《天氣和氣候》參考教案

學(xué)而優(yōu)教有方14、天氣和氣候時(shí)間：課時(shí):1課型:新授教法:小組合作探究教學(xué)手段：實(shí)驗(yàn)、多媒體【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：1.知道可以用氣溫、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等描述一天的天氣。2.知道天氣與氣候的區(qū)別，了解不同地區(qū)的氣候不同。科學(xué)探究目標(biāo)：1.在教師的引導(dǎo)下，通過觀察和測(cè)量,描述一天的天氣；能通過對(duì)比，了解天氣與氣候的區(qū)別。2.能在小組合作的基礎(chǔ)上，舉例說明不同地區(qū)的不同氣候的不同特點(diǎn)；能根據(jù)不同地區(qū)的景物特點(diǎn)對(duì)當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)作出合理的推理。情感態(tài)度價(jià)值觀：對(duì)氣候表現(xiàn)出濃厚的探究興趣，樂于分享自己的想法，在探究中貢獻(xiàn)自己的力量?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)：了解天氣和氣候在日常生活中的應(yīng)用；培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感?！局仉y點(diǎn)】知道天氣與氣候的區(qū)別；了解不同地區(qū)的氣候不同。在教師的引導(dǎo)下，通過觀察和測(cè)量,描述一天的天氣；能通過對(duì)比，了解天氣與氣候的區(qū)別；【前置作業(yè)】課件、氣溫計(jì)、風(fēng)向儀、雨量器等?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課1.教師談話：課前，同學(xué)們有沒有對(duì)今天的天氣進(jìn)行認(rèn)真的觀察和記錄?誰來交流一下今天的天氣情況？2.學(xué)生對(duì)自己觀察和記錄天氣的情況進(jìn)行匯報(bào)。3.小結(jié)：同學(xué)們觀察、記錄得真不錯(cuò)，交流地比較詳細(xì)。今天我們一起來探究天氣和氣候。二、活動(dòng)過程（一）說一說今天的天氣活動(dòng)一：探究獲知天氣情況的方法。(1)知道了解天氣情況的方法與途徑。1.教師引導(dǎo)：同學(xué)們，想一想我們可以通過哪些方法了解天氣情況呢?小組內(nèi)同學(xué)可以先討論討論，看看能找到多少種獲知天氣情況的方法。我們比一比，看哪個(gè)小組的方法多？2.學(xué)生小組討論，然后匯報(bào)交流。(根據(jù)各組的匯報(bào)，將學(xué)生的方法進(jìn)行總結(jié)，也可由學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。)3.師:同學(xué)們知道的方法還真不少。老師通過查閱資料，也知道了一些方法，請(qǐng)看大屏幕。出示資料內(nèi)容：利用儀器進(jìn)行測(cè)量，看云識(shí)天氣，根據(jù)月相識(shí)天氣,根據(jù)諺語判斷天氣，目測(cè)風(fēng)向、風(fēng)力，收聽、收看天氣預(yù)報(bào)節(jié)目。4.教師引導(dǎo)：要想了解天氣情況，我們既可以用儀器來測(cè)量，也可以用眼看方法來測(cè)量，還可以通過收聽、收看氣象預(yù)報(bào)得知。大家還記得我們以前學(xué)習(xí)過的《風(fēng)級(jí)歌》嗎？學(xué)生回答。我們可以用目測(cè)的方法知道天氣情況中的風(fēng)向或風(fēng)量。今天我就借助科學(xué)儀器測(cè)量的使用方法。誰來說一下，我們觀測(cè)天氣主要觀測(cè)哪幾個(gè)方面呢?

5.學(xué)生交流：如溫度、風(fēng)向、降水、運(yùn)量、空氣濕度等。（教師板書）6.師:你認(rèn)為外出觀測(cè)天氣時(shí)，除了科學(xué)觀測(cè)之外，還應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?學(xué)生討論并互相交流記錄方法。注意事項(xiàng):（1）注意安全。(2)利用儀器時(shí)，要嚴(yán)格按照操作方法操作。(3)目測(cè)時(shí)，要依據(jù)目測(cè)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行合作。(4)小組成員既要各負(fù)其責(zé)，又要相互合作，共同完成觀測(cè)任務(wù)。7.師:同學(xué)們對(duì)外出觀測(cè)已做好了充分準(zhǔn)備，現(xiàn)在請(qǐng)各組選取合適的科學(xué)儀器，參照觀察記錄單進(jìn)行測(cè)量。我們比一比，看哪個(gè)小組觀測(cè)得仔細(xì)，記錄詳細(xì)。8.學(xué)生帶上科學(xué)記錄本和筆排隊(duì)到操場(chǎng)上分組進(jìn)行觀察，教師巡視。(時(shí)間控制在10分鐘內(nèi))9.回到教室進(jìn)行交流:請(qǐng)同學(xué)來匯報(bào)一下你們觀察到天氣現(xiàn)象。9.學(xué)生匯報(bào)觀測(cè)結(jié)果，教師展示學(xué)生的記錄。[PPT8出示]觀察今天的天氣觀察記錄單實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠^察、描述今天的天氣實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)步驟1.觀察云量，描述今天總體天氣狀況。2.借助風(fēng)向儀，讀取今天的風(fēng)力、風(fēng)向數(shù)據(jù)。3.借助雨量器，讀取今天的降水量數(shù)據(jù)。4.借助溫度計(jì)，讀取今天的氣溫?cái)?shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論通過實(shí)驗(yàn)，我們從、、、等方面記錄今天的天氣情況。10.教師總結(jié)：通過觀察、記錄，我們從氣溫、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量等方面記錄今天的天氣情況?；顒?dòng)二：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)描述天氣情況。1.師：這是我們觀測(cè)的今天的天氣情況，這是氣象預(yù)報(bào)中顯示的今天的天氣情況，根據(jù)這些信息誰能模仿氣象員播報(bào)一下今天的天氣情況？2.學(xué)生模仿氣象員匯報(bào)。（隨著學(xué)生的回答，教師將學(xué)生匯報(bào)中的關(guān)鍵詞板書在黑板上，如：氣溫、風(fēng)向、風(fēng)力等。）3.提問：你覺得今天的天氣我們應(yīng)該穿什么衣服?4.學(xué)生交流。5.師：今天的天氣到底怎樣呢?請(qǐng)大家看一看氣象員是怎樣對(duì)今天的天氣情況進(jìn)行預(yù)報(bào)。播放氣象員預(yù)報(bào)天氣的錄像。6.教師總結(jié)：天氣是一定區(qū)域短時(shí)間內(nèi)大氣中的各種氣象狀態(tài)。我們可以從氣溫、風(fēng)向、風(fēng)力降水、運(yùn)量、空氣濕度等方面描述今天的天氣情況。（二）了解本地區(qū)多年的天氣情況。1.通過剛才的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了描述一天的天氣，這是三亞地區(qū)１－12月份的天氣狀況，誰能用剛才學(xué)到的知識(shí)來描述一下這段時(shí)間的天氣情況？2.學(xué)生嘗試描述，發(fā)現(xiàn)不能夠準(zhǔn)確表達(dá)這一段時(shí)間的天氣狀況。3.教師引導(dǎo)：通過思考，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我們剛才描述一天的天氣情況的術(shù)語不能準(zhǔn)確表示一段時(shí)間內(nèi)的天氣情況。天氣是一定區(qū)域短時(shí)間內(nèi)大氣中的各種氣象狀態(tài)。像圖中在一定區(qū)域里經(jīng)過多年觀察所得到的概括性的氣象情況叫氣候。通過這幾段時(shí)間的氣象情況記錄，大家有什么發(fā)現(xiàn)？4.學(xué)生交流：三亞終年氣溫較高，氣溫變化不大，四季不分明，多雨......5.小結(jié)：通過觀察和討論，我們知道了天氣與氣候的區(qū)別，氣候是指一定區(qū)域里經(jīng)過多年觀察所得到的概括性的氣象情況。不同季節(jié)本地區(qū)的氣候特點(diǎn)不同。（三）不同地區(qū)的氣候一樣嗎？1.談話：原來天氣中有這么多學(xué)問，讀萬卷書行萬里路，老師上個(gè)月去三亞出差學(xué)習(xí)，瞧，這是老師出差的照片。誰來說說你有什么發(fā)現(xiàn)？2.學(xué)生交流：看到陽光很耀眼，溫度應(yīng)該很高；看到老師和行人都穿著短袖T恤，說明溫度高。3.教師：我們同學(xué)的分析能力非常強(qiáng)。確實(shí)如同學(xué)分析的那樣，此時(shí)三亞氣候宜人，和我們這里的氣候截然不同。4.引導(dǎo)：老師還想考考大家，請(qǐng)看大屏幕，這是哈爾濱和三亞的全年溫度曲線圖，誰想嘗試判斷一下當(dāng)?shù)氐臍夂蛱攸c(diǎn)？5.學(xué)生交流。6.對(duì)照兩地的氣候情況，誰來說說你的發(fā)現(xiàn)和分析？那么遠(yuǎn)在大西北的敦煌又是怎樣的氣候特點(diǎn)呢？嘗試分析一下敦煌的氣候特點(diǎn)。也可以說說學(xué)生自己去過的不同地區(qū)的氣候特點(diǎn)。7.學(xué)生交流。8.教師總結(jié)：通過交流，我們發(fā)現(xiàn)不同地區(qū)有不同的氣候特點(diǎn)。三、拓展活動(dòng)1.教師引導(dǎo)：同學(xué)們，假期快到了，老師一個(gè)外地的朋友要來本地旅游，你能幫我為他做些提前的準(zhǔn)備工作嗎？比如說提供攜帶服裝、用具、活動(dòng)的建議，為他介紹一下我們當(dāng)?shù)氐臍夂蛱攸c(diǎn)。[