華潤(rùn)電力測(cè)評(píng)題答案2024

華潤(rùn)電力測(cè)評(píng)題答案2024編號(hào)：fb3a4ac4fd3d8bb63c668153dc4a0b22

華潤(rùn)電力測(cè)評(píng)題答案2024

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、新研究表明，生命最早可能始于陸地上而非海洋內(nèi)。以前，科學(xué)家在推斷地球大陸形成時(shí)使用的是海洋碳酸鹽中的鍶同位素，但有30億年以

上歷史的巖石很罕見，也容易發(fā)生蝕變。鑒于此，研究人員另辟蹊徑，使用重晶石來推斷地球大陸何時(shí)形成。重晶石由海水中的硫酸鹽與熱液

噴口噴出的鋇混合而成，其中保存著豐富的海洋化學(xué)記錄，有助于重建古代環(huán)境。研究人員根據(jù)重晶石中鍶同位素所占的比例，推斷出大陸巖

石的風(fēng)化始于約37億年前，比之前認(rèn)為的早約5億年，這對(duì)我們思考生命起源具有重要意義。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．鍶同位素是破解生命起源之謎的關(guān)鍵點(diǎn)

B．地球大陸的形成時(shí)間有可能要早于海洋

C．重晶石保存著海陸形成環(huán)境的“指紋”

D．地球上的生命或許起源于大陸而非海洋

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先指出生命最早可能始于陸地上而非海洋內(nèi)，接著介紹了以前的研究方向，并指出使用鍶同位素很難推斷地球大陸是

何時(shí)形成的，隨后通過“另辟蹊徑”引出新的研究方向，即用重晶石來推斷地球大陸何時(shí)形成，最后指出這對(duì)于思考生命起源

有重要意義。由此可知，文段為總分結(jié)構(gòu)，意在強(qiáng)調(diào)地球大陸形成時(shí)間比以往人們認(rèn)為的要早，地球大陸有可能才是生命起

源的地方，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“鍶同位素”、C項(xiàng)“重晶石”均屬于解釋說明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“有可能要早于海洋”無中生有，文段并沒有將陸地的形成時(shí)間與海洋作對(duì)比，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《大陸地殼出現(xiàn)比此前認(rèn)為的早5億年》

2、難忘的是雨季，天潮潮地濕濕。小街是一架古老的琴。細(xì)細(xì)密密的雨點(diǎn)由輕而重，輕輕重重敲打著小街，低沉的節(jié)奏里自有一種寂寞與凄

涼。時(shí)而有一股股細(xì)流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，像一片片敲擊音與重滑音流過小街。______，想沖破這雨帷，想走在小街上。

填入上文橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．低沉的節(jié)奏里又倏地增添了一種單調(diào)

B．寂寞與凄涼的節(jié)奏里又倏地增添了一種煩悶與不安

C．煩悶與不安中又倏地增添了一種寂寞與凄涼

D．單調(diào)的節(jié)奏里又倏地增添了一種煩悶與不安

《正確答案》

D

《專家解析》

由“像一片片敲擊音與重滑音流過小街”可知，應(yīng)用“節(jié)奏”來銜接；對(duì)應(yīng)“低沉的節(jié)奏里自有一種寂寞與凄涼”，應(yīng)選“單調(diào)的節(jié)奏

里又倏地增添了一種煩悶與不安”。因此D項(xiàng)正確。

3、從來沒有無用的知識(shí)，只有不會(huì)使用的知識(shí)。大千世界，萬事萬物，都不是孤立的，而是有著____________的聯(lián)系。正如讀書多的人不

如善讀書的人一樣，若____________，有用之書也會(huì)讀成無用之書。而善讀者，善于從無用的知識(shí)中汲取有用的知識(shí)，或者啟迪，或者借

鑒，或者_(dá)___________，實(shí)際上，這是智者的讀書方式。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．錯(cuò)綜復(fù)雜浮光掠影循循善誘

B．千絲萬縷食而不化觸類旁通

C．惺惺相惜囫圇吞棗舉一反三

D．千頭萬緒一目十行獨(dú)出己見

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《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，“不是······而是”為反義并列，故橫線處意在指出萬事萬物都有聯(lián)系，A項(xiàng)“錯(cuò)綜復(fù)雜”形容許多東西交叉牽連，情況多

而雜，B項(xiàng)“千絲萬縷”形容相互之間種種密切而復(fù)雜的聯(lián)系，均符合文意，保留。C項(xiàng)“惺惺相惜”指性格、志趣、境遇相同的

人互相愛護(hù)、同情、支持，與“聯(lián)系”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“千頭萬緒”比喻事情的開端，頭緒非常多，與文意無關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)后文“有用之書也會(huì)讀成無用之書”可知，橫線處意在形容讀書多卻不能汲取書中有用的知識(shí)，A項(xiàng)“浮光掠影”比

喻對(duì)事物觀察不細(xì)致，印象不深，B項(xiàng)“食而不化”比喻對(duì)所學(xué)知識(shí)理解得不深不透，沒有吸收成為自己的東西，均符合文意，

保留。

第三空，“或者······或者······或者······”引導(dǎo)并列關(guān)系，故橫線處體現(xiàn)“有用知識(shí)”與“讀者”的關(guān)系。B項(xiàng)“觸類旁通”比喻掌握了

某一事物的規(guī)律，就能推知同類事物，在文中指讀者從書中獲得觸類旁通的能力，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“循循善誘”指善于有

步驟地進(jìn)行引導(dǎo)，無法體現(xiàn)“知識(shí)”與“讀者”的關(guān)系，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《有用的知識(shí)和無用的知識(shí)》

4、目前，我國正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的關(guān)鍵階段。在當(dāng)前的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，我們已有的外貿(mào)主導(dǎo)型經(jīng)濟(jì)模式可持續(xù)性越來越小。農(nóng)業(yè)是經(jīng)濟(jì)危

機(jī)的避風(fēng)港，只有通過強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)、提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和糧食市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，來全面提高農(nóng)民收入，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展和廣闊的農(nóng)村市場(chǎng)

需求的大升級(jí)，才能全面擴(kuò)大內(nèi)需，推進(jìn)我國外向型經(jīng)濟(jì)向內(nèi)向型經(jīng)濟(jì)的順利轉(zhuǎn)型。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。

A．當(dāng)前我國擴(kuò)大內(nèi)需最有效的途徑應(yīng)是大力發(fā)展農(nóng)業(yè)

B．世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)可以成為我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的一個(gè)契機(jī)

C．當(dāng)前我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重點(diǎn)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的調(diào)整

D．強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策是當(dāng)前我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的必然要求

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先通過“目前，……處于……階段……”交代了文段的背景，接著用“只有…才”引導(dǎo)了一個(gè)較長(zhǎng)的主題句。其中“只有通過強(qiáng)

農(nóng)惠農(nóng)、提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和糧食市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，來全面提高農(nóng)民收入，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展和廣闊的農(nóng)村市場(chǎng)需求的

大升級(jí)”側(cè)重強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策”，“才能全面擴(kuò)大內(nèi)需，推進(jìn)我國外向型經(jīng)濟(jì)向內(nèi)向型經(jīng)濟(jì)的順利轉(zhuǎn)型”側(cè)重強(qiáng)調(diào)“我國轉(zhuǎn)變經(jīng)

濟(jì)發(fā)展方式”，即強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策是當(dāng)前我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的必然要求，因此D項(xiàng)正確。

5、下列語句中，沒有語病的一句是：

A．清華大學(xué)智能產(chǎn)業(yè)研究院將以人工智能、類腦計(jì)算與智能汽車開發(fā)相結(jié)合，打造世界頂尖的創(chuàng)新研究平臺(tái)。

B．經(jīng)過不懈努力，阿伯如今已經(jīng)可以通過攝影獲得穩(wěn)定收入，他還和妻子一起開辦了農(nóng)家樂，生活條件大為改善。

C．該行動(dòng)將嚴(yán)厲打擊拒不支付勞動(dòng)報(bào)酬犯罪，幫助被拖欠工資農(nóng)民工解決臨時(shí)生活困難，依法處置拖欠農(nóng)民工工資

違法行為。

D．在這場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)中，彰顯了挺立風(fēng)雨的堅(jiān)強(qiáng)脊梁，共克時(shí)艱的磅礴力量，以及休戚與共的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，“清華大學(xué)智能產(chǎn)業(yè)研究院將以人工智能、類腦計(jì)算與智能汽車開發(fā)相結(jié)合”成分多余，濫用介詞，應(yīng)去掉介詞“以”，改

為“清華大學(xué)智能產(chǎn)業(yè)研究院將人工智能、類腦計(jì)算與智能汽車開發(fā)相結(jié)合”，排除；

B項(xiàng)，表意明確，沒有語病，當(dāng)選；

C項(xiàng)，句子“該行動(dòng)將嚴(yán)厲打擊拒不支付勞動(dòng)報(bào)酬犯罪”成分殘缺，缺少賓語，應(yīng)添加賓語，改為“該行動(dòng)將嚴(yán)厲打擊拒不支付

勞動(dòng)報(bào)酬的犯罪行為”，排除；

D項(xiàng)，“在這場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)中，彰顯了······”成分殘缺，缺少主語，應(yīng)添加主語，可改為“國人在這場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)中，彰顯了

······”，排除。

故正確答案為B。

6、就業(yè)是民生之本，一頭連著百姓冷暖、企業(yè)經(jīng)營，一頭連著經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、社會(huì)穩(wěn)定。而高校畢業(yè)生作為國家寶貴的人才資源，其就業(yè)情況更關(guān)

乎經(jīng)濟(jì)社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。此前，面對(duì)經(jīng)濟(jì)增速放緩、疫情多發(fā)散發(fā)等多重因素沖擊，我國果斷采取有效措施穩(wěn)就業(yè)、保就業(yè)，確保就業(yè)形勢(shì)整

體穩(wěn)定。隨著經(jīng)濟(jì)運(yùn)行整體好轉(zhuǎn)，2023年就業(yè)形勢(shì)將持續(xù)回暖。也要看到，2023屆高校畢業(yè)生達(dá)1158萬人，就業(yè)總量壓力依然存在，招工難、

就業(yè)難并存的結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出。讓畢業(yè)生能就業(yè)、就好業(yè)，成為必須完成的工作。

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最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．就業(yè)率的提高需夯實(shí)基礎(chǔ)教育

B．就業(yè)事關(guān)百姓福祉及社會(huì)穩(wěn)定

C．當(dāng)前形勢(shì)對(duì)穩(wěn)就業(yè)提出了新要求

D．新形勢(shì)下必須答好畢業(yè)生就業(yè)答卷

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇引出“就業(yè)”的話題，指出其關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營和社會(huì)穩(wěn)定，接著指出高校畢業(yè)生就業(yè)情況更關(guān)乎經(jīng)濟(jì)社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)

展，然后表明我國為確保就業(yè)形勢(shì)整體穩(wěn)定采取有效措施，緊接著指出2023年招工難、就業(yè)難并存的結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出，

最后給出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)要讓畢業(yè)生能就業(yè)、就好業(yè)，故文段重點(diǎn)為對(duì)策，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“基礎(chǔ)教育”文段并未提及，無中生有，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段開篇引出話題的部分，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，缺少文段核心話題“畢業(yè)生”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人民網(wǎng)評(píng)：多措并舉，讓畢業(yè)生就業(yè)路更加平坦》

7、蘇軾是一個(gè)擅長(zhǎng)變化、創(chuàng)新的人，卻在大是大非問題上講求原則，十分固執(zhí)、保守，因此他不同于那些____________的小人：他始終堅(jiān)

信“人”的因素比“法”的因素更重要，所以當(dāng)新法推行的時(shí)候，他看到了新法的不妥；當(dāng)舊法復(fù)辟的時(shí)候，他又看到舊法的不足。在外人看來，他

始終逆勢(shì)而行，于是新黨、舊黨都反感他，遂使他后半輩子一直顛沛流離。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．標(biāo)新立異

B．因利乘便

C．順風(fēng)使舵

D．別有用心

《正確答案》

C

《專家解析》

冒號(hào)引導(dǎo)的內(nèi)容是對(duì)橫線處的解釋說明，根據(jù)后文可知，蘇軾“十分固執(zhí)”，總是“逆勢(shì)而行”，因此橫線處以“小人”作為對(duì)比，

突出小人總是看形勢(shì)發(fā)展采取行動(dòng)，做事缺乏原則，C項(xiàng)“順風(fēng)使舵”比喻順著情勢(shì)改變態(tài)度（含貶義），強(qiáng)調(diào)做事沒有原則，

符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“標(biāo)新立異”指提出新的主張、見解或創(chuàng)造出新奇的樣式，無法對(duì)應(yīng)后文的“逆勢(shì)而行”，不符合文意，排除；

B項(xiàng)“因利乘便”指憑借有利的形勢(shì)，利用有利條件，沒有體現(xiàn)出“缺乏原則”，不符合文意，排除；

D項(xiàng)“別有用心”指言論或行動(dòng)另有不可告人的企圖，無法對(duì)應(yīng)后文的“逆勢(shì)而行”，不符合文意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《我們?yōu)槭裁磹厶K軾》

8、目前，我國高校教育存在一些共性問題：教學(xué)與科研相互________、相互對(duì)立等現(xiàn)象，無論在學(xué)校管理層面，還是在教師個(gè)體層面，都普

遍存在；大學(xué)的社會(huì)服務(wù)職能沒有得到應(yīng)有的重視；科學(xué)研究的目標(biāo)是在高等級(jí)期刊上發(fā)表論文，離社會(huì)需求漸行漸遠(yuǎn)。其實(shí)，對(duì)大學(xué)而言，

教學(xué)、科研與社會(huì)服務(wù)并不________，處理好了可以形成相互促進(jìn)的良性循環(huán)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．交叉敵對(duì)

B．脫節(jié)牽扯

C．割裂矛盾

D．滲透沖突

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《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線后“、相互對(duì)立”可知，橫線處所填詞語應(yīng)與“對(duì)立”構(gòu)成同義并列，體現(xiàn)二者并非是統(tǒng)一的，而是有矛盾之

意，B項(xiàng)“脫節(jié)”指應(yīng)該聯(lián)系的事物沒有聯(lián)系起來，C項(xiàng)“割裂”是指把本來統(tǒng)一的或互相聯(lián)系的事物（多指抽象的）人為地分割

開，均符合文意，保留。A項(xiàng)“交叉”指方向不同的幾條線或條狀物互相穿過，D項(xiàng)“滲透”比喻一種事物或勢(shì)力逐漸進(jìn)入其他方

面，均與“對(duì)立”意思相反，排除。

第二空，根據(jù)橫線后“處理好了可以形成相互促進(jìn)的良性循環(huán)”可知，教學(xué)、科研以及社會(huì)服務(wù)并不是相互對(duì)立的，而是可以

共存的，C項(xiàng)“矛盾”符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“牽扯”意為牽連、有聯(lián)系，與文意相悖，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《不是對(duì)立面，而是共生體》

9、保持戰(zhàn)略的__________，是正確處理戰(zhàn)略與策略關(guān)系、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的前提條件。始終緊盯戰(zhàn)略目標(biāo)，不折騰，不反復(fù)，發(fā)揚(yáng)釘釘子精

神，一張藍(lán)圖繪到底，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)，向著既定戰(zhàn)略方向穩(wěn)步前進(jìn)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．靈活性

B．前瞻性

C．平衡性

D．堅(jiān)定性

《正確答案》

D

《專家解析》

根據(jù)后文“始終緊盯戰(zhàn)略目標(biāo)，不折騰，不反復(fù)，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，一張藍(lán)圖繪到底”“向著既定戰(zhàn)略方向穩(wěn)步前進(jìn)”可知，橫線

處意在表達(dá)一旦戰(zhàn)略方向確立，就要堅(jiān)決、不動(dòng)搖，D項(xiàng)“堅(jiān)定性”體現(xiàn)了堅(jiān)定，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“靈活性”側(cè)重不死板，與文意不符，排除；

B項(xiàng)“前瞻性”強(qiáng)調(diào)要能夠提前預(yù)判，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“平衡性”指保持平衡，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興需跳出“就農(nóng)村談農(nóng)村”思維》

10、冬季是心血管疾病的好發(fā)季節(jié)。相關(guān)研究數(shù)據(jù)表明，每年的12月至次年3月是心血管病發(fā)病高峰期，發(fā)病數(shù)明顯高于其他月份，這與血脂季

節(jié)性波動(dòng)的結(jié)論也相一致。據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，因心血管疾病死亡的事件中約15.8%與天氣寒冷相關(guān)，而僅有1.3%與天氣炎熱相關(guān)。心力衰竭、

心肌梗死和腦卒中在寒冷季節(jié)的發(fā)病率和死亡率均高于溫暖季節(jié)。

這段文字接下來最有可能講的是：

A．心血管疾病為何冬季高發(fā)

B．心血管疾病的癥狀有哪些

C．如何有效治療心血管疾病

D．如何預(yù)防冬季心血管疾病

《正確答案》

A

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《專家解析》

本題為接語選擇題，通讀全文，重點(diǎn)把握文段核心話題。文段開篇引出話題，冬季是心血管疾病的好發(fā)季節(jié)，隨后通過數(shù)據(jù)

資料具體論述冬季心血管病的高發(fā)情況，故接下來應(yīng)論述冬季心血管疾病為何高發(fā)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)“心血管疾病的癥狀”、C項(xiàng)“治療心血管疾病”均與文段核心話題不一致，文段核心話題為“冬季”“心血管疾病”，不可能為接

下來要論述的內(nèi)容，排除；

D項(xiàng)“如何預(yù)防”為針對(duì)心血管疾病冬季好發(fā)的對(duì)策，按照邏輯順序，應(yīng)先分析原因，再提出對(duì)策，故D項(xiàng)應(yīng)在A項(xiàng)之后論述，

排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《冬季如何保持心血管健康》

11、現(xiàn)存于北京古觀象臺(tái)的地平經(jīng)儀是中國古代的天文觀測(cè)儀器，其重1811千克，于1673年制成。地平經(jīng)儀一般用于測(cè)量天體的地平方位角。

它的底座是副十字交梁，交梁上有三條屈身直立的蒼龍和一條銅柱，作為四個(gè)柱腳托住一個(gè)直徑2米多的大銅圈，銅圈平行于地平面，叫做“地

平圈”。從地平圈中心垂直豎起一根正方形空心立表，和火球相連，立表上指天頂，下連底座中心的固定立柱。在立表下端有一根橫表平躺于地

平圈，可帶動(dòng)立表旋轉(zhuǎn)，橫表兩端各有一根直線和立表頂端相連。實(shí)際觀測(cè)時(shí)，將橫表轉(zhuǎn)動(dòng)，把待測(cè)星置于立表空心處，與橫表兩端的直線構(gòu)

成同一平面時(shí)，就可從橫表所指的刻度盤上讀出待測(cè)天體的方位角。

關(guān)于“地平經(jīng)儀”，這段文字未提及：

A．使用方法

B．制作流程

C．制成時(shí)間

D．主要作用

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“實(shí)際觀測(cè)時(shí)，將橫表轉(zhuǎn)動(dòng)，把待測(cè)星置于立表空心處，與橫表兩端的直線構(gòu)成同一平面時(shí)，就可從橫表所指的刻

度盤上讀出待測(cè)天體的方位角”可知，地平經(jīng)儀的“使用方法”文段有提及，排除；

B項(xiàng)，地平經(jīng)儀的“制作流程”文段未提及，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“于1673年制成”可知，地平經(jīng)儀的“制成時(shí)間”文段有提及，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“地平經(jīng)儀一般用于測(cè)量天體的地平方位角”可知，地平經(jīng)儀的“主要作用”文段有提及，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《地平經(jīng)儀》

12、衛(wèi)星定位系統(tǒng)是通過獲得衛(wèi)星和用戶接收機(jī)之間的距離來計(jì)算用戶位置的，而距離等于傳播時(shí)間乘以光速，因此，精確的距離測(cè)量實(shí)際上

就是精確的時(shí)間測(cè)量。沒有高精度的時(shí)頻，衛(wèi)星定位系統(tǒng)就不可能實(shí)現(xiàn)高精度的定位。所謂失之毫“秒”謬以千里，這正是原子鐘的地

方。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．大顯身手

B．牛刀小試

C．脫穎而出

D．無往不利

《正確答案》

A

第5頁華潤(rùn)電力測(cè)評(píng)題答案2024

華潤(rùn)電力測(cè)評(píng)題答案2024編號(hào)：fb3a4ac4fd3d8bb63c668153dc4a0b22

《專家解析》

根據(jù)文意可知，原子鐘可以實(shí)現(xiàn)高精度的時(shí)間測(cè)量，故橫線處所填成語應(yīng)表達(dá)出解決“這”所指代的“失之毫’秒’謬以千里”的問

題是原子鐘的優(yōu)勢(shì)。A項(xiàng)“大顯身手”指充分顯露自己的本領(lǐng)，即能夠在精確到“毫”“秒”的精確測(cè)量方面展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，符合文意，

當(dāng)選。

B項(xiàng)“牛刀小試”比喻有大本領(lǐng)的人，先在小事情上略展才能，文段并未體現(xiàn)“小事情”，與文意不符，排除；C項(xiàng)“脫穎而出”比喻

人的才能全部顯示出來，常搭配“有才能的人”，與“原子鐘”搭配不當(dāng)，且“脫穎而出”往往用在比較語境，本題中并未進(jìn)行對(duì)

比，排除；D項(xiàng)“無往不利”指無論到什么地方或干什么事情，一切順暢通利，用于此處程度過重，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《原子鐘讓計(jì)時(shí)精度走向極限》

13、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步給人類生活帶來的威脅，往往并不是以一種簡(jiǎn)單的、表面的形式表現(xiàn)出來。實(shí)際上，____________________。歷史已

經(jīng)不止一次證明，人類理性常常以意想不到的方式作繭自縛。兩次工業(yè)革命不僅造就了人類生產(chǎn)力的飛速發(fā)展，同時(shí)也深刻地改變了人與自然

的關(guān)系，使得人從敬畏自然、與自然和諧相處轉(zhuǎn)變?yōu)檎鞣匀?、統(tǒng)治自然?；ヂ?lián)網(wǎng)試圖連接世界每一個(gè)角落、拉近人與人之間的距離，卻也為

人類精神的某些陰暗面提供了滋養(yǎng)的溫床，人與人之間的關(guān)系亦日漸疏遠(yuǎn)。可以說，每一次科學(xué)技術(shù)取得重大突破，都促使人類重新理解自

身，重建自身與“他者”之界限。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．人類與自然的關(guān)系也在科技的發(fā)展中不斷重塑

B．這些所謂的威脅只不過是人類對(duì)于未知的恐懼

C．科技給人類社會(huì)的助力要遠(yuǎn)大于其帶來的威脅

D．科技所帶來的負(fù)面影響是深刻又難以被察覺的

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線位于文段中間，起到承上啟下的作用。橫線前指出科技的進(jìn)步帶來的威脅不是“簡(jiǎn)單的、表面的”，橫線后指出科技往往

以“意想不到”的方式影響人類，并分別舉了兩次工業(yè)革命和互聯(lián)網(wǎng)的例子，強(qiáng)調(diào)科技給人類帶來的負(fù)面影響是深刻的、意想

不到的。D項(xiàng)“深刻又難以被察覺的”與前后文銜接恰當(dāng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，后文只在“兩次工業(yè)革命”的例子中提到了人與自然的關(guān)系，表述片面，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)后文所述，這些威脅是實(shí)際存在的，與后文文意相悖，排除；

C項(xiàng)，后文沒有體現(xiàn)出“助力”遠(yuǎn)大于“威脅”，銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人工智能與基因編輯的法理挑戰(zhàn)》

14、藝術(shù)考古具有對(duì)歷史敘事進(jìn)行________的功能，甚至補(bǔ)充史實(shí)和填補(bǔ)空白的功能，通過對(duì)地下出土文物的考察、研判，重新評(píng)估傳世史

料的價(jià)值，在雙重證據(jù)或多重證據(jù)的基礎(chǔ)上，從史料中________出更加接近事實(shí)的精髓。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．矯正過濾

B．糾偏剝離

C．完善提煉

D．修復(fù)拆解

《正確答案》

B

第6頁華潤(rùn)電力測(cè)評(píng)題答案2024

華潤(rùn)電力測(cè)評(píng)題答案2024編號(hào)：fb3a4ac4fd3d8bb63c668153dc4a0b22

《專家解析》

第一空，“甚至”表遞進(jìn)，橫線處詞語的語意程度要弱于“補(bǔ)充、填補(bǔ)”，A項(xiàng)“矯正”指改正、糾正，B項(xiàng)“糾偏”指改正偏向或偏

差，均可與后文構(gòu)成遞進(jìn)，符合文意，保留。C項(xiàng)“完善”指使完備美好，D項(xiàng)“修復(fù)”指修理使恢復(fù)完整，均有補(bǔ)充之意，無法

與后文構(gòu)成遞進(jìn)，排除。

第二空，分析文意可知，橫線處表示從史料中找到接近事實(shí)的精髓的意思，B項(xiàng)“剝離”指使脫落、分開，可形容精髓從史料中

脫落出來的意思，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“過濾”指使用流體通過濾紙或其它多孔材料，把所含的固體顆?；蛴泻Τ煞址蛛x出

去，引申理解為去掉不好、有害的東西，而“精髓”體現(xiàn)的則是積極的、好的事物，與其搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《藝術(shù)考古研究熱冷之思》

15、①我們很難相信，除了在宇宙間渺小如沙塵的太陽系外，再無其他恒星系統(tǒng)能夠承載生命

②1992年，天文學(xué)家沃爾茲森和費(fèi)雷歐，首次發(fā)現(xiàn)了太陽系外的多顆類地行星

③在可觀宇宙中，包含銀河系在內(nèi)的星系高達(dá)千億之?dāng)?shù)，而人類賴以生存的主星——太陽，也只不過是銀河系千億顆恒星中，平平無奇的一顆

④三年后，兩位瑞士天文學(xué)家馬約爾和奎洛茲，在飛馬座51周圍，發(fā)現(xiàn)了第一顆大小可媲美木星的氣態(tài)巨行星，它被命名為飛馬座51b，距離地

球約50光年

⑤然而，受限于觀測(cè)技術(shù)，很長(zhǎng)一段時(shí)間以來，孕育了包括地球在內(nèi)的八大行星的太陽系，是人類僅知的滿足生命誕生條件的行星系統(tǒng)

⑥但它們繞轉(zhuǎn)的主星卻只是一顆恒星的殘骸——毫秒脈沖星PSRB1257+12，它的旋轉(zhuǎn)速度高達(dá)每秒161圈，這顯然與人類理想中的第二個(gè)太陽

系相差甚遠(yuǎn)

將以上6個(gè)句子重新排序，語序正確的一項(xiàng)是：

A．③②④⑤⑥①

B．③①⑤②⑥④

C．②⑥④⑤③①

D．②③①⑤⑥④

《正確答案》

B

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。②句指出1992年兩位天文學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)了太陽系外的多顆類地行星，③句介紹了太陽是銀河系千億顆

恒星中的一顆，均可作首句，無法判斷。

繼續(xù)觀察文段，⑤句出現(xiàn)“然而”，指出太陽系是人類僅知的滿足生命誕生條件的行星系統(tǒng)，故轉(zhuǎn)折前也應(yīng)提到太陽系外能否

承載生命這一話題，⑤句前分別為①句和④句，①句指出我們很難相信太陽系外再無其他恒星系統(tǒng)能夠承載生命，故①⑤兩

句可構(gòu)成關(guān)聯(lián)詞捆綁，保留B、D兩項(xiàng)。而④句介紹了兩位瑞士天文學(xué)家在飛馬座51周圍發(fā)現(xiàn)了第一顆大小可媲美木星的氣態(tài)

巨行星，沒有提及與承載生命相關(guān)的話題，無法與⑤句構(gòu)成關(guān)聯(lián)詞捆綁，排除A、C兩項(xiàng)。

繼續(xù)尋找其他線索，⑥句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但”以及指代詞“它們”，指出它們繞轉(zhuǎn)的主星只是一顆恒星的殘骸，故前文應(yīng)提及多顆行

星，⑥句前分別為②句和⑤句，②句指出1992年兩位天文學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)了太陽系外的多顆類地行星，故②⑥兩句可構(gòu)成指代

詞捆綁，B項(xiàng)當(dāng)選。⑤句未提及多顆行星，無法與⑥句構(gòu)成指代詞捆綁，排除D項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《尋找地球2.0》

16、鄉(xiāng)土戲曲有三種最常見的群體傳播形態(tài)：劇場(chǎng)演出、戲曲茶園演出和民間自樂班演出。劇場(chǎng)演出擁有專業(yè)的戲曲演員、精美的舞臺(tái)燈光，

觀賞性強(qiáng)，藝術(shù)價(jià)值高，但票價(jià)也高，觀眾數(shù)量有限。戲曲茶園演出更“接地氣”，在鄉(xiāng)土戲曲興盛時(shí)期，西北地區(qū)分布著眾多戲曲茶園。在茶館

里演出的多為民營劇團(tuán)，他們經(jīng)濟(jì)實(shí)力一般，租不起大場(chǎng)地，雖然演出人員水平參差不齊，但也能滿足普通人的聽?wèi)蛐枨蟆ｋS著城鎮(zhèn)化發(fā)展加

快，城市、農(nóng)村被大規(guī)模改造，小巷里的茶館越來越少，取而代之的是一座座裝修精致的高檔茶樓。高檔茶樓租金較高，民營劇團(tuán)難以承受。

較高的消費(fèi)水平也“勸退”了愛聽?wèi)虻睦喜杩蛡儯艽淼胤絺鹘y(tǒng)文化特色的鄉(xiāng)土戲曲演出逐漸在現(xiàn)代茶樓中淡出。可見，

____________________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．戲曲反映著時(shí)代烙印下地域的發(fā)展

B．鄉(xiāng)土戲曲因種類繁多備受戲迷歡迎

C．城市的發(fā)展擠占鄉(xiāng)土戲曲生存土壤

D．生活方式改變使戲曲傳播“空心化”

第7頁華潤(rùn)電力測(cè)評(píng)題答案2024

華潤(rùn)電力測(cè)評(píng)題答案2024編號(hào)：fb3a4ac4fd3d8bb63c668153dc4a0b22

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線位于文段結(jié)尾，是對(duì)全文內(nèi)容的概括。文段開篇指出鄉(xiāng)土戲曲最常見的三種群體傳播形態(tài)，即劇場(chǎng)演出、戲曲茶園演

出、民間自樂班演出，緊接著分別對(duì)劇場(chǎng)演出和戲曲茶園演出的特點(diǎn)進(jìn)行了具體的介紹，隨后指出在“城鎮(zhèn)化發(fā)展加快”的大

背景下，城市、農(nóng)村被大規(guī)模改造，小巷里的茶館越來越少，高檔茶樓租金較高讓民營劇團(tuán)難以承受，較高的消費(fèi)水平也“勸

退”了老茶客們，導(dǎo)致鄉(xiāng)土戲曲演出逐漸淡出現(xiàn)代茶樓，故文段重在強(qiáng)調(diào)城鎮(zhèn)化發(fā)展使鄉(xiāng)土戲曲傳播形態(tài)更加窄化，對(duì)應(yīng)C

項(xiàng)。

A項(xiàng)，“戲曲”范圍擴(kuò)大，文段主要討論的是“鄉(xiāng)土戲曲”的發(fā)展，排除；

B項(xiàng)，“因種類繁多備受戲迷歡迎”文段未提及，無中生有，排除；

D項(xiàng)，“生活方式”文段未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《鄉(xiāng)土戲曲如何演繹時(shí)代新華章——秦腔發(fā)展與傳播現(xiàn)狀調(diào)查思考》

17、____________________，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)游戲不僅能有力地促進(jìn)中國網(wǎng)游產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，還能提升網(wǎng)游企業(yè)的積極

性。需要注意的是，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)也是中國網(wǎng)游產(chǎn)業(yè)健康成長(zhǎng)必須跨過的一道坎。一方面，一些網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商漠視國家法律法規(guī)，采取直接模

仿、抄襲的模式，為自己謀取私利。這種做法，最終動(dòng)搖的是國產(chǎn)網(wǎng)游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根基。另一方面，網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)自身需要摒棄急功近利的短

視行為，提高自主創(chuàng)新的能力，相關(guān)部門也要進(jìn)一步加大對(duì)網(wǎng)游產(chǎn)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重視程度，從而為網(wǎng)游企業(yè)帶來可持續(xù)發(fā)展的持久推動(dòng)

力。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．國產(chǎn)網(wǎng)游知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)已成為困擾網(wǎng)游行業(yè)發(fā)展的頑癥

B．知識(shí)產(chǎn)權(quán)已成為推動(dòng)中國網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要引擎

C．中國的網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)在快速發(fā)展過程中也存在隱患

D．游戲產(chǎn)業(yè)已成為互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)中不可或缺的一個(gè)板塊

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線在文段開頭，需綜合把握后文。橫線后指出，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袊W(wǎng)游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有積極作用，同

時(shí)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)也是中國網(wǎng)游產(chǎn)業(yè)健康成長(zhǎng)必須跨過的一道坎，后文通過“一方面”指出漠視國家法律法規(guī)，采取直接模

仿、抄襲的模式謀取私利會(huì)動(dòng)搖國產(chǎn)網(wǎng)游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根基，又通過“另一方面”指出提高自主創(chuàng)新能力和加大對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)

的重視程度對(duì)網(wǎng)游企業(yè)的積極意義，故文段體現(xiàn)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)中國網(wǎng)游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要性，B項(xiàng)概括恰當(dāng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“已成為困擾網(wǎng)游行業(yè)發(fā)展的頑癥”重在指出網(wǎng)游產(chǎn)業(yè)的問題，與后文內(nèi)容銜接不當(dāng)，排除；

C、D兩項(xiàng)，均沒有提到文段核心話題“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”，與后文內(nèi)容銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《保護(hù)網(wǎng)游知產(chǎn)要從法律層面“破題”》

18、書是開拓知識(shí)領(lǐng)域的手段，又是人類文化科學(xué)的載體，因而有“開卷有益”之說。這與“盡信書不如無書”豈不是截然相反么？問題在于是否能

夠________地加以吸收。書是個(gè)人或群體研究的成果，其中既有精華，也有糟粕，不能____________，食而不知其味：如果認(rèn)為凡是書中

說的都要遵守，不能越雷池一步，就會(huì)變成兩腳書櫥或者書呆子。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．選擇淺嘗輒止

B．批判囫圇吞棗

C．取舍畫餅充饑

D．揚(yáng)棄亦步亦趨

《正確答案》

B

第8頁華潤(rùn)電力測(cè)評(píng)題答案2024

華潤(rùn)電力測(cè)評(píng)題答案2024編號(hào)：fb3a4ac4fd3d8bb63c668153dc4a0b22

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線后“既有精華，也有糟粕”可知，橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)對(duì)于書中的知識(shí)應(yīng)該有取舍，選擇性地接受，而不

是所有內(nèi)容都吸收之意。A項(xiàng)“選擇”指挑選，B項(xiàng)“批判”指對(duì)錯(cuò)誤的思想、言論或行為進(jìn)行系統(tǒng)的分析，C項(xiàng)“取舍”指要或不

要，選擇，D項(xiàng)“揚(yáng)棄”指繼承和發(fā)揚(yáng)舊事物內(nèi)部積極、合理的因素，拋棄和否定舊事物內(nèi)部消極、喪失必然性的因素，均符合

文意，保留。

第二空，根據(jù)橫線后“食而不知其味”及“凡是書中說的都要遵守”可知，橫線處所填成語應(yīng)表達(dá)讀書時(shí)不加思考就籠統(tǒng)接受，即

便讀完了也不會(huì)吸收到什么有用的知識(shí)之意。B項(xiàng)“囫圇吞棗”比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“淺嘗輒

止”指對(duì)知識(shí)、問題等不深入研究，與文段要表達(dá)的讀書不思索、全盤接受之意不符，排除；C項(xiàng)“畫餅充饑”比喻以空想來自

我安慰，文段并無此意，排除；D項(xiàng)“亦步亦趨”比喻沒有主見，處處追隨模仿，強(qiáng)調(diào)別人怎么做我跟著怎么做，無法與后

文“食而不知其味”形成對(duì)應(yīng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《羅竹風(fēng)：“不唯書”是人類創(chuàng)造發(fā)明的新起點(diǎn)》

19、主播們通過互聯(lián)網(wǎng)，向全球受眾重現(xiàn)春耕秋收、造紙制筆、染布裁衣的過程，同時(shí)，田園風(fēng)光、古樸器物成為傳統(tǒng)生活方式的衍生，為歷

史記憶與當(dāng)下情緒建立聯(lián)系，激發(fā)出大眾的強(qiáng)烈________?？梢姡谖幕痏___________、豐富多元的當(dāng)下，更應(yīng)利用新穎的傳播方式，讓

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更好地走進(jìn)當(dāng)下、融入生活。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．共鳴異彩紛呈

B．熱情大放異彩

C．擁護(hù)百花齊放

D．擁躉百家爭(zhēng)鳴

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“激發(fā)”，A項(xiàng)“共鳴”指物體因共振而發(fā)聲的現(xiàn)象，也可指由別人的某種思想感情引起相同的思想感情，B項(xiàng)“熱

情”指熱烈的感情，均可與“激發(fā)”搭配，保留。C項(xiàng)“擁護(hù)”指對(duì)領(lǐng)袖、黨派、政策、措施等表示贊成并全力支持，多搭配“獲

得”“堅(jiān)決”等，與“激發(fā)”搭配不當(dāng)，排除。D項(xiàng)“擁躉”指演員、運(yùn)動(dòng)員或運(yùn)動(dòng)隊(duì)等的支持者，與“激發(fā)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，橫線處與“豐富多元”構(gòu)成同義并列，“豐富多元”形容數(shù)量或種類多，A項(xiàng)“異彩紛呈”比喻突出的成就或表現(xiàn)，是指在

這個(gè)時(shí)期，不僅出現(xiàn)了許多過去從來沒有過的新事物，同時(shí)也出現(xiàn)了許多過去沒有過，今后也不會(huì)有的具有過渡性特點(diǎn)的奇

特事物，可與“文化”搭配，且“紛呈”指繁多，可與“豐富多元”形成并列，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“大放異彩”指閃耀著燦爛的光

輝，比喻有著優(yōu)異的表現(xiàn)或突出的成就，無法與“豐富多元”形成并列，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】人民網(wǎng)《傳統(tǒng)文化需要現(xiàn)代表達(dá)》

20、靈感不會(huì)憑空而來，而是來自廣博的閱讀，深入的思考，也來自對(duì)大千世界、人間煙火的體察和品味。有了靈感，學(xué)術(shù)研究就不會(huì)冰冷生

硬、枯燥乏味，而是____________，時(shí)時(shí)充滿了驚喜與發(fā)現(xiàn)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．引人入勝

B．相輔相成

C．含英咀華

D．寓教于樂

《正確答案》

A

第9頁華潤(rùn)電力測(cè)評(píng)題答案2024

華潤(rùn)電力測(cè)評(píng)題答案2024編號(hào)：fb3a4ac4fd3d8bb63c668153dc4a0b22

《專家解析》

根據(jù)“不會(huì)······而是”可知，橫線處所填成語和前文構(gòu)成反義并列，故橫線處所填成語意思應(yīng)與冰冷生硬、枯燥乏味相反，且

能夠體現(xiàn)“時(shí)時(shí)充滿了驚喜與發(fā)現(xiàn)”，A項(xiàng)“引人入勝”指吸引人進(jìn)入美妙的境地，形容優(yōu)美的風(fēng)景或文藝作品十分吸引人，與冰

冷生硬、枯燥乏味意思相反，且可以與“時(shí)時(shí)充滿了驚喜與發(fā)現(xiàn)”形成對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。

B項(xiàng)“相輔相成”指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可，側(cè)重強(qiáng)調(diào)兩者的關(guān)系，主語應(yīng)為兩者，而此句主語僅為“學(xué)術(shù)研

究”，排除；

C項(xiàng)“含英咀華”比喻讀書時(shí)細(xì)細(xì)琢磨領(lǐng)會(huì)文章的精華，側(cè)重讀書時(shí)認(rèn)真探究的狀態(tài)，與文意不符，排除；

D項(xiàng)“寓教于樂”指在娛樂中寄托教育的作用，文段未涉及娛樂和教育，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《要知道梨子的真正滋味，就得親口吃一吃》

21、近年來，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生報(bào)考規(guī)模逐年擴(kuò)大，其中一部分是對(duì)科研抱有熱情的青年學(xué)子的主動(dòng)選擇，但相當(dāng)一部分則是在當(dāng)前就業(yè)壓力

等外在因素影響下的被動(dòng)選擇。這導(dǎo)致部分研究生在完成學(xué)術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練后，進(jìn)行科學(xué)研究的積極性不高，往往以完成最低畢業(yè)要求為目標(biāo)，影

響人才培養(yǎng)質(zhì)量。此外，由于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的適用性較強(qiáng)，畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會(huì)較好，因此大量以科研為導(dǎo)向的學(xué)術(shù)型碩士在就業(yè)中傾向于選擇

政府部門、事業(yè)單位、國有企業(yè)或金融機(jī)構(gòu)，繼續(xù)從事科學(xué)研究的比例較低。

這段文字主要介紹了：

A．應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科同其他學(xué)科交叉成為必然趨勢(shì)

B．應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生存在科研積極性不高的問題

C．教育資源不足阻礙了經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生的職業(yè)發(fā)展

D．經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生報(bào)考規(guī)模擴(kuò)大同時(shí)存在失衡情況

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇介紹近年來應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生報(bào)考規(guī)模逐年擴(kuò)大的現(xiàn)狀，隨后指出其中一部分是主動(dòng)選擇，也有相當(dāng)一部分是在就

業(yè)壓力等外在因素影響下的被動(dòng)選擇，這導(dǎo)致部分研究生進(jìn)行科學(xué)研究的積極性不高的問題，接著通過“此外”指出應(yīng)用經(jīng)濟(jì)

學(xué)學(xué)科的適用性較強(qiáng)，大量以科研為導(dǎo)向的學(xué)術(shù)型碩士在就業(yè)中傾向于選擇政府部門等，繼續(xù)從事科學(xué)研究的比例較低，故

文段主要通過并列的方式介紹了應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生存在科研積極性不高的問題，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“同其他學(xué)科交叉”、C項(xiàng)“教育資源不足”文段均未提及，無中生有，排除；

D項(xiàng)，“規(guī)模擴(kuò)大同時(shí)存在失衡情況”屬于問題出現(xiàn)的背景和原因，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《探索研究生科研素質(zhì)培養(yǎng)模式著力造就拔尖創(chuàng)新人才》

22、看九寨溝的水，看的是寧靜、恬淡的水如何______成生命的湖泊。鏡海、長(zhǎng)海、珍珠灘……每一個(gè)湖泊都是那樣清澄透明______，讓人如

同看到教堂里洗禮用的圣潔露水，如同聽到教堂里管風(fēng)琴演奏的圣母頌，讓人懂得并真正地看到人世間居然有純潔透徹的凈，就在這里遠(yuǎn)避塵

囂而靜靜地存在。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．聚集清冽可鑒

B．匯聚白水鑒心

C．凝結(jié)冰清玉潔

D．凝聚纖塵不染

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，“聚集”多形容“人”集合在一起，而不能形容“水”的集合。第二空，“白水鑒心”用來形容人心像明凈的水一樣純潔；“冰

清玉潔”比喻人的操行清白（多用于女子）。二者均是用來形容“人”的，不能形容“湖泊”，“清冽可鑒”是形容水清澈透明的，用

在此處會(huì)與前面的“清澄透明”語義重復(fù)?！袄w塵不染”形容非常清潔、干凈，符合句意。因此D項(xiàng)正確。

23、創(chuàng)新要立足國家需求。作為科技工作者，科研創(chuàng)新要始終觀察社會(huì)發(fā)展中不斷涌現(xiàn)的新需求，在群眾關(guān)切的問題上________，實(shí)際地做

研究。我們的研究要讓群眾生活得更幸福，讓國家更加美麗和諧。國家需求既是創(chuàng)新的立足點(diǎn)，也是創(chuàng)新的大舞臺(tái)。脫離這個(gè)“舞臺(tái)”開展的科學(xué)

研究猶如____________，會(huì)失去長(zhǎng)久的生命力。

第10頁華潤(rùn)電力測(cè)評(píng)題答案2024

華潤(rùn)電力測(cè)評(píng)題答案2024編號(hào)：fb3a4ac4fd3d8bb63c668153dc4a0b22

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．聚焦紙上談兵

B．深耕水中撈月

C．著手曇花一現(xiàn)

D．著眼空中樓閣

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第二空入手，橫線前“這個(gè)‘舞臺(tái)’”指代前文“國家需求”，根據(jù)“國家需求既是創(chuàng)新的立足點(diǎn)”可知，國家需求是科學(xué)研究

的基礎(chǔ)，故橫線處成語要體現(xiàn)出脫離了基礎(chǔ)之意，且“猶如”為形象化表達(dá)的標(biāo)志，D項(xiàng)“空中樓閣”指懸在半空中的閣樓，比喻

虛幻的事物或脫離實(shí)際的空想，符合文意，且與前文“舞臺(tái)”對(duì)應(yīng)，保留。A項(xiàng)“紙上談兵”比喻空談理論，不能解決實(shí)際問題，

文段并無“不能解決實(shí)際問題”之意，與文意不符，排除；B項(xiàng)“水中撈月”比喻去做根本做不到的事情，只能白費(fèi)力氣，文段并

無“白費(fèi)力氣”之意，與文意不符，排除；C項(xiàng)“曇花一現(xiàn)”指美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短，無法體現(xiàn)脫離了基礎(chǔ)之意，且無法與

前文“舞臺(tái)”對(duì)應(yīng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，橫線處詞語搭配“問題”，D項(xiàng)“著眼”指（從某方面）觀察、考慮，與“問題”搭配恰當(dāng)，且符合文意，當(dāng)

選。

故正確答案為D。

【文段出處】《為什么要獨(dú)立思考》

24、在我們的自然語言中，存在諸如“并且”“或者”“并非”之類的“小詞”。人們習(xí)慣于說“語言是邏輯的載體”，但這過于籠統(tǒng)，一種更能切中肯綮

的說法或許是：邏輯的奧秘關(guān)鍵是在那些小詞之用法上。一個(gè)人菽麥不分時(shí)，是一種認(rèn)知缺陷，并不會(huì)歸為邏輯謬誤。相比之下，一個(gè)人援引

某一官方規(guī)則“只有通過考試者才能入圍”，抗議說：“我已經(jīng)通過考試，結(jié)果卻沒能入圍，這是不公平的?！逼渲兴┞兜膶?duì)“只有······才”的誤

解，就屬于邏輯問題了。類似這樣的小詞之用或許屬于“語法”范圍的工作，但它們并非普通語言學(xué)教程中的“語法知識(shí)”，而是哲學(xué)意義上的語

法。

這段文字的主旨是：

A．“小詞”之用關(guān)聯(lián)哲理奧義

B．邏輯學(xué)問多藏于“小詞”之用中

C．邏輯詞在語法知識(shí)中起重要作用

D．對(duì)“小詞”理解錯(cuò)誤或會(huì)產(chǎn)生邏輯謬誤

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先引出“小詞”的話題，接著強(qiáng)調(diào)邏輯的奧秘關(guān)鍵是在小詞之用法上，后文舉例進(jìn)行說明，最后指出小詞并非普通語言

學(xué)教程中的“語法知識(shí)”，而是哲學(xué)意義上的語法。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，意在強(qiáng)調(diào)邏輯的奧秘關(guān)鍵是在小詞之用法上，對(duì)應(yīng)B

項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段并未提及“哲理奧義”，無中生有，排除；

C項(xiàng)，“邏輯詞”偷換概念，且“起重要作用”表述不明確，排除；

D項(xiàng)，“對(duì)‘小詞’理解錯(cuò)誤”對(duì)應(yīng)舉例部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《小詞之用，關(guān)乎人類的邏輯和理性》

25、時(shí)間的長(zhǎng)度在物理上也許是一致的，但時(shí)間的質(zhì)量不一樣。有的時(shí)間因歷史________而變得厚重，有的時(shí)間則顯得輕飄飄的。王蒙從創(chuàng)

作《青春萬歲》到現(xiàn)在為止，70年間創(chuàng)作的總字?jǐn)?shù)超過2600萬字。這樣悠久的時(shí)間長(zhǎng)度和龐大的體量，在當(dāng)代作家中可謂________，在古今

中外的文學(xué)史上也極為罕見。作家的生命是一種時(shí)間長(zhǎng)度，這種長(zhǎng)度能不能________成創(chuàng)作長(zhǎng)度也因人而異。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．演化少見遷移

B．變化稀有延伸

C．發(fā)展奇跡轉(zhuǎn)換

第11頁華潤(rùn)電力測(cè)評(píng)題答案2024

華潤(rùn)電力測(cè)評(píng)題答案2024編號(hào)：fb3a4ac4fd3d8bb63c668153dc4a0b22

D．演變矚目延長(zhǎng)

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“歷史”。B項(xiàng)“變化”指事物產(chǎn)生新的狀況，C項(xiàng)“發(fā)展”指事物不斷變化更新，D項(xiàng)“演變”指歷時(shí)較久的發(fā)展變化，

均與“歷史”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“演化”指生態(tài)的群落或自然群落的逐漸進(jìn)化，多指自然界的變化，與“歷史”搭配不當(dāng)，排

除。

第二空，根據(jù)“這樣悠久的時(shí)間長(zhǎng)度和龐大的體量”“在古今中外的文學(xué)史上也極為罕見”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)這樣悠久的時(shí)間長(zhǎng)

度和龐大的體量在當(dāng)代作家中極為少見之意。B項(xiàng)“稀有”指很少見，C項(xiàng)“奇跡”意為不同尋常的事情，不平凡的事，均可體

現(xiàn)“極為少見”之意，符合文意，保留。D項(xiàng)“矚目”指注視，側(cè)重受到關(guān)注，無法體現(xiàn)“極為少見”之意，與文意無關(guān)，排除。

第三空，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)將時(shí)間的長(zhǎng)度變成創(chuàng)作的長(zhǎng)度之意。C項(xiàng)“轉(zhuǎn)換”指改變、改換，符合文意，當(dāng)選。B

項(xiàng)“延伸”指延長(zhǎng)伸展，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《如鏡子，如流水，如輕云——王蒙小說的時(shí)間意象》

26、紫外線根據(jù)波長(zhǎng)的不同分為三種類型，波長(zhǎng)較長(zhǎng)的“長(zhǎng)波長(zhǎng)紫外線”雖然會(huì)達(dá)到地面，但對(duì)生物的影響較小，但波長(zhǎng)較短的“短波長(zhǎng)紫外

線”和“中波長(zhǎng)紫外線”能量巨大，能夠到達(dá)生物的細(xì)胞內(nèi)部破壞DNA。對(duì)于只有一個(gè)DNA的單細(xì)胞生物來說，DNA被破壞就意味著死亡，對(duì)于多

細(xì)胞生物來說，中波長(zhǎng)紫外線和短波長(zhǎng)紫外線同樣是有害的。臭氧層的出現(xiàn)，是氧氣與紫外線發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果，臭氧層可以吸收這些對(duì)生

命有害的太陽紫外線。因此，臭氧層就像是保護(hù)地球生物的重要“遮陽傘”。其分量雖極少，只占大氣總量的百萬分之一，卻不多不少，正好適宜

生物生存。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．三種紫外線：DNA的“終極殺手”

B．臭氧層：紫外線的天然“勁敵”

C．臭氧層：地球生命的“保護(hù)傘”

D．保護(hù)好地球“遮陽傘”——臭氧層

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先介紹紫外線的類型，接著通過“但”轉(zhuǎn)折，介紹部分太陽紫外線會(huì)對(duì)地球的單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物產(chǎn)生危害。緊接

著說明臭氧層可以吸收這些有害的紫外線。然后通過“因此”得出結(jié)論，即臭氧層可以保護(hù)地球生物，后面進(jìn)行了解釋說明，

說明其分量剛好，適宜生物生存。C項(xiàng)“臭氧層：地球生命的‘保護(hù)傘’”可以準(zhǔn)確概括文段的重點(diǎn)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“三種紫外線”偏離文段中心，且未提及“臭氧層”，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“保護(hù)好臭氧層”文段未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《臭氧層：地球生命的“保護(hù)傘”》

27、古人云，君子有五德“溫、良、恭、儉、讓”。而和顏悅色占其四，即溫和善良，恭敬謙讓。真正的君子，縱使身居高處，對(duì)待旁人，也總

是和顏悅色，從不會(huì)____________。和顏悅色之人，舉手投足間，總能讓人____________，甘之若飴。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．盛氣凌人擊節(jié)贊嘆

B．頤指氣使如沐春風(fēng)

C．吹毛求疵自愧弗如

D．置若罔聞心曠神怡

《正確答案》

B

第12頁華潤(rùn)電力測(cè)評(píng)題答案2024

華潤(rùn)電力測(cè)評(píng)題答案2024編號(hào)：fb3a4ac4fd3d8bb63c668153dc4a0b22

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意，橫線處成語應(yīng)與“和顏悅色”意思相反，A項(xiàng)“盛氣凌人”指傲慢的氣勢(shì)逼人，B項(xiàng)“頤指氣使”指有權(quán)勢(shì)的人傲

慢的神態(tài)，C項(xiàng)“吹毛求疵”比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)，均可體現(xiàn)對(duì)他人的不友善，保留。D項(xiàng)“置若罔聞”指不予理

睬，與文意無關(guān)，排除。

第二空，形容和顏悅色之人給他人帶來的感受，B項(xiàng)“如沐春風(fēng)”比喻同品德高尚且有學(xué)識(shí)的人相處并受到熏陶，猶言和高人相

處，就像受到春風(fēng)的吹拂一般，符合“甘之若飴”的文段語境，當(dāng)選。A項(xiàng)“擊節(jié)贊嘆”指打著拍子欣賞詩文或藝術(shù)作品，形容對(duì)

詩文、音樂等的贊賞，與文段語境不符，排除；C項(xiàng)“自愧弗如”指自感不如別人而內(nèi)心慚愧，文段并未體現(xiàn)和顏悅色會(huì)讓人內(nèi)

心慚愧，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《人生三境界：和顏悅色、察言觀色、不動(dòng)聲色》

28、根據(jù)我國勞動(dòng)合同法的相關(guān)規(guī)定，以下說法正確的是：

A．甲與公司簽訂勞動(dòng)合同一周后正式上班，勞動(dòng)關(guān)系自簽訂合同之日起建立

B．乙在簽訂勞動(dòng)合同時(shí)，用工單位為防止其反悔，向其收取500元擔(dān)保押金

C．丙所在公司與另一公司合并，由合并的新公司繼續(xù)履行以前的勞動(dòng)合同

D．在某公司任職的丁，在外兼職翻譯，兼職單位應(yīng)與其訂立書面勞動(dòng)合同

《正確答案》

C

《專家解析》

本題考查法律常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》第十條第三款規(guī)定：“用人單位與勞動(dòng)者在用工前訂立勞動(dòng)合同的，勞動(dòng)關(guān)系

自用工之日起建立?！?/p>

B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》第九條規(guī)定：“用人單位招用勞動(dòng)者，不得扣押勞動(dòng)者的居民身份證和其他證

件，不得要求勞動(dòng)者提供擔(dān)?；蛘咭云渌x向勞動(dòng)者收取財(cái)物?！币以诤炗唲趧?dòng)合同時(shí)，用工單位不得收取擔(dān)保押金。

C項(xiàng)正確，根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》第三十四條規(guī)定：“用人單位發(fā)生合并或者分立等情況，原勞動(dòng)合同繼續(xù)有

效，勞動(dòng)合同由承繼其權(quán)利和義務(wù)的用人單位繼續(xù)履行?！北诠九c另一公司合并，由合并的新公司繼續(xù)履行以前的勞動(dòng)

合同。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》第六十九條第一款規(guī)定：“非全日制用工雙方當(dāng)事人可以訂立口頭協(xié)議?！痹谀?/p>

公司任職的丁，在外兼職翻譯，兼職單位不一定要與其訂立書面勞動(dòng)合同，也可以訂立口頭協(xié)議。

故正確答案為C。

29、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)是一項(xiàng)關(guān)涉教育的__________工程。創(chuàng)新在心理層面往往起源于好奇心，然后再逐漸發(fā)展成追求真理、探索未知的科

學(xué)精神，在能力層面則是從點(diǎn)滴的知識(shí)積累，轉(zhuǎn)化到產(chǎn)出創(chuàng)新成果，從科學(xué)家成長(zhǎng)規(guī)律來看，這些都需要____________地升華。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．艱巨性聚沙成塔

B．復(fù)雜性由表及里

C．精細(xì)化按部就班

D．系統(tǒng)性循序漸進(jìn)

《正確答案》

D

第13頁華潤(rùn)電力測(cè)評(píng)題答案2024

華潤(rùn)電力測(cè)評(píng)題答案2024編號(hào)：fb3a4ac4fd3d8bb63c668153dc4a0b22

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“創(chuàng)新在心理層面······然后再逐漸發(fā)展成······在能力層面則是從點(diǎn)滴的知識(shí)積累，轉(zhuǎn)化到產(chǎn)出

······”“從科學(xué)家成長(zhǎng)規(guī)律來看”可知，橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)無論是在心理層面還是能力層面，創(chuàng)新均是逐漸推進(jìn)的，D項(xiàng)“循序漸

進(jìn)”指學(xué)習(xí)工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高，可體現(xiàn)尊重學(xué)生的身心成長(zhǎng)規(guī)律，有逐漸推進(jìn)之意，保留。A項(xiàng)“聚沙成

塔”比喻積少成多，B項(xiàng)“由表及里”意思是從表面現(xiàn)象看到本質(zhì)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)看到本質(zhì)，均無法體現(xiàn)逐漸推進(jìn)之意，排除；C

項(xiàng)“按部就班”指按照正常的條理、步驟去做，僅強(qiáng)調(diào)按照步驟辦事，且多用于中性的語境中，與文段感情色彩不符，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“系統(tǒng)性”形容同類事物按一定關(guān)系組成一個(gè)整體的特點(diǎn)，可體現(xiàn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要一定規(guī)劃及過

程，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《科教融合，一體化培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才》

30、2020年全球新冠疫情暴發(fā)，在線教育因其優(yōu)勢(shì)站上“風(fēng)口”。然而今年以來，就在資本玩家們____________、蓄勢(shì)待發(fā)的時(shí)候，央媒頻繁

發(fā)文“敲打”在線教育行業(yè)，直指亂象，這讓在線教育熱陷入了冷思考，繼續(xù)野蠻生長(zhǎng)勢(shì)必遭受政策迎頭痛擊，就此____________顯然又將錯(cuò)

失大好市場(chǎng)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．躍躍欲試安步當(dāng)車

B．蜂擁而至日漸式微

C．摩拳擦掌偃旗息鼓

D．趨之若鶩令行禁止

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，橫線后頓號(hào)表同義并列，橫線處所填成語與“蓄勢(shì)待發(fā)”意思相近，應(yīng)體現(xiàn)準(zhǔn)備行動(dòng)的意思。A項(xiàng)“躍躍欲試”形容內(nèi)心

急切地想試一試，C項(xiàng)“摩拳擦掌”形容戰(zhàn)斗或勞動(dòng)前，人們精神振奮、躍躍欲試的樣子，均能體現(xiàn)準(zhǔn)備行動(dòng)的意思，符合文

意，保留。B項(xiàng)“蜂擁而至”指像一窩蜂似地一擁而來，D項(xiàng)“趨之若鶩”比喻爭(zhēng)相追逐不正當(dāng)?shù)氖挛?，文段?qiáng)調(diào)正在準(zhǔn)備還未行

動(dòng)，均與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語與前文“繼續(xù)野蠻生長(zhǎng)”是在線教育的兩種不同選擇，故橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)在線

教育終止野蠻生長(zhǎng)的意思。C項(xiàng)“偃旗息鼓”比喻事情終止或聲勢(shì)減弱，用在此處指終止野蠻生長(zhǎng)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“安步

當(dāng)車”指慢慢地步行，就當(dāng)作是坐車，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《在線教育駛?cè)胧致房谝靶U生長(zhǎng)遭遇強(qiáng)監(jiān)管》

31、生命力旺盛的民族，是那些有自嘲能力的民族。自嘲能抗癌。人的一生要從居室中扔出多少垃圾！然而，人卻往往不能從心靈中清除垃

圾。倘若人永不從居室中扔出垃圾，該是怎樣的情景？然而，人卻往往不能為心靈中的淤塞而驚駭。

下列陳述中，不符合以上文段意思的一項(xiàng)是（）。

A．自嘲可以預(yù)防、治愈癌癥，使人生命力健旺

B．一個(gè)民族若能鄙視自身弱點(diǎn)，就可能興旺

C．人想要進(jìn)步，就得清除思想中陳舊的東西

D．有齷齪欲念不可怕，但不能忽視它的危害

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)，“抗癌”是一種比喻義，并不是說自嘲就能預(yù)防、治愈癌癥。

32、人類成就和文明進(jìn)步的史詩，是通過歷史上最有天賦和才能的個(gè)體對(duì)藝術(shù)、科學(xué)和所有其他領(lǐng)域所做的貢獻(xiàn)的。天資卓越、創(chuàng)造力出

眾的拔尖人才可以利用他們的天賦和才能來人類社會(huì)的現(xiàn)狀，也可以對(duì)其侵蝕破壞。而他們最終如何選擇自己的道路，能否肩負(fù)起社會(huì)責(zé)

任，創(chuàng)造更廣泛的社會(huì)福祉，對(duì)于人類命運(yùn)共同體的未來發(fā)展方向有的影響。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．寫就改善舉足輕重

B．造就改變舉重若輕

第14頁華潤(rùn)電力測(cè)評(píng)題答案2024

華潤(rùn)電力測(cè)評(píng)題答案2024編號(hào)：fb3a4ac4fd3d8bb63c668153dc4a0b22

C．成就提升才輕任重

D．鋪就提高無關(guān)緊要

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“人類成就和文明進(jìn)步的史詩”，且根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)表達(dá)人類成就和文明進(jìn)步是由歷史上最有天賦和才

能的個(gè)體創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)的。A項(xiàng)“寫就”中的“寫”指“寫作、描寫”，“就”在用作動(dòng)詞的時(shí)候有“成功、完成”的意思，“寫就”可以理解為

描寫成功、寫成了，對(duì)應(yīng)“史詩”符合形象化表達(dá)的要求，B項(xiàng)“造就”指培養(yǎng)使有成就，均符合文意，保留。C項(xiàng)“成就”與前

文“人類成就”語義重復(fù)，排除；D項(xiàng)“鋪就”指鋪好了、鋪成了，與“史詩”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“現(xiàn)狀”，且根據(jù)“天資卓越、創(chuàng)造力出眾的拔尖人才可以利用他們的天賦和才能······也可以對(duì)其侵蝕破壞”可

知，橫線處應(yīng)表達(dá)拔尖人才對(duì)人類社會(huì)的積極作用。A項(xiàng)“改善”指使原來的狀況變得好些，符合文意，保留。B項(xiàng)“改變”指事

物發(fā)生顯著的差別，為中性詞，體現(xiàn)不出積極的感情色彩，排除。

第三空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“舉足輕重”比喻所處地位重要，一舉一動(dòng)都會(huì)影響全局，置于此處可以表達(dá)天資卓越、創(chuàng)造力出眾的

拔尖人才對(duì)于人類命運(yùn)共同體的未來發(fā)展方向有著至關(guān)重要的作用，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】光明網(wǎng)《社會(huì)責(zé)任感：拔尖人才的核心素養(yǎng)》

33、自漢代之后，《六經(jīng)》被列為官學(xué)，而漢唐經(jīng)學(xué)由此形成。然而，漢唐經(jīng)學(xué)雖以“禮樂之用為急”，但經(jīng)學(xué)家們對(duì)相關(guān)問題的處理，卻難以

滿足政治治理的需求。余靖曾指出：“今之《禮》經(jīng)，以鄭注為正，而康成釋祭之文，前后駁雜······康成最為明禮，而于禘郊之義不能盡之，故

其釋《祭法》······首尾紛孥，自相矛盾?！绷硪环矫妫瑵h唐經(jīng)學(xué)講究師承與家法，門戶森嚴(yán)，導(dǎo)致解釋互異、經(jīng)學(xué)分裂。歐陽修曾感慨道：“自

圣人沒，六經(jīng)多失其傳，一經(jīng)之學(xué)分為數(shù)家，不勝其異說也?！编嵭白顬槊鞫Y”，但他對(duì)相關(guān)禮儀制度的解釋卻也“前后駁雜”“自相矛盾”，不同

師承、學(xué)派的學(xué)者們對(duì)禮樂、祭祀等相關(guān)制度無法提供統(tǒng)一的理解。

這段文字意在說明：

A．漢唐經(jīng)學(xué)由《六經(jīng)》演變而成的具體過程

B．學(xué)者們對(duì)于漢唐經(jīng)學(xué)的不同認(rèn)知與理解

C．禮樂、祭祀等相關(guān)制度缺乏統(tǒng)一理解的根源

D．漢唐經(jīng)學(xué)無法滿足統(tǒng)治階級(jí)治理需求的原因

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇引出漢唐經(jīng)學(xué)的話題，隨后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”和“但”強(qiáng)調(diào)漢唐經(jīng)學(xué)在當(dāng)時(shí)難以滿足政治治理的需求，并引用余靖

的話進(jìn)行舉例說明，緊接著通過并列關(guān)聯(lián)詞“另一方面”解釋漢唐經(jīng)學(xué)存在解釋互異、經(jīng)學(xué)分裂的原因并舉例論證。故文段重

在從兩個(gè)方面解釋說明漢唐經(jīng)學(xué)難以滿足政治治理需求的原因，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“由《六經(jīng)》演變而成的具體過程”文段并未提及，無中生有，排除；

B項(xiàng)，“學(xué)者們對(duì)于漢唐經(jīng)學(xué)的不同認(rèn)知與理解”僅對(duì)應(yīng)文段舉例部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“禮樂、祭祀等相關(guān)制度”僅對(duì)應(yīng)“另一方面”之后的內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】光明網(wǎng)《<四書>的成立與儒家經(jīng)學(xué)的更新》

34、從統(tǒng)計(jì)數(shù)字來看，人類對(duì)月球探測(cè)的成功率約為，而對(duì)火星探測(cè)的成功率僅為多，顯然，火星探測(cè)更為兇險(xiǎn)、難測(cè)。從距離

上來說，月球繞地球公轉(zhuǎn)，離地球時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)，最近時(shí)約36萬千米，最遠(yuǎn)時(shí)約40萬千米，平均距離約為38萬千米。而火星以橢圓軌道繞太陽運(yùn)

行，它與地球的最近距離約為5500萬千米，最遠(yuǎn)距離則超過4億千米。執(zhí)行火星探測(cè)需要面對(duì)地火最遠(yuǎn)距離約為地月距離1000倍的事實(shí)，需要

解決的問題更多。另外，發(fā)射窗口也大不相同，大約每隔26個(gè)月就會(huì)發(fā)生1次火星沖日，這時(shí)航天器從地球出發(fā)到達(dá)火星所需要的能量最少，也

就成為了最佳的火星發(fā)射窗口，否則就需要再等2年。而月球探測(cè)的窗口選擇就要寬松得多，大約每個(gè)月就有1次。

這段文字意在：

A．分析火星探測(cè)需要解決的問題

B．闡述為什么火星探測(cè)難度高于月球

C．介紹火星探測(cè)和月球探測(cè)各自的特點(diǎn)

D．指出登陸火星所帶來的科學(xué)價(jià)值

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《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇通過火星探測(cè)和月球探測(cè)成功率的對(duì)比，指出火星探測(cè)更為兇險(xiǎn)、難測(cè)，接著從距離上介紹了月球與火星之間的不

同之處，表明火星的探測(cè)難度更高，隨后通過“另外”指出發(fā)射窗口不同，使得火星探測(cè)的發(fā)射難度要比月球探測(cè)高很多，故

文段通過兩方面闡釋了為何火星探測(cè)的難度要高于月球，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段并未詳細(xì)指出“需要解決的問題”有哪些，無中生有，排除；

C項(xiàng)，文段重在對(duì)比闡釋火星探測(cè)為何更為兇險(xiǎn)、難測(cè)，而非僅僅介紹特點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“科學(xué)價(jià)值”文段并未介紹，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《火星探測(cè)為什么比月球探測(cè)更難？》

35、哲學(xué)主要解決的，不是學(xué)習(xí)的能力，而是判斷的能力。誤人子弟的哲學(xué)教學(xué)方法使學(xué)子們滿懷熱忱而來，渾渾噩噩而去，難怪他們像無數(shù)

普通人一樣疑惑：哲學(xué)究竟有什么用?這一問難倒了無數(shù)哲學(xué)教授?，F(xiàn)在，德波頓的書實(shí)實(shí)在在回答了哲學(xué)的用處問題，那就是哲學(xué)能治療心

病，哲學(xué)是一副絕好的心藥。

這段文字表達(dá)的主要意思是（）。

A．哲學(xué)主要解決的是判斷的能力

B．關(guān)于哲學(xué)的價(jià)值問題眾說紛紜

C．德波頓的書把哲學(xué)的功用解釋為治療心病

D．哲學(xué)是一副絕好的心藥

《正確答案》

C

《專家解析》

作者首先由哲學(xué)教學(xué)方法的誤區(qū)引出問題：哲學(xué)究竟有什么用?接著指出這一問題難倒了無數(shù)哲學(xué)教授。最后提出德波頓的書

實(shí)實(shí)在在地回答了這個(gè)問題，即哲學(xué)能治療心病。因此Ｃ項(xiàng)正確。

36、傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)品一般在產(chǎn)業(yè)基地集中生產(chǎn)再銷往全國乃至全世界，這使得各地旅游景點(diǎn)銷售的手工藝產(chǎn)品常常來源一致，。以各地

博物館為代表的單位已積極對(duì)地方物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)，有意識(shí)地進(jìn)行地方資源的創(chuàng)新，而包括非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在內(nèi)的傳

統(tǒng)手工藝尚缺乏產(chǎn)品設(shè)計(jì)新意，未能地方手工藝特色。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．大同小異針對(duì)性突顯

B．如出一轍顛覆式展現(xiàn)

C．索然無味突破性涵蓋

D．乏善可陳開放式抓準(zhǔn)

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，由“使得”可知，橫線處與前文構(gòu)成因果關(guān)系。根據(jù)前文“傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)品一般在產(chǎn)業(yè)基地集中生