2021-2022學(xué)年道德與法治四年級下冊 全冊教學(xué)設(shè)計(jì)（表格式）

統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊第1課我們的好朋友第一課時(shí)教學(xué)

設(shè)計(jì)

課題我們的好朋友第一課時(shí)單元第一單元學(xué)科道嗯與法治年級四年級

1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會、感受友誼的溫暖。

學(xué)習(xí)

2、能力目標(biāo)：掌握交友的小秘訣。

目標(biāo)

3、知識目標(biāo)：知道友誼會給我們帶來溫暖，學(xué)會如何交友。

重占掌握交友的小秘訣。

難點(diǎn)掌握交友的小秘訣。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課1、視頻：《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》

2、說一說：從這首歌曲當(dāng)中，你感受到了什么？你也有這樣默契、導(dǎo)入新課。

溫暖的朋友嗎？

講授新課1、數(shù)一數(shù)、算一算：在學(xué)校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。

數(shù)一數(shù)、算一算你交了多少好朋友吧！認(rèn)識到朋友在我

2、猜一猜請你向全班同學(xué)描述好友的特點(diǎn)，但不要說出他的名字，們?nèi)松拿總€(gè)階

讓大家猜一猜他是誰！段都被需要、都

3、友誼小鏡頭：好朋友之間總有說不完的開心事，請你選擇一個(gè)小很重要。

小的友誼鏡頭，與大家講講這些開心事吧！

(1)我和欣欣、蘭蘭是志同道合的好朋友，我們上了同一個(gè)興趣

班，經(jīng)常在一起畫畫，有時(shí)候還會一起合作創(chuàng)作一些精彩的

作品。

(2)我和彬彬是從小一起長大的好朋友，他是我的鄰居，我們從

小互幫互助。你瞧，這是他教我學(xué)自行車的畫面！

4、友誼時(shí)光機(jī)：與朋友在一起是那么開心、美好。你們當(dāng)初是怎樣

成為好朋友的呢？斗牖世罐天半時(shí)光機(jī),回到初識的那一天

吧！

5、分享與總結(jié)：在同學(xué)們的分享過程當(dāng)中你是否能發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)和

生活中兩人成為好朋友的原因都有哪些呢？

6、閱讀角：請你閱讀課本第4頁《校園的香甜》，并說一說在故事感受友誼的珍貴

1

中，同桌曉寧帶給主人公哪些香甜呢？與美好。

7、友誼時(shí)光軸：請你選擇你的一位好友，說一說，和他相識以來，

他給你帶來過哪些香甜？

8、小提示：友誼總是給我們溫暖，讓我們感受到真情的存在。而我

們的每一位好朋友，從相識之初，就會不斷帶來我們香甜的溫暖

和感動。

9、情境探究：

(1)你愿意跟玲玲、凱凱、雅麗和張猛成為好朋友嗎，為什么？認(rèn)識交友誤區(qū)，

(2)你能給他們提一些建議嗎？糾正自己錯誤的

10、友誼分析師：除了上述四位同學(xué)出現(xiàn)的交友誤區(qū)以外，還交友行為，掌握

有哪些原因會導(dǎo)致我們很難交到朋友？正確的交友方

11、向同伴學(xué)習(xí)：法。

(1)我們班最受歡迎的同學(xué)是誰呢？他為什么那么受歡迎？

(2)受歡迎的同學(xué)都有哪些共同點(diǎn)？從他們的身上，你學(xué)習(xí)到了

哪些交友的小秘訣？

課堂小結(jié)朋友是我們?nèi)松械囊还P重要財(cái)富，讓我們一起學(xué)習(xí)、努力維護(hù)自總結(jié)提升

己的珍貴友誼吧！

板書

1.1我們的好朋友

香甜、溫暖

H你1，戊空

V糾正交友誤區(qū)一)

掌握交友方法

--------------------19鼎常趙1------------------------

統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊第1課我們的好朋友第二課時(shí)教學(xué)

設(shè)計(jì)

課題我們的好朋友第二課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級四年級

2

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會、感受友誼的溫暖。

學(xué)習(xí)

4、能力目標(biāo)：學(xué)會辨別真友誼、假友誼，并做一個(gè)有原則的朋友。

目標(biāo)

3、知識目標(biāo)：認(rèn)識什么是真正的友誼，學(xué)會區(qū)分益友和損友，學(xué)做一個(gè)有原則的益友。

重點(diǎn)學(xué)會區(qū)分益友和損友，學(xué)做一個(gè)有原則的益友。

難點(diǎn)學(xué)會區(qū)分益友和損友，學(xué)做一個(gè)有原則的益友。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課視頻：《管鮑之交》導(dǎo)入新課。

講授新課12、友誼分享會：

(1)古代中國有許多成語是表達(dá)友誼之珍貴的，你都知道哪些？

(2)你還知道哪些友誼故事嗎？這些故事中的友情是一種怎樣

的友情？

13、感受成語背后的情誼：

刎頸之交：比喻可以同生死、共患難的朋友。通過一些成語和

情同手足：比喻情誼深厚，如同兄弟一樣。故事感受到人們

親密無間：形容十分親密，沒有任何隔閡。對友誼的珍視、

情深似海：形容情愛深厚，像大海的深度一樣。感受益友帶來的

重要意義。

14、范仲淹的友誼故事：

(1)在范仲淹的故事中，誰是真朋友，誰是假朋友？為什么？

(2)朋友也有真假嗎？如何判斷是真朋友還是假朋友呢？

15、小總結(jié)：我們都渴望獲得友誼，但我們應(yīng)該明白什么才是

真正的友誼。

16、議一議：請仔細(xì)體會課本第6頁的兩個(gè)情景，他們?yōu)槭裁?/p>

會那樣想呢？如果張華和陳誠想獲得真正的友誼,他們應(yīng)該怎樣

做呢？

17人坦言,閏前3內(nèi)認(rèn)識出現(xiàn)了一些錯誤，所以通過對兩個(gè)情景

才會有上述情景中的想法和做法。的探究與分析，

a)7、如果張華想獲得真正的友誼，應(yīng)該在生活中提高自己，學(xué)會正確對待友

讓自己在各方面做得更好,與同學(xué)們互幫互助。誼，懂得如何去

3

b）如果陳誠想獲得真正的友誼，應(yīng)該堅(jiān)持原則，不能一味的獲得珍貴的友

縱容自己的朋友，但是可以在課間、課后時(shí)間幫助李浩誼，并初步感受

通過自己的努力學(xué)習(xí)提高自己的成績。到維護(hù)友誼也需

18、故事屋一：請你閱讀課本第7頁的故事《益友》，并思考回要講原則。

答以下問題：

a）呂岱為什么說徐原是他的益友？

b）你欣賞徐原對待朋友的方式嗎？呂岱有什么可貴之處？

19、故事屋二：請你對比故事一和故事二，說一說，你是否明

白了什么是真朋友、益友？

20、解釋：益友與損友。

21、友誼小鏡頭：你認(rèn)為子晴生氣和李強(qiáng)的抱怨有道理嗎？你

想對他倆說什么呢？

22、小提示：有時(shí)候我們會向朋友提出不合理的要求，卻不知

道，正是這些不合理的要求，傷害了朋友之間的友誼。了解生活中各種

23、七嘴八舌：在日常生活中，還有哪些不合理的要求會傷害傷害友誼的行

朋友之間的友誼呢？為，糾正行為避

24、小小辯論臺：好朋友是否一定要為對方保守秘密呢？請你免再次發(fā)生，從

說說你的觀點(diǎn)和理由。而幫助學(xué)生正

25、小判官：請你判斷一下，下列哪些秘密可以幫朋友保守？確、有效地維護(hù)

小麗這次考試不及格，她自己模仿家長在試卷上簽了名，讓你不要友誼、正確交友。

告訴老師。

小明今天上足球課不小心受傷了，經(jīng)過校醫(yī)的處理后沒有大礙，他

希望你不要告訴他媽媽，免得讓媽媽擔(dān)心。

玲玲每天把零花錢省下來想買個(gè)生日禮物送給媽媽，她希望你幫她

保守秘密。____________.

彬彬把每天的零花錢省卡巍春褊表個(gè)游戲機(jī)，他希望你幫他保

守秘密。

26、總結(jié)：與朋友相處的過程當(dāng)中要講原則，有些事情可以做，

有些事情不能做，有的秘密可以守，而有的秘密保守了其實(shí)是對

4

朋友的一種傷害。所以，我們要做朋友的“真朋友”，做有原則

的好朋友。

27、友誼大行動：你是否能處理好與朋友的關(guān)系，和朋友友好

相處呢？請你說說遇到以下情況,你會怎么做呢？怎樣做才是最

好的？

28、送你一張友誼卡：請你設(shè)計(jì)一張精美的卡片送給你的好朋

友吧！

課堂小結(jié)友誼來之不易，需要珍惜。學(xué)會與朋友相處，友誼才能深厚長久?？偨Y(jié)提升

板書

1.2好朋友真友誼

「分辨益友、損友］珍

￥-多交益友-，

堅(jiān)持原則誼

J1.

統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊第2課說話要算數(shù)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)

計(jì)

課題2說話要算數(shù)第一課時(shí)單元第一單元學(xué)科道嗯與法治年級四年級

5、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受失信的危害與誠信的重要性，楊立誠信意識。

學(xué)習(xí)

6、能力目標(biāo)：能夠結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，分析不誠信行為的后果。

目標(biāo)

3、知識目標(biāo)：了解不誠信行為的后果和誠信的積極影響，學(xué)會做一個(gè)誠信的人。

重點(diǎn)了解不誠信行為的后果和誠f臺轆果榛幽響

難點(diǎn)感受失信的危害與誠信的重要性，樹立誠信意識。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課1、視頻：狼來了。

2、說一說：

5

(1)這個(gè)時(shí)候還會有人相信這個(gè)放羊娃的話，來救他嗎？導(dǎo)入誰還相信他

(2)從這個(gè)故事中你懂得了怎樣的道理？的話。

3、導(dǎo)入語：如果一個(gè)人總是撒謊，就不會再有人相信他的話，盡管

最后他說的是真話，也不會有人愿意相信了。

講授新課29、小鏡頭：“放羊娃”不僅存在于故事當(dāng)中，也存在于我們的

生活里，我們一起去看看，這位“愛保證”同學(xué)是如何失信于人

的吧！

30、議一議：

(1)“愛保證"同學(xué)多次說話不算數(shù)，你認(rèn)為接下來會發(fā)生什么事

情呢？

(2)假如你是他的老師、朋友或家人，你會做些什么呢？可以分角

色演一演。

(3)“愛保證”同學(xué)的行為，對自己和他人帶來了怎樣的影響？

3、找一找：通過分析生活

(1)生活中，還有哪些“愛保證”呢，我們一起找一找，看看他中、故事中的典

們的行為都帶來了哪些影響？型事例來了解失

(2)在我國傳統(tǒng)文化故事中，也有許多失信的人，我們也一起找一信帶來的對自己

找，看看他們的行為又帶來了哪些影響吧！和他人的不良影

4、生活中的愛保證：響。

(1)再玩一會兒就做作業(yè)

(2)卜次一定認(rèn)真聽課

(3)我再也不玩電子游戲了

5、故事里的愛保證：

(1)濟(jì)陽商人

(2)齊襄公-------------

6、填一填：這些人的行為，寤來了哪妞后果？從這些由于失信而導(dǎo)

致害人害己的故事中，你得到了什么啟示？通過學(xué)生自主的

分析，提高學(xué)生

的分析綜合能

6

7、小總結(jié)：力。

令失信于人會對別人造成的傷害是：浪費(fèi)他人的時(shí)間、耽誤別人

的事情、傷害他人的信任和感情……

令失信于人對自己造成的傷害是：損害自身的形象、讓別人對自

己失望、不利于自己的學(xué)習(xí)和成長……

8、啟示：說話算數(shù)是人的一個(gè)重要品質(zhì)。說話不算數(shù)不僅會對別人

造成傷害，也會對自己造成傷害C

9、閱讀角：請你閱讀課本第12頁張青和李媛的故事，并思考回答通過張青和李媛

以下問題：的故事，讓學(xué)生

(1)假如李媛沒去少年宮向朋友說明原因，她還是一個(gè)說話算數(shù)的懂得言出必行，

人嗎？但如果做不到就

(2)如果你遇到李媛這樣的情況，你會怎么做？要真誠道歉，解

10、小提示：言必行、行必果，答應(yīng)了別人的事情我們一定要做到，釋原因。并鼓勵

做不到的時(shí)候要向?qū)Ψ秸f明原因，請求對方的原諒。學(xué)生向身邊誠信

11、身邊的榜樣：的人學(xué)習(xí)，也做

(1)你的生活中有說話算數(shù)的人嗎？跟大家講講他們的故事吧！一個(gè)誠信的人。

(2)根據(jù)自己的經(jīng)歷或者同學(xué)們提供的故事，選出那些讓你敬佩和

信賴的人，并寫出你的理由。

12、光榮榜:

(1)說到做到的班長

(2)以身作則的紀(jì)律委員

(3)信守諾言的同桌

13、總結(jié)：這樣誠實(shí)守信，說到做到的人會得到大家的尊重與敬佩，

而那些不受信用的人往往會失去他人的信任和尊重。

14、誠信成語故事會：____________

蠟品格fel

(1)中國關(guān)于誠信的成糖有糧篆■你知道下面這些成語的來歷嗎？

小組交流并選擇代表講一講。

立木而信一諾千金

(2)你還知道其他關(guān)于誠信的故事嗎？跟同學(xué)分享以下。

7

課堂小結(jié)誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)誠信的人能夠得到他人的贊美和總結(jié)提升

敬佩；誠信還是社會的“通行證”，一個(gè)誠信的人，能夠更好地立足

于社會。因此，誠信做人，我們將收獲更多！

板書

2說話要算數(shù)第一課時(shí)

說話不算話—?J傷害自己

與L傷害他人

乂?「受人敬佩

W說話算話一1立足社會

統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊第2課說話要算數(shù)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)

計(jì)

課題2說話要算數(shù)第二課時(shí)單元第一單元學(xué)科道嗯與法治年級四年級

7、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立誠信意識，下定決定做一個(gè)說到做到的人。

學(xué)習(xí)8、能力目標(biāo)：能夠自主分析說到做不到的原因，并學(xué)會克服。

目標(biāo)3、知識目標(biāo)：了解說到做不到的原因，學(xué)會抵擋誘惑、克服困難，對他人、對自己都說到

做到。

重占掌握對他人、對自己說到做到的方法。

難點(diǎn)學(xué)會抵擋誘惑、克服困難，做一個(gè)說到做到的人。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課1如生方，吉

戛鼎洛處

2、小小分享會：

(1)從視頻中我們可以看到，沸羊羊是一只怎樣的小羊？

(2)他是故意的嗎？為什么會這樣呢？導(dǎo)入新課。

(3)如果是你，下次還會把玩具借給他嗎？

8

3、導(dǎo)入語：說到做到是一個(gè)人誠實(shí)守信的重要標(biāo)志。一旦對他人做

出保證，就要想辦法盡力完成。否則，我們將會失去他人的信任與

尊重。

講授新課1、生活大偵探：一起跟隨鏡頭，走進(jìn)“愛保證”同學(xué)的生活，看看

他究竟是因?yàn)槭裁丛驔]做好的吧！

(1)鏡頭一：“愛保證”同學(xué)是因?yàn)槭裁礇]有按時(shí)完成作業(yè)的呢？從“愛保證”同

(2)鏡頭二：“愛保證"同學(xué)是什么原因沒有帶籃球呢？學(xué)的生活小鏡頭

(3)鏡頭三：“愛保證”同學(xué)為什么沒能早點(diǎn)起來？中發(fā)現(xiàn)做不到的

2、小小幫手：“愛保證”同學(xué)認(rèn)為自己并不是故意說話不算數(shù)，因原因，懂得要做

此他也十分苦惱，也希望自己能夠做好，你能幫幫他嗎？到就必須要抵擋

沒能按時(shí)完成作業(yè).對策：________住誘惑。

忘記帶籃球.對策：________

沒能早起.對策：________

3、找找“攔路虎"：你也有過說話不算數(shù)的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)你是怎么

再通過找找做不

想、怎么做的？請你回憶、分析以下，阻礙你“說到做到’的因

到的“攔路虎”

素是什么？

總結(jié)出做不到的

?事情的經(jīng)過是這樣的……

原因，可能有誘

?我當(dāng)時(shí)這樣做，是因?yàn)椤?/p>

惑、有困難，再

?如果有下一次，我會……

結(jié)合校長吻豬的

4、思維導(dǎo)圖總結(jié)有哪些“攔路虎”。

故事，讓學(xué)生懂

5、故事:校長吻豬。

得要做到，必須

6、七嘴八舌：

要克服困難。(校

(1)如果你是這位校長，你會當(dāng)著全校師生的面，親吻一頭小豬

長面臨的困難是

嗎？

有點(diǎn)丟臉、有點(diǎn)

(2)這位校長要說到做到，他會面臨著怎樣的困難？

下不去嘴，他之

(3)你覺得這位校長屋為邈向呢？

所以能做到可能

7、親吻小豬的校長：被親的小豬足有四五十斤，被人牽著站在國旗

是因?yàn)槠返潞土?xí)

下。開始面對嘶叫的小豬，洪校長也一臉緊張，不過最終還是順

慣，也可能是因

利親了小豬。

為考慮到做不到

8、小小分享會：你也有過像這位校長一樣，說話算話的經(jīng)歷嗎？你

9

是怎么做到的？你能夠提供一些好的辦法給大家嗎？的后果----威嚴(yán)

g、說到做到小貼士：要說到做到，我們必須要抵抗得住誘惑、克服掃地、學(xué)生不再

得了困難。在日常生活中，逐漸養(yǎng)成說到做到得良好習(xí)慣。相信他、維護(hù)了

10、觀點(diǎn)對對碰：你如何看待張明和徐強(qiáng)的觀點(diǎn)？一個(gè)人對他一個(gè)月的整潔后

人要說話算數(shù)，對自己就可以說話不算數(shù)了嗎？(課本第16頁)面可能會再也維

11、小提示：我們不僅要對別人說話算數(shù)，也要對自己說話算護(hù)不了等)

數(shù)。

12、過渡語：對別人說話算數(shù)，會有人監(jiān)督，對自己說話算數(shù)

就只能靠自覺了。那么，我們?nèi)绾巫龅綄ψ约赫f話算數(shù)呢？

13、試一試：課本第17頁

(1)如果你是張勇，你怎樣做到對自己說話算數(shù)呢？

(2)你還有幫助自己說話算數(shù)的妙招嗎？

14、小妙招：

(1)制定時(shí)間表并嚴(yán)格遵守時(shí)間

(2)可以請別人監(jiān)督、提醒

(3)想放棄的要鼓勵自己再堅(jiān)持一下

(4)可以使用便利貼、備忘錄提醒自己

(5)如果能夠做到，可以給自己一個(gè)獎勵

(6)…

15、歌曲：說到做到

課堂小結(jié)說到做到是一個(gè)人誠實(shí)守信的中喲啊標(biāo)志，我們每個(gè)人都要努力在總結(jié)提升

生活中逐漸養(yǎng)成說到做到的良好習(xí)慣。

板書

2說話要算數(shù)第二課時(shí)

制定時(shí)間表

抵擋語惑對他人旬對自己

克服困難卜慨」蜘---------給自己一點(diǎn)獎勵

10

統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊第3課當(dāng)沖突發(fā)生第一課時(shí)教學(xué)設(shè)

計(jì)

課題3當(dāng)沖突發(fā)生第一課時(shí)單元第一單元學(xué)科道嗯與法治年級四年級

9、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：珍惜友誼，尊重、理解、友善待人。

學(xué)習(xí)

10、能力目標(biāo)：能夠正確處理與同學(xué)之間的沖突。

目標(biāo)

3、知識目標(biāo)：認(rèn)識沖突產(chǎn)生的原因，學(xué)會正確處理沖突。

重占學(xué)會正確處理沖突。

難點(diǎn)能夠正確分析沖突產(chǎn)生的原因。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課校園小鏡頭：校園的快樂和校園的沖突。導(dǎo)入新課0

講授新課1、說一說：校園生活充滿快樂，但也會出現(xiàn)一些沖突。你知道校園

生活中會發(fā)生哪些沖突呢？校園沖突大匯

2、視頻：李巖剛轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校，就和新同學(xué)發(fā)生矛盾?？?。

3、圖片總結(jié)：校園里的沖突。

4、沖突故事：

(1)我與他之間多了一條“三八線”沖突故事感受沖

(2)明明好友卻成陌生人突對友誼的傷

5、提問：同學(xué)、朋友之間的矛盾就像是一把利斧，在我們和同學(xué)、害。

朋友之間砍開了一道裂痕。這樣的裂痕還能修復(fù)嗎？我們還能是

好同學(xué)、好朋友嗎？怎樣才能和好呢？

6、小提示：在我們的身邊存在著各種各樣的沖突。只有正確認(rèn)識產(chǎn)

生沖突的原因，才能更好地解決沖突。

7、找一找：是什么原因?qū)е铝怂麄冎g的沖突呢？

(1)我與他之間多了一條“三八線"：小剛對我的嘲諷是沖突的

開始，后面兩人建沖突愈演愈烈。分析沖突產(chǎn)生的

(2)明明好友卻成陌生人："我"對玲玲成績提高的嫉妒是導(dǎo)致原因。

沖突的原因，“我”拉不下面子跟玲玲道歉是沖突一直沒有

解決的原因。

8、試當(dāng)校園矛盾觀察員我們身邊各種各樣的沖突產(chǎn)生的原因是什

么呢？讓我們一起來觀察、分析一下，沖突產(chǎn)生的原因。

11

9、總結(jié)：

(1)這個(gè)沖突發(fā)生的原因V總結(jié)校園沖突產(chǎn)

(2)在校園中引發(fā)沖突的原因還有……生的主要原因。

10、這樣做矛盾能解決嗎？

(1)兩位同學(xué)在相互撞倒以后，一直不斷爭論到底是誰的錯，誰

也不愿意服輸……這樣的結(jié)果是什么？矛盾能得到解決嗎？

(2)如果是你，你會怎么解決這個(gè)矛盾？

11、小提示：能否避免發(fā)生沖突，往往取決于我們處理矛盾的

方式，方式不同，結(jié)果也就不同。

認(rèn)識不同的處理

相互爭論對耀*矛盾激化

方式會帶來不同

相互主動造粼*矛盾解決的結(jié)果。

12、想一想，說一說：以下不同的處理方式，會有怎樣不同的

結(jié)果？你覺得哪種做法技能避免沖突，又不讓自己受委屈呢？

學(xué)會選擇最合適

的方式處理沖

(真誠勸,?

突。

13、小提示：產(chǎn)生沖突并不可怕，采用正確的方法，可以很好

地化解沖突。

14、化解沖突小貼士:

令控制情緒，保持冷靜掌握化解沖突的

?交換意見，講清道理方法。

?換位思考.理解他A__________

J增鼎咨處

令周以刃'法，和喈和外

?請人調(diào)解，解決沖突

15、試一試：請你根據(jù)本節(jié)課所學(xué)習(xí)到的方法，幫助他切解決

沖突，讓他們和好如初吧！

12

(1)我與他之間多了一條“三八線”.

(2)明明好友卻成陌生人”能夠運(yùn)用學(xué)習(xí)到

16、學(xué)以致用：你還有哪些沖突沒有解決？試著解決一下。的方法解決沖

17、小游戲：請兩位同學(xué)上來，一人拉著橡皮筋的一端：突。

1、如果一直用力拉，會有什么結(jié)果？

2、如果拉緊了再放手，會有什么結(jié)果？

3、拉橡皮筋的過程中怎樣才能讓雙方都不受到傷害呢？

4、從這個(gè)游戲中，你有什么感悟？

課堂小結(jié)矛盾、沖突的發(fā)生，往往是因?yàn)槲覀儽舜酸樹h相對、各不相讓，如總結(jié)提升

果在矛盾、沖突發(fā)生的時(shí)候，我們能夠相互退讓，就能夠輕松解決

矛盾和沖突，就不會造成彼此之間的傷害了。

板書

3當(dāng)沖突發(fā)生第一課時(shí)

O

校園里的沖突■?原因正確的處理方式

統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊第3課當(dāng)沖突發(fā)生第二課時(shí)教學(xué)設(shè)

計(jì)

課題3當(dāng)沖突發(fā)生第二課時(shí)單元第一單元學(xué)科道槽與法治年級四年級

11、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)廠感受校園蟀帶來的傷害，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

學(xué)習(xí)

12、能力目標(biāo)：提高自我保出的防r彼正確面對校園欺凌。

目標(biāo)

3、知識目標(biāo)：了解生活會遇到欺負(fù)的情況，學(xué)會正確應(yīng)對來自他人的欺負(fù)。

重點(diǎn)提高自我保護(hù)的能力，能夠正確面對校園欺凌。

難點(diǎn)提高自我保護(hù)的能力，能夠正確面對校園欺凌。

13

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課1、資訊：廣東出臺治理校園欺凌方案“起侮辱性綽號”也屬欺凌。

2、討論你被起過綽號嗎？你是什么樣的感受？被起綽號也是欺凌

嗎？

3、視頻：校園欺凌時(shí)有發(fā)生，但有時(shí)我們卻沒有意識到。導(dǎo)入新課。

4、導(dǎo)入語：校園欺凌現(xiàn)象在我們的身邊時(shí)有發(fā)生，但是有時(shí)候，我

們卻沒有意識到自己是被欺凌。那么，怎樣是被欺凌、被欺負(fù)

呢？我們一起通過這節(jié)課了解一下！

講授新課1、苦惱的來信：課本第23頁。

2、小小分享會：在生活中，我們不僅會遇到一些矛盾和摩擦，也可發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的欺

能會遇到被他人欺負(fù)的情況。請你想一想，自己和班內(nèi)有這類欺凌行為。

負(fù)行為嗎？都有哪些呢？

3、總結(jié)：學(xué)校中的欺負(fù)行為。

4、視頻：他們遭受的欺凌。

5、班級大討論：感受被欺負(fù)的痛

(1)視頻中的人遭遇到了什么？你能感受到他們的苦惱嗎？苦感受，認(rèn)識到

(2)小時(shí)候被同學(xué)欺負(fù)，從來不敢告訴爸媽，想著忍一忍就好。被欺凌所帶來的

這樣的做法對嗎？負(fù)面影響，懂得

(3)“現(xiàn)在快30歲了，感覺還是無法從那段經(jīng)歷的陰影下走出忍氣吞聲只會讓

來。”由此可見，校園欺凌會給受害者帶來怎樣的影響？欺凌者得寸進(jìn)

(4)你是如何理解"以前以為自己沒主動參與過校園暴力就是正尺，明白冷漠旁

確做法，現(xiàn)在想想，其實(shí)冷漠旁觀也是另一種參與的方式。”觀是助紂為虐。

這句話的？

6、小提示：遭到欺凌，我們會感覺到苦惱、困惑、痛苦，由此會影

響一個(gè)人的性格，帶.許多不良蚪影響。而忍氣吞聲只會讓實(shí)施

蠟鼎咨處

欺凌的人得寸進(jìn)尺、殳*疝厲。作為同學(xué)，在我們遇到有人被欺

負(fù)的時(shí)候，不應(yīng)冷眼旁觀，而需要給被欺負(fù)者恰當(dāng)?shù)膸椭?，否則，

我們與實(shí)施欺凌的人并無不同。

7、課間小鏡頭：讓我們一起跟隨鏡頭，看看校園中的一些欺凌行為

14

吧！(課本第24頁)

8、想一想，演一演：

(1)假如你是王玲，你這時(shí)內(nèi)心是怎樣的感受？你會怎樣做呢？通過具體的校園

(2)假如你是王玲的同學(xué)，看到了王玲的遭遇，你會怎樣做呢？情境感受被欺負(fù)

(3)從這個(gè)故事中，你感悟到了怎樣的道理？的心情，并以同

9、總結(jié)：被人欺負(fù)是痛苦的，如果我們不抵抗，欺負(fù)可能變本加厲，學(xué)的角度去幫助

痛苦也會加劇。(敢于抵抗)被欺負(fù)的王玲。

10、想一想：假如我們被欺負(fù)的時(shí)候忍起吞聲，誰也不說，會

導(dǎo)致怎樣的結(jié)果呢？

11、新聞：上海14歲初中生喝農(nóng)藥身亡。通過新聞深刻認(rèn)

12、討論：識到忍氣吞聲的

(1)你認(rèn)為導(dǎo)致這出悲劇的原因是什么？后果，鼓勵學(xué)生

(2)如果是你，遭遇校園欺凌，你會怎么做？向欺凌說“不二

13、總結(jié)：在校內(nèi)受到欺負(fù)可以請同學(xué)主持公道，也可以向老師請

求保護(hù)。我們必須采取正確的方法來應(yīng)對欺負(fù)。(敢于“告狀”)

14、出主意：閱讀下面的故事，請你分析一下，張明怎么做才能脫

身呢？他應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)呢？(課本第26頁)

15、小貼士：當(dāng)我們在校外受到欺負(fù)時(shí)。

16、苦惱的“我”：課本第27頁。

17、討論：我們在學(xué)會保護(hù)自己的同時(shí)，也需要學(xué)會用合理的方式

擺脫煩惱°那么，你有什么好的方法幫被欺負(fù)者擺脫煩惱呢?

18、提示：我們首先可以尋找家長、老師、學(xué)校的幫助，必要的時(shí)

候可以拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

課堂小結(jié)欺凌現(xiàn)象在日常生活中時(shí)有發(fā)生，我們既要學(xué)會在遭受欺負(fù)的時(shí)候總結(jié)提升

正確應(yīng)對，還要敢于幫平被欺負(fù)的同華，并且一定要做到不欺負(fù)他

增鼎洛fel

人！

15

板書

3當(dāng)沖突發(fā)生第二課時(shí)

敢于抵抗

校內(nèi)外被欺負(fù)敢于〃告狀〃

擺脫煩惱

統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊第4課買東西的學(xué)問第一課時(shí)教學(xué)

設(shè)計(jì)

課題4買東西的學(xué)問第一課時(shí)單元第二單元學(xué)科道德與法治年級四年級

13、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立自我保護(hù)意識。

學(xué)習(xí)

14、能力目標(biāo)：學(xué)會識別包裝上的信息，做聰明的消費(fèi)者。

目標(biāo)

3、知識目標(biāo)：認(rèn)識標(biāo)簽上的信息，掌握一些科學(xué)的購物方法。

占掌握一些科學(xué)的購物方法。

難點(diǎn)掌握一些科學(xué)的購物方法，提高自我保護(hù)的意識。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課1、視頻：過期食品的危害。

2、思考：原來食用過期食品竟然會造成這么大的危害，那么，我們導(dǎo)入新課0

要怎樣才能知道食品是否過期了呢？

3、導(dǎo)入新課：學(xué)會看包裝。

講授新課1、小小采購員：請仔細(xì)看一看，這兩種零食，哪種可以買，哪種不

可以買，為什么？（課本第28頁）

2、購物小提示:正規(guī)商品的外包裝上一般都有廠名廠址、使用說明、

生產(chǎn)日期等內(nèi)容，耳是栽瓶掰畤品信息的重要渠道。

3、小觀察：請?jiān)谑称?、服裝、文具、家用電器、藥品等商品中任選

一類，收集它們的商品標(biāo)簽、外包裝、說明書等。比較一下，同

類產(chǎn)品有哪些共同的信息。仔細(xì)閱讀并完成觀察記錄表。

16

蛻*記錄A

套?■劍觀察并記錄好包

裝上的信息后，

1.

4.

京儂目循作子昆土要仕州的回向臺公

總結(jié)要特別關(guān)注

■A：

的消息（如食品

4、認(rèn)一認(rèn)：你在哪里看到過這樣的標(biāo)志？你知道這些標(biāo)志的含義藥品上的生產(chǎn)日

嗎？（課本第29頁）期、衣服上的含

5、小貼士：認(rèn)識標(biāo)識棉量等都是需要

6、社會小觀察：請你觀察一下下面兩個(gè)情景，說說這樣購物可能會關(guān)注的東西，因

帶來什么麻煩？并思考一下，為了避免出現(xiàn)麻煩和糾紛，在購物此，根據(jù)學(xué)生找

時(shí)應(yīng)注意哪些問題？（課本第30頁）到的信息提醒學(xué)

7、小采訪你和你的家人在購物的時(shí)候會向商家索要發(fā)票嗎？你知生關(guān)注一些特別

道索要發(fā)票有什么用嗎？信息即可）

8、視頻：購物消費(fèi)，你會索要發(fā)票嗎？

9、知識窗：《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定，消費(fèi)者有

權(quán)索要發(fā)票。發(fā)票是消費(fèi)者更換商品、保修商品、解決糾紛、索

要賠償?shù)膽{證，也是國家管理財(cái)政、征收稅款的重要工具因此，

購買物品、接受服務(wù)時(shí)一定要索要發(fā)票。

10、小拓展：三無產(chǎn)品

11、小小購物專家：我們都有過購物的經(jīng)歷。怎樣才能買到稱

心如意的商品呢？你有沒有什么好的方法？

12、購物小貼士（課本第30頁）

13、新聞：2019雙十一購物大數(shù)據(jù)。

14、新聞:網(wǎng)的奢侈品.當(dāng)買至M用偌!

］精品咨fel

15.班級小討玲：當(dāng)今杜蕓，越米越步的人仕網(wǎng)上購物，但是

網(wǎng)上購