八年級教學工作計劃（23篇）

八年級教學工作計劃（23篇）

八年級教學工作計劃1

一、指導思想及教學目標

本學期主要通過網(wǎng)絡基礎知識的學習使學生對計算機網(wǎng)絡有

個基本的了解；通過實踐操作知識的學習，使學生掌握網(wǎng)上收集、

交流信息的基本操作；除此之外，在教學中還要讓學生了解信息

技術相關的文化、道德，國家有關因特網(wǎng)管理及信息安全的法規(guī)；

讓學生學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關性,

抵制不良信息，正確使用信息；培養(yǎng)學生積極探索、刻苦鉆研與

人合作共事的精神，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關的問

題，完成各種學習任務。

二、情況分析

八年級學生通過了七年級的信息技術課程，對計算機有了一

定的認識，特別是家里有電腦的學生對基礎操作較為熟練，但是

其中也有部分學生仍然沒能夠完全掌握七年級所學的操作知識。

另外，由于每班人數(shù)較多，學生用的計算機少，只能兩個或三個

同學公用一臺計算機，學生所學的書本知識沒有及時上機操作練

習，或在操作時遇到問題無法一一及時的解決，學生的操作能力

相對滯后。

三、教材分析

1、教材特點：教材實用性強，圖文并茂，但難度增加，這部

分的內(nèi)容對學生的數(shù)學知識、邏輯推理能力都有一定的要求，對

于村鎮(zhèn)學校的學生來說有一定的.難度。

2、教材內(nèi)容：八年級《信息技術》總共有兩大塊的內(nèi)容，分

為兩大模塊第一章為學習計算機網(wǎng)絡基礎知識的《因特網(wǎng)的應用》,

是教材中1—6課的內(nèi)容；第二章是《網(wǎng)站設計與制作初步》，是

教材中7—16課的內(nèi)容。

3、重、難點：重點在于對計算機網(wǎng)絡基礎知識的了解及應用；

難點在于對第一章的內(nèi)容要在學會操作之外掌握相應的理論知識

與學會簡單的網(wǎng)頁制作。

四、主要措施

針對以上幾點，主要措施如下：

1、采用“平時分積分制度”。將平時分分為兩個部分：上機

操作題的完成情況登記分、每次進入卓凡考試系統(tǒng)做題所考的成

績登記。從兩方面對學生的平時成績作評價。

2、每班上機都編好坐位。機房的機器基本上可以實現(xiàn)兩人一

臺電腦進行操作，兩個同學之間相互開始時相互協(xié)作，然后再逐

一展示自己的操作能力，教師從他們展示情況給予評價。在上機

時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。詳細制定機

房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，

有問題時舉手提出來等；如有違反則扣除平時分。

3、培養(yǎng)學生之間互幫互助的風氣。具體每班分為若干個小組,

每組2人，從中挑選出有責任心、操作能力較強的學生成為小組

負責人，小組之間展開競爭，調(diào)動學生的學習積極性，解決上機

操作時有些同學遇到疑難問題不能及時解決的問題。

4、多種教學模式并存，提高教學效率。計算機課程基本上全

在機房上課。對于《因特網(wǎng)的應用》這章的基本部分知識，采用

“演示一一操作一一提問一一解疑”的教學方法，借助電子白板

及自制課件來進行教學，讓學生能比較直觀邊看演示邊學習，在

教學過程中根據(jù)學生的程度適當補充一些最新的信息，擴大學生

的知識面，提高他們的學習興趣與學習積極性。對于該章網(wǎng)絡應

用的操作部分，采用任務驅(qū)動教學方法，有針對性的布置任務，

利用網(wǎng)絡教室對學生的上網(wǎng)情況進行監(jiān)控，有目的的引導學生養(yǎng)

成健康的上網(wǎng)習慣。

五、教學進度

本學期大約二十周，而計算機課須在十九周結束教學。除去

開學兩周（沒有課本）及十一休假后本學期計算機課上課時間大

約就是15個周，45個課時左右。

第一單元的內(nèi)容是學業(yè)水平考試的重點內(nèi)容，準備利用3個

周的時間完成本部分的教學以及相關的練習。

第二個單元的內(nèi)容根據(jù)大綱要求學業(yè)水平考試不作要求，我

們準備利用4個周的時間來完成此部分的內(nèi)容。

除了完成教材內(nèi)容外，本學期的重點是放在教會學生如何進

入卓凡考試系統(tǒng)考試，為學生6月的水平測試做好充分的準備。

在進入系統(tǒng)做題的同時把初中階段的教學內(nèi)容進行復習（計劃8—

9周的時間）。八年級教學工作計劃2

一、指導思想

經(jīng)過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能

力及小組的協(xié)作精神。讓學生經(jīng)過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認

識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的

意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

二、實驗目的

1.倡導”以科學探究為主的多樣化的學習方式。

2.使學生有“親身經(jīng)歷和體驗“，同時能夠樹立實事求是的

科學精神。

三、教學要求

1.演示實驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方

法面向全體學生進行實驗。經(jīng)過觀察實驗現(xiàn)象，使學生能夠獲得

感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成

分組實驗，增強學生的切身體驗。

2.學生分組實驗，也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開

齊。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師

指導下進行，教師監(jiān)督學生對每個實驗到達操作規(guī)范、熟練的程

度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。

四、實驗課的教學方法

實驗課教學應根據(jù)教學目的、教學資料、學生實際和設備條

件等因素，采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考，鍛煉

自我能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時，最好讓學生

經(jīng)過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學

素質(zhì)，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法;加強能力的培養(yǎng)和知識的

遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。

五、實驗教學的準備工作

1.制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄，寫明

實驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學中按計劃安排實驗。

2.任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須

將每個實驗用到的.儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做

到有備無患。

六、將德育工作滲透于教學中

1、讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學生在

實驗過程中團結合作的精神。

2.要教育學生遵守實驗規(guī)則，愛護財務，節(jié)儉用水、電、藥

品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)儉的美德。

3.要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發(fā)

現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

4.培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣。實驗結束后，把儀器放回

原處，整理好實驗臺，填寫好實驗記錄。八年級教學工作計

劃3

一、學情分析：

本學期，我很榮幸地擔任了八年級七個班的音樂課教學，八

年級（2）班，總?cè)藬?shù)95人，八年級（3）班，總?cè)藬?shù)87人，八

年級（4）班，總?cè)藬?shù)77人，八年級（5）班，總?cè)藬?shù)84人，八

年級（6）班，總?cè)藬?shù)88人，八年級（7）班，總?cè)藬?shù)101人，八

年級（8）班，總?cè)藬?shù)83人，這些班級80%以上的學生喜歡音樂

課，愛唱流行歌曲從總體上來看，大多數(shù)的學生在經(jīng)過初一一年

的學習，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學期要

繼續(xù)加強他們對音樂知識的'了解，擴大他們的音樂視野，學生正

處于變聲期，需要注意嗓子的保護。

八年級學生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出,

但偏愛流行音樂，要正確引導。八年級學生相對來說上課較認真,

學習主動較教高，學習興趣較濃。

二、教材分析：

本冊教材內(nèi)容有：歌曲六課，每課還包括“聆聽”、“演唱”、

“活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教育是基

礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，

培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心

健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

三、教學目標：

1、通過學習音樂，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌

唱的咬字、吐字”方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用。

2、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

3、在音樂課的教學過程中，適當?shù)臐B透一些有關法制教育的

內(nèi)容，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法

辦事的好習慣。

四、教學措施：

明確目標、自主學習；情趣導疑、合作探討；巧問促思、自主

解惑；點撥深化、模擬拓展。

五、教學進度：

一周一課時

第一周第一課時：第一單元歌舞青春

唱歌青春舞曲

第二周第二課時：選唱共青團之歌

第三周第三課時：唱歌手拉手第四周第四課時：第二單元電

子空間站

唱歌我的未來不是夢

第五周第五課時：欣賞橄欖樹

第六周第六課時：選聽夜鶯

第七周第七課時：中學生安全法制教育

第八周第八課時：第三單元歌劇之夜

唱歌洪湖水，浪打浪

第九周第九課時：欣賞歌劇《白毛女》選段

第十周第十課時：欣賞獵人合唱

第十一周第十一課時：第四單元：神州音韻（三）

唱歌采花

第十二周第十二課時：欣賞遠方的客人請你留下來

第十三周第十三課時：欣賞北方的水草茂盛的家鄉(xiāng)

第十四周第十四課時：第五單元：環(huán)球之旅（三）一一非洲與

美洲

唱歌依呀呀噢咧噢

第十五周第十五課時：欣賞當太陽降落

第十六周第十六課時：唱歌紅河谷

第十七周第十七課時：欣賞老黑奴

第十八周第十八課時：第六單元：冬之旅

唱歌踏雪尋梅

第十九周第十九課時：欣賞沁園春?雪

第二十周第二十課時：選聽我像雪花天上來八年級教學

工作計劃4

一、指導思想

以《地理課程標準》為指導思想，以教導處工作計劃為指導，

加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標。努力使每一位學生

通過學習地理，能夠?qū)Φ乩韺W知識有更深入的理解，能夠?qū)窈?/p>

的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問

題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識

等方面得到提高。通過學習與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳

達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終培養(yǎng)學

生“會學地理”。

二、學情分析

本學期，承擔八年級六個教學班的地理教學任務，共計315

名學生，每周12個課時。班級學生通過七年級地理教材的學習，

學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、

判斷的能力。對世界概況有了一定的了解。對地理學習方法已基

本掌握。但由于學生的程度參差不齊，在教學中要注重分層次，

面向全體，不放棄每一位學生。

由于地理是小科，學生重視不夠，這是一部分學生地理成績

提夠不上來的重要原因。八年級下學期面臨會考，從現(xiàn)在起必須

做些工作，加強學生的重視，為地理會考取得好成績打下基礎。

三、教材分析

本冊教科書的編寫，以改變學生的學習方式為出發(fā)點，建立

新的教材結構。提供豐富的學習素材和情境，使學生能夠做到自

主學習，養(yǎng)成終身學習的意識和能力。本冊教科書始終如一地注

意鞏固和強化地理基本技能和能力，使學生在理解地理概念、分

析和解釋地理現(xiàn)象的過程中，獲得基本技能和表達、交流等能力

的訓練。教科書結構設計中加大了“活動”的力度。力圖加強地

理教學中的學生活動，通過學生討論、探究、實踐的教學途徑轉(zhuǎn)

變學生的學習方式。

第一章：從世界看中國，共分三節(jié)。主要學習中國的.位置、

疆域、行政區(qū)劃、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的

民族政策等。本章的教學難點是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名

稱、簡稱和行政中心，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置，記住

中國省級行政區(qū)劃圖。

第二章：中國的自然環(huán)境，共分三節(jié)。介紹了我國地形、氣

候、河流、湖泊的基本情況，以及對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響。本章

在中國地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多，難度較大。教學中應

注意結合立體模型圖，以幫助學生理解和掌握。

第三章：中國的自然資源，共分三節(jié)。介紹了我國主要自然

資源的特點和分布。重點介紹了土地資源和水資源。指出了我國

自然資源利用中存在的問題及其解決措施。

第四章：中國的經(jīng)濟發(fā)展，共分三節(jié)。介紹了中國的交通、

農(nóng)業(yè)和工業(yè)的基本情況，和取得的成就，分析影響交通、農(nóng)業(yè)和

工業(yè)分布的因素。

四、教學任務：

1、通過本期地理教學，使學生認識中國疆域概況，中國人口、

民族特點及其地理分布特點，了解人口問題給社會、經(jīng)濟、資源、

環(huán)境帶來的壓力。掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行

政中心，記住中國省級行政區(qū)劃圖。

2、認識中國的自然環(huán)境，了解地形、地勢，氣候，河流概況，

及其相互之間的聯(lián)系與影響。并能分析對我國經(jīng)濟發(fā)展、人民生

活的影響。

3、了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀，認識能

源危機和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟發(fā)展造成的不良影響，提高學生

節(jié)能、節(jié)約的主動意識。

4、認識我國經(jīng)濟發(fā)展的概況以及取得的成就。了解交通運輸

網(wǎng)絡和工業(yè)、農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布差異，初步學會分析影響其分布的

因素，學會合理地選擇交通運輸方式。

5、繼續(xù)提高學生讀圖分析能力和空間想象能力，并能運用所

學的地理知識解釋生活中的一些地理現(xiàn)象。

6、通過八年級《地理》上冊的課程學習，使學生真切的受到

愛國主義教育，感受祖國的偉大和美好，樹立可持續(xù)發(fā)展觀的人

地觀。

五、完成本期教學任務的具體措施

1、必須以新理念指導教育教學。充分備課，吃透課標和教材，

力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點。

2、關注學生個體差異。在面向全體的同時，進行分層次教

學，做好轉(zhuǎn)化后進生工作。

3、充分發(fā)揮教師的主導作用。進行學法指導，和探究性學

習，提高學生思維能力。

4、突出地理學的“地域性”和“綜合性”特征。引導學生從

不同角度看待地理現(xiàn)象和問題，逐步形成對地理事物的“地域性”

和“綜合性”特征的認識。

5、密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際，注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體

驗，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身

旁，是鮮活的。

6、指導學生開展地理活動，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力，

寓德育與教學之中。

六、課時安排

略八年級教學工作計劃5

一、學生基本情況

本計劃針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公

軟件例如word、有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比

較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有

注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學

生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較

熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固

的機會。

所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；學生

對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、

數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來

說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的

并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認

識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導

二、教材分析

本學期教材是使用上?？萍冀逃霭嫔绲男陆滩模盒畔⒓夹g

內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：網(wǎng)頁制作，動畫制作，電子表格。

三、指導思想：

根據(jù)考試規(guī)定、學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意

見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的'任務：培養(yǎng)

學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本

知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用

信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信

息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標：

1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活

中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、初步學會使用計算機處理數(shù)據(jù)，對表格數(shù)據(jù)的輸入、修改、

美化、公式、函數(shù)的使用、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、統(tǒng)計表的制作

等。

3、能制作簡單的網(wǎng)頁。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)

學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些

創(chuàng)新設計。

五、教學進度

9月份第一單元網(wǎng)頁的制作

1。、11月份動畫的設計與制作

12月份數(shù)據(jù)的錄入與處理

元月份期末考試八年級教學工作計劃6

一、教學目標

增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，

歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期

的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，

引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生

對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活

動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐

活動的能力。完成中國歷史八年級上冊的歷史教學任務，爭取平

均分、優(yōu)秀率、合格率都超過上學期。

二、具體措施：

1、認真鉆研新課程教學目標和要求，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確

重點、難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養(yǎng)。

認真學習新課標，領會本學科在教學中的具體要求。

2、教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課

堂教學的設計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地

理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學的直觀性，調(diào)動學生學習

歷史的積極性和興趣。

3、增加課堂容量，精講精練，減輕學生負擔，提高課堂效率。

一節(jié)課是40分鐘，再除去兩分種準備時間，實際只有38分鐘。

我打算將課堂內(nèi)的38分鐘分成三份：前5到8分種復習上節(jié)課所

學的內(nèi)容，導入新課；中間15分鐘教學新課；后15分鐘練習鞏

固。

4、教會學生學習方法。本學期我要教會學生學習歷史的基本

方法，尤其是讓學生掌握自主學習的方法。在教學中注重改變學

生的學習方式，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性

和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的.能力；注重發(fā)揮學生的主動

性，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的

思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。

5、加強自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。本期我在教

學之余，要認真學習有關的歷史課程，擴大自己的學識范圍，學

習有關教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術。多

聽課，吸取他人教學之長。

6、積極參加上級教研部門、學校教研組的教研活動，反思教

學中存在的不足，將教學中的點滴進行整理，以提高自身教學水

平。

7、在歷史教學中培養(yǎng)學生良好的道德情操，激發(fā)學生的愛國

熱情。八年級教學工作計劃7

一、指導思想：

全面推進素質(zhì)教育；向?qū)W生傳授美術知識和基本技能，培養(yǎng)

學生學習美術的興趣。提高學生記憶、觀察、想象和創(chuàng)造能力，

促進學生智力和才能的發(fā)展，培養(yǎng)和造就未來社會發(fā)展需要的藝

術人才。

二、班級概況：

八年級59班，學生有50多人。大部分學生都喜愛美術，學

生對欣賞、工藝、繪畫等美術知識都有一定的基礎。并掌握了一

定的繪畫技能和手工技能，大多數(shù)學生在構圖、色彩上均能在教

師的指導下順利完成。少數(shù)學生對美術有濃厚興趣，他們想象力

豐富，能用幾種技法做畫。

八年級學生的美術成績懸殊較大，有個別學生的繪畫能力差,

只有二三年級學生的繪畫技能，動手能力差，反應慢，應變能力

差。我將針對學生個別輔導，盡我所能幫助差生，使學生對所學

知識感興趣。我將根據(jù)每個班學生所掌握的知識不同而備好每堂

課，掌握每一節(jié)課的重難點，使學生易懂易學，畫出較好的作業(yè)。

三、教材分析：

本教材共有8課，有繪畫、工藝、欣賞三部分。

a）繪畫課（1、2、6）

通過學習簡單的花卉圖案設計，變形圖案，水彩畫畫，油畫

棒，國畫基礎，肖像畫，命題畫、繪畫日記，使學生進一步鞏固和

掌握命題畫的表現(xiàn)方法和畫面的前后處理，使學生進初步掌握圖

案畫的能力和對水分的控制能力，并掌握初步的調(diào)色方法。設計

變形圖案學習，讓學生了解變形圖案的一般特點與要求，初步了

解掌握變形圖案的基本設計方法和步驟。培養(yǎng)學生的抽象、概括、

想象能力，并發(fā)展其創(chuàng)造思維，培養(yǎng)學生嚴謹、細致的學風。

重點：對畫面人物、場景的綜合記憶與構圖處理。

難點：色彩的大膽運用與生動細致的刻畫。

b）工藝課（3、4、5、）

工藝課主要是向?qū)W生進行陶藝、剪貼、制作、電腦美術等的

知識傳授。

陶藝是教學生用泥或橡皮泥制作一定的作品的一般的陶藝制

作方法，培養(yǎng)學生的審美能力和動手制作能力，剪貼教學使學生

了解花卉剪貼畫的特征和要求，利用廢舊彩色畫報紙巧裁巧拼，

貼畫一定形象和畫面，培養(yǎng)學生簡練、概括表現(xiàn)一定形象的造型

意識和表現(xiàn)能力，豐富學生表現(xiàn)技巧。制作教學使學生掌握紙條

工藝、包裝、簡單的玩具、記錄袋、各種彩燈、制作的步驟、方法

和技能，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)作意識，提高動手能力和造型能

力。電腦美術是教給學生簡單的圖片處理技巧和應用。提高學生

的電腦美術的應用能力。

C）欣賞課（6、7、8）

欣賞與我們的生活息息相關，欣賞的應用也極為廣泛，學習

欣賞的基本理論知識能夠提高學生的感知力和審美能力。自然界

的一些事物，配合得恰當和勻稱，就會產(chǎn)生和諧。色彩中鄰近色

的配合也顯得很和諧。在色環(huán)上，想鄰近的色彩，稱為鄰近色，

如黃、黃綠、綠或是紅紫、紫、藍紫等。鄰近色的配合，會使人產(chǎn)

生舒適、和諧的感覺。對比色配合，可使畫面顯得鮮明、明亮。但

對比色配合、由于色彩差別大，往往不容易取得調(diào)和。以紅與綠

色為例，在配合時只要改變其中一方的面積大小，就會使畫面顯

得和諧，主題突出，所謂“萬綠叢中一點紅”，就說明了這一道

理。

重點：色彩的搭配和調(diào)和為重點。

難點：從理論上理解色輪和色彩的基本規(guī)律及原理。

四、教學目標：

a）通過美術欣賞，激發(fā)學生學習美術的'濃厚興趣，激發(fā)學

生愛國主義熱情，陶冶審美情操。

b）通過記憶畫教學，培養(yǎng)學生的形象記憶力和表現(xiàn)力。

c）通過扎染教學，使學生掌握扎染圖案的制作方法和步驟；

通過實踐，了解扎染圖案形成的原理，提高學生的審美品位和圖

案表現(xiàn)技能。

d）綜合運用所學中國畫知識技能，鞏固中國畫的基本畫法，

滲透主次構圖意識，提高學生中國畫的審美水平，培養(yǎng)學生的生

活情趣。

e）變形圖案教學，讓學生了解變形圖案的一般特點與要求，

初步掌握變形圖案的基本設計方法和步驟，啟發(fā)學生大膽想象，

發(fā)展創(chuàng)造思維與想象能力。

f）繪畫教學培養(yǎng)學生熱愛生活，細致地觀察生活，敢于描

繪生活的良好學習習慣。

g）加強進行雙基教育，開發(fā)學生創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生的繪

畫能力和表達能力，培養(yǎng)藝術美的創(chuàng)造能力。

五、具體措施：

a）充分利用電化教學，發(fā)揮電教和直觀教學優(yōu)勢，有效的

提高全體學生學習質(zhì)量。

b）加強指導，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，及時表彰畫面構

圖飽滿的學生作業(yè)，充分調(diào)動學生學習積極性。

c）深鉆教材，備好課，講清重難點，改進教學，充分利用范

畫，板畫進行教學，示范講練相結合，充分發(fā)揮學生學習的積極

性，讓學生樂學，愿學，好學。力求合格率，優(yōu)秀率達到學校的管

理目標。

d）鼓勵優(yōu)生積極參加美術書法競賽，針對差生進行有意識

的輔導，培養(yǎng)他們的學習興趣，使全體學生達到教學目的。

e）繼續(xù)開展第二課堂，培養(yǎng)美術骨干，有計劃地指導學生

參加各級美術書法競賽。八年級教學工作計劃8

為更好地完成教育教學任務，通過對本冊教材的深入研究和

分析，特作教學計劃如下：

一、學生情況分析

八年級學生已經(jīng)基本掌握認識形、色與肌理等美術語言，學

習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做

做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，

但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。因此，教師要充分認識到教授本冊

教材所面臨的困難性和重要性。

雖然三年級學生已經(jīng)有了多年的美術學習生活的經(jīng)驗，但老

師并不能因此對他們的日常常規(guī)及學習有所疏忽，在美術課上出

現(xiàn)的常規(guī)問題仍然有：

1、帶學具仍然是老師最為頭痛的一件事。

2、鉛筆屑、顏料等不能及時清理以致影響衛(wèi)生情況，對于這

些常規(guī)性問題，作為教師，盡量多提醒他們，慢慢帶領他們走上

正軌。

二、教材分析

本冊教材共有8課，通過美術教學以提高學生的審美素質(zhì)為

宗旨，培養(yǎng)學生的美術基本能力，促進學生的全面發(fā)展。課業(yè)類

型主要分為造型表現(xiàn)課、設計應用課、欣賞評述課和綜合探索課

四大類。

1、欣賞優(yōu)秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀

察習慣和觀察能力。

3、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和

自己生活切近的設計與制作。

4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生

美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。

三、教學總體目標

從學生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學生熱愛生活的

情感，通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗生

活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學會裝飾，美化生活，提高學生

合作學習的能力和設計、想象、創(chuàng)造的能力。

要求：實際是基礎，想象是延伸，教師要用正確、健康的審

美觀來引導和影響學生，培養(yǎng)文明、樸素的觀念，讓學生沿著一

個健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓，從中體驗生活的樂趣。

教學內(nèi)容主要涉及四大領域：造型表現(xiàn)領域，設計應用領域，

欣賞評述領域，綜合探索領域。四類中仍以“造型表現(xiàn)領域”為

主要教學內(nèi)容。

四、教學重難點

通過美術教學，引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美

感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與實

踐能力，培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理，健康的.審美情趣和豐富

多彩的生活方式，從小培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng)，為

適應終身學習與發(fā)展打下良好的基礎。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的

創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力，陶冶學生情

操，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。

造型表現(xiàn)課：通過畫、剪、撕、貼等方式，讓學生嘗試用不同

的工具和材料，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所

感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。如《與米羅游戲》

等。

設計應用課：通過嘗試各種不同工具，用身邊容易找到的各

種媒材，通過想想、看看、畫畫、做做等方法進行簡單的組合和

裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。如《我喜愛的書》、《光影的交

響》等。

欣賞評述課：通過觀賞自然和各類美術作品的形與色，用簡

單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受，并從中得到美的享受。如《觸

摸美麗》。

綜合探索課：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想

象、創(chuàng)作、表演和展示。如《繽紛的家用電器》等。

五、教學措施

課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間，鼓勵學生大膽

發(fā)表自己的意見，改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能，推

行發(fā)展性評價，倡導學生主動參與，積極探究，保護和發(fā)展學生

的個性。課堂教學中注意挖掘?qū)W生的閃光點，尊重學生的自尊心，

讓學生在教師的關愛中學習，在玩中學，促進學生的個性形成和

全面發(fā)展。

教師方面：

做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，

放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生

通過自己的想象展示作品。

1、做好課前準備，精心制作教具。

2、運用各種教學手段，學生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵學生的探

索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學

生繪畫興趣。

3、在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真

正做到以人為本。

4、靈活改進示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。

5、教學內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學科之間的聯(lián)系。

6、拓展教學思路，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學

效果。

學生方面：

充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制作作品，學

會合作，并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動，

開闊視野，增長社會經(jīng)驗。

六、業(yè)務學習及其它方面

作為美術教師，應利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學習和研究，

多研究新的美術動向，閱讀和學習美術教學的有關資料和先進的

教學經(jīng)驗，大膽嘗試，運用到自己的教育教學中。積極開展課外

興趣小組的活動，加強對學生特長的培養(yǎng)和訓練。八年級教

學工作計劃9

一、指導思想：

以中國教育改革與發(fā)展綱要為指針，全面貫徹黨的教育方針,

實施素質(zhì)教育，以學生發(fā)展為本，注重教與學的方式轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新

和實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，大面積提高教學質(zhì)量，爭取

在本學期物理教學能再上新臺階。

二、教學