中班體育運(yùn)磚教案

———中班體育運(yùn)磚教案中班體育運(yùn)磚教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)拖物倒退走，雙腿能較協(xié)調(diào)地向后挪動(dòng)。2、提高推斷本領(lǐng)和掌控本領(lǐng)。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的察看本領(lǐng)。4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、"磚塊"（用積木或小紙盒替換），大報(bào)紙與幼兒人數(shù)相等。2、在場(chǎng)合一端將"磚頭"堆放成3—4堆，另一端畫(huà)三個(gè)圓圈。3、鈴鼓，小松鼠的胸飾每人一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：一、練本領(lǐng)1、幼兒佩戴小松鼠胸飾進(jìn)入場(chǎng)合，做上肢、下肢、彎腰、跳動(dòng)等動(dòng)作。T：我們先來(lái)做些準(zhǔn)備活動(dòng)，等會(huì)我們一起來(lái)做游戲。動(dòng)動(dòng)手，踢踢腳，扭扭腰，跳一跳。2、介紹料子并幼兒試驗(yàn)T：老師這有一些東西，我們一起來(lái)看看是什么？（報(bào)紙，積木）你們來(lái)試一試，玩一玩，看看這些報(bào)紙和積木能怎么玩？每人會(huì)發(fā)一張報(bào)紙，一塊積木，看看能怎么玩？···玩的很棒的，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。3、T：今日我們來(lái)玩一個(gè)叫小松鼠運(yùn)轉(zhuǎn)忙的游戲，一起來(lái)當(dāng)一當(dāng)小松鼠。4、T：小松鼠今日要練習(xí)一個(gè)新本領(lǐng)，等會(huì)老師會(huì)搖鈴鼓，聽(tīng)到鈴聲搖一次，小松鼠就要向前走，再搖一次，就要往后走。清楚了嗎？好，準(zhǔn)備，開(kāi)始!（反復(fù)練習(xí)幾次）二、運(yùn)轉(zhuǎn)忙1、T：這個(gè)新本領(lǐng)有沒(méi)有學(xué)會(huì)啦？嗯，小松鼠們想造一間美麗的房子，需要很多磚塊，他們是用什么方法運(yùn)磚的??？2、T：我們一起來(lái)看看小松鼠是怎么來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)的（老師示范）先把一塊"磚塊"放在報(bào)紙上，然后雙手拉著地上的報(bào)紙，倒退著向后走?？辞宄藛?？（不清楚在做一次示范）3、T：我們一起來(lái)試試，每人拿一張報(bào)紙，放上一塊"磚塊"，倒著走，來(lái)運(yùn)一下"磚"。三、誰(shuí)是運(yùn)轉(zhuǎn)高手1、T：我們小伙伴都掌握了運(yùn)轉(zhuǎn)的本領(lǐng)，接下來(lái)我們就來(lái)比一比，看哪一組的小伙伴先把磚運(yùn)完。2、T：我們一共分成6組，等會(huì)我說(shuō)開(kāi)始，第一排的.小伙伴就在報(bào)紙上放上一塊"磚塊"，雙手拉起報(bào)紙，倒著走到前面的終點(diǎn)，把"磚塊"放在地上，那好報(bào)紙走回來(lái)，用手拍一下第二個(gè)小伙伴的手，然后就可以啟程了，清楚了嗎？（邊說(shuō)邊演示）四、總結(jié)T：今日我們小伙伴都很棒，又學(xué)會(huì)了一個(gè)新的本領(lǐng)，稱贊一下本身。坐在原地休息一下。教學(xué)反思：游戲是最適合于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，老師應(yīng)樂(lè)觀地將理念轉(zhuǎn)化為行為，重視在活動(dòng)中察看、捕獲幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。8.中班體育螞蟻運(yùn)糧教案反思教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)游戲發(fā)展手膝著地爬，尤其是單臂匍匐向前的動(dòng)作靈敏性，協(xié)調(diào)性。2.鞏固發(fā)展平衡等基本動(dòng)作，具有協(xié)作搭配的本領(lǐng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助品德。3.具備愛(ài)勞動(dòng)的情感，克服困難的精神。4.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴溝通、討論的樂(lè)趣。5.培養(yǎng)幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。活動(dòng)重點(diǎn)：發(fā)展手膝著地爬，尤其是單臂匍匐向前的動(dòng)作靈敏性，協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)難點(diǎn)：具備協(xié)作搭配的本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備："糧食"背袋若干，音樂(lè)磁帶一盒，場(chǎng)合布置活動(dòng)環(huán)節(jié)：一、開(kāi)始部分幼兒聽(tīng)音樂(lè)《加油歌》做熱身運(yùn)動(dòng)。二、基本部分：（一）情境導(dǎo)入師：螞蟻寶貝們，你們是第一次跟媽媽出來(lái)郊游，今日，媽媽要教你們找食物的本領(lǐng)!（二）學(xué)習(xí)基本動(dòng)作老師分別示范過(guò)障礙方法，并引導(dǎo)幼兒練習(xí)，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。師：在找食物的路上，我們會(huì)遇到很多困難，你們害怕嗎？（幼：不害怕）1.鉆山洞:彎腰、蹲下鉆過(guò)去。師：呦!不害怕啊，這么勇敢!那假如我們遇到山洞，要怎么過(guò)去呢？（幼：彎腰、蹲下鉆過(guò)去）鉆山洞時(shí)還要注意不要遇到小腦袋，現(xiàn)在，媽媽用手做了一個(gè)山洞，孩子們一起來(lái)試一下吧!（幼兒排成一豎排依次練習(xí)鉆山洞）2.過(guò)草地：?jiǎn)伪叟佬?，胳膊用力撐，左腿用勁蹬。師：那假如遇到草地呢？（爬過(guò)去）這個(gè)方法不錯(cuò)，爬草地媽媽可是有要求的，諾，要像媽媽這樣，用單臂爬行，胳膊用力撐，左腿用勁蹬，就像解放軍叔叔練兵一樣，你們想當(dāng)解放軍嗎？（想）那現(xiàn)在我們就是螞蟻兵團(tuán)，你們都是小小螞蟻兵，小小螞蟻兵可是要聽(tīng)從命令聽(tīng)指揮的，你們能做到嗎？（能）喊出我們螞蟻兵團(tuán)的口號(hào)：不怕困難，勇往直前!好，排成一隊(duì)，我們來(lái)練習(xí)一下，聽(tīng)口令，準(zhǔn)備，開(kāi)始……嗯，你們真的特別很厲害。3.過(guò)獨(dú)木橋：水平打開(kāi)胳膊，不擁不擠，一個(gè)接一個(gè)的走過(guò)去。師：但是假如遇上獨(dú)木橋我們?cè)撛趺崔k呢？（幼兒試驗(yàn)說(shuō)說(shuō)本身的方法）說(shuō)得好，要一個(gè)接一個(gè)過(guò)，不能推也不能擠。怎樣才略過(guò)得最穩(wěn)呢？（把手打開(kāi)）哎呀，我們的想法是一樣的，打開(kāi)胳膊，才略走得穩(wěn)，現(xiàn)在，跟媽媽一起走直線，看哪個(gè)螞蟻寶寶走的最穩(wěn)。（三）游戲——螞蟻運(yùn)糧老師準(zhǔn)備三個(gè)糧倉(cāng)，一號(hào)糧倉(cāng)最?。欢?hào)糧倉(cāng)不大不??；三號(hào)糧倉(cāng)最大。（用紙箱替換糧倉(cāng)）1.單人運(yùn)糧第一次啟程找糧食：鉆過(guò)山洞、爬過(guò)草地、走過(guò)獨(dú)木橋，在草叢里找到小袋糧食，每名幼兒取一袋糧食運(yùn)回家。依據(jù)糧食的大小引導(dǎo)幼兒放進(jìn)一號(hào)倉(cāng)庫(kù)。（游戲中提示幼兒要一個(gè)接一個(gè)過(guò)障礙，不推不擠）2.雙人合作運(yùn)糧第二次啟程找糧食：通過(guò)障礙后發(fā)現(xiàn)糧袋有點(diǎn)大，一只小螞蟻搬運(yùn)太吃力，引導(dǎo)幼兒想方法，雙人合作運(yùn)糧，用安全的方法通過(guò)障礙返回原點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒將不大不小的糧食袋放進(jìn)二號(hào)倉(cāng)庫(kù)。3.三人合作運(yùn)糧第三次啟程找糧食：這次找到的糧袋特別大，兩只小螞蟻根本搬不動(dòng)，幼兒練習(xí)三人合作運(yùn)糧，安全的返回原點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒將最大的糧食袋放進(jìn)三號(hào)倉(cāng)庫(kù)。老師小結(jié)：螞蟻寶貝們不怕困難，齊心協(xié)力，把倉(cāng)庫(kù)都裝滿了，咱們一起來(lái)慶祝一下吧!三、結(jié)束部分聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)延長(zhǎng)：小伙伴要學(xué)螞蟻愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)團(tuán)結(jié)和中老師一起將墊子、平衡木、鉆欄、背袋運(yùn)回教室去吧。活動(dòng)反思：本次活動(dòng)依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)置游戲情景激發(fā)幼兒的參加活動(dòng)的興趣。讓幼兒在運(yùn)糧游戲中通過(guò)鉆山洞、過(guò)草地、走獨(dú)木橋,學(xué)習(xí)和掌握單臂匍匐的動(dòng)作要領(lǐng)及平衡動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。幼兒在活動(dòng)中樂(lè)觀愉快地參加游戲活動(dòng),培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí),發(fā)展了幼兒協(xié)作搭配的本領(lǐng)?；顒?dòng)中重視滲透了情感教育,培養(yǎng)了幼兒酷愛(ài)勞動(dòng),不怕困難的情感。中班體育運(yùn)磚教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)拖物倒退走，雙腿能較協(xié)調(diào)地向后挪動(dòng)。2、提高推斷本領(lǐng)和掌控本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、"磚塊"（用積木或小紙盒替換），大報(bào)紙與幼兒人數(shù)相等。2、在場(chǎng)合一端將"磚頭"堆放成3—4堆，另一端畫(huà)三個(gè)圓圈。3、鈴鼓，小松鼠的胸飾每人一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：一、練本領(lǐng)1、幼兒佩戴小松鼠胸飾進(jìn)入場(chǎng)合，做上肢、下肢、彎腰、跳動(dòng)等動(dòng)作。T：我們先來(lái)做些準(zhǔn)備活動(dòng)，等會(huì)我們一起來(lái)做游戲。動(dòng)動(dòng)手，踢踢腳，扭扭腰，跳一跳。2、介紹料子并幼兒試驗(yàn)T：老師這有一些東西，我們一起來(lái)看看是什么？（報(bào)紙，積木）你們來(lái)試一試，玩一玩，看看這些報(bào)紙和積木能怎么玩？每人會(huì)發(fā)一張報(bào)紙，一塊積木，看看能怎么玩？玩的很棒的，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。3、T：今日我們來(lái)玩一個(gè)叫小松鼠運(yùn)轉(zhuǎn)忙的游戲，一起來(lái)當(dāng)一當(dāng)小松鼠。4、T：小松鼠今日要練習(xí)一個(gè)新本領(lǐng)，等會(huì)老師會(huì)搖鈴鼓，聽(tīng)到鈴聲搖一次，小松鼠就要向前走，再搖一次，就要往后走。清楚了嗎？好，準(zhǔn)備，開(kāi)始?。ǚ磸?fù)練習(xí)幾次）二、運(yùn)轉(zhuǎn)忙1、T：這個(gè)新本領(lǐng)有沒(méi)有學(xué)會(huì)啦？嗯，小松鼠們想造一間美麗的房子，需要很多磚塊，他們是用什么方法運(yùn)磚的?。?、T：我們一起來(lái)看看小松鼠是怎么來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)的（老師示范）先把一塊"磚塊"放在報(bào)紙上，然后雙手拉著地上的報(bào)紙，倒退著向后走?？辞宄藛幔浚ú磺宄谧鲆淮问痉叮?、T：我們一起來(lái)試試，每人拿一張報(bào)紙，放上一塊"磚塊"，倒著走，來(lái)運(yùn)一下"磚"。三、誰(shuí)是運(yùn)轉(zhuǎn)高手1、T：我們小伙伴都掌握了運(yùn)轉(zhuǎn)的本領(lǐng)，接下來(lái)我們就來(lái)比一比，看哪一組的`小伙伴先把磚運(yùn)完。2、T：我們一共分成6組，等會(huì)我說(shuō)開(kāi)始，第一排的小伙伴就在報(bào)紙上放上一塊"磚塊"，雙手拉起報(bào)紙，倒著走到前面的終點(diǎn)，把"磚塊"放在地上，那好報(bào)紙走回來(lái)，用手拍一下第二個(gè)小伙伴的手，然后就可以啟程了，清楚了嗎？（邊說(shuō)邊演示）四、總結(jié)T：今日我們小伙伴都很棒，又學(xué)會(huì)了一個(gè)新的本領(lǐng)，稱贊一下本身。坐在原地休息一下。中班體育運(yùn)磚教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)推小車運(yùn)輸，發(fā)展身體的敏捷性和平衡本領(lǐng)。2、學(xué)習(xí)建筑工人不怕困難、勇敢的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)推小車運(yùn)輸，發(fā)展身體的敏捷性和平衡本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、大灰狼頭飾一個(gè)；小推車2輛；積木若干。2、場(chǎng)合布置?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境活動(dòng)身體幼兒跟著老師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，彎彎腰，伸伸手臂踢踢腿。二、學(xué)習(xí)推小車1、師出示小推車并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。提問(wèn)：這是什么？請(qǐng)幼兒試驗(yàn)推車，引導(dǎo)幼兒推車時(shí)身體彎腰前傾，兩手握緊手把，平穩(wěn)向前推行。2、進(jìn)行推車練習(xí)。分組練習(xí)推裝有積木的小推車，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)本身試驗(yàn)后的感受。3、小結(jié)。要使小推車不倒，就要保持平穩(wěn)。三、游戲"運(yùn)磚"豬小弟要造房子但是少了很多的`磚塊，需要我們幫忙，有了小推車，我們可以把磚塊運(yùn)到小豬家了。1、解游戲要求。游戲開(kāi)始，幼兒快速將一塊磚（積木）放入小推車內(nèi)，走過(guò)彎曲的山路，路上可能會(huì)顯現(xiàn)大灰狼，看到大灰狼顯現(xiàn)，原地不動(dòng)，否則就被大灰狼吃掉，大灰狼離開(kāi)則連續(xù)前進(jìn)，過(guò)了山路到小豬家，把磚塊放在小豬家后原路返回，接著第二位幼兒運(yùn)磚。2、兒分組游戲一次（請(qǐng)一位幼兒當(dāng)大灰狼），老師對(duì)游戲情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、兒分組游戲進(jìn)行競(jìng)賽，看看哪一組運(yùn)的磚又快又多。四、總結(jié)評(píng)價(jià)今日小伙伴的表現(xiàn)很不錯(cuò)，很勇敢，你們幫了小豬這么大的忙。中班體育運(yùn)磚教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)過(guò)竹梯上時(shí)保持身體平穩(wěn)，發(fā)展平衡本領(lǐng)及身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)。2、試驗(yàn)用不同的方法過(guò)竹梯，初步發(fā)展幼兒的自主探究本領(lǐng)。3、體驗(yàn)自主游戲和創(chuàng)造性游戲的歡樂(lè)。4、了解五官的作用，掌握保護(hù)五官的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的本領(lǐng)。5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：若干長(zhǎng)梯、木樁，同等的小書(shū)包若干充當(dāng)糧食裝在糧倉(cāng)（籮筐里）、空的籮筐兩個(gè)，小貓頭飾若干。老師帶著黑貓警長(zhǎng)的頭飾，黑貓警長(zhǎng)的音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：1、以角色"黑貓警長(zhǎng)"的身份引出活動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè)做熱身操，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。師：寶貝貓們今日，黑貓警長(zhǎng)要教你們學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了，來(lái)，我們先做熱身運(yùn)動(dòng)。2、學(xué)習(xí)試驗(yàn)自主探究各種走竹梯的方法。（1）啟發(fā)幼兒自由暢想、探究各種走竹梯的方法。師：寶貝貓們看前面有兩條竹梯小路，請(qǐng)你們走一走，看看誰(shuí)想的方法多。（寶貝貓們得注意了過(guò)竹梯小路的時(shí)候不能摔倒了，而且手要自然的放在兩邊也不能走到竹梯外面了）（2）請(qǐng)幼兒呈現(xiàn)本身富有創(chuàng)意的動(dòng)作。（引導(dǎo)幼兒試驗(yàn)各種走竹梯的方法，如走橫檔、走兩邊、走空擋、側(cè)走竹梯邊等）師：寶貝貓們剛剛你們走的都很棒，可是黑貓警長(zhǎng)很想知道你們是怎么走過(guò)來(lái)的？那只寶貝貓樂(lè)意把本身的剛剛走的方式給別的寶貝貓們呈現(xiàn)出來(lái)？（鼓舞孩子們呈現(xiàn)本身剛剛走竹梯的方法）師：寶貝貓們剛剛你們走竹梯的方法真多啊，那機(jī)器貓覺(jué)得xx的方法比較容易過(guò)去，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下。（率領(lǐng)寶貝貓們走一圈，走2種方法可以了）3、通過(guò)游戲"保護(hù)糧倉(cāng)"，發(fā)展身體平衡性及協(xié)調(diào)本領(lǐng)。師：接到命令，（假裝接電話）農(nóng)民伯伯的糧食被老鼠偷走了，我們要把糧食從老鼠家搬運(yùn)回糧倉(cāng)里。（1）介紹游戲的名稱及玩法：選擇一種過(guò)竹梯的方法，過(guò)了竹梯，繞過(guò)樹(shù)林（木樁）腳肯定要踩在木樁上，不要掉到地上了，同時(shí)走竹梯和踩木樁的時(shí)候雙手要自然放開(kāi)，不能擁擠、更不能推其他的寶貝貓。從老鼠的家里搬一包糧食，從旁邊的小路跑回來(lái)（按箭頭方向），把糧食拿獲得上。（老師示范全過(guò)程）（機(jī)器貓示范）（2）小伙伴們本身參加一遍游戲（選擇一種走竹梯的方法，然后第二遍用另外一種方法走）（3）分兩組幼兒進(jìn)行競(jìng)賽，：寶貝貓們，天快下雨了，我們來(lái)競(jìng)賽那組運(yùn)籃子里面的糧食先運(yùn)完為勝!。4、延長(zhǎng)活動(dòng)。師：寶貝貓接到命令我們又有新的任務(wù)要去執(zhí)行了，開(kāi)上車子啟程。教學(xué)反思：活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決議，在活動(dòng)中我對(duì)本身角色的定位是一個(gè)參加者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、找尋，讓孩子在察看時(shí)享受探究的歡樂(lè)。一節(jié)課下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。中班體育運(yùn)磚教案5設(shè)計(jì)意圖綜述游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩是他們掌握基本技能和知識(shí)的最有效的方法和途徑之一、在游戲中感受勞動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)?；顒?dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)推小車運(yùn)輸，發(fā)展身體的敏捷性和平衡本領(lǐng)。2、學(xué)習(xí)建筑工人不怕困難、勇敢的精神。3、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能定時(shí)吃飯，不挑食。4、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。鼓舞、培養(yǎng)小伙伴不怕打針的勇敢精神。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)推小車運(yùn)輸，發(fā)展身體的敏捷性和平衡本領(lǐng)。教具準(zhǔn)備1、大灰狼頭飾一個(gè)；小推車2輛；積木若干。2、場(chǎng)合布置?；顒?dòng)流程：一、創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境，活動(dòng)身體幼兒跟著老師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，彎彎腰，伸伸手臂踢踢腿。二、學(xué)習(xí)推小車（一）老師出示小推車并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。提問(wèn)：這是什么？請(qǐng)幼兒試驗(yàn)推車，引導(dǎo)幼兒推車時(shí)身體彎腰前傾，兩手握緊手把，平穩(wěn)向前推行。（二）進(jìn)行推車練習(xí)。分組練習(xí)推裝有積木的小推車，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)本身試驗(yàn)后的感受。（三）小結(jié)。要使小推車不倒，就要保持平穩(wěn)。三、游戲"運(yùn)磚"豬小弟要造房子，但是少了很多的磚塊，需要我們幫忙，有了小推車，我們可以把磚塊運(yùn)到小豬家了。（一）講解游戲要求。游戲開(kāi)始，幼兒快速將一塊磚（積木）放入小推車內(nèi)，走過(guò)彎曲的`山路，路上可能會(huì)顯現(xiàn)大灰狼，看到大灰狼顯現(xiàn)，原地不動(dòng)，否則就被大灰狼吃掉，大灰狼離開(kāi)則連續(xù)前進(jìn)，過(guò)了山路到小豬家，把磚塊放在小豬家后原路返回，接著第二位幼兒運(yùn)磚。（二）幼兒分組游戲一次（請(qǐng)一位幼兒當(dāng)大灰狼），老師對(duì)游戲情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。（三）幼兒分組游戲進(jìn)行競(jìng)賽，看看哪一組運(yùn)的磚又快又多。四、總結(jié)評(píng)價(jià)今日小伙伴的表現(xiàn)很不錯(cuò)，很勇敢，你們幫了小豬這么大的忙。教學(xué)反思：課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過(guò)程中，我講游戲規(guī)定不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂，氣氛太過(guò)度的活躍，導(dǎo)致我掌控不住局面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)定的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的共享游戲樂(lè)趣。中班體育運(yùn)磚教案6設(shè)計(jì)意圖綜述游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩是他們掌握基本技能和知識(shí)的最有效的方法和途徑之一、在游戲中感受勞動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)?；顒?dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)推小車運(yùn)輸，發(fā)展身體的敏捷性和平衡本領(lǐng)。2、學(xué)習(xí)建筑工人不怕困難、勇敢的精神。3、樂(lè)意大膽試驗(yàn)，并與同伴共享本身的心得。4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)推小車運(yùn)輸，發(fā)展身體的敏捷性和平衡本領(lǐng)。教具準(zhǔn)備1、大灰狼頭飾一個(gè)；小推車2輛；積木若干。2、場(chǎng)合布置?；顒?dòng)流程：一、創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境，活動(dòng)身體幼兒跟著老師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，彎彎腰，伸伸手臂踢踢腿。二、學(xué)習(xí)推小車（一）老師出示小推車并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。提問(wèn)：這是什么？請(qǐng)幼兒試驗(yàn)推車，引導(dǎo)幼兒推車時(shí)身體彎腰前傾，兩手握緊手把，平穩(wěn)向前推行。（二）進(jìn)行推車練習(xí)。分組練習(xí)推裝有積木的小推車，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)本身試驗(yàn)后的感受。（三）小結(jié)。要使小推車不倒，就要保持平穩(wěn)。三、游戲"運(yùn)磚"豬小弟要造房子，但是少了很多的磚塊，需要我們幫忙，有了小推車，我們可以把磚塊運(yùn)到小豬家了。（一）講解游戲要求。游戲開(kāi)始，幼兒快速將一塊磚（積木）放入小推車內(nèi)，走過(guò)彎曲的山路，路上可能會(huì)顯現(xiàn)大灰狼，看到大灰狼顯現(xiàn)，原地不動(dòng)，否則就被大灰狼吃掉，大灰狼離開(kāi)則連續(xù)前進(jìn)，過(guò)了山路到小豬家，把磚塊放在小豬家后原路返回，接著第二位幼兒運(yùn)磚。（二）幼兒分組游戲一次（請(qǐng)一位幼兒當(dāng)大灰狼），老師對(duì)游戲情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。（三）幼兒分組游戲進(jìn)行競(jìng)賽，看看哪一組運(yùn)的磚又快又多。四、總結(jié)評(píng)價(jià)今日小伙伴的表現(xiàn)很不錯(cuò)，很勇敢，你們幫了小豬這么大的忙?；顒?dòng)反思本著“幼兒是活動(dòng)的主體，老師是參加者、合、支持者”理念我組織了這次“運(yùn)磚”活動(dòng)。活動(dòng)以游戲的形式進(jìn)行，我為孩子們供應(yīng)了一個(gè)寬松、自由的氛圍。開(kāi)始部分，我借助音樂(lè)《勞動(dòng)最光榮》歌曲進(jìn)行活動(dòng)身體的情境部分，中心部分，我以幼兒為主體，通過(guò)情景的創(chuàng)設(shè)，供應(yīng)料子，推動(dòng)和引發(fā)了幼兒的合作。使活動(dòng)有效的得以開(kāi)展，提升了孩子們的經(jīng)驗(yàn)。結(jié)束部分，通過(guò)設(shè)定規(guī)定，保障了幼兒的合作，引進(jìn)競(jìng)賽，使幼兒體驗(yàn)到了合作的歡樂(lè)。這次活動(dòng)整體來(lái)說(shuō)效果較好?；顒?dòng)中我始終以料子的供應(yīng)者、問(wèn)題的察看者和探究活動(dòng)的.引導(dǎo)者、啟發(fā)者讓幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究研究、解決問(wèn)題。幼兒表現(xiàn)出了特別好的合作意識(shí)，并能樂(lè)觀探究合作方法。但與此同時(shí)，也存在些許的不足和缺憾，如最終環(huán)節(jié)，在設(shè)計(jì)時(shí)考慮準(zhǔn)備運(yùn)兩次磚：一次是以幼兒商討的方法運(yùn)；第二次是在第一次運(yùn)磚的基礎(chǔ)上，總結(jié)好的方法進(jìn)行競(jìng)賽運(yùn)。但由于園內(nèi)料子有限，雖本身也加工了一些，但還是達(dá)不到預(yù)期設(shè)想結(jié)果，只好轉(zhuǎn)變?cè)确桨?，使活?dòng)的結(jié)束不像預(yù)設(shè)的結(jié)果理想。但是對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，需要在反復(fù)的、不絕的練習(xí)中才略體悟合作的要領(lǐng)，所以我們以后還要在生活活動(dòng)、體育活動(dòng)中讓幼兒在輕松自主的環(huán)境中充分試驗(yàn)，讓每個(gè)孩子體驗(yàn)成長(zhǎng)、體驗(yàn)成功、體驗(yàn)歡樂(lè)!中班體育運(yùn)磚教案7活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，磨練腿部力氣。2、幼兒初步接觸夾物跳。3、懂得遵守游戲規(guī)定，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、兔媽媽頭飾、泡沫板12塊，磚塊若干、筐2個(gè)，三角警示牌2個(gè)。2、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、師以"兔媽媽"的身份談話引入課題，激發(fā)幼兒的興趣。今日，兔媽媽召集這么多兔寶寶來(lái)是想要兔寶寶幫媽媽完成一個(gè)任務(wù)，短時(shí)間先保密兔寶寶必需和兔媽媽一起磨練身體和學(xué)會(huì)本領(lǐng)才略去完成任務(wù)。二、熱身運(yùn)動(dòng)三、教授新動(dòng)作，雙腳向前行進(jìn)跳。1、師：誰(shuí)知道小白兔有什么本領(lǐng)？（跳），請(qǐng)一名兔寶寶來(lái)示范小兔子是怎么跳的。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)（雙腳向前行進(jìn)跳：兩腳并攏，膝蓋彎曲，兩腳一起跳起來(lái)，這時(shí)候腳要伸直：落地時(shí)，前腳掌輕輕著地。）請(qǐng)小白兔們?cè)靥?，老師?guī)范其動(dòng)作。2、幼兒集體原地練習(xí)，老師矯正個(gè)別幼兒動(dòng)作。3、幼兒自由的在操場(chǎng)上練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，老師察看幼兒的動(dòng)作是否規(guī)范。4、幼兒集體練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，跳過(guò)6個(gè)泡沫板。四、遞進(jìn)練習(xí)——游戲"運(yùn)磚鋪路"1、老師示范講解競(jìng)賽規(guī)定。（從起點(diǎn)雙腳行進(jìn)跳過(guò)6個(gè)泡沫板，拿起磚塊后夾在雙腿之間雙腳行進(jìn)跳至三角警示牌處，將磚塊鋪好，跑回隊(duì)伍中和下一個(gè)小伙伴擊掌，下一個(gè)小伙伴再啟程）2、幼兒分成兩組競(jìng)賽"運(yùn)磚鋪路"。3、幼兒排成2路縱隊(duì)跳過(guò)泡沫板，走過(guò)本身修好的磚塊路，到老師處集合。五、放松結(jié)束。活動(dòng)反思這個(gè)活動(dòng)貼進(jìn)幼兒生活，動(dòng)作難度不高，幼兒參加意識(shí)強(qiáng)，興趣濃厚，敬重幼兒的個(gè)性差別，讓幼兒選擇適合本身的難度去挑戰(zhàn)，發(fā)展本身的跳動(dòng)本領(lǐng)。5.中班體育活動(dòng)小馬運(yùn)糧教案反思活動(dòng)目的：1.訓(xùn)練幼兒的身體協(xié)調(diào)性。2.讓幼兒在游戲中體會(huì)生活的樂(lè)趣，提高他們處理多種指令的本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小馬運(yùn)糧圖片?；顒?dòng)步驟：1.老師率領(lǐng)小伙伴來(lái)到戶外做準(zhǔn)備活動(dòng)。1）老師率領(lǐng)小伙伴做準(zhǔn)備活動(dòng)，注意著中活動(dòng)膝關(guān)節(jié)和手腕。2）老師引導(dǎo)小伙伴列隊(duì)站好，相互間要有肯定的距離。2.游戲開(kāi)始。1）出示小馬運(yùn)糧的呈現(xiàn)圖。2）老師講解游戲規(guī)定：將幼兒分廠四組，每組第一匹小馬聽(tīng)到指令后立刻鉆過(guò)山洞，跨過(guò)小河，將糧食運(yùn)回到家中里，然后繞原路回，第二匹小馬又連續(xù)啟程……3）老師示范一編完整的動(dòng)作，小伙伴注意認(rèn)真察看老師的動(dòng)作。4）老師一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教小伙伴，每個(gè)動(dòng)作可以反復(fù)練習(xí)，力求做到讓每個(gè)小伙伴都做得標(biāo)準(zhǔn)，5）老師給小伙伴幾分鐘的時(shí)間練習(xí)各個(gè)動(dòng)作和記住做每個(gè)動(dòng)作的次序。6）在小伙伴熟識(shí)了全部動(dòng)作和次序后，幼兒開(kāi)始玩小馬運(yùn)糧的游戲。3.游戲結(jié)束。1）小伙伴汲取今日所學(xué)的動(dòng)作。2）老師幫忙小伙伴整理本身的儀表?；顒?dòng)建議：假如條件允許，小伙伴在游戲結(jié)束以