2024-2025學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè) 第19課 社會(huì)生活的變遷教案 新人教版

2024-2025學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè)第19課社會(huì)生活的變遷教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)歷史下冊(cè)第19課社會(huì)生活的變遷

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（90分鐘）

課程設(shè)計(jì)：

第一課時(shí)：

1.導(dǎo)入新課：通過圖片展示和提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷。

2.第一環(huán)節(jié)：回顧上一課內(nèi)容，了解近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷的背景。

3.第二環(huán)節(jié)：深入學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，探討社會(huì)生活變遷的具體表現(xiàn)。

a.衣食住行的變遷

b.社會(huì)習(xí)俗的變革

c.娛樂休閑方式的變化

4.第三環(huán)節(jié)：分析近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷的原因。

5.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷的特點(diǎn)。

第二課時(shí)：

1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入：回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.第一環(huán)節(jié)：深入了解近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷中的重大事件。

a.辛亥革命對(duì)社會(huì)生活的影響

b.五四運(yùn)動(dòng)對(duì)社會(huì)生活的影響

c.改革開放對(duì)社會(huì)生活的影響

3.第二環(huán)節(jié)：探討近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷對(duì)人們觀念的影響。

4.第三環(huán)節(jié)：分析近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷對(duì)國家和社會(huì)發(fā)展的意義。

5.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷的重要性和影響。

課后作業(yè)：

1.深入了解近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷中的一個(gè)方面，撰寫小論文。

2.搜集家中長輩關(guān)于近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷的回憶，以訪談形式記錄下來，分享給同學(xué)們。

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷，認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)。

2.掌握近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷的原因和影響。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和思考能力，提高歷史素養(yǎng)。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，提問回答情況。

2.課后作業(yè)：評(píng)價(jià)學(xué)生的小論文和訪談?dòng)涗?，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.歷史理解能力：使學(xué)生能夠從歷史角度理解近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷的背景、過程和影響，認(rèn)識(shí)到歷史發(fā)展的連續(xù)性和復(fù)雜性。

2.時(shí)代變遷意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)代變遷，學(xué)會(huì)從歷史事件中感悟社會(huì)發(fā)展的脈絡(luò)，增強(qiáng)對(duì)時(shí)代變遷的敏感性。

3.文化認(rèn)同感：通過了解近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)生活中的傳承與發(fā)展，增強(qiáng)文化自信。

4.批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生分析近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷的原因和影響，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性分析問題的能力。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在探討近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷的過程中，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，培養(yǎng)溝通、協(xié)作、共享的團(tuán)隊(duì)精神。

6.情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀人物和事跡的敬仰之情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、積極向上的情感態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷的主要表現(xiàn)：詳細(xì)講解衣食住行、社會(huì)習(xí)俗、娛樂休閑等方面的具體變化，以及這些變化背后的歷史原因和社會(huì)影響。

舉例：衣著的變遷，從封建社會(huì)的等級(jí)制度到近現(xiàn)代的平民化、個(gè)性化；飲食的變化，從傳統(tǒng)的飲食習(xí)慣到近現(xiàn)代外來飲食文化的融入。

（2）近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷的重大事件：深入剖析辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)、改革開放等事件對(duì)社會(huì)生活的影響，強(qiáng)調(diào)這些事件在歷史發(fā)展中的重要地位。

舉例：辛亥革命推翻清朝，結(jié)束封建君主制，開啟民主共和新時(shí)代，對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生了深刻影響；改革開放以來，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，社會(huì)生活發(fā)生巨大變化。

（3）近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷對(duì)人們觀念的影響：分析人們?cè)谏鐣?huì)生活變遷中，思想觀念、價(jià)值觀念、道德觀念等方面的變化，以及這些變化對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。

舉例：隨著社會(huì)的發(fā)展，人們逐漸摒棄封建禮教，提倡平等、自由、民主觀念；女性地位的提高，家庭觀念的變革等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷的原因：解析社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多方面因素對(duì)社會(huì)生活變遷的影響，以及這些因素之間的相互作用。

難點(diǎn)解析：學(xué)生需要理解經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的原理，以及政治、文化等因素對(duì)社會(huì)生活變遷的推動(dòng)作用。

（2）近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷的復(fù)雜性：闡述近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷不是一蹴而就的，而是在歷史發(fā)展過程中逐步推進(jìn)的，涉及到各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)層面的變革。

難點(diǎn)解析：學(xué)生需要理解社會(huì)生活變遷的漸進(jìn)性和復(fù)雜性，認(rèn)識(shí)到歷史發(fā)展的多樣性。

（3）近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷對(duì)國家和社會(huì)發(fā)展的意義：從歷史角度分析，近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷對(duì)我國現(xiàn)代化建設(shè)的推動(dòng)作用，以及對(duì)社會(huì)進(jìn)步的積極影響。

難點(diǎn)解析：學(xué)生需要理解社會(huì)生活變遷與國家現(xiàn)代化建設(shè)之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到社會(huì)生活變遷對(duì)社會(huì)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。

在教學(xué)過程中，教師要針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解，通過案例分析、互動(dòng)提問等方式，幫助學(xué)生深入理解；針對(duì)難點(diǎn)內(nèi)容，教師要采用通俗易懂的語言，結(jié)合實(shí)際生活，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，確保學(xué)生能夠透徹理解本節(jié)課的核心知識(shí)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：教師以講解、闡述為主，系統(tǒng)地傳授近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷的知識(shí)，確保學(xué)生掌握核心內(nèi)容。

（2）討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨(dú)立思考能力。

（3）案例研究：通過具體案例分析，使學(xué)生深入了解近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷的過程和影響，提高學(xué)生的歷史理解能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將學(xué)生分成小組，以項(xiàng)目為導(dǎo)向，讓學(xué)生自主探究近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷的某個(gè)方面，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐操作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）角色扮演：組織學(xué)生扮演近現(xiàn)代歷史人物，再現(xiàn)歷史場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境地感受歷史變遷。

（2）實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如模擬近現(xiàn)代交通工具的演變，讓學(xué)生直觀地了解社會(huì)生活的變化。

（3）游戲：設(shè)計(jì)歷史知識(shí)競(jìng)賽、時(shí)間線排序等游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美、內(nèi)容豐富的PPT課件，展示近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷的圖片、圖表、文字等資料，幫助學(xué)生直觀地理解課程內(nèi)容。

（2）視頻：播放與近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷相關(guān)的歷史紀(jì)錄片、影視作品片段，讓學(xué)生更加生動(dòng)地感受歷史變遷。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如歷史地圖、時(shí)間軸等在線工具，輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（4）實(shí)物展示：展示近現(xiàn)代生活中的實(shí)物，如衣物、餐具、交通工具模型等，讓學(xué)生更直觀地了解社會(huì)生活的變遷。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《社會(huì)生活的變遷》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠褡⒁膺^爺爺奶奶講述的過去生活與我們現(xiàn)在的生活有哪些不同？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索社會(huì)生活變遷的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解社會(huì)生活變遷的基本概念。社會(huì)生活變遷是指在一定歷史時(shí)期內(nèi)，人們的生活習(xí)慣、生活方式、價(jià)值觀念等方面發(fā)生的變化。它是歷史發(fā)展的重要體現(xiàn)，反映了社會(huì)的進(jìn)步與變革。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。以“從書信到手機(jī)通訊”為例，展示社會(huì)生活變遷在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何改變我們的交流方式。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)衣食住行的變遷和社會(huì)習(xí)俗的變革這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與社會(huì)生活變遷相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷對(duì)人們觀念的影響”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了社會(huì)生活變遷的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)社會(huì)生活變遷的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中關(guān)注歷史變遷的痕跡。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）歷史書籍：推薦學(xué)生閱讀《中國近代社會(huì)生活史》、《百年變遷：中國近現(xiàn)代社會(huì)生活掠影》等相關(guān)歷史書籍，深入了解近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷。

（2）博物館：鼓勵(lì)學(xué)生參觀歷史博物館、民俗博物館等，通過實(shí)物、圖片、文獻(xiàn)等展品，直觀感受近現(xiàn)代社會(huì)生活的變化。

（3）影視作品：觀看與近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷相關(guān)的影視作品，如《大宅門》、《茶館》等，從影視角度了解歷史變遷。

（4）口述歷史：搜集家中長輩、親朋好友的口述歷史，了解他們親身經(jīng)歷的社會(huì)生活變遷，感受歷史的真實(shí)與親切。

2.拓展建議：

（1）研究性學(xué)習(xí)：針對(duì)近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷的某個(gè)方面，如飲食、服飾、住房等，進(jìn)行深入研究，撰寫研究報(bào)告。

（2）實(shí)地考察：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如探訪歷史建筑、遺址，了解其背后的歷史故事，感受社會(huì)生活變遷的痕跡。

（3）小組合作：以小組為單位，進(jìn)行近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷的課題研究，通過分工合作、資源共享，共同完成研究任務(wù)。

（4）跨學(xué)科學(xué)習(xí)：結(jié)合地理、政治、經(jīng)濟(jì)等學(xué)科，探討近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷的內(nèi)在聯(lián)系，提高學(xué)生的綜合分析能力。

（5）家庭作業(yè)：布置與近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生搜集家里的老照片、老物件，了解其背后的故事，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作業(yè)布置與反饋直接輸出。典型例題講解八、典型例題講解

例題1：

題目：辛亥革命對(duì)中國社會(huì)生活產(chǎn)生了哪些影響？

答案：辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的封建君主制，開啟了民主共和的新時(shí)代。這一變革對(duì)中國社會(huì)生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.政治制度變革：推翻了封建君主制，建立了民主共和制度，為后來的政治體制改革奠定了基礎(chǔ)。

2.社會(huì)習(xí)俗變革：廢除了科舉制度，推廣新式教育，提倡平等、自由、民主觀念，改變了人們的生活方式。

3.經(jīng)濟(jì)發(fā)展：辛亥革命后，民族資本主義得到發(fā)展，工商業(yè)逐漸繁榮，改善了人民的生活水平。

4.思想觀念變革：民主、科學(xué)、進(jìn)步的思想逐漸深入人心，推動(dòng)了社會(huì)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變。

例題2：

題目：五四運(yùn)動(dòng)對(duì)中國社會(huì)生活產(chǎn)生了哪些影響？

答案：五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)偉大的愛國民主運(yùn)動(dòng)，對(duì)中國社會(huì)生活產(chǎn)生了重要影響，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.思想解放：五四運(yùn)動(dòng)提倡新文化運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)民主、科學(xué)、進(jìn)步的思想，使人們的思想觀念發(fā)生了深刻變革。

2.文化教育變革：五四運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了新式教育的普及，提高了人民的文化素質(zhì)，促進(jìn)了教育制度的改革。

3.社會(huì)風(fēng)俗變革：五四運(yùn)動(dòng)提倡新風(fēng)尚，反對(duì)封建禮教，推動(dòng)了社會(huì)風(fēng)俗的變革，如婚姻自由、男女平等觀念逐漸普及。

4.民族覺醒：五四運(yùn)動(dòng)激發(fā)了民族覺醒，增強(qiáng)了民族自尊心和自信心，為中國現(xiàn)代化建設(shè)奠定了思想基礎(chǔ)。

例題3：

題目：改革開放以來，中國社會(huì)生活發(fā)生了哪些變化？

答案：改革開放以來，中國社會(huì)生活發(fā)生了翻天覆地的變化，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.經(jīng)濟(jì)發(fā)展：改革開放以來，中國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，城鄉(xiāng)面貌煥然一新。

2.科技進(jìn)步：科技事業(yè)取得了舉世矚目的成就，互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等科技產(chǎn)品普及，改變了人們的生活方式。

3.文化繁榮：改革開放以來，文化事業(yè)蓬勃發(fā)展，涌現(xiàn)出大量優(yōu)秀文化作品，豐富了人們的精神文化生活。

4.社會(huì)進(jìn)步：改革開放以來，社會(huì)制度不斷完善，民主法治建設(shè)取得顯著成效，社會(huì)公平正義得到維護(hù)。

例題4：

題目：近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷對(duì)人們觀念的影響有哪些？

答案：近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷對(duì)人們觀念的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.平等觀念：近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷使人們逐漸摒棄了封建等級(jí)觀念，提倡平等、自由、民主。

2.女性地位：隨著社會(huì)的發(fā)展，女性地位不斷提高，男女平等觀念逐漸深入人心。

3.家庭觀念：近現(xiàn)代社會(huì)生活變遷使人們逐漸摒棄了封建家庭觀念，更加注重家庭和諧、親情關(guān)愛。

4.價(jià)值觀念：隨著社會(huì)的發(fā)展，人們逐漸樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀，追求真善