教幼兒認(rèn)顏色的教案6篇

———教幼兒認(rèn)顏色的教案6篇教幼兒認(rèn)顏色的教案篇1活動目標(biāo)：1、認(rèn)得并能夠區(qū)分三原色，知道生活中顏色是三原色的物品有哪些。2、樂意動手試驗和探究顏色的變動，感知不同的顏色混合在一起有不同的變動。3、對顏色的變動產(chǎn)生興趣和奇怪，激發(fā)幼兒探究奧秘的興趣?；顒訙?zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)水粉顏料，小杯子若干（每位幼兒一個）抹布，餐巾紙，礦泉水瓶若干活動過程：一、小魔術(shù)導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。提問：小伙伴猜猜我手中的瓶子會變出什么顏色？（口訣：瓶子瓶子變變變）二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)得三原色。（一）、認(rèn)得三原色1、這是紅色，那么小伙伴你知道什么東西是紅色的？2、老師請幼兒用魔術(shù)的形式變出顏色，并提問知道什么東西是紅色、藍(lán)色、黃色。（二）、以游戲的方式鞏固幼兒對三原色的認(rèn)得介紹游戲規(guī)定：老師出示瓶子，幼兒快速的說出瓶子的顏色、三、引導(dǎo)幼兒通過親手試驗，感知兩種不同的顏色合在一起會變成另一種顏色。1、引導(dǎo)幼兒理解操作內(nèi)容提問：1）小伙伴，剛才我們認(rèn)得了幾種顏色？他們是？（三種，紅色、藍(lán)色、黃色）2）我這有個問題，看看那位小伙伴能幫幫我，我從紅藍(lán)黃這三種顏色中隨便拿出兩種顏色，然后把他們混在一起會變成什么顏色？3）老師示范一次2、老師提出試驗要求：給每位小伙伴準(zhǔn)備了杯子，請小伙伴從紅藍(lán)黃這三種顏色中隨便拿出兩種顏色，然后把他們對準(zhǔn)小杯子，輕輕按兩下，看看變出什么顏色？3、相互溝通試驗結(jié)果：你變出了什么顏色？四、老師操作試驗，引導(dǎo)幼兒感知顏色的變動。1、提問：我們一起來看一看這些顏色是怎么變出來的？2、老師操作試驗并做好記錄。老師小結(jié)：兩種顏色合在一起會變成另外一種顏色，老師和幼兒一起朗誦兒歌。五、延長活動：小伙伴，全部的顏色都混在一起會有什么變動呢？我們來試一試吧！教幼兒認(rèn)顏色的教案篇2活動目的：1.初步感知冷、暖色的不同。并學(xué)會使用橙、綠、紫三類間色。2.通過引導(dǎo)幼兒本身動手做試驗，發(fā)展幼兒大小肌肉動作?；顒訙?zhǔn)備：a.每組一個調(diào)色盤，分別裝有紅、黃、藍(lán)色三種顏色及棉簽等；b.沒有著色的畫每人一張；c.冷、暖色圖片各一張；d.橙、綠、紫調(diào)色卡各一張?；顒舆^程：一．呈現(xiàn)圖片，引導(dǎo)幼兒察看并比較冷、暖色的不同。１）師：小伙伴們看看，這兩幅圖畫上面有哪幾種顏色呀？幼兒：紅、黃、橙，藍(lán)、綠、紫2）師：學(xué)前班的小伙伴們真聰慧，能夠找出這么多的.顏色。那讓我們再認(rèn)真看看，這是兩幅不同的圖畫，給你的感覺一樣嗎？說一說你的感覺。幼兒：我看到藍(lán)色想到了海洋老師小結(jié)：第一幅圖中的紅、黃、橙這些顏色，我們把它們叫做暖色。它能使我們想到太陽、火焰和熱血等，因此給人一種溫暖、熱烈、歡快的感覺；第二幅圖畫中的藍(lán)、綠、紫這些顏色，我們把他們叫做冷色。它能使我們想到海洋、藍(lán)天、冰雪、寒夜等，給人一種涼爽、寒冷的感覺。二．幼兒動手操作，探究顏色的變動。1）師：剛才我們在上面的圖片中瞧到了很多顏色，美麗不美麗呀？（幼兒：美麗）小伙伴們想不想把他們都畫出來呀？幼兒：想2）師：下面老師為每組小伙伴準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)三種顏色，請你們隨便選兩種顏色混在一起調(diào)均，看看，你們能不能把其它的幾種顏色（橙、綠、紫）也給調(diào)出來。幼兒本身動手操作，老師來回巡察并適當(dāng)予以引導(dǎo)。三．說說顏色的變動.１）師：你們用紅和黃兩種顏色變出了什么顏色的？還有哪一組和他們是一樣的？同樣的方法：紅和藍(lán)手拉手變出了什么顏色？藍(lán)和黃手拉手變出什么顏色啦？２）幼兒說一種，老師就出示一張調(diào)色卡。紅＋黃＝橘黃；黃＋藍(lán)＝綠；紅＋藍(lán)＝紫念兒歌：紅和黃手拉手，變出橘黃色畫橘子；黃和藍(lán)手拉手，變出綠色畫葉子；藍(lán)和紅手拉手，變成紫色畫葡萄。四．通過涂色游戲，發(fā)展幼兒對顏色的感知力。老師呈現(xiàn)沒有著色的畫。師：學(xué)前班的小伙伴們小手真能干，剛才我們小伙伴們用紅、黃、藍(lán)三種顏色都調(diào)出了橙、綠、紫三種美麗的顏色。下面老師為每個小伙伴準(zhǔn)備了一幅沒有著色的畫，請小伙伴們給它們涂上適當(dāng)?shù)念伾瑤退鼈兇┥厦利惖囊律?，好嗎？最終把幼兒的作品粘貼在教室墻壁上。（可提示幼兒橘子可上橘黃色和綠色；西瓜可上綠色；葡萄可上綠色和紫色）教幼兒認(rèn)顏色的教案篇3活動目標(biāo)：1、理解對稱的概念，感受四周事物的對稱美。2、通過各種活動表現(xiàn)對稱美。3、能在集體面前大膽發(fā)言，樂觀想象，提高語言表達(dá)本領(lǐng)。4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的本領(lǐng)及快速應(yīng)答本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備：1、找對稱圖形的背景圖片一張。2、8開白紙，記號筆，水彩筆。剪刀幼兒各一份。活動過程：1、配對圖形師：今日老師給你們帶來了一張很奇怪的圖畫，你們想看嗎？幼：想出示背景圖片師：誰來告知我，你覺得哪里很奇怪？幼：樹，蝴蝶。只有一半。師：你覺得這幅圖美麗嗎？幼：不美麗師：誰能想方法把這幅圖畫變得更美麗？幼：畫上另一半出示丟失的另一半師：誰樂意幫他們找出另一半？幼兒進(jìn)行配對，并說一說你是怎么找到他們的師小結(jié)：我們把這種顏色、大小、形狀、斑紋完全一樣的圖案叫做對稱圖形。2、找對稱事物。師：除了上面我們找到的對稱的東西以外，想一想我們身邊還有哪些東西也是對稱的？幼：飛機的翅膀、汽車的輪胎。師：這些對稱的東西給你的感覺是怎么樣的？幼：整齊、美觀。師：假如這些東西不對稱會怎么樣？3、設(shè)計對稱圖形。師：老師這里有一張白紙，誰能幫我設(shè)計一張對稱的圖形？幼兒討論各種方法。師示范一種方法。先把白紙對折，然后沿著這條對折線畫一個你本身喜愛的圖形，用剪刀把它剪下來，再涂上你本身喜愛的顏色，但是顏色和和斑紋要一樣。幼兒操作，師巡回引導(dǎo)。教學(xué)反思由于所選內(nèi)容是幼兒平常接觸、有興趣的，所以幼兒接受快。在開始部分幼兒自由串珠子時，就有很多孩子會按顏色排序來串了，后經(jīng)察看排序規(guī)律小伙伴們都能按要求串珠子了。在活動中讓幼兒相互幫忙使每一位幼兒都能完成任務(wù)，并體驗溝通、游戲的樂趣。教幼兒認(rèn)顏色的教案篇4一、活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感受詩歌所蘊涵的顏色美，激發(fā)幼兒愛好秋天、稱贊秋天的情感。2、引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)詩歌的結(jié)構(gòu)形式的基礎(chǔ)上結(jié)合個人的經(jīng)驗、想象仿編詩歌。二、活動準(zhǔn)備：1、率領(lǐng)幼兒參觀秋天的景色2、磁帶：秋日私語、秋天多么美3、掛圖4、課件三、活動過程：（一）、觀看課件、引題。師：今日，張老師要請小伙伴們欣賞一個片子，認(rèn)真看，里面都有些什么？提問：1、這是什么季節(jié)？（秋天）2、你瞧到了什么，它是什么顏色的？幼兒：瞧到了蘋果，是紅色的（二）、學(xué)習(xí)詩歌1、欣賞詩歌，感受詩歌的顏色美。師：秋天真是一個多彩的季節(jié)。有紅色、有黃色、有綠色、有紫色今日張老師也給小伙伴們帶來一首關(guān)于秋天顏色的詩。（音樂：秋日私語）老師朗讀詩歌一遍（音樂停）提問：你聽到了什么？幼兒：菊花說秋天是黃色的，楓樹說秋天是紅色的，松樹說秋天是綠色的，大地說秋天是彩色的。2、學(xué)習(xí)詩歌師：我們一起來學(xué)習(xí)這首兒歌吧。（音樂：秋日私語）幼兒跟念（音樂停）3、理解詩歌的大意（1）為什么菊花說秋天是黃色的？幼兒：由于菊花是黃色的。（2）那為什么說楓樹又說秋天是紅色的呢。幼兒：由于楓樹的葉子是紅色的。師：真聰慧，原來，它們都是依據(jù)本身身上的顏色來說秋天的。（3）你覺得菊花說的對嗎？為什么？4、完整朗讀詩歌。師：秋天多美啊，我們一起用很美的聲音把詩歌朗誦一遍。是彩色的。（三）、發(fā)散思維師：剛才菊花、楓樹、松樹都說了秋天的顏色，還有很多東西也想來說一說，它們會怎么說呢？幼兒：蘋果是紅色的。幼兒：小草是黃色的。幼兒：小河是藍(lán)色的。師：那我們一起把它們編成一首新的兒歌好嗎？幼兒：蘋果說秋天是紅色的，小草說，秋天是綠色的，小河說秋天是藍(lán)色的。師：最終用一句來總結(jié)：大地說秋天是彩色的。還有什么東西會說秋天是彩色的呢？（四）、仿編詩歌師：張老師在教室的四周準(zhǔn)備了四幅圖，小伙伴們分成四組，到圖畫前認(rèn)真看，找到本身最喜愛的三種東西編成詩歌，最終用一句話來總結(jié)：什么說秋天是彩色的。每個小伙伴都要編的和別人不一樣，還可以把你編的詩念給身邊的小伙伴聽。幼兒分組仿編，老師巡回引導(dǎo)（3—5分鐘）再集中。（音樂：秋日的私語）師：（音樂停）現(xiàn)在請小伙伴們和大家一起共享你們編的詩歌吧。（請四個幼兒）（五）、歌表演：秋天多么美師：多么美麗的秋天啊，我們不但可以用很美的詩歌來表達(dá)，還可以用很美的舞蹈來表達(dá)呢，我們一起跳出心中最美的秋天吧。（音樂，秋天多么美）（六）、延長活動師：瞧，老師準(zhǔn)備了兩幅背景圖和很多料子，我們一起來裝扮美麗的秋天好嗎？你們可以將本身最喜愛的東西粘在背景圖上。（5分鐘）課件：秋天的果園、秋天的花卉、秋天的田野最終一幅秋天的全景圖。（天空——藍(lán)色白云——白色、太陽——紅色、果樹、楓樹——紅色、松樹——綠色黃色的菊花）四幅背景：一幅：天空——藍(lán)色白云——白色、太陽——紅色小草——黃色各色花朵——紅、黃、橘紅色、藍(lán)色楓樹——紅色梨樹——黃色蘋果樹——紅色二幅：小河——藍(lán)色、小魚——黃色、天空——藍(lán)色白云——白色、梨樹——黃色橘子樹——橘紅色香蕉樹——黃色三幅：蔬菜：胡蘿卜——金黃色青菜——綠色茄子——紫色南瓜——黃色西紅柿——紅色青瓜——綠色土豆——黃色四幅：水果：蘋果——紅色梨——黃色橘子——橘紅色釉子——黃色柿子——金黃色香蕉——黃色獼猴桃——綠色葡萄——紫色教幼兒認(rèn)顏色的教案篇5活動目標(biāo)1、試驗替換歌詞，感受替換歌詞演唱的.樂趣。2、鞏固對幾種常見色的認(rèn)得。3、理解歌詞，學(xué)唱歌曲?；顒訙?zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：已經(jīng)認(rèn)得幾種常見色，如：紅、黃、藍(lán)、黑等。課件準(zhǔn)備：《顏色歌》歌曲視頻；《顏色伙伴在哪里》歌曲音頻及伴奏；“顏色伙伴在哪里”圖片。料子準(zhǔn)備：各種常見色的綢帶人手一條?；顒舆^程一、播放視頻讓幼兒在班級中找一找顏色——你從視頻中聽到了哪些顏色？——你能在班級中找到這些顏色嗎？二、播放音頻/伴奏/圖片出示圖譜教幼兒唱歌曲1、播放歌曲音頻及圖片第一遍，了解歌詞內(nèi)容。2、播放歌曲音頻及圖片第二遍，熟識歌曲旋律。3、播放歌曲音頻及伴奏，出示圖片，率領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲。三、播放歌曲伴奏鼓舞幼兒試驗替換歌詞進(jìn)行演唱1、試驗替換歌詞。2、播放歌曲伴奏，率領(lǐng)幼兒用替換的歌詞唱一唱。四、播放歌曲伴奏發(fā)料子玩游戲鞏固對常見色的掌握1、老師敘述玩法。2、播放歌曲伴奏，幼兒愉快游戲。教幼兒認(rèn)顏色的教案篇6活動目標(biāo)：1.認(rèn)得紅黃綠，感受顏色美。2．能在活動中找到與之對應(yīng)的顏色，鞏固對顏色的認(rèn)得?；顒又攸c：認(rèn)得紅黃綠，感受顏色美活動難點：能找到對應(yīng)顏色活動過程：一、引出活動老師出示三張大圓，提問是什么顏色？重點認(rèn)得紅黃綠三種顏色。二．找尋相應(yīng)的顏色，鞏固對顏色的認(rèn)得1．游戲“小圓寶寶找媽媽”。先請幼兒說說身上小圓的`顏色，然后依據(jù)老師出示的大圓顏色依照老師口令如：“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”，“藍(lán)顏色寶寶學(xué)