一年級道德與法治上冊 第二單元 校園里的一天 第6課《愉快的課間活動》教案 冀教版

一年級道德與法治上冊第二單元校園里的一天第6課《愉快的課間活動》教案冀教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《愉快的課間活動》是冀教版一年級道德與法治上冊第二單元“校園里的一天”的第六課。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學生了解課間活動的重要性，以及如何在課間進行安全、文明、健康、有益的活動。通過本節(jié)課的學習，使學生能夠自覺遵守學校的課間活動規(guī)定，養(yǎng)成良好的課間行為習慣，增強集體榮譽感，增進同學間的友誼。

本節(jié)課的內(nèi)容與學生的日常生活緊密相連，有利于激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)和法治觀念。在教學過程中，教師應(yīng)注重理論與實際相結(jié)合，通過組織各種形式的課間活動，讓學生在實踐中體驗和感悟課間活動的重要性。同時，教師還要注意引導(dǎo)學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)學生尊重他人、關(guān)心集體、積極參與的精神風貌。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要圍繞法治觀念、道德品質(zhì)、公民意識和社會適應(yīng)能力四個方面展開。

首先，在法治觀念方面，學生通過學習課間活動的相關(guān)規(guī)定，能夠理解并遵守學校的課間活動規(guī)定，自覺維護校園秩序，增強法治意識。

其次，在道德品質(zhì)方面，學生通過參與課間活動，培養(yǎng)良好的行為習慣，學會尊重他人、關(guān)心集體，培養(yǎng)友善、互助、誠實、守信的品質(zhì)。

再次，在公民意識方面，學生通過參與課間活動，增強自身的集體榮譽感，培養(yǎng)團隊合作精神，明白作為公民應(yīng)盡的義務(wù)和責任。

最后，在社會適應(yīng)能力方面，學生通過課間活動，提高自己與他人溝通、協(xié)作的能力，增強自我管理能力和安全意識，為將來更好地適應(yīng)社會生活打下基礎(chǔ)。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：一年級的學生已經(jīng)具備了一定的社會生活經(jīng)驗，對校園生活有了初步的了解。他們可能已經(jīng)知道一些關(guān)于學校規(guī)定和同學間互相尊重的基本知識，但對課間活動的具體內(nèi)容和規(guī)范可能還不夠明確。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：一年級的學生通常對生動有趣的活動感興趣，他們好奇心強，喜歡通過實踐來學習。在學習能力方面，他們正處于形象思維向邏輯思維過渡的階段，需要通過具體的例子和實際操作來理解概念。在學習風格上，他們喜歡互動和小組合作，通過討論和游戲等方式能夠更好地吸收知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在理解課間活動的意義和重要性方面可能存在困難，他們可能不知道如何合理安排課間時間，也不知道如何進行安全、文明的活動。此外，學生可能在遵守學校規(guī)定和與同學相處時遇到挑戰(zhàn)，需要引導(dǎo)他們學會自我管理和尊重他人。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-講授法：教師通過講解和闡述課間活動的重要性和具體規(guī)范，幫助學生建立正確的認知。

-討論法：學生分組討論課間活動的經(jīng)歷和感受，促進學生思考和交流。

-案例研究：分析具體的課間活動案例，讓學生從中學習和借鑒。

-項目導(dǎo)向?qū)W習：學生分組策劃和實施一次課間活動，培養(yǎng)實踐能力和團隊合作精神。

2.設(shè)計具體的教學活動：

-角色扮演：學生扮演不同的角色，如學生、老師、裁判等，模擬課間活動的場景，增強學生的參與感和實踐經(jīng)驗。

-實驗：通過組織課間活動實驗，如設(shè)置不同的活動區(qū)域，讓學生體驗不同的課間活動，并觀察和分析活動的效果和影響。

-游戲：設(shè)計與課間活動相關(guān)的游戲，如“課間活動接力賽”、“安全知識問答”等，讓學生在游戲中學習和實踐。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-PPT：制作多媒體課件，通過圖片、動畫等形式展示課間活動的內(nèi)容和規(guī)范，吸引學生的注意力，并提供清晰的指導(dǎo)。

-視頻：播放校園里實際的課間活動視頻，讓學生觀察和分析，加深對課間活動的理解和認識。

-在線工具：利用在線討論平臺或?qū)W習管理系統(tǒng)，讓學生可以隨時隨地參與討論和交流，提供更加靈活的學習環(huán)境。教學流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《愉快的課間活動》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在學校里有沒有參加過課間活動？你們覺得課間活動對你們有什么意義？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索課間活動的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解課間活動的重要性。課間活動是學校生活中不可或缺的一部分，它有助于我們放松身心，提高學習效率，培養(yǎng)良好的集體榮譽感和團隊合作精神。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了課間活動在不同學校的具體開展情況，以及它如何幫助我們度過愉快的校園時光。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)如何合理安排課間活動和遵守學校規(guī)定這兩個重點。對于如何進行安全、文明活動的難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與課間活動相關(guān)的實際問題，如“如何安排課間活動時間？”“如何使課間活動更有意義？”等。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何組織一次課間活動的基本步驟。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何使課間活動更有意義”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們認為什么樣的課間活動是有意義的？”“在課間活動中，你們遇到了哪些困難？是如何解決的？”等。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了課間活動的重要性、如何合理安排課間活動以及如何遵守學校規(guī)定。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對課間活動的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

-學生可以在家中觀察和記錄父母的工作休息時間，了解如何在緊張的工作和學習中合理安排休息時間，從而更好地理解課間活動的重要性。

-學生可以采訪自己的家人、朋友或者鄰居，了解他們在工作或?qū)W習之余是如何安排自己的休息和娛樂時間的，從而培養(yǎng)他們的觀察和溝通能力。

-學生可以查閱相關(guān)的書籍和報紙，了解課間活動對身心健康的影響，以及如何進行科學的休息和活動。

-學生可以觀看與課間活動相關(guān)的視頻資料，如學校組織的各種課間活動實況，或者有關(guān)健康休息和活動的教學視頻，從而更直觀地了解如何進行有效的課間活動。

2.拓展建議：

-學生可以在家中與父母一起制定一個合理的休息時間表，了解和體驗合理安排休息時間的重要性，從而更好地理解課間活動的意義。

-學生可以嘗試自己組織一次課間活動，如邀請幾個同學到家中或戶外進行一次小型的體育活動或者游戲，從中體驗組織活動的樂趣和責任。

-學生可以寫一篇關(guān)于自己課間活動經(jīng)歷的小作文，通過文字表達自己的感受和體會，提高自己的寫作能力。

-學生可以與同學一起討論如何使課間活動更有意義，如設(shè)計一些有益身心健康的小游戲或者活動，提高團隊合作和創(chuàng)造力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①課間活動的概念與意義

-重點詞匯：課間活動、休息、健康、團隊合作

-重點句子：課間活動是學校生活中不可或缺的一部分，它有助于我們放松身心，提高學習效率，培養(yǎng)良好的集體榮譽感和團隊合作精神。

-板書設(shè)計：用簡潔的圖形或圖標表示課間活動的意義，如心形代表身心健康，手牽手代表團隊合作，書本代表提高學習效率等。

②合理安排課間活動的方法與技巧

-重點詞匯：合理安排、時間管理、活動計劃

-重點句子：我們可以通過制定活動計劃，合理安排課間活動時間，使課間活動更加有序和有意義。

-板書設(shè)計：用流程圖或步驟圖展示合理安排課間活動的過程，如先評估自己的需求和興趣，再選擇合適的活動，最后制定活動計劃。

③遵守學校規(guī)定的重要性

-重點詞匯：遵守、規(guī)定、紀律、安全

-重點句子：遵守學校規(guī)定是每個學生應(yīng)盡的責任，它關(guān)系到我們的生命安全和他人的權(quán)益。

-板書設(shè)計：用列表或框圖展示學校規(guī)定的關(guān)鍵點，如不追逐打鬧、不亂扔垃圾、不攀爬門窗等，并強調(diào)遵守規(guī)定的重要性。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

今天，我們一起學習了《愉快的課間活動》這一章節(jié)，我們了解了課間活動的重要性和意義，如何合理安排課間活動，以及遵守學校規(guī)定的重要性。通過討論和實踐，我們明白了課間活動對身心健康和學習效率的積極作用，也學會了如何組織有益的課間活動，以及如何遵守學校規(guī)定，確保自己和同伴的安全。我希望大家能夠?qū)⑦@些知識點應(yīng)用到實際生活中，培養(yǎng)良好的課間行為習慣，讓我們的校園生活更加愉快和有意義。

當堂檢測：

為了檢驗大家對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度，我將進行一次當堂檢測。請大家仔細閱讀以下問題，并在紙上寫下答案。

1.請簡述課間活動的重要性和意義。

2.請說出三種合理安排課間活動的方法。

3.請舉例說明遵守學校規(guī)定的重要性。

4.請描述一次你參加的課間活動經(jīng)歷，并談?wù)勀愕母惺芎腕w會。

5.請設(shè)計一個課間活動方案，包括活動名稱、活動內(nèi)容、活動時間、活動地點等。

6.請回答以下問題：為什么我們要遵守學校規(guī)定？遵守學校規(guī)定有哪些好處？

請大家認真思考并回答以上問題，我將根據(jù)大家的回答進行評分。希望大家能夠認真對待這次檢測，通過檢測來鞏固本節(jié)課所學的內(nèi)容。教學反思與總結(jié)回顧今天《愉快的課間活動》這一章節(jié)的教學過程，我深刻地認識到自己在教學方法、策略、管理等方面還有待提高。在教學方法上，我采用了講授、討論、案例研究等多種方式，但仍有部分學生對課間活動的意義和重要性理解不夠深入。在教學策略上，我設(shè)計了一些實踐活動和小組討論，但部分學生在參與過程中顯得有些被動，缺乏積極性。在教學管理上，我盡力營造了一個積極互動的課堂氛圍，但仍有部分學生在課堂上分心，影響了教學效果。

對本節(jié)課的教學效果進行客觀評價，我認為學生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有一定的收獲和進步。大部分學生能夠理解課間活動的重要性，學會合理安排課間活動，并能夠遵守學校規(guī)定。在技能方面，學生通過實踐活動和小組討論，提高了自己的團隊合作能力和溝通能力。在情感態(tài)度方面，學生對課間活動產(chǎn)生了更深的認識和興趣，對學校規(guī)定有了更明確的理解和尊重。

然而，本節(jié)課也存在一些問題和不足。部分學生在參與實踐活動和小組討論