


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
三年級的作文童話記得那是我三年級的時候,一次偶然的機會,我接觸到了一篇作文童話。那是一個充滿魔法的世界,讓我沉浸其中,無法自拔。如今,時光荏苒,那個童話故事依然在我心中熠熠生輝。那是一個陽光明媚的午后,我在書房里翻閱著一本作文書。突然,我的目光被一篇題為《魔法森林》的作文吸引。作文講述了一個名叫小明的男孩,無意間闖入了一個神秘的魔法森林,在那里,他結(jié)識了一群可愛的小伙伴,共同經(jīng)歷了許多奇幻冒險。讀完這篇作文,我仿佛也被帶到了那個神奇的魔法森林。森林里,樹木參天,陽光透過樹葉灑在地上,形成斑駁的光影。小動物們在草叢中嬉戲,鳥兒在枝頭歡唱。我仿佛能感受到那片森林的生機與活力。有一天,我在夢中來到了這個魔法森林。在那里,我遇到了作文中的小明,還有他的朋友們。我們一起玩耍,一起探險。在森林深處,我們發(fā)現(xiàn)了一座古老的城堡。城堡里住著一位神秘的老人,他告訴我們,只有通過智慧、勇氣和善良的考驗,才能獲得森林的寶藏。在探險過程中,我們遇到了許多困難。有一次,我們被困在一個巨大的迷宮里,四周彌漫著恐怖的氣息。正當我們絕望時,我想起了那句名言:“勇敢者,敢于直面困難,敢于挑戰(zhàn)未知。”于是,我鼓勵大家不要放棄,最終我們找到了出口,成功逃離了迷宮。還有一次,我們在森林里遇到了一只受傷的小鳥。小明毫不猶豫地拿出自己的手帕,為小鳥包扎傷口。小鳥康復后,它帶領(lǐng)我們找到了森林的寶藏。這時,我明白了那句詩詞:“善有善報,惡有惡報,不是不報,時候未到。”在那個童話世界里,我學會了勇敢、善良和智慧。當我醒來時,心中充滿了感慨。原來,那個作文童話不僅是一個故事,更是一種啟示。它讓我明白,生活中的美好,往往源于我們內(nèi)心的善良和勇敢。如今,我已經(jīng)不再是那個三年級的小學生,但那篇作文童話依然陪伴著我。它讓我在成長的道路上,始終懷揣著一顆善良、勇敢的心,去面對生活中的種種挑戰(zhàn)。正如那句話所說:“童話里的故事,是現(xiàn)實世界的縮影?!弊屛覀冊诂F(xiàn)實生活中,也能像童話中的主人公一樣,勇敢地追求夢想,善良地對待他人,智慧地解決問題。讓童話的力量,照亮我們前行的道路。夢想的翅膀小時候,我總是對著天空發(fā)呆,心中充滿了對未來的憧憬。那時,我讀了一篇作文,叫做《夢想的翅膀》,它像一縷溫暖的陽光,照亮了我幼小的心靈,讓我堅信,只要有夢想,就能展翅飛翔。那是一個普通的周末,我在書架上無意間翻到了一本作文選集。其中,《夢想的翅膀》這篇作文讓我印象深刻。故事講述了一個小女孩,她懷揣著成為一名畫家的夢想,歷經(jīng)艱辛,最終實現(xiàn)了自己的愿望。讀完這篇作文,我仿佛也擁有了夢想的翅膀,開始在想象的天空中翱翔。我看到了高山、大海,還有那遙遠的星辰。那一刻,我明白了那句詩:“心有多大,舞臺就有多大。”有一天,我在夢中來到了一個充滿色彩的世界。在那里,我遇到了作文中的小女孩,她正拿著畫筆,在畫布上描繪著美麗的風景。她告訴我,每個人都有夢想的翅膀,只要勇敢地去追求,就能飛向?qū)儆谧约旱奶炜?。在夢中,我也拿起了一支畫筆,開始了我的繪畫之旅。我畫出了心中的太陽,照亮了前行的道路;我畫出了心中的大海,承載著無盡的希望。在這個過程中,我體會到了那句名言:“夢想一旦被付諸行動,就會變得神圣。”然而,夢想的道路并非一帆風順。在繪畫的過程中,我遇到了挫折,甚至想要放棄。就在這時,我想起了作文中的小女孩,她也曾經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗,但從未放棄。于是,我重新振作精神,繼續(xù)前行。終于,在無數(shù)次的嘗試和努力之后,我完成了一幅讓自己滿意的畫作。那一刻,我感受到了夢想成真的喜悅。我知道,這一切都源于那篇作文給我的啟示,讓我堅信夢想的力量。如今,我已經(jīng)不再是那個愛做夢的小女孩,但《夢想的翅膀》這篇作文依然在我心中熠熠生輝。它讓我明白,只要有夢想,就有動力;只要有勇氣,就能飛翔。在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代,讓我們都擁有一雙夢想的翅膀,勇敢地去追求,去拼搏。正如
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 混凝土道路維修施工方案
- 湖北水幕噴泉施工方案
- 《 龍川別志(節(jié)選) 》
- 重慶公園綠化工程施工方案
- 屋面門窗修理施工方案
- 實驗室通風櫥裝修施工方案
- 2025年紙品用膠合作協(xié)議書
- 玻璃幕墻更換施工方案
- 2025年手持云臺項目建議書
- 醫(yī)療機構(gòu)水污染物排放的公眾參與與社會監(jiān)督
- 急診預檢分診培訓
- 建筑垃圾商業(yè)計劃書
- 2024年蘭州市高三診斷考試(一診)地理試卷(含答案)
- 小學中高年級語文整本書閱讀教學策略
- 危化品運輸安全應急救援演練
- 2024年青島版數(shù)學五年級下冊第一單元、第二單元測試題及答案(各一套)
- 自行車的力學知識研究報告
- 《高危藥品管理》課件
- 腦梗動脈取栓護理查房課件
- 泊松過程與應用
- 密閉取芯完整
評論
0/150
提交評論