2024年廣西防城港市中考二模生物試題（原卷版）

廣西防城港市2024年中考二模生物試卷一、單項選擇題（本大題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。）1.輪滑運動要規(guī)范佩戴護具，其緊實的包裹可以保護人們避免關節(jié)受傷，護具的作用相當于關節(jié)結(jié)構(gòu)中的（）A.關節(jié)面 B.關節(jié)腔 C.關節(jié)軟骨 D.關節(jié)囊2.21世紀是現(xiàn)代生物技術(shù)的世紀。如圖是我國科學家利用現(xiàn)代生物技術(shù)培育抗蟲棉的過程，下列敘述不正確的是（）A.抗蟲性狀是由殺蟲毒素基因控制的 B.抗蟲棉的培育利用了克隆技術(shù)C.抗蟲棉的培育利用了組織培養(yǎng)技術(shù) D.抗蟲棉的培育利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)3.細菌性痢疾是一種常見的腸道傳染病，其病因主要是吃了被痢疾桿菌污染的食物。關于痢疾桿菌的描述錯誤的是（）A.遺傳物質(zhì)是DNAB.具有起保護、支持作用的細胞壁C.具有能夠進行光合作用的葉綠體D.具有未成形的細胞核，為原核生物4.要測定綠豆種子的發(fā)芽率，必須提供的適宜環(huán)境條件不包括（）A.肥沃的土壤 B.適宜的溫度C.充足的空氣 D.一定的水分5.“超級細菌”MRSA的出現(xiàn)與濫用抗生素甲氧西林之間的關系如圖，相關分析不符合自然選擇學說的是()A.甲氧西林使金黃色葡萄球菌產(chǎn)生了變異B.金黃色葡萄球菌群體中原來就存在耐藥性個體C.甲氧西林對MRSA進行了定向選擇D.濫用甲氧西林后金黃色葡萄球菌群體耐藥性增強6.在大自然，生物在生存發(fā)展中不斷適應環(huán)境。下列屬于生物對環(huán)境的適應的是（）A.森林可保持水土 B.旗形樹樹冠像一面旗幟C.千里之堤，潰于蟻穴 D.蚯蚓疏松土壤7.“告別童年，青春啟航”，青春期是人生最重要最美好時期。以下對于人體進入青春期后的認識錯誤的是（）A.身高迅速增長，心肺功能顯著增強B.內(nèi)心世界逐漸復雜，有的事情不想和家長交流，有了強烈的獨立意識C.青春期正是學知識、長才干、樹立遠大理想、塑造美好心靈的關鍵時期D.愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀，這些都是不正常的心理變化8.科學研究證明，吸煙有害健康。香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中會有許多有害物質(zhì)，這一中能致癌的主要物質(zhì)是（）A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.粉末 D.尼古丁9.“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附，欲取蟬而不顧知黃雀在其傍也！”，文中生物由于吃與被吃的關系構(gòu)成一條食物鏈，正確書寫的是（）A.樹→蟬→螳螂 B.樹蟬一螳螂一黃雀C.樹→蟬→螳螂→黃雀 D.樹→蟬→螳螂→黃雀→細菌10.小李同學走路回家時，看到“提防惡犬”的警告牌就繞道而行，但還是聽見犬吠，他心跳加快，并快速逃離。下列相關敘述中，正確的是（）A.聽見犬吠快速逃離感受器是耳蝸 B.發(fā)出指令使小李奔跑的神經(jīng)中樞位于脊髓C.看見“提防惡犬”的告示就繞道而行屬于簡單反射 D.促使小李心跳加快的激素主要是胰島素11.下表是對幾種生物體內(nèi)不易分解的農(nóng)藥含量的測定結(jié)果，這些生物之間有著吃與被吃的關系，以下說法正確的是（）生物種類ABCDE單位體積農(nóng)藥含量（毫克）0.0450.0240.0030.1450.009A.幾種生物之間的吃與被吃關系可用食物鏈表示為D→A→B→E→CB.在生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是CC.若生物A的數(shù)量大量減少，生物B的數(shù)量也會減少，而生物D的數(shù)量會增多D.物質(zhì)和能量會隨著幾種生物的吃與被吃關系循環(huán)流動12.松毛蟲是枯葉蛾科松毛蟲屬昆蟲的統(tǒng)稱。某處松樹林內(nèi)的鳥類遭人類大量獵殺，導致松毛蟲大量繁殖，對松樹造成了毀滅性的影響。下列相關說法不正確的是（）A.鳥類可以幫助松樹傳播種子，從而擴大松樹的分布范圍B.可引入適量人工飼養(yǎng)的本地食蟲鳥，控制松毛蟲的數(shù)量C.用性外激素可干擾雌雄蟲的信息交流，從而控制松毛蟲的數(shù)量D.鳥類的減少會影響松樹的數(shù)量，說明動物可促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)13.下圖中的曲線（Ⅰ—Ⅲ）表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中被消化的程度，請據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是A.曲線I表示淀粉的消化過程B.蛋白質(zhì)的化學性消化始于圖中的區(qū)域CC.區(qū)域D內(nèi)含有的消化液有腸液、胰液和膽汁D.營養(yǎng)物質(zhì)在區(qū)域A中只有化學性消化，沒有物理性消化14.青霉素是一種抗生素，主要作用機理是破壞細菌的細胞壁，對于細菌的繁殖能起到較好的抑制作用。但，注射青霉素之前必須進行“皮試”。下列分析正確的是（）A.青霉素屬于抗原，易引起過敏反應 B.過敏反應屬于非特異性免疫反應C.過敏反應主要是免疫防御功能較弱 D.青霉素對艾滋病也有良好的治療效果15.“十月懷胎，一朝分娩”，我們要感謝母親給予我們生命，銘記母親的恩情，下列有關人的生殖的敘述，錯誤的是（）A.精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵，受精卵逐漸發(fā)育成胚泡B.胚泡逐漸發(fā)育成胚胎，胚胎在母體卵巢內(nèi)發(fā)育成胎兒C.大約38周的妊娠后，胎兒發(fā)育成熟D.成熟胎兒從母體陰道產(chǎn)出，母親在分娩時常伴隨劇烈的陣痛二、綜合題（本大題共5小題，每空1分，共30分。溫馨提示：請在答題卡上作答，在本試卷上作答無效。）16.下圖是小張同學在學習初中生物學時繪制的洋蔥內(nèi)表皮細胞、人體血細胞、酵母菌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答：（1）在甲、乙、丙三圖中；圖_____所示為酵母菌細胞，判斷的依據(jù)是_____。（2）圖中數(shù)字②所示結(jié)構(gòu)為_____，是細胞的控制中心。（3）圖甲所示細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是_____，與動物細胞比較，圖甲所示細胞特有的結(jié)構(gòu)是_____（填序號）（4）在圖丙中，數(shù)量最多的是_____（填名稱），具有運輸氧氣的功能。17.下圖1為種子呼吸作用和植物光合作用強度關系的實驗示意圖，圖2是光照強度和二氧化碳的濃度與光合作用強度之間的關系圖。據(jù)圖回答問題。（1）瓶中種子萌發(fā)時，種子的_____作用會加強，致使玻璃瓶內(nèi)_____氣體濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的_____作用增強。（2）圖2中a曲線或b曲線都可以說明_____是影響光合作用強度的因素；A點和B點的光合作用強度差異說明_____也是影響光合作用強度的因素。（3）大棚種植過程中，人們常在白天作物光合作用旺盛時，采用_____或人工施氣肥等方法增加環(huán)境中二氧化碳的濃度。18.下圖甲中A、B代表不同的器官或系統(tǒng)，①②③表示相關物質(zhì)，a、b表示相關生理過程，分析并回答下列問題。（1）圖甲中B與外界進行氣體交換是通過_____運動實現(xiàn)的。（2）圖甲中物質(zhì)②進入血液后與紅細胞中的_____結(jié)合，通過血液循環(huán)運輸?shù)饺梭w各部位。（3）食物中蛋白質(zhì)進入A系統(tǒng)后，在消化道中的_____開始初步消化，最終被分解為物質(zhì)①，則①是_____。（4）若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細胞周圍時某種氣體含量的變化，則該氣體是圖甲中的_____（填標號）。若圖乙中C、D分別為肺動脈、肺部的毛細血管，則E內(nèi)流_____血。19.水稻是我國重要的糧食作物，科研人員持續(xù)培育水稻新品種，不斷提升水稻的品質(zhì)和產(chǎn)量，讓國人將飯碗牢牢端在自己手中。下圖一是三種育種方法示意圖，圖二是某育種過程示意圖。請分析回答：（1）如圖一①所示，經(jīng)衛(wèi)星搭載的普通白稻（籽粒的果皮為白色〉種子，在返地種植時，出現(xiàn)了幾株果皮為黑色的水稻，這是由于在太空條件下，使種子的_____發(fā)生改變引起的，這種變異是_____（填“可遺傳”或“不可遺傳”）的變異。（2）科研人員利用其中一株黑色果皮水稻與普通白稻進行了如圖二所示的雜交實驗。分析圖二可知：子二代黑色果皮水稻的基因組成為_____（相應基因用E、e表示，要寫出所有可能的情況）（3）黑色果皮水稻的硒、鐵、鋅等礦物質(zhì)元素含量明顯高于普通白稻，但同種黑色果皮水稻在不同地區(qū)種植后，果實中的礦物質(zhì)元素含量差異較大。這說明_____。（4）水稻花很小，自然狀態(tài)下很難用人工授粉的方法培育雜交種子，科研人員偶然發(fā)現(xiàn)一株雄性不育的野生水稻，利用其與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)雜交稻。該育種方法對應圖一中的_____（填序號），該高產(chǎn)雜交水稻的產(chǎn)生，運用了植物的生殖方式_____（填“有性”或“無性”）。20.每天放學以后，同學們都喜歡在校園附近的商店買零食吃，其中一元一包的辣條最受青睞。辣條會不會對身體造成傷害呢﹖某生物興趣小組的同學以倉鼠為研究對象設計實驗對這個問題進行了探究。請回答下列相關問題。組別實驗材料每次投喂等量鼠糧4個月以后的結(jié)果甲組各10只大小、生長情況、活動能力相同的倉鼠普通鼠糧加水磨碎，在用微波爐烘干倉鼠活動能力正常乙組普通鼠糧加水與辣條一起磨碎，再用微波爐烘干，制成滲入辣條的鼠糧（大小形狀數(shù)量與原鼠糧一致）倉鼠活動能力明顯減弱、幾近死亡（1）本