中班美術(shù)教案《手掌鳥》

中班美術(shù)教案《手掌鳥》一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自中班美術(shù)教材第四章《奇妙的動物世界》中的第二節(jié)《手掌鳥》。教學(xué)內(nèi)容主要包括：通過觀察和想象，利用自己的手掌畫出一幅有趣的鳥兒圖畫，并在此基礎(chǔ)上進行創(chuàng)意裝飾。二、教學(xué)目標1.讓幼兒了解鳥的基本結(jié)構(gòu)特征，培養(yǎng)他們的觀察力。2.培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和想象力。3.培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣，提高他們的審美能力。三、教學(xué)難點與重點難點：如何引導(dǎo)幼兒利用自己的手掌畫出具有創(chuàng)意的鳥兒圖畫。重點：讓幼兒掌握鳥的基本結(jié)構(gòu)特征，并能運用到手掌畫中。四、教具與學(xué)具準備教具：畫紙、水彩筆、油畫棒、粉筆、黑板。學(xué)具：畫紙、水彩筆、油畫棒。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒觀察校園里的鳥兒，引導(dǎo)幼兒關(guān)注鳥兒的形態(tài)、顏色和特點。2.例題講解（10分鐘）教師展示手掌鳥的范例，講解如何利用自己的手掌畫出有趣的鳥兒圖畫，并強調(diào)鳥的基本結(jié)構(gòu)特征。3.畫手掌鳥（15分鐘）（1）幼兒在畫紙上攤開自己的手掌，用水彩筆沿手掌邊緣畫出鳥的輪廓。（2）根據(jù)鳥的基本結(jié)構(gòu)特征，用水彩筆和油畫棒為鳥添加眼睛、嘴巴、羽毛等。（3）鼓勵幼兒發(fā)揮想象，為手掌鳥添加背景和裝飾。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決繪畫過程中遇到的問題。5.展示評價（5分鐘）讓幼兒展示自己的作品，教師和其他幼兒給予評價和鼓勵。六、板書設(shè)計1.在黑板上畫出手掌鳥的輪廓。2.用粉筆在旁邊標注鳥的基本結(jié)構(gòu)特征。3.在黑板下方寫上“手掌鳥”三個字。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請小朋友們在課后嘗試用其他物品（如瓶子、紙杯等）作為畫布，創(chuàng)作出有趣的動物圖畫。2.答案：不設(shè)統(tǒng)一答案，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的作品。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的其他動物，鼓勵他們嘗試用不同的材料和方法創(chuàng)作出更多有趣的動物圖畫。重點和難點解析1.教學(xué)難點：如何引導(dǎo)幼兒利用自己的手掌畫出具有創(chuàng)意的鳥兒圖畫。2.教學(xué)重點：讓幼兒掌握鳥的基本結(jié)構(gòu)特征，并能運用到手掌畫中。3.教學(xué)過程：實踐情景引入、例題講解、畫手掌鳥、隨堂練習(xí)、展示評價。4.作業(yè)設(shè)計：鼓勵幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的作品。一、教學(xué)難點解析1.在實踐情景引入環(huán)節(jié)，讓幼兒觀察校園里的鳥兒，引導(dǎo)他們關(guān)注鳥兒的形態(tài)、顏色和特點，激發(fā)幼兒的想象力。2.在例題講解環(huán)節(jié)，教師展示多樣化的手掌鳥范例，讓幼兒了解如何利用手掌的不同部位（如手指、掌心等）來表現(xiàn)鳥的各個部位，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。3.在畫手掌鳥環(huán)節(jié)，教師鼓勵幼兒大膽嘗試，根據(jù)自己的想法進行創(chuàng)作，同時給予適當?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)。二、教學(xué)重點解析1.在例題講解環(huán)節(jié)，教師詳細講解鳥的基本結(jié)構(gòu)特征，如頭部、身體、翅膀、尾巴等，并強調(diào)如何將這些特征融入到手掌畫中。2.在畫手掌鳥環(huán)節(jié)，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正幼兒在繪畫過程中出現(xiàn)的錯誤，確保他們掌握鳥的基本結(jié)構(gòu)特征。3.在展示評價環(huán)節(jié)，讓幼兒分享自己的作品，教師和其他幼兒關(guān)注作品中是否準確地表現(xiàn)了鳥的基本結(jié)構(gòu)特征。三、教學(xué)過程解析1.實踐情景引入：通過觀察校園里的鳥兒，讓幼兒對手掌鳥產(chǎn)生興趣，為后續(xù)創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。2.例題講解：通過展示多樣化的手掌鳥范例，讓幼兒了解創(chuàng)作方法，并激發(fā)他們的想象力。3.畫手掌鳥：這是本節(jié)課的核心環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注每個幼兒的創(chuàng)作過程，給予適當?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵。4.隨堂練習(xí)：教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決繪畫過程中遇到的問題，確保他們掌握繪畫技巧。5.展示評價：讓幼兒展示自己的作品，教師和其他幼兒給予評價和鼓勵，提高幼兒的自信心和審美能力。四、作業(yè)設(shè)計解析1.作業(yè)題目：鼓勵幼兒嘗試用其他物品作為畫布，創(chuàng)作出有趣的動物圖畫。2.答案：不設(shè)統(tǒng)一答案，讓幼兒充分發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的作品。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解過程中，教師應(yīng)使用生動、形象的語言，以吸引幼兒的注意力。2.語調(diào)要親切、和藹，充滿激情，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。二、時間分配1.實踐情景引入：5分鐘，確保充分激發(fā)幼兒的興趣。2.例題講解：10分鐘，詳細講解創(chuàng)作方法和技巧。3.畫手掌鳥：15分鐘，給予幼兒足夠的時間進行創(chuàng)作。4.隨堂練習(xí)：10分鐘，關(guān)注幼兒的繪畫過程，及時解答疑問。5.展示評價：5分鐘，讓每個幼兒都有機會展示自己的作品。三、課堂提問1.在實踐情景引入環(huán)節(jié)，教師提出開放式問題，引導(dǎo)幼兒觀察和思考。2.在例題講解環(huán)節(jié)，教師提出具有啟發(fā)性的問題，幫助幼兒理解和掌握繪畫技巧。3.在畫手掌鳥環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒提問，培養(yǎng)他們的探究精神。四、情景導(dǎo)入1.利用校園里的鳥兒作為實踐情景，讓幼兒身臨其境地感受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。2.通過展示多樣化的手掌鳥范例，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)作欲望。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否豐富、有趣，能否激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣？2.教學(xué)過程是否注重幼兒的參與和互動