻勢，我們要善于（識別廣告），做聰明的消費者。

16.有人稱過度看電視者為“（沙發(fā)里的土豆）”不良的收視行為會導(dǎo)致近視（、肥胖）

等疾病。

17.廣告有很多種，比如（商業(yè)廣告）、（公益廣告）等，隨著科技發(fā)達(dá)，有了更多

的傳播技術(shù)支持，廣告更是（無孔不入）、（無所不包）、（無奇不有）。

18.“《中華人民共和國廣告法》第四條”規(guī)定廣告不得含有（虛假或引人誤解的內(nèi)

容），不得欺騙、誤導(dǎo)（消費者）。廣告主應(yīng)當(dāng)對廣告內(nèi)容的真實性負(fù)責(zé)。

二．判斷題（請在題目后的括號中畫“√”或畫“×”）

1、看電視劇《西游記》可以代替看原著。（×）

2、學(xué)習(xí)不好是由于記憶力不好，所以要使用增加記憶力的學(xué)習(xí)枕頭。（×）

3、李東同學(xué)聽說網(wǎng)上有黑客軟件，就想找來試試。（×）

4、小明說互聯(lián)網(wǎng)是個虛擬的世界，想在網(wǎng)上干啥說啥就行，反正別人不知道。

（×）

5、限定上網(wǎng)時間，尋求替代性愛好都可以避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。（√）

6、能上電視廣告的商品都是很不錯的有用的。（×）

7.塑料制品給我們的生活帶來了很多便利。（√）

8.塑料垃圾危害巨大，我們要拒絕使用塑料制品。（×）

9、人們上街買菜、購物自帶布袋或竹籃子可以有效減少“白色垃圾”。（√）

三、選擇題（請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小題只有一個答案是

正確的。）

1、我們已經(jīng)長大了，如果我們能做的更好，父母就可以少為我們操心，正確做

法是（A）

A、自己的事情自己做B、寫作業(yè)邊玩邊寫C、早上我賴會床再起來

2、我對家庭的貢獻(xiàn)正確的是（C）

A、父母和鄰居關(guān)系不好，我也懶得理鄰居小朋友

B、爺爺奶奶不跟我們住在一起，我可以不用關(guān)心他們。

C、妹妹纏著媽媽，要跟去菜地玩，我主動提出在家照顧妹妹。

3、如果爸爸媽媽吵架了，我會這樣勸他們（B）

A、家是一個特別溫馨的地方，再吵我就離家出走

B、家是溫馨的港灣，家不是說理的地方，家是寬容、理解的天地

C、家是講理的地方，誰有理，我支持誰

4、虛假廣告的危害有（A）

①誤導(dǎo)消費者，造成不必要的損失②破壞了自身的良好形象

③觸犯了法律，傾家蕩產(chǎn)，連累家人④騙取消費者的錢財

A.①②③④B.①②③C.①②

5、因虛假廣告，被告人張某和李某被判刑。法官判案的法律依據(jù)是（A）

A、廣告法B、民法C、憲法

6、商業(yè)廣廣告的目的是（A）

A、為了提高產(chǎn)品知名度，為了賣出更多產(chǎn)品

B、傳遞正能量，鼓勵人們誠信善良

C、純屬忽悠人們買東西

二、問答題。

1.看電視有什么不好的方面？

①看電視不講科學(xué)，會對眼睛造成傷害，養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣是對眼睛的呵護(hù)。

②長時間看電視會對我們的身體帶來傷害。

③不知不覺中，搶走了我們太多的時間，搶走了與父母的交流，搶走了與同伴的玩耍。

④沉溺于看電視，影響了我們的正常學(xué)習(xí)和生活。

2.看電視應(yīng)該有哪些約定呢？

①要先安排戶外活動的時間，在安排看電視的時間。

②家人不應(yīng)該在孩子讀書時間看電視。

③要先把寫作業(yè)，讀書等學(xué)習(xí)任務(wù)完成后再看電視。

④每次看電視時間不超過一個小時，時間到自覺關(guān)電視，全天看兩次。

3.互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活帶來了哪些便利？

①網(wǎng)上購物；②遠(yuǎn)程教育；③收發(fā)郵件；④玩游戲、聊天通迅；⑤看視頻；⑥搜索資

料

4.你知道有哪些網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)小技巧，請給同學(xué)們提個醒。

①避免泄露隱私：不要輕輕易的給出真實的個人信息，包括家庭地址，學(xué)校名稱、密

碼等；

②遠(yuǎn)離遠(yuǎn)離不良信息：如果遇到暴力的，讓你感到對你不舒服的信息時馬上遠(yuǎn)離；

③慎重網(wǎng)上交友：如果遇到網(wǎng)友相約，未經(jīng)父母同意，沒有大人陪同，絕不能去；

5.網(wǎng)絡(luò)游戲有利也有弊。

網(wǎng)絡(luò)游戲的危害：

①玩網(wǎng)絡(luò)游戲容易上癮；②整天上課想入非非，影響學(xué)習(xí)和生活；

③一玩就是好幾個小時，傷害身體；④對生活中的人和事都提不起興趣，影響交流。

6.我們可以采取哪些方法來避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲呢？

①限定上網(wǎng)時間。②尋求替代性愛好，比如運動閱讀。

③需要一定的技術(shù)手段來限制我們玩網(wǎng)絡(luò)游戲。④提高自我約束力。

第四單元讓生活多一些綠色

一、知識點。

1.在日常生活中，（塑料制品）隨處可見。塑料制品給我們的生活帶來了很多（便利），

但塑料垃圾也給我們帶來了很多（困擾），甚至被人們稱為（白色污染）。

2.我們的生活離不開塑料，可塑料垃圾又給環(huán)境帶來那么大，那么長久的危害，我們

必須（合理的有節(jié)制的）使用塑料制品，只有這樣才能減少塑料垃圾的產(chǎn)生。

3.為了解決這個矛盾，人們找到了很多塑料制品的（替代品），這些替代品的推廣可

以有效的減少白色污染。

4.在我們的生活中除了（白色污染），還有（空氣污染）、（水質(zhì)污染）等環(huán)境污染。

5.綠水青山就是（金山銀山）。

6.美麗的（地球）是我們唯一的家園?，F(xiàn)在，暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的（生存

空間）。

7.多數(shù)廢棄物種都有（可再利用）的寶貴資源，如果不充分利用，不僅（污染環(huán)境），

還會造成巨大的（資源浪費）。

8.如果把垃圾在源頭就（分類放置），有的可以直接再利用，有的可以經(jīng)過回收加工

而再利用，這樣就能大大減少垃圾的量，還能讓很多垃圾變?yōu)椋ㄙY源）。

9.要想更好地對垃圾再利用，必須進(jìn)行（垃圾分類）。

10.地球的氣候在悄悄的發(fā)生著變化，觀測和研究證明全球氣候在變暖。

11.科學(xué)觀測發(fā)現(xiàn)，地球“發(fā)燒”的“元兇”是大氣中逐年增加的二氧化碳等溫室氣

體。

12.地球變暖，不僅與這些大量排放的溫室氣體有關(guān)，還與人類對樹木的過度砍伐有關(guān)，

因為森林遭到大量砍伐，減少了對二氧化碳的吸收。

13.近些年來，人們常常把溫室氣體的排放稱為“碳排放”.

14.除了通過綠色低碳的生活來給地球降溫外，還可以參與碳補(bǔ)償?shù)幕顒印?/p>

10、碳補(bǔ)償人們通過植樹等方式把日常活動直接或間接制造的二氧化碳排放量吸收掉，

以達(dá)到環(huán)保的目的。

15.我們可以通過大力種草植樹，愛護(hù)花草樹木，來減少大氣中的二氧化碳，只有每個

人自愿地過綠色低碳的生活，才能形成人類與自然界和諧共生的生態(tài)文明環(huán)境。

16.生活垃圾、（工業(yè)）垃圾、（醫(yī)療）垃圾、（建筑）垃圾正在擠占我們寶貴的生

存空間。

17.目前，生活垃圾分為（可回收垃圾）、（廚余垃圾）、（有害垃圾）、（其他垃

圾）四種。

18.氣候變暖導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)氣候混亂異常，加劇了洪澇、（干旱）、（高溫）等

氣象災(zāi)害，進(jìn)而對環(huán)境和人類造成一系列的影響和傷害。

二、判斷題（請在題目后的括號中畫“√”或畫“×”）

1、東東認(rèn)為各類垃圾混在一起丟棄真方便。（×）

2、深圳市推廣生活垃圾分類率先從學(xué)校開始，從娃娃抓起。（√）

3、要想對垃圾再利用，必須進(jìn)行垃圾分類。（√）

4、垃圾分類并不難，關(guān)鍵在于提高每個人對垃圾分類的認(rèn)識。（√）

5、垃圾分類可以減輕垃圾對環(huán)境的污染，減少對資源的浪費。（√）

6、通過多種樹給地球降溫不可行。（×）

7、到21世紀(jì)末，如果氣溫真的再升高4攝氏度，會給地球生態(tài)和人類生活帶來

嚴(yán)重后果。（√）

8、人們常常把溫室氣體的排放稱為“碳排放”。（√）

9、我們要倡導(dǎo)人們過綠色低碳的生活。（√）

10、碳補(bǔ)償是指人們通過植樹等方式把日?；顒又苯踊蜷g接制造的二氧化碳排放

量吸收掉。（√）

三、選擇題（請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小題只有一個答案是

正確的。）

1.綠色植物的光合作用能吸收大量的（A）。

A、二氧化碳B、氧氣C、煙霧

2.小虎家8月用電600度，碳排放量是（A）千克。600*0.785

A、471B.741C、417

3、全球氣候變暖會導(dǎo)致（A）

①冰山融化②一部分地區(qū)干旱程度加劇

③海平面上升，沿海陸地面積縮?、苡行┑貐^(qū)冰雹、暴雨

A.①②③④B.①②③C.①②

4、地球變暖的因素有（C）

①大量排放的溫室氣體②人類對樹木的過度砍伐

③人民的生活水平提高了④人們參與了碳補(bǔ)償活動

A.①②③④B.①②③C.①②

四、簡答題。

1.塑料垃圾（白色污染）危害有哪些？

①嚴(yán)重影響我們的身體健康；②危害環(huán)境；③使土壤環(huán)境惡化，嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生

長；

④若把廢塑料直接進(jìn)行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴(yán)重的二次污染。

2.我家的“減塑”方案。

①應(yīng)盡量減少一次性塑料餐具和紙制餐具的使用；

②應(yīng)拒絕使用塑料袋買菜或盛裝食物，買菜可用菜籃子或布袋避免使用上的一次性，

減少對環(huán)境的污染；

③加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高全家的環(huán)保意識。

3.垃圾有哪些危害呢？

①暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的生存空間；②危害人們健康；

③對土壤和地下水造成嚴(yán)重污染；④對人對、動物、植物都會造成嚴(yán)重的

傷害。

4.怎樣才能減少垃圾的量，減輕垃圾對環(huán)境的污染，減少對資源的浪費呢？

①吃飯時都是吃多少盛多少，不剩飯，這樣就減少了生活垃圾。

②出門買東西自帶購物袋，這樣就減少了塑料袋的使用。

③在扔廢棄物前，常想想他還有沒有利用價值.

5.在生活中你見過哪里在大量制造“溫室氣體”呢？

①我家附近電廠的大煙囪，每天都在制造溫室氣體。

②我們從這幾年摩托車、汽車的數(shù)量在不斷增加，他們只要一發(fā)動就會制造溫室氣體。

6.給大家說一說你曾經(jīng)參加過的為地球降溫的綠化活動吧。

①春天我們一起種樹讓地球降溫。②這是我們認(rèn)養(yǎng)的樹木。

③在家里種養(yǎng)花草樹木。④愛護(hù)花草樹木。

7.說說你的“低碳經(jīng)”。（擬訂家庭低碳生活新規(guī)范）

①出行方面：建議選擇乘公交車、坐火車、騎自行車、步行等綠色低碳出行方式。

②穿的方面：少買不必要的衣服，采用節(jié)能方式洗衣等。

③吃的方面：減少糧食浪費，飲酒適量，減少吸煙。

④住的方面：節(jié)能裝修，減少使用空調(diào)或使用節(jié)能空調(diào)。

8.你能為社區(qū)家庭或者班級想一個垃圾分類的妙招嗎？

①設(shè)立資源回收日，開展了垃圾分類活動

②編制《生活垃圾分類指導(dǎo)手冊》；

③開展減量達(dá)標(biāo)學(xué)校、小區(qū)、公園等創(chuàng)意活動；

④垃圾分類率先從學(xué)校開始，從娃娃抓起。

高效教學(xué)的訣竅

高效教學(xué),具體應(yīng)該怎么說呢?我們很難精確地給它下一個定義,但大家都能

清晰地感受到它。學(xué)生、家長甚至是那些教學(xué)水平般的教師親臨高效教學(xué)的現(xiàn)場

時,都能立刻感受到它。但是,能感受到并不代表能在實踐中親自做到。

盡管水平一般的教師也能夠在優(yōu)秀教師的課堂上體會到高效教學(xué)的魅力,但

他們卻無法在自己的課堂教學(xué)中像那些優(yōu)秀教師一樣高效。在某種程度上,他們

能覺察到自己的不足,但在具體實踐的時候卻不得要領(lǐng),有勁使不出來。如果這些

教師能夠掌握教學(xué)的訣竅,他們同樣也能高效地教學(xué)。畢競,教師們都有一顆上進(jìn)

的心