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第2頁共2頁幼兒園小班科學領域教學方案案【活動目標】1、感知“軟”和“硬”。2、學習運用感官來探索各種玩具。3、培養(yǎng)合作能力?！净顒訙蕚洹繙蕚洳纪尥?、塑料娃娃、海綿、棉花、石頭、木塊。【活動過程】一、猜猜說說。1、出示布娃娃和塑料娃娃，請幼兒猜猜哪一個軟，哪一個硬。2、讓幼兒輪流抱兩個娃娃，說說有什么不一樣的感覺，找出哪個是“軟兄弟”，哪個是“硬兄弟”，看看自己猜的對不對。3、教師介紹“軟”和“硬”。二、摸摸比比。1、教師出示海綿、棉花、石頭和木塊等物品，鼓勵幼兒用手觸摸物品。2、鼓勵幼兒說說觸摸的感覺，引導幼兒進一步區(qū)分“軟”和“硬”。三、找找分分。1、請幼兒分頭在班級尋找“軟”和“硬”的玩具。2、鼓勵幼兒將找回的玩具按照“軟”和“硬”進行分類。【活動延伸】1、將石頭、棉花、木頭等軟硬質地不同的物品投放到科學區(qū)，指導幼兒進行分類。2、將石頭、海綿、布料等物品投放到美工區(qū)，引導幼兒利用這些物品自由創(chuàng)作。幼兒園小班科學領域教學方案案（二）活動目標1.引起幼兒對落體現(xiàn)象的興趣，激發(fā)幼兒的探索欲望。2.初步嘗試記錄?；顒訙蕚?.已玩過落體游戲。2.羽毛、塑料積木、紙條、樹葉、自制降落傘若干。3.五張記錄表?；顒舆^程1.出示準備好的材料，引起幼兒興趣。2.擺弄落體進行感性探索。(1)請幼兒選擇一樣物體玩一玩，觀察這個物體落下來的情景。(2)進行討論。請個別幼兒描述自己所玩的物體落下來的樣子，并用動作表示。T:說說你們剛才玩了什么?物體掉下來的樣子是怎樣的?你們可以用動作學一學它的樣子嗎?3.嘗試用畫的方法記錄。T:剛才你們做得好，說得也好，下面我們來當小小記錄員，把東西掉下來的樣子畫出來，好嗎?(1)請一位幼兒選擇一樣物體，先觀察它落下來的樣子，再嘗試用畫畫的方式記錄。(2)讓幼兒自己玩玩、試試其余物體，觀察不同物體下落時的有趣現(xiàn)象，并嘗試用畫畫的方式記錄。(3)逐一出示記錄表，請個別幼兒說說自己記錄的是哪一種物體，它落下來的樣子是怎樣的。T:這條線表示的是什么物體下落的樣子，做一做這個物品的下落樣子。4.集體交流?；顒友由焱嬉煌媛潴w游戲，如“托氣

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