部編版語文三年級下冊 第六單元 專項訓(xùn)練 課外閱讀 （含答案）

部編版三年級語文下冊第六單元專項訓(xùn)練課外閱讀

1.課外閱讀

曾子殺豬

有一天，曾子的妻子要去集市，兒子哭著要和曾妻一塊兒去。于是曾妻騙孩子

說:“乖孩子,待在家里等娘，娘回來給你殺豬吃?！ò?曾妻回來了，看到曾子在

豬圈里舉著菜刀，曾妻不解地問:“你舉著菜刀跑到豬圈里干啥?〃曾子毫不思索地

回答:“殺豬"。曾妻聽了，撲哧一聲笑了:“不過年不過節(jié)的殺什么豬呢?〃曾子嚴(yán)

肅地說:“你不是答應(yīng)過孩子要?dú)⒇i給他吃嗎?既然答應(yīng)了就應(yīng)該做到?！ㄔ?/p>

說:“我只不過是騙騙孩子,和小孩子說話何必當(dāng)真呢?"曾子說:"對孩子就更應(yīng)該

說到做到了，不然，這不是明擺著讓孩子學(xué)著家長撒謊嗎?大人都說話不算話，以后

有什么資格教育孩子呢?”曾妻聽后慚愧地低下了頭，夫妻倆真的殺了豬給孩子吃,

并且宴請了鄉(xiāng)親們,告訴鄉(xiāng)親們教育孩子要以身作則。雖然曾子的做法遭到一些

人的嘲笑，但是他卻教育出了誠實守信的孩子。

曾子殺豬的故事一直流傳至今，他的人品一直為后人所尊敬。

(1)判斷正誤。

①曾子殺豬是為了教育孩子學(xué)會誠信。

②曾子的妻子說給孩子殺豬吃，是為了不讓孩子跟著去集市。

③曾子被后人所尊敬是因為他是一個誠實守信的人。

④曾子教育妻子做人要誠實守信，所以中午就讓孩子吃到了豬肉。

(2)從哪里可以看出曾子是在教育妻子做人要誠信，用橫線畫出來。

(3)這個故事給你的啟示有哪些，試著寫下來。

2.課外閱讀。

祖父的園子(節(jié)選)

我家有一個大園子，這園子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有

白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金

粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落

(lalud)到一朵花上，胖圓圓的就跟一個小毛球似(shisi)的不

動了。

祖父一天都在院子里邊，我也跟著他在里面轉(zhuǎn)。祖父戴一頂大草帽，我戴一

頂小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔(bab6)草，我就拔草。

祖父種(zhongzh6ng)小白菜的時候，我就在后邊，用腳把那下了

種的土窩一個個地溜平。其實，不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時不單沒有蓋

上菜種，反而把它踢飛了。

祖父鏟地，我也鏟地。因為我太小，拿不動鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下

來，讓我單拿著那個鋤頭的"頭”來鏟。其實哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤

頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個是苗，哪個是草，往往把谷穗當(dāng)做野草割掉，把狗

尾草當(dāng)做谷穗留著。

當(dāng)祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾草，就問我："這是什么？〃

我說：“谷子?！?/p>

祖父大笑起來，笑得夠了，把草摘下來問我："你每天吃的就是這個嗎？〃

我說：“是的?！?/p>

我看著祖父還在笑，就說："你不信，我到屋里拿來給你看?！ㄎ遗艿轿堇锬?/p>

了一個谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父，說："這不是一樣的嗎？〃

祖父把我叫過去，慢慢講給我聽，說谷子是有芒針的，狗尾草卻沒有，只是

毛嘟嘟的，很像狗尾巴。

(1)為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

(2)在園子里，"我"跟著祖父、、、,期

中作者描述最詳細(xì)的一件事是。

(3)你認(rèn)為作者在園子里做的哪件事最有趣？為什么？

(4)下列說法正確的是()

A."我"在祖父的園子里看似在干活，實則在玩耍，表現(xiàn)了作者的懶惰和淘氣。

B."我"在園子里所做的事充滿了童真童趣，但由于犯下錯誤而惹祖父生氣。

C.作者用富有孩子氣的語言，描述了“我〃在園子里跟著祖父"干活〃的情景，表

現(xiàn)了作者的調(diào)皮可愛及祖父對“我”的疼愛。

3.課外閱讀。

童年趣事

童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)(shushD)的貝殼，

有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶

的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……那時，我才六歲，是對過生日情

有獨(dú)鐘的年齡。我喜歡過生日，因為我會吃到大蛋糕，而那次，發(fā)生了一件有

趣的事：

忙碌了一上午的我，終于可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又

圓，被純白的奶油覆蓋著，上面堆滿了各種奶油花兒，好像在對我笑著，可愛

極了！蛋糕上還用紅果醬寫的“生日快樂〃。再燭光的映襯下，蛋糕真令我垂涎

三尺??！我迫不及待的想吃掉它。

終于到手啦！一大塊蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味??！

姐姐突然笑了，這笑讓我莫名其妙，一照鏡子，呵，我把一塊奶油蹭在了鼻子

上，活像一個小丑！自己也忍不住笑了起來。姐姐不愛吃奶油，正想著怎么

辦，忽然看見我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑瞇瞇地說"妹妹，過來！〃我想

都沒想，大步跨了過去。姐姐讓我坐下，只見她端來一個盤子，里面有我愛吃

的奶油，我以為她要給我吃，趕快張大了嘴。"啪〃，一塊涼涼的東西貼在了我

的腦門上，接著是臉，下巴，我知道是奶油，便伸長了舌頭去舔，卻聽見了一

陣大笑。

我去鏡子前一看，哈！鏡子里出現(xiàn)了一只小花貓！滿臉的奶油，東一塊，西

一塊。我的臉被這種"高級”化妝品涂的好似(shisi)京劇臉譜一般。

不，京劇臉譜的顏色沒這么單一，純白的奶油在鏡子里好像小花貓的毛，我舔

奶油，何不像一只饞貓！我也笑了，笑得上氣不接下氣。我，搖身一變，竟變

成了一只饞嘴的小花貓！

童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼

(keqiao),托起了我五彩的童年！

(1)給短文加下劃線的字選擇正確的讀音。

(2)找出文字三個成語寫下來。、、o

(3)照樣子寫句子。

童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼；童年趣事，件件都像;童年趣

事件件都像。

(4)短文就吃生日蛋糕寫了幾件趣事？分別是什么？請寫一寫。

4.課外閱讀

自動人行道

你乘過電梯吧，有了電梯，上高樓又快又省力?？墒悄愠诉^平躺在地上的電

梯嗎？

在一些大城市里，出現(xiàn)了一種自動人行道。它是一條大型自動傳送帶，有人

叫它平面電梯。它像一條長龍一樣穿行在高樓大廈的"峽谷〃中，成了城市里的

一道亮麗風(fēng)景線。

自動人行道分快速道和慢速道?？焖俚烂啃r可走25千米，相當(dāng)于公共汽

車的速度。慢速道每小時走5千米，與步行差不多。自動人行道給人們帶來許

多便利。人們上街一踏上它，不必行走，就能到達(dá)要去的地方。要是走快速

道，你能迅速到達(dá)目的地；如果走慢速道，你還可以邊走邊悠閑地看街景呢！

我國香港已經(jīng)鋪設(shè)了好幾條自動人行道。隨著經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，將會有更

多這樣的長龍飛落到現(xiàn)代都市中，把商業(yè)區(qū)、旅游區(qū)、文教區(qū)等連接起來。到

那時，人們也許一出家門，就可以踏上自動人行道，輕輕松松地去購物、游覽

或辦事了。

（1）文中自動人行道其實就是。

（2）"快速道每小時可走25千米，相當(dāng)于公共汽車的速度?！ㄟ@句話把自動人行

道的速度與進(jìn)行比較，說明了。

（3）自動人行道給人們帶來便利，主要體現(xiàn)在（）

A.上高樓又快又省力。

B.人們可以觀看街景。

C.人們上街一踏上它，不必行走，就能到達(dá)要去的地方。

5.閱讀短文，回答問題。

潮落的時候，我們光著腳丫，跑向金色的海灘。

喲，誰在海灘上設(shè)計出這么多有趣的圖案？那一對一對的小沙眼，若隱若

現(xiàn)，是蛤蝌們?yōu)楹粑迈r空氣打開的小小窗口嗎？那條歪歪扭扭的曲線，是海

龜匆匆爬走留下的痕跡，還是螃蟹大搖大擺橫步沙灘留下的腳印呢？

海鷗又從海面上飛回來，嘎嘎地叫著，像在發(fā)表什么評論……

我們不滿意海灘上原有的設(shè)計。這些設(shè)計過于簡單，我們有更大膽的構(gòu)想。

我們要在這片金色的海灘上，完成一組全新的雕塑。

——挖呀，挖出一條浩蕩的大運(yùn)河！

——掘呀，掘出一個澄澈的人工湖！

——堆呀，堆出幾座大山！

——壘呀，壘出新的家園！

我們的構(gòu)想還沒有完全實現(xiàn)，大海又漲潮了。我們在海灘上苦心營造的雕

塑，頃刻就被那喧騰而來的浪濤吞沒了。然而，我們沒有懊喪。我們朗聲大

笑，光著腳丫，踩著浪花跑。海浪在我們身后追趕。

我想：大海一定喜歡我們的雕塑，不然，怎么會把我們的作品收藏？

（1）給文章擬一個恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。

(2)海灘上原有的設(shè)計是、，"我們”不滿意，在海灘上堆出

、、、°

(3)從“挖〃"掘""堆〃"壘"這幾個詞語中，你體會到了什么？

(4)大海吞沒了“我們”精心創(chuàng)作的雕塑，“我們"為什么不懊喪?

(5)文章表達(dá)了作者之情。

6.課外閱讀，回答問題。

我三歲時，父親去世，我便踏著母親的淚水走進(jìn)了幼兒園。在這期間，母親

對我無微不至的關(guān)懷讓我終生難忘。小時候我是一個體弱多病的孩子，記不清

多少個風(fēng)雨如晦的夜晚，我高燒不退，是親愛的母親讓我穿的暖暖的，然后背

上我走出家門，一步一步向醫(yī)院走去。在幽幽的月光下，望著她那慈祥的面

孔，我能不心潮起伏嗎？

漸漸地，我長大了，終于邁進(jìn)了小學(xué)的大門。上一二年級時，母親天天接送

我上學(xué)，滿眼熱淚看著我歡快地跑進(jìn)教室后，她才滿意地離去。

歲月悠悠，她走過的路已無法計算，其中的艱辛不難想象。在漫天的雪花

下，望著她那遠(yuǎn)去的背影，我能不思緒萬千嗎？

在我步履蹣跚走過的十個春夏秋冬中，母親傾注了多少愛心，無法計算。

(1)根據(jù)意思在文中找詞語。

①形容待人非常細(xì)心周到。

②形容想法很多。

（2）根據(jù)意思，選填正確的序號。

①文中表示母親對女兒的關(guān)系十分周到的詞語是（）

A、無微不至B、體弱多病C、思緒萬千D、心潮起伏

②與“我能不思緒萬千嗎？〃的意思不同的句子是（）

A、我思緒萬千B、我不能不思緒萬千C、我怎么能思緒萬千

③“我步履蹣跚的走過十個春夏秋冬”中，為什么自己"步履蹣跚"？（）

A、走路緩慢B、暗示體弱多病C、腿腳不靈便D、腿摔傷了

（3）在文中找出下列詞語的近義詞并填空。

關(guān)心-------------愉快-------------灌注-------------

（4）給短文價格合適的題目，寫在文前的橫線上。

7.課外閱讀。

我的童年是快樂而又幸福的，那時候的我和許多的鄉(xiāng)下孩子一樣，是那么貪

玩、調(diào)皮和搗蛋。捉迷藏、過家家、上山采蘑菇、爬樹掏鳥窩、下河摸魚……特

別是下河摸魚，這是我們最喜歡的游戲。

一有空，我們就呼朋引伴向村邊的那條小河奔去。大伙跑到河邊時，連小褲

管也顧不上挽起來，就爭先恐后地紛紛跳進(jìn)河里。水不深，只沒到膝蓋；水清

澈見底，可以看到一小群一小群的小魚游來游去。我們下水后，就在水里跑來

跑去，兩只小腳丫拍打著水面，"撲通撲通！'‘水花亂濺，我們樂得哈哈大笑。

不久，原來清澈的水已被我們弄得混濁不清，甚至連水底的淤泥也翻上來

了。這樣一來，那些原本還在自由自在地游玩的小魚，就被迫浮出水面呼吸，

而我們呢？一看到那些小魚，就飛快地伸出小手，迅速地把它們從水中捧起

來，放進(jìn)事先準(zhǔn)備好的盛有水的小塑料桶里，這些可憐卻又可愛的魚兒，只能

乖乖地在桶里游來游去了。

(1)寫出下列詞語的反義詞。

混濁可憐幸福

(2)文中的“我們〃小時候喜歡做哪些事？其中最喜歡做哪一件事？

(3)短文第一段中的"……”的作用是;"一空""顧不上""爭先恐后”寫出

了孩子們0

(4)給短文加上題目：-

(5)用自己的話說一說孩子們捉魚的過程。

8.幸運(yùn)大飛鏢

游戲規(guī)則

①一次性消費(fèi)(奶粉、紙尿褲除外)滿188元即可參加，每位顧客有兩次投鏢

機(jī)會，先進(jìn)行飛鏢投擲再買單。兩次投鏢結(jié)果，以最低折扣來結(jié)算。

②飛鏢鏢盤上共有10環(huán)，中心點(diǎn)為10環(huán)，投中任何一環(huán)均有折扣。

③獎勵規(guī)則：1、2環(huán)折扣為8.8折，3、4、5、6、7、8、9環(huán)折扣為8折，10

環(huán)為5折。投中幾環(huán)，此次購買的產(chǎn)品即可享受相應(yīng)的折扣。

④投鏢游戲要求：

投鏢時每位顧客投擲1鏢，必須在不借助其他設(shè)備的情況下用手投擲飛鏢。

顧客在3米外進(jìn)行投鏢，在投鏢過程巾雙腳嚴(yán)禁同時離地，如雙腳同時離地，

則為犯規(guī)，此鏢不計得獎。

雙腳不能以任何方式踩踏或超越投鏢線，如踩踏或超越投鏢線，此鏢不計得

獎，不得重投。

(1)根據(jù)圖中信息，下列表述錯誤的是()。

A.消費(fèi)滿188元就可以參加

B.參加游戲的顧客，每人有兩次投鏢機(jī)會

C.投鏢結(jié)果以最低折扣結(jié)算

D.飛鏢鏢盤上一共有10環(huán)

(2)對于游戲要求，說法錯誤的是()。

A.投鏢時一次只能投一鏢

B.要在3米外進(jìn)行投鏢

C.雙腳離地投鏢可以領(lǐng)取獎勵

D.雙腳不能超越投鏢線

(3)判斷題，用"正確""錯誤"表示。

①小東的媽媽買了紙尿褲、奶粉等物品，總共198元，她可以投鏢兩次。

②小東投中了8環(huán)，折扣是8折。

③小東在投鏢時踩到了投鏢線，可以重新再投一次。

9.閱讀理解

陀螺的自述

大家好，我是一只木陀螺。前幾年被小主人喜愛，風(fēng)光無限，如今被小主人

扔在抽屜的一個不顯眼的角落里。抽屜里的玩具可多了，有能開得飛快的遙控

汽車，有會在天上飛的遙控飛機(jī)，還有會走路的蜘蛛俠……琳瑯滿目。

一天，抽屜里來了一個新成員。它也是一只陀螺，但它和我不一樣，它是用

塑料做的，而且光溜溜的。它看上去非常威武，穿著一件紅色的衣服，上面還

有五顏六色的圖案，邊上有一層堅硬的鋼片，十分漂亮。它不但漂亮，而且還

有一個響亮的名字，叫"赤焰神鳥"，它轉(zhuǎn)起來飛快，還會不時地閃出紅光呢！

聽說它這段時間一直是小主人的玩伴。瞧！它走進(jìn)抽屜的時候一副得意揚(yáng)揚(yáng)的

樣子。它瞟了我一眼，壓低聲音說："多么難看的陀螺??！真是給陀螺家族丟

臉?！ㄋ捯魟偮洌赃叺耐婢咭捕几靶ζ鹞襾?，都說我難看。聽了這番

話。我傷心地躲到一邊去了。"赤焰神烏"又得意地說：“瞧我，優(yōu)雅的身軀，堅

硬的攻擊環(huán)，樣子是多么美麗，而你呢？光禿禿的身子，沒頭沒腦的?！ㄕf完，

抽屜里又是一陣哄笑。我聽了，更加傷心了。

終于有一天，太陽從西邊出來了，小主人翻出了我這只丑陋無比的陀螺，用

繩子拴在我身上，然后用力一拉。我想這下可得爭氣了，要不然又被扔回抽屜

里了。我使出吃奶的力氣，拼命地轉(zhuǎn)，小主人用長長的繩子抽打我的身軀，我

越轉(zhuǎn)越快，蹦起來，落下去。好幾次轉(zhuǎn)累了，扭來扭去，差點(diǎn)要停下來時，在

繩子的抽打下，我重新鼓起精神轉(zhuǎn)動起來。小主人玩得大汗淋漓，還是不肯休

息，嘴上還自言自語："還是這只木陀螺好，怎么也不會停下來?！粗≈魅?/p>

興奮的樣子，我覺得自己再也不是一只被人瞧不起的陀螺了。

（1）關(guān)于“赤焰神鳥”的特點(diǎn)，描述不正確的是（）。

A.它是用塑料做的，渾身光溜溜

B.它看起來很威武，穿一件紅色的衣服

C.它的衣服上有五顏六色的圖案

D.它轉(zhuǎn)起來會不時閃出各種顏色的光

（2）木陀螺為什么會被其他玩具嘲笑？（）

A.因為它是木頭制作的。

B.因為它被扔在不起眼的角落。

C.因為它長得很難看。

D.因為小主人喜歡它。

(3)木陀螺能夠重新讓主人喜歡的原因是()。

A.主人不喜歡“赤焰神鳥〃

B.木陀螺變漂亮了

C.木陀螺轉(zhuǎn)得快，不易停

D.木陀螺丑陋無比

(4)下列詞語不適合用來形容“赤焰神鳥〃的是()。

A.得意

B.威武

C.驕傲

D.謙虛

(5)關(guān)于這篇文章的描述不正確的是()。

A.木陀螺很珍惜被主人看中的機(jī)會

B.“赤焰神嗚”能成為主人的玩伴是因為它外觀美.質(zhì)量好，轉(zhuǎn)得快

C.木陀螺和"赤焰神鳥〃雖各有優(yōu)點(diǎn)，但主人只喜歡新玩具

D.因為主人的重新喜愛，木陀螺覺得自己再也不是一只被人瞧不起的陀螺了

(6)這篇文章在寫作方法上有什么特色？這樣寫有什么好處？

10.課外閱讀

我的童年才是真正的童年(節(jié)選)

說到童年，我覺得在玩兒這方面，現(xiàn)在的孩子很可憐，太單調(diào)。除了到商場

買玩具，就是在電腦上玩游戲。都說這些能鍛煉孩子的動手能力，開發(fā)智力，

可我一點(diǎn)兒都沒有看出來。那些沉迷于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子不但智力沒見開

發(fā)，反而越玩越傻，甚至分不清現(xiàn)實和虛擬世界。我小時候的生活，那才是孩

子應(yīng)該過的童年生活。

記得我八九歲時，院里有個大哥哥迷上了釣魚，每天早出晚歸，回家時總能

帶回幾尾活蹦亂跳的鮮魚。到家后，他拿盆放水，收拾工具，而家中的爺爺和

奶奶則忙著擇蔥、切姜、剝蒜、點(diǎn)火，他們一邊看著大哥哥忙活一邊津津有味

地聽他講述釣魚的過程。不一會兒，一盆香噴噴的燉魚就端上了桌.大哥哥隨

之張羅著拿碗拿筷子準(zhǔn)備吃飯，同時還不忘打發(fā)孩子給鄰居送上幾塊魚肉嘗

鮮。這時，小院里歡騰了，各家各戶都來道謝，嘴里夸獎著奶奶燉魚的手藝，

手里捧上自家的特色菜。之后每家都把小桌放在門前或葡萄架下，全院的人像

一家人一樣.吃著、喝著、聊著、樂著，那景象是現(xiàn)在住在樓房里的孩子想象

不出來的。而在當(dāng)時我認(rèn)為這一切的美好都是釣魚帶來的，那就學(xué)學(xué)唄！

那時不像現(xiàn)在，什么東西都能買。自己動手制作玩具也是玩兒的一部分，而

且是重要的一部分。我的第一條魚線就是姥姥縫被子用的粗棉線，我用塑料泡

沫中的顆粒穿在棉線中間做了一個七星漂兒.廢牙膏皮卷成卷兒當(dāng)鉛墜，找鄰

居大哥哥要了一個舊魚鉤綁在線上。就剩魚竿是個問題了，我特意跑了很遠(yuǎn)的

路到郊區(qū)蔬菜大棚找了兩根搭豆架用的細(xì)竹竿，把線綁在竿頭，我的第一套釣

具就這樣拼湊成功了。

（1）聯(lián)系上下文解釋詞語。

津津有味：

嘗鮮：________

（2）作者對現(xiàn)在的孩子童年時玩兒這方面的看法不包括（）。

A.玩兒的東西太單調(diào)

B.除了到商場買玩具就是玩電腦游戲

C.有些孩子分不清現(xiàn)實與虛擬世界

D.是孩子應(yīng)該過的童年生活

(3)作者童年時，若一家釣到了魚，小院里會發(fā)生哪些事情？()(多選)

A.釣到魚的人家在自己家偷偷地吃。

B.釣到魚的人家會打發(fā)孩子給鄰居送上幾塊魚肉。

C.收到魚的鄰居會拿著自己家的特色菜前來道謝。

D.全院人同著一張桌子吃。

(4)用自己的話概括一下作者的第一套釣具是怎么做出來的。

(5)為什么"我〃的童年才是真正的童年?

11.快樂閱讀。

據(jù)槍的生活(節(jié)選)

葉圣陶

我當(dāng)中學(xué)生的時代在清朝末年，那時候厲行軍國民教育，所以我受過三年多

的軍事訓(xùn)練。現(xiàn)在回想起來，那時據(jù)槍的生活倒是頗有興味的。

我們那時候提的是后膛槍，上了刺刀，大概有七八斤重。腰間圍著皮帶。皮

帶上系著兩個長方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是預(yù)備裝子彈的。后面

的左側(cè)又系著刺刀的殼子。這樣裝束起來，儼然是個軍人了。

我們平時操小隊教練、中隊教練，又操散兵線，左右兩旁的伙伴離得特別

開，或者直立預(yù)備放，或者跪倒預(yù)備放，或者臥倒預(yù)備放。當(dāng)臥倒預(yù)備放的時

候，胸、腹、四肢密貼著草和泥土，有一種說不出來的快感。待教師喊出“舉槍

--放！〃的口令的時候，右手的食指在發(fā)彈機(jī)上這么一扳，更是極度興奮的舉

動。

有時候我們練習(xí)沖鋒，斜執(zhí)著上了刺刀的槍，一擁而前。不但如此，還要沖

上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我們不顧，只是腳不點(diǎn)地地往上

沖。嘴里還要吶喊："啊!啊!"宛然有千軍萬馬的氣勢。誰第一個沖到土堆的頂

上，就高舉手里的槍，與教師手里的指揮刀一齊揮動，猶如占領(lǐng)了一座要塞。

（1）"我們"當(dāng)時的裝束是怎樣的？請你在短文中找出來。

（2）短文第四自然段描寫了“我們〃—的場景。

A.整理裝束

B.練習(xí)打槍

C.練習(xí)沖鋒

D.練習(xí)隊列

（3）結(jié)合畫線句子，你體會到了"我〃當(dāng)時怎樣的感情?

（4）讀新聞，回答問題。

近年來，我國青少年的體能現(xiàn)狀讓老師和家長們大跌眼鏡：仰臥起坐只

能做3個，200米跑著跑著就暈倒了……為了強(qiáng)化學(xué)生的身體素質(zhì)，很多學(xué)校

采取了一系列措施，例如每天校園體育活動1小時，認(rèn)真落實"三課、兩操、

兩活動”。

請你寫幾句宣傳語，呼吁同學(xué)們都來參加體育活動。

12.小閱讀

走在回家的路上

桂文亞

有一年暑假，我們每天上午到學(xué)校補(bǔ)習(xí)，下課后，最高興的一件事，就是自

己玩"閉著眼睛走路〃的游戲。

我仰著臉，閉著眼，讓太陽暖烘烘地曬著。這時候，眼前是一片猩紅，而這

一大片猩紅里，又出現(xiàn)了一個會跑的小黑點(diǎn)，我閉著眼睛"看”著這個小黑點(diǎn)，

小黑點(diǎn)開始逃走，我追著它，一會兒追到上面，一會兒追到下面，腳步也開始

加快，我覺得自己快要跌倒了，趕快睜開眼睛，哈！直直的一條路，被我走歪

了。

我試著把手平平地向左右兩邊伸齊，假裝自己像馬戲團(tuán)里的小丑一樣正走著

高空鋼索，一頭披著亂發(fā)的大獅子正張著嘴，等著我掉進(jìn)它的嘴里，當(dāng)作美味

午餐一一我想得緊張懸疑，眼見大獅子吃不到又香又嫩的小人肉了，腳下忽然

一陣踉蹌，不好！我跌進(jìn)了什么黑洞，怎么軟綿綿濕漉漉的？

原來，我闖進(jìn)了一堆綠油油的秧田里！老天，我的鞋子！我叫了起來，鞋子

陷進(jìn)了爛泥里，失蹤了！我焦急地彎下身子，用手在渾濁的泥水里摸，摸了半

天，卻什么也沒有。

(1)在短文中找出ABB式詞語，積累下來。

(2)"我〃是怎樣閉著眼睛，追眼前的小黑點(diǎn)的？

（3）"我〃假裝自己在走高空鋼索時，想象了什么？結(jié)果怎么樣？用通順的話寫

一寫。

13.比較閱讀

（一）勤奮人生

在美國，有一個人在一年之中的每一天里，都幾乎做著同一件事：天剛剛放

亮，他就伏在打字機(jī)前，開始一天的寫作。這個男人名叫斯蒂芬?金，是著名的

恐怖小說大師。

斯蒂芬?金的經(jīng)歷十分坎坷，他曾經(jīng)潦倒得連電話費(fèi)都交不起，電話公司因

此而掐斷了他的電話線。后來，他成了著名的恐怖小說大師，整天稿約不斷。

常常是一部小說還在他的大腦之中儲存著，出版社高額的訂金就支付給了他。

如今，他算是世界級的大富翁了?？墒?，他的每一天，仍然是在勤奮的創(chuàng)作之

中度過的。

斯蒂芬?金成功的秘訣很簡單，只有兩個字：勤奮。一年之中，他只有三天

的時間是例外的，不寫作。也就是說，他只有三天的休息時間。這三天是：生

日、圣誕節(jié)、美國獨(dú)立日。勤奮給他帶來的好處是永不枯竭的靈感。學(xué)術(shù)大家

季羨林老先生曾經(jīng)說過："勤奮出靈感?！娝古駥δ切┣趭^的人總是格外青

睞的，她會源源不斷地給這些人送去靈感。斯蒂芬?金和一般的作家有點(diǎn)不同。

一般的作家在沒有靈感的時候，就去干別的事情，從不逼自己硬寫。但斯蒂

芬?金在沒有什么可寫的情況下，每天也要堅持寫五千字。這是他在早期寫作

時，他的一個老師傳授給他的一條經(jīng)驗，他也是堅持這么做的，這使他終身受

益。他說，我從沒有過沒有靈感的恐慌。

做一個勤奮的人，陽光每一天的第一個親吻，肯定是先落在勤奮者的臉頰上

的。

（二）阿婆是淘寶高手

說起“淘寶〃，你會想到什么？網(wǎng)購？不！不！不！我要說的這位淘寶高手是

我的阿婆。阿婆個子不高，一雙聚光的小眼睛，很善于淘到身邊的“寶貝〃；一

個靈敏的鼻子，總能嗅出不和諧的地方；一雙靈巧的手，能將許多廢物變廢為

寶。

你看，保鮮膜的內(nèi)芯，縫個花邊，穿根繩子掛在墻上，一個既美觀又實用的

卷紙架就大功告成了。

一次，有親戚送來一籃子螃蟹。螃蟹吃完后，她看到竹籃編得不錯，扔了可

惜，為了不浪費(fèi)那些竹子，她開始尋思利用的辦法……"有了！〃阿婆看看空蕩蕩

的墻壁，激動地大叫起來。她要做什么呢？只見阿婆先將籃子沖洗干凈，然后

拿起剪刀，把竹籃的身體剪開，再將籃底剪去，竹籃就成了一塊長方形的竹排

了。接著，阿婆找出幾塊布料，剪成同樣大小的五個長方形布塊，再將剩下的

布料系成五個蝴蝶結(jié)，分別縫在五個布塊上，最后將布塊縫在竹排上，在最頂

端系上繩子，掛在墻上。"大功告成！〃阿婆興奮地說。我一看，原來是有著五

個漂亮布口袋的收納袋！

最近，她又聽說了一種叫“環(huán)保酵素〃的東西，作為資深“淘寶”高手的阿婆怎

么能錯過呢？平時吃水果削下來的水果皮，擇菜剩下的蔬菜葉、菜頭菜尾、土

豆片等，都利用起來，兌水和紅糖，放進(jìn)一個個空礦泉水瓶里密封。然后每天

將瓶口稍微打開，放出瓶里的氣體，避免瓶子被撐破。幾個月后，"環(huán)保酵素"

終于可以拿來使用了。它的用途可多了：可以用于園藝或農(nóng)作物，還能改善土

質(zhì)；可以當(dāng)作家用清潔劑，絕對不含洗發(fā)精、洗碗液的化學(xué)成分；清潔地板；

凈化下水道等等。最重要的是，制作環(huán)保酵素既能減少垃圾，又能減少化學(xué)污

染，凈化臟水。阿婆家的那些小盆栽再也不需要買花肥啦！

低碳環(huán)保理念已經(jīng)走進(jìn)我們的生活，成為"淘寶”高手的阿婆勁頭也越來越足

了。我在想，如果按淘寶網(wǎng)的評定等級，我的阿婆該有很多"皇冠〃了吧！

(1)寫出人物的特點(diǎn)。

斯蒂芬?金：

阿婆：________

(2)列舉寫阿婆的三個典型事例。

①用制作。

②用制作。

③用制作。

(3)分析：《勤奮人生》和《阿婆是淘寶高手》在敘事上有什么不同？

《勤奮人生》：

《阿婆是淘寶高手》：

14.類文閱讀。

曾子殺豬

有一天，曾子的妻子要去集市，兒子哭著要和曾妻一塊兒去。于是曾妻騙孩子

說:“乖孩子,待在家里等娘，娘回來給你殺豬吃?！卑?曾妻回來了，看到曾子在

豬圈里舉著菜刀，曾妻不解地問:“你舉著菜刀跑到豬圈里干啥?”曾子毫不思索地

回答:“殺豬"。曾妻聽了，撲哧一聲笑了:“不過年不過節(jié)的殺什么豬呢?”曾子嚴(yán)

肅地說:“你不是答應(yīng)過孩子要?dú)⒇i給他吃嗎?既然答應(yīng)了就應(yīng)該做到?！ㄔ?/p>

說:“我只不過是騙騙孩子,和小孩子說話何必當(dāng)真呢?〃曾子說:“對孩子就更應(yīng)該

說到做到了，不然，這不是明擺著讓孩子學(xué)著家長撒謊嗎?大人都說話不算話，以后

有什么資格教育孩子呢?”曾妻聽后慚愧地低下了頭，夫妻倆真的殺了豬給孩子吃,

并且宴請了鄉(xiāng)親們,告訴鄉(xiāng)親們教育孩子要以身作則。雖然曾子的做法遭到一些

人的嘲笑，但是他卻教育出了誠實守信的孩子。曾子殺豬的故事一直流傳至今，

他的人品一直為后人所尊敬。

(1)判斷題。

①曾子殺豬是為了教育孩子學(xué)會誠信。

②曾子的妻子說給孩子殺豬吃，是為了不讓孩子跟著去集市。

③曾子被后人所尊敬是因為他是一個誠實守信的人。

④曾子教育妻子做人要誠實守信，所以中午就讓孩子吃到了豬肉。

(2)從哪里可以看出曾子是在教育妻子做人要誠信，用橫線畫出來。

(3)這個故事給你的啟示有哪些，試著寫下來。

15.課外閱讀。

種一片樹葉

冰心

埋下一片樹葉，固執(zhí)地相信它終會長成一棵參天大樹。這便是兒時最美的

夢。

我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯

身拾起一片，覺得很美。玩賞了半天，我忽發(fā)一個奇怪的想法：這個曾經(jīng)是樹

伯伯身上一部分的葉，把它種進(jìn)土里之后，必定可以長出一棵同樣的大樹！

于是我撿了許多片葉子，虔誠地跪在地上挖了個小坑，把樹葉全埋到了土

里。就像媽媽生下了我,我也會漸漸長大一樣，我堅定地相信我的夢馬上可以

實現(xiàn)。

我天天蹲在種樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕

冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會長得更好!我依舊固執(zhí)地堅守著自己的

夢，直到燕子銜泥，楊樹吐芽……

長大后，我才明白我用童心為自己編織了一個很美的童話。那些埋在土里

的樹葉，卻已在我心中長成了一棵大樹，成為我生命中的一根支柱，替我們遮

擋著成長路上越來越多的風(fēng)風(fēng)雨雨，為我撐起一片蔚藍(lán)的天空。那件事，我會

為之自豪一輩子……

孩童時那種天真無邪、可笑的一舉一動，那雙清澈透明、不摻一絲雜質(zhì)的

眼睛，不正被我們當(dāng)作"幼稚”而隨手拋棄嗎?人每走一步會從身上遺落一些東

西，而往往被人隨意丟掉的一一那顆晶瑩剔透的童心，也是最珍貴的。

種一片樹葉吧，你定會擁有一棵參天大樹。

(1)從畫線句子中你感受到了"我〃()的心理。

A.忐忑不安

B.認(rèn)真嚴(yán)肅

C.緊張慌亂

⑵“那件事，我會為之自豪一輩子……"中的"那件事〃指的是。

(3)種樹葉后，"我〃是怎樣做的？結(jié)果怎樣？用自己的話概括。

(4)這篇短文的中心是

A.說明兒童內(nèi)心的幼稚

B.表現(xiàn)童心的珍貴

C.展示童年生活的豐富多彩

16.類文閱讀。

據(jù)槍的生活（節(jié)選）

葉圣陶

我當(dāng)中學(xué)生的時候厲行軍國民教育，所以我受過三年多的軍事訓(xùn)練。現(xiàn)在回想

起來，那時據(jù)槍的生活倒是頗有興味的。

我們那時候據(jù)的是后膛槍，上了刺刀，大概有七八斤重。腰間圍著皮帶。皮帶

上系著兩個長方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是預(yù)備裝子彈的。后面的

左側(cè)又系著刺刀的殼子。這樣裝束起來，儼然是個軍人了。

我們平時操小隊教練、中隊教練，又操散兵線，左右兩旁的伙伴離得特別開，

或者直立預(yù)備放，或者跪倒預(yù)備放，或者臥倒預(yù)備放。當(dāng)臥倒預(yù)備放的時候，

胸、腹、四肢密貼著草和泥土，有一種說不出來的快感。待教師喊出“舉槍一一

放！〃的口令的時候，右手的食指在發(fā)彈機(jī)上這么一扳，更是極度興奮的舉動。

有時候我們練習(xí)沖鋒，斜執(zhí)著上了刺刀的槍，一擁而前。不但如此，還要沖上

五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我們不顧，只是腳不點(diǎn)地地往上沖。

嘴里還要吶喊："啊!一一啊!”宛然有千軍萬馬的氣勢。誰第一個沖到土堆的頂

上，就高舉手里的槍，與教師手里的指揮刀一齊揮動，猶如占領(lǐng)了一座要塞。

（1）"我們"當(dāng)時的裝束是怎樣的？請你用橫線在短文中畫出來。

（2）短文第四自然段描寫了"我們〕）的場景。

A.整理裝束

B.練習(xí)打槍

C.練習(xí)沖鋒

D.練習(xí)隊列

（3）結(jié)合文中畫線句子，你體會到了"我''當(dāng)時怎樣的感情？

17.閱讀下文，回答問題。

季羨林的故事

季羨林老師是我國著名的語言學(xué)家、文學(xué)翻譯家，作為譽(yù)滿國內(nèi)外的學(xué)術(shù)大

師，他卻沒有半點(diǎn)架子。

在北大校園里，季老經(jīng)常穿一身洗得發(fā)白的卡其布中山裝，圓口布鞋，出門

時提一個20世紀(jì)50年代生產(chǎn)的人造革舊書包。他像一個工友，說話平常，總

是面帶笑容；他像一個老農(nóng)，聲音低沉，平易近人。在住院期間，一天一位年

輕護(hù)士說起某報正在連載季先生的著作《留德十年》，表示很愛看。季老馬上

吩咐身邊人去買，他說：“書是給人看的，哪怕有幾句話對年輕人有用了，也值

得?！ㄟ@一來轟動了全醫(yī)院，大家都來伸手，還索要簽名本。"都給。""買去。〃

季先生發(fā)話說："錢是有價之寶，人家有收獲是無價之寶?！ㄗ詈螅惶艘惶速I

了600本，他也一筆一畫地簽了600本。

白巖松在1995年做《學(xué)者訪談錄》時，在掏名片準(zhǔn)備遞給季老的一剎那，季

老就站起來，彎腰等著。白巖松掏名片的時間，季老就一直彎腰等著，這個場

景令在場所有人感動不已。后兩次采訪季羨林時，大家每次走的時候，他依然

會站在家門口，很有禮貌地望著大家漸漸走遠(yuǎn)，周兵感嘆道："做人做到這份兒

上，真讓人敬佩。"

(1)短文第一自然段中的劃線詞語"架子〃的意思是()

A.由若干材料縱橫交叉地構(gòu)成東西，用來放置器物、支撐物體或安裝工具等

B.比喻事物的組織、結(jié)構(gòu)

C.自高自大、裝腔作勢的作風(fēng)

D.架勢、姿勢

(2)用""畫出描寫季羨林外貌的句子。

(3)季羨林為什么自己掏錢買600本《留德十年》？

(4)讀了這個故事，你覺得季老是個()的人。(多選)

A.生活簡樸

B.平易近人

C.關(guān)心青年人成長

D.待人接物周到有禮

18.閱讀下文，回答問題。

曾子殺豬

有一天，曾子的妻子要去集市，兒子哭著要和曾妻一塊兒去。于是曾妻騙孩

子說："乖孩子，待在家里等娘，娘回來給你殺豬吃。〃傍晚，曾妻回來了，看

到曾子在豬圈里舉著菜刀，曾妻不解地問：“你舉著菜刀跑到豬圈里干啥？〃曾

子毫不思索地回答：“殺豬"。曾妻聽了，撲哧一聲笑了："不過年不過節(jié)的殺什

么豬呢？〃曾子嚴(yán)肅地說：“你不是答應(yīng)過孩子要?dú)⒇i給他吃嗎？既然答應(yīng)了就

應(yīng)該做到。〃曾妻說：“我只不過是騙騙孩子，和小孩子說話何必當(dāng)真呢？〃曾子

說："對孩子就更應(yīng)該說到做到了，不然，這不是明擺著讓孩子學(xué)著家長撒謊

嗎？大人都說話不算話，以后有什么資格教育孩子呢？〃曾妻聽后慚愧地低下了

頭，夫妻倆真的殺了豬給孩子吃，并且宴請了鄉(xiāng)親們，告訴鄉(xiāng)親們教育孩子要

以身作則。雖然曾子的做法遭到一些人的嘲笑，但是他卻教育出了誠實守信的

孩子。曾子殺豬的故事一直流傳至今，他的人品一直為后人所尊敬。

(1)判斷正誤。

①曾子殺豬是為了教育孩子學(xué)會誠信。

②曾子的妻子說給孩子殺豬吃，是為了不讓孩子跟著去集市。

③曾子被后人所尊敬是因為他是一個誠實守信的人。

④曾子教育妻子做人要誠實守信，所以中午就讓孩子吃到了豬肉。

(2)從哪里可以看出曾子是在教育妻子做人要誠信，用""畫出來。

(3)這個故事給你的啟示有哪些，試著寫下來。

19.閱讀下文，回答問題。

種一片樹葉

冰心

埋下一片樹葉，固執(zhí)地相信它終會長成一棵參天大樹。這便是兒時最美的

夢。

我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯

身拾起一片，覺得很美。玩賞了半天，我忽發(fā)一個奇怪的想法：這個曾經(jīng)是樹

伯伯身上一部分的葉，把它種進(jìn)土里之后，必定可以長出一棵同樣的大樹！

于是我撿了許多片葉子，虔誠地跪在地上挖了個小坑，把樹葉全埋到了土

里。就像媽媽生下了我,我也會漸漸長大一樣，我堅定地相信我的夢馬上可以

實現(xiàn)。

我天天蹲在種樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕

冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會長得更好！我依舊固執(zhí)地堅守著自己

的夢，直到燕子銜泥，楊樹吐芽……

長大后，我才明白我用童心為自己編織了一個很美的童話。那些埋在土里的

樹葉，卻已在我心中長成了一棵大樹，成為我生命中的一根支柱，替我們遮擋

著成長路上越來越多的風(fēng)風(fēng)雨雨，為我撐起一片蔚藍(lán)的天空。那件事，我會為

之自豪一輩子……

孩童時那種天真無邪、可笑的一舉一動，那雙清澈透明、不摻一絲雜質(zhì)的眼

睛，不正被我們當(dāng)作"幼稚”而隨手拋棄嗎？人每走一步會從身上遺落一些東

西，而往往被人隨意丟掉的一一那顆晶瑩剔透的童心，也是最珍貴的。

種一片樹葉吧，你定會擁有一棵參天大樹。

(1)從畫線句子中你感受到了"我〃()的心理。

A.忐忑不安

B.認(rèn)真嚴(yán)肅

C.緊張慌亂

⑵“那件事，我會為之自豪一輩子……"中的"那件事”指的是o

(3)種樹葉后，"我〃是怎樣做的？結(jié)果怎樣？用自己的話概括。

(4)這篇短文的中心是()

A.說明兒童內(nèi)心的幼稚

B.表現(xiàn)童心的珍貴

C.展示童年生活的豐富多彩

20.閱讀下文，回答問題。

走在回家的路上

桂文亞

有一年暑假，我們每天上午到學(xué)校補(bǔ)習(xí)，下課后，最高興的一件事，就是自

己玩"閉著眼睛走路〃的游戲。

我仰著臉，閉著眼，讓太陽暖烘烘地曬著。這時候，眼前是一片猩紅，而這

一大片猩紅里，又出現(xiàn)了一個會跑的小黑點(diǎn)，我閉著眼睛"看”著這個小黑點(diǎn)，

小黑點(diǎn)開始逃走，我追著它，一會兒追到上面，一會兒追到下面，腳步也開始

加快，我覺得自己快要跌倒了，趕快睜開眼睛，哈！直直的一條路，被我走歪

了。

我試著把手平平地向左右兩邊伸齊，假裝自己像馬戲團(tuán)里的小丑一樣正走著

高空鋼索，一頭披著亂發(fā)的大獅子正張著嘴，等著我掉進(jìn)它的嘴里，當(dāng)作美味

午餐一一我想得緊張懸疑，眼見大獅子吃不到又香又嫩的小人肉了，腳下忽然

一陣踉蹌，不好！我跌進(jìn)了什么黑洞，怎么軟綿綿濕漉漉的？

原來，我闖進(jìn)了一堆綠油油的秧田里！老天，我的鞋子！我叫了起來，鞋子

陷進(jìn)了爛泥里，失蹤了！我焦急地彎下身子，用手在渾濁的泥水里摸，摸了半

天，卻什么也沒有。

(1)在短文中找出ABB式詞語，積累下來。

(2)"我〃是怎樣閉著眼睛，追眼前的小黑點(diǎn)的？請把相關(guān)的句子用"〃

畫出來。

(3)"我"假裝自己在走高空鋼索時，想象了什么？結(jié)果怎么樣？用通順的話寫

一寫。

21.類文閱讀

吃蝌蚪

小時候，田野就是我們的娛樂王國。大家時而采摘幾束野花，時而捕捉幾只

螞蚱，時而奔跑著追趕蝴蝶，時而靜靜地觀看河中的蝌蚪……無聊的時候，玩玩

“跳山羊〃（一個人身體彎曲，其余人從他身上跳過去的游戲）、踢踢璀（jian）

子、一起倒立在墻上……

但是只有我和少數(shù)幾個小伙伴不能倒立在墻上，大家說是我們的腰身太硬

了。他們還在我們幾個面前做空手下腰的表演。作為好勝心強(qiáng)又愛美的女孩

子，我們當(dāng)然不愿服輸。可是不管我們怎么努力，就是不能倒立也不能下腰。

這時，不知是誰告訴了我們一個偏方：吃蝌蚪可以使腰身柔軟！

夏天，只要是淺淺的水溝，那里就必有密密麻麻的小蝌蚪。它的頭部有豆粒

那么大，一條尾巴約有一厘米，幾乎和頭部一樣長，全身黑乎乎的，前行的時

候，尾巴彎彎曲曲快速地擺動。當(dāng)時由于年紀(jì)小，大家都沒有把如此可愛活潑

的蝌蚪和"呱呱”亂叫丑陋的青蛙聯(lián)系在一起。

大家跑到河邊，已經(jīng)有人抓起了幾只蝌蚪說：“我之所以能倒立下腰，也是

因為之前吃過蝌蚪?！ㄋ@么一說，大家都深信不疑。為了能使腰身柔軟，大家

就一一捉了只蝌蚪，迅速吞了下去。我看著大家吃了下去，又看著手中活蹦亂

跳的蝌蚪，就眼睛緊閉，心一橫，食道打開，一口吞了下去，舌頭都沒碰著

它。（注：此行為是錯誤的，請勿模仿）

“這就對了，過幾天你們就能下腰了?！ㄎ覀儙讉€也深信不疑，還希望苦心不

負(fù)。之后，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《小蝌蚪找媽媽》，當(dāng)知道蝌蚪就是青蛙的幼

子時，想起之前吃蝌蚪的事，我們不禁苦笑。對于吃蝌蚪能否使腰身柔軟的問

題，這么多年過去了，答案也早已不攻自破。

（1）【理解詞語】文中形容論點(diǎn)站不住腳，經(jīng)不起反駁或攻擊的詞語是

，形容對事或?qū)θ朔浅Ｏ嘈牛瑳]有半點(diǎn)懷疑的詞語是。

A.苦心不負(fù)B.活蹦亂跳C.深信不疑D.不攻自破

（2）【梳理情節(jié)】認(rèn)真讀文章，梳理文章的內(nèi)容，選擇正確答案的序號填空。

①作者和少數(shù)幾個小伙伴不能玩倒立，原因是（）。

A.膽子太小B.力氣不大C.腰身太硬D.技術(shù)不行

②為了使腰身柔軟，作者得到的偏方是（）。

A.踢健子B.吃蝌蚪C.吃青蛙D.練倒立

③這個故事表達(dá)了作者（）。

A.對童年生活的懷念之情B.對吃蝌蚪的厭惡之情

C.對蝌蚪的恐懼之情D.對童年生活的恐懼之情

（3）【品讀句子】品析下面的句子，按要求做一做。

小時候，田野就是我們的娛樂王國……一起倒立在墻上……

①這段文字是圍繞（）來寫的。

A.第一句話B.第二句話C.第三句話

②模仿這段話寫一寫。

小時候，就是我們的娛樂王國。大家時而,時而

，時而，時而。

22.閱讀下文，回答問題。

據(jù)槍的生活（節(jié)選）

葉圣陶

我當(dāng)中學(xué)生的時候厲行軍國民教育，所以我受過三年多的軍事訓(xùn)練?，F(xiàn)在回

想起來，那時據(jù)槍的生活倒是頗有興味的。

我們那時候據(jù)的是后膛槍，上了刺刀，大概有七八斤重。腰間圍著皮帶。皮

帶上系著兩個長方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是預(yù)備裝子彈的。后面

的左側(cè)又系著刺刀的殼子。這樣裝束起來，儼然是個軍人了。

我們平時操小隊教練、中隊教練，又操散兵線，左右兩旁的伙伴離得特別

開，或者直立預(yù)備放，或者跪倒預(yù)備放，或者臥倒預(yù)備放。當(dāng)臥倒預(yù)備放的時

候，胸、腹、四肢密貼著草和泥土，有一種說不出來的快感。待教師喊出“舉槍

——放！〃的口令的時候，右手的食指在發(fā)彈機(jī)上這么一扳，更是極度興奮的舉

動。

—有時候我們練習(xí)沖鋒，斜執(zhí)著上了刺刀的槍，一擁而前。不但如此，還要沖

上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我們不顧，只是腳不點(diǎn)地地往上

沖。嘴里還要吶喊："啊!一一啊!”宛然有千軍萬馬的氣勢。誰第一個沖到土堆的

頂上，就高舉手里的槍，與教師手里的指揮刀一齊揮動，猶如占領(lǐng)了一座要

塞。

（1）“我們"當(dāng)時的裝束是怎樣的？請你用"〃在短文中畫出來。

（2）短文第四自然段描寫了“我們〃（）的場景。

A.整理裝束

B.練習(xí)打槍

C.練習(xí)沖鋒

D.練習(xí)隊列

（3）結(jié)合畫線句子，你體會到了"我〃當(dāng)時怎樣的感情？

（4）讀新聞，回答問題。

近年來，我國青少年的體能現(xiàn)狀讓老師和家長們大跌眼鏡：仰臥起坐只能做3

個，200米跑著跑著就暈倒了……為了強(qiáng)化學(xué)生的身體素質(zhì)，很多學(xué)校采取了一

系列措施，例如每天校園體育活動1小時，認(rèn)真落實"三課、兩操、兩活動”。

a

請你寫幾句宣傳語，呼吁同學(xué)們都來參加體育活動。

23.閱讀下文，回答問題。

怎么去奶奶家

我們怎么去奶奶家？

是騎自行車

還是坐火車

或者乘公交車

還是坐飛機(jī)？

當(dāng)然了，要是我們生活在很久很久以前,

我們就會騎著驢或者馬

去看望奶奶

要是我們生活在未來

我們就可以坐火箭去

順便在我們的太空服口袋里

裝一顆星星送給奶奶

怎么去奶奶家？

我們還可以坐轎車去

不過我們還是走著去吧

奶奶就住在

馬路那頭的

另一個街區(qū)里

(1)奶奶家離"我們〃(遠(yuǎn)不遠(yuǎn))，你是從哪里看出來的？用

'"畫出來。

(2)"我〃想了哪些去奶奶家的方法？請用自己的話概括出來。

(3)你覺得"我〃是個怎樣的孩子?

24.閱讀語段。完成練習(xí)。

送家里人出門后，慶齡一個人回到房間里，耐心地等待著。她一會兒拿起一

本書看，一會兒又坐到琴凳上彈銅琴，平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。

可是，直到全家人吃過午飯回來，小珍也沒有來。媽媽心疼地說：“我的女

兒一個人在家，該多沒意思啊!〃慶齡仰起臉回答道："一個人在家，是很沒

勁?？墒牵也⒉缓蠡?，因為我沒有失信。"

(1)結(jié)合句子，給畫線的字詞選擇正確的解釋。(填序號)

①平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。

A.成熟B.程度深C.熟練

②我的女兒一個人在家，該多沒意思啊!

A.意義B.趣味C.心意

(2)讀語段中劃線的句子，可以用哪個詞語來形容慶齡的表現(xiàn)()

A.惴惴不安

B.心神不寧

C.憂心忡忡

(3)聯(lián)系生活實際，說說你對下面句子的理解。

“一個人在家，是很沒勁?？墒牵也⒉缓蠡?，因為我沒有失信?！?/p>

(4)讀了這個故事，我知道了小慶齡是一個的孩子。()

A.執(zhí)著

B.守信

C.善良

D.真誠

(5)宋慶齡等了一天，小珍也沒有來。你是怎么看待這件事的？

25.閱讀下文，回答問題。

那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起

的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美

麗。借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著

明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地

落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂、驕

傲與希望。

(1)這個語段主要寫了()

A."我們〃靜靜地欣賞吹起來的美麗的肥皂泡。

B."我們"玩吹肥皂泡的游戲時產(chǎn)生的美好想象。

(2)作者想象這些輕清脆麗的小球都飛去了哪里？用""在語段中畫出

來。

(3)展開想象想一想：這些輕清脆麗的小球還有哪些美麗的去處呢？寫一寫。

26.閱讀語段，完成練習(xí)。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，也弄和弄，使它融

化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓

的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠

地在空中飄游。若用房子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。

(1)給語段中劃線的字注音。

和弄扇_子扇送

(2)用"”畫出做肥皂水方法的句子。

(3)用"先……然后……再……〃說一說吹肥皂泡的過程。

27.閱讀語段，完成練習(xí)。

我覺得自己像個剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師

傅還熟練。這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，

上面落滿了黑頭發(fā)。

很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍。因為這樣隨意亂剪，頭發(fā)長長短短，這兒翹

起，那兒卻短得不到一厘米。

"哎呀！"我叫起來，"壞了！"

小沙連忙摸耳朵，看它們還在，就無所謂了。我敢說，世界上再也沒有比他

更優(yōu)秀的顧客了。

我剪掉了幾根翹起的長發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜越修越糟，一些頭發(fā)越剪

越短，甚至露出了頭皮。一眼望去。整個頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻

像層層梯田。

我還想穩(wěn)住小沙，告訴他這是最時髦的發(fā)式，可他一照鏡子，大叫一聲，像

見了鬼一樣。

當(dāng)然，我沒有得到那五塊錢。這還不算倒霉，最倒霉的是小沙父子：小沙被

迫去理發(fā)店剃了個和電燈泡一樣的光頭；姑父呢，那件睡衣上的頭發(fā)怎么也清

除不干凈，他每天夜里都要爬起來兩三次，捉跳蚤一樣找身上的碎頭發(fā)。

(1)"我〃是如何給小沙剃頭的？根據(jù)文段內(nèi)容填空。

剛開始，"我“覺得自己像個，剪刀所到之處，頭發(fā);很快，

“我”就發(fā)現(xiàn)自己，因為這樣隨意亂剪，頭發(fā);最后，"我"左

修右修，可惜，一眼望去，整個頭上，耳朵邊剪得小心，卻

像O

(2)為什么“我〃說"世界上再也沒有比小沙更優(yōu)秀的顧客了〃？

(3)剪完頭發(fā)后，為什么小沙"一照鏡子，大叫一聲，像見了鬼一樣"？為什么

之后姑父"每天夜里都要爬起來兩三次“？

28.閱讀下文，回答問題。

送家里人出門后，慶齡一個人回到房間里，等候著。她一會兒拿起

一本書看，一會兒又坐到琴凳上彈鋼琴，平時很熟的曲子，今天卻總是彈不

準(zhǔn)?？墒牵钡饺胰顺赃^午飯回來，小珍也沒有來。媽媽說："我的

女兒一個人在家，該多沒意思?。　☉c齡仰起臉回答道："一個人在家，是很沒

勁?？墒?，我并不后悔，因為我沒有失信。"

(1)選擇合適的詞語填在文中的橫線上。

心疼地傷心地耐心地著急地

①送家里人出門后，慶齡一個人回到房間里，等候著。

②媽媽說："我的女兒一個人在家，該多沒意思?。　?/p>

(2)從哪句話可以看出慶齡"一個人在家，是很沒勁"？用"〃畫出來。

(3)聯(lián)系生活實際，說說你對文段中畫線句子的理解。

(4)你喜歡慶齡還是小珍？為什么？

29.閱讀下文，回答問題。

那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起

的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美

麗。借著扇子的輕風(fēng),把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地

明月，天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地大海，

山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她

們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。

(1)下列詞語依次填在短文的橫線上，正確的一項是()

A.挨著渡過飄過飛越

B.挨著渡過飛越飄過

C.挨著飛越渡過飄過

(2)寫出下列詞語的反義詞。

美麗-----------快樂-----------

驕傲-----------希望-----------

(3)我打算用的方法理解文段中畫橫線句子的意思，這句話把

比作,生動形象地寫出了。

(4)用"〃畫出描寫小球去處的語句。

(5)這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處呢？請你發(fā)揮想象寫一寫。

30.閱讀下文，回答問題。

最痛苦的是，老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會咬住一給頭發(fā)不

放，讓小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙

的脖子里，癢得小沙哧哧笑。你想想，這一會兒痛一會兒癢的,跟受刑一樣。

最讓小沙耿耿于懷的是，每次剃完頭，姑父還要付雙倍的錢給"害人精”。

(1)查字典填空。

"慣〃用音序查字法，應(yīng)查字母,再查音節(jié)o它在字典中的意

思有：①縱容(子女等)養(yǎng)成不良習(xí)慣或作風(fēng)；②習(xí)以為常，積久成性。"慣"

在“習(xí)慣”一詞中的意思是,我能用它的另外一個意思組詞：

(2)老師傅剃頭時讓小沙吃盡苦頭，小沙因為而痛，又因

而癢。小沙剃頭時的感受我們可以用""這個成語來概括。

(3)用畫線的詞語寫一句話。

(4)文中“害人精”指的是誰？為什么這樣稱呼他?

答案

1.【答案】(1)正確；正確；正確；錯誤

(2)畫：對孩子就更應(yīng)該說到做到了，不然，這不是明擺著讓孩子學(xué)著家長撒謊

嗎?大人都說話不算話，以后有什么資格教育孩子呢？

(3)無論是教育子女還是做人，都必須講個"信〃字，要說到做到，不能說謊。

2.【答案】(1)lud>shi>ba>zhong

(2)栽花；拔草；種菜；鏟地；鏟地

(3)示例：我認(rèn)為作者在園子里跟著祖父鏟地這件事最有趣。因為她分不清谷

穗和狗尾巴草，錯把谷穗鏟掉，留下狗尾巴草，真是太好笑了。

(4)C

3.【答案】(1)shu；si；ke

(2)情有獨(dú)鐘；垂涎三尺；迫不及待

(3)一束束美麗的花朵；一顆顆耀眼的星星

(4)兩件；一是“我"吃奶油弄到臉上。二是姐姐故意把奶油弄到“我"臉上。

4.【答案】(1)一條大型自動傳送帶

(2)公共汽車；自動人行道又省時又便利

(3)C

5.【答案】(1)海灘上的雕塑

(2)小沙眼；曲線；大運(yùn)河；人工湖；幾座大山；新的家園

(3)這幾個動詞生動、準(zhǔn)確，充滿童趣，寫出了"我們〃在海灘上堆雕塑的喜

悅、興奮和熱火朝天的干勁。

(4)"我們”在創(chuàng)作中收獲了快樂，體驗到了樂趣。

(5)對童年生活的熱愛和贊美

6.【答案】(1)無微不至；思緒萬千

(2)A；C；B

(3)關(guān)懷；歡快；傾注

(4)母愛(其他談到母愛有關(guān)字眼的題目)

7.【答案】(1)清澈；幸運(yùn)；痛苦

(2)捉迷藏、過家家、上山采蘑菇、爬樹掏鳥窩、下河摸魚。其中最喜歡下河

摸魚。

(3)表示列舉的省略；想摸魚的急切心情

(4)快樂的童年

(5)先把清澈的河水?dāng)嚮鞚?，小魚被迫浮出水面呼吸，然后迅速地把小魚從水

中捧起來，放進(jìn)盛有水的小塑料桶里。

8.【答案】(1)A

(2)C

(3)錯誤；正確；錯誤

9.【答案】(1)D

(2)C

(3)C

(4)D

(5)C

(6)運(yùn)用擬人化的寫