2024年全國教師資格之中學(xué)地理學(xué)科知識與教學(xué)能力考試黑金試題(附答案)

姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國教師資格考試重點(diǎn)試題精編注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。一、選擇題

1、地理數(shù)據(jù)具備的三個基本特征是（）。A.空間特征、屬性特征和時間特征B.空間特征、地理特征和時間特征C.地理特征、屬性特征和時間特征D.空間特征、屬性特征和拓?fù)涮卣?/p>

2、讀“太陽高度隨經(jīng)度和緯度變化示意圖”．完成題。a、b、c、d四點(diǎn)比較（??）。A.a點(diǎn)自轉(zhuǎn)線速度比c點(diǎn)小B.這一天b點(diǎn)比a點(diǎn)晚見日出C.這一天白晝最長的是bD.一年中晝夜長短相差最小的是b點(diǎn)

3、下圖為環(huán)境、資源和人口關(guān)系示意圖。①環(huán)節(jié)可能產(chǎn)生的環(huán)境問題是（）。A.過度生產(chǎn)導(dǎo)致全球變暖B.過度排放導(dǎo)致酸雨頻發(fā)C.過度消費(fèi)導(dǎo)致環(huán)境污染D.過度開發(fā)導(dǎo)致資源破壞

4、下圖示意1986～2002年我國長江三角洲某地區(qū)地面沉降的發(fā)展變化。1986～2002年該地區(qū)地面沉降的空間變化特點(diǎn)是()A.地面沉降逐步減輕B.地面沉降越來越嚴(yán)重C.90年代最為嚴(yán)重D.地面沉降變化不大

5、根據(jù)讀某地等高線圖(比例尺1：20000)，如果在圖中AB處修建水壩，壩長(圖上距離0．7厘米)和最大壩高(壩頂?shù)綁蔚?分別約為（）。A.70米，50米B.140米.100米C.140米，150米D.700米.150米

6、水稻種植業(yè)和種植園農(nóng)業(yè)的共同特點(diǎn)是（）。A.科技水平低B.需要豐富的勞動力資源C.產(chǎn)量高.商品率高D.機(jī)械化水平高

7、下圖為“某年我國部分地區(qū)城鄉(xiāng)65歲及其以上人口占各自總?cè)丝诒戎貓D”。讀圖回答下題。影響貴州、湖南等中西部省份農(nóng)村老年人口占比高的主要因素是()。查看材料A.人口出生率B.人口遷移C.人口死亡率D.人口密度

8、下圖為火山噴發(fā)圖片。這些噴發(fā)出來的火山灰物質(zhì)在地球圈層中遷移的順序是（）。A.大氣圈→水圈、生物圈→巖石圈B.巖石圈→大氣圈→水圈、生物圈C.水圈、生物圈→大氣圈→巖石圈D.水圈、生物圈→巖石圈→大氣圈

9、關(guān)于自然景觀的觀賞地點(diǎn)和時間的選擇，不正確的是()。A.泰山最宜夏季觀賞B.峰巒之雄偉峻秀，惟近觀可得C.觀賞江河湖海應(yīng)選擇在位置較高的亭臺樓閣之上D.比較小的湖沼池塘，多低臨水面修建亭、榭、廊等

10、有人曾這樣描述黃土高原：“黃土高原地貌千姿百態(tài)、地域文化豐富多彩、生態(tài)環(huán)境日益改善?！睋?jù)此回答下題。治理黃土高原水土流失的合理措施有（）。①坡面修梯田，減緩坡度②加快林地建設(shè)，調(diào)節(jié)地面徑流③保持傳統(tǒng)輪荒耕作制度④在低洼處修建淤地壩，貯水?dāng)r沙A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

11、下圖為“甲、乙兩國人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖”。圖中分別反映了兩國不同性別、不同年齡階段的人口占總?cè)丝诘陌俜直?。甲、乙兩國相比（）A.甲國人口出生率低B.乙國勞動力資源豐富C.甲國人口自然增長率高D.乙國人口平均壽命短

12、讀“某地區(qū)等高線圖（單位：米）”，完成下題。下列地點(diǎn)位于①處視野范圍內(nèi)的是（）A.③鎮(zhèn)、乙村B.Ⅰ山山頂、②鎮(zhèn)C.④鎮(zhèn)、Ⅱ山山頂D.甲村、Ⅰ山山頂

13、改革開放以來，隨著生產(chǎn)力水平的提高，我國東部一些地區(qū)勞動力由第一產(chǎn)業(yè)向第二產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，再向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。這一現(xiàn)象遵循的規(guī)律是（）。A.庫茲涅茨法則B.中心-外圍理論C.霍夫曼定律D.配第-克拉克定律

14、下圖表示0～14歲、15～64歲、65歲以上三種年齡段人數(shù)所占總?cè)丝诘谋戎?。圖中③國家比①國家0～14歲人口比重（）A.約高6％B.約低6％C.約高1％D.約低1％

15、圖A中甲地年降水量約為1000mm，乙地年降水量約為500mm。圖B示意四地氣溫年內(nèi)變化。圖B中與甲地氣溫年內(nèi)變化相符的曲線是（）。A.①B.②C.③D.④

16、假設(shè)一架客機(jī)于北京時間6月22日12時從北京(116°E，40°N)起飛，7小時后途經(jīng)a地(165°W，67°N)上空，14小時后抵達(dá)芝加哥(85°W，42°N)。結(jié)合圖文材料，回答第4～5題。客機(jī)抵達(dá)芝加哥時，屬于6月22日的地區(qū)范圍約占全球的（）。查看材料A.1／4B.1／3C.1／2D.3／4

17、下圖是太平洋某島嶼圖，讀圖回答下題。下列最適合在該島發(fā)展的主要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型是()查看材料A.畜牧業(yè)B.種植園農(nóng)業(yè)C.遷移農(nóng)業(yè)D.水稻種植業(yè)

18、張先生前往太平洋的某小島旅游，手表時間仍顯示北京時間。當(dāng)小島地方時為中午12點(diǎn)時，手表顯示時間為6時40分，該地經(jīng)度是（）。A.160°EB.160°WC.40°ED.80°W

19、總和生育率是婦女在生育年齡期間，平均每人生育的子女?dāng)?shù)，數(shù)值低于2.1為低生育水平。下圖為1980---2015年我國婦女總和生育率變化圖。據(jù)此完成下題。1980--2015年，我國（）。A.新生兒數(shù)量持續(xù)增加B.勞動年齡人口數(shù)量減少C.老年人口比重呈上升趨勢D.人口自然增長率由正轉(zhuǎn)負(fù)

20、讀我國某山地東坡和西坡年降水量隨高度變化示意圖，完成下題。下列關(guān)于該山地年降水量的敘述，正確的是（）。A.東坡降水量平均變化速率小于西坡B.東坡降水量隨高度的升高持續(xù)增加C.東西降水量800米附近差異最大D.西坡降水量隨高度的升高逐漸遞減

21、北京時間2018年12月8日2時23分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心（28.3°N，102°E）用長征三號乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射嫦娥四號探測器。2019年1月3日10時26分，探測器在月球背面預(yù)定地點(diǎn)順利實(shí)現(xiàn)軟著陸。據(jù)此回答下題。嫦娥四號發(fā)射升空時，位于美國舊金山（西八區(qū)）的某中國留學(xué)生正在收看實(shí)況轉(zhuǎn)播，此時當(dāng)?shù)貢r間是（）。A.12月7日10時23分B.12月8日10時23分C.12月8日11時23分D.12月7日11時23分

22、位于美國加州硅谷附近弗里蒙特市的特斯拉電動汽車生產(chǎn)工廠，90％的零部件來自美國本土。生產(chǎn)線上的機(jī)器人幾乎能完成從原材料到成品的全部生產(chǎn)過程。為電動汽車提供配套服務(wù)的超級充電站開始在美國大量興建。據(jù)此完成下題。電動汽車生產(chǎn)的零部件主要來自美國國內(nèi)的主要原因是()。查看材料A.吸引高素質(zhì)勞動力B.燃料供應(yīng)充足C.降低企業(yè)生產(chǎn)成本D.加強(qiáng)企業(yè)集中管理

23、阿拉瓜利河位于巴西亞馬孫河流域的北部，注入大西洋，全長只有220千米，下游河道寬約2千米，且河床較淺，沿河多沼澤。在特定時間，河口會出現(xiàn)涌潮。浩浩蕩蕩的潮水從河口沿河道逆流而上近60千米，時速30余千米，潮高可達(dá)2～4米。下圖示意阿拉瓜利河的中下游位置。據(jù)此完成下題。影響阿拉瓜利河河口涌潮在特定時間上溯遠(yuǎn)、潮位高的因素是()。①河口形狀②地球引力③河口地形④盛行風(fēng)向⑤河流水量查看材料A.①②⑤B.①③④C.②④⑤D.①④⑤

24、根據(jù)某圓形區(qū)域內(nèi)由四條兩兩相互對稱的等溫線組成的圖，因其極像古代的錢幣，被稱為古幣型等溫線圖。下圖為某陸地沿海洋流及其附近某海區(qū)古幣型等溫線分布圖，圖中由a、b、c、d四條等溫線組成了一個古幣型等溫線圖，a,b、C、d四條等溫線中能代表甲所在海區(qū)的是（）。A.aB.bC.cD.d

25、下圖為“某年我國部分地區(qū)城鄉(xiāng)65歲及以上人口占各自總?cè)丝诒戎貓D”。讀圖回答下題。城鄉(xiāng)65歲及以上老年人口的分布反映了（）。A.東部超大城市的城鎮(zhèn)老年人口占比高B.中西部地區(qū)的城鄉(xiāng)老年人口占比均高C.全國各地區(qū)均已進(jìn)入老齡化階段D.東北地區(qū)農(nóng)村老齡化現(xiàn)象比城市明顯

26、下圖為“某特大城市中心商務(wù)區(qū)白天人口與夜間人口密度變化圖”。白天人口主要指工作人口，夜間人口主要指居住人口。中心商務(wù)區(qū)白天人口與夜間人口密度的變化直接反映()查看材料A.中心商務(wù)區(qū)地價高于工業(yè)區(qū)B.中心商務(wù)區(qū)工業(yè)用地減少C.住宅區(qū)與中心商務(wù)區(qū)分離D.工業(yè)區(qū)與中心商務(wù)區(qū)分離

27、下圖為對流層大氣某要素等值面垂直分布圖．若a,b、c、d、e為不同溫度值，則氣壓值的大小比較正確的是（）。A.甲>乙>丙>丁B.乙>甲>丁>丙C.甲>乙>丁>丙D.乙>甲>丙>丁

28、每年的12月29日是國際生物多樣性日。1992年6月在巴西里約熱內(nèi)盧舉行的聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會上，多個國家簽署了《保護(hù)生物多樣性公約》，這是全球第一個關(guān)于保護(hù)和可持續(xù)利用生物多樣性的公約。1993年12月29日該公約正式生效，這一天就被定為國際生物多樣性日。下圖為我國生物資源面臨的問題。據(jù)此回答題。有關(guān)生物多樣性的說法中，正確的是（）。查看材料A.包含了遺傳多樣性、物種多樣性B.簡單地說，生物多樣性表現(xiàn)的是千千萬萬的生物種類，主要是動物資源C.可以為人類提供各種特殊的基因，如耐寒抗病基因，使培育動植物新品種成為可能D.生物多樣性具有很高的價值，可以為工業(yè)提供原料，如橡膠、油脂、芳香油、纖維、鉀鹽等

29、近年來，位于高緯的西伯利亞地區(qū)的氣候發(fā)生了明顯變化，土地覆被也隨之變化，平地上的耕地明顯減少，洼地上的草地大量轉(zhuǎn)化為濕地，越年積雪（積雪期超過一年）面積減少。據(jù)此完成下題。導(dǎo)致西伯利亞地區(qū)土地覆被變化的首要原因是（）。A.氣溫升高B.氣溫降低C.降水增多D.降水減少

30、下列巖石屬于巖漿侵入巖的是（）。A.玄武巖B.安山巖C.流紋巖D.花崗巖

31、下圖為一種風(fēng)力堆積地貌等高線圈，該類地貌在我國可能廣泛分布的省份是（）。A.吉林B.云南C.甘肅D.江蘇

32、下面圖甲表示“2010年我國東部沿海某特大城市人口出生率和死亡率的柱狀圖”．圖乙為“我國不同階段人口增長狀況圖”。讀圖該城市在今后應(yīng)（）。①加強(qiáng)老年人的社會保障工作②制定鼓勵生育政策。提高生育率③大量吸納農(nóng)村剩余勞動力④適當(dāng)調(diào)整生育政策．提高少年兒童比例A.①③B.①④C.②③D.③④

33、我國第五次(2000年)、第六次(2010年)人口普查結(jié)果顯示，大陸人口總數(shù)分別為12.7億、13.4億，下圖為兩次人口普查部分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，讀圖回答下列問題。人口普查部分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖從2000-2010年，關(guān)于我國人口變化特征的敘述正確的是（）。A.人口老齡化得到控制B.人口出生率有所上升C.城市人口比重提高快D.勞動力比重略有減少

34、下圖是我國某地區(qū)等高線地形圖。圖示區(qū)域?yàn)榘l(fā)展旅游業(yè)，擬開發(fā)下列旅游產(chǎn)品，你認(rèn)為合理的是（）。A.湖光山色B.幽谷藏寺C.激流飛瀑D.險(xiǎn)灘峽谷

35、根據(jù)下表中資料。下列選項(xiàng)中，數(shù)碼代號、自然帶、農(nóng)作物的正確組合是（）。A.①—亞熱帶常綠闊葉林帶—水稻B.⑦—高山針葉林帶—玉米C.③—高山針闊混交林帶—花生D.④—高山草甸帶—小麥

36、根據(jù)2013年3月23日，全球許多國家都參與了“地球一小時”活動?；顒又黝}為“我做綠口客”“環(huán)保七選一”“每周一起來”?！暗厍蛞恍r”活動主要針對的問題是（）。A.酸雨蔓延B.水污染嚴(yán)重C.全球氣候變暖D.生物多樣性減少

37、下列表示跨國生產(chǎn)單位的幾種組織型式，其中按照市場地生產(chǎn)、專業(yè)化生產(chǎn)和跨國一體化生產(chǎn)組織型式依次排列的是（）。A.①②④B.①③⑤C.②③④D.③④⑤

38、下圖示意長江中下游地區(qū)夏初某時的氣壓系統(tǒng)，該氣壓系統(tǒng)以每天120千米的速度自西向東移動。30～48小時之間，甲地可能經(jīng)歷（）。A.持續(xù)晴朗高溫天氣B.連綿陰雨天氣C.強(qiáng)對流降雨天氣D.沙塵暴天氣

39、下圖為我國某地經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)規(guī)劃示意圖．圖中A、B兩地分別適宜建設(shè)（）。A.商業(yè)中心高級住宅區(qū)B.高級住宅區(qū)商業(yè)中心C.高級住宅區(qū)物流倉儲區(qū)D.物流倉儲區(qū)商業(yè)中心

40、枸杞是寧夏五寶之一。寧夏境內(nèi)的中寧縣是我國著名的枸杞之鄉(xiāng)，已經(jīng)有600多年的枸杞種植歷史。中寧地區(qū)土壤堿性重，晝夜溫差大。這樣的自然條件適合枸杞的生長。據(jù)此回答下題。該地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中存在的生態(tài)問題有（）。①坡地開荒導(dǎo)致水蝕嚴(yán)重②過度開墾導(dǎo)致土地荒漠化③不合理灌溉導(dǎo)致土壤鹽堿化④農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整導(dǎo)致酸雨增加A.①②B.①④C.②③D.②④

41、下圖是某區(qū)域的氣候分布圖回答下題。E、F、P三地自然帶分布體現(xiàn)的地域分異規(guī)律是（）。A.由赤道到兩極的地域分異B.從沿海向內(nèi)陸的地域分異C.垂直地域分異D.非地帶性分異

42、現(xiàn)代地理信息技術(shù)的發(fā)展，使人類對自然演化過程和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程的捕捉、檢測、描述、表達(dá)能力迅速提高，為生產(chǎn)的發(fā)展提供了可靠的依據(jù)，同時也極大地方便了人們的生活。下列關(guān)于全球定位系統(tǒng)在交通運(yùn)輸中的作用，說法不正確的是（）。A.車輛跟蹤B.合理分配車輛C.降低能耗D.提高運(yùn)營成本

43、太空中隱藏著無限的奧秘，人類對太空的探索越來越深入……人類在探月過程中發(fā)現(xiàn)，月球表面覆蓋著厚厚的月壤。月壤的形成主要是由于月球表面（）。A.平均溫度過低B.平均溫度過高C.溫度變化無常D.晝夜溫差過大

44、某市泥石流易發(fā)生在下列三項(xiàng)條件都同時具備的地方：(1)河道；(2)陡坡；(3)大量松散土：石分布。該市的地理信息經(jīng)數(shù)字化后，處理分析得出表4，如圖甲。該市易發(fā)生泥石流的區(qū)域是（）。A.甲、庚B.丙、庚C.乙、丁D.戊、辛

45、下圖中，M1、M2分別為兩種不同原料的產(chǎn)地，N為市場。某企業(yè)生產(chǎn)必需的兩種原料分別來源于M1、M2，N是該企業(yè)的唯一市場，以M1、M2為圓心的同心圓分別代表生產(chǎn)單位產(chǎn)品所需兩種原料的等運(yùn)費(fèi)線，以N為圓心的同心圓代表單位產(chǎn)品的等運(yùn)費(fèi)線，如果僅考慮運(yùn)費(fèi)因素，下列四個地點(diǎn)建廠最適宜的是（）A.乙B.丙C.丁D.戊

46、讀東亞部分地區(qū)某時刻地面等壓線圖(單位：百帕)，回答下題。與乙地相比，甲地該日()。查看材料A.氣溫較高B.氣壓較低C.降水較多D.日溫差較大

47、下圖為我國科考隊(duì)在北極點(diǎn)放置中國結(jié)時拍攝的照片。讀圖完成13～14題。與圖示地區(qū)相比，南極點(diǎn)及周邊相應(yīng)范圍內(nèi)（）。查看材料①1月份冰層厚度大②3月份累計(jì)晝長長③7月份近地面氣壓高④9月份平均氣溫高A.①②B.③④C.①③D.②④

48、凍雨是當(dāng)冷空氣南下遇到暖濕氣流時，冷空氣像楔子一樣插在暖空氣的下方，近地面氣溫驟降到0℃以下，濕潤的暖空氣被抬升，并成云致雨，雨滴落到溫度低于0℃的物體上，立刻結(jié)成冰并附著在這個物體上的一種現(xiàn)象。下圖是等溫面分布圖(等值距為2℃)。據(jù)此完成下題。圖示時刻發(fā)生凍雨的地點(diǎn)是()。查看材料A.①B.②C.③D.④

49、通過海面的熱收支方式主要有輻射、蒸發(fā)和傳導(dǎo)。下圖示意世界大洋海面年平均熱收支隨緯度的變化。讀圖完成第17題。圖中表示海面熱量總收支差額、輻射收支差額、蒸發(fā)耗熱量、海一氣熱傳導(dǎo)差額的曲線，依次是（）。A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D

50、下圖為某一河段的剖面，面對河流下游，左手方視為左岸，右手方視為右岸。若此河流是一條自東向西流動的河流，它哪一岸的河堤需要特別加固()查看材料A.南岸B.北岸C.東岸D.西岸二、多選題

51、“茶之初，姓本蜀?！彼拇ㄊ侵腥A茶文化的發(fā)源地，也是“茶馬古道”的起點(diǎn)之一，在古代承擔(dān)著茶葉入藏和藏馬入川的重任?！吧介g鈴響茶香來”，生動地描寫了當(dāng)時川藏“茶馬互市”的景象?！耙淮盒氖略谛虏琛?，對于嗜茶者，莫不以春茶為貴，而四川因其得天獨(dú)厚的自然條件，成為我國同緯度春茶上市最早的地區(qū)。據(jù)此回答下題。歷史上川藏“茶馬古道”興起主要是因?yàn)椋ǎ?。A.距離較近，市場互補(bǔ)性強(qiáng)B.位置優(yōu)越，交通便利C.文化相似，民間交流密切D.人口眾多，資源豐富

52、德國海德堡某印刷機(jī)公司創(chuàng)始人及其合作者設(shè)計(jì)了輪轉(zhuǎn)式印刷機(jī)，開創(chuàng)了現(xiàn)代印刷業(yè)的先河。至1930年，海德堡已成立了6家大的印刷機(jī)公司。同時，造紙、油墨和制版企業(yè)也先后在海德堡集聚。產(chǎn)業(yè)集聚、挑剔的國內(nèi)客戶以及人力成本高等因素的綜合作用，不斷刺激海德堡印刷機(jī)技術(shù)革新。據(jù)此完成下題。造紙、油墨和制版企業(yè)在海德堡集聚，可以節(jié)?。ǎ?。A.市場營銷成本B.原料成本C.勞動力成本D.設(shè)備成本

53、下圖為發(fā)展中國家某中等城市常住人口數(shù)量與距市中心遠(yuǎn)近關(guān)系圖。Ⅲ區(qū)常住人口數(shù)量較少，其主要原因是該區(qū)域()查看材料A.土地租金最高B.環(huán)境質(zhì)量極差C.交通不夠便利D.服務(wù)設(shè)施不全

54、下圖是我國主要城市不同季節(jié)降水相對值折線圖關(guān)于下列城市降水季節(jié)變化成因的判斷，其中錯誤的是（）。查看材料A.烏魯木齊夏季降水比例最高是由于受夏季風(fēng)的影響B(tài).臺北的冬季降水比例高是由于受偏北風(fēng)的影響C.西安秋季的降水比例高是因?yàn)槎噤h面雨D.南昌的夏季降水比例較低是由于受副高的影響

55、鬼城是指因資源枯竭而被廢棄的城市，屬于地理學(xué)名詞。在我國，隨著城市化的推進(jìn)，出現(xiàn)了城區(qū)人口與建成區(qū)面積比值(鬼城指數(shù))低于0．5的新城、新區(qū)，這些新城、新區(qū)居住人口少，也被形象地稱為“鬼城”。據(jù)此完成20～21題。關(guān)于鬼城(地理學(xué)名詞)形成的原因，不正確的是（）。查看材料A.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)過于單一B.嚴(yán)重依賴資源開發(fā)C.城市環(huán)境污染加劇D.片面追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展

56、人類活動導(dǎo)致大氣中含氮化合物濃度增加，產(chǎn)生沉降，是新出現(xiàn)的令人擔(dān)憂的全球變化問題。一科研小組選擇受人類干擾較小的某地，實(shí)驗(yàn)?zāi)M大氣氮沉降初期對植被的影響。實(shí)驗(yàn)地植被以灌木植物為主，伴生多年生草本植物。下表數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)地以2009年為基數(shù)，2010--2013年試驗(yàn)中植被的變化值（測量時間為每年9月30日）。實(shí)驗(yàn)期間植被變化表現(xiàn)為（）。①生物量提高②生物量降低③植株密度改變④植被分布改變A.①③B.②③C.①④D.②④

57、下圖為我國科考隊(duì)在北極點(diǎn)放置中國結(jié)時拍攝的照片。讀圖完成13～14題。與圖示地區(qū)相比，南極點(diǎn)及周邊相應(yīng)范圍內(nèi)（）。查看材料①1月份冰層厚度大②3月份累計(jì)晝長長③7月份近地面氣壓高④9月份平均氣溫高A.①②B.③④C.①③D.②④

58、地質(zhì)構(gòu)造圖是反映一個區(qū)域或構(gòu)造單元的構(gòu)造特征和構(gòu)造發(fā)展歷史的地質(zhì)圖件。下面左圖為某區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造圖。右圖為地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖。讀圖回答下題。下列說法正確的是（）。A.A處巖層受擠壓形成背斜構(gòu)造B.B處地質(zhì)穩(wěn)定利于城市建設(shè)C.甲巖石與⑤巖石類型一致D.E均表示內(nèi)力作用

59、讀我國某局部地區(qū)地層剖面圖，分析回答9—10題。圖中長腰山是（）。查看材料A.沿頂部裂隙侵蝕而成的背斜山B.因槽部堅(jiān)實(shí)抗侵蝕而成的向斜山C.因頂部堅(jiān)實(shí)抗侵蝕而成的背斜山D.沿槽部裂隙侵蝕而成的向斜山

60、讀甲、乙兩地氣候統(tǒng)計(jì)圖，完成下題。甲、乙兩地的氣候類型分別屬于（）。A.地中海氣候；溫帶大陸性氣候B.地中海氣候：地中海氣候C.溫帶海洋性氣候；地中海氣候D.地中海氣候：亞熱帶季風(fēng)氣候

61、近年來，國家不斷加大西藏太陽能應(yīng)用的投資，西藏有關(guān)部門也更加重視太陽能的開發(fā)和利用，太陽能屬于“綠色能源”，它的利用不僅是西藏常規(guī)能源短缺的一個很好的補(bǔ)充，對西藏的環(huán)境保護(hù)也有著積極作用。據(jù)此回答下題。下列關(guān)于青藏高原太陽能豐富原因的說法中不正確的是（）。A.晴天多，日照時間長B.空氣稀薄，對太陽輻射能削弱作用小C.海拔高，氣候寒冷D.緯度較低，太陽高度角較大

62、下圖是“沿490N的地形剖面圖和年降水量分布圖”。讀圖完成下題。圖中④地最容易出現(xiàn)的氣象災(zāi)害是（）。A.暴風(fēng)雪B.颶風(fēng)C.沙塵暴D.酸雨

63、下圖為我國二十四節(jié)氣簡圖，北京晝夜長短差值小的是()A.小寒B.大雪C.清明D.芒種

64、某乘客乘航班從悉尼起飛，約9小時后抵達(dá)廣州。下圖為“航班起飛時的全球晝夜分布圖”。讀圖回答下題。該日悉尼和廣州（）A.日出同為東南方向B.正午樹影朝向相同C.正午太陽高度相同D.晝夜長短狀況相同

65、讀下圖．回答下題。圖中城市中心與郊區(qū)相比（）。A.氣溫高、降水少B.氣溫高、降水多C.氣溫低、降水少D.氣溫低、降水多

66、有人曾這樣描述黃土高原：“黃土高原地貌千姿百態(tài)、地域文化豐富多彩、生態(tài)環(huán)境日益改善?！睋?jù)此回答題。黃土地貌形態(tài)多姿。黃土峁就是其中一種。黃土峁是指（）。查看材料A.切割較深的黃土溝B.孤立的黃土丘C.長條形的黃土高地D.范圍較大的黃土高原殘留面

67、我國長江中下游地區(qū)地勢平坦，水網(wǎng)密布，糧食作物以水稻為主，水稻種植業(yè)的特點(diǎn)不包括（）。A.A小農(nóng)經(jīng)營，人均耕地少B.單位面積產(chǎn)量高，商品率高C.水利工程量大D.機(jī)械化和科技水平較低

68、近年來，位于高緯的西伯利亞地區(qū)的氣候發(fā)生了明顯變化，土地覆被也隨之變化，平地上的耕地明顯減少，洼地上的草地大量轉(zhuǎn)化為濕地，越年積雪（積雪期超過一年）面積減少。據(jù)此完成下題。西伯利亞地區(qū)平地上減少的耕地主要轉(zhuǎn)化為（）。A.林地B.濕地C.草地D.寒漠

69、假設(shè)一架客機(jī)于北京時間6月22日12時從北京（116°E，40°N）起飛，7小時后途經(jīng)a地（165°W，67°N）上空，14小時后抵達(dá)芝加哥（85°W，42°N）。結(jié)合圖文材料，回答下題?？蜋C(jī)抵達(dá)芝加哥時，屬于6月22日的地區(qū)范圍約占全球的（）。A.1／4B.1／3C.1／2D.3／4

70、下圖為某山地脊線圖。圖中的等高距為100米，M1與M2的海拔均為500米。據(jù)此完成下題。下列關(guān)于圖中信息敘述正確的是（）。A.圖中虛線是河流的匯水線B.從東側(cè)爬山比西側(cè)更省力C.M1山坡的坡度小于M2D.從①地能看到②地景觀

71、某地理學(xué)習(xí)興趣小組對某地每天的正午太陽高度進(jìn)行了一段時間的持續(xù)觀測與記錄，該地緯度是（）。A.300NB.300SC.400ND.400S

72、根據(jù)某圓形區(qū)域內(nèi)由四條兩兩相互對稱的等溫線組成的圖，因其極像古代的錢幣，被稱為古幣型等溫線圖。下圖為某陸地沿海洋流及其附近某海區(qū)古幣型等溫線分布圖，某研究小組認(rèn)為，在冰雪覆蓋的高緯度地帶植樹造林可能加劇全球變暖。造成這種結(jié)果的原因可能在該地帶植樹造林（）。A.增加了對CO2的吸收B.降低了地面反射能力C.降低了大氣相對溫度D.增加了土壤有機(jī)質(zhì)含量

73、讀圖文材料，回答下題。依據(jù)圖中信息判斷，造成甲、乙、丙三地地貌類型不同的最主要原因是（）。A.年降水量的差異B.地質(zhì)構(gòu)造部位不同C.植被覆蓋率不同D.地表巖石種類不同

74、等高線圖可以反映一個地方的地貌特征，下圖為某地區(qū)等高線（單位：m）圖。讀圖完成題。圖中河流的流向及河流與水渠的關(guān)系是（）。A.河流自南向北流，河流水補(bǔ)給水渠B.河流自北向南流，河流水補(bǔ)給水渠C.河流自北向南流，水渠水匯入河流D.河流自南向北流，水渠水匯入河流

75、等高線地形圖是城鎮(zhèn)規(guī)劃的重要資料。下圖為我國某地地形圖，比例尺1：500000。讀圖完成4-6題。圖中規(guī)劃建設(shè)的鐵路，其線路最不合理的是（）。查看材料A.甲處B.乙處C.丙處D.丁處

76、讀“某區(qū)域地理要素關(guān)聯(lián)圖”。圖中各地理要素形成的根本原因是（）A.大氣環(huán)流B.太陽輻射C.地理位置D.下墊面狀況

77、2013年11月23日，中華人民共和國國防部宣布劃設(shè)中國東海防空識別區(qū)（如圖所示），讀圖完成以下題目。東海防空識別區(qū)南北相距大約是（）。A.640kmB.740kmC.840kmD.940km

78、大湖效應(yīng)是指冷空氣遇到大面積未結(jié)冰的水面(通常指湖泊)，從中得到水汽和熱能，然后在向風(fēng)的湖岸形成降水的現(xiàn)象(左圖為某次暴風(fēng)雪形成過程示意圖)。受大湖效應(yīng)影響，美國部分地區(qū)遭受罕見的暴風(fēng)雪(右圖)。讀圖回答下題。右圖中，出現(xiàn)降雪量最大的月份和地點(diǎn)可能是()。查看材料A.1月，甲地B.4月，乙地C.11月，丙地D.7月，丁地

79、根據(jù)隨著軌道交通和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，天津居民的生活方式正悄然發(fā)生著改變。隨著“網(wǎng)購”的興起，商品的流通量不斷增加。這促進(jìn)了（）。A.商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)密度的加大B.商業(yè)區(qū)的規(guī)模擴(kuò)大C.商品流通環(huán)節(jié)的增加D.地域間的商業(yè)聯(lián)系

80、太陽能光熱電站通過數(shù)以十萬計(jì)的反光板聚焦太陽能，給高塔頂端的鍋爐加熱，產(chǎn)生蒸汽。驅(qū)動發(fā)電機(jī)發(fā)電。據(jù)此完成下題。我國下列地區(qū)中，資源條件最適宜建太陽能光熱電站的是（）。A.柴達(dá)木盆地B.黃土高原C.山東半島D.東南丘陵

81、下圖為北半球某區(qū)域地形地質(zhì)剖面圖。讀圖，回答下題。圖中河流()。查看材料A.丙處含沙量大，常形成洪積扇、沖積扇B.丁處河岸以沉積作用為主C.丙、丁之間的河道彎曲，水流較平穩(wěn)D.冬、春季有明顯的凌汛現(xiàn)象

82、讀“我國環(huán)渤海地區(qū)、長三角地區(qū)、西南地區(qū)和西北地區(qū)三種貨運(yùn)方式占全國的比重示意圖”公路運(yùn)輸是我國西南地區(qū)最主要的貨運(yùn)方式，其主要影響因素有（）。①地形②氣候③植被④資源A.①②B.②③C.③④D.①④

83、下圖是我國某地(24°N，106°E)附近等高線圖及拍攝照片。某極限運(yùn)動俱樂部在A處從崖頂?shù)窖碌组_展繩降比賽，運(yùn)動員準(zhǔn)備的繩長最適宜的是（）。A.45米B.55米C.105米D.125米

84、下列巖石屬于巖漿侵入巖的是（）。A.玄武巖B.安山巖C.流紋巖D.花崗巖

85、下圖為某國工業(yè)化、城市化進(jìn)程比較圖。讀圖完成以下兩題。在階段Ⅲ，該國新增就業(yè)機(jī)會主要來自（）A.資金密集型產(chǎn)業(yè)B.勞動密集型產(chǎn)業(yè)C.資源密集型產(chǎn)業(yè)D.現(xiàn)代服務(wù)業(yè)

86、蜂農(nóng)為了“追花奪蜜”，往往要不停地遷徙放蜂。讀我國東線放蜂線路示意圖，完成下題。蜂農(nóng)沿圖示路線放蜂途中最可能遇到的是()。查看材料A.在閩粵遇山洪沖走蜂箱B.在皖南遇梅雨滴蜜無收C.在華北遇干旱蜜源減少D.在東北遇初霜蜜蜂挨凍

87、編制赤道附近地區(qū)地圖，一般采用的投影方法是（）。A.橫軸方位投影B.斜軸方位投影C.正軸方位投影D.正軸圓錐投影

88、下列表示跨國生產(chǎn)單位的幾種組織型式，其中按照市場地生產(chǎn)、專業(yè)化生產(chǎn)和跨國一體化生產(chǎn)組織型式依次排列的是（）。A.①②④B.①③⑤C.②③④D.③④⑤

89、每年夏季，下圖示區(qū)域內(nèi)自南向北年降水量由約200mm增至500mm左右，沙漠地區(qū)年降水量僅50mm左右。據(jù)此回答下題。圖中甲地區(qū)夏季降水量最接近（）。A.50mmB.150mmC.200mmD.250mm

90、根據(jù)讀“我國環(huán)渤海地區(qū)、長三角地區(qū)、西南地區(qū)和西北地區(qū)三種貨運(yùn)方式占全國的比重示意圖”“長三角”地區(qū)和環(huán)渤海地區(qū)都位于我國東部平原，但“長三角”地區(qū)鐵路運(yùn)輸比重明顯小于環(huán)渤海地區(qū)，制約“長三角”地區(qū)鐵路網(wǎng)建設(shè)的最主要因素是（）。A.土地價格高B.勞動力工資水平高C.河網(wǎng)密布D.降水豐富，洪澇災(zāi)害頻發(fā)

91、下圖為某地區(qū)地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫示意圖。以下圖層組合最適合用遙感(RS)技術(shù)獲取信息的是（）。A.①②④B.①③⑤C.③④⑥D(zhuǎn).②③⑥

92、太空中隱藏著無限的奧秘，人類對太空的探索越來越深入……2018年我國將發(fā)射嫦娥4號飛行器，實(shí)現(xiàn)人類首次在月球背面軟著陸。飛行器在月球表面會受到諸多來自宇宙空間的威脅，其中人類難以估計(jì)的威脅可能是月球表面（）。A.空氣太稀薄B.宇宙輻射太強(qiáng)C.隕石撞擊太多D.月球引力太小

93、下圖為某國工業(yè)化、城市化進(jìn)程比較圖。讀圖完成下題。階段Ⅲ，該國新增就業(yè)機(jī)會主要來自（）。A.資金密集型產(chǎn)業(yè)B.勞動密集型產(chǎn)業(yè)C.資源密集型產(chǎn)業(yè)D.現(xiàn)代服務(wù)業(yè)

94、第二次世界大戰(zhàn)以后，美國通過大量技術(shù)投入和大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn)，成為世界最大的大豆生產(chǎn)國和出口國。巴西自20世紀(jì)70年代開始種植大豆，在積極培育優(yōu)良品種的同時，鼓勵農(nóng)民組建農(nóng)場聯(lián)合體，實(shí)現(xiàn)了大豆的規(guī)?；a(chǎn)和經(jīng)營。目前，巴西的大豆產(chǎn)量、出口量僅次于美國。中國曾是世界最大的大豆生產(chǎn)國和出口國，近些年由于大豆的質(zhì)量下降（品種退化，出油率低），生產(chǎn)成本較高，成為世界最大的大豆進(jìn)口國。據(jù)此完成下題。巴西大豆總產(chǎn)量增加的潛力大于美國，主要是因?yàn)榘臀鳎ǎ?。A.技術(shù)力量較雄厚B.氣候條件較優(yōu)越C.可開墾的土地資源較豐富D.勞動力較充足

95、讀下圖，某經(jīng)線上點(diǎn)F，虛線為過該點(diǎn)的地面垂直線，Q1、Q2是F點(diǎn)夏至日兩個不同時刻的太陽光線，且經(jīng)線、虛線和太陽光線位于同一平面上。完成7—8題。若角θ、ω相差12°，則F點(diǎn)緯度是（）。查看材料A.12°NB.78°NC.72.5°ND.84°N

96、我國某公路長500多千米，南北貫穿了多冰川的山脈，并跨越了多條河流。公路南端海拔約1070米，為山前洪積平原上的綠洲。該公路山區(qū)段每年9月底至次年5月底封路禁行。據(jù)此完成下題。該公路北端海拔約750米，其所處的自然帶是（）。A.針葉林帶B.山地草原帶C.高寒草甸帶D.灌叢荒漠帶

97、下圖是我國東南地區(qū)某河流垂直河道附近的地質(zhì)剖面圖。據(jù)圖完成下題。下列關(guān)于圖中的推斷科學(xué)合理的是（）。A.斷裂下沉是東南岸階地形成的主因B.圖中巖層的沉積物顆粒由①至④逐漸變粗C.圖中M階地比②巖層形成的時間晚D.圖中M階地是聚落的集中分布區(qū)域

98、讀三角坐標(biāo)圖，回答題。如果a、b、c分別代表影響工業(yè)區(qū)位的原料因素、能源因素、市場因素，則下列最能代表煉鋁工業(yè)的是（?）。A.①B.②C.③D.④

99、讀下圖．回答下題。圖示地區(qū)可能位于（）。A.北半球高緯地區(qū)B.南半球低緯地區(qū)C.北半球中緯地區(qū)D.南半球中緯地區(qū)

100、根據(jù)下圖為“我國東部某山區(qū)南北坡1月和7月平均氣溫隨海拔的變化圖”，其中各點(diǎn)為不同海拔實(shí)測得到的氣溫值，線段代表不同坡向的氣溫變化趨勢。下列有關(guān)該山區(qū)的敘述，正確的是（）。A.該山區(qū)以北為亞熱帶季風(fēng)區(qū)B.該山區(qū)以南為熱帶季風(fēng)區(qū)C.甲圖中同海拔南北坡溫差顯著，與南坡降水量較大關(guān)系密切D.乙圖中實(shí)線和虛線重合。與北坡受坡面下沉氣流影響關(guān)系密切三、問答題

101、閱讀下列材料，回答問題。2014年世界杯足球賽在巴西的里約熱內(nèi)盧和薩爾瓦多等多個城市舉行。下圖為巴西簡圖，表為薩爾瓦多的氣溫和降水資料。問題：(1)根據(jù)上表概括薩爾瓦多的氣候特征，并分析其形成原因。(4分)(2)里約熱內(nèi)盧是巴西重要的工業(yè)基地，據(jù)圖示信息分析其發(fā)展的有利條件。(6分)(3)巴西利用甘蔗大量生產(chǎn)乙醇作為燃料，有人提出我國可借鑒其經(jīng)驗(yàn)，以糧食作為原料大量生產(chǎn)汽車用乙醇。簡析我國發(fā)展乙醇作為燃料是否可行及其理由。(6分)

102、何老師在初中地理“日本”一課的教學(xué)結(jié)束語如下：同學(xué)們，今天的新課就講到這里，請大家注意，我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是日本的地理特征。在學(xué)習(xí)過程中，必須注意掌握自然地理要素之間，自然條件與經(jīng)濟(jì)活動之間的內(nèi)在聯(lián)系。例如，把位置與氣候條件聯(lián)系起來；氣候條件與森林資源聯(lián)系起來；地形、氣候、河流與水力資源聯(lián)系起來；礦產(chǎn)貧乏與世界最大的原料進(jìn)口國聯(lián)系起來；海岸曲折、多良港、造船業(yè)發(fā)達(dá)、海運(yùn)便利與開拓國際市場聯(lián)系起來；四大工業(yè)區(qū)的臨海分布與便利進(jìn)出口聯(lián)系起來：經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展與重視智力開發(fā)、提高科技水平、積極開拓國際市場聯(lián)系起來。只有建立起知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)部聯(lián)系，才容易理解和掌握。問題：(1)何老師“日本”一課的教學(xué)結(jié)束語有哪些特色(2)簡述地理課教學(xué)結(jié)束環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)該注意的問題。

103、材料：下面是劉老師在講授“地圖上的方向”時的教學(xué)片段。師：成語“四面八方”具有濃厚的地理味。哪位同學(xué)知道是哪八個方向?生：東、南、西、北、東南、東北、西南、西北。師：非常好!師：給你一幅地圖，怎樣快速判斷東、南、西、北?生：面對地圖，“上北下南，左西右東”。師：對!那么，在我們教室里，怎樣判斷東、南、西、北?生：用手機(jī)上的指北針……生：用手表上的指北針……師生迅速挪動桌椅騰出一塊空地，用粉筆畫出八個方向。師：我們來做個游戲，請8位同學(xué)站在八個方向位置上，然后每位同學(xué)依次說出自己在其他同學(xué)的什么方向……學(xué)生快樂地學(xué)會了判斷和描述方向的方法片段二師：(PPT呈現(xiàn)右圖)哪位同學(xué)能告訴我，北京在雅庫茨克的什么方向?生：南方!(有的同學(xué)贊同，有的同學(xué)反對)師：使用經(jīng)緯網(wǎng)確定方向?？梢苑秩蕉ㄏ颍旱谝徊酱_定基準(zhǔn)點(diǎn)；第二步建立“十”字指向標(biāo)；第三步連接方位點(diǎn)，確定方向。老師帶來了一個小幫手——自制的“十”字指向標(biāo)模型(展示)，它可以幫助大家快速確定方向?，F(xiàn)在請一位同學(xué)上講臺用模型在PPT的圖片上按照三步定向法來確定北京在雅庫茨克的什么方向，其他同學(xué)看他操作是否正確。學(xué)生很快完成任務(wù)，糾正了前面錯誤的回答……師：以后在有經(jīng)緯線的地圖上判斷方向時，可以用三步定向法。我們分為四組，運(yùn)用三步定向法在經(jīng)緯網(wǎng)上確定某點(diǎn)在另一點(diǎn)的什么方向(呈現(xiàn)經(jīng)緯網(wǎng)地圖)，看看哪一組又快又準(zhǔn)。(學(xué)生分組完成了任務(wù))問題：(1)結(jié)合上述片段，舉例說明劉老師是如何落實(shí)“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”這一課程理念的。(8分)(2)寫出劉老師在上述教學(xué)片段中主要開發(fā)的課程資源，并分別簡述其作用。(8分)

104、下面是某中學(xué)兩位老師關(guān)于“天氣符號”的教學(xué)片段：(1)王老師的教學(xué)片段：教師：天氣是多變的．所以我們時常要收看天氣預(yù)報(bào)。為了方便大家收看天氣預(yù)報(bào)．常用一些符號來表示天氣特征。你們認(rèn)識這些天氣符號嗎先把書翻到第42頁，一起來認(rèn)識天氣符號……接下來，老師就來考考大家，請將下列一些天氣的符號和所表示天氣狀況連接起來?？纯凑l最快、最準(zhǔn)確。學(xué)生爭著舉手完成天氣符號連線題。(2)陶老師的教學(xué)片段：教師：你們看得懂電視臺播放的天氣預(yù)報(bào)圖嗎學(xué)生：天氣預(yù)報(bào)上的天氣符號有的看不懂。教師出示“天氣符號”投影片。教師：現(xiàn)在請同學(xué)們展開豐富的想象，暢所欲言，這些特定的天氣符號和特定的天氣有何關(guān)聯(lián)學(xué)生：晴天嘛．太陽光芒四射。學(xué)生：陰天，烏云密布看不見太陽。學(xué)生：雪的符號真像雪花。學(xué)生：三角形的東西砸在身上很疼，用來表示“冰雹”很形象。學(xué)生：沙塵暴的“沙”字拼音第一個字母是“S”，而且沙塵暴是隨風(fēng)前進(jìn)的，所以是“S”上加一個“→”來表示。教師：同學(xué)們盡情地發(fā)揮想象力來記憶天氣符號，說得非常好。下面我要提醒大家注意的是風(fēng)向、風(fēng)級表示的方法……問題：(1)初中階段，為了加深學(xué)生對地理事物的記憶，一般可以采取哪些方法概述兩位教師對“天氣符號”教學(xué)方式方法的不同點(diǎn)。(8分)(2)哪一位教師的教學(xué)方法更符合新課程理念為什么(8分)

105、簡述《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》地理必修一中“自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動和能量交換”的標(biāo)準(zhǔn)要求。(12分)

106、讀圖文材料，回答問題。材料一漢唐時期的北方“絲綢之路”主要經(jīng)過水草豐美的歐亞草原，沿線有許多古文明中心，是東、西方物資和文化交流的主要通道，后來逐漸衰落。材料二古代和現(xiàn)代“絲綢之路”示意圖(下圖)。(1)從地理環(huán)境變化的角度，說明北方古“絲綢之路”衰落的原因。(6分)(2)由高速鐵路和公路運(yùn)輸、管道運(yùn)輸、海上運(yùn)輸、航空運(yùn)輸、光纜信息傳輸?shù)冉M成的新“絲綢之路”，體現(xiàn)出地域聯(lián)系方式的哪些發(fā)展趨勢?(6分)(3)隨著陸上“絲綢之路”經(jīng)濟(jì)帶的建設(shè)，我國西部一些城市作為新“絲綢之路”上的重要節(jié)點(diǎn)。將成為對外開放的前沿。這些城市應(yīng)如何適應(yīng)這種變化?(4分)

107、閱讀下列材料，回答問題。在學(xué)習(xí)了五類指向性工業(yè)主導(dǎo)因素的相關(guān)知識后，教師可設(shè)計(jì)自主學(xué)習(xí)課題，檢驗(yàn)學(xué)生對該部分知識的鞏固和遷移，以工業(yè)的區(qū)位選擇的拓展學(xué)習(xí)為例，課題：從鞍鋼、寶鋼、首鋼談工業(yè)區(qū)位因素的發(fā)展變化。教學(xué)環(huán)境：多媒體教室。教師利用多媒體呈現(xiàn)鞍鋼、寶鋼、首鋼的區(qū)位圖及北京城市規(guī)劃局部圖。教師向?qū)W生說明本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)：包括學(xué)習(xí)目標(biāo)（進(jìn)行差異目標(biāo)設(shè)計(jì)）、重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、自學(xué)提綱。學(xué)習(xí)目標(biāo)：①查閱三大鋼鐵工業(yè)的相關(guān)資料，了解其歷史、社會經(jīng)濟(jì)效益及發(fā)展?fàn)顩r；②查閱教師展示的圖片，運(yùn)用五類指向性工業(yè)主導(dǎo)因素的相關(guān)知識，分析出鞍鋼和寶鋼區(qū)位選擇的不同之處，并說明當(dāng)今工業(yè)的布局呈現(xiàn)出什么樣的特點(diǎn)；③分析首鋼目前位置和搬遷后位置有什么不同?新首鋼遷址曹妃句，主導(dǎo)區(qū)位因素有什么變化?讓學(xué)生打開電腦進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，包括根據(jù)自己能力選擇適合自己的目標(biāo)層次、學(xué)習(xí)方法。提交給教師，然后進(jìn)行資料搜集和解決問題。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中提供討論板，由教師設(shè)置論壇，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)將自己的見解和疑難上傳至論壇，將各自的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行交流。教師在多媒體教室內(nèi)走動指導(dǎo)答疑，或在網(wǎng)上對不同學(xué)生提出的疑問予以解答，還可以與學(xué)生共同探討。給出要求學(xué)生完成的練習(xí)，教師在網(wǎng)上及時批改。教師回到講臺，請學(xué)生代表將學(xué)習(xí)目標(biāo)一一解答，然后將本班學(xué)生的自主學(xué)習(xí)成果作小結(jié)，對有爭議的問題全班共同討論，最后教師適當(dāng)補(bǔ)充，得出全面結(jié)論。問題：（1）分析材料中教師使用的地理教學(xué)過程模式，并對該地理教學(xué)過程模式進(jìn)行評價。（2）簡述此教學(xué)過程模式的教學(xué)程序。

108、簡述對《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中“對‘過程與方法’的評價”這一評價建議的理解。(從評價目標(biāo)、評價內(nèi)容等方面思考)

109、閱讀關(guān)于“地形地勢與氣候”的圖文材料，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。材料一《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求：“舉例說明緯度位置、海陸分布、地形等因素對氣候的影響?！辈牧隙嘲姹窘炭茣嘘P(guān)于“地形地勢與氣候”的內(nèi)容。地形地勢與氣候地形對氣候的影響主要表現(xiàn)在：山脈對太陽輻射的屏障作用，使得山地陰坡和陽坡的冷暖、干濕狀況都產(chǎn)生很大的差異，自然景觀也隨之明顯不同。山脈對低層空氣運(yùn)動的阻擋作用，使迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡的水分、溫度狀況也會產(chǎn)生差異。如，南美洲安第斯山脈的南段“攔截”了來自太平洋的大量水汽．使西側(cè)沿海平原的濕潤景觀與東側(cè)巴塔哥尼亞高原上的荒漠景觀形成了鮮明的對照。地勢對氣候的影響，主要表現(xiàn)為隨著地勢的增高，氣溫降低。一般情況下，每增高100米，氣溫約下降O．6℃。這就是形成一些高山“一山有四季”、山頂積雪終年不化的主要原因?！阅嘲姹玖x務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級要求：(1)設(shè)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)。(8分)(2)設(shè)計(jì)本課主要的教學(xué)環(huán)節(jié)，并說明各教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖。(16分)

110、閱讀下列材料，回答問題。高中地理教師李老師在“三圈環(huán)流”內(nèi)容的教學(xué)中，設(shè)計(jì)了“繪制全球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖”的測驗(yàn)題。有的學(xué)生不能繪出示意圖，有的學(xué)生繪出的示意圖缺少極地高氣壓帶，有的風(fēng)帶與氣壓帶寬度一樣，有的沒有標(biāo)出風(fēng)向，還有的示意圖準(zhǔn)確無誤，美觀工整。李老師通過學(xué)生繪制示意圖的準(zhǔn)確程度，了解到學(xué)生對氣壓帶、風(fēng)帶分布規(guī)律這一知識點(diǎn)的理解水平；通過示意圖的準(zhǔn)確程度推斷出學(xué)生的地理學(xué)習(xí)態(tài)度。而后用談話法，讓學(xué)生說出自己解答這道題的思維過程、繪制示意圖的步驟，從中了解學(xué)生對繪制地理圖表的方法、步驟、原則的掌握情況，并進(jìn)行評價和指導(dǎo)。問題：(1)材料中李老師采用了什么樣的評價方式，主要目的是評價學(xué)生的哪種能力(6分)(2)什么是談話法，運(yùn)用談話法時要注意的問題有哪些(10分)

111、閱讀關(guān)于“地球儀”的圖文資料，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。材料一《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求：“運(yùn)用地球儀．說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分?！辈牧隙嘲姹窘炭茣嘘P(guān)于“地球儀”的部分內(nèi)容。地球的模型——地球儀地球太大了．為了便于看到它的全貌．人們仿照地球的形狀。按照一定的比例把它縮?。谱髁说厍虻哪Ｐ汀厍騼x(右圖)。在地球儀上，人們用不同的顏色、符號和文字來表示陸地、海洋、山脈、河湖、國家和城市等j地理事物的位置、形狀及名稱等。地球儀可以方便我們知道地球的面貌，了解地球表面各種地理事物的特征及其分布。撥動地球儀，可以看到它是繞著一根軸轉(zhuǎn)動的。這根軸代表地軸。事實(shí)上，地球并不存在這根軸，它是人們假想的軸。地軸與地球表面相交的兩點(diǎn)，叫兩極。其中，對著北極星方向的點(diǎn)叫北極，它是地球上的最北點(diǎn)。與北極對應(yīng)的點(diǎn)叫南極，是地球上的最南點(diǎn)。要求：(1)設(shè)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)。(2)設(shè)計(jì)本課的教學(xué)過程(包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教師活動、學(xué)生活動等)，并說明設(shè)計(jì)理由。

112、材料一下圖為某島國示意圖。材料二該國是一個傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國家，茶葉、橡膠、椰子是其出口的主要農(nóng)產(chǎn)品。該國正在致力于提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。問題：(1)描述該國的自然地理特征。(8分)(2)針對該國的自然地理特征，提出提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的建議。

113、閱讀下列材料，回答問題。下面是李老師在講授“大氣環(huán)流”一課時設(shè)計(jì)的課后隨堂測試：(1)全球氣壓帶、風(fēng)帶的形成，主要受到的影響因素有（）。①地轉(zhuǎn)偏向力②地表氣溫分布不均③氣壓分布狀況④海陸分布不均A．①②B．②③C．③④D．①④(2)氣壓帶、風(fēng)帶呈季節(jié)性移動的規(guī)律是（）。A．6月22日開始向北移動B．夏季南移、冬季北移C．約與太陽直射點(diǎn)移動方向一致D．約與太陽直射點(diǎn)移動方向相反(3)南亞西南季風(fēng)形成的主要原因是（）。A．北印度洋的洋流影響B(tài)．氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動C．青藏高原對冬季風(fēng)的阻擋D．颶風(fēng)問題：(1)對材料中李老師設(shè)計(jì)的隨堂測試進(jìn)行分析。(8分)(2)如何設(shè)計(jì)隨堂測試(8分)

114、閱讀“34個省級行政區(qū)”教學(xué)片段，回答問題。課前準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)創(chuàng)新記憶方法，即如何巧妙記憶省級行政單位的名稱、簡稱及其行政中心。課堂教學(xué)過程：3.看書回答我國行政區(qū)劃基本劃分了哪三級4.活動：讀中國政區(qū)圖。指圖說出我們有哪些省級行政區(qū)5.活動：請同學(xué)們交流省級行政單位名稱、簡稱的創(chuàng)新記憶方法。生：猜謎語記憶。例如，“碧波萬頃”是指青海省。教師再出幾個謎語，學(xué)生猜。生：猜車牌記簡稱。比如：……教師再出幾個車牌．學(xué)生猜。師：還有什么方法嗎生：編順口溜記憶。比如：……師：很好。教師出示順口溜：“兩湖兩廣兩河山，……”，讓學(xué)生課上背熟。師：還有其他方法嗎生：可以填字游戲。例如，我們設(shè)計(jì)了一些填字游戲……師：還可以采用輪廓形象記憶法。教師出示部分省級行政區(qū)的輪廓圖．讓學(xué)生猜想分別像什么形狀。生1：黑龍江省像天鵝。生2：湖南省像女孩的頭像。問題：(1)結(jié)合材料，分析本節(jié)課創(chuàng)新教學(xué)的成功之處。(8分)(2)指出其中創(chuàng)新的不足之處。(8分)

115、簡述對《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中“重視地理信息載體的運(yùn)用”這一教學(xué)建議的理解。

116、閱讀下列材料．回答問題。孫老師在安排學(xué)生自學(xué)“全球氣候在不斷變化”時，向?qū)W生展示自學(xué)要求如下：(1)什么是氣候變化，其主要表現(xiàn)有哪些?(2)氣候變化按時間尺度劃分，有哪幾種類型?(3)你是如何理解各種不同尺度氣候變化的?(4)不同尺度氣候變化之間的關(guān)系?(5)我國近百年來氣候變化有哪些特點(diǎn)?你能得出哪些結(jié)論?問題：(1)分析材料中張老師設(shè)計(jì)的自學(xué)要求的優(yōu)點(diǎn)和不足。(6分)(2)如何設(shè)計(jì)學(xué)生的自學(xué)要求?(10分)

117、材料一下圖為我國過去50年來增溫速率分布圖。材料二科學(xué)家預(yù)測，只有在未來50年內(nèi)將當(dāng)前CO2排放量減少一半，才能扭轉(zhuǎn)全球變暖的趨勢。我國政府承諾，到2020年單位國內(nèi)生產(chǎn)總值的CO2排放量將比2005年減少40％至45％。問題：(1)概括我國過去50年內(nèi)增溫速率的空間分布特點(diǎn)，并分析東北地區(qū)溫度變化對當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。(12分)(2)我國如要實(shí)現(xiàn)2020年的CO2減排目標(biāo)，應(yīng)采取哪些調(diào)控措施(4分)

118、閱讀關(guān)于“地形地勢與氣候”的圖文材料，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。材料一《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求：“舉例說明緯度位置、海陸分布、地形等因素對氣候的影響。”材料二某版本教科書中關(guān)于“地形地勢與氣候”的內(nèi)容。地形地勢與氣候地形對氣候的影響主要表現(xiàn)在：山脈對太陽輻射的屏障作用，使得山地陰坡和陽坡的溫度、濕度狀況都產(chǎn)生了很大的差異，自然景觀也隨之明顯不同。山脈對底層空氣運(yùn)動的阻擋作用，使山脈西側(cè)的水分、氣溫狀況也產(chǎn)生差異。比如，南美洲的安第斯山脈的南端“攔截”了來自太平洋的大量水汽，使西側(cè)沿海平原的濕潤景觀與東側(cè)巴塔哥尼亞高原上的荒漠景觀形成了鮮明的對比。地勢對氣候的影響，主要表現(xiàn)為氣溫隨著地勢的增高而降低，一般情況下，海拔每增高100米，氣溫約下降0.6℃。這就是導(dǎo)致某些高山“一山有四季”、“山頂積雪終年不化”現(xiàn)象的主要原因。要求：（1）設(shè)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)。（2）設(shè)計(jì)本課主要的教學(xué)環(huán)節(jié)，并說明各教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖。

119、材料一下圖為黃河流域部分區(qū)域示意圖。(1)分析鄂爾多斯地區(qū)建設(shè)沿河農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟(jì)增長帶的有利條件。(10分)(2)結(jié)合圖示區(qū)域水系特征，列舉可能發(fā)生的一種自然災(zāi)害，并分析其原因。(6分)

120、閱讀下列材料，回答問題。下面是王老師在學(xué)完高中地理必修2后設(shè)計(jì)的一道情境材料題：背景資料：寧啟鐵路西起南京市，途經(jīng)揚(yáng)州、泰州至海安，與新長鐵路相通，再經(jīng)南通、海門至啟東，全長約351千米。2004年4月18日，古城揚(yáng)州實(shí)現(xiàn)了百年夢想——寧啟鐵路揚(yáng)州段正式通車。2005年4月30日，中國第一，世界第三的連接鎮(zhèn)江、揚(yáng)州兩座古城的潤揚(yáng)長江公路大橋正式通車，實(shí)現(xiàn)了兩座古城的“手拉手”。請回答以下問題：(1)建設(shè)寧啟鐵路、潤揚(yáng)大橋的主要區(qū)位因素有哪些(2)從揚(yáng)州到廣州要經(jīng)過哪些鐵路線(3)從揚(yáng)州到北京要經(jīng)過江蘇省、__________省、__________省、__________省、__________市和北京市。在__________與隴海線(鐵路)相交。(4)揚(yáng)州鐵路和潤揚(yáng)大橋的開通可能造成的不利影響有哪些(至少寫出兩點(diǎn))問題：(1)該試題的編制有什么優(yōu)點(diǎn)(6分)(2)編制情境材料題一般要注意哪些問題(10分)四、問答題

121、繪制中國疆域輪廓示意圖(要求：繪制中國疆域輪廓、在圖內(nèi)繪制長江、黃河干流，標(biāo)注名稱和圖名)，并簡要說明運(yùn)用該圖指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)四大地理區(qū)域分布的教學(xué)步驟和教學(xué)意義。

122、繪制澳大利亞輪廓圖，設(shè)置圖例并填繪主要?dú)夂蝾愋?，簡述澳大利亞輪廓圖和氣候特點(diǎn)的教學(xué)過程要點(diǎn)。

123、讀下面的教學(xué)片段，回答下面的問題。材料引言：印度是世界上最大的“牛國”，總共有兩億多頭牛，約占世界上牛的總數(shù)的四分之一，這與印度的宗教習(xí)俗有很大的關(guān)系。牛給印度人提供了奶食，并承擔(dān)耕地、運(yùn)輸?shù)裙ぷ?。印度教徒把牛看作“神?！薄笆ヅ！?，牛受到了特別的尊敬。現(xiàn)象：在城市大街上，?？梢宰杂勺栽诘匦凶?，車輛要給他們讓路；在市場上，?？梢噪S便吃市場上的食品，主人不但不加以驅(qū)逐，相反還要跪在牛的面前，雙手捧著最好吃的食品供奉給它們。當(dāng)牛衰老了之后，就被送到“圣牛養(yǎng)老院”去供養(yǎng)。印度每年都要舉行一次敬牛的節(jié)日活動，把花環(huán)和銅鈴系在牛頸上，牛角涂上色彩，并在牛頸上掛上糕餅和椰果，僧侶擊鼓誦經(jīng)在街上護(hù)送牛游行。問題：印度首都新德里，有近四萬頭牛在街上游蕩，這不僅嚴(yán)重影響交通，還影響了城市美觀，造成環(huán)境污染。措施：為解決這一問題，人們在首都附近專門建立了一個保護(hù)區(qū)，將牛遷移出城市。不同意見：此舉得到了居民的認(rèn)同。但是，一些外國游客則深表失望，因?yàn)?，對于他們來說。觀看神牛漫步街頭是印度之行的目的之一，就像去西班牙觀賞斗牛表演一樣。討論：6.對于“神?！边w移出城市的行動，你贊同當(dāng)?shù)鼐用竦挠^點(diǎn)，還是贊同外國游客的意見為什么7.每個民族都有自己獨(dú)特的傳統(tǒng)文化習(xí)俗，請舉1~2個例子。思考如何對待它(們)，是保留還是廢棄(1)本節(jié)教學(xué)活動的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)分別是什么(2)結(jié)合所學(xué)知識，對該教學(xué)活動的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析。

124、下面是李老師關(guān)于“四大地理區(qū)域的劃分”一課的教學(xué)設(shè)計(jì)片段：一、合作活動“話”區(qū)域(1)讓學(xué)生填寫信封上的郵政編碼和地址、打長途電話撥區(qū)號，感受區(qū)域的存在，并了解其概念。(2)展示東北林海雪原、海南島熱帶風(fēng)光、新疆高山牧區(qū)、內(nèi)蒙古草原和長江三角洲農(nóng)業(yè)與工業(yè)等景觀圖，感受區(qū)域的差異。二、合作探究“劃”區(qū)域(1)請大家回憶八年級上冊中國地理總論部分的內(nèi)容。想一想根據(jù)不同地理要素的分布差異，我國可以劃分出哪些類型的區(qū)域?(行政區(qū)劃、地形區(qū)、溫度帶、干濕地區(qū)、氣候區(qū)、季風(fēng)和非季風(fēng)區(qū)、農(nóng)業(yè)區(qū)等)(2)根據(jù)區(qū)域的類型，找出區(qū)域劃分的要素。(3)按照劃分情況，思考同一區(qū)域內(nèi)的共性及不同區(qū)域間的差異。(4)請學(xué)生展示自己的作品，并把自己的劃分與課本“我國的四大地理區(qū)域”圖進(jìn)行對比，然后講解自己的劃分依據(jù)。(1)舉例說明“四大地理區(qū)域的劃分”一課教學(xué)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)。(8分)(2)在本課結(jié)尾時，該教師設(shè)計(jì)了這樣的結(jié)課方式：“請學(xué)生在‘我愛你中國’的鋼琴曲中，欣賞我國四大地理區(qū)域的自然和人文景觀圖片”，請?jiān)u述這種結(jié)課方式的優(yōu)缺點(diǎn)。(12分)

125、閱讀以下“西氣東輸”教學(xué)設(shè)計(jì)．回答問題。課前準(zhǔn)備、創(chuàng)設(shè)情境：A、B兩組學(xué)生分別展示上節(jié)課的作業(yè)——新疆地區(qū)和長江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢與不足的資料(自然條件、自然資源、工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，等等)。導(dǎo)入新課：不同地區(qū)有很大的區(qū)域差異，例如，新疆地區(qū)和長江三角洲地區(qū)的自然資源的區(qū)域分布很不均勻；區(qū)域間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平也不平衡。發(fā)現(xiàn)問題：各區(qū)域?qū)ψ匀毁Y源的需求與該地域所賦存的自然資源往往不匹配——需求量大的區(qū)域可能自然資源的賦存量少，而需求量小的區(qū)域可能自然資源的賦存量多。提出問題：為保證區(qū)域發(fā)展與自然資源供給的平衡，有沒有必要進(jìn)行資源的跨區(qū)域調(diào)配(有。以“西氣東輸”為例)引導(dǎo)探究(收集、整理、分析信息)：各小組代表上臺指出“西氣東輸”的線路(A組主要指出新疆段；B組主要指出河南、安徽、江蘇、浙江、上海段)。我國實(shí)施“西氣東輸”的原因是什么人們把“西氣東輸”工程比作在西部地區(qū)的優(yōu)勢資源和東部地區(qū)的廣闊市場之間，架起的一座讓東西雙贏的金橋?！拔鳉鈻|輸”對輸出地——西部地區(qū)和輸入地——東部地區(qū)的區(qū)域發(fā)展有何影響“西氣東輸”工程的輸出地區(qū)、沿線地區(qū)、輸入地區(qū)分別應(yīng)該實(shí)行哪些措施．以最大限度地減少工程對生態(tài)環(huán)境的影響解決問題、交流展示：A、B兩組分別收集信息、分析信息、解決問題。新疆地區(qū)組和長江三角洲組各自推薦學(xué)生代表回答，小組其他成員給予補(bǔ)充，其他學(xué)生如有疑問可現(xiàn)場提問。總結(jié)：實(shí)施“西氣東輸”過程，有利于促進(jìn)我國能源結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，帶動?xùn)|、西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展，改善長江三角洲及沿線地區(qū)人民生活的質(zhì)量，有效治理大氣污染。這一項(xiàng)目的實(shí)施，為西部大開發(fā)、將西部地區(qū)的資源優(yōu)勢變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢創(chuàng)造了條件，對推動和加快新疆及其西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重大的戰(zhàn)略意義．問題：(1)點(diǎn)評上述教學(xué)設(shè)計(jì)中所運(yùn)用的區(qū)域比較法。(2)地理教學(xué)中運(yùn)用區(qū)域比較法應(yīng)注意哪些方面

126、材料：下面是劉老師“南極地區(qū)”一課中的教學(xué)片段。多媒體展示教學(xué)樣圖“科學(xué)家在南極洲”……師：科學(xué)家們認(rèn)為，南極地區(qū)……眾生：經(jīng)線呈射線，緯線呈圓形，中心點(diǎn)為南極點(diǎn)。師：這樣的地理位置會出現(xiàn)極晝的現(xiàn)象，……那么他的臉分別面向哪個方向?眾生：(討論，小結(jié))向北。師：這樣一個特殊的地方，人們在那兒會有怎樣的感受呢?我們隨著攝像機(jī)的鏡頭來觀賞一下南極地區(qū)美麗的自然風(fēng)光(播放南極風(fēng)光片)師：看了風(fēng)光片，你們感到南極地區(qū)氣候怎么樣。眾生：那里很冷，風(fēng)很大，有很厚的冰層，氣候惡劣……師：很好，南極的氣候的確很惡劣——酷寒、干旱、烈風(fēng)。生甲：這么惡劣的自然環(huán)境，科學(xué)家們?nèi)ツ蠘O地區(qū)做什么?生乙：南極地區(qū)有很多冰，我們能很好利用嗎?生丙：南極地區(qū)有這么多冰，為什么我們還說干旱呢?

127、材料：下面是裘老師在“巴西”一課的結(jié)課實(shí)錄。裘老師滾動播放了整節(jié)課出現(xiàn)過的精彩圖片畫面，包括巴西利亞總體規(guī)劃圖及各種寓意深刻的建筑物景觀圖片，并配以歡快的桑巴舞曲，同時在屏幕下方投影出本節(jié)課的作業(yè)，他深情地說：“這是多巧妙的構(gòu)思、多精巧的建筑啊，這是巴西的能工巧匠們智慧的結(jié)晶，正如巴西人所樂意承認(rèn)的那樣，巴西是幸運(yùn)的。它擁有世界上最大的雨林，伴有可愛的藍(lán)色海灣，山林中有黃金和藍(lán)寶石，江河中有大自然撒下的鉆石。它擁有免受颶風(fēng)和地震襲擊的有利位置，以及能生長任何一種你能想象出來的果品的土壤。然而巴西人更樂意承認(rèn)的是‘巴西最有價值的財(cái)產(chǎn)是巴西人民’。正是勤勞而勇敢的巴西人民使巴西在發(fā)展的道路上越過了一個又一個的激流險(xiǎn)灘，創(chuàng)造了‘巴西經(jīng)濟(jì)的奇跡’，使巴西成為發(fā)達(dá)的發(fā)展中國家。讓巴西人民盡情地狂歡吧，也讓我們在這歡快的桑巴舞曲中結(jié)束今天這節(jié)課。”問題：(1)結(jié)合材料，簡述該結(jié)課的作用。(6分)(2)結(jié)合材料，指出該結(jié)課的不足。(6分)(3)如果你來結(jié)課，在此基礎(chǔ)上可以做哪些改進(jìn)?并簡述理由。(8分)材料二某版本教科書中關(guān)于“俄羅斯”的部分內(nèi)容。俄羅斯地形分布活動：讀圖8—23，完成下列任務(wù)。8.說一說俄羅斯的緯度位置、瀕臨的海洋及陸上鄰國。9.找出歐洲最長的河流——伏爾加河，說一說它流經(jīng)的地形區(qū)和注入的水域。俄羅斯幅員遼闊，面積17010.8萬平方千米，是世界上面積最大的國家，也是唯一地跨亞、歐兩大洲和東、西半球的國家。俄羅斯地勢東高西低，地形以平原和高原為主，其中平原約占總面積的70％，主要山脈有烏拉爾山、大高加索山等，西伯利亞東部和南部多山地。烏拉爾山脈以西為東歐平原，向東為西西伯利亞平原、中西伯利亞高原和東西伯利亞山地等。要求：(1)設(shè)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)。(9分)(2)設(shè)計(jì)本課的教學(xué)環(huán)節(jié)(包括教學(xué)內(nèi)容、教師活動、學(xué)生活動等)，并說明設(shè)計(jì)理由。(15分)

128、材料：下面是吳老師在初中“西北地區(qū)”一課中的教學(xué)片斷：師：西北地區(qū)雖然氣候干旱，但當(dāng)?shù)厝藗兡艹浞职l(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，許多農(nóng)產(chǎn)品在國內(nèi)甚至國際市場上享有盛譽(yù)．你們知道西北地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品有哪些生：哈密瓜、葡萄……(學(xué)生齊聲回答)生：鄂爾多斯羊絨，溫暖全世界。(一個調(diào)皮的插話，把其他學(xué)生都逗樂了)師：(微笑)鄂爾多斯羊絨衫屬于農(nóng)產(chǎn)品嗎生：屬于工業(yè)產(chǎn)品。師：對呀．所以，鄂爾多斯羊絨衫和當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)之間沒有任何關(guān)系，對嗎生：不對．鄂爾多斯羊絨衫的原料來源于畜牧業(yè)。師：(微笑)這位同學(xué)的思路很清晰，鄂爾多斯羊絨衫和當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)之間有關(guān)系。西北地區(qū)的內(nèi)蒙古高原、天山等地，草場廣闊，為畜牧業(yè)發(fā)展提供了得天獨(dú)厚的條件，畜牧業(yè)又帶動了當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門發(fā)展，大家能否知道西北地區(qū)的主要牧區(qū)和畜種有哪些呢除了畜產(chǎn)品，西北地區(qū)的瓜果也比我們這里東部沿海地區(qū)的香甜，同學(xué)們熟知的有哈密瓜、葡萄、石榴、香梨等，另外還有小麥、棉花甜菜等，產(chǎn)量高、質(zhì)量好。(展示哈密瓜、葡萄、長絨棉豐收的圖片)大家又能否知道這是為什么呢生：(安靜無語)師：接下來，先請大家各自閱讀教材和地圖，了解西北地區(qū)的主要牧區(qū)和畜種有哪些。然后，前后排四人一組討論“西北地區(qū)的瓜果為什么產(chǎn)量高、質(zhì)量好”。問題：(1)上述教學(xué)片段中，運(yùn)用了哪些教學(xué)方法(6分)(2)上述教學(xué)片斷中，哪些行為體現(xiàn)了因材施教(6分)(3)在學(xué)生四人一組討論“西北地區(qū)的瓜果為什么產(chǎn)量高、質(zhì)量好，教師應(yīng)如何發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用(8分)

129、閱讀關(guān)于“大洲和大洋”的圖文材料．按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。材料一《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求“運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)，說出地球表面海、陸所占比例，描述海陸分布特點(diǎn)”“運(yùn)用世界地圖說出七大洲、四大洋的分布?！辈牧隙聢D為人教版七年級上冊第二章第一節(jié)的內(nèi)容。(1)對本節(jié)內(nèi)容的教材和教法進(jìn)行分析。(9分)(2)完成本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)(可略去教學(xué)過程)。(15分)

130、下面是上海某中學(xué)陳老師關(guān)于“新疆的氣候”的教學(xué)片段。教師：（展示課件）誰來讀出上海和吐魯番最冷月和最熱月的氣溫及降水量？學(xué)生1：上海最冷月在0℃以上，最熱月是接近30℃。學(xué)生2：吐魯番最冷月接近-10℃，最熱月高于30℃。學(xué)生3：吐魯番的降水量比上海的少。教師：通過大家剛才的推斷，知道吐魯番的冬季比上海要寒冷，夏季卻比上海要炎熱。教師：要求學(xué)生讀《中國地圖冊》“中國年平均氣溫”和“中國年降水量”圖，比較新疆與上海的氣溫和年降水量，并填寫下表。教師(總結(jié))：看來，吐魯番不能代表新疆。新疆冬季寒冷，夏季溫暖，氣候干燥，屬于溫帶大陸性氣候。閱讀下列材料，回答問題。問題：（1）簡述展示“上海氣溫曲線和降水量柱狀”圖的教學(xué)意義。（2）如果讓你來設(shè)計(jì)新疆的氣候的教學(xué)，你還會采用哪些方法？為什么？

131、簡述講解“近百多年來全球年平均氣溫變化圖”(下圖)的教學(xué)要點(diǎn)。

132、在迎接新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)中，地理教育有哪些特殊的功能(12分)

133、下面是某老師“中國農(nóng)業(yè)的分布”一課的教學(xué)設(shè)計(jì)片段：11.展示反映我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的景觀照片。例如南方水田插秧和水稻收割，北方小麥播種和收割等照片，介紹照片的拍攝時間和反映事物，但不注明地點(diǎn)。12.學(xué)生分組觀察照片，記錄觀察內(nèi)容，討論農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然條件。13.學(xué)生利用地圖，討論照片上的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)景觀可能出現(xiàn)在哪個地區(qū)。14.由學(xué)生利用相關(guān)圖像向全班闡述本小組的討論結(jié)果。15.教師講評，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要因地制宜。問題：(1)舉例說明該教學(xué)設(shè)計(jì)可以培養(yǎng)學(xué)生哪些地理學(xué)科能力(12分)(2)為引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要因地制宜，教師在講評時可以出示那些專題地圖配合講解(4分)

134、根據(jù)下列圖表，回答問題：問題：(1)描述天山地區(qū)冰湖的空間分布特點(diǎn)，并分析近二十年來天山冰湖的變化趨勢(10分)。(2)分析冰湖變化可能帶來的正、負(fù)效應(yīng)及其防御措施。(6分)

135、閱讀下列材料，回答問題。下面是趙老師在講“常見的天氣系統(tǒng)”時，學(xué)生在觀察冷鋒和暖鋒示意圖后，設(shè)計(jì)了如下問題：(1)冷暖氣團(tuán)的位置關(guān)系。(2)在冷鋒、暖鋒鋒面附近會出現(xiàn)哪些天氣變化(3)兩幅圖的鋒面各向哪個方向移動(4)兩幅圖降水區(qū)域的異同。問題：(1)該問題的設(shè)計(jì)有什么不足(6分)(2)教師在地理課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)問題時應(yīng)注意哪些方面(10分)

136、閱讀關(guān)于“水循環(huán)的過程”的圖文資料，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。材料一《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求：“運(yùn)用示意圖，說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)”。材料二人教版教科書中關(guān)于“水循環(huán)的過程”的內(nèi)容。水循環(huán)是指自然界的水在水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈四大圈層中通過各個環(huán)節(jié)連續(xù)運(yùn)動的過程(圖16.3)。自然界的水循環(huán)運(yùn)動時刻都在全球范圍內(nèi)進(jìn)行著，它發(fā)生的領(lǐng)域有：海洋與陸地之間，陸地與陸地上空之間，海洋與海洋上空之間。海陸間循環(huán)是指海洋水與陸地水之間通過一系列過程所進(jìn)行的相互轉(zhuǎn)換運(yùn)動。這是最重要的一種循環(huán)運(yùn)動。這一運(yùn)動的具體過程是：廣闊的海洋表面的水經(jīng)過蒸發(fā)變成水汽，水汽上升到空中隨著氣流運(yùn)行，被輸送到大陸上空，其中一部分水汽在適當(dāng)條件下凝結(jié)，形成降水。降落到地面的水，一部分沿地面流動，形成地表徑流；一部分滲入地下，形成地下徑流。二者經(jīng)過江河匯集，最后又回到海洋。這種海陸間循環(huán)又稱為大循環(huán)。通過這種循環(huán)運(yùn)動，陸地上的水就不斷地得到補(bǔ)充，水資源得以再生。降落到大陸上的水，其中一部分或全部通過陸面、水面蒸發(fā)和植物蒸騰形成水汽，被氣流帶到上空，冷卻凝結(jié)形成降水，仍降落到大陸上，這就是陸地內(nèi)循環(huán)。由陸地內(nèi)循環(huán)運(yùn)動而補(bǔ)給陸地水體的水量為數(shù)很少。海上內(nèi)循環(huán)就是海洋面上的水蒸氣形成水汽，進(jìn)入大氣后在海洋上空凝結(jié)，形成降水，又降落到海面的過程。(1)分析教材的知識組成。(8分)(2)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的知識組成，設(shè)計(jì)教學(xué)過程要點(diǎn)。(16分)

137、閱讀關(guān)于"地圖"的圖文資料，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。材料一《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的要求是"在地圖上辨別方向，判讀經(jīng)緯網(wǎng)，量算距離"。材料二某版本教科書中關(guān)于"地圖"中"比例尺"的有關(guān)內(nèi)容。閱讀關(guān)于"地圖"的圖文資料，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。要求：（1）設(shè)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)。（9分）（2）設(shè)計(jì)本課主要的教學(xué)環(huán)節(jié)（包括教學(xué)內(nèi)容、教師活動、學(xué)生活動等），并說明設(shè)計(jì)理由。（15分）

138、益母草的功效是A.活血祛瘀，涼血消癰，清心除煩B.活血通經(jīng).祛瘀止痛C.活血祛瘀，涼血解毒，解郁安神D.活血祛瘀，利尿消腫，清熱解毒E.活血祛瘀，潤腸通便，止咳平喘

139、閱讀關(guān)于“太陽活動影響地球”的圖文資料，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。材料一《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求：“闡述太陽對地球的影響”。材料二某版本教科書中關(guān)于“太陽活動影響地球”的內(nèi)容。太陽活動影響地球人類能夠直接觀測到的太陽，是太陽的大氣層。它從外到里分為日冕、色球和光球三層。太陽大氣經(jīng)常發(fā)生大規(guī)模的運(yùn)動，稱為太陽活動。太陽活動的類型較多，其中最主要的是黑子和耀斑，它們是太陽活動的重要標(biāo)志，活動周期約為11年。通常．黑子活動增強(qiáng)的年份是耀斑頻繁爆發(fā)的年份，黑子所在區(qū)域上方也是耀斑出現(xiàn)頻率最多的區(qū)域。耀斑隨黑子的變化同步起落，體現(xiàn)了太陽活動的整體性。太陽活動對地球的影響很大。當(dāng)太陽黑子和耀斑增多時，其發(fā)射的電磁波進(jìn)入地球電離層．會引起電離層擾動，使地球上無線電短波通信受到影響，甚至出現(xiàn)短暫的中斷。太陽大氣拋出的高能帶電粒子會擾亂地球磁場，使地球磁場突然出現(xiàn)“磁暴”現(xiàn)象，導(dǎo)致羅盤指針劇烈顫動、不能正確指示方向，無線電短波通信中斷。如果太陽大氣拋出的高能帶電粒子高速沖進(jìn)兩極地區(qū)的高空大氣，并與那里的稀薄大氣相互碰撞，還會出現(xiàn)美麗的極光。近幾十年的研究還表明，地球上許多自然災(zāi)害的發(fā)生與太陽活動有關(guān)，如地震、水旱災(zāi)害等。由于太陽活動對地球的影響很大，所以世界各國都十分重視對太陽活動的觀測和預(yù)報(bào)。我國觀測記錄太陽黑子變化的歷史久遠(yuǎn)，古代史書上就有關(guān)于太陽黑子的記載。面對太陽活動對地球的影響，我國有關(guān)部門也加強(qiáng)觀測和預(yù)報(bào)，力圖把太陽活動可能造成的不利影響降到最低程度?！阅嘲姹酒胀ǜ咧械乩碚n程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修1(1)分析教材的知識組成。(9分)(2)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)過程要點(diǎn)。(15分)

140、里熱兼陰傷津虧者A.當(dāng)先解表或表里同治B.宜氣血兩清C.要注意祛邪而不忘扶正，輔以養(yǎng)陰生津藥D.宜適當(dāng)配合瀉下藥E.宜適當(dāng)輔以健胃藥

參考答案與解析

1、答案：A本題解析：對一個地理對象的描述要從空間、屬性和時間三方面展開，所以地理數(shù)據(jù)的三個基本特征是空間特征、屬性特征和時間特征。

2、答案：D本題解析：太陽直射點(diǎn)在15oS，a、b、c、d四地應(yīng)在同一條經(jīng)線上，緯度可根據(jù)正午太陽高度角公式計(jì)算，a為45oN，b為15oN，c為45oS，d為75oS。a和c緯度相同，自轉(zhuǎn)的線速度也相同；該日，太陽直射南半球，位置越南，日出越早，白晝越長，所以b點(diǎn)的日出應(yīng)早于a點(diǎn)、白晝最長的是d點(diǎn)；b點(diǎn)緯度最低，晝夜長短變化最小。故答案選D。

3、答案：D本題解析：本題考查人類活動對自然環(huán)境的影響。分析可知①環(huán)節(jié)表示環(huán)境為人類社會提供資源，過度開發(fā)會導(dǎo)致資源破壞，D項(xiàng)正確。A項(xiàng)：②代表資源加工，該環(huán)節(jié)可能產(chǎn)生的環(huán)境問題是過度生產(chǎn)導(dǎo)致全球變暖。與題干不符，排除。B項(xiàng)：酸雨頻發(fā)是由于二氧化硫等酸性氣體的過度排放導(dǎo)致的，屬于④環(huán)節(jié)可能產(chǎn)生的環(huán)境問題。與題干不符，排除。C項(xiàng)：③代表產(chǎn)品消費(fèi)，該環(huán)節(jié)可能產(chǎn)生的環(huán)境問題是過度消費(fèi)導(dǎo)致環(huán)境污染。與題干不符，排除。

4、答案：B本題解析：由圖示可以看出1986～2002年地面沉降面積在不斷擴(kuò)大，且沉降的深度不斷增加，可知地面沉降越來越嚴(yán)重。

5、答案：B本題解析：據(jù)比例尺可計(jì)算出壩長為140米(120000×0．7厘米)；壩頂海拔為150米，壩底海拔為50～100米，則壩高為50～100米，最大壩高為100米。

6、答案：B本題解析：種植園農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為企業(yè)化經(jīng)營，生產(chǎn)規(guī)模大，商品率高，機(jī)械化水平低，需要豐富的勞動力資源，主要分布在南亞、東南亞、撒哈拉以南的非洲等地；水稻種植業(yè)為家庭的